陕西西安市莲湖区部分学校2025-2026学年上学期期末检测七年级历史试卷

2025-2026学年上学期期末检测试卷 七年级历史 注意事项： 1.全卷满分100分，答题时间为 60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分(选择题 共50分) 一、选择题(本部分共25道试题，每题2分，计50分。每道题只有一个选项符合题意) 1.1987年，周口店北京人遗址被列入世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的原始人类之一。下列对北京人表述正确的是 A.已经会制造工具和种植水稻 B.会使用火和打制石器 C.是我国境内目前已知最早的古人类之一 D.会建造房屋和使用陶器 2.考古工作者在河姆渡遗址发掘出大量炭化稻谷，平均堆积厚度达20——50厘米，还发现了用于耕作的骨耜和加工谷物的木杵。这些发现直接说明当时 A 原始农业生产已出现 B.青铜冶炼技术成熟 C.社会贫富差距明显 D.早期国家形态形成 3.中国龙是中华文化的象征之一。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于史前时期不同地区的文化遗址中的龙形器物，共同印证了 A.中原地区较高的文明程度 B.玉器制造业的水平高超 C.中华文化多元一体的特点 D.黄河流域孕育早期国家 4.据考古发现，在距今4000多年的山西陶寺古城遗址的公共墓地中，大型墓的随葬品可达-二百件，并有完整的猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时 A 贫富分化现象已经出现 B.农业生产技术较先进 C.长江流域出现早期国家 D.青铜器制作工艺高超 5.《礼记·礼运》中说：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下家……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是 A.禅让制 B 世袭制 C.郡县制 D.三公九卿制 6.时空观念是历史学科的核心素养之一。下列选项中的历史事件发生在下图中①处的是 A.郡县制度的确立 B.世袭制代替禅让制 C.司母戊鼎的铸造 D百家争鸣局面形成 7.下列有助于研究西周灭亡原因的材料中，可信度最高的史料是 A.《诗经》 赫赫宗周，褒姒灭之 B.《吕氏春秋》 幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇 C.清华简(出土于战国楚简) 记载了周幽王进攻申国，申侯联络犬戎打败周王，西周灭亡，并没有“烽火戏诸侯”的故事 D.历史学家的观点 举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有 8.楚国国君熊渠曾宣称：“我蛮夷也，不与中国之号谥。”但到了春秋中后期，楚国君臣广泛学习《诗》《书》等中原典籍，积极参与中原盟会。这表明 A.礼制已成为诸侯争霸的工具 B.华夏认同观念的发展 C.中原与蛮夷的界限彻底消失 D.楚国确立了霸主地位 9.历史地图包含着丰富的时空信息。观察下列两幅不同时期的历史地图，其变化反映出 A.民族交融趋势不断加强 B.统一成为历史趋势 C.中国版图范围不断扩大 D.分封制度趋于瓦解 10.工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现的先后顺序排列，正确的是 A.①②③④ B.①③②④ C.③④①② D.④①②③ 11.下面是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的内容是 A.周平王迁都洛邑 B.社会生产力发展 C.齐桓公称霸中原 D.百家争鸣的出现 12.学习历史必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列表述中属于观点的是 A.公元前770年，周平王将国都从镐京东迁至洛邑 B 春秋时期，各国争霸战争促进了民族交融 C.公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 D.战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分 13.《史记集解》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五千石，其爵名：一为公士，二上造，三簪袅，四不更，五大夫……”上述举措的直接作用是 A.加强了中央对地方的控制 B.有利于新兴地主掌握政权 C 使士兵的战斗力得以提升 D.实现秦始皇统一六国大业 14.战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是 A.孟子———民贵君轻B.韩非————礼法并用 C.墨子————无为而治 D.庄子————以法治国 15.推进党风廉政建设，健全纪检监察制度是防止官吏贪污腐化的重要途径。为加强对官员的监察，秦始皇时期设置了 A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.县令 16.年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。喊出“王侯将相宁有种乎！”口号的中国历史上第一次农民大起义发生在公元前209年，其应该出现在下面年代尺的 A.前 3世纪 B.前2世纪 C.2世纪 D.3世纪 17.在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这象征的是历史上“楚汉之争”。这场战争的对阵双方是 A.商王纣和周武王 B.夏桀和商汤 C.秦二世和陈胜 D.项羽和刘邦 18.汉文帝的霸陵的外葬坑没有太多的贵重物品，除了印章、陶俑之外，还有一些车马器，很少有金银器物。对此解读最合理的是，汉文帝时期 A.经济凋敝 B.崇尚节俭 C.豪强乱政 D.尊崇儒学 19.翦伯赞在《中国史十五讲》中写道：“华夏民族大一统的国家伟业，到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”“精神空间的整合与凝聚”是指汉武帝 A.推行盐铁官营、专卖政策 B.实施“推恩令” C.尊崇儒术 D.北击匈奴 20.东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担；减轻刑罚；允许北方各族内迁，缓和了民族矛盾。当时社会安定，经济发展，历史上将这一局面称为 A.“光武中兴” B.“文景之治” C.百家争鸣 D.三国鼎立 21.“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。”材料反映了东汉中后期的政治状况是 A.豪强地主兼并土地 B.中央和地方的矛盾加剧 C.皇帝昏庸无能 D.外戚和宦官交替专权 22.时序性是历史学科的基本特征之一，下列历史事件按事件发生的先后顺序排列，正确的是 ①牧野之战 ②淝水之战 ③赤壁之战 ④阪泉之战 A.①②④③ B.①④③② C.③①②④ D.④①③② 23.酪类食品原是北方游牧民族的食物。到魏晋时期，出身于士族大家且以豪奢著称的王济在招待从江南远来洛阳的客人陆机时曾指着羊酪炫耀其生活。据此可知 A.魏晋时期北方农业生产结构发生变化 B.民族交融丰富了中原饮食文化 C 政治重心南移的趋势已经开始显现 D.魏晋士族生活受社会环境影响大 24.下面对于两汉至魏晋南北朝时期科技和文化的描述，正确的一项是 选项 项目 描述 A 造纸术 东汉宦官蔡伦发明了造纸术 B 医学 张仲景著有《伤寒杂病论》，华佗被称为“医圣” C 农学 贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书 D 宗教 道教是从西方传入中国的，佛教是中国本土产生的 25.某同学做的历史单元笔记中有“三国鼎立”“淝水之战”“北魏孝文帝改革”等关键词。由此判断，他学习的主题是 A.早期国家与社会变革 B.统一多民族国家的建立和巩固 C.政权分立与民族交融 D.民族关系发展和社会变化 第二部分(非选择题 共50分) 二、非选择题(共3道试题，计50分) 26.(15分)阅读材料，回答问题。 材料一 (1)图A所示文物出土于陕西西安的 遗址，反映了远古时期人与自然和谐共生。图B所示敦煌壁画反映的史事是 出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来。我国现存第一部诗歌总集是 ，它保存了丰富的先秦史料。我国古代第一部纪传体通史是 ，它记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。(4分) 材料二 汉武帝即位时，富商大贾势力恶性膨胀，地方王国铸币泛滥。为此，政府颁行了五铢钱，货币的混乱状态被彻底刹住。对盐的生产，全国设37个盐官分别管理。铁的做法也一样，自开矿、锻冶、加工到发售，一概归国家经营。 ———摘编自曾昭英《汉武帝的经济改革》 (2)图C所示内容体现了秦朝在经济领域实行的哪一措施?(2分)依据材料二并结合所学知识，概括汉武帝控制经济的措施及主要目的。(3分) 材料三 以前江南的主要粮食作物是水稻，而此时则有稻、麦、黍(粘谷)、粟、菽、麻以及其他各种杂谷，这些作物许多来自北方，在种植上可与水稻交错进行，这就大大提高了土地的利用率和亩产量。北方的区种法大概也在此期传入南方。 ————摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 (3)依据材料三，指出东晋南朝时期江南农耕经济取得了哪些新发展。(2分)结合所学知识，分析该时期江南地区得到开发的原因。(3分)综合上述材料，谈谈中国古代经济发展的过程对我们今天的经济建设有何启示。(1分) 27.(16分)阅读材料，回答问题。 材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ————梁启超《太古及三代载记》 (1)结合所学知识指出，炎黄部落联盟与东方的蚩尤部落进行了哪一场大战之后，逐渐形成后来的华夏族?(1分)依据材料一，指出华夏族形成的特点。(2分)华夏族的首领炎帝和黄帝被后人尊崇为什么?(2分) 材料二 民族大迁徙不仅给汉族注进了大量新鲜血液，而且使汉族汲取了少数民族文化精华，大大丰富了自身的物质及精神文化。同时，汉族人口分布较之前广泛、合理，与其他民族一起，对恢复北方社会经济和开发江南作出了贡献，为隋唐的繁荣昌盛奠定了基础。 ————摘编自白翠琴《论魏晋南北朝民族融合对汉族发展的影响》 (2)依据材料二，指出魏晋南北朝时期民族交融的主要表现，(1分)并结合所学知识，说明民族交融产生的积极影响。(4分) 材料三 中国古代史大事年表(部分) 时间 事件 公元前685年 齐桓公任用管仲为相，进行改革 公元前681 年 齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，成为中原霸主 公元前356年 秦孝公任用商鞅变法 公元前221年 秦灭六国，完成统一，定都咸阳，建立秦朝 公元前202年 汉高祖建立西汉、实行休养生息政策 公元494年 北魏孝文帝迁都洛阳 4 世纪后期 北魏孝文帝改革，推行汉化措施 ————整理自《义务教育教科书 中国历史》(八年级上册) (3)请从下列两个观点中任选一个(用序号表示)，并从材料三中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。(6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) 观点：①改革是社会发展进步的重要推动力。 ②统一是中国历史发展的总趋势。 我选择的观点： 选择史事(2分)： 阐述或说明(4分)： 28.(19分)某校七年级(1)班同学以“中国古代社会变革”为主题展开探究性活动，请你参与。 【秦制垂统】 材料一 今日看来西周政治显然有浓厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明，因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 ————摘编自王家范《中国历史通论》 (1)材料一中西周的“地方分权体制”是指什么制度?(1分)该制度有何作用?(2分)结合所学知识，指出秦朝为实现君主“独制”而推行的地方行政制度及其意义。(3分) 【汉策削藩】 材料二 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，可把王国土地的一部分分给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号，这些侯国隶属于汉郡。汉武帝还颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。 ————摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》 (2)依据材料二并结合所学知识，分析汉武帝解决王国问题的措施及影响。(4分)综合上述材料并结合所学知识，指出西周到秦汉时期，地方行政制度的变化所反映的历史趋势。(1分) 【漠北荡寇】 材料三 西汉初年，受国力限制，不得不采用消极防御的政策，甚或以“和亲”和“岁奉匈奴絮增酒米食物”的办法，以谋求沿边郡县的安定。公元前141年，汉武帝继位，对仍不断进行骚扰的匈奴势力，进行有效的反击。 ————摘编自殷晴《汉唐西域民族政策述论》 (3)依据材料三，分析西汉对匈奴的政策发生的变化。(2分)结合所学知识，举出一名对匈奴势力“进行有效的反击”的将领。(1分)结合所学知识指出，后续为加强对西域的管理，西汉朝廷设置了什么机构?(1分) 【丝路凿空】 材料四 古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产……中国愿在和平共处五项原则基础上，发展同所有“一带一路”建设参与国的友好合作。 ————中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在首届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲 (4) 依据材料四指出，延续千年的丝绸之路形成了怎样的丝路精神?(2分)综合上述材料，你认为应该具备哪些治国理念才能保持国家的稳定与发展?(2分) 七年级历史参考答案 26.(1)半坡;张骞:《诗经》《史记》。(4分) (2)措施:统一使用圆形方孔半两钱。(2分)措施:将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱;实行盐铁官营、专卖;在全国范围内统一调配物资、平抑物价;对商人征收车船税。(答出任意一点即可得2分)主要目的:加强朝廷对社会经济的控制。(1分) (3)新发展:粮食作物种类增多;粮食产量增加;农业生产技术提高。(答出任意一点即可得2分) 原因:北方人口大批南迁，给江南地区输送了大量劳动力;南迁的北方人民带去了先进的生产工具和生产技术;江南地区相对和平稳定;南方自然条件比较优越;等等。(答出任意三点即可得3分) 启示:要保持相对安定的环境;要注重引进人才和技术;要重视科技进步;等等。(言之有理且答出任意一点即可得1分) 27.(1)战争:涿鹿之战。(1分) 特点:华夏族由错居杂处的众多民族在不断地交往与交流中逐渐形成。(2分)尊崇为:中华民族的人文初祖。(2分) (2)主要表现:民族(大)迁徙。(1分) 积极影响:为中华民族的发展注人了新的活力;进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化;有利于经济的恢复和发展;为隋唐的繁荣昌盛奠定了基础;为经济重心的南移奠定了基础。(答出任意两点即可得4分) (3)示例]我选择的观点:1 选择史事:秦孝公任用商鞅变法;北魏孝文帝改革，推行汉化措施。(选择符合观点的两个及两个以上的史事均得2分) 阐述或说明:公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一中国奠定了基础。北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，于494年迁都洛阳.把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚;等等。这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 综上所述，改革有利于推动社会进步，是强国之路，我们要坚持改革创新。(史论结合， 逻辑清晰，表述规范，4分) 观点:我选择的观点:2 选择史事:秦灭六国.完成统一;汉高祖建立西汉。(选择符合观点的两个及两个以上的史事均得2分) 阐述或说明:公元前221年，秦始皇结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家，这是历史发展的必然结果。秦统一后，推行一系列巩固大一统的措施，在政治上确立君主专制中央集权制度;军事上，北击匈奴，修筑万里长城;等等。这些措施巩固了秦的统治，维护了国家统一。公元前202年，刘邦打败了项羽，结束了历时四年的"楚汉之争”.建立西汉。汉高祖刘邦为巩固新的王朝，采取休养生息政策，主要措施有鼓励士兵解甲归田、释奴为民、轻徭薄赋等。这些措施稳定了汉初的社会局势，巩固了国家统一。 综上所述，统一是中国历史发展的主流，我们要坚决维护国家统一与民族团结，反对一切分裂祖国的行为，铸牢中华民族共同体意识。(史论结合，逻辑清晰，表述规范，4分)阐述或说明观点的赋分标准: 学科网（北京）股份有限公司 $