精品解析：河北省邯郸市峰峰矿区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年第一学期九年级期末教学质量评价 化学 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Zn-65 一、选择题（本题共10个小题，每小题2分。每小题给出的选项中，只有一个符合题意。） 1. 下图为国家节水标志的是 A. B. C. D. 2. 下列与传统文化相关的变化，一定涉及化学变化的是 A. 剪窗花 B. 烧陶瓷 C. 织丝绸 D. 捏糖人 3. 我国科研团队设计的一种锂载体分子可无损修复废旧锂离子电池。由碳、氟、硫、氧、锂元素组成，上述元素属于非金属元素的有 A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 4. 碧水蓝天一直是人们追求的生活环境，水和空气是重要的自然资源。下列做法中不可取的是 A. 工地降尘管理，改善空气质量 B. 开展雨污分流，实现污水集中处理 C. 为增加粮食产量，大量施用农药、化肥 D. 进行垃圾分类，节约回收资源 5. 如图所示为实验室制取气体的部分操作，其中正确的是 A. 检查气密性 B. 加入石灰石 C. 加入稀盐酸 D. 验满 6. 亚硒酸钠()可用于提升人体免疫力。硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列有关硒的说法不正确的是 A. n的值为6 B. 质子数为34 C. 属于非金属元素 D. 相对原子质量为 7. 如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是 A. 该灯使用的青铜是一种金属材料 B. 产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 C. 转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D. 水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 8. 推理是培养科学思维的重要方法。以下推理正确的是 A. 离子是带电的微粒，则带电的微粒一定是离子 B. 单质中含有一种元素，则含有一种元素的纯净物一定是单质 C. 氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 在化合物中金属元素通常显正价，则化合物中显正价的元素一定是金属元素 9. 用电解水实验探究水的元素组成，有关说法错误的是 A. a管和b管中气体的体积比约为1：2 B. a管中的气体能使燃着的木条燃得更旺 C. b管中的电极与电源正极相连 D. 该实验证明水由氢、氧两种元素组成 10. 如图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图，实验前先通入至充满装置，再往水槽中加热水。下列说法不正确的是 A. 水槽中加入热水后，白磷未燃烧，是因为白磷没有与氧气接触 B. 本实验制备需要的反应物有2种 C. 白磷燃烧时再通入，白磷停止燃烧，说明隔绝氧气可灭火 D. 推动注射器活塞，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明温度未达到红磷的着火点 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的化学思想和知识。 （1）姜夔曾写到“高花未吐，暗香已远”。从分子的角度分析，“暗香已远”所蕴含的科学道理是___________。 （2）一千多年前的敦煌壁画至今色彩依然鲜艳如初。壁画中的绿色来自氯铜矿、石绿、石青等，氯铜矿主要成分的化学式为Cu2(OH)xCl。其中铜元素为+2价，则x=___________。 （3）“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”中的“淘”和“漉”相当于化学实验室中的___________操作。 （4）《淮南万毕术》记载：“曾青得铁则化为铜，外化而内不化。”“曾青”即硫酸铜溶液，该炼铜反应的原理是___________(用化学方程式表示)。 12. 图甲为古代“暖宝宝”——手炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。 （1）木炭具有___________性，可用来作燃料为暖手提供热量，写出木炭完全燃烧的化学方程式：___________。 （2）木炭可以除去一些食品和工业产品里的色素，利用了木炭的___________性。其他的碳单质还有金刚石、石墨、焦炭等，这些碳单质物理性质存在明显差异的原因是___________。 13. 我国青海盐湖地区有“夏天晒盐，冬天捞碱”的说法，这里的“盐”是指NaCl，“碱”是指请根据NaCl、的溶解度曲线图回答下列问题： （1）人们根据季节的气候条件差异实现“盐”和“碱”的分离。夏天适合晒“盐”，主要原因___________，冬天捞“碱”，需要经过_________（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的过程。捞“碱”后湖水中一定含有的溶质是__________（填化学式）。 （2）交点M的含义是___________________。当温度____30℃时（填大于、小于），NaCl的溶解度大于的溶解度。 14. “宏观—微观—符号”三重表征是化学特有的表示物质及其变化的方法。请结合微观示意图回答下列问题。 （1）甲物质的名称为___________。 （2）“”表示的微观意义是___________。 （3）甲、乙、丙中属于氧化物的是___________(用甲、乙、丙表示)。 （4）若反应消耗了甲，生成了丙，则消耗乙的质量为___________。 （5）丙在生产生活中的一种用途是___________。 15. 在牙膏中可加入轻质碳酸钙粉末作摩擦剂，工业上以石灰石为原料制备轻质碳酸钙的工艺如图所示，石灰石中含少量不参加反应，也不溶于水。 （1）煅烧石灰石时，将石灰石粉碎为细小颗粒的目的是___________。 （2）石灰石在“煅烧”时发生的反应的基本反应类型是___________。 （3）难溶性固体乙的成分是___________。 （4）固体甲加水过程中观察到水沸腾，是因为反应___________(用化学方程式表示)放出热量。 （5）操作I中过滤时玻璃棒的作用是___________。 16. 根据图辛、图壬所示实验回答问题。 （1）图辛中稀盐酸和碳酸钠粉末反应后，天平指针___________（选填“向左偏转”、“向右偏转”、“指向中间”），原因是_____________。 （2）图壬所示为探究镁和X金属活动性强弱、金属与酸反应吸热或放热情况的实验。 ①反应前打磨金属的目的是_____________； ②左侧有气泡，右侧无气泡，说明镁的金属活动性比X_________； ③得出镁和稀盐酸反应放热，依据的现象：一是左侧小气球先胀大后轻微缩小，二是__________。 17. 淀粉是厨房中常用的调味辅料，通常从植物中提取得到。我国科学家首次在实验室中实现了二氧化碳到淀粉的全人工合成，某兴趣小组对淀粉展开了探究。 探究1：了解淀粉的组成元素 （1）取少量淀粉在玻璃管中隔绝空气加强热使其分解，观察到玻璃管内出现水雾，说明淀粉中含有________（填元素名称），作出此判断的理论依据是_______________。 （2）实验结束后观察到玻璃管残留有黑色固体，小组同学猜测该黑色固体是碳，于是进行下列实验进行验证。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量黑色固体于燃烧匙内，加热 至红热，放入盛有氧气的集气瓶中； ②向集气瓶中倒入适量澄清石灰水 ①黑色固体剧烈燃烧，发出白光； ②__________ 该黑色固体是碳 探究2：【查阅资料】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 利用如图所示装置对比淀粉与二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。 （3）连接装置的接口顺序是a→____________→d。 A. b→c B. c→b 实验数据记录如下表所示： 实验 5%过氧化氢溶液的体积/mL 催化剂种类及质量 收集10 mL气体所需时间/s ① 40 淀粉0.5 g t1 ② 40 二氧化锰0.5 g t2 （4）实验②中发生反应的化学方程式为____________。 （5）根据t1_____t2（填“>”“=”或“<”），可以得出二氧化锰的催化效果比淀粉好的结论。 【拓展延伸】 （6）为防止淀粉受热分解和受潮结块，提一条储存建议_______________。 18. 炉甘石洗剂是外用药品，常用于皮肤止痒如湿疹、痱子等，其成分主要是。为测定某炉甘石洗剂中的质量分数，从混合均匀的洗剂中取出100 g，向其中加入过量稀硫酸，充分反应后，生成4.4 g二氧化碳，已知反应的化学方程式为：（只有与稀硫酸反应生成二氧化碳，且二氧化碳全部逸出）。请回答： （1）稀硫酸过量时，所得溶液中溶质主要为________和________（写化学式）。 （2）该洗剂中的质量分数。（要求有必要的化学方程式和计算步骤） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第一学期九年级期末教学质量评价 化学 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Zn-65 一、选择题（本题共10个小题，每小题2分。每小题给出的选项中，只有一个符合题意。） 1. 下图为国家节水标志的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、图中所示标志是可循环塑料标志，故A不符合题意； B、图中所示标志是禁止烟火标志，故B不符合题意； C、图中所示标志是国家节水标志，故C符合题意； D、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故D不符合题意。 故选C。 2. 下列与传统文化相关的变化，一定涉及化学变化的是 A. 剪窗花 B. 烧陶瓷 C. 织丝绸 D. 捏糖人 【答案】B 【解析】 【详解】A、剪窗花是纸张形状改变，没有新物质生成，属物理变化，该选项不符合题意； B、烧陶瓷过程中，黏土在高温下发生化学反应，生成新物质，故一定涉及化学变化，该选项符合题意； C、织丝绸是丝线编织，没有新物质生成，属物理变化，该选项不符合题意； D、捏糖人是糖的塑形，没有新物质生成，属物理变化，该选项不符合题意； 故选：B。 3. 我国科研团队设计的一种锂载体分子可无损修复废旧锂离子电池。由碳、氟、硫、氧、锂元素组成，上述元素属于非金属元素的有 A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 【答案】C 【解析】 【详解】碳、硫带“石”字旁，属于非金属元素；氟、氧的偏旁为“气”，属于非金属元素；锂带“钅”字旁，属于金属元素，故碳、氟、硫、氧、锂五种元素中属于非金属元素的有4种，故选：C。 4. 碧水蓝天一直是人们追求的生活环境，水和空气是重要的自然资源。下列做法中不可取的是 A. 工地降尘管理，改善空气质量 B. 开展雨污分流，实现污水集中处理 C. 为增加粮食产量，大量施用农药、化肥 D. 进行垃圾分类，节约回收资源 【答案】C 【解析】 【详解】A.有利于环境保护和资源可持续利用； B.有利于环境保护和资源可持续利用； C.大量施用农药、化肥会造成土壤污染和水体富营养化，破坏生态环境，因此不可取； D.有利于环境保护和资源可持续利用。 故选C。 5. 如图所示为实验室制取气体的部分操作，其中正确的是 A. 检查气密性 B. 加入石灰石 C. 加入稀盐酸 D. 验满 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查气密性时，先将导管放入水中，双手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则气密性良好，该选项符合题意。 B、加入石灰石时，应先将试管横放，用镊子将石灰石放在试管口，再将试管慢慢竖立起来，该选项不符合题意。 C、倾倒液体时，应先将试管倾斜，瓶口紧挨试管口，瓶塞倒放，该选项不符合题意。 D、收集二氧化碳验满时，应将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭则已经集满，该选项不符合题意。 故选A。 6. 亚硒酸钠()可用于提升人体免疫力。硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列有关硒的说法不正确的是 A. n的值为6 B. 质子数为34 C. 属于非金属元素 D. 相对原子质量为 【答案】D 【解析】 【详解】A、在原子中，质子数=核外电子数，则n=34-2-8-18=6，说法正确，不符合题意； B、由硒原子结构示意图可知，硒原子的质子数为34，说法正确，不符合题意； C、硒带“石”字旁，属于非金属元素，说法正确，不符合题意； D、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，不是“g”，通常省略不写，故硒的相对原子质量为78.96，说法错误，符合题意。 故选：D。 7. 如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是 A. 该灯使用的青铜是一种金属材料 B. 产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 C. 转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D. 水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A、金属材料包括纯金属及合金，青铜是合金，属于金属材料。A正确； B、灯油不完全燃烧产生碳粒等烟尘。B正确； C、清除可燃物，隔绝空气，使温度降到着火点以下，都能达到灭火目的，所以转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭。C正确； D、由于一氧化碳难溶于水，所以水不能吸收一氧化碳。D错误。 综上所述：选择D。 8. 推理是培养科学思维的重要方法。以下推理正确的是 A. 离子是带电的微粒，则带电的微粒一定是离子 B. 单质中含有一种元素，则含有一种元素的纯净物一定是单质 C. 氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 在化合物中金属元素通常显正价，则化合物中显正价的元素一定是金属元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、带电的微粒不一定是离子，例如电子（带负电）、质子（带正电）均不是离子，推理错误。 B、单质的定义是 “由一种元素组成的纯净物”，因此含有一种元素的纯净物一定是单质，推理正确。 C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如KMnO4（含3种元素）不属于氧化物，推理错误。 D、化合物中显正价的元素不一定是金属元素，例如H2O中氢元素显+1价（非金属元素），推理错误。 故选B。 9. 用电解水实验探究水的元素组成，有关说法错误的是 A. a管和b管中气体的体积比约为1：2 B. a管中的气体能使燃着的木条燃得更旺 C. b管中的电极与电源正极相连 D. 该实验证明水由氢、氧两种元素组成 【答案】C 【解析】 【详解】A、a管内的气体体积较小，是氧气，b管内的气体体积较大，是氢气，氧气与氢气的体积比约为1：2，则a管和b管中气体的体积比约为1：2，选项说法正确； B、a管内的气体体积较小，是氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃得更旺，选项说法正确； C、b管内的气体体积较大，是氢气，则b管中的电极与电源负极相连，选项说法错误； D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则说明水是由氢元素和氧元素组成的，选项说法正确。 故选：C。 10. 如图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图，实验前先通入至充满装置，再往水槽中加热水。下列说法不正确的是 A. 水槽中加入热水后，白磷未燃烧，是因为白磷没有与氧气接触 B. 本实验制备需要的反应物有2种 C. 白磷燃烧时再通入，白磷停止燃烧，说明隔绝氧气可灭火 D. 推动注射器活塞，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明温度未达到红磷的着火点 【答案】B 【解析】 【详解】A、水槽中加入热水后，白磷温度达到了着火点，白磷未燃烧，是因为白磷没有与氧气接触，不符合题意； B、本实验制备氧气的反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，反应物只有过氧化氢一种，符合题意； C、白磷燃烧时再通入，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，可以隔绝氧气，达到灭火的目的，故白磷停止燃烧，说明隔绝氧气可以灭火，不符合题意； D、推动注射器活塞，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触，不燃烧，说明温度没有达到红磷的着火点，不符合题意。 故选B。 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的化学思想和知识。 （1）姜夔曾写到“高花未吐，暗香已远”。从分子的角度分析，“暗香已远”所蕴含的科学道理是___________。 （2）一千多年前的敦煌壁画至今色彩依然鲜艳如初。壁画中的绿色来自氯铜矿、石绿、石青等，氯铜矿主要成分的化学式为Cu2(OH)xCl。其中铜元素为+2价，则x=___________。 （3）“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”中的“淘”和“漉”相当于化学实验室中的___________操作。 （4）《淮南万毕术》记载：“曾青得铁则化为铜，外化而内不化。”“曾青”即硫酸铜溶液，该炼铜反应的原理是___________(用化学方程式表示)。 【答案】（1） 分子在不断运动 （2） 3 （3） 过滤 （4） 【解析】 【小问1详解】 分子具有不断运动的性质。花香中的分子扩散到空气中，被人闻到，说明分子在运动。 故填：分子在不断运动。 【小问2详解】 根据化合物中各元素化合价代数和为0的原则，为价，为价，为价，化学式中，总化合价为，解得。 故填：3。 【小问3详解】 “淘”和“漉”是通过水流分离固体与液体，类似于化学中的过滤操作，过滤用于分离不溶性固体与液体，如“吹尽狂沙”留下金。 故填：过滤。 【小问4详解】 铁与硫酸铜溶液发生置换反应，铁置换出铜，反应中（单质）与（溶液）生成（单质）和（溶液），符合金属活动性顺序规律，其化学方程式为。 故填：。 12. 图甲为古代“暖宝宝”——手炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。 （1）木炭具有___________性，可用来作燃料为暖手提供热量，写出木炭完全燃烧的化学方程式：___________。 （2）木炭可以除去一些食品和工业产品里的色素，利用了木炭的___________性。其他的碳单质还有金刚石、石墨、焦炭等，这些碳单质物理性质存在明显差异的原因是___________。 【答案】（1） ①. 可燃 ②. （2） ①. 吸附 ②. 碳原子的排列方式不同 【解析】 【小问1详解】 木炭具有可燃性，木炭燃烧放出大量的热，可以作燃料提供热量；木炭完全燃烧，发生的反应是木炭与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，反应的化学方程式为； 故填：可燃；。 【小问2详解】 木炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，利用这个性质，木炭可以除去食品和工业产品里的色素；金刚石、石墨、焦炭等，这些碳单质物理性质存在明显差异的原因是碳原子的排列方式不同； 故填：吸附；碳原子的排列方式不同。 13. 我国青海盐湖地区有“夏天晒盐，冬天捞碱”的说法，这里的“盐”是指NaCl，“碱”是指请根据NaCl、的溶解度曲线图回答下列问题： （1）人们根据季节的气候条件差异实现“盐”和“碱”的分离。夏天适合晒“盐”，主要原因___________，冬天捞“碱”，需要经过_________（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的过程。捞“碱”后湖水中一定含有的溶质是__________（填化学式）。 （2）交点M的含义是___________________。当温度____30℃时（填大于、小于），NaCl的溶解度大于的溶解度。 【答案】（1） ①. 氯化钠的溶解度受温度影响不大，适合用蒸发结晶的方法获取 ②. 降温结晶 ③. NaCl、Na2CO3 （2） ①. 30℃时，氯化钠和碳酸钠的溶解度相同 ②. 小于 【解析】 【小问1详解】 碳酸钠、氯化钠的溶解度都随温度的降低而减小，碳酸钠的溶解度受温度影响较大，氯化钠的溶解度受温度影响较小，夏天适合晒“盐”，主要原因是：氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，冬天捞“碱”，需要经过降温结晶的过程；捞“碱”后的湖水，是碳酸钠的饱和溶液，其中一定含有的溶质是NaCl、Na2CO3； 【小问2详解】 通过分析溶解度曲线可知，交点M的含义是：30℃时，碳酸钠和氯化钠的溶解度相等； 当温度小于30℃时，NaCl的溶解度大于Na2CO3的溶解度。 14. “宏观—微观—符号”三重表征是化学特有的表示物质及其变化的方法。请结合微观示意图回答下列问题。 （1）甲物质的名称为___________。 （2）“”表示的微观意义是___________。 （3）甲、乙、丙中属于氧化物的是___________(用甲、乙、丙表示)。 （4）若反应消耗了甲，生成了丙，则消耗乙的质量为___________。 （5）丙在生产生活中的一种用途是___________。 【答案】（1）一氧化碳 （2）1个氧分子或1个氧分子由2个氧原子构成 （3）甲、丙 （4）16g （5）用于灭火（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，每个甲分子由1个碳原子和1个氧原子构成，则甲物质的名称是一氧化碳； 【小问2详解】 “”表示的微观意义是：1个氧分子或1个氧分子由2个氧原子构成； 【小问3详解】 甲为一氧化碳，一氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物；乙为氧气，氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质；丙为二氧化碳，二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，故属于氧化物的是：甲、丙； 【小问4详解】 根据质量守恒定律，参加反应的物质的总质量与生成物的总质量相等，则消耗乙的质量为：44g-28g=16g； 【小问5详解】 丙为二氧化碳，干冰（固体二氧化碳）升华吸热，能使周围温度降低，可用于人工降雨，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火。 15. 在牙膏中可加入轻质碳酸钙粉末作摩擦剂，工业上以石灰石为原料制备轻质碳酸钙的工艺如图所示，石灰石中含少量不参加反应，也不溶于水。 （1）煅烧石灰石时，将石灰石粉碎为细小颗粒的目的是___________。 （2）石灰石在“煅烧”时发生的反应的基本反应类型是___________。 （3）难溶性固体乙的成分是___________。 （4）固体甲加水过程中观察到水沸腾，是因为反应___________(用化学方程式表示)放出热量。 （5）操作I中过滤时玻璃棒的作用是___________。 【答案】（1）增大反应接触面积，使反应更充分 （2）分解反应 （3）SiO2 （4） （5）引流 【解析】 【小问1详解】 将石灰石粉碎为细小颗粒，可以增大反应的接触面积，使石灰石反应更充分，故填：增大反应接触面积，使反应更充分。 【小问2详解】 煅烧时发生的反应是碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，故填：。 【小问3详解】 石灰石中含少量SiO2，SiO2不参与反应且不溶于水，所以经过操作I后得到的难溶性固体是SiO2，故填：SiO2。 【小问4详解】 石灰石煅烧生成氧化钙，氧化钙加水反应生成氢氧化钙，该反应会放出热量，故填：。 【小问5详解】 操作I是过滤，过滤中玻璃棒的作用是引流，故填：引流。 16. 根据图辛、图壬所示实验回答问题。 （1）图辛中稀盐酸和碳酸钠粉末反应后，天平指针___________（选填“向左偏转”、“向右偏转”、“指向中间”），原因是_____________。 （2）图壬所示为探究镁和X金属活动性强弱、金属与酸反应吸热或放热情况的实验。 ①反应前打磨金属的目的是_____________； ②左侧有气泡，右侧无气泡，说明镁的金属活动性比X_________； ③得出镁和稀盐酸反应放热，依据的现象：一是左侧小气球先胀大后轻微缩小，二是__________。 【答案】（1） ①. 向右偏转 ②. 碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，气体逸出到空气中，导致左盘内物质的总质量减少 （2） ①. 除去金属表面氧化物及污物，防止干扰实验 ②. 强 ③. 左侧红墨水液面先上升后恢复至原状 【解析】 【小问1详解】 碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，气体逸出到空气中，导致左盘内物质的总质量减少，天平指针向右偏转。 【小问2详解】 ①反应前打磨金属的目的是除去金属表面氧化物及污物，防止干扰实验； ②左侧有气泡，说明镁能与稀盐酸反应生成氢气，镁是氢前金属；右侧无气泡，说明金属X与稀盐酸不反应，X是氢后金属，由此说明镁的金属活动性比X强； ③镁和稀盐酸反应放热，会使左侧试管内气压增大，反应结束后，随着逐渐冷却到室温，左侧试管内气压减小，但因为镁和稀盐酸反应会生成氢气，所以气压虽会减小，但不会减小到起始气压，出现的现象是左侧小气球先胀大后轻微缩小；左侧红墨水液面的变化则完全取决于温度的变化，镁和稀盐酸反应放热，会使左侧U型管内气压增大，反应结束后，随着逐渐冷却到室温，左侧U型管内气压减小，出现的现象是左侧红墨水液面先上升后恢复至原状。 17. 淀粉是厨房中常用的调味辅料，通常从植物中提取得到。我国科学家首次在实验室中实现了二氧化碳到淀粉的全人工合成，某兴趣小组对淀粉展开了探究。 探究1：了解淀粉的组成元素 （1）取少量淀粉在玻璃管中隔绝空气加强热使其分解，观察到玻璃管内出现水雾，说明淀粉中含有________（填元素名称），作出此判断的理论依据是_______________。 （2）实验结束后观察到玻璃管残留有黑色固体，小组同学猜测该黑色固体是碳，于是进行下列实验进行验证。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量黑色固体于燃烧匙内，加热 至红热，放入盛有氧气的集气瓶中； ②向集气瓶中倒入适量澄清石灰水 ①黑色固体剧烈燃烧，发出白光； ②__________ 该黑色固体是碳 探究2：【查阅资料】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 利用如图所示装置对比淀粉与二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。 （3）连接装置的接口顺序是a→____________→d。 A. b→c B. c→b 实验数据记录如下表所示： 实验 5%过氧化氢溶液的体积/mL 催化剂种类及质量 收集10 mL气体所需时间/s ① 40 淀粉0.5 g t1 ② 40 二氧化锰0.5 g t2 （4）实验②中发生反应的化学方程式为____________。 （5）根据t1_____t2（填“>”“=”或“<”），可以得出二氧化锰的催化效果比淀粉好的结论。 【拓展延伸】 （6）为防止淀粉受热分解和受潮结块，提一条储存建议_______________。 【答案】（1） ①. 氢元素和氧元素 ②. 质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变 （2）澄清石灰水变浑浊 （3）B （4） （5）> （6）阴凉干燥处保存；密封保存 【解析】 【小问1详解】 取少量淀粉在玻璃管中隔绝空气加强热使其分解，观察到玻璃管内出现水雾，说明淀粉分解生成了水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，水由H、O元素组成，则说明淀粉中含有氢元素和氧元素，作出此判断的理论依据是：质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变； 【小问2详解】 ①取少量黑色固体于燃烧匙内，加热至红热，放入盛有氧气的集气瓶中；②向集气瓶中倒入适量澄清石灰水；碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，故现象②澄清石灰水变浑浊，说明该黑色固体是碳； 【小问3详解】 利用如图所示装置对比淀粉与二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，可通过测定产生相同体积的氧气所需时间，利用该装置测定收集氧气的体积，氧气的密度比水小，应从c端通入，水从b端排出，用量筒测量排出水的体积，排出水的体积就是收集氧气的体积，故连接装置的接口顺序是a→c→b→d。 故选B； 【小问4详解】 实验②中发生反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； 【小问5详解】 二氧化锰的催化效果比淀粉好，则相同条件下，使用二氧化锰作催化剂时，收集10mL气体所需时间短，则t1＞t2； 【小问6详解】 为防止淀粉受热分解和受潮结块，提一条储存建议：阴凉干燥处保存或密封保存。 18. 炉甘石洗剂是外用药品，常用于皮肤止痒如湿疹、痱子等，其成分主要是。为测定某炉甘石洗剂中的质量分数，从混合均匀的洗剂中取出100 g，向其中加入过量稀硫酸，充分反应后，生成4.4 g二氧化碳，已知反应的化学方程式为：（只有与稀硫酸反应生成二氧化碳，且二氧化碳全部逸出）。请回答： （1）稀硫酸过量时，所得溶液中溶质主要为________和________（写化学式）。 （2）该洗剂中的质量分数。（要求有必要的化学方程式和计算步骤） 【答案】（1） ①. ②. （2）解：设洗剂中碳酸锌的质量为。 则该洗剂中的质量分数为 答：该洗剂中的质量分数为12.5%。 【解析】 【小问1详解】 碳酸锌与稀硫酸反应生成硫酸锌、二氧化碳和水，稀硫酸过量时，反应后所得溶液中溶质有生成的硫酸锌以及过量的硫酸。硫酸锌的化学式为，硫酸的化学式为，故填：；。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $