精品解析：2025-2026学年江苏省淮安市淮阴区淮阴师范学院附属小学苏教版三年级上册期末质量调研数学试卷

三年级数学（上）期末质量调研试卷 2026.01 总分：140分 时间：80分钟 第一部分 一、仔细推敲，慎重选择。（每题2分，共10分） 1. 下面的运动，可以看作平移的有（ ）个。 A 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】 【分析】根据平移、旋转的特征可知，平移是将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，旋转是把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换，据此判断。 【详解】图形1是拧水龙头的过程，是绕着中心点转动一个角度的图形变换，是旋转的过程，不是平移； 图形2是推拉抽屉的过程，是将图形上的所有点都按照一定方向作相同距离的移动，是平移； 图形3是火车行驶的过程，是将图形上的所有点都按照一定方向作相同距离的移动，是平移； 图形4是转方向盘过程，是绕着中心点转动一个角度的图形变换，是旋转的过程，不是平移； 则可以看作平移的有2个； 故答案为：B 2. 王阿姨的文具店新购进一些书包，每个书包313元，购买3个要多少元？竖式中（如下图）圈出的部分表示（ ）。 A. 1个3元 B. 3个1元 C. 3个10元 D. 10个3元 【答案】C 【解析】 【分析】用书包单价乘购买书包的个数，求得一共需要的总钱数。计算313×3时，用竖式计算，先算3×3＝9，表示3个3元；再算10×3＝30，表示3个10元；最后算300×3＝900，表示3个300元。据此解答。 【详解】10×3＝30（元） 竖式中圈出的部分表示3个10元。 故答案为：C 3. 关于“从上午8时到下午6时，共经过了多长时间”这个问题，三名同学给出了自己的想法，其中想法正确的是（ ）。 君君：下午6时是16时。 16－8＝8（小时） 聪聪：上午8时→中午12时→下午6时 12－8＝4（小时） 4＋6＝10（小时） 玲玲：上午8时→下午6时 8＋6＝14（小时） A. 君君和聪聪 B. 聪聪和玲玲 C. 君君和玲玲 D. 只有聪聪 【答案】D 【解析】 【分析】普通计时法与24时计时法的转换方法：用普通计时法表示的上午的时刻，只要填上“上午、早晨、早上、凌晨”等字即可；用普通计时法表示的下午、晚上的时刻，要填上“下午、黄昏、晚上、深夜”等字，再在原来的时刻上减去12时，即为普通计时法表示的时刻；用24时计时法表示的上午的时刻，只要去掉“上午、早晨、早上、凌晨”等字即可，表示下午、晚上的时刻，只要去掉“下午、黄昏、晚上、深夜”等字，再在原来的时刻上加上12时，即为24时计时法表示的时刻。据此对每个人的想法进行分析，即可解答。 【详解】君君将下午6时错误转换为16时，下午6时用24时计时法表示为18时，即18－8＝10（小时），君君想法错误； 聪聪分段计算：从上午8时到中午12时为4小时，从中午12时到下午6时为6小时，即4＋6＝10（小时），聪聪的想法正确； 玲玲直接用8时加6时，方法错误。 关于“从上午8时到下午6时，共经过了多长时间”这个问题，三名同学给出了自己的想法，其中想法正确的是只有聪聪。 故答案为：D 4. 如图，下面四个问题能用（4＋2）×5解决的是（ ）。 A. 只有①③ B. 只有②④ C. 只有①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】问题①：一共有5组棋子，每组棋子有4颗黑棋子，2颗白棋子，用黑棋子数量加白棋子数量求出每组棋子的数量，再乘5即可，列式为（4＋2）×5； 问题②：一共有5只松鼠，每只松鼠分到4个松果，还剩2个松果，用松鼠的只数乘每只分到的松果数再加2即可，列式为：5×4＋2； 问题③：一共有5行笑脸，每行左边有2个笑脸，右边有4个笑脸，先用2加4求出每行有几个笑脸，再乘5即可，列式为：（4＋2）×5； 问题④：一共有5行正方形，每行左边有4列白色正方形，右边有2列黑色正方形，先用2加4求出每行的黑白正方形个数，再乘5即可，列式为：（4＋2）×5。 【详解】由分析可知，能用（4＋2）×5解决的有①③④。 故答案为：C 5. 奇奇想调查同学们上、下学的出行方式，下面调查表中，应该选用（ ）调查表。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，奇奇想调查同学们上、下学的出行方式的情况，统计的是出行方式，据此逐项分析解答。 【详解】A．调查的是同学们上、下学需要的时间，不是上、下学的出行方式的情况，不符合题意； B．调查是同学们上、下学的出行方式的情况，符合题意； C．调查的是同学们上、下学谁接送，不是上、下学的出行方式的情况，不符合题意； D．调查的是同学们早晨上学几点从家出发，不是上、下学的出行方式的情况，不符合题意； 故答案为：B 二、认真审题，准确填空。（每空1分，共25分） 6. 计算120×6时，可以先算（ ）×（ ），再在积的末尾添上（ ）个0。 【答案】 ①. 12 ②. 6 ③. 1 【解析】 【分析】乘法的计算方法：相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。 【详解】120×6＝720 计算120×6时，可以先算12×6，再在积的末尾添上1个0。 7. 一场电影晚上6：20开始放映，晚上8：30结束放映。用24时计时法表示是（ ）开始放映，（ ）结束放映，这场电影一共放映了（ ）分钟。 【答案】 ①. 18：20 ②. 20：30 ③. 130 【解析】 【分析】普通计时法转化成24时计时法：去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等）；中午12时之前的时刻不变，中午12时之后的时刻数加12。用电影结束的时间减去电影开始的时间，即可求出电影播放的时长。 【详解】6＋12＝18 晚上6：20转化成24时计时法为18：20。 8＋12＝20 晚上8：30转化成24时计时法为20：30。 20：30－18：20＝2小时10分 1小时＝60分钟，2×60＝120（分钟），120＋10＝130（分钟） 所以一场电影晚上6：20开始放映，晚上8：30结束放映。用24时计时法表示是（18：20）开始放映，（20：30）结束放映，这场电影一共放映了（130）分钟。 8. 23分米＝（ ）厘米 6000克＝（ ）千克 （ ）毫米＝8分米6毫米 5000千克＝（ ）吨 6时＝（ ）分钟 （ ）米＋2000米＝5千米 【答案】 ①. 230 ②. 6 ③. 806 ④. 5 ⑤. 360 ⑥. 3000 【解析】 【分析】根据1分米＝10厘米，1千克＝1000克，1厘米＝10毫米，1吨＝1000千克，1小时＝60分钟，1千米＝1000米，将单位进行换算即可。 【详解】23分米里面有23个1分米，也就是230厘米，即23分米＝230厘米； 6000克里面有6个1000克，也就是6千克，即6000克＝6千克； 8分米里面有8个1分米，也就是80厘米，80厘米里面有80个1厘米，也就是800毫米，即8分米＝800毫米，800＋6＝806，所以806毫米＝8分米6毫米； 5000千克里面有5个1000千克，也就是5吨，即5000千克＝5吨； 6时里面有6个1小时，也就是360分钟，即6时＝360分钟； 5千米里面有5个1千米，也就是5000米，5000－2000＝3000，即3000米＋2000米＝5千米。 9. 在括号里填合适的单位。 欣欣是一名三年级的学生。一天早晨，她吃了一个重约65（ ）的鸡蛋，背着重约3（ ）的书包，路过一座限重10（ ）的桥，走了大约1（ ）长的路来到学校。 【答案】 ①. 克##g ②. 千克##kg ③. 吨##t ④. 千米##km 【解析】 【分析】根据情景、生活经验，以及对质量单位、长度单位和数据大小的认识可知： 1克大约是一枚一分硬币的重量，所以计量一个鸡蛋的重量用“克”作单位比较合适； 1千克大约是一瓶一品鲜酱油的重量，所以计量书包的重量用“千克”作单位比较合适； 1吨大约是一头大象的重量，所以计量一座桥的重量用“吨”作单位比较合适； 1千米大约是一学校操场跑道两圈半的长度，所以计量比较长的路程用“千米”作单位比较合适。 【详解】欣欣是一名三年级的学生。一天早晨，她吃了一个重约65克的鸡蛋，背着重约3千克的书包，路过一座限重10吨的桥，走了大约1千米长的路来到学校。 10. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 105×6（ ）106×5 216÷6（ ）216÷8 4吨20千克（ ）4200千克 500米（ ）5千米 3×128（ ）3×218 216÷（3＋5）（ ）216÷3＋5 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】（1）分别计算左右两边的算式，计算出结果，再进行比较； （2）分别计算左右两边的算式，计算出结果，再进行比较； （3）根据1吨＝1000千克，把吨转换成千克，计算出结果，再与右边的数比较； （4）1千米＝1000米，把千米转换成米，再进行比较； （5）分别计算左右两边的算式，计算出结果，再进行比较； （6）分别计算左右两边的算式，计算出结果，再进行比较。 【详解】（1）105×6＝630 106×5＝530 630＞530 105×6＞106×5 （2）216÷6＝36 216÷8＝27 36＞27 216÷6＞216÷8 （3）4×1000＝4000，即4吨＝4000千克，4000＋20＝4020，4020＜4200，所以4吨20千克＜4200千克； （4）5×1000＝5000，即5千米＝5000米，500米＜5000米，所以500米＜5千米； （5）3×128＝384 3×218＝654 384＜654 3×128＜3×218 （6）216÷（3＋5） ＝216÷8 ＝27 216÷3＋5 ＝72＋5 ＝77 27＜77 216÷（3＋5）＜216÷3＋5 11. 超市举办促销活动，给每天前48位进店消费的顾客赠送一份礼品，活动持续一周（7天）。估一估，超市准备360份礼品，够吗？（ ）（填“够”或“不够”）。 【答案】够 【解析】 【分析】根据题意，每天赠送的份数乘天数，即可求出需要赠送的礼品，即用48×7，估算时，把对应数看成与它接近的整十数，把48看成50，进行估算，由于是往大了估，算出结果会比实际大，如果准备的礼品数量大于估算的，则够。 【详解】48×7 ≈50×7 ＝350（份） 350＜360 超市举办促销活动，给每天前48位进店消费的顾客赠送一份礼品，活动持续一周（7天）。超市准备360份礼品，够。 12. 如图，一串黑白相间、规律排列的珠子，中间有一部分被挡住了。这串珠子中，（ ）色的珠子更多。若白色珠子有14颗，那么黑色珠子有（ ）颗。 【答案】 ①. 白 ②. 13 【解析】 【分析】黑白珠子相间交替出现，被遮挡的部分也是这样排列的；看得见的部分白珠子和黑珠子一样多，被遮住的开始是一颗为白珠子，结尾也是一颗白珠子，则白珠子比黑珠子多1颗；如果白珠子有14颗，那么黑珠子是（14－1）颗，据此解答即可。 【详解】14－1＝13（颗） 这串珠子中，（白）色的珠子更多，若白色珠子有14颗，那么黑色珠子有（13）颗。 三、仔细观察，细心计算。（共35分） 13. 直接写得数。 15×6＝ 70×4＝ 630÷9＝ 300÷6＝ 20＋10×8＝ 84÷7＝ 500×8＝ 609÷3＝ 7×70＝ 100－80÷2＝ 【答案】90；280；70；50；100； 12；4000；203；490；60 【解析】 【详解】略 14. 用竖式计算，加※的要验算。 265×4＝ 7×350＝ 376÷4＝ ※830÷8＝ 【答案】1060；2450；94；103……6 【解析】 【分析】三位数乘一位数：相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 三位数除以一位数的笔算方法：从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，每次除得的余数都要比除数小，高位上的余数要和低位的数合起来继续除，除了商的最高位以外，除到哪一位不够除，就在那一位商0占位。 有余数除法的验算方法：商×除数＋余数＝被除数。 【详解】265×4＝1060                  7×350＝2450                376÷4＝94              ※830÷8＝103……6 验算： 15. 用递等式计算。 63＋207×5 108÷2＋96 （384＋261）÷5 8×（130－104） 【答案】1098；150；129；208 【解析】 【分析】（1）先算乘法，再算加法； （2）先算除法，再算加法； （3）先算小括号里的加法，再算括号外的除法； （4）先算小括号里的减法，再算括号外的乘法。 【详解】63＋207×5 ＝63＋1035 ＝1098 108÷2＋96 ＝54＋96 ＝150 （384＋261）÷5 ＝645÷5 ＝129 8×（130－104） ＝8×26 ＝208 四、明确要求，操作实践。（第16题7分，第17题6分，共13分） 16. 想一想、连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】观察图形可知，从前面看，可以看到2行，第一行3个小正方形，第二行1个小正方形，位于中间；从上面看，可以看到2行，第一行2个小正方形，第二行2个小正方形，上面一行最右边的与下面一行最左边的对齐；从右面看，可以看到2行，第一行2个小正方形，第二行1个小正方形，靠右边对齐，据此解答即可。 【详解】由分析可知，连线如下： 17. 下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据第一行图案空缺的形状，结合轴对称的知识点，判断展开后的图形，推出第二行对应的图形，连线即可。 【详解】根据第一行图案空缺的形状，判断对应图形，如图： 18. 画一画、填一填。 （1）把☆先向北平移2格，再向东平移3格。（保留作图痕迹） （2）把先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格就是图中☆原来所在的位置。 【答案】（1）见详解 （2） ①. 东（答案不唯一） ②. 2（答案不唯一） ③. 南（答案不唯一） ④. 3（答案不唯一） 【解析】 【分析】根据“上北下南，左西右东，（1）把☆先向北平移2格，再向东平移3格。据此画图。（2）把先向东平移2格，再向南平移3格。即为图中☆原来所在的位置。 【小问1详解】 作图如下： 小问2详解】 由分析得出： 把先向东平移2格，再向南平移3格就是图中☆原来所在的位置。（答案不唯一） 五、联系实际，解决问题。（4分＋2分＋3分＋6分＝15分） 19. 乐游旅行社组织A旅行团来淮安市博物馆参观，下面是团员们最喜欢的展馆调查情况。 展馆名称 欧洲瓷器 漕运历史 出土文物 淮安名人 人数 正 正正 （1）最喜欢“漕运历史”展馆的人数是最喜欢“欧洲瓷器”展馆人数的5倍少3人，最喜欢“漕运历史”展馆的有（ ）人。 （2）A旅行团一共有（ ）人。 【答案】（1）17 （2）44 【解析】 【分析】（1）一个“正”字表示5人，一笔表示1人；据此数一数，最喜欢“欧洲瓷器”展馆的人数，用最喜欢“欧洲瓷器”展馆的人数乘5减去3，即为最喜欢“漕运历史”展馆的人数； （2）由（1）可知最喜欢“漕运历史”展馆的人数，一个“正”字表示5人，一笔表示1人； 据此分别数一数，各个最喜欢的展馆的人数，最后分别相加，即为A旅行团的总人数。 【小问1详解】 最喜欢“欧洲瓷器”展馆的人数：4人 最喜欢“漕运历史”展馆的人数：4×5－3 ＝20－3 ＝17（人） 所以最喜欢“漕运历史”展馆的有17人。 【小问2详解】 最喜欢“欧洲瓷器”展馆的人数：4人 最喜欢“漕运历史”展馆的人数：17人 最喜欢“出土文物”展馆的人数：9人 最喜欢“淮安名人”展馆的人数：14人 A旅行团总人数：4＋17＋9＋14 ＝21＋9＋14 ＝30＋14 ＝44（人） 所以A旅行团一共有44人。 20. 研学是行走的课堂，在“用中学”，在“学中用”，感受知识的无穷魅力。淮师一附小组织四年级学生乘坐大巴车到劳动基地研学，学校距离劳动基地180千米，原计划3小时到达，实际提前1小时到达。大巴车实际平均每小时行驶多少千米？ 【答案】 90千米 【解析】 【分析】根据题意，学校距离劳动基地180千米，原计划3小时到达，实际提前1小时到达。实际行驶时间为计划时间减去提前的1小时，即3－1＝2（小时），再用总路程除以实际时间，即可求出实际平均速度。列式计算即可。 【详解】3－1＝2（小时） 180÷2＝90（千米/时） 答：大巴车实际平均每小时行驶90千米。 21. 练习书法能培养细心、专注的好习惯，益处很多。乐乐第一天写了54个字，第二天写的个数是第一天的2倍，第三天写的个数比第二天多16个，乐乐第三天写了多少个字？（先把题目中的条件和问题在线段图中补充完整，再解答） 【答案】画图见详解；124个 【解析】 【分析】第一天：乐乐写了54个字，在括号里写54，第二天：画2段等长线段（与第一天线段长度相同），第三天：画2段等长线段（与第一天线段长度相同）再加一小段线段并标注16个。用乐乐第一天写的字数乘2得到的积再加上16即可求出乐乐第三天写了多少个字。 【详解】 54×2＋16 ＝108＋16 ＝124（个） 答：乐乐第三天写了124个字。 22. 聪聪家、明明家和图书馆都在开心路上，聪聪家在图书馆西面，如下图所示。 （1）聪聪从家出发到图书馆需要6分钟，平均每分钟走多少米？ （2）聪聪用同样的速度从图书馆出发去明明家，需要走3分钟，先在图上用“·”标出明明家可能的位置，再算一算聪聪家离明明家可能有多远？ 【答案】（1）96米 （2）可能有864米，也可能有288米 【解析】 【分析】（1）根据题意，用聪聪家到图书馆的距离除以需要走的时间，即576÷6＝96（米），即可求出平均每分钟走多少米； （2）已知聪聪平均每分钟走96米，图书馆出发去明明家，需要走3分钟，用96×3＝288（米），求出图书馆到明明家的距离，因为聪聪家、明明家和图书馆都在开心路上，聪聪家在图书馆西面，明明家可能在图书馆的东面也可能在图书馆的西面，在图上用“·”标出明明家可能的位置，若明明家在图书馆的东面，则聪聪家到明明家的距离为576＋288＝864（米），若明明家在图书馆的西面，则聪聪家到明明家的距离为576－288＝288（米）。 【小问1详解】 576÷6＝96（米） 答：平均每分钟走96米。 【小问2详解】 96×3＝288（米） 576＋288＝864（米） 576－288＝288（米） 答：聪聪家离明明家可能有864米，也可能有288米。 第二部分 一、动脑筋填一填。（每空2分，共24分） 23. 54□÷9的商是（ ）位数，要使它的商末尾是0，□里最大填（ ）。 【答案】 ①. 两 ②. 8 【解析】 【分析】三位数除以一位数，要知道商是几位数，直接比较被除数的百位上的数与除数的大小即可，如果被除数百位上的数等于或大于除数，那么商为三位数；如果被除数百位上的数小于除数，那么商是两位数；54□÷9，要使商的末尾有0，54刚好是9的6倍，因此□里的数应小于9，依此填空。 【详解】5＜9，即54□÷9的商是两位数； 54□÷9，要使它的商末尾是0，意味着商的整数部分以0结尾。 54□÷9的商为60时，末尾是0，54□÷9＝60的条件是540≤54□÷9＜549。 当□＝8 时，548÷9的商整数部分是60，末尾是0，满足条件； 当□＝9 时，549÷9＝61，末尾不是0，不满足条件； 所以在满足条件的□中，最大的是8。 因此54□÷9的商是两位数，要使它的商末尾是0，□里最大填8。 24. 军军在计算16＋□×5时，先算加法，后算乘法，算出的结果是125，□是（ ），正确的结果是（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 61 【解析】 【分析】根据题意可知，算式16＋□×5，先算加法，后算乘法，得数是125。则用125除以5，求出16＋□的和，再减去16，即可求出□。再计算16＋□×5，注意先算乘法，再算加法。 【详解】125÷5－16 ＝25－16 ＝9 即□的值为9。 16＋9×5 ＝16＋45 ＝61 所以正确结果应为61。 25. 园园的体重是37千克，她背着书包一起称体重时，秤面指针如下图，园园的书包重（ ）千克。月月的书包重2900克，比园园的书包（ ）（填“重”或“轻”）。 【答案】 ①. 3 ②. 轻 【解析】 【分析】根据指针指向的是40，得出园园的体重和书包一共40千克，结合园园的体重，利用减法求出园园书包的重量，1千克＝1000克，通过单位换算，与月月的书包重量比较，得出答案。 【详解】（千克） 3千克＝3000克 3000克＞2900克 则园园的书包重3千克；月月的书包比园园的书包轻。 26. 在图中添一个同样大正方体积木，使它从前面看图形不变（至少有1面重合），有（ ）种添加方法；使它从上面看图形不变，有（ ）种添加方法。 【答案】 ①. 6 ②. 4 【解析】 【分析】从前面看，上面1行1个小正方形居中，下面1行3个小正方形，，要使从前面看图形不变，需将正方体添加在原正方体积木的前面和后面，在正方体积木下面3个前方位置（左前、中前、右前）和后方位置（左后、中后、右后），共有3＋3＝6（种）添加方法；从上面看，上面1行3个小正方形，下面1行1个小正方形，，原正方体底层有4个小正方体，每个小正方体的上方都可以添加1个正方体，因此有4种添加方法。 【详解】3＋3＝6（种） 在图中添一个同样大的正方体积木，使它从前面看图形不变（至少有1面重合），有6种添加方法；使它从上面看图形不变，有4种添加方法。 27. 如图，已知一棵重432克，一个重（ ）克，一个重（ ）克。 【答案】 ①. 288 ②. 72 【解析】 【分析】由图可知，4个＝1个，3个＝2棵，1棵重432克。所以2棵的重量为432×2＝864（克），即3个的重量＝2棵的重量＝864克，1个的重量＝2棵的重量÷3；因为4个＝1个，所以1个的重量＝1个的重量÷4。据此解答即可。 【详解】1个重： 432×2÷3 ＝864÷3 ＝288（克） 一个重： 288÷4＝72（克） 所以一个重288克，一个重72克。 28. 如图，若阴影部分表示60，则长方形表示（ ）；若长方形表示60，则阴影部分表示（ ）。 【答案】 ①. 360 ②. 10 【解析】 【分析】观察图形可知，长方形空白部分左、右两个直角三角形可以拼成一个三角形，所以长方形被平均分成6个三角形，阴影部分占长方形的1份，阴影部分表示60，那么这个长方形表示60×6＝360；若长方形表示60，阴影部分占长方形的1份，则阴影部分表示60÷6＝10，据此解答即可。 【详解】60×6＝360 60÷6＝10 若阴影部分表示60，则长方形表示360；若长方形表示60，则阴影部分表示10。 29. 在□里填上合适的数。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，个位：8×□的末位是4，所以乘数可能是3或8。若乘数为8：8×8＝64，积的个位是4，进位6；6×8＝48，48＋6＝54，积的十位为4，进位5；再看积的百位和千位，□×8＋5＝20，没有整数解，排除。若乘数为3：3×8＝24，积的个位是4，进位2；6×3＝18，18＋2＝20，积的十位为0，进位2；再看积的百位和千位，□×3＋2＝20，据此可得出□＝6； 根据三位数除以一位数除法运算规则和竖式计算特点，用余数、商与被除数的关系来具体分析。商的个位：7×□的末位是9，只有7×7＝49，故商的个位是7；商的个位乘除数得7×7＝49，结合余数6，可得被除数的后两位是49＋6＝55，所以被除数的个位是5；被除数的百位：7×□是个位数，且得到的积与被除数的百位“□”相减后，能得到下一行的两位数，因此商的百位是1，7×1＝7，故被除数的百位是7；被除数为755，755÷7＝107……6。据此解答即可。 【详解】由分析得出： 30. 找规律，填一填。 2×99＋2＝200 3×99＋3＝300 4×99＋4＝（ ） …… （ ）×99＋（ ）＝800 【答案】 ①. 400 ②. 8 ③. 8 【解析】 【分析】观察前面两个算式可知，每个算式都是乘加混合运算，加号后面的数与加号前面的算式中的第一个因数相同，且加号前面的算式中的第二个因数都是99，加号后面的数是几，这个算式的结果就等于几个百，依此解答即可。 【详解】2×99＋2＝200 3×99＋3＝300 4×99＋4＝400 …… 8×99＋8＝800 四、解决实际问题。（每题5分，共10分） 31. 王老师带了252元去买玩具汽车，刚好赶上玩具汽车降价。原来这些钱正好能买7辆玩具汽车，现在正好能______。降价后每辆玩具汽车多少元？ （1）根据题意，横线上应补充的条件是（ ）。（填序号） ①比原来多买2辆 ②买2辆 ③比原来少买2辆 （2）根据所选的条件列式解答。 【答案】（1）① （2） 28元 【解析】 【分析】（1）根据题意，玩具汽车降价后单价降低，总价不变（252元），能买的数量应比原来（7辆）多。选项①“比原来多买2辆”符合降价逻辑；选项②“买2辆”表示数量减少，与降价矛盾；选项③“比原来少买2辆”同样与降价不符。因此应选择①。 （2）由（1）知，现在能买9辆（7＋2），用252÷9即可求出降价后每辆玩具汽车多少元。 【小问1详解】 根据题意，横线上应补充的条件是（①）。 ①比原来多买2辆       ②买2辆       ③比原来少买2辆 【小问2详解】 7＋2＝9（辆） 252÷9＝28（元） 答：降价后每辆玩具汽车28元。 32. 王阿姨一家三口带爷爷、奶奶从苏州去南京，了解到某日从苏州到南京的火车票价如图所示。 （1）如果都买一等座，需要多少元？ （2）王阿姨还可以怎样购票，先写一写购票方案，再算一算需要多少元？ 购买方案：__________________________________________________ 列式解答： 【答案】（1）785元 （2）585元； 购买方案：商务票数量不够，二等座票有6张，王阿姨可以选择都买二等座，二等座每人117元，购买5张； 列式解答：117×5＝585（元） 【解析】 【分析】（1）根据题意，王阿姨一家三口带爷爷、奶奶，共有3＋2＝5（人），一等座每人157元，购买一等座需要157×5＝785（元）； （2）根据从苏州到南京的火车票价信息可知，商务票数量不够，二等座票有6张，王阿姨可以选择都买二等座，二等座每人117元，购买二等座需要117×5＝585（元）；据此解答即可。 【小问1详解】 3＋2＝5（人） 157×5＝785（元） 答：需要785元。 【小问2详解】 购买方案：商务票数量不够，二等座票有6张，王阿姨可以选择都买二等座，二等座每人117元，购买5张。 列式解答：117×5＝585（元） 答：需要585元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级数学（上）期末质量调研试卷 2026.01 总分：140分 时间：80分钟 第一部分 一、仔细推敲，慎重选择。（每题2分，共10分） 1. 下面的运动，可以看作平移的有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2. 王阿姨的文具店新购进一些书包，每个书包313元，购买3个要多少元？竖式中（如下图）圈出的部分表示（ ）。 A. 1个3元 B. 3个1元 C. 3个10元 D. 10个3元 3. 关于“从上午8时到下午6时，共经过了多长时间”这个问题，三名同学给出了自己的想法，其中想法正确的是（ ）。 君君：下午6时16时。 16－8＝8（小时） 聪聪：上午8时→中午12时→下午6时 12－8＝4（小时） 4＋6＝10（小时） 玲玲：上午8时→下午6时 8＋6＝14（小时） A. 君君和聪聪 B. 聪聪和玲玲 C. 君君和玲玲 D. 只有聪聪 4. 如图，下面四个问题能用（4＋2）×5解决的是（ ）。 A. 只有①③ B. 只有②④ C. 只有①③④ D. ①②③④ 5. 奇奇想调查同学们上、下学的出行方式，下面调查表中，应该选用（ ）调查表。 A. B. C. D. 二、认真审题，准确填空。（每空1分，共25分） 6. 计算120×6时，可以先算（ ）×（ ），再在积的末尾添上（ ）个0。 7. 一场电影晚上6：20开始放映，晚上8：30结束放映。用24时计时法表示是（ ）开始放映，（ ）结束放映，这场电影一共放映了（ ）分钟。 8. 23分米＝（ ）厘米 6000克＝（ ）千克 （ ）毫米＝8分米6毫米 5000千克＝（ ）吨 6时＝（ ）分钟 （ ）米＋2000米＝5千米 9. 在括号里填合适的单位。 欣欣是一名三年级的学生。一天早晨，她吃了一个重约65（ ）的鸡蛋，背着重约3（ ）的书包，路过一座限重10（ ）的桥，走了大约1（ ）长的路来到学校。 10. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 105×6（ ）106×5 216÷6（ ）216÷8 4吨20千克（ ）4200千克 500米（ ）5千米 3×128（ ）3×218 216÷（3＋5）（ ）216÷3＋5 11. 超市举办促销活动，给每天前48位进店消费的顾客赠送一份礼品，活动持续一周（7天）。估一估，超市准备360份礼品，够吗？（ ）（填“够”或“不够”）。 12. 如图，一串黑白相间、规律排列的珠子，中间有一部分被挡住了。这串珠子中，（ ）色的珠子更多。若白色珠子有14颗，那么黑色珠子有（ ）颗。 三、仔细观察，细心计算。（共35分） 13. 直接写得数。 15×6＝ 70×4＝ 630÷9＝ 300÷6＝ 20＋10×8＝ 84÷7＝ 500×8＝ 609÷3＝ 7×70＝ 100－80÷2＝ 14. 用竖式计算，加※要验算。 265×4＝ 7×350＝ 376÷4＝ ※830÷8＝ 15. 用递等式计算。 63＋207×5 108÷2＋96 （384＋261）÷5 8×（130－104） 四、明确要求，操作实践。（第16题7分，第17题6分，共13分） 16. 想一想、连一连。 17. 下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。 18. 画一画、填一填。 （1）把☆先向北平移2格，再向东平移3格。（保留作图痕迹） （2）把先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格就是图中☆原来所在的位置。 五、联系实际，解决问题。（4分＋2分＋3分＋6分＝15分） 19. 乐游旅行社组织A旅行团来淮安市博物馆参观，下面是团员们最喜欢的展馆调查情况。 展馆名称 欧洲瓷器 漕运历史 出土文物 淮安名人 人数 正 正正 （1）最喜欢“漕运历史”展馆人数是最喜欢“欧洲瓷器”展馆人数的5倍少3人，最喜欢“漕运历史”展馆的有（ ）人。 （2）A旅行团一共有（ ）人。 20. 研学是行走的课堂，在“用中学”，在“学中用”，感受知识的无穷魅力。淮师一附小组织四年级学生乘坐大巴车到劳动基地研学，学校距离劳动基地180千米，原计划3小时到达，实际提前1小时到达。大巴车实际平均每小时行驶多少千米？ 21. 练习书法能培养细心、专注的好习惯，益处很多。乐乐第一天写了54个字，第二天写的个数是第一天的2倍，第三天写的个数比第二天多16个，乐乐第三天写了多少个字？（先把题目中的条件和问题在线段图中补充完整，再解答） 22. 聪聪家、明明家和图书馆都在开心路上，聪聪家在图书馆西面，如下图所示。 （1）聪聪从家出发到图书馆需要6分钟，平均每分钟走多少米？ （2）聪聪用同样的速度从图书馆出发去明明家，需要走3分钟，先在图上用“·”标出明明家可能的位置，再算一算聪聪家离明明家可能有多远？ 第二部分 一、动脑筋填一填。（每空2分，共24分） 23. 54□÷9的商是（ ）位数，要使它的商末尾是0，□里最大填（ ）。 24. 军军在计算16＋□×5时，先算加法，后算乘法，算出的结果是125，□是（ ），正确的结果是（ ）。 25. 园园的体重是37千克，她背着书包一起称体重时，秤面指针如下图，园园的书包重（ ）千克。月月的书包重2900克，比园园的书包（ ）（填“重”或“轻”）。 26. 在图中添一个同样大的正方体积木，使它从前面看图形不变（至少有1面重合），有（ ）种添加方法；使它从上面看图形不变，有（ ）种添加方法。 27. 如图，已知一棵重432克，一个重（ ）克，一个重（ ）克。 28. 如图，若阴影部分表示60，则长方形表示（ ）；若长方形表示60，则阴影部分表示（ ）。 29. 在□里填上合适的数。 30. 找规律，填一填。 2×99＋2＝200 3×99＋3＝300 4×99＋4＝（ ） …… （ ）×99＋（ ）＝800 四、解决实际问题。（每题5分，共10分） 31. 王老师带了252元去买玩具汽车，刚好赶上玩具汽车降价。原来这些钱正好能买7辆玩具汽车，现在正好能______。降价后每辆玩具汽车多少元？ （1）根据题意，横线上应补充条件是（ ）。（填序号） ①比原来多买2辆 ②买2辆 ③比原来少买2辆 （2）根据所选的条件列式解答。 32. 王阿姨一家三口带爷爷、奶奶从苏州去南京，了解到某日从苏州到南京火车票价如图所示。 （1）如果都买一等座，需要多少元？ （2）王阿姨还可以怎样购票，先写一写购票方案，再算一算需要多少元？ 购买方案：__________________________________________________ 列式解答： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $