精品解析：广东肇庆市高要区2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025~2026学年第一学期教育质量监测 九年级历史 本试卷共6页，33小题，满分100分，用时80分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5.检测范围：义务教育教科书九年级历史教材上册和下册。 第I卷 （选择题） 一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分） 1. 双峰县某中学历史兴趣小组为历史讲座设计了如下宣传海报，适合此次讲座的题目是（ ） 讲座题目：_____________ 时间：2025年5月8日 主讲人：佘××研究员 主持人：李××研究员 内容摘要：法老时代取得了一系列辉煌成就，完善发达的文字系统。以金字塔为代表的巨型纪念性建筑，以卡尔纳克神庙建筑群为代表的仪式性建筑等等，都给人民留下了深刻的印象。 A. 古代埃及文明 B. 两河流域文明 C. 古代印度文明 D. 古代希腊文明 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息和所学知识可知，古埃及有着独特且完善发达的象形文字系统，是世界上最早的文字形式之一。而金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，也是古埃及人智慧的结晶，是巨型纪念性建筑的代表。卡尔纳克神庙建筑群是古埃及最大、最壮观的神庙之一，是古埃及宗教仪式性建筑的杰出代表。这些都与海报中提到的成就高度契合，A项正确；两河流域文明主要指的是在底格里斯河和幼发拉底河之间发展起来的文明。这里的文字是楔形文字，由苏美尔人创造。其代表性建筑有古巴比伦的空中花园（尽管空中花园是否真实存在仍有争议）等，与海报中提到的金字塔、卡尔纳克神庙建筑群等标志性建筑和成就不相符，排除B项；古代印度文明有着梵文等文字体系。其建筑成就主要体现在佛教建筑上，例如桑奇大塔等佛塔建筑，以及一些印度教寺庙建筑。与海报中提及的金字塔、法老时代等元素没有关联，排除C项；古代希腊文明的文字是希腊文。其建筑以帕特农神庙等为代表，主要体现了希腊的多神信仰和对人体美学、建筑美学的追求，建筑风格与金字塔、卡尔纳克神庙有很大差异，而且不存在法老统治时代这样的情况，排除D项。故选A项。 2. 漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，它通过夸张、比喻、象征等手法来针砭时弊，下图这幅漫画主要反映了（ ） A. 古罗马元老贵族的特权 B. 希腊城邦制歧视女性 C. 西欧骑士阶层权力巨大 D. 雅典民主政治局限性 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“公民大会”、“妇女和奴隶不得进入”和所学知识可知，雅典伯里克利当政期间，奴隶主民主政治发展到古代世界高峰，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，妇女、儿童、奴隶以及外邦人没有参政议政的权利，反映出奴隶制民主政治的实质是极少数人的民主，存在局限性，D项正确；题干信息涉及的是雅典民主制和古罗马无关，排除A项；题干仅涉及民主制度的局限性未提及歧视女性，且不仅女性，奴隶也不得进入公民大会，排除B项；西欧骑士阶级与古希腊无关，排除C项。故选D项。 3. 罗马法是欧洲法学的渊源。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。反映了罗马法（ ） A. 维护了古罗马奴隶主贵族的利益 B. 实现法律面前人人平等的最终目标 C. 构建了世界上最完备的法律体系 D. 对近代西方法治发展产生深远影响 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“罗马法是欧洲法学的渊源。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律”和所学知识可知，题干主要强调的是罗马法对后世西方法治建设的影响，D项正确；题干主要强调的是罗马法对后世西方法治建设的影响，没有体现“维护了奴隶主贵族的利益”的相关内容，排除A项；罗马法维护的是奴隶主贵族的利益，并没有实现法律面前人人平等，排除B项；题干主要强调罗马法对后世西方法治建设的影响，重点不是强调罗马法体系完备、程序严谨，排除C项。故选D项。 4. 胡夫金字塔、《汉谟拉比法典》、帕特农神庙分别对应古埃及、古巴比伦、古希腊的文明成果，它们体现的共同主题是（ ） A. 奴隶主贵族的专制统治 B. 近代科学技术的开端 C. 古代亚非欧的文明成就 D. 封建时代的艺术瑰宝 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“胡夫金字塔、《汉谟拉比法典》、帕特农神庙分别对应古埃及、古巴比伦、古希腊的文明成果”和所学知识可知，胡夫金字塔属于非洲文明、《汉谟拉比法典》属于亚洲文明，帕特农神庙是属于欧洲文明，三者共同代表了古代亚非欧三大洲的典型文明成就，C项正确；胡夫金字塔和《汉谟拉比法典》确实体现了奴隶主贵族的专制统治，但帕特农神庙对应的雅典是奴隶主民主政治，并非专制，排除A项；这三个成果均属于古代文明，与近代科学技术无关，排除B项；古埃及、古巴比伦、古希腊均处于奴隶社会，并非封建时代，排除D项。故选C项。 5. 某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如下场景，据此判断剧中（ ） 人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是 您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1） A. 人物分别领主、佃户 B. 人物关系以血缘为纽带 C. 人物正式结成契约关系 D. 场景出现在罗马共和国 【答案】C 【解析】 【详解】据题干课本剧场景“人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”“人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1）”并结合所学可知，其描述的是封臣向封君宣誓效忠的仪式：封臣解下武器、脱帽下跪，将双手置于封君掌中，宣誓效忠；封君则亲吻其脸颊并授予宝剑，承诺保护。这一过程体现了双方通过契约确立权利义务关系，C项正确；佃户与领主是经济依附关系，而非军事效忠，排除A项；封君与封臣关系基于契约，以土地为纽带，而非血缘，排除B项；罗马共和国时期并未形成此制度，该场景属于中世纪西欧，排除D项。故选C项。 6. 下表资料卡解释的是（ ） ①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 A. 西欧庄园 B. 自治城市 C. 教师行会 D. 手工工场 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，西欧庄园是中世纪乡村的典型组织形式。它不仅是一个经济实体，庄园主在庄园内享有行政、司法等特权，是一个享有特权的政治实体。同时，庄园以农业生产为主，也包含林业、牧业、渔业等其他生产活动，与资料卡中的描述完全相符，A项正确；自治城市是中世纪后期随着商品经济发展而兴起的，其特点是市民通过斗争获得自治权，主要以商业和手工业活动为主，并非以农业生产为主，排除B项；教师行会是中世纪大学中教师组成的团体，主要与教育活动相关，和农业生产、乡村组织形式等无直接关联，排除C项；手工工场是资本主义萌芽时期的生产组织形式，以手工业生产为主，采用雇佣劳动，与农业生产为主要活动的乡村组织形式不同，排除D项。故选A项。 7. 大化改新后，日本地方行政区域的划分参照唐朝制度，设置了国、郡、里三级机构，这一举措的直接作用是（ ） A. 促成日本幕府统治的建立 B. 引发了日本封建庄园的大量出现 C. 推动日本武士阶层兴起 D. 构建了日本中央集权的治理体系 【答案】D 【解析】 【详解】据材料信息“大化改新后，日本地方行政区域的划分参照唐朝制度，设置了国、郡、里三级机构”及所学知识可知，这反映的是大化改新中地方行政改革的措施，日本参照唐朝“州县制度”设置国、郡、里三级机构，并由中央直接派遣官员管理，取代了此前氏族豪族对地方的世袭统治，这一举措的直接作用是打破地方贵族割据，将地方权力收归中央，从而构建了日本中央集权的治理体系，D项正确；幕府统治是大化改新后数百年间武士阶层崛起的结果，与地方行政划分无直接关联，排除A项；封建庄园产生的背景是班田制崩溃、土地兼并现象严重，是中央集权弱化的产物，而非地方行政改革的直接结果，排除B项；武士阶层兴起与庄园制下地方豪强的私人武装需求相关，与地方行政划分无关，排除C项。故选D项。 8. 15-16世纪，西欧手工工场迅速发展的根本原因是（ ） A. 工人数量的大幅增加 B. 新航路开辟带来的文化交流 C. 手工工场主资金积累 D. 商品经济的发展和市场需求 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，商品经济的发展和不断扩大的市场需求，从经济根源上推动生产组织形式变革，是手工工场发展的根本原因，D项正确；工人数量大幅增加是手工工场发展的具备条件，并非根本动因，排除A项；新航路开辟带来的文化交流，和手工工场生产发展没有根本层面的关联，排除B项；手工工场主的资金积累是其发展的基础条件，不属于根本原因，排除C项。故选D项。 9. 下表是1500-1600年欧洲大学新增数量统计（单位：所）。导致这一现象的主要因素是（ ） 意大利 12所 法国 8所 英国 5所 德国 7所 A. 新航路开辟促进贸易 B. 文艺复兴推动文化繁荣 C. 宗教改革建立新教学校 D. 工业革命需要技术人才 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1500-1600年欧洲大学新增数量统计”和所学知识可知，文艺复兴14世纪发端于意大利，15世纪开始扩展到欧洲其他国家和地区，文艺复兴倡导人文主义，重视古典文化研究，促使各国建立大学以满足学术需求，B项正确；新航路开辟使世界联系不断加强，与欧洲大学数量增多无直接关系，排除A项；宗教改革主要影响德意志、英国等地，意大利是天主教核心区域，其大学增多与宗教改革关系不大，排除C项；工业革命开始于18世纪60年代，排除D项。故选B项。 10. 观察下图，以下航线与航海家匹配正确的是（ ） A. ①——达·伽马 B. ②——哥伦布 C. ③——麦哲伦 D. ④——迪亚士 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片中的新航路开辟航线及所学知识可知，③航线从欧洲出发，穿越大西洋、太平洋、印度洋，最终返回欧洲，是麦哲伦船队的环球航行路线，与选项匹配完全吻合，C项正确；①航线是迪亚士沿非洲西海岸南下至好望角的路线，并非达・伽马的航线，排除A项；②航线是达・伽马绕过好望角抵达印度的路线，并非哥伦布的航线，排除B项；④航线是哥伦布横渡大西洋到达美洲的路线，并非迪亚士的航线，排除D项。故选C项。 11. 16世纪，西班牙殖民者在美洲强迫印第安人开采金矿、银矿，将开采出的贵金属大量运回欧洲。这一行为体现了早期殖民扩张的直接目的是（ ） A. 发展海外贸易 B. 掠夺财富 C. 建立民主制度 D. 移民定居 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息“16世纪，西班牙殖民者在美洲强迫印第安人开采金矿、银矿，将贵金属大量运回欧洲”和所学知识可知，殖民者掠夺金银等贵金属并运回本国，其直接目的是掠夺财富，B项正确；题干侧重开采并运送金银，并非开展商品交换类的海外贸易，排除A项；建立民主制度属于政治制度建设，与殖民者掠夺贵金属的行为无关，排除C项；材料未体现大规模移民定居的内容，核心是掠夺金银财富，排除D项。故选B项。 12. 肇庆博物馆计划举办“殖民时代的全球联系”展览，以下最适合作为“苦难见证”展区的文物是（ ） A. 荷兰东印度公司的股票凭证 B. 非洲出土的铁质奴隶脚镣 C. 西班牙国王授予探险特许状 D. 葡萄牙绘制亚洲香料地图 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息及所学知识可知，16—19世纪，欧洲殖民者从非洲掳掠黑人，用铁链、脚镣等禁锢后运往美洲为奴，铁质奴隶脚镣是黑人奴隶被奴役、迫害的实物证据，最能体现殖民时代的“苦难”，B项正确；荷兰东印度公司的股票凭证反映的是殖民贸易的商业运作，属于经济活动记录，非苦难见证，排除A项；西班牙国王授予探险特许状体现的是殖民扩张的合法性授权，属于殖民活动的政治背景，排除C项；葡萄牙绘制亚洲香料地图反映的是殖民者对亚洲资源的探索，属于地理与贸易记录，排除D项。故选B项。 13. 美国学者罗威尔指出：“英国17世纪40年代的政变使一个国王掉了脑袋，1688年的政变使另一个国王失去了王位。”这个“掉了脑袋”的国王是（ ） A. 限制了国王财政权力 B. 确立君主立宪政体 C. 发展资本主义工商业 D. 推翻封建专制统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“英国17世纪40年代的政变使一个国王掉了脑袋，1688年的政变使另一个国王失去了王位。”和所学可知，1640年即17世纪40年代，英国国王查理一世召集议会开会，筹措军费，议员们猛烈抨击国王的独断专权，要求限制国王的权力，查理一世随即挑起内战，经过反复斗争，克伦威尔率领议会军打败国王军队，1649年，查理一世被推上断头台，推翻封建专制统治，成立共和国，D项正确；1689年《权利法案》的颁布限制了国王的财政权力，排除A项；根据材料“1688年的政变使另一个国王失去了王位”和所学可知，该政变是光荣革命，光荣革命后《权利法案》的颁布，英国确立君主立宪政体，与题意不符，排除B项；这个“掉了脑袋”的国王代表封建阶级，与发展资本主义工商业相悖，排除C项。故选D项。 14. 下表是1770-1783年北美殖民地与英国贸易数据（部分）的变化主要反映了（ ） 年份 北美对英出口（万英镑） 1770 120 1775 30 1783 8 A. 北美经济完全崩溃 B. 独立战争期间经济封锁加剧 C. 英国殖民政策转变 D. 北美制造业自给能力提升了 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1770-1783年北美殖民地与英国贸易数据”和所学知识可知，数据显示北美对英国贸易出口额从120万英镑骤降至8万英镑，反映了这一时期双方贸易萎缩。独立战争（1775-1783年）爆发后，英国对北美实施严厉的海上封锁，切断其与英国及其他殖民地的贸易往来；北美方面也抵制英国商品，导致双边贸易急剧萎缩；B项正确；出口额下降仅反映了北美对英国贸易的萎缩，不代表北美整体经济 “完全崩溃”，说法过于绝对，排除A项；英国的殖民政策在独立战争前后并未发生根本转变，排除C项；独立战争期间北美确实被迫发展本土制造业，以减少对英国的依赖，但表格仅显示对英国出口下降，并不能直接证明制造业能力提升，排除D项。故选B项。 15. 1814年一位意大利人写道：“没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”他意在强调拿破仑战争（ ） A. 摧毁意大利文化 B. 带来侵略压迫 C. 传播了进步思想 D. 统一了意大利 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值”及所学知识可知，拿破仑的对外战争打击了欧洲的封建势力，传播了大革命的精神和启蒙思想，促使被压迫被奴役地区的人民觉醒，C项正确；材料主要强调的是拿破仑对外战争的积极影响，未涉及其带来的破坏性和消极影响，排除AB项；1870年意大利统一，排除D项。故选C项。 16. 一位同学参观工业革命主题展览，看到展板上写着“1785年，改变世界动力的发明”，与此直接相关的展品应是（ ） A. 哈格里夫斯珍妮机模型 B. 瓦特改良蒸汽机剖面图 C. 斯蒂芬森的火箭号火车头 D. 阿克莱特的水力纺纱机 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料工业革命主题展览和所学知识可知，1785年瓦特改良的蒸汽机提供了更加便利的动力，人类进入蒸汽时代，B项正确；1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”，是第一次工业革命开始的标志，排除A项；1825年斯蒂芬森发明火车是交通领域的新发明，不属于动力的改变，排除C项；1768年阿克莱特发明水力纺纱机，排除D项。故选B项。 17. 某历史文献记录：“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级。”该文献是（ ） A. 《人权宣言》 B. 《共产党宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《拿破仑法典》 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息及所学知识可知，“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级”是无产阶级革命的核心目标，即建立无产阶级专政，这一内容出自文献《共产党宣言》，B项正确；《人权宣言》是资产阶级文件，强调“天赋人权”“自由平等”，与无产阶级革命无关，排除A项；《独立宣言》宣布北美殖民地独立，属于资产阶级革命文献，排除C项；《拿破仑法典》是资本主义国家民法法典，维护的是资产阶级私有制和等级制度，排除D项。故选B项。 18. 表格呈现的是19世纪中后期印度民族大起义交战双方的对比，该战争被称作“有时代差”的战争。这从侧面体现出（ ） 项目 英国 印度 经济 完成工业革命，进行大机器生产 以农业、手工业为主 社会性质 资本主义社会 19世纪中期沦为英国殖民地 武器装备 新式后膛炮 前膛炮（落后于后膛炮） A. 印度人民反抗殖民统治具有艰巨性 B. 印度受到的压迫与剥削日益严重 C. 非暴力不合作打击了英国殖民统治 D. 英国民众支持本国原始资本积累 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“19世纪中后期印度民族大起义交战双方的对比”和所学知识可知，题干通过对比英印双方的经济、社会性质和武器装备，强调战争的“时代差”。英国已完成工业革命，处于资本主义社会，装备先进；而印度经济落后，社会沦为殖民地，武器陈旧。这种差距直接导致印度反抗的难度极大，（艰巨性）准确反映了双方实力悬殊导致起义难以成功的客观现实，A项正确；（压迫加重）虽符合史实，但未直接体现“时代差”对反抗的影响，排除B项；（非暴力不合作运动）时间不符，该运动发生于20世纪，排除C项；原始资本积累是早期殖民扩展时期的手段，排除D项。故选A项。 19. 历史学家评价亚历山大二世“一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去”，其中“望着未来”的含义是（ ） A. 强化了贵族地主的统治地位 B. 维持农奴制的残余 C. 推动俄国走上资本主义道路 D. 保留沙皇专制制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“亚历山大二世”“望着未来”“望着过去”和所学知识可知，1861 年农奴制改革废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力、市场和资金，使俄国正式走上资本主义发展道路，这是顺应历史趋势、“望着未来”的体现，C项正确；强化贵族地主的统治地位是维护旧势力、农奴制的残余是旧制度的遗留物，沙皇专制是旧的政治体制，均是 “望着过去”的表现，排除A项、B项、D项。故选C项。 20. “北方人看不惯南方人，南方人看不惯北方人……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争，这场斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上共处了。”材料中分析的是（　　） A. 美国独立战争爆发的原因 B. 拉美独立运动爆发的原因 C. 美国南北战争爆发的原因 D. 俄国废除农奴制度的背景 【答案】C 【解析】 【详解】 根据题干关键信息“北方”“南方”“两种制度不能再在北美大陆上共处了”，可知，材料反映的是美国南北战争爆发的原因。结合所学知识可知，美国独立后，领土迅速扩张，同时，北方工业资本主义工业和南方南方种植园经济都发展起来，南方奴隶制种植园经济严重阻碍了北方资本主义经济的发展，奴隶制的存废问题使南北之间矛盾无法调和，美国爆发了南北战争。选项C符合题意；美国独立战争爆发的原因是英国殖民统治阻碍北美资本主义发展，A排除；受美国独立和法国大革命的影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起，B排除；俄国农奴制严重制约了资本主义经济的发展，与题干内容不符，D排除。故选C。。 21. 在政府的大力支持和保护下，1885—1890年的短时期内，日本棉纺厂就从20个增加到30个，纱锭也从7万个增至28万个。棉纱的产量也增加大约8倍。这一时期日本的发展得益于（ ） A. 辞官纳地，铲除幕府势力 B. 文明开化，变革生活方式 C. 殖产兴业，发展近代经济 D. 废藩置县，加强中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息“1885—1890年的短时期内，日本棉纺厂就从20个增加到30个，纱锭也从7万个增至28万个”和所学知识可知，明治维新中“殖产兴业”政策由政府扶持、发展近代工矿企业，推动了近代工商业快速发展，C项正确；辞官纳地是明治维新初期削弱幕府、大名权力的措施，与近代棉纺织工业发展无关，排除A项；文明开化侧重学习西方教育、文化与社会习俗，不直接作用于工业生产增长，排除B项；废藩置县是加强中央集权的政治措施，目的是巩固国家统一，并非推动工业发展的直接政策，排除D项。故选C项。 22. 以下为某兴趣小组制作的学习卡片，根据卡片内容判断，该小组学习的主题是（ ） 新理论：电磁感应、细胞学说、有机化学 新技术：电动机与电器、内燃机与汽车、材料合成 新交通工具：汽车、飞机 新信息传递工具：电话、有线电报、无线电报 A. 工厂制度的建立与发展 B. 第二次工业革命 C. 工业化国家的社会变化 D. 近代科学和文化 【答案】B 【解析】 【详解】据卡片信息可知，卡片中列举的“电磁感应”“电动机与电器”“内燃机与汽车”“电话、电报”等内容均为第二次工业革命的代表性成就，第二次工业革命以电力、内燃机、化学工业及通信技术为核心，与卡片内容完全吻合，B项正确；“工厂制度”属于第一次工业革命的社会生产组织形式，与题干中的科技发明无关，排除A项；工业化国家的社会变化强调工业化带来的社会结构变化（如城市化、阶级矛盾等），而题干聚焦技术革新，排除C项；“近代科学和文化”虽涉及科学理论（如细胞学说），但题干中“新技术”“交通工具”等更突出技术应用，属于工业革命范畴，排除D项。故选B项。 23. 下图是德国1871——1910年农村人口与城市人口的比重变化情况。由此可知，当时德国（ ） A. 城市化进程加快 B. 环境污染严重 C. 大众教育普及 D. 贫富分化加剧 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“德国1871—1910年农村人口与城市人口的比重变化”数据可知，1871-1910年，德国农村人口比重不断下降，而城市人口比重不断上升，说明这时期德国城市化进程加快，A项正确；材料内容主要体现了德国1871-1910年农村人口与城市人口的比重变化情况，而不是环境污染严重，排除B项；材料内容主要体现了这时期德国农村人口比重的下降，城市人口比重的增长，说明德国城市化进程加快，不能体现教育发展情况，排除C项；贫富分化是指人们之间的财富出现了差距，材料内容无法体现贫富分化，排除D项。故选A项。 24. 牛顿曾谦虚的说，“在科学的道路上，我只是一个在海边玩耍的孩子，偶然捡到一块美丽的石子。至于真理的大海，我还没有发现呢！”下列成就，属于牛顿在物理学领域取得的是（ ） A. 提出“原子论” B. 发现万有引力定律 C. 创建微积分学 D. 提出进化论的观点 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“牛顿在物理学领域”和所学知识可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就，B项正确；德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的，排除A项；微积分学虽为牛顿创立，但属于数学领域，排除C项；1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版。在这本书中，达尔文提出了进化论的观点，排除D项。故选B项。 25. 第一次世界大战的爆发和战争的长期化，使饱受战乱之苦的各国人民强烈反对帝国主义战争，渴望和平。几乎所有政治家都认为……有必要防止如此巨大的灾难再度发生，于是建立具有政治约束力的国际常设机构的想法应运而生。该机构是（ ） A. 国际联盟 B. 世界贸易组织 C. 世界银行 D. 联合国 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在巴黎和会上，美国总统威尔逊提出了建立国际联盟的建议，得到了和会参与国的认可，国际联盟的宗旨是“促进国际合作，保证国际的和平与安全”，A项正确；世界贸易组织为经济组织，排除B项；世界银行是世界银行集团的简称，国际复兴开发银行的通称，排除C项；联合国为二战后形成的国际组织，排除D项。故选A项。 26. “它使1921年春天的危机迅速消失，生产稳步恢复。它满足了劳动者的经济要求，受到广大农民工人的欢迎，使苏维埃政权日益巩固”。材料中的“它”指（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 苏联模式 D. 农业集体化 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1921年，苏俄实行新经济政策。新经济政策的“征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳力，允许出租土地，实行自由贸易；按劳取酬工资制”等措施，提高了广大农民工人的生产积极性，巩固了苏维埃政权，促使国民经济稳步发展。故材料中的“它”指的是新经济政策，B符合题意；1921年停止实行战时共产主义政策，A排除；苏联模式在1936年形成，排除C；在斯大林执政时期，20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动，排除D。故选B。 27. 将不同类型的史料相互结合，能促进我们对历史真相的认识。以下两则史料能印证美国（ ） A. 发生了经济危机 B. 爆发了南北战争 C. 参加协约国作战 D. 开展了工业革命 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干史料一1929年至1933年美国失业率情况，史料二“1929年10月24日，美国证券市场股票价格暴跌。惊慌失措的人们聚集在位于华尔街的纽约证券交易所前。”并结合所学知识可知，1929年，一场经济大危机最先开始于美国。经济大危机首先开始于美国的金融业，A项正确；南北战争爆发时间是1861年，排除B项；美国参加协约国作战是1917年，排除C项；美国开展工业革命促进经济发展，与题干信息“失业率增长数据”“美国证券市场股票价格暴跌”无关，排除D项。故选A项。 28. 1941年12月7日，日本海军在持续采取外交迷惑、战术欺骗、隐蔽逼近等措施的基础上，以迅速而突然的猛烈攻击行动，实施了偷袭美国珍珠港海军基地的军事冒险行动。此举（ ） A. 使二战达到最大规模 B. 是二战的转折点 C. 开辟了欧洲第二战场 D. 扭转了战争形势 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，材料描述的是二战时期日本偷袭美国的珍珠港，随后美国等20多个国家对日宣战，标志着二战达到最大规模，A项正确；1943年斯大林格勒战役的胜利扭转了苏德战场形势，是二战的转折点，排除B项；1944年英美联军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，排除C项；二战中，莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、中途岛海战、诺曼底登陆登扭转了战争的形势，与材料无关，排除D项。故选A项。 29. 二战后，昔日称雄世界的欧洲列强面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲，来自苏联的威胁日益严重，而来自美国的政治控制也在不断加强。欧洲政治家清醒地意识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。为此，他们主张（ ） A. 成立欧盟 B. 争取独立 C. 欧洲联合 D. 脱离美国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“欧洲政治家清醒地意识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲”，结合所学知识可知，二战后欧洲自身经济凋敝、政治分裂，美国通过“马歇尔计划”等加强对西欧的控制，欧洲政治家担忧欧洲丧失自主权，主张通过经济一体化与政治合作（即“欧洲联合”）凝聚力量，在美苏争霸中维护欧洲自主性。这一进程最终发展为今天的欧盟，因此，题干聚焦的是欧洲战后初期的核心主张——联合，C项正确；欧盟成立于1993年，而题干描述的是二战后初期，时间不符。当时欧洲尚未成立欧盟，排除A项；“争取独立”多指殖民地独立，与欧洲本土问题无关，排除B项；“脱离美国”过于绝对，欧洲实际通过联合增强话语权而非直接脱离，排除D项。故选C项。 30. 2025年，人工智能Deepseek横空出世，凭借其低成本、高性能优势一夜之间在各行各业掀起AI巨浪。谷歌、微软、OpenAI等科技巨头纷纷加快了技术创新的步伐，各国开启了全球“AI大模型竞赛”。这反映出当代世界（ ） A. 经济全球化趋势加强 B. 文化多样性特征日益明显 C. 政治多极化趋势加强 D. 社会信息化水平飞速发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“各国开启了全球‘AI大模型竞赛’”和结合所学知识可知，社会信息化指信息技术广泛应用于社会生产生活各领域，信息成为重要的生产要素，科技创新加速推动社会发展，人工智能（AI）是社会信息化的核心技术领域，Deepseek横空出世、科技巨头加快AI技术创新、全球AI大模型竞赛，均直接反映了当代社会信息化水平的飞速发展，D项正确；经济全球化指商品、资本、技术、劳动力等生产要素在全球范围内流动和配置，表现为跨国公司发展、国际贸易扩大等，题干未体现生产要素全球流动、跨国经济合作等经济全球化特征，排除A项；文化多样性指世界各国、各民族的文化各具特色，呈现出多元发展的态势，题干未涉及不同文化的交流、碰撞或多元发展，排除B项；政治多极化指世界多个政治力量中心崛起，冲击美国单极霸权，国际关系呈现多极化格局，题干未涉及各国政治力量的对比、国际政治格局的变动，仅围绕科技领域的竞争，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、综合题（本大题共3小题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分） 31. 史料是认识历史的重要依据，某班同学以“非洲的历史变迁”为主题开展探究学习，搜集到以下史料，请结合材料及所学知识，完成相关问题。 材料一 史料 内容 史论 史料一 阿尔及利亚塔西利·恩·阿耶洞穴壁画（绘制于5000-6000年前），左图中的人们在收割，右图中的人们在放牧 ① 史料二 发现于今坦桑尼亚的中国瓷器，该瓷器原产于15世纪左右的中国 ②郑和船队或私人商船经海上丝绸之路抵达东非，说明中非贸易历史悠久，体现了古代文明间的交流 史料三 戈雷岛又称“奴隶岛”，从15世纪到19世纪先后被葡萄牙、英国、法国等西方殖民者占领，用来贩运、关押黑人奴隶，是西非最大的奴隶转运站 ③ 史料四 英军撤离苏伊士运河区后，纳赛尔在塞得港的英军司令部所在地升起埃及国旗，举手欢呼。 ④ 请回答： （1）依据材料并结合所学知识，仿照史料二的史论写法，将①③④处的史论补充完整。 （2）史料三反映了什么历史现象，它对非洲发展造成了怎样的危害？ （3）史料四反映的历史事件体现了二战后非洲民族解放运动什么趋势？该事件对埃及有何重要意义？ 【答案】（1）①史论：5000-6000年前非洲地区已出现农业和畜牧业，说明非洲古代文明起源早，体现了非洲先民的生产智慧。 ③史论：近代西方殖民者在非洲进行奴隶贸易，说明非洲是殖民掠夺的受害者，体现了殖民主义的罪恶。 ④史论：二战后埃及收回苏伊士运河主权，说明非洲民族解放运动兴起，体现了非洲国家维护主权的决心。 （2）历史现象：近代西方殖民者的奴隶贸易。危害：使非洲丧失了大量精壮劳动力，破坏了非洲的社会经济发展，造成非洲长期贫困落后。 （3）趋势：非洲国家掀起民族独立浪潮，逐步摆脱殖民统治。意义：维护了埃及的国家主权和领土完整，促进了埃及的民族振兴与发展。 【解析】 【小问1详解】 ①史论：根据材料信息“（绘制于5000-6000年前），左图中的人们在收割，右图中的人们在放牧”及所学知识可知，这说明5000－6000年前非洲地区已出现原始农业和畜牧业，说明非洲古代文明起源早，且已掌握定居农耕与畜牧技术，体现了非洲古代文明的早期发展水平和非洲先民的生产智慧。 ③史论：根据材料信息“从15世纪到19世纪先后被葡萄牙、英国、法国等西方殖民者占领，用来贩运、关押黑人奴隶，是西非最大的奴隶转运站”及所学知识可知，这反映了近代西方殖民者在非洲的奴隶贸易（三角贸易），说明非洲成为欧洲殖民者掠夺劳动力的重要来源，体现了非洲在殖民时代的苦难记忆和殖民主义的罪恶。 ④史论：根据材料信息“英军撤离苏伊士运河区后，纳赛尔在塞得港的英军司令部所在地升起埃及国旗，举手欢呼。”及所学知识可知，这反映了二战后埃及收回苏伊士运河主权的斗争，说明非洲民族解放运动兴起，非洲国家开始主动维护国家主权，体现了非洲国家维护主权的决心。 【小问2详解】 历史现象：结合所学知识可知，史料三反映的是15-19世纪西方殖民者占领戈雷岛，作为贩运、关押黑人奴隶的西非最大转运站，这反映的历史现象是近代西方殖民者的奴隶贸易。 危害：根据所学知识可知，奴隶贸易使非洲丧失了大量精壮劳动力，非洲的传统农业和手工业因劳动力流失停滞，部落冲突加剧，破坏了非洲的社会经济发展；奴隶贸易中断了非洲的自然发展进程，使其成为欧洲的原料产地和商品市场，造成非洲长期贫困落后。 【小问3详解】 趋势：结合所学知识，史料四反映的史实是英军撤离苏伊士运河区后，纳赛尔在塞得港升起埃及国旗欢呼，这体现了二战后非洲民族解放运动的趋势是：非洲国家掀起民族独立浪潮，逐步摆脱殖民统治。 意义：根据所学知识可知，苏伊士运河是埃及的“经济生命线”，收回主权结束了英国对运河区长达74年的占领，维护了埃及的国家主权和领土完整，促进了埃及的民族振兴与发展。 32. 阅读材料，回答问题。 某历史学习小组围绕“科技与生活”开展主题学习，某同学搜集的信件引发了讨论。 材料一 1921年3月，爱迪生收到一封来自美国堪萨斯州诺顿地区名叫拉斯罗普女士的信件，信中写道：我在电炉上烹饪，用电动洗碗机洗碗。电扇将暖气传播到住家各处。……我用一台洗衣机洗衣服，并在电动熨平机上用电熨斗烫衣服，用电动吸尘器打扫房子。休息时，我使用电动按摩，并且用电动发卷烫头发。穿着一件由发动机驱动的机器缝制的长裙，然后打开电唱机。 材料二 1926年的一项调查显示，美国26个城市的富裕家庭中，80%已配备吸尘器和洗衣机；早在1921年，电炉与洗衣机便已成为上层阶级家庭的常见物品。而同一时期，城市普通工薪家庭和农村家庭，能负担的电器寥寥无几。 材料三 有学者研究发现：从长期视角来看，自动洗衣机的发明，并未如人们预期的那样大幅削减家庭洗衣的时间。在洗衣机、洗衣粉等产品广告的引导下，社会对衣物清洁的标准不断提高，洗衣频率明显增加。原本每周一次的集中洗衣，逐渐变成每天都要进行的零散家务，这反而让家庭主妇的家务劳动时间，从“集中单日劳作”转变为“绵延整周忙碌”。 请回答： （1）材料一、二反映的是哪一次工业革命的成果？结合材料，概括这场工业革命给美国家庭生活带来的变化，并分析当时电器普及程度存在差异的原因。 （2）材料三对科技影响的看法突破了传统认知，结合三则材料，谈谈你对“科技改变生活”这一观点的全面认识。（要求：史论结合，逻辑清晰） （3）如今，智能家电（如智能扫地机器人、智能电饭煲、智能空调等）已广泛融入现代家庭生活。请你围绕“智能科技对日常生活的影响”这一主题，设计一份简易社会调查方案。（要求：明确调查对象、列出至少2个调查问题、确定调查方式） 【答案】（1）工业革命：第二次工业革命。 变化：电器进入家庭，改变了家庭生活方式（如烹饪、洗衣、清洁等家务更加便捷）；丰富了人们的休闲娱乐方式。 原因：贫富差距导致，富裕家庭经济条件好，能负担电器费用；普通工薪家庭和农村家庭经济条件有限。 （2）认识：科技在一定程度上改变了生活，使家务劳动更加便捷，丰富了生活内容；但科技影响具有复杂性，如社会对清洁标准的提高导致家务劳动时间并未减少；同时，科技普及存在不平等现象，受经济条件制约。因此，“科技改变生活”是多方面的，既带来便利，也可能产生新的问题，需要客观看待。 （3） 调查对象：城市和农村的不同年龄段居民、不同收入水平家庭。 调查问题：①你家目前使用了哪些智能家电？②智能家电对你的日常生活产生了哪些积极影响？③使用智能家电过程中遇到了哪些问题（如操作难度、维修成本等）？ 调查方式：问卷调查、实地访谈、线上问卷统计。 【解析】 【小问1详解】 工业革命：根据材料一“我在电炉上烹饪，用电动洗碗机洗碗……电扇将暖气传播到住家各处……使用电动按摩，并且用电动发卷烫头发……打开电唱机”并结合所学知识可知，这些以电力为动力的电器，正是第二次工业革命的标志性成果。第二次工业革命以电力的广泛应用为核心，人类由此进入了“电气时代”。 根据材料二“1926年的一项调查显示，美国26个城市的富裕家庭中，80%已配备吸尘器和洗衣机；早在1921年，电炉与洗衣机便已成为上层阶级家庭的常见物品”并结合所学知识可知，这一时期正是第二次工业革命成果大规模普及到日常生活的阶段，电力技术的成熟推动了各类家电的发明与量产，这是第一次工业革命（以蒸汽机为核心）所不具备的特征。 变化：根据材料一“我在电炉上烹饪，用电动洗碗机洗碗……用洗衣机洗衣服，并在电动熨平机上用电熨斗烫衣服，以电动吸尘器打扫房子”并结合所学知识可知，各类电器的出现让烹饪、洗衣、清洁等家务活动摆脱了传统人力、手工的局限，变得更加高效便捷，直接改变了家庭的生活方式。 根据材料一“休息时，我使用电动按摩，并且用电动发卷烫头发……然后打开电唱机”并结合所学知识可知，电动按摩仪、电唱机等设备进入家庭，让人们的休闲娱乐方式变得更加丰富，不再局限于传统的聊天、阅读等，拓展了家庭生活的休闲维度。 原因：根据材料二“美国26个城市的富裕家庭中，80%已配备吸尘器和洗衣机；早在1921年，电炉与洗衣机便已成为上层阶级家庭的常见物品。而同一时期，城市普通工薪家庭和农村家庭，能负担的电器寥寥无几”并结合所学知识可知，第二次工业革命时期，美国社会贫富分化明显，富裕家庭与上层阶级拥有充足的经济实力，能够承担电器的购买和使用成本。 根据材料二“而同一时期，城市普通工薪家庭和农村家庭，能负担的电器寥寥无几。”并结合所学知识可知，普通工薪家庭和农村家庭的收入水平较低，难以支付电器的费用，这就导致了电器在不同阶层家庭中的普及程度存在巨大差异。 【小问2详解】 认识：根据材料一“我在电炉上烹饪，用电动洗碗机洗碗……用电动机器洗衣服”并结合所学知识可知，第二次工业革命的科技成果让家务劳动变得更加高效，也丰富了人们的生活内容，这体现了科技对生活的积极改变。 根据材料三“自动洗衣机发明，并未如人们预期的那样大幅削减家庭洗衣的时间。在洗衣机、洗衣粉等产品广告的引导下，社会对衣物清洁的标准不断提高，洗衣频率明显增加……反而让家庭主妇的家务劳动时间，从‘集中单日劳作’转变为‘绵延整周忙碌’”并结合所学知识可知，科技对生活的影响具有复杂性，它并非绝对的 “解放人力”，反而可能在社会文化与消费观念的作用下，带来新的生活负担。 根据材料二“富裕家庭中，80%已配备吸尘器和洗衣机……普通工薪家庭和农村家庭，能负担的电器寥寥无几”并结合所学知识可知，科技的普及受到经济条件的制约，存在明显的阶层差异，这也说明“科技改变生活”的效果是不平等的，并非所有群体都能同等享受科技带来的便利。 综上，我们可以得出结论：“科技改变生活”是一个多维度的命题，它既带来了生活方式的进步与便利，也可能催生新的社会问题与不平等，需要我们客观、辩证地看待。 【小问3详解】 调查对象：根据调查主题“智能科技对日常生活的影响”并结合所学的调查研究知识可知，选取城市和农村不同年龄段居民，是因地域、年龄带来智能科技普及度、使用体验和需求的差异，可全面收集不同群体真实感受；选取不同收入水平家庭，是因收入影响智能科技产品购买与使用，契合第二次工业革命电器普及受经济制约的背景，能精准反映经济因素的影响，让调查样本更具代表性、结果更全面客观。 调查问题：根据调查主题“智能科技对日常生活的影响”并结合所学的调查研究知识可知，设计问题①是为了解智能家电在不同家庭的实际普及情况，为后续分析其生活影响提供客观背景；设计问题②是为收集智能科技带来的便利，贴合调查主题对科技积极作用的探究，呼应第二次工业革命中电器提升生活便捷性的内容；设计问题③是为掌握智能家电应用中的不足，契合科技影响的辩证分析视角。三个问题由浅入深、层层递进，能系统全面收集有效信息，保证调查内容的完整性与针对性。 调查方式：根据调查主题“智能科技对日常生活的影响”并结合所学的调查研究知识可知，采用问卷调查，可快速收集大量标准化样本数据，覆盖不同对象，保证结果的广泛性与可比性；采用实地访谈，能面对面深入了解真实感受和细节问题，弥补问卷不足，获取鲜活一手信息；采用线上问卷统计，可借助网络扩大调查范围，降低成本，提升数据整理分析效率。三种方式相互补充，兼顾样本覆盖面、信息深度与调查效率，让调查结果更全面客观科学。 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图一：巴黎和会三巨头 图二：雅尔塔会议三巨头 材料二 图三所示为学者在研究二战后的国际局势时频繁使用的关键词。 联合国 布雷顿森林体系 雅尔塔体系 经济全球化、冷战 杜鲁门主义 北约与华约 朝鲜战争 欧共体 日内瓦会议 非洲年 拉美革命风暴 赫鲁晓夫改革 福利国家 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 东欧剧变 苏联解体 和平与发展 欧盟 北美自由贸易区 东盟 国际恐怖主义 民族极端主义 霸权主义 请回答： （1）结合所学知识，分别指出图一、图二会议建立的相关国际组织。 （2）从上述词汇中，选择2—3个关键词，自拟一个论题，展开论述。（要求：写出所选择的关键词，论题明确，史论结合。） 【答案】（1）图一（巴黎和会）：国际联盟；图二（雅尔塔会议）：联合国。 （2）（示例）关键词：冷战、北约与华约、苏联解体；论题：冷战格局的形成与终结。论述：二战后，美苏两国因意识形态和国家利益冲突，进入冷战时期。1949年北约成立，1955年华约成立，标志着两极格局正式形成，世界处于美苏对峙状态。20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，华约解散，冷战结束，两极格局瓦解，世界朝着多极化方向发展。冷战格局的形成与终结，反映了大国力量的消长和国际局势的演变。 【解析】 【小问1详解】 国际组织：根据材料一中图一（巴黎和会三巨头）和所学知识可知，1919年召开的巴黎和会主导了战后秩序的安排，其重要成果之一是决定成立国际联盟。图二（雅尔塔会议三巨头）和所学知识可知，1945年召开的雅尔塔会议对战后世界做出安排，其中一项重要决定是成立一个普遍性的国际组织以维护和平，即联合国。 【小问2详解】 观点论述：本题为开放性论述题。解答时，首先需从材料二提供的词汇中，挑选出2-3个在历史逻辑上关联紧密的关键词。然后，基于所选关键词，提炼出一个明确、具体的论题。如选关键词“冷战、北约与华约、苏联解体”，结合所学知识可知，二战结束后，美苏两国因意识形态对立（资本主义与社会主义）和国家利益冲突（争夺世界霸权），逐渐走向对抗，冷战由此酝酿，1955年华约成立，标志着两极格局正式形成，苏联解体，冷战结束。故可拟定论题为：冷战格局的形成与终结。论述分析为：主要从三者的因果关系去论述，最后总结。具体论述为：二战后，美苏两国因意识形态和国家利益冲突，进入冷战时期。1949年北约成立，1955年华约成立，标志着两极格局正式形成，世界处于美苏对峙状态。20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，华约解散，冷战结束，两极格局瓦解，世界朝着多极化方向发展。冷战格局的形成与终结，反映了大国力量的消长和国际局势的演变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第一学期教育质量监测 九年级历史 本试卷共6页，33小题，满分100分，用时80分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5.检测范围：义务教育教科书九年级历史教材上册和下册。 第I卷 （选择题） 一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分） 1. 双峰县某中学历史兴趣小组为历史讲座设计了如下宣传海报，适合此次讲座的题目是（ ） 讲座题目：_____________ 时间：2025年5月8日 主讲人：佘××研究员 主持人：李××研究员 内容摘要：法老时代取得了一系列辉煌成就，完善发达的文字系统。以金字塔为代表的巨型纪念性建筑，以卡尔纳克神庙建筑群为代表的仪式性建筑等等，都给人民留下了深刻的印象。 A. 古代埃及文明 B. 两河流域文明 C. 古代印度文明 D. 古代希腊文明 2. 漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，它通过夸张、比喻、象征等手法来针砭时弊，下图这幅漫画主要反映了（ ） A. 古罗马元老贵族的特权 B. 希腊城邦制歧视女性 C. 西欧骑士阶层权力巨大 D. 雅典民主政治局限性 3. 罗马法是欧洲法学的渊源。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。反映了罗马法（ ） A. 维护了古罗马奴隶主贵族的利益 B. 实现法律面前人人平等的最终目标 C. 构建了世界上最完备的法律体系 D. 对近代西方法治发展产生深远影响 4. 胡夫金字塔、《汉谟拉比法典》、帕特农神庙分别对应古埃及、古巴比伦、古希腊的文明成果，它们体现的共同主题是（ ） A. 奴隶主贵族的专制统治 B. 近代科学技术的开端 C. 古代亚非欧的文明成就 D. 封建时代的艺术瑰宝 5. 某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如下场景，据此判断剧中（ ） 人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是 您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1） A. 人物分别是领主、佃户 B. 人物关系以血缘为纽带 C. 人物正式结成契约关系 D. 场景出现在罗马共和国 6. 下表资料卡解释是（ ） ①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 A. 西欧庄园 B. 自治城市 C. 教师行会 D. 手工工场 7. 大化改新后，日本地方行政区域的划分参照唐朝制度，设置了国、郡、里三级机构，这一举措的直接作用是（ ） A. 促成日本幕府统治的建立 B. 引发了日本封建庄园的大量出现 C. 推动日本武士阶层的兴起 D. 构建了日本中央集权的治理体系 8. 15-16世纪，西欧手工工场迅速发展的根本原因是（ ） A. 工人数量的大幅增加 B. 新航路开辟带来的文化交流 C. 手工工场主资金积累 D. 商品经济的发展和市场需求 9. 下表是1500-1600年欧洲大学新增数量统计（单位：所）。导致这一现象的主要因素是（ ） 意大利 12所 法国 8所 英国 5所 德国 7所 A. 新航路开辟促进贸易 B. 文艺复兴推动文化繁荣 C. 宗教改革建立新教学校 D. 工业革命需要技术人才 10. 观察下图，以下航线与航海家匹配正确的是（ ） A. ①——达·伽马 B. ②——哥伦布 C. ③——麦哲伦 D. ④——迪亚士 11. 16世纪，西班牙殖民者在美洲强迫印第安人开采金矿、银矿，将开采出的贵金属大量运回欧洲。这一行为体现了早期殖民扩张的直接目的是（ ） A. 发展海外贸易 B. 掠夺财富 C. 建立民主制度 D. 移民定居 12. 肇庆博物馆计划举办“殖民时代的全球联系”展览，以下最适合作为“苦难见证”展区的文物是（ ） A. 荷兰东印度公司的股票凭证 B. 非洲出土铁质奴隶脚镣 C. 西班牙国王授予探险特许状 D. 葡萄牙绘制亚洲香料地图 13. 美国学者罗威尔指出：“英国17世纪40年代的政变使一个国王掉了脑袋，1688年的政变使另一个国王失去了王位。”这个“掉了脑袋”的国王是（ ） A. 限制了国王财政权力 B. 确立君主立宪政体 C. 发展资本主义工商业 D. 推翻封建专制统治 14. 下表是1770-1783年北美殖民地与英国贸易数据（部分）的变化主要反映了（ ） 年份 北美对英出口（万英镑） 1770 120 1775 30 1783 8 A. 北美经济完全崩溃 B. 独立战争期间经济封锁加剧 C. 英国殖民政策转变 D. 北美制造业自给能力提升了 15. 1814年一位意大利人写道：“没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”他意在强调拿破仑战争（ ） A. 摧毁意大利文化 B. 带来侵略压迫 C. 传播了进步思想 D. 统一了意大利 16. 一位同学参观工业革命主题展览，看到展板上写着“1785年，改变世界动力的发明”，与此直接相关的展品应是（ ） A. 哈格里夫斯的珍妮机模型 B. 瓦特改良蒸汽机剖面图 C. 斯蒂芬森的火箭号火车头 D. 阿克莱特的水力纺纱机 17. 某历史文献记录：“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级。”该文献是（ ） A. 《人权宣言》 B. 《共产党宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《拿破仑法典》 18. 表格呈现的是19世纪中后期印度民族大起义交战双方的对比，该战争被称作“有时代差”的战争。这从侧面体现出（ ） 项目 英国 印度 经济 完成工业革命，进行大机器生产 以农业、手工业为主 社会性质 资本主义社会 19世纪中期沦为英国殖民地 武器装备 新式后膛炮 前膛炮（落后于后膛炮） A. 印度人民反抗殖民统治具有艰巨性 B. 印度受到的压迫与剥削日益严重 C. 非暴力不合作打击了英国殖民统治 D 英国民众支持本国原始资本积累 19. 历史学家评价亚历山大二世“一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去”，其中“望着未来”的含义是（ ） A. 强化了贵族地主的统治地位 B. 维持农奴制的残余 C. 推动俄国走上资本主义道路 D. 保留沙皇专制制度 20. “北方人看不惯南方人，南方人看不惯北方人……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争，这场斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上共处了。”材料中分析的是（　　） A. 美国独立战争爆发的原因 B. 拉美独立运动爆发的原因 C. 美国南北战争爆发的原因 D. 俄国废除农奴制度的背景 21. 在政府的大力支持和保护下，1885—1890年的短时期内，日本棉纺厂就从20个增加到30个，纱锭也从7万个增至28万个。棉纱的产量也增加大约8倍。这一时期日本的发展得益于（ ） A. 辞官纳地，铲除幕府势力 B. 文明开化，变革生活方式 C. 殖产兴业，发展近代经济 D. 废藩置县，加强中央集权 22. 以下为某兴趣小组制作的学习卡片，根据卡片内容判断，该小组学习的主题是（ ） 新理论：电磁感应、细胞学说、有机化学 新技术：电动机与电器、内燃机与汽车、材料合成 新交通工具：汽车、飞机 新信息传递工具：电话、有线电报、无线电报 A. 工厂制度的建立与发展 B. 第二次工业革命 C. 工业化国家的社会变化 D. 近代科学和文化 23. 下图是德国1871——1910年农村人口与城市人口的比重变化情况。由此可知，当时德国（ ） A. 城市化进程加快 B. 环境污染严重 C. 大众教育普及 D. 贫富分化加剧 24. 牛顿曾谦虚的说，“在科学的道路上，我只是一个在海边玩耍的孩子，偶然捡到一块美丽的石子。至于真理的大海，我还没有发现呢！”下列成就，属于牛顿在物理学领域取得的是（ ） A. 提出“原子论” B. 发现万有引力定律 C. 创建微积分学 D. 提出进化论观点 25. 第一次世界大战的爆发和战争的长期化，使饱受战乱之苦的各国人民强烈反对帝国主义战争，渴望和平。几乎所有政治家都认为……有必要防止如此巨大的灾难再度发生，于是建立具有政治约束力的国际常设机构的想法应运而生。该机构是（ ） A. 国际联盟 B. 世界贸易组织 C. 世界银行 D. 联合国 26. “它使1921年春天的危机迅速消失，生产稳步恢复。它满足了劳动者的经济要求，受到广大农民工人的欢迎，使苏维埃政权日益巩固”。材料中的“它”指（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 苏联模式 D. 农业集体化 27. 将不同类型的史料相互结合，能促进我们对历史真相的认识。以下两则史料能印证美国（ ） A. 发生了经济危机 B. 爆发了南北战争 C. 参加协约国作战 D. 开展了工业革命 28. 1941年12月7日，日本海军在持续采取外交迷惑、战术欺骗、隐蔽逼近等措施的基础上，以迅速而突然的猛烈攻击行动，实施了偷袭美国珍珠港海军基地的军事冒险行动。此举（ ） A. 使二战达到最大规模 B. 是二战的转折点 C. 开辟了欧洲第二战场 D. 扭转了战争形势 29. 二战后，昔日称雄世界的欧洲列强面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲，来自苏联的威胁日益严重，而来自美国的政治控制也在不断加强。欧洲政治家清醒地意识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。为此，他们主张（ ） A. 成立欧盟 B. 争取独立 C. 欧洲联合 D. 脱离美国 30. 2025年，人工智能Deepseek横空出世，凭借其低成本、高性能的优势一夜之间在各行各业掀起AI巨浪。谷歌、微软、OpenAI等科技巨头纷纷加快了技术创新的步伐，各国开启了全球“AI大模型竞赛”。这反映出当代世界（ ） A. 经济全球化趋势加强 B. 文化多样性特征日益明显 C. 政治多极化趋势加强 D. 社会信息化水平飞速发展 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、综合题（本大题共3小题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分） 31. 史料是认识历史的重要依据，某班同学以“非洲的历史变迁”为主题开展探究学习，搜集到以下史料，请结合材料及所学知识，完成相关问题。 材料一 史料 内容 史论 史料一 阿尔及利亚塔西利·恩·阿耶洞穴壁画（绘制于5000-6000年前），左图中的人们在收割，右图中的人们在放牧 ① 史料二 发现于今坦桑尼亚的中国瓷器，该瓷器原产于15世纪左右的中国 ②郑和船队或私人商船经海上丝绸之路抵达东非，说明中非贸易历史悠久，体现了古代文明间的交流 史料三 戈雷岛又称“奴隶岛”，从15世纪到19世纪先后被葡萄牙、英国、法国等西方殖民者占领，用来贩运、关押黑人奴隶，是西非最大的奴隶转运站 ③ 史料四 英军撤离苏伊士运河区后，纳赛尔在塞得港的英军司令部所在地升起埃及国旗，举手欢呼。 ④ 请回答： （1）依据材料并结合所学知识，仿照史料二的史论写法，将①③④处的史论补充完整。 （2）史料三反映了什么历史现象，它对非洲发展造成了怎样的危害？ （3）史料四反映的历史事件体现了二战后非洲民族解放运动什么趋势？该事件对埃及有何重要意义？ 32. 阅读材料，回答问题。 某历史学习小组围绕“科技与生活”开展主题学习，某同学搜集的信件引发了讨论。 材料一 1921年3月，爱迪生收到一封来自美国堪萨斯州诺顿地区名叫拉斯罗普女士的信件，信中写道：我在电炉上烹饪，用电动洗碗机洗碗。电扇将暖气传播到住家各处。……我用一台洗衣机洗衣服，并在电动熨平机上用电熨斗烫衣服，用电动吸尘器打扫房子。休息时，我使用电动按摩，并且用电动发卷烫头发。穿着一件由发动机驱动的机器缝制的长裙，然后打开电唱机。 材料二 1926年的一项调查显示，美国26个城市的富裕家庭中，80%已配备吸尘器和洗衣机；早在1921年，电炉与洗衣机便已成为上层阶级家庭的常见物品。而同一时期，城市普通工薪家庭和农村家庭，能负担的电器寥寥无几。 材料三 有学者研究发现：从长期视角来看，自动洗衣机的发明，并未如人们预期的那样大幅削减家庭洗衣的时间。在洗衣机、洗衣粉等产品广告的引导下，社会对衣物清洁的标准不断提高，洗衣频率明显增加。原本每周一次的集中洗衣，逐渐变成每天都要进行的零散家务，这反而让家庭主妇的家务劳动时间，从“集中单日劳作”转变为“绵延整周忙碌”。 请回答： （1）材料一、二反映是哪一次工业革命的成果？结合材料，概括这场工业革命给美国家庭生活带来的变化，并分析当时电器普及程度存在差异的原因。 （2）材料三对科技影响的看法突破了传统认知，结合三则材料，谈谈你对“科技改变生活”这一观点的全面认识。（要求：史论结合，逻辑清晰） （3）如今，智能家电（如智能扫地机器人、智能电饭煲、智能空调等）已广泛融入现代家庭生活。请你围绕“智能科技对日常生活的影响”这一主题，设计一份简易社会调查方案。（要求：明确调查对象、列出至少2个调查问题、确定调查方式） 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图一：巴黎和会三巨头 图二：雅尔塔会议三巨头 材料二 图三所示为学者在研究二战后的国际局势时频繁使用的关键词。 联合国 布雷顿森林体系 雅尔塔体系 经济全球化、冷战 杜鲁门主义 北约与华约 朝鲜战争 欧共体 日内瓦会议 非洲年 拉美革命风暴 赫鲁晓夫改革 福利国家 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 东欧剧变 苏联解体 和平与发展 欧盟 北美自由贸易区 东盟 国际恐怖主义 民族极端主义 霸权主义 请回答： （1）结合所学知识，分别指出图一、图二会议建立的相关国际组织。 （2）从上述词汇中，选择2—3个关键词，自拟一个论题，展开论述。（要求：写出所选择的关键词，论题明确，史论结合。） 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