安徽省蚌埠田家炳中学2025-2026学年度第一学期期末七年级上期末语文期末测试卷

答案和解析 1.【答案】①便引诗情到碧霄 ②峨眉山月半轮秋 ③人不知而不愠，不亦君子乎 ④海日生残夜，江春入旧年 ⑤僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 ⑥杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 【解析】略 2.【答案】【小题1】文明礼仪、习惯养成 【小题2】示例：加强学习，认识教养的重要；从日常生活小事做起；持之以恒；家长、老师的鼓励监督 【解析】1.此题考查学生对名著知识的掌握情况。考前学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了 解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和 经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。本题考查的是学生对名著《傅雷家书》中的经典片段 及其重要内容的了解情况。通过阅读可知，在这封信里，傅雷指出了儿子傅聪如下方面的问题：日常生活、 文明礼仪、习惯养成。 2.本题考查对文章的理解和概括能力。结合《傅雷家书》的主要内容，用简洁的语言进行表述。材料中“你 所来往的圈子特别的有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话 时手要垂直，人要立直。”告诉我们要加强学习，认识教养的重要；“你素来有两个习惯：一是到别人家 里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西 洋的礼貌。围巾必须和大衣一周脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里 更无礼貌，切忌切忌”告诉我们从日常生活小事做起：“你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处”告诉我 们要持之以恒。此外还需要家长老师的鼓励督促。 3.【答案】【小题1】CBA 【小题2】、 【小题3】示例：删去“所”。 【解析】1.略 2.略 3.略 第1页，共3页 4.【答案】【小题1】C 【小题2】 示例：不同意。嫦娥奔月和吴刚伐桂的故事吸引孩子，使“我”对桂花香充满着期待，为文章增添了许多 神秘色彩，丰富了童真童趣：同时与文章线索勾连，能很好地表达文章的主题。 【小题3】 示例：知青姐姐是一位知识青年，她热爱教育、无私奉献、关心孩子。她在村里“上课”时的情景细致而 深刻：当家长下地干活时，她挨家挨户把不满五岁的孩子召集在一起，让他们拿着小板凳，围坐桂树下， 教他们唱歌，给他们讲故事，表现了她“上课”方式的与众不同，同时也希望孩子们从小就能接受教育， 有自己的理想，体现了她的“儒者”形象。 【小题4】 示例：文中以“桂树”为线索，写了许多人和事，不同地点的桂花香，表面上指桂花发出的香味：多次提 到“桂花香”，意蕴深厚，它饱含了“我”对童真童趣的美好回忆，蕴含着“我”对理想和希望的追求。 (多角度思考，表述准确，言之有理即可) 【解析】1.C项，根据第③段“她还把七八个不满五岁的孩子召集到一起，办起了村里第一个‘幼儿园'” 可知，知青姐姐没有集资办学。故选C。 2.略 3.略 4.略 5.【答案】【小题1】 孔子提倡“文质彬彬”的中庸着装审美观，注重本质和打扮的配合恰当；屈原更强调着装的视觉美感，追 求“志洁”与“物芳”的和谐统一。 【小题2】 ①帽子很高，有巍峨之态。②用红花绿叶来制作衣裳，看上去清新雅丽。③用香草作为披肩和配饰，沁人 心脾，令人陶醉。 【小题3】B 【小题4】B 【解析】1.略 2.略 3. 第2页，共3页 根据材料一第1段中的“关于汉服的最早起源，传统的观点认为是在黄帝时期”可知，选项中“传统的观 点认为汉服最早起源于商周时期”表述有误。 A.根据材料二第5段中的“这个标准不是单纯讲究美感，也不是单纯讲究实用，而是强调从内到外的综合 修炼”可知，选项中“喜欢‘质胜文'，不喜欢‘文胜质·”表述有误。C.根据材料三中的“他所说的‘奇 服'，第一奇是帽子很高…令人陶醉”可知，选项中“朴素和淡雅”表述有误。D.根据材料四第2段中 的“据初步估算…产业总规模约为10.9亿元”可知，选项中“全国汉服产业总规模超过11亿元”表述有 误。 6.【答案】【小题1】①品行②表示后者是前者的目的③代词，祖父④听从 【小题2】汝何以/收此凶具 【小题3】 (1)不能够内心恬淡，不慕名利，就没办法明确志向，不能够平和安静就不能达到远大的目标。 (2)父亲感到惭愧，为自己的行为感到后悔，于是把祖父接回来赡养。 【小题4】 示例：①要修养身心，培养品德；②要淡泊名利，树立理想；③要不断学习，增长才干；④时间易逝，要 珍惜时间，努力学习；⑤应该孝顺长辈。 【解析】1.略 2.略 3.略 附【乙】【参考译文】 原谷的祖父，年纪大了，原谷的父母厌恶他，想要抛弃他。原谷此时十五岁，劝告父亲说：“祖父生 儿育女，一辈子勤劳节俭，你们怎么能因为他年老就抛弃他呢？这是违背道义的。”父亲不听从（他的劝 告)，做了辆手推的小车，把爷爷抛弃在野外。原谷跟随在（父亲）后面，把小推车收了回来。父亲问： “你为什么收回这不吉利的器具？”原谷说：“等将来你们老了，我就不必要再做这样的器具，因此现在 先收起来。”父亲感到惭愧，为自己的行为感到后悔，于是把祖父接回来赡养。 7.【答案】略 【解析】略 第3页，共3页2025-2026学年第一学期蚌埠田家炳中学期末测试试卷 七年级语文 考试时间：150分钟 试卷分值：150分 命题人：熊利平 一、默写(10分) 1.根据语境，补写出古诗文名句。 (1)刘禹锡《秋词（其一）》中“晴空一鹤排云上， ”,诗人借用白鹤一飞冲天的意象， 表达出自己奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 (2)李白《峨眉山月歌》中“ 影入平羌江水流”，既使人联想到“青山吐月”的优美意 境，又描绘出了月映清江的美景。 (3)当某同学因被他人误解而生气时，我们可以用《〈论语〉十二章》中的“ 句来宽慰他。 一 (4)一次行走，一道风景；一段旅程，一种人生。诗人王湾乘船来到北固山，在《次北固山下》中用 9 ”描绘了残夜将尽，旭日从海中孕育而出的壮景。 (5)陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》以“ ”的开篇，刻画了一 个内心燃烧着为国守边的愿望、不以衰老自弃的诗人形象。 (6)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ”，不仅描绘出南国的暮春 景象，还烘托出一种哀伤愁恻的气氛。 二、名著阅读（10分) 2.《傅雷家书》名著阅读：阅读下面的文字，回答问题。 你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣 口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除 去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别 是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要 立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。 在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就 可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。 (1)傅雷在这封信中，从日常生活、 三方面对儿子进行了教导。（4分) (2)结合自身的体会，简要回答怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年。(6分) 第1页，共6页 三、综合性学习（12分) 3.学校举办“三秦美食文化节”，你负责宜传文案的编写。请解决文案初稿中的问题。 ①陕西美食以其」 和 而闻名于世。②以面食为例，在陕西，你能品尝到油 泼面、臊子面、蘸水面等多种面食。③这些面食大多以酸辣口咸鲜的口味为特色，深受广大食客所欢迎。 ④其中不少面食的起源可以追溯到古代。比如，礼泉烙面古时便有，距今已有数千年的历史，被认为是世 界上最早的方便面。 (1)请根据语段内容，将下列短语依次填在第①句的横线处。（只填序号）(6分) A悠久的历史 B独特的口味 C.丰富的品种 (2)请在第③句的方框里填上一个恰当的标点符号。(2分) (3)第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(4分) 四、现代文阅读(36分) 4.阅读下面文字，回答问题。（共20分） 桂花香 张德斌 ①最早听到“桂花”这个词语，是我刚记事时。夏天的夜晚，三四岁的我和母亲一起于户外纳凉。我 躺在竹制凉床上，仰望夜空，母亲在我身旁轻轻摇着蒲扇，一边为我扇风、驱赶蚊虫，一边给我讲她想得 起来的各种神话传说。母亲识字不多，但她对民间故事饶有兴趣，能把听来的各种故事原原本本绘声绘色 复述出来。 ②一个满月的夜晚，我们又在户外纳凉。望着圆圆的月亮，我问母亲：“月亮里面黑乎乎的一团是什 么呀？”“那是月宫里面的一棵大桂树！”母亲回答。随后母亲就给我讲了嫦娥奔月、吴刚伐桂的故事。 故事里最让我惊异的部分在于，吴刚虽然一直不停地拼命用斧子砍桂树，却永远砍不倒它，因为桂树被斧 子砍过的地方会立刻自动复合。可真是一棵神奇的树啊！母亲还告诉我，每到八月，月宫里的这棵大桂树 就会开满桂花，到了八月十五的夜晚，桂花还会飘飘洒洒地落到人间，让整个世界都洋溢着桂花的香气， “不过都是在小孩子睡着了以后才飘下来啊！”那时我还没见过桂树，更没闻过桂花香。由于母亲讲的故 事，我对桂花香充满了期待。于是八月十五的晚上，我会早早爬到床上，盼着自己早点入睡，好闻到月宫 里的桂花香。 ③有一年，从城里来了一位知青姐姐。她给村里带来了第一棵桂树，就种在村头小河边。她还把七八 个不满五岁的孩子召集到一起，办起了村里第一个“幼儿园”。“幼儿园”没有教室，“上课”时间也不 固定，一般是在家长下地干活的时候，由知青姐姐挨家挨户把小孩子叫出来，大家各自拿着小板凳，来到 第2页，共6页 桂树下，围成一圈坐好。知青姐姐领着我们玩过老鹰捉小鸡的游戏，教我们唱过“泉水叮咚泉水叮咚泉水 叮咚响”的歌，还给我们讲过许多新鲜事儿。 ④知青姐姐身上总有一股很好闻的味道，我问她是什么味道，她笑着告诉我是香皂的味道。那时我还 没见过香皂，于是我就对香皂很是神往。知青姐姐只在我们村待了几个月就回城了，我们的“幼儿园”也 就自动解散了。有一天，我忽然闻到一股熟悉的香味，以为她又回来了，连忙循着香味找过去，最后来到 了那棵桂树跟前。桂树枝头挂满了米黄色细碎的花朵，静静地散发着迷人的幽香。啊！原来知青姐姐用的 香皂是桂花香味的！我为自己终于揭开了这个谜底而欣喜。后来很多次，每当闻到桂花香，我就会想起这 位只教过我几个月的知青姐姐。我感念她给我的童年生活留下了美好的回忆，我尤其感念她给生活在相对 封闭的小村里的我带来了外面世界的蓬勃气息。 ⑤20世纪80年代末，我参加高考并以优异成绩被武汉大学中文系录取。那时武大校园仅包括珞珈山 麓一带，分为桂园、梅园、樱园和枫园等几个区域，中文系学生宿舍所在的桂园，种植了大量桂树。到学 校报到那天正是桂花飘香的日子，离着老远我就闻到了浓浓的桂花香。考上重点大学所树立的过度自信， 迈进高等学府所催生的人生幻想，都在这叫人醺醺然的桂花香中越发膨胀起来。一时间，我恍惚觉得自己 真的就是所谓天之骄子，有着无穷能量，将要去开辟无限美好的未来。 ⑥然而，生活的坎坷超出我想象。大学四年里，桂花四度开，而我一年年从桂花香气中所品尝到的况 味却大不相同。我逐渐从不切实际的年少轻狂中沉稳下来。毕业时，我选择了到北京工作安家。桂花性喜 温暖、湿润，在北京，即使偶有种植，也只在几个皇家园林内，且多为盆栽。像武大桂园那样大量密集栽 种的情况是没有的。 ⑦前不久我与家人小游徐州。在酒店楼下、云龙湖边、徐州博物馆、徐州汉文化景区…我们几乎时 时处处都被浓郁醇厚的桂花香气所笼罩、所包围，令我悠然陶醉。品味着桂花的芬芳气息，我的思绪不由 得飞到千里之外，数十年来与桂花相关的许多往事在我脑海悄然汇集。 (选自《北京晚报》，有删改) (1)阅读选文，下列情节在选文中没有出现的一项是()(2分) A.“我”和母亲户外纳凉 B.母亲给“我”驱赶蚊虫 C.知青姐姐集资办学 D.“我”在武汉大学又闻桂花香 (2)小语读完文章后认为文中嫦娥奔月和吴刚伐桂的故事是赘笔，没必要写，你是否同意？请简述理由。(6 分) (3)写文章不能泛泛地叙述和描写，要抓住人物区别于他人的独到之处来写。比如《从百草园到三味书屋》， 写寿镜吾老先生“读书入神”时的神态、动作：“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起 第3页，共6页 来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”寥寥几笔，一个可爱的“宿儒”形象跃然纸上。请 简要分析文章中知青姐姐是如何体现“儒者”形象的。(6分) (4)小文发现文中多次提到“桂花香”，请根据你对文章的理解，说说它包含着哪些深意。(6分) 5.阅读下面文字，回答问题。（共16分） 材料一 “汉服”又称汉衣冠、汉装、华服，总的来说指汉民族的传统服饰。关于汉服的最早起源，传统的观 点认为是在黄帝时期。但是随着现代考古学的兴起，考古学家认为汉服起源于商周时期。 在中国传统文化中，汉服的地位是非常重要的，除了基本的遮羞、取暖、审美的意涵外，最重要的还 是其所代表的文化、政治含义。我们知道中国古称“华夏”，“华夏”这个词语本身就具有文明的含义。 如《尚书正义》注：“‘冕服采章'…则为有光华也…‘大国曰夏‘。”而《春秋正义》有云：“中国有 礼仪之大，故称夏。有服章之美，谓之华。”这里提到两个概念，即中国和华夏，它们是一个文化概念， 即代表了一种文明的发达程度。基于此，中国便有了“衣冠上国，礼仪之邦”的美称。 材料二 孔子是春秋时期的礼仪大师，在他的言论当中，有几句可以引申到着装且十分具有概括性的话语一一 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。从服装的角度进行理解：质是本质，文是打扮，一个人 的本质好但不会打扮，就显得粗糙了；如果本质差但打扮过头，就显得虚假了。只有本质和打扮配合恰当， 才能算是君子。 有一次，子路穿得非常华丽来见孔子。孔子说：“子路啊，你为什么要穿得这样华丽呢？你今天穿得 这么华丽，脸上还得意扬扬的，天下还有谁愿意跟你接近、对你说真话啊？”子路恍然大悟，赶紧回家换 了一身普通的衣服。 这件事中，孔子好像是反对学生穿着华丽的，不喜欢“文胜质”，而在另一个故事中，孔子表达了对 “质胜文”的态度。据记载，孔子曾经带着弟子去拜访子桑伯子。子桑伯子是一位德行和才能很高的隐士， 对穿着打扮、待人接物少些讲究。所以，他那天既没戴冠也没穿待客的衣服。 孔子的弟子看见有人对自己的老师不礼貌，很不高兴，就在回来的路上说：“老师啊，你为什么要来 见这样一个人呢？”孔子说：“这个人‘质很美但没有‘文'，我要说服他，让他‘文一点，这样就完美 了。” 孔子提倡的“文质彬彬”是一种中庸态度，这样的穿着打扮、为人处世，会得到大多数人的认同，所 以后来成为中国社会最普遍的审美标准。这个标准不是单纯讲究美感，也不是单纯讲究实用，而是强调从 内到外的综合修炼，对后世影响巨大。 第4页，共6页 材料三 屈原的作品《涉江》中有这样的话：“余幼好此奇服兮，年既老而不衰。”他所说的“奇服”，第一 奇是帽子很高，有巍峨之态；第二奇是用红花绿叶来制作衣裳，看上去清新雅丽；第三奇是用香草作为披 肩和配饰，沁人心脾，令人陶醉。司马迁在《史记·屈原贾生列传》中对屈原作了这样的点评：“其志洁， 故其称物芳。”“志洁”和“物芳”一起成就了屈原卓尔不群的美感。这种和谐统一，从根本上看依旧是 “文质彬彬”的，只是更强调视觉美感。 材料四 齐腰襦裙、琵琶飞袖中秋节期间，在城市街头、热门景区及大学校园，越来越多身着汉服出行的 年轻人让喜庆的节日多了几分传统文化的古色古香。 近年来，汉服文化在中国城市年轻人中形成一种新的风潮。据初步估算，目前全国汉服市场的消费人 群已超过200万人，产业总规模约为10.9亿元。 (摘编自《广州日报》2019年9月19日) (1)孔子和屈原对着装的审美观有什么不同？请结合材料简要回答。(6分) (2)屈原所好“奇服”的“奇”表现在哪些方面？请简要概括。(6分) (3)下列有关汉服的表述，不正确的一项是()(2分) A.汉服指汉民族的传统服饰。 B.传统的观点认为汉服最早起源于商周时期。 C.汉服在中国传统文化中的地位是非常重要的。 D.近年来，汉服文化在中国城市年轻人中形成一种新的风潮。 (4)下面对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是()(2分) A.孔子反对穿着华丽，喜欢“质胜文”，不喜欢“文胜质”。 B.“文质彬彬”是一种中庸态度，强调从内到外的综合修炼。 C.屈原的着装是朴素和淡雅的。 D.据估算，截至2019年9月19日，全国汉服产业总规模超过11亿元。 五、文言文阅读(22分) 6.阅读回答问题。 【甲】诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非 学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不 接世，悲守穷庐，将复何及！ 第5页，共6页 【乙】原谷谏父 原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏父日：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老 而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆①，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷 曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。 【注】①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车。⑤凶：不吉利。 (1)解释下列加点的词。（每小题1分，共4分） ①夫君子之行 ②俭以养德 ③欲捐之 ④父不从 (2)用“/”划分下面句子的朗读节奏。（断两处）(2分) 汝何以收此凶具 (3)翻译下列句子。（每小题5分，共10分） ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ②父惭，悔之，乃载祖归养。 (4)【甲】【乙】两文都是劝诫类的文章，你从中得到了哪些启示？(6分) 六、作文(60分) 7.阅读下面的材料，根据要求写作。 看见花白猫常常凝望鸟笼，晒太阳时“嘴里好像还在吃着什么”，就认为是它偷吃了芙蓉鸟，一怒之 下给了它一棒，最终造成了它的亡失。错误的理解会造成误会，甚至给人带来伤害：正确的理解可以化解 心中的忧愁，使人重新拥有美好的生活。 在日常生活中，当遇到问题时，你是怎么理解别人的呢？或者别人是怎么理解你的呢？请以《理解》 为标题，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外。②立意要积极健康。③有一定的细节描写。④不少于600字。⑤文中 不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 第6页，共6页