精品解析：2025-2026学年重庆市潼南区教科版四年级上册期末考试科学试卷

2025—2026学年度第一学期期末监测 四年级科学试题 温馨提示 1.四年级科学试题共三大题，共24小题，满分为50分，答题时间30分钟； 2.请将所有试题答案完成在答题卡上，作答时细读答题卡上的“注意事项”。 一、选择题（每题1.5分，共18分） 1. 向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升（ ）。 A. 越来越高 B. 越来越低 C. 不会改变 【答案】A 【解析】 【详解】声音的高低与振动的快慢有关，物体振动越快，声音越高，物体振动越慢，声音越低。向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升，越来越高。 2. 坐在教室里，我们都能听到大街上汽车的鸣笛声，其声音的传播路径是（ ）。 A 声源→空气→耳朵 B. 声源→墙壁→耳朵 C. 声源→空气→墙壁→空气→耳朵 【答案】C 【解析】 【详解】声音是靠物体发出来的，声音可以在液体、固体和气体中传播，声音的传播路径声源→空气→墙壁→空气→耳朵，声音的传播是需要介质，所以C符合题意。 【点睛】本题考查声音，要求学生掌握声音的传播路径。 3. 把三个硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音。下面（ ）能够让这种声音变得轻一些。 A. 把里面的硬币用棉花包起来 B. 把整个铁罐用棉花包起来 C. A和B两个方法都有效 【答案】A 【解析】 【详解】把硬币用棉花包起来可以减少硬币之间以及硬币与铁罐之间的碰撞，从而减小声音。而把整个铁罐用棉花包起来并不能减少硬币之间的碰撞，因此不能有效减小声音。 故选：A 4. 把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（ ），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。 A. 更模糊 B. 更清楚 C. 更快 【答案】B 【解析】 【详解】耳廓的作用收集声音，耳道的作用传递声音，鼓膜的作用引起振动，听觉神经的作用向大脑报告信息。把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会更清楚，由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。 5. 人在运动时，呼吸次数会增加的原因是（ ）。 A. 人体需要更多的氧气 B. 人太累了 C. 为了更好地锻炼身体 【答案】A 【解析】 【详解】运动时人体能量消耗增大，需要更多氧气参与能量释放，呼吸加快是为了吸入更多氧气以满足需求。故选A。 6. 下列做法中，有利于保护我们消化器官的是（ ）。 A. 饭后立即去剧烈运动 B. 每天按时就餐 C. 经常吃辛辣食物 【答案】B 【解析】 【详解】A. 饭后立即去剧烈运动会干扰食物消化，增加胃部负担，可能导致消化不良或腹痛，不利于消化器官健康。A选项不符合题意。 B. 每天按时就餐能帮助消化系统形成规律运作，减少胃酸分泌异常或饥饿引起的胃部损伤，有利于保护消化器官。B选项符合题意。 C. 经常吃辛辣食物会刺激胃黏膜，可能引发胃炎或消化不适，长期如此会损害消化器官功能。C选项不符合题意。 故选B。 7. 下列关于肺活量的说法错误的是（ ）。 A. 肺活量越大，呼吸功能越强 B. 肺活量与年龄、性别、身体状况等因素有关 C. 肺活量是指人体每分钟呼吸的次数 【答案】C 【解析】 【详解】A. 肺活量反映肺部容纳和交换空气能力，数值越大说明呼吸效率越高。A选项不符合题意。 B. 肺活量受个体差异影响，如年龄增长肺容量变化，性别差异导致平均值不同，身体健康状况直接关联肺功能。B选项不符合题意。 C. 肺活量是指一次尽力呼吸的最大气体量，而每分钟呼吸次数是呼吸频率，两者概念不同。C选项符合题意。 故选C。 8. 如图所示的弹簧测力计的读数是（    ）。 A. 2.3N B. 2.6N C. 3.4N 【答案】B 【解析】 【详解】图示弹簧测力计分度值为0．2N，所以读数为2．6N。B符合题意。 9. 一辆赛车5秒行驶30米，如果想让赛车5秒行驶60米，同时还很平稳、安全，下列不合适的方法是（　　　　）。 A. 换一个较大的发动机 B. 把车身变成流线型 C. 抬高车身与地面的距离 【答案】C 【解析】 【详解】抬高车身不能加快赛车的速度，并且还会使行驶变得不稳定。 10. 用气球驱动小车前进时，我们发现小车行驶速度会越来越慢。小车运动速度变慢的过程中，下列说法正确的是（ ） A. 小车重力变小了    B. 小车受到的反冲力变小了   C. 小车受到的反冲力变大了 【答案】B 【解析】 【详解】气球在不断地放气过程中，反冲力会逐渐减小。 11. 用气球驱动小车前进时，如果把气球小车的喷气嘴对向左边，放开喷嘴，小车将向（ ）。 A. 左边运动 B. 右边运动 C. 后边运动 【答案】B 【解析】 【详解】反冲原理指出，当气体从一个方向喷出时，物体会向相反方向运动。喷气嘴对向左边，气体向左喷出，小车受到向右的反作用力，因此向右边运动。故选B。 12. 在测试小车时，发现小车不能走直线，不可能的原因是（ ）。 A. 轴不正 B. 轮子大小不同 C. 橡皮筋绕的圈数太少 【答案】C 【解析】 【详解】小车制作好了，我们还要对它进行测试，不完善的地方要加以改进。在测试小车时，发现小车不能走直线，可能的原因是车轴不正、轮子大小不同等，可以尝试改进解决。橡皮筋绕的圈数太少会影响小车前进距离的长短，不会影响小车走向。 二、判断题（每题1分，共10分） 13. 耳朵贴着桌面听到的敲桌声比离开桌面时听到的声音轻。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】声音在固体中传播时，介质分子紧密排列，声音能量损失小，传播更高效；在空气中传播时，分子间距大，声音能量易散失。耳朵贴着桌面时，声音通过固体直接传入耳内，响度更大；离开桌面后，声音主要通过空气传播，响度减弱。因此，贴桌面听到的声音应更响亮。 14. 人说话的声音是由嘴唇振动产生的。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——声带。声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。声带越紧，发出的声音越高。发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。所以我们说话的声音主要是由声带振动产生的，而不是嘴唇产生的。题目说法是错误的。 15. 敲击音叉时音叉会发出声音，所以只要对音叉用力，音叉就能发出声音。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的。用力敲击音叉，音叉振动会发出声音；但用力掰音叉，音叉不能振动就不会发出声音。 16. 弹簧测力计是根据弹簧“受力越大，伸长越长；受力越小，伸长越短”的特性来测量力的大小的。（ ） 【答案】√ 【解析】 17. 经常锻炼可以提升肺活量，增大肺的气体交换量，有利于身体健康。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】肺活量指一次尽力吸气后呼出的气体总量，锻炼能增强呼吸肌力量，使肺部容纳更多空气，提高气体交换效率。气体交换量增加意味着更多氧气进入血液、二氧化碳被排出，促进新陈代谢，从而提升身体机能和健康水平。 18. 大肠是人体消化和吸收营养物质的主要场所。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】人体消化系统中小肠是吸收营养物质的主要场所，其内壁有大量皱襞和绒毛，增大了吸收面积。大肠主要吸收水分和无机盐，并将食物残渣形成粪便。题目将大肠描述为营养吸收主要场所与事实不符。 19. 我们呼气时，胸腔会扩张。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】呼吸过程中，吸气时胸腔扩张，肺内气压低于外界，空气进入肺部；呼气时胸腔收缩，肺内气压高于外界，空气排出体外。因此，呼气时胸腔不会扩张，而是缩小。题目描述的内容错误。 20. 用黑板擦擦黑板时，黑板擦和黑板之间是滑动摩擦。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方式。对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。用黑板擦擦黑板的时候，发生的摩擦力类型为滑动摩擦。 21. 自行车上的摩擦力都是有害的，会阻碍自行车的前进，我们要尽量减小自行车上的摩擦力。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】摩擦力分为有益摩擦和有害摩擦。自行车行驶时，轮胎与地面的摩擦力帮助前进和刹车，属于有益摩擦；而零件间的摩擦会损耗能量，属于有害摩擦。因此并非所有摩擦力都需要减小，如轮胎花纹可增大有益摩擦确保安全。 22. 一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木后就能很轻易地推动了。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】【分析】本题考查不同摩擦力的大小比较。 三、探究实践题（22分） 小明在学校器材室发现了一根钢丝被缠绕在两根铁钉上（如下图），简单的弹拨后发现能够发出音高变化的声音，于是小明认真进行了探究。 23. 按住位置A时，小明发现钢丝的振动频率慢，发出的声音__________（填“高”或者“低”）。 24. 按住位置C时，小明发现钢丝的振动频率______________（填“快”或者“慢”），发出的声音会______________（填“高”或者“低”）。 25. 假如小明不用手指按压钢丝；直接弹拨，那么发出的声音是最_____________（填“高”或者“低”）的。 26. 小明想让钢丝发出由低到高连续变化的声音，弹拨位置不变，他手指按压的顺序应该为（ ）。 A. A→B→C B. C→B→A C. B→A→C 【答案】23. 低；（2）快；高；（3）A。 24. ①. 快 ②. 高 25. 低 26. A 【解析】 【分析】同一发声体发出的声音的音调与发声体的长度及振动快慢有关，振动越快，频率越高，音调越高。 【23题详解】 按住位置A时，钢丝长，小明发现钢丝的振动频率慢，发出的声音低。 【24题详解】 按住位置C时，钢丝短，小明发现钢丝的振动频率快，发出的声音会高 【25题详解】 假如小明不用手指按压钢丝，直接弹拨，钢丝最长，钢丝的振动频率最慢，那么发出的声音是最低的 【26题详解】 拨动的钢丝越长，震动的越慢，声音越小；拨动的钢丝越长，震动的越慢，声音越小；小明想让钢丝发出由低到高连续变化的声音，弹拨位置不变，他手指按压的顺序应该为A→B→C；故C正确。 27. 下图是小明研究“摩擦力大小影响因素”实验。 （1）小明想研究摩擦力大小和物体重量的关系，应该选择________、________这两个装置进行实验。 （2）甲图摩擦力已知为1N，乙图摩擦力为________ N，通过数据我们发现________。 （3）乙和丙两个装置能研究摩擦力大小和________的关系，小明通过实验测得丙图的摩擦力可能是________（填“1N”或“3N”），小明想减小丙图的摩擦力，可以采用________等方法。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 乙 （2） ①. 1.6 ②. 当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力就越大。 （3） ①. 接触面粗糙程度 ②. 3N ③. 减小重力或使接触面更光滑的方法。 【解析】 【小问1详解】 对比实验只有一个变量，由于研究是摩擦力大小和物体重量的关系，唯一的变量是物体重量，所以应该选择甲、乙装置进行研究。 【小问2详解】 甲、乙装置唯一的变量是物体重量，甲图摩擦力已知为1N，乙图摩擦力为1.6N，所以可知当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力就越大。 【小问3详解】 根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于乙和丙两个装置唯一变量是接触面的粗糙程度，所以研究的是摩擦力大小和接触面的粗糙程度的关系。小明通过实验测得丙图的摩擦力可能是3N。因为摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、物体重量的大小、运动方式等因素有关，所以小明想减小丙图的摩擦力，可以采用减小重力或使接触面更光滑的方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末监测 四年级科学试题 温馨提示 1.四年级科学试题共三大题，共24小题，满分为50分，答题时间30分钟； 2.请将所有试题答案完成在答题卡上，作答时细读答题卡上的“注意事项”。 一、选择题（每题1.5分，共18分） 1. 向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升（ ）。 A. 越来越高 B. 越来越低 C. 不会改变 2. 坐在教室里，我们都能听到大街上汽车的鸣笛声，其声音的传播路径是（ ）。 A. 声源→空气→耳朵 B. 声源→墙壁→耳朵 C. 声源→空气→墙壁→空气→耳朵 3. 把三个硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音。下面（ ）能够让这种声音变得轻一些。 A. 把里面硬币用棉花包起来 B. 把整个铁罐用棉花包起来 C. A和B两个方法都有效 4. 把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（ ），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。 A. 更模糊 B. 更清楚 C. 更快 5. 人在运动时，呼吸次数会增加的原因是（ ）。 A. 人体需要更多的氧气 B. 人太累了 C. 为了更好地锻炼身体 6. 下列做法中，有利于保护我们消化器官的是（ ）。 A. 饭后立即去剧烈运动 B. 每天按时就餐 C. 经常吃辛辣食物 7. 下列关于肺活量说法错误的是（ ）。 A. 肺活量越大，呼吸功能越强 B. 肺活量与年龄、性别、身体状况等因素有关 C. 肺活量是指人体每分钟呼吸的次数 8. 如图所示的弹簧测力计的读数是（    ）。 A 2.3N B. 2.6N C. 3.4N 9. 一辆赛车5秒行驶30米，如果想让赛车5秒行驶60米，同时还很平稳、安全，下列不合适的方法是（　　　　）。 A. 换一个较大的发动机 B. 把车身变成流线型 C. 抬高车身与地面的距离 10. 用气球驱动小车前进时，我们发现小车行驶速度会越来越慢。小车运动速度变慢的过程中，下列说法正确的是（ ） A. 小车重力变小了    B. 小车受到的反冲力变小了   C. 小车受到的反冲力变大了 11. 用气球驱动小车前进时，如果把气球小车的喷气嘴对向左边，放开喷嘴，小车将向（ ）。 A. 左边运动 B. 右边运动 C. 后边运动 12. 在测试小车时，发现小车不能走直线，不可能的原因是（ ）。 A. 轴不正 B. 轮子大小不同 C. 橡皮筋绕的圈数太少 二、判断题（每题1分，共10分） 13. 耳朵贴着桌面听到的敲桌声比离开桌面时听到的声音轻。（ ） 14. 人说话的声音是由嘴唇振动产生的。 （ ） 15. 敲击音叉时音叉会发出声音，所以只要对音叉用力，音叉就能发出声音。（ ） 16. 弹簧测力计是根据弹簧“受力越大，伸长越长；受力越小，伸长越短”的特性来测量力的大小的。（ ） 17. 经常锻炼可以提升肺活量，增大肺的气体交换量，有利于身体健康。（ ） 18. 大肠是人体消化和吸收营养物质的主要场所。（ ） 19. 我们呼气时，胸腔会扩张。（ ） 20. 用黑板擦擦黑板时，黑板擦和黑板之间滑动摩擦。（ ） 21. 自行车上摩擦力都是有害的，会阻碍自行车的前进，我们要尽量减小自行车上的摩擦力。（ ） 22. 一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木后就能很轻易地推动了。（ ） 三、探究实践题（22分） 小明在学校器材室发现了一根钢丝被缠绕在两根铁钉上（如下图），简单的弹拨后发现能够发出音高变化的声音，于是小明认真进行了探究。 23. 按住位置A时，小明发现钢丝的振动频率慢，发出的声音__________（填“高”或者“低”）。 24. 按住位置C时，小明发现钢丝的振动频率______________（填“快”或者“慢”），发出的声音会______________（填“高”或者“低”）。 25. 假如小明不用手指按压钢丝；直接弹拨，那么发出的声音是最_____________（填“高”或者“低”）的。 26. 小明想让钢丝发出由低到高连续变化的声音，弹拨位置不变，他手指按压的顺序应该为（ ）。 A. A→B→C B. C→B→A C. B→A→C 27. 下图是小明研究“摩擦力大小影响因素”的实验。 （1）小明想研究摩擦力大小和物体重量的关系，应该选择________、________这两个装置进行实验。 （2）甲图摩擦力已知为1N，乙图摩擦力为________ N，通过数据我们发现________。 （3）乙和丙两个装置能研究摩擦力大小和________的关系，小明通过实验测得丙图的摩擦力可能是________（填“1N”或“3N”），小明想减小丙图的摩擦力，可以采用________等方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $