2025-2026学年第一学期期末学情调研八年级语文试题

2025—一2026学年第一学期期末学情调研八年级 语文试题 注意事项！ 1.本试卷共8页，五大题17小题：考试时间为120分钟，满分为120分。 3 2本试卷设有答题卡，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、积累与运用（共22分） 学校开展“探寻非遗之美”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 【开场白：寻味非遗】“文化传承不息，非遗历久弥新。”非物质文 化遗产，是民族文化的活化石，承载着先辈的智慧与情怀。漫步中华大地， 诸多非遗技艺在岁月长河中沉淀，从巧夺天工的传统建筑营造，到精雕细 琢的手工技艺，每一项都彰显着先民的匠心。 然而，受现代生活方式冲击，不少非遗项目濒临失传，那些曾被众人 推chOg的经典技艺，如今少了摩肩接踵的观赏者，渐渐淡出大众视野。 值得欣慰的是，越来越多年轻人主动走近非遗、传承非遗，用青春力量为 非遗注入新活力。让我们围绕“探寻非遗之美”，走进非遗世界，感受传 统技艺的巧妙绝心：让我们传承非遗技艺，学习非遗知识，在实践中感 悟非遗魅力，让古老技艺在新时代焕发新生。 1.(1)在整理材料时，小语对开场白中的一些字写法和读音拿不准， 请你根据拼音写出汉字，并为加点字注音。(4分) 濒临()推ch6ng()摩肩接踵()巧妙绝lin() (2)画横线的句子有语病，请你写出修改意见。(2分) 2.为提高同学们对非物质文化遗产的保护意识，活动小组决定模拟申 报流程，为家乡的蒸肉申报河南省非物质文化遗产。他们邀请到洛宁竹编 技艺大师张永杰老先生，请他介绍非物质文化遗产项目申报流程，请你帮 忙完成采访记录。(8分) 报荐非造须目及传承人 考察师选项目与传永人 专家评审团评审 向上饭部门提交中报报告 公布结柔 保护与传承 非物质文化遗产项目申报流程图 八年级语文第1页共8页 问题一：张爷爷您好！我们是学校‘探寻非遗之美·活动小组的学生， 特别感谢您能接受采访！您是省级非物质文化遗产洛宁竹编技艺传承人， 请您结合自己申报洛宁竹编非遗的经历，给我们讲讲非物质文化遗产项目 的申报流程具体是怎样的？ (1) (4分)(150字左右) (2)问题二： (2分) 张爷爷：美食类非遗得突出“独特性”：蒸肉的配料、手法是不是本地 独有的：还要讲“传承性”，得说清楚这门技艺传了多少代，现在有没有年 轻传承人跟着学；另外“文化性”也很重要，蒸肉与本地民俗（如节日宴席） 是否有关联。 问题三：作为学生，我们能为“蒸肉”这类非遗的保护和传承做哪些 具体的小事？ (3)写出一条合理化建议即可。 (2分) 3.古诗文默写。(8分) 非遗之美，融于千年匠心，亦藏于万古诗篇。那些凝结着民族智慧的技 艺与风物，总能引得诗人借笔墨抒怀，勾勒出情怀与哲思的万千模样。陶渊 明在《饮酒：其五》中，以“①，②”描绘悠然闲适，尽显归隐自适之 趣：杜甫在《春望》里，用“③，④”道出战火纷飞中，家书万分珍 贵的沉痛心绪；杜牧在《赤壁》中，借“⑤，⑥”的假设，抒发对兴 亡盛表的深沉感慨：晏殊在《浣溪沙一曲新词酒一杯》中，因“上⑦二，⑧” 的暮春之景，生出年华易逝、物是人非的淡淡闲愁。 二，现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成4-7题。（共16分） 落叶的启示 傅建华 ①秋天，是从一片落叶开始的。 ②时光入秋，各种形状、各种颜色的叶子，按不同树种次第飘落。落叶， 八年级语文第2页共8页 有黄色的、有红色的、有褐色的，有风干成浅绿色的。一片片，如秋天放飞 出斑斓的蝴蝶，在天空、山峦、旷野、街衡翻跹起舞。落叶忽而盘旋，忽而 低飞，忽而轻轻坠地：轻盈的身姿在空中掠过，划出了一道道季节多彩的印 痕。 ③走近深秋的树木，站立旷野，邂逅满眼的飞红流金，在色彩纷呈的流 韵里，感受岁月深处的时光静美。人会忽然被落叶感动，产生无限的遐思与 联想。法国作家加缪说过：“秋是第二个春，此时，每一片叶子都是一朵鲜 花。”落叶或黄或红，或青或黛，飘然落下，犹如多彩多姿的花瓣，炫出 抹凄美而又浪漫的风景。五彩斑斓的落叶，挂在枝头，如一树灿烂的繁花： 舞在空中、像天女撒下的万朵花瓣：落在地上，似满野盛开的绚丽花朵。落 叶如花，虽然转瞬即逝，但它的浪漫、律动，会成为一个季节永恒的记忆， 会在人们的心池里溅出层层叠叠的涟漪。 ④落叶生长一季，曾经傲立枝头，目穷碧霄。“秋风扫八荒，陌上撒金 黄。”曾经光鲜的叶子，曾经汹涌的叶子，只能随风飘零、漫撒空中，最后 让大地托住。落叶飘落的时候，拼出生命全部的力量，亮出桑然的翅翼，划 出优美的痕迹。它用色彩渲染天空，用飞舞灵动天空。落叶，是盛装谢幕， 是华丽转身。它用深深浅浅的颜色，曼妙优雅的姿态，缤纷了岁月、唯美了 秋天。它用生命的最后一跃，像流星一样，划出亮光，给世界留下自己最后 的价值与美丽。落叶是生命的强者。它用最后的飘落，给世人增添一抹生动 的色彩。 ⑤落叶，是时序更替，是新老交接。落叶，让人悲秋，让人伤感。它告 诉世人，时光荏苒，岁月匆匆，生命中很多美好的瞬间来不及盈握便悄然消 失。一片落叶，就是一次生命的轮回，从绿到黄到飘落，完成了生命的整个 旅程。落叶，如一曲离别的挽歌，吟唱着生命的短暂与美好：落叶，如一张 寄出的信笺，传递生命的珍贵与价值。它在告诉世人，当生命旺盛时，就要 尽情地绽放自己，用宽大的叶片拥抱蓝天，笑挽云霓。树叶一岁一荣，一岁 一枯，不负时光，不负韶华，才是生命的真谛。 ⑥秋天的落叶，也在告诉我们生命的无常。叶子，从萌芽到生长，直到 落下，既经历了丽月和风，也经受疾雨冷霜。犹如人生，从新生婴儿到鹤发 老人，有顺遂与辉煌，也会遭遇失败和挫折。只要我们内心坚定，抱紧枝头， 八年级语文第3页共8页 即使一朝老去，也会像落叶一样，成为替在大地上一枚金黄的勋章。 ⑦叶子，从芽苞里生长出来，就从树枝里仲展出脉络，高挂起生命的征 帆。叶子生长的时候，叶面朝上，承接雨露，沐浴阳光。叶背朝下，把叶脉 伸进叶柄，伸进枝干，仲进大地，为自己的生长汲取养料。叶片飘落时，它 会在空中翻转身躯，把叶面俯向大地，拥抱大地。你看田野里，公园里，哪 一片叶子不是叶背朝天，亮出从大地里挺起的骨骼？落叶在生命的最后一刻， 心存感恩，用自己贴近太阳的一面，转身扑向大地，紧贴大地，亲吻大地， 温暖大地，报答大地的养育之恩。落叶虽然已经凋落，但它们将把自己还给 大地，融入泥土，用自己的牺牲和奉献滋养大地。 ⑧站在树下，看枝头红衰绿减，落叶满天，无须发出“自古逢秋悲寂寥” 的感叹。每一片落叶，都是生命的礼赞，都是生命的箴言。它即使匍匐在地， 也在隔着一个季节的彼岸，向春天发出邀约。即使冬天来了，它俯身在地， 也要向寒冷射出一支支暖芒。 4.本文的题目是《落叶的启示》，请你结合文章内容，谈谈文中写了落 叶带给人们的哪些“启示”？(4分) 5.本文行文脉络清晰，请简要梳理文章的写作思路。(4分) 6.请根据提示赏析文中两处画横线句子的精妙之处。(4分) (1)五彩斑斓的落叶，挂在枝头，如一树灿烂的繁花：舞在空中，像天 女撒下的万朵花瓣：落在地上，似满野盛开的绚丽花朵。（修辞手法） (2)落叶是生命的强者。（语意理解） 7.本文结尾与下面的链接材料都体现了作者对生命的思考，请你简要分 析二者传达的情感有何相似之处。(4分) 【链接材料】 我的伙伴们，我们的心应该感到舒畅。那些暴君们能够杀害许多许多人， 但是他们消灭不了生命。让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！我们 将要以不声不响的爱情来赞美它。生命在那些终于要调谢的花朵里永存，不 断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。 《永久的生命》 (二)阅读下文，完成8-10题。（共12分） 揭秘天舟六号上的那些“黑科技” 八年级语文第4页共8页 ①5月11日，天舟六号货运飞船成功对接于空间站天和核心舱后向端口。 本次任务中，有哪些科技产品为天舟六号货运飞船保驾护航？ 高科技船衣：柔性“盔甲”贴身有型 ②天舟六号货运飞船完成总装和综合测试之后，需要转运并进行下一步 工作。在此期间，必须适应海南高温、高湿、高盐雾的特殊环境。 ③为此，航天科技集团五院为其量身打造了一套新型柔性船衣，这套船 衣的主体结构由里层、中芯和外层组成，不仅可以阻隔高温、高湿、高盐雾 环境对飞船的影响，还是防雨、防尘、防雷电、防污染的“盔甲”。 ④研制人员首次采用刚柔结合式设计理念，专门设计了前锥段船衣支撑 装置，有效避免船衣磕碰划伤敏感设备和电缆，并针对后锥段大量的载荷设 备凸出物设计了不同大小的“帽子”，加强对个别载荷的保护，让柔性船衣 穿起来既“贴身”又“有型”。 舱门保护罩：一“罩”阿护安全出入 ⑤当天舟六号货运飞船与空间站完成“太空牵手”后，航天员将通过舱 门进入货运飞船，拆解来自地球的“大礼包”。 ⑥为确保航天员进出舱以及在轨工作和生活的安全与便利，航天科技集 团五院508所研制人员分别设计了舱内用、舱外用两种规格的舱门保护罩。 航天员在舱内工作和生活时，只需将“骨架式”舱门保护罩口部撑开，就像 给电视机、空调套上防尘罩一样套在舱门上，便可保护整个舱门安全。 ⑦航天员出舱时，在厚重的舱外服和舱外手套的限制下，操作灵活性、 抓握能力降低。舱外用保护罩被设计成“卷帘式”结构，只需将其左右两侧 的把手固定在轮门相应位置，一“抓”、一“套”、一“拉”几个简单的操 作即可完成安装，守护航天员安全出入。 太阳电池阵：“巨能翅膀”动力满满 ⑧相较于此前批次货运飞船的载货量，天舟六号货运飞船再次扩容，整 船物资装载能力大幅提高。这需要一张太阳能“巨能翅膀”，保证它时刻电 力满满。 ⑨中国电科为天舟六号货运飞船打造的半刚性太阳电池阵“翅膀”， 天发电量就能满足普通家庭半个多月的用电量，确保天舟六号“带货”和航 天员在轨驻留开展工作需要的电能供应。 八年级语文第5页共8页 ⑩“巨能翅膀”展开后，在飞行过程中可通过太阳帆板驱动机构不断调 整方向，使太阳能电池对准太阳，获取源源不断的太阳能。 精密元器件：“百般成艺”保驾护航 ①空间站在轨长期飞行，燃料不断消耗，需要货运飞船来完成“推进剂” 在轨补加，这个任务被称为“太空加油”。 @中国电科研发的“混合式步进电动机一丝杠组件”，就像“加油枪” 的“助动器”一样，为推进剂补加管路的连通与断开提供动力，从而保证“太 空加油”任务顺利实施。 ⑧研制人员还为天舟六号货运飞船配套了10余种100余只传感器，精密 测量各系统内的压力、温度、湿度、气体、位移等信号，对货运船舱内的环 境稳定和在轨运行起到监测作用，既可以为星地通信搭起“高速路”，又能 使飞船在太空与卫星快捷通信。 ⑧为了保障天舟六号货运飞船电源设备稳定可靠运行，航天科工二院23 所微电公司研制了配套的磁性元件，其重量轻、体积小，最小的约和5角硬 币一样大，是电源电路中的核心器件，能够抑制因环境变化引起的电流突变， 提高设备抗电磁干扰的能力。 8.选文小标题语言特色鲜明，请任选两个小标题试作具体分析。(4分) 9.下列对选文的理解分析，不正确的两项是( )(4分) A.第①段中画横线的句子在全文结构中起领起下文的作用。 B.选文的主要说明对象有四个：高科技船衣、舱门保护罩、太阳电池阵、 精密元器件。 C.第③段中加点的词语“不仅”“还”进一步突出说明了新型柔性船衣 的主要作用。 D.舱外用保护罩设计成“卷帘式”结构，是为了适配航天员身着舱外服 时操作灵活性降低的情况，体现了设计的人性化。 E.研制人员为天舟六号货运飞船配套了10余种100余只传感器，只是 为星地通信搭起“高速路”。 10结合选文第⑧段中画横线的句子，说说该句运用的说明方法及表达效 果。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下列两个语段，完成11一14题。（共11分） 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之 而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米栗非不多也，委而去之，是 地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不 八年级语文第6页共8页 以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲成畔之：多助之至 天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (《得道多助，失道寡助》) 【乙】百姓怨望而诸候有啡者，于是纣乃重刑辟”，有炮格之法”。用费 中为政。费中善谏，好利，般人弗亲。又用恶来。恶来善毁谗，诸侯以此 益疏。西伯®归，乃阴修德行善，请侯多叛纣而往归西伯。西伯滋大，纣由是 箱失权重。王子比干谏，弗听。商容贤者，百姓爱之，纣废之。微子数谏不 听，乃与大师、少师谋，遂去。比千曰：“为人臣者，不得不以死争。”乃 强谏时。纣怒日：“吾闻圣人心有七窍。”剖比千，观其心。箕子惧，乃详 狂为奴，纣又因之。般之大师、少师乃持其祭乐器奔周。周武王于是遂率诸 侯伐时。甲子日，纣兵败。 (节选自《史记·殷本纪》) 【注释】①怨望：怨恨，心怀不满。②刑辟：刑法，刑罚。③炮烙之法： 商纣王使用的一种酷刑。④西伯：即周文王。下文的比干、商容、微子、箕 子均为人名。⑤详狂：假装疯癫。详，同“佯”，假装。 11.下列词义推断不正确的一项是()(2分) A.“城非不高也，池非不深也”，根据上下文，“池”与“城”相关， 是护城河的意思，跟“城门失火，殃及池鱼”的“池”意思一样。 B.“兵”在字典中的义项有：①兵器：短兵相接。②军人：军队：损兵 折将、骄兵必败。③指军事或战争：纸上谈兵、先礼后兵。“兵革之利”中 “兵”的意思是“兵器”。 C.“攻亲戚之所畔”中的“畔”与乙文中“百姓怨望而诸侯有畔者”的 “畔”字意思相同，都同“叛”，是“背叛”的意思。 D.乙文中的“诸侯以此益疏”的“益”与《孙权劝学》中“自以为大有 所益”的“益”意思相同，是“好处、益处”的意思。 12.用现代汉语翻译下面句子。(2分) 赛助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。 13.《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请以甲文为 例，做具体分析。(3分) 14,乙文中诸候为何疏远纣王，归附西伯？这体现了二人怎样的形象？请结 合文章内容简要分析。(4分) (二)阅读下面古诗，完成15题。（共4分） 会同馆” [南宋]范成大 万里孤臣致命秋，此身何止上沤浮”！ 下 提携汉节同生死，休问羝羊解乳不？ 八年级语文第7页共8页 【注释】 ①会同馆：金人接特宋朝使节的旅馆，在金国都城中都（今北京），范成 大在乾道七年117)九月九日，到达金国中都，就住在“会同馆”。②沤() 浮：水中气泡。③羝()羊解乳公羊生乳，西汉苏武幸命出使匈奴，被匈 奴扣留，坚不投降，被放逐北海牧羊，幻奴扬言，待公羊生乳，才可释放。但 苏武手持汉节，始终不屈。 15,李贺《雁门太守行》中的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”与本诗 的“提携汉节同生死，休问羝羊解乳不”表现的都是视死如归的高尚情感。请 你结合诗句内容，简要说明两位诗人是如何抒发这种情感的。(4分) 四、整本书阅读(5分) 16,小语打算和大家分享现代杰出人物身上值得传承的精神品质。在搜集资 料的时候，他发现《红岩》和《红星照耀中国》中的许多人物都是课文《纪念 白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。请你从下列两组人物中任选，人， 概括与其相关的两个故事情节加以证明。(5分) A组：成岗 人由龙光华(《红岩》)室麻们 B组：毛泽东 朱德(《红星照耀中国》) 五、作文(50分) 17.请任选一题写作。(50分) 劳动使人忘忧： 一西塞罗 出 劳动创造世界。 一马克思 关于“劳动”这个话题，大家应该有很多可以交流的内容吧。请你从下面 三个写作任务中任选，个，选择合适的写作内容，明确标题和文体，写一篇不 少于500字的作文，达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。 任务 任务情境 任务要求 向长辈讲述你参与劳动的故事。 叙述清楚自己在劳动过程中发生的故事，传递 独特感受和体验，语言表达生动形象 为七年级的学弟学妹介绍一种劳动明确具体的劳动技能，介绍清楚劳动的步骤 技能。 方法和意义，语言表达通俗易懂。 针对班里劳动不积极的现象，发表有正确的观点，有针对性，思路清晰，内容充 演讲，劝说大家热爱劳动。 实，语言具有感染力。 八年级语文第8页共8页