河南省许昌市魏都区建安中学2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷

河南省许昌市魏都区建安中学2025-2026学年七年级历史上学期期末试卷 （考试时间：60分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七上全册。 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.数轴记忆是学习历史的方法之一。下图是我国境内早期人类的年代标尺，其中②处是（ ） ① 距今约170万年 距 今 约 70万年 距令约 约6000年前 20万年 A. 元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D. 半坡居民 2.考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、浙江等地发掘出距今8000--6000年的独木舟、 骨笛、蚕茧和丝织品。这些考古发现，证明了中华文明的起源及发展具有的特征是（） A. 共同生活 B. 多元一体 C. 民族交融 D. 种类丰富 3.他是先秦诸子百家中唯一一位自然科学家，主张“兼爱”“非攻”。我国自主研发的全球首颗量子科学实验卫星就是以他的名字命名的。他是战国时期的（  ） A．老子 B．孔子 C．墨子 D．庄子 4. 战国时期，促进生产力飞速发展的是（  ） A. 青铜工具推广  B. 铁农具和牛耕出现  C. 水利工程修建  D. 分封制瓦解 5.下表是“郡”的金文，据字形及释义推断，郡县制的设置（　　） 字形 释义 由“君”“邑”（城池）构成，含义为“君主直辖的城池”。 A．削弱了君主权力B．实现了国家统一 C．加强了中央集权 D．推动了城市建设 6．在汉朝建立六十多年之后的汉武帝时代散发着盛世的光芒，但繁荣的背后，隐藏着思想不统一，急需一套积极有为的治国新思想。这个时候，董仲舒应运而出，他最为人所知的向汉武帝提出了罢黜百家，尊崇儒术的建议。这样的建议被汉武帝采纳后，有利于（   ） A．减少社会矛盾 B．加强中央集权 C．促进民族交融 D．推动经济发展 7．关于汉朝对西域的管理，以下描述正确的是（   ） A．甘英出使大秦，开辟了通往中亚的路线 B．公元前45年，西汉朝廷设西域都护府 C．73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，派班勇出使西域 D．123年，东汉改西域都护府为西域长史府 8．汉明帝因夜梦金人，遂派人出使西域，请来了两位天竺高僧，他们带来了佛教经典。东汉永平十一年，中国第一座官办佛寺——白马寺在洛阳建成。佛教逐步在社会上传播开来。据此可知，佛教在中国的传播得益于（   ） A．印度僧人的传教 B．贫苦民众的信仰 C．丝绸之路的开通 D．上层统治者的支持 9.张角创立了太平道，尊奉黄帝和老子，他也吸收了流行在社会上的一些神仙方术，以治病来 传道，太平道在民间传播很快。184年，张角领导的农民大起义爆发了，这表明黄巾起义（ ） A. 对抗了社会不公 B. 获得了多方支持 C. 推动了道教发展 D. 借助了宗教手段 10.李白有诗云：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破 曹公”。诗中所指战役的影响是（） A. 有利于北方的统一 B. 推翻了秦朝残暴统治 C. 促进了民族大交融 D. 奠定三国鼎立的基础 11.如表是学生小艾利用AI学习历史时，在笔记中记录的某阶段学习环节，据此判断她学习的主题是（　　） 前奏曲——AI梳理权谋势的较量 进行曲——AI演示曹刘孙的博弈 奏鸣曲——AI解析魏蜀吴的竞赛 A．江南地区开发 B．三国鼎立局面的形成 C．北方少数民族内迁 D．宗室诸王争权夺利 13.图反映了我国古代部分朝代的更替情况，其中“□”中的朝代应是（   ） A．十六国 B．西晋 C．东晋 D．北朝 14.唐代诗人刘禹锡在《乌衣巷》中写道：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”王、谢都是东晋著名的士族，当年他们居住在乌衣巷。从刘禹锡的诗句中至今仍可感受到王、谢当年的风光一时。能佐证这种风光的是（　　） A．王侯将相宁有种乎 B．王猛担任前秦丞相 C．谢安指挥淝水之战 D．“王与马，共天下” 15.下面是某历史兴趣小组借助地理学科知识绘制的方位示意图，这反映的是（   ） A．春秋时期的民族交融 B．“八王之乱”的爆发 C.江南地区的开发 D．游牧民族的内迁 16.《中国大历史》中写道：“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了 前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军”。此处“流亡政府战争”分别是（ ） A. 西汉 楚汉之争 B. 西晋 官渡之战 C. 东晋 淝水之战 D. 曹魏 赤壁之战 17．“420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现的四个王朝，历史上统称为‘南朝’。”这四个王朝依次是（   ） A．韩、燕、赵、魏 B．宋、齐、梁、陈 C．秦、汉、西晋、东晋 D．魏、蜀、吴、北周 18.有学者认为，“迁居洛阳的鲜卑族人，经过三十年，大体上已经汉化。一个统治民族仅仅经过三十年时间，就与被统治民族相融合，不能不说是统治者汉化政策的极大成功。”这段话评价了（   ） A．西晋时五族内迁的意义 B．鲜卑族的强大军事战斗力 C．北魏孝文帝改革的影响 D．鲜卑族丢弃了自己的文化 19.历史学习要关注单元标题，以便把握历史阶段特征。根据如图信息，请你为其选择一个最恰当的单元标题（   ） A．统一多民族国家的建立与巩固 B．早期国家与社会变革 C．政权分立与民族交融 D．诸侯割据和国家分裂 20.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳，正确的有（   ） ①史前时期：早期国家的产生和社会变革         ②夏商周时期：中华文明的起源 ③秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固    ④三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 二、非选择题（5道大题，30分） 21. (8分)阅读下列材料，回答问题， 材料一：习近平总书记强调，经过几代学者接续努力，中华文明探源工程等重大工程 的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。 材料二：2023年12月9日；国家文物局发布“中华文明探源工程”取得了一系列进展。 发布会上介绍，大约从距今约5800年开始，中华大地上各个区域相继出现较为明显的社会 分化，进入了文明起源的加速阶段，可将从距今5800年至距今3500年划分为古国时代和 王朝时代两个时代。 (1)请用史实来证明材料一中“我国百万年的人类史”。(1分) (2)中国农业生产历史悠久。距今10000年左右，我国出现的人工栽培的农作物有哪 些?请写出距今六七千年，生活在黄河、长江流域的原始农耕居民(5分) (3)材料二中，“中华文明探源工程”划定约距今3500年中华文明进入“王朝时代”。 中国历史上第一个王朝是哪一朝代?位于洛阳的哪一遗址反映了这一王朝的文明进程?(2 分 ) 22（7分）. 阅读材料，回答问题 材料一 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经 济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 —— 《中国历史七年级上册》 材料二 历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食 的残酷竞争格局 …… 材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌(田间纵横的小路),急(积极) 耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ----《汉书 ·食货志》 (1)材料一中的“他”指的是谁?为争夺霸权， 一些大的诸侯打出的政治口号是什么?（2分） (2)材料二战国时“大兼并”是通过战争实现的，说出你所知道这一时期一例著名战役。（1分） (3)结合所学，说出材料三所反映的历史事件。归纳材料中“商君”改革在 军事上的措施一例。并说明“商君”的改革对秦国崛起的作用。（4分） 23（5分）.成功的改革有利于加强中央集权，杰出历史人物的巨大贡献能极大地促进社会的进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 【秦之惑】 材料一  廷尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——司马迁《史记秦始皇本纪》 【秦之固】 材料二  秦朝的政治建制示意图 （1）造成材料一中所述的历史乱象相关的制度是什么?为了避免乱象重现，秦始皇在地方上采用怎样的统治制度? （2分） （2）结合材料二所示，秦始皇为加强统治实行的国家政治制度是什么? （1分） (3)综合上述材料，围绕秦的历史阶段特征概述一个主题。（1分） 24. (6分)阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。 材料一 屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。 材料二 东晋政府建立了许多供郡县，给予南进人民免除税段的叔利，江南经济文化因此迅速发展，到粱代，江南许多地区已是“良啼美柘，唑吠相望，迷宇高亮。阡隔如绣”,一派田美土肥之象。 (1)根据材料一，分析曹操取得官渡之战胜利的原因。(2分)官渡之战是著名的以少胜多的战 役，在三国两晋南北朝时期，还有哪些战役是以少胜多的?请举一例。(1分) (2)根据材料二，分析江南地区得到开发的原因。(1分)结合所学知识，指出江南地区得到开 发的最主要原因。(2分) 25.（5分）请从下表中选择三件史事，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚) 汉武帝生平大事年表 时间 事件 公元前141年 16岁即豆位 公元前138年 派使臣张骞出使西域 公元前134年 下诏征求治国方略，采纳董仲舒的建议 公元前127年 余纳主父偃的“推思”建议，削弱诸侯王的势力 公元前119年 打击句奴取得重大胜利 公元前118年 罢三妹钱，铸五妹钱，汉币制始定 公元前106年 将全四分成了十三个州，每个州源一名刺史，定期巡视 公元前87年 崩于五柞宫，葬茂政 参考答案 一、选择题（每小题 1 分，共 20 分） 1.B 2.B 3.C 4.B.5.C 6.B 7.D 8.D 9.D 10.D 11.B 13.B 14.D 15.D 16.C 17.B 18.C 19.C 20.C 二、非选择题（共 30 分） 21.（8 分）(1) 我国境内发现的元谋人，距今约 170 万年，是我国境内目前已确认的最早古人类。（1 分）(2) 农作物：稻、粟。（2 分）原始农耕居民：黄河流域的半坡居民、长江流域的河姆渡居民。（3 分）(3) 朝代：夏朝。（1 分）遗址：二里头遗址。（1 分） 22.（7 分）(1) “他”：齐桓公。（1 分）政治口号：“尊王攘夷”。（1 分）(2) 战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（任举一例即可）。（1 分）(3) 历史事件：商鞅变法。（1 分）军事措施：奖励军功（对有军功者授予爵位并赏赐土地）。（1 分）作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2 分） 23.（5 分）(1) 制度：分封制。（1 分）地方统治制度：郡县制。（1 分）(2) 政治制度：中央集权制度（或君主专制中央集权制度）。（1 分）(3) 主题：统一多民族国家的建立与巩固（或秦朝：大一统帝国的建立与治理）。（1 分） 24.（6 分）(1) 胜利原因：实行屯田，发展生产，保障了军粮供应；任用贤才，战术得当。（2 分）战役举例：赤壁之战、淝水之战（任举一例即可）。（1 分）(2) 材料中原因：东晋政府设立侨郡县，给予南迁人民免税待遇，鼓励其发展生产。（1 分）最主要原因：北方人口大量南迁，带来了劳动力、先进的生产工具和生产技术。（2 分） 25.（5 分）示例一：观点：汉武帝通过一系列举措，巩固了大一统局面，使西汉进入鼎盛时期。阐述：公元前 127 年，汉武帝采纳主父偃的 “推思” 建议，削弱诸侯王的势力，加强了中央对地方的控制；公元前 134 年，采纳董仲舒 “罢黜百家，尊崇儒术” 的建议，把儒家学说立为正统思想，实现了思想上的大一统；公元前 119 年，汉武帝派卫青、霍去病打击匈奴取得重大胜利，解除了匈奴对北部边境的威胁，维护了国家统一。这些举措从政治、思想、军事等方面巩固了大一统局面，推动西汉进入鼎盛时期。 示例二：观点：汉武帝的统治措施促进了国家的发展与稳定。阐述：公元前 118 年，汉武帝罢三铢钱，铸五铢钱，统一了货币，促进了经济的发展与市场的稳定；公元前 106 年，将全国分为十三州，每州派刺史定期巡视，加强了对地方官吏的监督，巩固了中央集权；公元前 138 年和公元前 119 年，汉武帝两次派张骞出使西域，促进了汉朝与西域各国的经济文化交流，为丝绸之路的开辟奠定了基础，拓展了汉朝的疆域与影响力。这些措施从经济、政治、对外交往等方面推动了国家的发展与稳定。 1 学科网（北京）股份有限公司 $