河南洛阳市洛宁县2025-2026学年三年级上学期1月期末科学试题

2025-2026 学年第一学期期末质量检测三年级 科学试题参考答案及评分标准 一、选择题（共30分，每小题2分） 1. A 2. D 3. B 4. D 5. B 6. C 7. C 8. B 9. A 10. C 11. C 12. B 13. A 14. D 15. C 二、判断题（共10分，每题2分） 16. × 17. √ 18. √ 19. × 20. √× 三、解释说明题（共12分，每小题6分） 21. 评分标准：（共6分） 准确说出“纸蛇旋转”（或“转动”）得2分，表述模糊（如“纸蛇动了”）得1分，回答错误不得分。原因解释（4分）：提到“热空气向上流动”（或“空气受热上升”）得2分；提到“气流冲击纸蛇产生推力”（或“气流带动纸蛇旋转”）得2分，解释错误不得分。 22.评分标准：（共6分） 1.好处（3分）：（风力发电：利用风能转化为电能，清洁环保；吹干衣物：加速水分蒸发，让湿衣物快速变干；（或“帮助植物授粉/繁殖”“降低气温/带来凉爽（如夏季凉风）”等合理答案均可））每个合理例子得1.5分，要求具体且符合生活实际，表述模糊（如“风有用”）不得分。 2.坏处（3分）：（破坏设施：强风（如台风、龙卷风）会吹倒树木、广告牌，损坏房屋，损害人身财产安全；影响交通：大风天气导致能见度降低，影响车辆、船舶行驶安全；（或“吹倒农作物，影响产量”“大风会引起自然灾害，引发沙尘天气，污染空气”等合理答案均可））每个合理例子得1.5分，要求具体且符合生活实际，表述模糊（如“风有害”）不得分。 四、实验探究题（共26分） 【任务一】探究风的形成（10分） 23. 参考答案： 杯内的空气占据了杯子的空间，阻止了水进入杯子。 评分标准：提及“空气占据了杯子的空间”或“杯内空气阻止了水进入杯子”核心要点，表述通顺即既既得2分，表达不通顺扣1分。 24.B 25.B 26.D 27.C 评分标准： 每题2分。 28. E G B F H C A D 评分标准： 每空答案唯一，填写正确得分。 五、材料分析题（共22分） 29.C 30.B 31.C 32.C 33.D 评分标准： 每题2分。 34. 红腹锦鸡动物类别及判断依据（6分） 答案：鸟类（2分）；判断依据：体表覆盖羽毛、有翅膀、用喙取食、卵生（每点1分） 评分标准：类别正确得2分，依据每答出1点符合鸟类核心特征的内容得1分，满分6分。 35. 小学生保护野生动物的做法（6分） 答案示例：不捕捉、不伤害野生动物；宣传野生动物保护知识；不破坏野生动物栖息地；发现受伤野生动物及时报告相关部门；拒绝购买野生动物制品（答出3点即可，每点2分） 评分标准：每答出1条合理且可行的做法得2分，满分6分，表述合理酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026 学年第一学期期末学情调研三年级 科学试题 注意事项： 注素就餐共1张6页，五大题35小题，时间60分钟，满分100分：闭卷考 试。 2本试琴设有器题春，请将答案写涂在答题客上，写在本识卷上无放。 【科学部分】 亲爱的同学们，欢迎你加入小洛和小宁的科学考察队！本次考察将在我 们美丽的洛宁县境内进行。请运用本学期所学的科学知识和探究技能，协助 他们完成这份充满挑战与趣味的实践探究报告吧！ 一、选择题（共30分，每小题2分） 在考察的每个环节，都需要做出科学的判断。请将唯一正确答策的序号 填在括号里。 郊 1.小洛和小宁计划测量本地气温，以下做法最科学的是() A.将温度计置于校园树荫下、距离地面1.5米处测量 B.把温度计放在教室窗户边（开窗通风）测量 C.将温度计放在操场阳光下直晒测量 D.把温度计放在洛河岸边的水面上测量 2.到兴华镇全宝山景区考察时，为了安全应选择晴朗温暖的天气进行，小宁 应该()获知较为准确的天气信息。 A用风力计测量当天风力 B.看天空的云量 C.看气温计显示的温度 D.查询天气预报软件 3.在神灵寨景区门口，洛洛观察到彩旗飘向东南方向。此时的风向是()。 A.东南风 B西北风 C.东风 D.西南风 4.洛宁山地常见的岩松鼠， 其繁殖和生长方式符合哺乳动物特征的是() A每年春季产卵孵化幼崽 B,用鳃呼吸，终生生活在水中 C.体表覆盖色彩鲜艳的羽毛 D.幼崽出生后吸食母乳 5.洛河湿地中生活着多种生物，下列属于鱼类的是() A靠翅膀飞行、以昆虫为食的红腹锦鸡 B.靠鳍运动、用鳃呼吸的鲫鱼 三年级科学第1页（共6页） C.身体分节、有外骨酪的蝗虫 D.体表有毛、拥有头、颈、四肢和躯干的野兔 6.在野餐时，小宁在背包中摸到一个物体，它有一定的形状和体积，不会流 动。这个物体最可能是()。 A.牛奶 B.空气 C.苹果 D.食用油 7.在户外制作午餐时，小宁发现火苗和油烟都在向上飘动， 这是因为()。 A小宁呼吸时吹动了火苗和油烟 B.空气占据一定空间且充满各处 C空气受热上升，带动火苗和油烟向上 D.户外的风吹动了火苗和油烟 8用垃圾袋装野餐留下的垃圾，系上袋子后，发现垃圾袋并没装满，袋子却 是鼓胀的，这说明()。 A.空气有质量 B.空气占据空间 C.空气会流动 D.空气无色透明 9.小洛在神灵寨考察时，收集到的山泉水，测量其体积的合适工具是() A量杯 B.天平 C.直尺 D.测力计 10.下列洛宁物产中，“没有确定形状但有确定体积”的是() A熊耳山山石 B.山间空气C洛宁菜籽油D.上戈苹果 11在参观洛宁竹艺品制作工坊时，他们了解到制作毛笔的笔头主要取自() A杨树棉絮 B.牛的角 C.羊的毛 D.鱼的鳞片 12.在体验话字印刷时，他们发现每个字模都是反向雕刻的，这是为了()。 A节省材料 B.印出来的字是正的 C雕刻更方便 D.看起来更美观 13.体验手工造纸时，工作人员展示了传统造纸过程，造纸的正确流程是() A切料一→浸泡→搅碎→抄纸一晾干 B.搅碎→浸泡→晾干→抄纸→切料 C.抄纸→浸泡→切料→搅碎→晾干 D.晾干→切料→抄纸→搅碎一浸泡 14,考察过程中宁宁观察到了一些物质的变化，下列说法正确的是()。 A.木炭燃烧后变成了灰，形态发生了变化 B.水结冰后，形态发生了变化，物质也发生了改变 三年级科学第2页（共6页） C.泥土加水揉成团， 再捏成泥人， 物质发生了改变 D.竹子变成竹编， 形态发生了变化 15. 注意拉制 电子书 阅读可以帮 经管看 圆续的时间 电子书有利 动我们开润 电子书眼睛 保护眼睛。 有弊，但是 礼野。 会藏劳。 根据上图中师生的讨论，以下关于电子书的说法最全面的是( A.电子书只能帮助开阔视野 B.经常看电子书会伤害眼睛，应该完全不用 C.电子书有利有弊，合理控制阅读时间能更好使用 D.电子书的缺点远多于优点 二、判断题：请对考察中的行为和观点作出判断，正确的打“√”， 错误的打“×”。（共10分，每小题2分） 16,为了近距离观察一只美丽的蝴蝶，小洛可以小心翼翼地把它捉住，放在密 封的瓶子里带回家。 () 17.洛河湿地的芦苇丛被风吹得左右摇摆，这是因为空气流动形成的风产生了 推力，符合“大自然里的风”的相关知识 () 18.吃扯面时，小洛观察到厨师将面团拉扯成了细细的面条，他说面团只是形 状发生了变化，物质没有改变。 () 19.小洛收集的山石标本有确定的形状和质量，小宁收集的洛河水有确定的形 状但没有确定的体积和质量。 () 20.果农在分拣苹果时，能根据它们的形状、大小直接区分，这说明不同物体 的特征存在明显差异。 () 三年级科学第3页（共6页） 三、解释说明题（共12分，每小题6分） 21.用细线把盘成螺旋状的纸蛇提起来，放在燃烧的蜡烛上方，保持一定的高 度，过一会儿，纸蛇会发生什么变化呢？发生这种变化的原因是什么？ 22.刮风是常见的天气现象。通过具体例子说说风在生活中带来的好处和坏处 (各写两个) 四、实验探究题（共26分） 【任务一】探究“空气是否占据空间”（每小题2分，共10分） 考察小组为了探究“空气是否占据空间”，设计了以下三个实验。请你 仔细观察实验示意图，并回答问题。 ①在杯底案透纸团，杯口 ②先在杯底扎一小孔，再 ③小孔接打气简，杯口向 向下竖直压入水中。 塞紧纸团，杯口向下竖直 下轻直压入水中。先打入 压入水中， 一点气，再抽出一点气。 问题： 23.实验①中的杯子压入水中，杯底纸团没有湿的原因是 (2分) 24实验②中的杯子（杯底扎孔）压入水中，纸团变湿的主要原因是()。 A水的温度较高 B.杯内空气从底部小孔流出，水进入杯中 C,杯子压入水中的深度增加 D.纸团材质不防水 25.实验③中，向杯内打气时，可能出现的现象是( A.纸团立刻变湿 B.有气泡从杯口冒出 C.杯内水位迅速上升 D杯子浮出水面 三年级科学第4页（共6页） 26.实验③中，从杯内向外抽气时，杯内水位会()。 A.下降 B.保持不变 C.先上升后下降 D.逐渐上升 27.通过以上三组实验，你认为影响纸团是否湿的主要因素是()。 A.杯子压入水中的深度 B.杯底是否有孔 C.杯内空气的多少 D.杯子压入水中的速度 【任务二】分离混合物(16分，每空2分。) 野餐后，小洛和小宁不小心将食盐、铁粉和沙土的混合物洒在了地上。 探究目标：将这三种物质分离开来。 我的方案： 8.请选择恰当的内容填空，将实验方案补充完整。（填序号） A、加热 B、有磁性 C、过滤 D、蒸发 E、磁铁 F、食盐 G、铁粉 H、沙土 1.第一步，我选择用 (填工具名称)先将 吸引出来， 利用的是它 的性质。 2.第二步，将剩下的混合物倒入水中，用玻璃棒搅拌，发现 溶 解在水中，而 不溶解，沉在水底。 3.第三步，要通过 将沙土从盐水中分离出来 4.第四步，要将溶解在水中的食盐重新提取出来，可以将盐水倒在蒸发 皿里，用酒精灯 ，水分 后，食盐就会析出。 五、材料分析题（共22分） 材料一：洛宁本地生态物种—红腹锦鸡 洛宁县是河南省生物多样性保护重点区域之一，境内熊耳山、洛河湿地 桶息着多种本土物种： 红腹锦鸡：体长约90厘米，体表覆盖色彩鲜艳的羽毛，有一对起膀，用 廖啄食植物种子和昆虫，每年春季产卵解化幼乌，是国家二级保护动物。 岩松鼠：体长的20厘米，体表覆盖灰福色短毛，身体分为头、颈、躯干、 四肢，雌性每年繁殖1-2次，幼患出生后靠吸食母乳生长，是洛宁山地常见 的小型哺乳动物。 材料二：洛宁生态名片—一中华秋沙商 三年级科学第5页（共6页） “洛宁县生态环境优良，是国家级生态文明建设示范县。境内神灵寨等 地是国家一纸保护动物中华秋沙鸭的重要越冬地。中华秋沙鸣是比扬子鳄还 古老的‘水中活化石’，对柄息地水质要求极高。近年来，洛宁县通过关停 污染企业、植树谴林、建设温地公园等措施，使‘绿水青山就是金山银山 的理念深入人心。” 请阅读以上考察队收集到的资料，运用科学知识解决下面的问题 29.单选题：下列关于红腹锦鸡的描述，正确的是()(2分) A体长约20厘米，体表覆盖灰褐色短毛 B.靠吸食母乳生长，每年繁殖1-2次 C 是国家二级保护动物，以植物种子和昆虫为食 D.对栖息地水质要求极高，是“水中活化石” 30.单选题：洛宁县能成为中华秋沙鸭的重要越冬地，关键原因是()(2 分) A.境内有熊耳山、洛河湿地，地形复杂 B.生态环境优良，水质满足物种生存需求 C. 红腹锦鸡、岩松鼠等物种数量丰富 D.洛宁县是河南省生物多样性保护重点区域 31.单选题：下列哪项属于洛宁县保护生态环境的措施()(2分) A.人工养殖红腹锦鸡和岩松鼠 B. 建立红腹锦鸡自然保护区 C. 关停污染企业、植树造林、建设湿地公园 D.禁止所有动物在洛河湿地栖息 32.单选题：关于中华秋沙鸭，下列说法正确的是()。(2分) A,是国家二级保护动物 B.对水质要求不高 C,.洛宁神灵寨等地是其重要越冬地 D.属于小型哺乳动物 33.单选题：洛宁县为改善生态环境采取的措施不包括(（）。(2分) 气关停污染企业B.植树造林C建设湿地公园D大量砍伐树木 34.红腹锦鸡属于什么类动物？结合材料和所学知识，说说你的判断依据？(6 分) 35。作为小学生，你能为保护野生动物和珍稀动物做些什么？（6分) 三年级科学第6页（共6页）