2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

2025-2026学年度上期期末质量监测 八年级道德与法治 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1．作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。下面四位同学的言行能体现对自己负责的是（ ） A．甲：我数学学习遇到了困难，只能靠自己去解决 B．乙：学习虽然很辛苦，但我每天都按时完成作业 C．丙：我和同学约好去博物馆，天太热了我就没去 D．丁：我还是未成年人，所以现在没必要孝顺父母 2．出生时,我们是一张“白纸”,父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”,如教育、帮助和关爱,逐步将“白纸”描绘成五彩斑斓的图画。从“白纸”到“图画”的蜕变说明( ) A．社会的发展离不开每个人的努力 B．人的成长是不断社会化的过程 C．人的身份是在社会关系中确定的 D．人是社会的人，我们都是社会的一员 3．自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观社会层面的价值取向。下列观点符合上述价值取向的是( ) ①生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的 ②在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，这是公平的 ③在生活中，我可以放弃某些权利，同时也可以放弃某些义务，这是我的自由 ④对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚，这是合乎正义的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.下列行为属于合理利用网络的是( ) A．大学生小丽用自己的身份证做抵押，从网贷公司贷款5 000元 B．高中生小李受未见过面的网友邀请，赴郊外商议购买游戏装备 C．小红看到一则有关即将发生地震的消息后，随手分享到朋友圈 D．小王收到来历不明的恐吓视频邮件，立即向网络监管部门举报 5．新修订的治安管理处罚法将于2026年1月1日起正式施行。本次修订根据当前社会治安形势的发展变化，对无人机“黑飞”、学生欺凌、烈性犬伤人等问题作出了明确规定，并适当调整了对未成年人不执行拘留的规定。这体现出（ ） A．规则的修改和完善只是国家的事，与普通公民无关 B．原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整 C．遵守规则，需要我们每一个人都坚定地维护规则 D．所有不适应社会发展的旧规则都会被自动废除 6．对右侧漫画《红黑榜》理解正确的是（  ） A．企业要树立诚信意识 B．诚信是企业的有形资产 C．中国急需建立失信惩戒机制 D．诚信是企业生存发展的唯一因素 7．中华优秀传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的有（ ） ①己所不欲，勿施于人——要学会换位思考 ②法安天下，德润人心——要树立诚信意识 ③君子一言，驷马难追——要学会体谅他人        ④赠人玫瑰，手有余香——要学会助人为乐 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．近年来人工智能正全方位融入我们的学习、生活、工作，其应用为我们带来便利的同时，也存在被误用、滥用的风险，涉及隐私安全、公平正义等问题，因此我们青少年应该（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②信息节食，抵制不良信息 ③制定法律，制裁网络犯罪 ④遵守法律，恪守伦理道德 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．小文的爸爸花8088元在某平台网购了一部品牌手机，店铺页面标注“7天无理由退换货”，使用五天后手机频繁出现死机问题，小文爸爸申请退货，却遭商家拒绝。小文的爸爸应该（ ） ①善用法律，不择手段退货 ②学会维权，向公安机关起诉 ③提交证据，向平台售后投诉 ④拨打12315，向消费者协会投诉 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．在进行社会调研中，学生们发现： ☆公交车上设置了“爱心座椅”，专供老年人、孕妇就座。 ☆在高铁、飞机入站检票处，设有“军人”专用检票口。 ☆在街道上，设有“无障碍通道”和“残疾人专用人行道”。 学生对这次调研的评论，其中正确的是（ ） A．违背了人人平等的原则 B．让特殊人群享受特权待遇 C．体现同等情况同等对待 D．体现了平等的原则和精神 11．习近平总书记强调，要懂得“100-1=0”的道理，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。这表明（ ） ①司法不公对社会公正具有致命破坏作用 ②公正司法是捍卫正义的最后一道防线 ③实现社会公平正义只能够依靠司法机关 ④司法审判会对社会公正产生引领作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．“新时代好少年”朱某，在班里，团结同学、协助老师；加入社区学生志愿服务队，常到独居老人家中干家务、送药品，让老人感受到陪伴的温暖；在社区托管班，设计趣味课程，引导孩子们协作分享。朱某坚信，微小善举终将汇聚成温暖星河。这启示我们（ ） A．当他人遇到困难，在物质上予以帮助即可 B．要助人为乐，用爱心和温暖来帮助需要帮助的人 C．要讲究运用语言艺术，不把自己的意志强加给他人 D．互帮互助、相互扶持行为已在社会蔚然成风 13．我的城市我的家，文明城市我先行。驻马店市多所学校组织学生利用周末走进小区开展社区志愿服务活动，为社区建设奉献自己的爱心和力量。某学校积极响应这一活动，下列做法中可取的有（ ） ①对社区居民进行法律知识、安全用电常识宣传 ②和同学维护社区草坪、捡拾公共场所的垃圾 ③到社区敬老院擦玻璃门窗、打扫卫生 ④依法整治乱丢垃圾、遛狗不牵绳等行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14 .近年来，我国综合实力不断增强，各项社会事业蓬勃发展：医疗卫生体系逐步完善，居民健康水平持续提升，城乡环境基础设施建设深入推进，人居环境提“颜”增“质”……由此可见( ) A．国家利益是人民利益的简单相加 B．国家利益反映广大人民全部需求 C．国家繁荣富强，人民的生活就充满希望 D．国家利益的实现要依靠人民艰苦奋斗 15．为响应“请党放心，强国有我”的号召，同学们写下了自己的承诺。 小秦：我要同一切损害国家利益的行为作斗争。 小法：我要为国家繁荣富强贡献自己的一份力量。 下列古语最能体现同学们心声的是( ) A.不能胜寸心，安能胜苍穹 B.大贤秉高鉴，公烛无私光 C.君子检身，常若有过 D.捐躯赴国难，视死忽如归 16．从八一南昌起义起，英雄的人民军队，就英勇投身为中国人民求解放、求幸福，为中华民族谋独立、谋复兴的历史洪流，同中国人民和中华民族的命运紧紧连在了一起，取得一个又一个辉煌胜利，为党和人民建立了伟大的历史功勋。这说明( ) ①人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队 ②人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队 ③我们已经把人民军队建设成为世界一流军队 ④人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 17．贯彻总体国家安全观，要坚持以________为宗旨、以________为根本、以________为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。（ ） A．政治安全 人民安全 经济安全 B．人民安全 经济安全 政治安全 C．经济安全 政治安全 人民安全 D．人民安全 政治安全 经济安全 二、非选择题(4小题，共36分) 18．（6分）某中学道德与法治老师组织开展以“如何铸牢自我保护的防火墙”为主题的议题式学习活动，以下是两名同学在以AI技术为例展开讨论时的发言内容。 　　张丽:AI 换脸及换声技术太厉害了!我最近刷到国产影视剧里的主角用英语说台词的短视频。通过小程序我们也可以将自己变成电影里的人物，太好玩了! 　　栗美:不过，我看到有一些不法分子，在未经许可的情况下，将他人视频中的形象制作成融脸视频模板，提供给付费会员使用；还有人通过虚拟摄像头“AI 换脸”进行诈骗，实在太可怕了。 联系所学道德与法治课程知识，结合上述材料，谈谈你对AI 技术的看法。（至少三点） 19．（8分）周末，小明和同学们到市图书馆自习。在安静的阅览室里，小明接听电话、大声和同学聊天嬉笑，影响了其他读者的学习。当管理员提醒他保持安静时，小明说：“我想怎么说话就怎么说话，这是我的自由。” 请你结合所学知识对小明的观点进行辨析。 20.（10分）小德是某校八年级学生，一天放学后，他独自走在回家的路上。突然，几名高年级学生拦住了他的去路,强行索要他的零花钱，并威胁他如果告诉家长或老师，就会对他进行更严重的报复。小德害怕极了，只好把身上仅有的50元钱给了他们。此后，这几名学生又多次以同样的方式敲诈勒索小德,小德陷入了痛苦和无助之中。 （1）请你给小德如何应对敲诈勒索出谋划策。（4分）《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十九条规定：盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。 （2）根据上述案例和相关法律规定，谈谈我们青少年应怎样树立法治观念，学会依法办事。（6分） 21.（12分）国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。最近，你校计划开展一次“国家安全是头等大事”的主题活动，请你参与完成相关任务。 【推荐查找典型案例的渠道】 （1）在活动前，同学们需要查找有关国家安全的典型案例，请参考示例推荐查找典型案例的两个权威、便捷渠道。（2分） 示例：国家安全部微信公众号 【介绍破坏国家安全的危害】 在活动中，同学们查阅到如下案例：钟某，原系我某涉密单位下属企业聘用人员，后离职自主创业。为缓解创业中的经济压力。钟某登录某境外间谍情报机关网站，谎称自己是涉密单位领导，希望与境外间谍情报机关合作。该境外间谍情报机关随即与钟某建立联系，钟某向境外间谍情报机关提供了其原先参与的某涉密项目情况。国家安全机关经缜密侦查，依法将其抓获，及时消除隐患。 （2）结合上述情境，向同学们介绍破坏国家安全可能带来的危害。（4分） 【撰写维护国家安全计划书】 活动结束前，同学们对破坏国家安全的危害性有了充分认识，纷纷表示以实际行动维护国家安全。 （3）结合上述案例，完成维护国家安全我的行动计划书。（6分） 维护国家安全我的行动计划书 1.① ；认识国家安全重要性，增强主人翁意识和责任感。 2.学习上：学习国家安全法律法规，了解相关案例，识别危害国家安全的伪装。 3.行动上：② ③ 维护国家安全我的行动计划书 1.① ；认识国家安全重要性，增强主人翁意识和责任感。 2.学习上：学习国家安全法律法规，了解相关案例，识别危害国家安全的伪装。 3.行动上：② ③ 维护国家安全我的行动计划书 1.① ；认识国家安全重要性，增强主人翁意识和责任感。 2.学习上：学习国家安全法律法规，了解相关案例，识别危害国家安全的伪装。 3.行动上：② ③ 维护国家安全我的行动计划书 1.① ；认识国家安全重要性，增强主人翁意识和责任感。 2.学习上：学习国家安全法律法规，了解相关案例，识别危害国家安全的伪装。 3.行动上：② ③ 维护国家安全我的行动计划书 1.① ；认识国家安全重要性，增强主人翁意识和责任感。 2.学习上：学习国家安全法律法规，了解相关案例，识别危害国家安全的伪装。 3.行动上：② ③ 维护国家安全我的行动计划书 1.① ；认识国家安全重要性，增强主人翁意识和责任感。 2.学习上：学习国家安全法律法规，了解相关案例，识别危害国家安全的伪装。 3.行动上：② ③ 维护国家安全我的行动计划书 1.① ；认识国家安全重要性，增强主人翁意识和责任感。 2.学习上：学习国家安全法律法规，了解相关案例，识别危害国家安全的伪装。 3.行动上：② ③ 八年级道德与法治 第1页 共2页 八年级道德与法治 第1页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $