2026年中考物理一轮复习课件：第1讲声现象

第1讲　声现象 考点一　声音的产生与传播 产生 声音是由物体 ⁠产生的 特点 一切正在发声的物体都在 ， 停止，发声也就 停止 传播 声音以波的形式传播，声音的传播需要 ，固体、液 体、气体都可以传声，真空 ⁠传声 声速 声速的大小跟介质的种类以及温度有关.声音在不同介质中的 传播速度不同，一般情况下v固 v液 v气，常温下 （15 ℃）声音在空气中的传播速度为 ⁠m/s 振动　 振动　 振动　 介质　 不能　 ＞　 ＞　 340　 回声 定义：声音在传播的过程遇到障碍物会 ⁠回来，这种现象通常称成回声.回声测距：s＝ （t表示从发出声音到收到回声所用时间的一半），应用于声呐探测海深、测速等 反射　 vt　 考点二　声音的特性 特性 响度 音调 音色 概念 声音的 ⁠ 声音的 ⁠ 声音的 ⁠ ⁠ 决定 因素 物体振动的 ⁠ ⁠ 物体振动的 ⁠ （物体每秒内振动的次 数称为频率，单位为赫 兹，符号为Hz） 声源的材料、 结构 强弱　 高低　 品质 与特色　 幅度 快慢　 特性 响度 音调 音色 相关 因素 振幅越大，响 度越 ⁠； 振幅越小，响 度越 ⁠ 频率越大，音调 越 ⁠； 频率越小，音调 越 ⁠ 不同发声体的音色一 般 ⁠ 大　 小　 高　 低　 不同　 特性 响度 音调 音色 常考 实例 （1）锣鼓声响彻云霄； （2）大声、轻声说话； （3）打击乐器时，用力 越大，发声体振幅越大， 响度越大 （1）调整琴 弦松紧程度； （2）按不同 的笛孔； （3）男低 音、女高音 （1）分辨不同乐 器的声音； （2）“闻其声知 其人”； （3）声纹锁辨别 主人声音 　　 人听到的响度与距离声源的远近、声音分散程度和 人的听力等因素有关. 考点三　噪声的危害和防治 定义 （1）物理学角度：发声体做 振动时发出的声音； （2）环境保护角度：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音 等级 以 为单位，表示声音强弱的等级，符号是dB，可以 用噪声监测装置监测噪声的强度 控制 防止噪声产生：在 控制.如：禁鸣喇叭等 阻断噪声传播：在 减弱.如：道路旁植树、住 宅安装双层玻璃等 阻止噪声进入人耳：在 减弱.如：用手捂住耳朵等 无规则　 分贝　 声源处　 传播过程中　 人耳处　 考点四　超声与次声 项目 超声波 次声波 定义 频率高于 Hz的声音 频率低于 Hz的声音 传递 信息 声呐、超声探伤、超声导盲 仪、倒车雷达等 监测火山爆发、地震、海啸、台风等 传递 能量 超声波清洗、超声波粉碎结 石、超声杀菌消毒等 次声波武器 相同点 都是由物体振动产生的，人耳都无法听到 20 000　 20　 声音的产生与传播 例1　 (2025·长春)端午节进行龙舟比赛时鼓声很大,这里“很大”指的是鼓声的（　D　） A. 音调高 B. 响度大 C. 音色好 D. 速度大 B 例2　(2025·北京)如图所示的是编钟演奏的情境,下列说法正确的是（　B　） B A. 敲击编钟时发出的声音是空气振动产生的 B. 听众听到的编钟声音，是通过空气传播的 C. 编钟发出的声音可以在真空中传播 D.用大小不同的力敲击同一只编钟的同一位置，发出声音的音调不同 声音的特性 例3　(2025·贵州)侗族大歌有其独有的“众低独高”演唱特色,即多人演唱低声部,一至三人轮换领唱高声部,这里的“低”“高”主要是指声音的（ ） A.声速 B.音色 C.响度 D.音调 D　 A. 在学校周围植树 B. 教室安装隔音玻璃 C. 学校附近禁止汽车鸣笛 D. 在靠近学校的道路旁安装隔声板 噪声的危害与控制 例4　 (2025·厦门模拟)噪声是严重影响我们生活的污染之一.下列措施中属于在声源处减弱噪声的是（　C　） C 声音的利用 例5　(2025·宜宾)声在生活中有着广泛的应用.下列主要利用声音传递能量的是( ) D　 A. 医院里的常见医疗设备“B超” B. 探测鱼群所用的设备“声呐” C. 中医诊病四个途径中的“闻” D.清洗眼镜的设备“超声波清洗机” 考点一　声音的产生与传播 1. 在探究声音的传播时，对课本的实验进行改进，如图所示. （1）为了避免声音通过底部固体传出，利用磁悬浮装置使发声体悬 浮于空中，A磁体上端为N极，则B磁体下端为 极. N　 （2）将内部充有少量空气的气球口系紧，并悬挂于玻璃罩内壁，实 验过程发现气球体积变大，说明罩内气压变 ⁠. 小　 （3）罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，但发声体上方的 轻质小球仍旧跳动，说明发声体仍在 ⁠. （4）本实验无法抽成绝对真空，需在实验的基础上，进一步推理得 出：真空 传声.写出一个运用类似研究方法的实验： ⁠ ⁠. 振动　 不能　 探究 牛顿第一定律　 考点二　声音的特性 2. 语音识别机器人通过声音验证用户身份，这是根据声音的（　C　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 3. 如图所示，张继的《枫桥夜泊》描绘了枫桥附近的夜景.下列说法正确的是（　D　） A. “霜”是水蒸气遇冷吸热后形成的 B. “月”和“渔火”都属于光源 C. 以“寺”为参照物，“桥”是运动的 D. 敲钟的力越大，“钟声”的响度越大 C D 4. (2025·广州)AI智能音箱收到调低音量的指令时,就会自动改变声音的( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 B　 考点三　噪声的防治 5.(2025·自贡)如图,舰载机在甲板上起飞时，发动机的轰鸣声能传入引导员耳中,是因为声音的传播___________(选填“需要”或“不需要”)介质;引导员佩戴防噪声耳罩，这是在___________(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声. 需要 人耳处 考点四　声音的利用 6.(2025·南充)如图所示是象群迁移时的情景,它们之间是利用_______声波交流，这是利用声音传递信__________. 次 信息 1. 童谣《小蜜蜂》的歌词与乐谱如图所示，当唱到“大家一 起”这四个字时，声音的音调逐渐升高，主要是因为 （　A　） A. 声波的频率逐渐变高 B. 声波的振幅逐渐变大 C. 声音的响度逐渐变大 D. 声音的音色逐渐变好 A 2. 现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也 时有发生.超声驱狗器能使狗听到巨大的噪声而躲开，而旁 边的人什么也没听见.这是因为驱狗器（　B　） A. 发出声音的响度小 B. 发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内 C. 发出的声音不是振动产生的 D. 声波不能在空气中传播 B 3. （2025·武汉）唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句 “黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”.诗人既能辨别吹奏 的乐器是笛子，又能辨别吹奏的曲子是《梅花落》，分别是 依据声音特性中的（　B　） A. 音调和音色 B. 音色和音调 C. 音调和响度 D. 响度和音色 B 4. （2025·威海）如图所示，体育场紧邻主干道，当运动员 经过带有弧形顶棚的主席台时，听到的外面车辆声音总是比 在体育场其他地方听到的车辆声音大.下列说法错误的是 （　D　） A. 声波在顶棚处发生了反射 B. 运动员能够区分不同车辆的声音，说明声波传递了信息 C. 道路旁的树木使声音的能量在传播过程中逐渐减小 D. 听到车辆的声音很大说明车辆发声的频率很高 D 5. （2025·乐山）下列关于声的说法不正确的是（　B　） B 6. （2024·河北）如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今 为止中国考古发现的最早的管乐器.用骨笛吹奏发声时，下 列说法正确的是（　C　） A. 发出的声音一定不是噪声 B. 发出的声音是由鹤骨的振动产生的 C. 发出的声音在空气中的传播速度与响度无关 D. 按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音 的音色 C 7. （2025·泸州）“风声雨声读书声，声声入耳”，声音是 我们感知缤纷世界的一个重要窗口.以下关于声现象说法正 确的是（　A　） A A. 图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出， 听到的闹铃声逐渐变小 B. 图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺， 伸出长度越长，音调越高 C. 图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过 程中减弱噪声 D. 图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量 8. （2025·广东）粤剧被列入联合国教科文组织人类非物质 文化遗产代表作名录，在粤剧表演时，琴声是由琴弦 ⁠ 产生的，并通过 传播到观众处，观众可根据声 音的 分辨不同的乐器. 振 动　 空气　 音色　 9. （2025·甘肃）市场上有一种变声器，可以改变声音的特 性.某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是 B段，则变声后声音的音调 （选填“变高”“不 变”或“变低”），响度 （选填“变大”“不变” 或“变小”）. 不变　 变大　 10. （2025·大兴安岭）科技改变生活，一种新型防盗门的门 锁采用声纹识别技术，可以识别主人的声音，这是利用声可 以传递 ；该门的夹层内填充新型材料，能够有效地 减弱通过门传播到室内的声音，这种控制噪声的措施是 ⁠ ⁠. 信息　 在 传播过程中减弱噪声　 11. （2025·福州模拟）喜欢课外探究的小勇，拆开自己的口 琴，口琴的琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔边分布着长 短、厚薄都不同的一排铜片，这些铜片在气流的冲击时振 动，发出不同音调的声音. （1）在图中，C区是 （选填“高”“中”或“低”）音区. 高　 （2）往左边第一个气孔用力吹气时，发出声音的音调 ⁠ （选填“变高”“变低”或“不变”）. 不变　 （3）停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是 ⁠. A. 这是声音的回声 B. 铜片在继续振动 C. 人的听觉发生“暂留”的缘故 D. 铜片虽停止振动，但空气仍在振动 B　 小勇又利用空余时间进行了比较不同材料的隔声性能的实 验： （4）他准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进 行比较，选用了手机铃声作为声源，同时在比较不同材料 时，手机铃声响度应 （选填“随材料而改 变”“保持不变”或“根据实验情形而改变”）. 保持不变　 （5）对材料进行科学调整后，他通过探究得到如表实验 数据： 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音时与声源的距离/m 8 4 7 5 由上面数据可知这些材料隔声性能 最好的是 ⁠. 羽绒服　 12. （2025·福州模拟）火车在进入隧道前必须鸣笛，一列火 车的运行速度是20 m/s，声音在空气中的传播速度是340 m/s，司机鸣笛后2 s听到隧道口处山崖反射的回声.求： （1）2 s内火车运动的路程； 解：（1）由v＝可得，2 s内火车运动的路程： s1＝v1t＝20 m/s×2 s＝40 m. （2）2 s内声音传播的路程； 解：（2）2 s内声音传播的路程： s2＝v声t＝340 m/s×2 s＝680 m. （3）火车鸣笛时离隧道口的距离. 解：（3）因声音传播的路程和火车运动的路程之和等于火 车鸣笛时离隧道口的距离的2倍，所以，火车鸣笛时离隧道 口的距离：s＝＝＝360 m. 13. （2025·达州）我们生活在声音的广袤空间里.下列有关声 现象描述正确的是（　A　） A. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的 响度大 B. “箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气 振动产生的 C. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音调来识别 “蛙声”的 D. “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴改变 声音的音色的 A 14. （2025·厦门模拟）请将下列知识网络建构图中（1） （2）部分的内容填到相应位置. （1） ⁠； （2） ⁠. 音调　 噪声　 $