福建龙岩市新罗区2025-2026学年第一学期期末质量监测七年级道德与法治试题

2025～2026学年第一学期期末质量监测 七年级道德与法治试题 闭卷考（考试时间：90分钟 满分：100分） 友情提示：请认真审题，细心作答。你能行！ 注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在本试题上答题无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。为此，刚进入初中的学生要 A. 严格要求自己，做到十全十美 B. 追求优异成绩，专注课堂学习 C. 珍惜新的起点，奠定人生基础 D. 追求享乐生活，实现人生价值 2. 对比下面两种时间安排，你得到的启示是 ①作出长远规划，就能实现目标 ②做事井然有序，提高工作效率 ③不急不重要的事，都可以不做 ④根据轻重缓急，合理安排时间 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. “好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知。”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们 A. 要正确认识自己，不断发展和完善自己 B. 不客观评价自己有可能会产生自卑心理 C. 我们做人做事不能有傲气，但不可无傲骨 D. 对自我的全面分析不利于个人的健康成长 4. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动，同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应 A. 置若罔闻，平静拒绝 B. 客观分析，勇于面对 C. 迷失自我，无所适从 D. 用心聆听，照单全收 5. 习近平主席说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民……共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这启示青少年确立梦想，要 A. 与时代脉搏紧密相连 B. 符合自身成长规律 C. 与个人志向紧密相连 D. 对未来生活有憧憬 6. 挥别过往，学习是我们激荡青春的强大能量；跨步新程，学习是我们追逐梦想的持续力量。这说明学习 A. 改变个人的性格和容貌 B. 提升我们的能力和智慧 C. 决定社会的步伐和方向 D. 制约民族的未来和发展 7. “馒头论袋、鸡蛋论筐、水果论箱”，被父母塞得满满的汽车后备箱成为返程的标配；子女通过安装摄像头了解父母近况、和父母聊天。这些温馨的画面 A. 展现了家庭中的亲情之爱 B. 凸显家庭成员之间要彼此尊重 C. 表明我们一生都离不开父母 D. 说明只有父母才真正关心我们 8. 漫画《孤独的想念》启示我们 A. 长辈必须体谅和包容晚辈，共建和谐美好家庭 B. 外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命 C. 网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律 D. 对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉 9. 如今，飞速发展的时代对教师提出了更高的要求，但无私奉献、爱岗敬业始终彰显着一名教师崇高的职业精神。下列诗句最能体现教师这一职业精神的是 A. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 B. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 10. 在经历了一学期的初中学习生活后，七年级小红同学在与老师的交往中有了自己的体会： 数学课上，老师表扬我思维敏捷；语文课上，我因未完成背诵任务受到了批评。从此语文课我不再认真听讲，并疏远语文老师。 对此，你的看法是 ①要以生为主，教师适应不同的学生 ②要客观公正，正确对待表扬与批评 ③要崇德修身，构建和谐的师生关系 ④要提醒老师，让老师不要批评学生 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 11. 小组讨论时不敢与不熟悉的同学交谈，更不敢提出反对意见；路上遇到同事总想回避，不敢大方打招呼；听到手机铃声就心烦，不想接听……要战胜这种“社交恐惧”、收获真挚友谊应该 A. 砌起围墙，保护自己 B. 开放自己，敞开心扉 C. 保留个性，我行我素 D. 寻求帮助，依靠他人 12. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下面属于真正意义上“集体”的是 A. 校运会上取得好成绩的七年级（3）班 B. 国庆长假时一起旅游的五名“驴友” C. 超市门口排队等待抢购的社区居民 D. 拒绝缴纳物业费的小区单元楼居民 13. 某校七年级组织开展了“青春逐梦励志远行”10公里远足活动。小福同学感叹到：“我以为我肯定会半途而废，但班会班希望一个也不能少，看到同学们都在坚持，我也咬着牙走完了全程。”小福同学的经历表明 A. 集体能够帮助我们克服一切困难 B. 集体力量的大小取决于成员数量的多少 C. 个人的力量是弱小的，只有融入集体才有力量 D. 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人 14. 从生命的角度，请同学们认真分析以下诗句的解读。其中对应正确的是 序号 诗句 解读 ① 花有重开日，人无再少年 生命是坚强的 ② 天有不测风云，人有旦夕祸福 生命是脆弱的 ③ 天生我材必有用，千金散尽还复来 生命是短暂的 ④ 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 生命是不可逆的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2025年2月14日，云南怒江一位6岁小朋友，因遭遇外伤去世。家属在万分悲痛之余，做出了捐献器官的决定，从而挽救了4位器官衰竭的小患者的生命。这种捐献器官的行为 A. 漠视了家人生命，不值得提倡和赞赏 B. 肯定了生命价值，能够谋求好的名誉 C. 体现了尊重生命，展现了生命的韧性 D. 体现了敬畏生命，能延伸生命的价值 16. 2025年5月12日，全国防灾减灾日主题是“人人讲安全、个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列做法正确的是 ①遇到火灾时，选择乘坐电梯用湿毛巾捂住口鼻低姿逃生 ②积极参加学校组织的应急疏散演练，提高逃生自救能力 ③在校园，学生对安全出口标识、消防设施标识视而不见 ④离开房间时，关闭电器设备，避免长时间处于通电状态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 放学后，初中生小川和小奇在书店（如下图）买书，小奇突然晕倒，浑身抽搐失去意识。在不知小奇病因的情况下，此时小川最恰当的做法是 A. 大力摇晃小奇，尝试叫醒他 B. 守护小奇，请店员帮忙拨打120 C. 立刻背起小奇，跑往医院急救 D. 跑回学校找老师，让老师来处理 18. 2025年1月1日起，全国首个统一心理援助热线12356在多个地区正式开通了。热线12356，没“4”，也被称“没事儿”热线，这似乎是大家面对压力的一种幽默应对。这一热线的开通告诉我们 ①社会对公民心理健康高度重视 ②保持心理健康可以寻求专业帮助 ③要在生活实践中提升人生境界 ④要及时了解自己的生理健康状况 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 2025年全国两会，国家卫健委主任雷海潮表示，实施“体重管理年”专项行动，普及健康生活方式。这提醒我们守护生命首先要 A. 关注自己的身体 B. 关注自己内在感受 C. 养护自己的精神 D. 掌握自救自护方法 20. 下列选项体现滋养心灵的是 ①出行途中遵守交通规则，绿灯亮再通行 ②在学校的组织下一起观看爱国主义电影 ③参加应急逃生演练，掌握基本自护自救技能 ④积极参加“书香校园·阅读季”等主题活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是 ①成功的人生总结 ②有效的决策行动 ③确立人生目标 ④正确认识个人和社会关系 A. ①—②—③—④ B. ③—①—②—④ C. ②—④—③—① D. ④—③—②—① 22. “追光者”董丽娜身残志坚，勇敢追逐播音梦想。她克服重重困难，由一位盲人按摩师努力成长为中央人民广播电台主持人，她用朗读为视障群体的文化需求发声。从董丽娜身上我们看到了 ①乐观向上的人生态度 ②特立独行的品质 ③勤奋进取的勇毅品格 ④消极懈怠的性格 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 右图漫画启示我们 ①敢于标新立异，激发创造潜力 ②善于合理宣泄，合理调节情绪 ③培养坚强意志，发掘生命力量 ④积极面对挫折，增强生命韧性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. “吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上不算是好汉。”以下说法最适合践行这一观点的是 A. 可以坐享其成，依靠别人 B. 任何成果都要亲自去创造 C. 辛勤劳动，创造幸福生活 D. 都要劳动创业就不是好汉 25. 2025年，共有2426名全国劳动模范和全国先进工作者获得表彰，他们中有工程师、一线工人、医生、快递员、农民工等。这说明 ①人们通过劳动为社会作贡献 ②所有的劳动者对社会的贡献都一样大 ③全国劳模对国家的贡献最大 ④不同行业的劳动者都值得尊重和学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。） 26. 判断题（8分） 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“√”，不正确或不完全正确的在括号内打“×”），并说明理由。 材料： - 小闽的好朋友上课总喜欢找他说话，为维持友谊，小闽只能陪着聊天。 - 班长和所学知识说：“你们的行为影响了班级纪律，班集体秩序需要大家共同维护。” （1） 小闽的行为。（4分） （ ）理由： （2） 班长的观点。（4分） （ ）理由： 27. 时事点评（6分） 2025年5月15日是第32个国际家庭日，家庭是社会的基本细胞，是亲情维系、道德养成、价值观念形成的平台纽带。数据显示，我国目前有4亿多家庭，家庭家教家风建设既是家事，也是国事，家庭和睦、家教良好、家风端正，子女才能健康成长，社会才能健康发展。近年来，在各地各部门推动下，我国家庭家教家风建设取得丰硕成果，爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚落地生根。 结合时事材料，运用所学知识，对上述新闻材料进行点评。（6分） 28. 阅读材料，回答问题。（12分） 进入初中阶段，新环境、新开始，同学们在成长和学习过程中常常会有许多的困惑。请你根据以下镜头，为他们排忧解惑！ 镜头一：小悦看着镜中瘦小、衣着气质都很普通的自己感觉糟糕透了。学校运动场上自己是站在看台上为英姿飒爽的同学们加油的观众，学校演讲比赛上自己是默默的听众……同学们讨论的很多话题她都没法关注，觉得自己“孤陋寡闻”。 镜头二：进入初中快一学期了，小林总是不开心，发出“学习是苦，苦海无边”的感慨。小林的学习习惯不好，做事拖拖拉拉，课堂不认真听讲，不感兴趣的科目干脆不听，上课就睡觉，有的内容听不懂也不去问老师和同学；学校组织的环保公益、文化体验等活动，他也是能推就推，敷衍了事。 （1） 结合镜头一和所学知识，分析小悦是通过哪种方式认识自己的？（2分） （2） 结合所学知识，说说小悦怎样才能做更好的自己？（4分） （3） 结合镜头二和所学知识，请你为小林走出“苦海”出谋划策。（6分） 29. 阅读材料，回答问题。（10分） 某校正在开展“珍爱生命”主题活动，以下为活动内容。 【活动一：经典诵读养心泉】 学校组织学生以班级为单位开展经典诵读活动，诵读活动分为两个篇章，分别是中华优秀传统文化经典诵读和红色经典诵读，让学生在名著经典中体味心灵滋养。 （1） 结合所学知识，分析学校重视滋养心灵的原因。（4分） 【活动二：精准识图护安全】 （2） 结合活动二，从生命的角度，说明三幅图分别要求我们怎样做。（6分） 30. 阅读材料，回答问题。（14分） 老师以“追求美好人生”主题活动，开展议题式教学，请你参与。 子议题一：确立人生目标 有关学者关于目标对人生有什么影响进行了调查。结果发现那些有清晰而长期目标的人，在25年后几乎都成了社会各界的顶级人物；那些有清晰但短期目标的人，大都生活在社会的中层；那些目标模糊的人，一般生活在社会的下层；那些没有目标的人，都很不如意，有的还常常失业。 （1） 结合材料和所学知识，分析树立人生目标的重要性。（4分） 子议题二：端正人生态度 青年在成长和奋斗中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境和逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。 （2） 运用所学知识，分析子议题二中揭示的顺境和逆境的关系。（6分） 子议题三：实现人生价值 王先良，肿瘤医院放疗科的物理师，工作10年来，他平均每年完成后装治疗6000余人次，治疗效果获同行专家及患者的肯定。在病人眼里，他是一位周到细致、和蔼可亲的医生，他认真对待每位病人。他被同事和患者称为“幕后英雄”，先后被医院评为医德、医风先进个人；知识型技能型先进个人和中心最美医务工作者，他成就了自己的精彩人生！ （3）结合子议题三，分析怎样成就精彩人生，让自己的生命更加耀眼？（4分） 答案及评分细则 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1.C 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.D 9.C 10.B 11.B 12.A 13.D 14.C 15.D 16.C 17.B 18.A 19.A 20.C 21.D 22.B 23.D 24.C 25.B 二、非选择题（共5小题，共50分） 26. 判断题（8分） （1）答案：×（1分） 评分细则：判断正确得1分；理由答出“友谊不能没有原则”“小闽的做法影响自己和同学学习、破坏班级纪律”“真正的友谊应提醒朋友的错误行为”，三点中答出任意两点得3分，答出一点得2分，未答或答非所问得0分。总分不超过4分。 （2）答案：√（1分） 评分细则：判断正确得1分；理由答出“集体秩序需要全体成员共同维护”“良好的班集体秩序能保障学习和活动顺利进行”“班长的观点体现了对集体的责任”，三点中答出任意两点得3分，答出一点得2分，未答或答非所问得0分。总分不超过4分。 27. 时事点评（6分） 评分细则： 1. 答出“家庭的重要性”（家庭是社会的基本细胞、是亲情维系/道德养成/价值观念形成的平台），得2分。 2. 答出“重视家庭家教家风建设的意义”（促进家庭和睦、助力子女健康成长、推动社会和谐、传承优良家风、培育社会主义核心价值观），答出任意两点得3分，答出一点得2分。 3. 答出“青少年的做法”（主动参与家庭文明建设、传承良好家风），得1分。 4. 语言规范、逻辑清晰，酌情加分（总分不超过6分）；未结合材料、单纯堆砌知识点，扣1-2分；答非所问得0分。 28. 阅读材料，回答问题（12分） （1）答案：自我评价（自我观察）和与他人比较（2分） 评分细则：答出两种方式各得1分，漏答一种得1分，未答或答非所问得0分。 （2）评分细则：答出“接纳与欣赏自己”“扬长避短”“主动改正缺点”“不断激发潜能”，四点各得1分，共4分；漏答一点扣1分，未答或答非所问得0分。 （3）评分细则：答出“培养良好学习习惯”“端正学习态度、主动学习、遇到问题及时请教”“正确认识学习的苦与乐、发现学习兴趣”“积极参与集体活动”，四点中答出任意三点得6分（每点2分）；答出两点得4分，答出一点得2分，未答或答非所问得0分。 29. 阅读材料，回答问题（10分） （1）评分细则：答出“守护生命需要关注并养护精神”“滋养心灵能传承中华优秀传统文化、增强文化自信”“丰富精神世界、增强精神力量、促进个人全面发展”，三点中答出任意两点得4分（每点2分）；答出一点得2分，未答或答非所问得0分。 （2）评分细则：每幅图对应2分，共6分；意思相近、符合题意即可得分，未答或答非所问得0分。 ①图一：遵守交通规则，树立安全意识，守护自身生命安全； ②图二：尊重他人生命，学会关爱他人，主动为生命让路； ③图三：增强安全防范意识，远离危险水域，守护自身生命安全。 30. 阅读材料，回答问题（14分） （1）评分细则：答出“人生目标能指引前进方向”“激发前进的动力和热情”“让人生更有规划、更容易获得成功”“帮助我们战胜困难、不断进步”，四点中答出任意两点得4分（每点2分）；答出一点得2分，未答或答非所问得0分。 （2）评分细则： 1. 答出“顺境与逆境相互依存、相互转化”，得2分。 2. 答出“顺境的影响”（提供有利条件、可能让人滋生懈怠），得2分。 3. 答出“逆境的影响”（带来挑战、能磨砺意志、增长才干），得2分。 4. 语言规范、逻辑清晰，酌情加分（总分不超过6分）；漏答一点扣2分，未答或答非所问得0分。 （3）评分细则：答出“热爱学习、乐于实践，拓展生活阅历”“关切他人生命、善待他人”“用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写生命价值”“将个人生命与他人、集体、国家的命运联系在一起”，四点中答出任意两点得4分（每点2分）；答出一点得2分，未答或答非所问得0分。 补充说明：所有非选择题，考生答案意思与评分细则一致、表述合理，均可酌情给分；错别字较多、语言不规范，酌情扣1分；完全照抄材料、未结合知识点，扣2-3分。 学科网（北京）股份有限公司 $