河南南阳市邓州市2025-2026学年八年级上学期期末生物试题

八年级生物学试题参考答案 一、选择题 1--5 BACCB 6--10 DBCBA 11-15 CBABB 16--20 CCACD 二、非选择题 21.答案：(1)【1】卵巢；【3】子宫 (2)受精卵；【2】输卵管 (3)【4】胎盘 (4)分娩 22。答案：(1)丙；防止血液倒流(2)肺泡壁和毛细血管壁（少写不给分）； 肺泡数量众多，总面积很大，这为气体交换提供了广阔的场所；肺泡壁和其外面 包绕的毛细血管壁都非常薄，都只由一层上皮细胞构成，这有利于气体穿过；肺 泡外面包绕着丰富的毛细血管，这有利于气体与血液进行迅速的交换等（答案合 理即可)。（3)[3]肾小球；重吸收 23。答案：(1)角膜；瞳孔(2)小；黄(3)耳蜗；大脑皮层（或大脑) 24.答案：（1)甲型流感病毒 (2)皮肤和黏膜 (3)抗体；特异性 (4)需在医生指导下服用：严格按照说明书规定的剂量和时间服用；注意药物 可能的不良反应；避免长期服用；注意药物相互作用等（答案合理即可） (5)切断传播途径 25.答案：(1)不同浓度的生活污水；水缸放在相同且适宜的环境下 (2)对照 (3)随着污水浓度增加，金鱼死亡数量增加，浮萍生长状况变 差，水质越来越差等。（答案合理即可） (4)破坏生态平衡，降低生态系统稳定性等。（答案合理即可） (5)控制污水排放浓度，建立污水处理系统，加强环境监测等。（答案合理即 可)》邓州市2025~2026学年第一学期期末考试八年级 酒游法行 生物学试卷 注意事项：( 1.本试卷共8页，两个大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.请在答题卡上按注意事项的要求直接把答紫填写在答题卡上，答在试卷上的答案无 效。 一、选择题（每小题只有一项正确答案，请把正确答案填入答题卡上，每小题1分， 共20分) 1.“少年见青春，万物皆妩媚。”青春期正是学知识、长才千、树立远大理想、塑造 美好心灵的关键时期。下列叙述正确的是 密 A.人的生殖器官在青春期开始形成并发育成热 B.青春期产生的性激素增多，激发并维持第二性征 C.青春期神经系统及心脏、肺等器官的功能变化不大 D.青春期心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主 2.右图是“测定某种食物中的能量”的实验示意图，下列叙述正 实验中 确的是 注意挡风 A.测定食物中的能量可以用燃烧的方法 封 B.选用的食物应该是不容易燃烧的，如花生种子 C.为了提高实验的效率，实验进行一次即可 D.测量出来的热量一定是食物中所含的全部能量 3.良好的饮食习惯与均衡的营养能够保证身体正常生长发育。图一为中国居民“平衡 膳食宝塔”，图二曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的程度。下列叙述 错误的是 线 100 蛋白质 V(油脂类) IV(乳、豆类) 50 Ⅲ（鱼、肉、蛋类） Ⅱ（果蔬类） 1(谷类) E (口脑（咽和食管 大) 图 图二消化道各部位 A.图一I层食物中淀粉的消化过程可用图二中曲线X表示 B.图一Ⅱ层食物中含有丰富的维生素C,适量食用可预防坏血病 C.图一V层食物最初被消化的部位是图二中的C部位 八年级生物第1页共8页 D.青少年正处于生长发育关键期，要适量多吃图一中Ⅲ、V层食物 4.基于对合理营养和食品安全的认识，下列叙述正确的是 A.每种食物都含有六类营养物质 B.如果早餐吃得较少，可以通过多吃午餐来弥补 C.含有国家标准允许使用的苯甲酸钠、丙酸钠、山梨酸钾等防腐剂的食品是可以食用 的 D.发霉变质的残羹剩饭不能浪费，可用于喂养家禽家畜 5.下列对呼吸道结构叙述错误的是 ① A.①为鼻腔，能把吸入的气体变得温暖、清洁和湿润 B.④和⑤中含有骨或软骨做支架，内表面没有纤毛覆盖 领并：入装火一 C.吞咽食物时，⑥可避免食物进入气管 D.我们吐的痰是在呼吸道形成的 6.小王因身体不舒服去医院做血常规检查，化验数据（局部）如下表所示。根据所学知 识判断，下列有关说法错误的是 姓名：王×性别：女年龄：22岁 科别：内科标本种类：全血 检验目的：血常规 血型：B型 送检医生：张× 项目 结果 参考值 白细胞(BC) 31.92X10个/L1 (3.5~9.5)×10个/九 红细胞(RBC) 3.05×10个/L↓ (4.04.5)X102个/L 血红蛋白(HGB) 86.0g/L↓4 110~140g/L. 血小板计数(PLT) 2.63×10"个/L (1.25~3.50)×10“个/L A.小王身体可能有致病菌感染 B.小王可能患有贫血，要多吃富含蛋白质和铁的食物：人 C.若小王急需大量输血，则应给她输B型血 小。滋 D.小王有坏血病，一旦她流血则血液不易凝固 八年级生物第2页共8页 7.《黄帝内经》是中国最早的医学典籍，书中“心主身之血脉，脉者，血之府也，经 脉流行不止，环周不休”是关于心脏、血管和血液之间关系的早期描述。如图是血液 循环示意图，1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血 管网。下列说法正确的是 11 少露好绵 织，品行商价商同期限 出什划K图产： 平器运拉作送该修处. 右心房左心房 清1於行z2 右心室左心室 A.肺循环的路径是：左心室→4→乙→3+右心房 B.当血液流经甲时，由静脉血变为动脉血 C.血管3比血管4的管壁厚、弹性大、血流速度快 D.当血液流经乙后，血液由暗红色变成鲜红色 题家偏人是告可 8.下图为某健康人的汗液和尿液排出量随外界温度变化的曲线图，下列有关分析错误 的是 数沃安如言员路：纸正 我丝 衣滋跨@ 》这穿喻熙踏班测调不却是园工小 200日 180 州 汗液刺物式弃足于，海斯 160i 40 :眼好之·：绪 圆 :法 菜 i00 尿液 (常应：成月天 20 114 03101520253035 个01外界温度（℃） )0当 A.24℃之前，尿液排出量高于汗液排出量 3》 B.随着温度的升高，人体的尿液排出量逐渐减少，汗液排出量逐浙增多 C.高温环境下，人体内尿素等代谢废物主要通过尿液排出体外 (:0. D.排汗和排尿相互协调，共同维持人体内水和无机盐的平衡 9.骨锚式助听器是一种骨传导助听设备，包括声音处理器、桥基和植入体3部分。其 工作原理是声音处理器收集声音并将其转化为振动，桥基将声音引起的振动传送到植 入体，植入体通过骨将振动传导到耳蜗。相关叙述错误的是楚，然（小 A.骨锚式助听器适用于听小骨、鼓膜障碍患者.，·心址人宏心等. B.骨锚式助听器可将振动转化为神经冲动 水外益且…，出水生么d 八年级生物，第3页共8页 C.植入骨锚式助听器患者的骨可传导派动装疗华心308 D.植入骨锚式助听器患者也需避免用尖锐物品挖耳，防止损伤鼓膜或外耳道 10.老师上课时和学生进行互动，几个女同学说着不清黑板上的字。课下老师了解后得 知，女生认为戴近视眼镜影响美观而拒绝佩戴。下列说法错误的是 A.近视眼看远处物体时，物像会落在视网膜的后方 ：:写 B.近视眼的形成可能是长期不规范的用眼习惯，导致晶状体曲度增大 河义从米为 C.近视眼可通过佩戴合适的凹透镜进行矫正 D.不戴眼镜会使眼晴更容易疲劳，近视度数可能加深 11.某同学在打扫卫生时不小心被钉子扎了一下，立刻缩回手，完成该反射的结构基础 是 0 A感受器零大立B:效应器职县C.反射弧〔D.神经元 12.小雨同学在进行种植蔬菜劳动实践时，完成松土这一动作包括以下步骤：①相应的 1 骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的神经冲动；④骨骼肌收缩。 这些步骤发生的正确顺序是 冯二龄忙其式 产 A.①③④② B.③④0②不C.④①⑧②”4人D.@③②0 13.篮球赛场上同学们奋勇拼搏，下列相关叙述错误的是 明5写：红 A.为运动提供动力的器官是骨 ,千·图盒不的“量消或中买当心号 B.动作的完成需要神经系统的调节 多的 C.赛前做好准备活动，以免关节受伤 式数然量更渔中字六 D.关节腔中的滑液可减少骨与骨之间的摩擦度敏腿行力山票三 。 万 14.激素对人体生命活动调节具有重要作用。下列相关叙述中错误的是 A生长激素是由垂体分泌的激素 长油米落的已时区有乌 B.侏儒症患者，可以通过注射甲状腺激素进行治疗 元送是值二圈 配食 C.某人血糖长期偏高，原因可能是他的胰岛出现了异常 D.激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响 15.为普及“传染病及其预防”相关知识，同学们制作了该主题的手抄报。下列疾 病中，与手抄报主题不相符的是 A.甲肝 B.心脏病 C.艾滋病 D.肺结核 16.安全用药和急救对保障身体健康、挽救生命有重要意义。下列关于急救和安全用药 的叙述，正确的是 A.动脉出血时，应在伤口的远心端止血 B.发现触电的人，应立即对其进行心肺复苏 C.药物有一定的毒性或副作用，应合理使用图“： D.生病时，为早日康复应大量服用抗生紫常论8 17.6月5日是世界环境日，关于生物与环境的叙述，下列错误的是会 八年级生物第4页共8页 A.“草盛豆苗稀”体现了生物因素对生物的影响代心“从( B.北极熊皮下厚厚的脂肪体现了生物对环境的适应州人产密靠” C干旱使农作物减产体现了光照对生物的影响 水等甲前学》( D.冬季青蛙进入冬眠体现了温度对生物的影响 京 来酒 18.如图为某草原生态系统中的食物网，下列叙述错误的是 票下甲六( 甜好以南 :心 干中时 .近金世国 计阿小林河 育状平安乐，洲 草 的9经液分金河 的金关家土潮野 蛇 调不是：给码 密 宝鼠 回份个之·游的资 宝 ,9流0湖 A图中增加非生物部分即构成个完整的生态系统中高1小 B.图中包含5条食物链 ,平容次 C.物质循环和能量流动是生态系统的两大基本功能 :服国水个园向 D.若该生态系统被重金属污染，图中重金属积累最多的是鹰 代，录家歌流主 9.我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境，保护生物圈，下列有 关生物圈说法不正确的是 A.是地球上最大的生态系统 》负类社代天；资职营 B包括地球上所有生物及其生活环境 C.包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 同孙州君买希·、点泽安〔 D.是一个统一的整体，不同生态系统相互联系 一时中定清江京东资心雪到 线 20.近年来，我国坚持以生态文明引领现代化建设，取得了显著成效。下列行为不利于 实现“绿色中国”的是 A生活垃圾分类，科学回收处理采立费B:提高环保意识，倡导低碳出行 C.大力植树造林，防止水土流失 D.用一次性木筷，提高生活品质 二、非选择题（每空1分，[]填标号，一填结构或生理名称，“[]”组合1 分，共30分) 21.(6分)为积极应对人口老龄化，我国已经放开生育政策。小乐的妈妈响应号召， 生育了三胎。妈妈现已怀孕30周了，拖着笨重的身体，照料着他的饮食起居。小乐很 心疼，“母亲节”这天，画了一幅漫画送给了妈妈。请结合图乙回答下列相关问题。 八年级生物第5页共8页 州要州⊙中30肉理经人： 地鲜 妈妈是 金世界 弟一个 凝你的 批好 人片￥从， 识年为】 区.甲图 图甲 图乙 (1)从图乙生殖系统的组成分析，产生卵细胞的部位是妈妈的[] ；. “挺”你 的器官是[] (2)人的生殖过程大致是： →胚泡→胚胎→胎儿一新生儿，胚泡最初形成的部 位是图乙中的[] (3)“十月胎恩重，三生报答轻”，图二表示胎儿在母体内发育过程示意图，胚胎发育 初期主要由卵黄提供营养，早期胚胎“最终在一个宽敞的房子住下来”，胎儿在“房 子”中通过图乙中[] 和脐带从母体内获得所需要的营养物质，并将代谢产生 的二氧化碳和其他废物排入母体血液，再由母体排出，因此母亲在怀孕期间身体的负 担大大增加，所以我们对母亲要常怀感恩之心。户 (4)胎儿在母体内生活38周左右；发育成熟，成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为 ,此过程的结束标志着婴儿的诞生。〈“心英“大”： 22.(6分)小华参加了“马拉松”比赛中的迷你健康跑项目。赛前，他吃了一顿富含 碳水化合物的早餐。比赛过程中，小华呼吸急促，心跳加快，额头冒汗。下图是小华 体内部分生理活动示意图，图中的甲、乙、丙、丁分别为肺泡、心脏、小肠绒毛、肾 单位的结构示意图，数字表示结构字母表示生理过程。西实 ,品 甲 丙 请根据以上信息，回答下列问题： (1)小华跑步所需的能量主要来自早餐中的碳水化合物。这些碳水化合物最终被分解为 葡萄糖，在图[ ]被吸收，这些葡萄糖需要依靠图[乙]的泵血作用，通过血液循环 八年级生物第6页共8页 被运送到全身肌肉细胞，图[乙]中①②③④的主要作用是 (2)在跑步过程中，小华呼吸急促，氧气进入图[甲]，透过 进入血液循环， 被运输到全身组织细胞。肺泡是进行气体交换的主要场所，这与它独特的结构是分不 开的，请举例说出它的特点 (写出一条即可)。 (3)运动后，小华通过排汗和排尿来排出代谢废物。尿液是在图[丁]中形成的，其形 成过程主要包括[] 的滤过作用和肾小管的 作用。 23.(6分)学习了人体对外界环境的感知后，某同学利用一些废旧材料制成眼球模型如 图甲，图乙为该同学归纳的听觉形成的过程。请分析两图回答下列问题： 外界波 弹简 白色铁必 红色铁丝 外 黄色铁 塑科壳 人 歧膜 大脑皮层 光盘 听小骨 →听觉神经 甲眼球模型 乙 听觉的形成过程 (1)模型最前方的透明塑料壳模拟的是眼球结构中的，可以透过光线。小光盘模 拟虹膜（即黑眼球），则小光盘中间的小孔模拟。：饰 (2)要模拟人看远处物体时眼球的状态，应使模拟睫状体的弹簧舒张，气球甲模拟的晶 状体曲度变 (填“大”或“小”)，使物像正好落在色铁丝模拟的祝 网膜。 (3)如图乙，a是 该结构内的听觉感受器能接收信息。分析“听觉形成的过 程”可知，人体听觉形成于位于。的听觉中枢。 24(6分)某校针对冬季高发的甲型流感，开展了制作“传染病校园宣传手册”的实践 活动。 它是这样传描的 “甲流”来装 不要害怕！ 防护手册请收好！ 飞落 认识甲流 人与人换触 与波污染的协品接虹 甲型流感，简称“甲流”，由甲 型流感病毒引起，皇季节性流行。” 22 如果披感染了，你会 ①常通风⊙勤洗手 发烧、头终、咳嫩、流俱涕、 ③製口里④炼身体 吐、腹泻、肌肉酸痛等。 ⑤注射苗 八年级生物第7页共8页 (1)从传染病的角度分析，引起甲型流感的病原体是 (②)当流感病毒侵袭人体时，起抵御作用的第一道防线是 (3)从免疫学角度分析，甲流疫苗相当于抗原，注射疫苗能刺激人体产生相应的 这种免疫属于」 免疫。 (④)在甲流流行期间，除了采取戴口罩、勤洗手等个人防护措施外，还可以通过服用抗 病毒药物进行药物预防。请从合理用药角度分析，服用抗病毒药物预防甲流时，需要 注意的事项： (写出一点即可) (⑤)学校定期给教室消毒，给班级发放肥皂等做法在预防传染病的措施中属于 25.某生物兴趣小组为了研究污水排放对池塘生态系统的影响，设计了探究不同浓度污 水对池塘生态系统影响的实验。 实验目的：探究不同浓度的生活污水对池塘生态系统稳定性的影响，理解生态安全的 重要性。 实验材料：4个相同的玻璃水缸、清水、池塘水、水生植物、金鱼、不同浓度的生活 污水(0%、5%、10%、20%)、溶解氧测定仪、温度计、pH试纸等。 实验步骤： (1)在4个相同的玻璃水缸中分别加入等量的同一池塘水，放入相同数量且生理状况相 近的水生植物。 (2)向每个玻璃水缸中分别放入10条生理状况相近的金鱼。 (3)待生态瓶稳定后，分别向4个玻璃水缸中加入不同浓度的等量生活污水。 (4)每天观察并记录：浮萍生长状况、金鱼活动情况、死亡数量、水中溶解氧含量、H 值等指标。 (⑤)连续观察7天，分析数据变化。 主 问题探究： +拉论「之进 ()该实验的变量是一，还需要保持相同的条件有一一· (2)设置4个玻璃水缸在实验中起作用。进衣平的一了.入 ,(3)预期实验结果可能是： (4)从生态安全角度分析，污水排放对生态系统的影响是 且—。““ (5)为保护水生生态系统的生态安全，我们应该采取的措施有 央业拉 ；个炉””·， (- 713记5入。9 有8，T照心年 的艺州5导？岁：花‘，女” 八年级生物第8页共8页