福建福州市2025-2026学年高二上学期期末适应性练习历史试卷

2025一2026学年福州市高二年级适应性练习 历史学科参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 10 12 13 答案 CBC D A A 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.(8分) 变化：从混用到规范：从五族共和到突出中华民族的整体性和一体性：从民族共同体 到强调民族与国家认同的一致性。(4分，1点2分，答出2点即可) 原因：民族国家建构的现实需要：全民族抗战，民族觉醒和复兴意识的高涨：政界与 学界的倡导：中国共产党人的贡献。(4分，1点2分，答出2点即可) 18.(8分) 理由：成书时间均晚于汉代，非直接史料：缺乏考古发现材料或罗马方面的相应记 载：记载内容简略且高度相似，疑似同源：贡物产自我国岭南及东南亚地区，并非罗马本 土特产：使节可能是在东南亚一带活动的商人冒充，并非官方使团：范晔本人对传闻表示 怀疑：姚思廉记载“汉世唯一通”，说明是孤立或偶发事件。(8分，1点2分，答出4点 即可) 19.(24分) (1)措施：颁布法律：发行新币，废止旧币：强制贬值，限制兑换：削减存款，清理 旧债。(8分，1点2分) (2)背景：新中国亟需统一财政，巩固新生政权：农村市场交易媒介混乱，人民币流 通困难：城乡沟通的需要。(4分，1点2分，答出2点即可) 特点：手段多样：综合治理：因地制宜：成效显著。(6分，1点2分，答出3点即 可) (3)认识：货币是国家主权的象征：货币是综合国力、国际竞争力和宏观治理能力的 综合体现：货币的运行状况对社会经济的发展具有重要影响。(6分，1点2分，答出3点 即可，其他答案言之有理可酌情给分) 20.(12分) 【示例】 门类：食货 阐述：货币与税收是国家财政不可或缺的支柱。中国古代货币以铜钱为主，北宋诞生 了世界上最早的纸币“交子”。自明朝中期起，白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本 支付手段，白银货币化是商品经济发展的需要，也推动了商品经济进一步发展。中国古代 的赋役除田赋外，还有人头税、徭役等。从唐朝租庸调到清朝摊丁入亩，赋役征发逐渐转 到向土地和财产征税，人头税逐渐被废除，国家对百姓的人身束缚进一步减弱。(6分) 门类：选举 阐述：官员选拔是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。西周至春秋 实行世官制，贵族世代垄断高官。春秋战国时期，各国为争霸图强，纷纷鼓励举荐有才能 的人为官，或依据军功大小授予官职。汉武帝推行察举制，为两汉政权选拔了大批人才 曹魏创立了九品中正制，逐渐成为维护士族特权的工具。隋唐开始的科举制以考试取人， 扩大了用人范围，对历代封建国家政权的稳定发挥了巨大作用。(6分)2025-2026学年福州市高二年级适应性练习 历 史 (完卷时间：75分钟；满分：100分) 友情提示：请将所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 1.《周礼》一书将“慈幼”“养老”“振穷”“恤贫”“宽疾”等列为大司徒的职责。这 体现了周代 A.等级秩序得以强化 B. 儒学成为主流思想 C.弱势群体受到关注 D.官僚制度开始产生 2.图1是尹湾汉墓出土木牍《集簿》的部分内容。该木牍的性质最有可能是 县三老三十八人，乡三老百七十人。 户二十六万六千二百九十，多前二千六百二十九。 春种树六十五万六千七百九十四亩，多前四万六千三百二十亩。 一岁诸钱入二万万六千六百六十四万二千五百六钱。 图1 A. 法律文集 B.统计报告 C.民间账簿 D.生活手札 3.五代十国时期，各政权竞相标榜实行两税法，如后梁太祖下令“两税外，不得妄 有科配”，后唐庄宗亦强调“本朝征科，唯有两税”。其旨在 A. 继承汉唐制度遗产 B.减轻普通民众负担 C.宣示政权正统地位 D.促进商品经济发展 4. 亚朝立国后仍用契丹人习惯法，如“射鬼箭·“没入瓦里”等刑名。太宗时规定， 契丹人、奚人、汉人、渤海人相互间的纠纷，“皆用汉法”。这一变化体现了辽朝 A.中央集权的加强 B.民族隔阂的渭解 C.成文法典的确立 D.国家治理的调适 高二历史一1一（共6页）】 5.清军入关后，统治者认为北京“势踞形胜，乃自古兴王之地…迁都于此，以定 天下”，尽管遭遇保守派的强烈反对，仍决意从盛京迁都北京。这一决策的出发 点是 A.构建全国性的统一政权 B.缓和统治集团内部矛盾 C.防御北方游牧民族侵扰 D、汲取中原王朝治国经验 6.1873年，法国驻天津领事为秘鲁人申领进京护照，被天津海关道台以无约国人员 “非但京师不准前往，即内地各处亦不准请照游历”为由驳回。据此可知，清政 府 A.运用条约规则维护自身权益 B.仍然受制于传统的华夷观念 C.与各国形成了平等交往关系 D.严格限制外国人员人境游历 7.1910年，京师大学堂已设有经、法、文、格致、农、工、商七科，毕业生分别授 予贡生、举人、进士等头衔。这反映了清末教育 A.人才培养的实用性 B.制度改革的延续性 C.中西交汇的融通性 D.新旧杂糅的过渡性 8.据统计，1928年至1931年，中国关税收入从1.34亿元增至3.88亿元，之后虽有 波动，但至1937年仍维持在3.43亿元的高位。关税收入的增加 A.解决了政府的财政困难 B.支持了中国的抗战准备 C.遏制了白银外流的危机 D.摆脱了列强的经济控制 9.20世纪40年代初期，陕甘宁边区掀起了新秧歌运动。当时创作的一些秧歌剧 (见表1)，在延安和各根据地风靡一时，备受欢迎。据此可知，新秧歌运动 表1 代表刷目 主要情节 《兄妹开荒》 兄妹开荒劳动，感叹“边区边区地啊地方好，劳动英雄真呀真不少”。 《夫妻识字》 夫妻互助学习，认识到“你帮助我，我帮助他，红红火火是一家”。 《刘二起家》 刘二生活改善，感慨“多亏政府帮助咱，一心为咱们来学好”。 A.提高了老百姓的文化素质 B.引发了农村生产关系的变革 C.巩固了抗日民族统一战线 D.响应了边区治理与建设需要 10.1980年，我国颁布《中华人民共和国个人所得税法》，起征点设定为每月800元（当 时全国职工年平均工资约762元)，实际纳税人主要是来华工作的外籍人员。此举 A.调节了国内居民收人差距 B.保障了对外开放中的经济利益 C.顺应了市场经济基本要求 D.标志着我国个税制度趋于完善 高二历史一2一（共6页） 11.公元前4世纪中期，以德尔菲神庙为中心的近邻同盟成立议事会，每个部落派两 名代表。议事会实行投票表决制，每个部落有平等的表决权。这体现了 A.直接民主原则 B.集体协商理念 C.军事扩张目的 D.贵族寡头特征 12.1337-1453年，英国与法国之间爆发了百年战争。英国国王频频召开议会，在战 事激烈时几乎每年召开议会，有时一年两次。这时期议会的核心议题是 A.招募军队 B.制定法律 C.同意征税 D. 组建内阁 13.中世纪时期，欧洲国家的君主们通过派遣特使或临时代表与他国保持联系。17世 纪时，各国纷纷建立起常驻外交使节制度。这一变化的主要原因是 A.近代民族国家的发展 B.长期混战局面的结束 C.跨国经济合作的需要 D.早期殖民活动的兴起 14.1855年颁布的《智利民法典》糅合了罗马法、西班牙法律以及《法国民法典》， 并充分考虑美洲社会现实，被拉美各国整体采用或广泛借鉴。据此可知，该法典 A.采纳了遵循先例的法律原则 B.体现了民族性与世界性的结合 C.吸收了法国革命的有益成分 D.开启了拉丁美洲的一体化进程 15.1900年美国联邦政府文官人数是256000人，1910年为380000人，到1920年猛增 为686400人。这一变化主要缘于 A.国家职能的扩展 B.战时体制的确立 C.政党政治的兴盛 D.经济危机的影响 16.1945年以来，联合国六大机构中除国际法院和托管理事会外，均设立大量附属机 构（见表2)。这体现了，联合国 表2 主要机构 附属机构 联合国大会 裁军审议委员会、人权理事会、国际法委员会等 安全理事会 各制裁委员会、反恐怖主义委员会等 经济及社会理事会 人口与发展委员会、妇女地位委员会、森林论坛等 秘书处 数字与新兴技术办公室、外层空间事务厅等 A.从区域性组织向全球性组织扩展 B.从政府间组织向超国家组织转型 C.从维护和平向全球多元治理深化 D.从大国主导向新兴国家主导转变 高二历史一3一（共6页) 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（8分) 材料 中华民国成立后，“中华民族”一词正式进入中小学历史教科书，在使用中常与 “中国民族”混用，都以“五族共和”为基础，属于民族共同体层面的概念。全民族 抗战爆发后，“中华民族”成为救科书最常用的词汇，其叙迷述更突出中华民族的整体 性和一体性，而且明确打出“国族”旗号，强调中华民族认同与中国国家认同的一致 性。值得注意的是，以毛泽东为代表的中国共产党人主张中华民族是中国境内各民族 之总称的看法，也被写入教科书，成为“中华民族”历史书写新阶段的开始。 一摘编自李帆《20世纪前半期中华民族观念的历史叙事与话语表达》 根据材料并结合所学知识，指出20世纪前半期中小学历史教科书中“中华民族” 叙述的变化，并分析其原因。 18.阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料 某学习小组开展“汉朝与罗马帝国的交流”主题研究活动，搜集到两则材料，如 表3所示。 表3 出处 相关记载 其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阑（阻隔）不 《后汉书》 得自达。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外（塞外，边外）献 (南朝宋)范晔 象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。 汉桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徽外来献，汉世唯一通 《梁书》 焉。其国人行贾，往往至扶南、日南、交趾，其南微诸国人少有到大秦 (唐)姚思廉 者。 注：日南、交趾，今越南中北部；扶南，约在今中南半岛一带；象牙、犀角、玳瑁，产自我 国岭南及东南亚地区。 该学习小组认为，这两则材料无法推断出“汉朝与罗马帝国建立直接的官方联 系”。根据材料并结合所学知识，说明理由。 高二历史一4一（共6页) 19.阅读材料，完成下列要求。（24分) 材料一 二战后初期，德国国民经济陷于瘫痪，帝国马克犹如废纸。1948年6月20日起， 西方占领当局在西占区先后颁布货币法、债券发行法等四项法律，以新‘德意志马 克”取代帝国马克，规定旧币按10：1兑换，每人限兑60新马克，大部分存款被冻结并 最终大幅贬值。另外，银行、铁路、邮政部门、纳粹党和帝国当局的旧币按照规定不 予赔偿。随着货币改革的实行，“德国经济决定性的重新崛起开始了”。 一摘编自刘光耀《西德1948年的货币和经济改革》 材料二 中华人民共和国成立之初，广大农村市场中普遍存在物物交换和流通银元、港 币、铜元等现象。面对人民币“下不了乡”的困境，新政权通过政治手段宣传人民币 的法定货币地位，并打击银元、港币等非法交易媒介。针对长江以南广大的新解放 区，各地还利用综合性的经济手段，金融、贸易、财政等部门互相配合，使人民币在 农村流通起来并逐渐扎根。至1951年10月，全国除西藏及港澳台地区外，独立的、 统一的人民币市场已成功建立起来。 一摘编自徐鹏《沟通城乡与统一财经一新中国成立初期的“人民币下乡”》 (1)根据材料一，概括1948年德国货币改革的主要措施。（8分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析新中国成立初期“人民币下乡”的背景及 特点。(10分) (3)根据材料并结合所学知识，谈谈对货币制度的认识。(6分) 高二历史一5一（共6页） 20.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料 《通典》是中国古代典章制度专史。全书按“教化之本在乎足衣食”的逻辑编排， 分食货、选举、职官、礼、乐、兵、刑、州郡、边防九门，系统梳理历代经济、政 治、军事等制度变迁，“征诸人事，将施有政”。《续通典》《清朝通典》承袭《通典》 体例，三书并称“三通典”。 任选材料中的两个门类，结合所学中国古代史知识，分别阐述其在国家治理体系 中的作用。（要求：门类明确、史实准确、阐述充分、逻辑清晰。） 高二历史一6一（共6页）