精品解析：2024-2025学年山东省济宁市梁山县人教版一年级上册期末测试数学试卷

2024—2025学年度第一学期期末教学质量调研 小学一年级数学试题 温馨提示：同学们，通过一段时间的学习，相信你们一定发现了数学的许多奥秘，掌握了一定的做题技巧。下面我们就来展示一下自己吧！ 第一部分：规范书写我能行（10分） 第二部分：基础知识我会用（55分） 一、计算能力展示台（22分） 1. 直接写得数。 7＋9＝ 16－4＝ 9＋8＝ 4＋2＋8＝ 7＋9－6＝ 18－10＋6＝ 6＋7＝ 6－4＝ 18－5＝ 18－7＋2＝ 7＋3＋9＝ 13＋4－2＝ 2. 在括号里填“＋”或“－”。 3（ ）10＝13 3（ ）5＝18－10 15（ ）5＝2＋8 8（ ）6（ ）3＝11 2（ ）9＝16（ ）5 3. 在括号里填合适的数。 （ ）＋9＝15 （ ）－5＝5 4＋（ ）＝17 18－（ ）＞10 13＋（ ）＜19 二、运用知识巧填空（1小题4分，其余每空1分，共23分） 4. 看图写数，并比较大小。 （ ）____（ ） （ ）____（ ） 5. 11左边的“1”表示1个（ ），右边的“1”表示1个（ ）。 6. 一个数的十位上是1，个位上的数比十位上的数大5，这个数是（ ），与这个数相邻的两个数是（ ）和（ ）。 7. 最大的一位数是（ ），最小的两位数是（ ），它们相差（ ）。 8. 19里面有（ ）个一和（ ）个十，或者说19里面有（ ）个一。 9. （1）一共有（ ）张数字卡片，其中有（ ）个两位数。 （2）从左边数第4张卡片是（ ），它的右边有（ ）张卡片。 （3）从左往右数，第二张卡片是（ ），第（ ）张卡片是11。 （4）把右边的第4张卡片圈起来。 10. 同学们排队，小兰的前面有5人，后面有7人，这一行共有（ ）人。 三、反复比较慎选择（每题2分，共10分） 11. 在算式中，16是（ ）。 A. 减数 B. 差 C. 被减数 12. 今天是星期一，3天前是小明的生日，他的生日是星期（ ）。 A. 三 B. 四 C. 五 13. 下面第（ ）堆积木可以和拼成。 A. B. C. 14. 篮筐里算式的结果与篮球上的数字相同的有（ ）个。 A. 4 B. 3 C. 2 15. 要解决“还有多少人没到达终点？”应该知道的数学信息是（ ）和（ ）。 ①观看比赛的有7人②有2人已经到终点了③一共有6人参加比赛 A. ①③ B. ②① C. ②③ 第三部分：实践应用我最棒（35分） 四、实践操作（每题3分，共6分） 16. 画○使△从左数排第5，从右数也排第5。 _____________△_____________ 17. 在下边方框里用喜欢的方式表示15－5＝10的意思。 五、看图列式。（共8分） 18. 看图列式。 19. 看图列式。 （只） 20. 看图列式。 （只） 六、解决问题。（21分，1.2.4每题3分，5题4分） 21. 两人一共有多少支铅笔？ （支） 答：两人一共有支铅笔。 22. 解决问题。 （条） 答：还剩下条手帕没有晒。 23. （1）左边有（ ）只兔子，右边有（ ）只兔子，一共有多少只？ （只） 答：一共有只。 （2）白兔有（ ）只，灰兔有（ ）只，一共有多少只？ （只） 答：一共有只。 24. 原来一共有几只猴子？ （只） 答：原来一共有只猴子。 25. 17名小朋友排队，小红和小明之间有几人？ （人） 答：小红和小明之间有人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期末教学质量调研 小学一年级数学试题 温馨提示：同学们，通过一段时间的学习，相信你们一定发现了数学的许多奥秘，掌握了一定的做题技巧。下面我们就来展示一下自己吧！ 第一部分：规范书写我能行（10分） 第二部分：基础知识我会用（55分） 一、计算能力展示台（22分） 1. 直接写得数。 7＋9＝ 16－4＝ 9＋8＝ 4＋2＋8＝ 7＋9－6＝ 18－10＋6＝ 6＋7＝ 6－4＝ 18－5＝ 18－7＋2＝ 7＋3＋9＝ 13＋4－2＝ 【答案】16；12；17；14； 10；14；13；2； 13；13；19；15 【解析】 2. 在括号里填“＋”或“－”。 3（ ）10＝13 3（ ）5＝18－10 15（ ）5＝2＋8 8（ ）6（ ）3＝11 2（ ）9＝16（ ）5 【答案】 ①. ＋ ②. ＋ ③. ④. ＋ ⑤. ⑥. ＋ ⑦. 【解析】 【分析】一般等号左侧的两个数都小于等号右侧的两个数，可以填加号；如果等号右侧的数小于等号左侧最大的数，那么可以填减号，对于含有算式的等式，如“1810”和“2＋8”，先计算这些表达式的值，再判断运算符号。 【详解】， ，， ，， ，， ，， 3. 在括号里填合适的数。 （ ）＋9＝15 （ ）－5＝5 4＋（ ）＝17 18－（ ）＞10 13＋（ ）＜19 【答案】 ①. 6 ②. 10 ③. 13 ④. 7 ⑤. 5 【解析】 【分析】想几＋9＝15，因为6＋9＝15，所以括号里填6； 想几－5＝5，因为10－5＝5，所以括号里填10； 想4＋几＝17，因为4＋13＝17，所以括号里填13； 想18－几＝10，因为18－8＝10，要使得左边的算式得数更大，填的数比8小即可； 想13＋几＝19，因为13＋6＝19，要使得左边的算式得数更小，填的数小于6即可。 【详解】6＋9＝15；10－5＝5；4＋13＝17； 18－8＝10，填比8小的数，18－7＞10；（答案不唯一） 13＋6＝19，填比6小的数，13＋5＜19。（答案不唯一） 二、运用知识巧填空（1小题4分，其余每空1分，共23分） 4. 看图写数，并比较大小。 （ ）____（ ） （ ）____（ ） 【答案】 ①. 11 ②. ＜ ③. 20 ④. 20 ⑤. ＝ ⑥. 20 【解析】 【分析】十位上是几就是几十，个位上是几就是几。几个十就是几十，几个一就是几。20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。据此组数并比较大小。 【详解】 5. 11左边的“1”表示1个（ ），右边的“1”表示1个（ ）。 【答案】 ①. 十 ②. 一 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。 【详解】11左边的“1”在十位，表示1个十，右边的“1”在个位，表示1个一。 6. 一个数的十位上是1，个位上的数比十位上的数大5，这个数是（ ），与这个数相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 16 ②. 15 ③. 17 【解析】 【分析】从右边开始第一位是个位，第二位是十位，十位上是1，个位上的数比十位上的数大5，1＋5＝6，说明个位上是6，所以这个数就是16，相邻的两个数就是用这个数减1的数和用这个数加1的数。 【详解】1＋5＝6 16－1＝15，16＋1＝17 这个数是16，与这个数相邻的两个数是15和17。 7. 最大的一位数是（ ），最小的两位数是（ ），它们相差（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 10 ③. 1 【解析】 【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，用减法计算即可知它们相差多少。 【详解】由分析可知： 10－9＝1 最大的一位数是（9），最小的两位数是（10），它们相差（1）。 8. 19里面有（ ）个一和（ ）个十，或者说19里面有（ ）个一。 【答案】 ①. 9 ②. 1 ③. 19 【解析】 【分析】从右边开始第一位是个位，个位上是几，就表示几个一，第二位是十位，十位上是几就表示几个十；也可以把1个十拆成10个一，与个位上的数字合起来，就是多少个一。 【详解】19里面有9个一和1个十；或者说19里面有19个一。 9. （1）一共有（ ）张数字卡片，其中有（ ）个两位数。 （2）从左边数第4张卡片是（ ），它的右边有（ ）张卡片。 （3）从左往右数，第二张卡片是（ ），第（ ）张卡片是11。 （4）把右边的第4张卡片圈起来。 【答案】（1） ①. 8 ②. 4 （2） ①. 19 ②. 4 （3） ①. 6 ②. 7 （4） 【解析】 【分析】（1）一张一张地数，一共有8张。只有两个数字的是两位数，有15、19、20、11，共4个。 （2）一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边；不写字的手是左手，对应的方向是左边；从左边数就是从数字15开始数，它的右边是，共4张。 （3）从左往右数，第二张是，数到7时是数字11。 （4）右边的第4张，即从4开始数，数到第4张是数字20，圈一圈即可。 【小问1详解】 一共有8张数字卡片，其中有4个两位数。 【小问2详解】 从左边数第4张卡片是19，它的右边有4张卡片。 【小问3详解】 从左往右数，第二张卡片是6，第7张卡片是11。 【小问4详解】 圈图略。 10. 同学们排队，小兰的前面有5人，后面有7人，这一行共有（ ）人。 【答案】13 【解析】 【详解】前面有5人，后面有7人，一共有自己（人）。 三、反复比较慎选择（每题2分，共10分） 11. 在算式中，16是（ ）。 A. 减数 B. 差 C. 被减数 【答案】C 【解析】 【分析】减法算式中，被减数－减数＝差，据此解答。 【详解】在算式中，16是被减数。 故答案为：C 12. 今天是星期一，3天前是小明的生日，他的生日是星期（ ）。 A. 三 B. 四 C. 五 【答案】C 【解析】 【分析】一周有7天，按照星期的顺序：星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日。依次重复排列。然后从星期一往前的第一天是星期日，往前的第二天是星期六，往前的第三天是星期五，据此解答。 【详解】根据分析，今天是星期一，3天前是小明的生日，他的生日是星期五。 故答案为：C 13. 下面第（ ）堆积木可以和拼成。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】由图，每堆数量不一样，可以根据对应的数量求解。有9个小方块，有6个小方块，用减法算出还差几块，找出选项中对应的块数即可。 【详解】9－6＝3（块） A．8块，不符合。 B．3块，符合。 C．4块，不符合。 故答案为：B 14. 篮筐里算式的结果与篮球上的数字相同的有（ ）个。 A. 4 B. 3 C. 2 【答案】B 【解析】 【分析】篮球上的数字是12，算出各算式的得数，数一数得数是12的一共有多少个即可。 【详解】4＋8＝12，3＋9＝12，9＋6＝15 5＋6＝11，7＋5＝12，4＋7＝11 篮筐里算式的结果与篮球上的数字相同的有3个。 故答案为：B 15. 要解决“还有多少人没到达终点？”应该知道的数学信息是（ ）和（ ）。 ①观看比赛的有7人②有2人已经到终点了③一共有6人参加比赛 A. ①③ B. ②① C. ②③ 【答案】C 【解析】 【分析】要解决还有多少人没到达终点，应知道总人数和到达终点的人数，据此进行选择。 【详解】A．知道观看比赛的人数和参加比赛的人数，不能求出没有到达终点的人数； B．知道观看比赛的人数和到达终点的人数，不能求出没有到达终点的人数； C．知道到达终点的人数和参加比赛的人数，用参加比赛的人数减去到达终点的人数，能求出没有到达终点的人数。 故答案为：C 第三部分：实践应用我最棒（35分） 四、实践操作（每题3分，共6分） 16. 画○使△从左数排第5，从右数也排第5。 _____________△_____________ 【答案】 ①. ○○○○ ②. ○○○○ 【解析】 【分析】根据题图可知找到△的位置，分清楚左右，一般写字的手为右手即右边，与之相对的是左边，然后从左边开始，一个一个数着画着○，数到△为5，即△为第5，画4个○；然后从右边开始，一个一个数着画着○，数到△为5，即△为第5，画4个○。 【详解】由分析可得： ○○○○△○○○○ 17. 在下边方框里用喜欢的方式表示15－5＝10的意思。 【答案】（画图不唯一） 【解析】 【分析】画15个○，再划掉其中5个，还剩10个，也就是15－5＝10的意思。 【详解】图略。 五、看图列式。（共8分） 18. 看图列式。 【答案】 【解析】 【分析】左边有16根小棒，右边有3根小棒，一共有多少根，既可以用16加3，也可以用3加16； 一共有19根小棒，右边有3根，左边有几根，用减法； 一共有19根小棒，左边有16根小棒，右边有几根，用减法。 【详解】 19. 看图列式。 （只） 【答案】6－1＋3＝8 【解析】 【分析】图中表示原来有6只鸭子，游走了1只，又游来了3只。用原有的减去游走的，再加上游来的即可。 【详解】6－1＋3 ＝5＋3 ＝8（只） 现在还有8只，列式为：6－1＋3＝8（只）。 20. 看图列式。 （只） 【答案】15－4＝11 【解析】 【分析】由图，用总只数（15只）减去右边的4只即可求解。 【详解】15－4＝11（只） 左边有11只。 六、解决问题。（21分，1.2.4每题3分，5题4分） 21. 两人一共有多少支铅笔？ （支） 答：两人一共有支铅笔。 【答案】8＋8＝16 16 【解析】 【分析】两人的铅笔数都是8支，相加即可求出一共有多少支。 【详解】8＋8＝16（支） 答：两人一共有16支铅笔。 22. 解决问题。 （条） 答：还剩下条手帕没有晒。 【答案】 ；12；12条 【解析】 【分析】一共有16条手帕，晒了4条，还有多少条没有晒，用减法。 【详解】（条） 答：还剩下12条手帕没有晒。 23. （1）左边有（ ）只兔子，右边有（ ）只兔子，一共有多少只？ （只） 答：一共有只。 （2）白兔有（ ）只，灰兔有（ ）只，一共有多少只？ （只） 答：一共有只。 【答案】（1）8；7； 8＋7＝15 15； （2）10；5 10＋5＝15 15； 【解析】 【分析】（1）数一数，左右两边的数量相加即可求出一共有多少只。 （2）两种颜色的只数相加即可求解。 【小问1详解】 左边有8只兔子，右边有7只兔子，一共有多少只？ 8＋7＝15（只） 答：一共有15只。 【小问2详解】 白兔有10只，灰兔有5只，一共有多少只？ 10＋5＝15（只） 答：一共有15只。 24. 原来一共有几只猴子？ （只） 答：原来一共有只猴子。 【答案】9＋7＝16 16 【解析】 【分析】由图，跑了9只，还剩7只，相加即可求解。 【详解】9＋7＝16（只） 答：原来一共有16只猴子。 25. 17名小朋友排队，小红和小明之间有几人？ （人） 答：小红和小明之间有人。 【答案】17－2－4＝11（人）；11人 【解析】 【分析】根据题意分析，一共有17名小朋友，小红及左边小朋友共2名，小明及右边的小朋友共4名。总人数－小红及左边小朋友人数－小明及右边的小朋友人数＝小红和小明之间的人数；或一共有17名小朋友，一共能看到8名，小红和小明之间能看到的小朋友是2名，总人数－能看到的小朋友人数＋小红和小明之间能看到的人数＝小红和小明之间的人数。据此解答。 【详解】17－2－4 ＝15－4 ＝11（人） 或17－8＋2 ＝9＋2 ＝11（人） 答：小红和小明之间有11人。（方法不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $