山西晋中市介休市2025-2026学年三年级上学期期末语文试题

三年级语文 等级： 小朋友们、这学期我们像一群小小旅行家，在语文世界里走过了很多地方， 现在，带着我们学到的本领，来一次特别的旅行吧！ 鸣 一、交流与沟通 1.首先，为我们的旅行小队起一个响亮的名字吧！我想起的名字是： 理由是： 二、 积累与梳理 地 该去哪里旅行呢？以下是部分同学的想法： 好 想法一：去张壁古堡。冬天这里依然rèna0 LBMR沉浸式互 动体验项目《沉睡的古奎》让你体验科技的奇炒：戴上特制眼镜，千年古堡的 历史故事就会在你的眼前“活”起来：去璃韵阁【99】，在师傅指导下完 成一个独一无二的骇璃作品，你一定会兴奋地大叫起来。 想法二：去绵山风景区。冬日雪后的绵山银装素裹，飘落的雪花给山峰、 寺庙、m0ml 的树木都拔上了洁白的外衣。水涛沟的派布凝结成冰 挂，晶营别选。大罗宫在白雪的映村下，更xin 得庄严本移。走在山间， 爺 仿你置身于冰雪童话世界。 热法三：去汾河国家sh】 地公因。虽然是冬天，这里却迎来了一群 特殊“客人” 白鸢、 绿头鸭、赤麻鸭等候鸟。它们在水面上玩shuǎ 有的梳理11n91udn 的羽毛，有的潮嘲起舞，2 tò 三年级语文第1页（共6页) 美…人们汾纷驻足欣赏，绘成了一幅人与自然和谐相处【chǔchù】的美好 画面。 2.我会根据拼音在田字格里规范、端正、整洁地书写字词。 3.我会用“√”选择【】里加点字的正确读音。 4.“银装素亵”这个词跟冬天有关，我也积累了一些形容四季的词语，如： 5.下列汉字与“叫”字一样，都与叫唤的动作有关的一项是() A.啪嘀哪 B.啃赠咽 C.吵吼嚷 6读了“想法二”一段，我的眼前出现了一片“白茫茫”的世界。读到下面的 词语，我的眼前也会浮现出画面。我能选择一两个词语写句子。 兴冲冲 静悄悄 笑呵呵 光秃秃 气呼呼 阴沉沉 ?我能把句子补充完整，也能在“☐”里加上合适的标点符号。 去哪里好呢？大家 得 口去哪里都好□□ 我说☐☐每个地方都会让我们有不同的收荬 8.我能把准备好的旅行用品分分类。 ①纸巾 ②水果 ③防滑运动鞋 ④面包 ⑤羽绒服 ⑥笔记本和笔 服装 食品 用品 9.(1)这学期我们随李白领略了“ 碧水东流至此回” 的雄奇：随苏轼欣赏了“欲把西湖比西子， ”的神韵： 随杜牧感受了“ 霜叶红于二月花”的生机。 (2)旅行中有同学因为小事产生矛盾，甚至恶语相向，我会用“ 暖于布帛： ,深于矛戟”来劝诚：琉璃制作真考验耐心，有同 学不想坚持做了，我会用“锲而舍之， 金石 可镂”鼓励他。 三年级语文第2页（共6页) 0.关于《司马光》一课的学习，下列说法不正确的一项是（) A、“群儿戏于庭”写出了一个孩子跌入瓮中，被水淹没的惊险场景、 B.“众皆弃去”与“光持石击瓮破之”形成对比，突出了司马光聪明机智、 遇事沉着冷静、爱护同伴的品质。 C.我们可以用联系生活实际、借助注释或插图等多种方法理解文言文中词语 的意思。 D.“光/持石/击瓮/破之。”这句话的停领方式是正确的。 1L.旅行途中，同学们就身边的“小事”进行了交流。请选择其中一幅图说说你 的看法。 对于第 幅图，我的看法是 三、阅读与鉴赏 (一）课内阅读 读不完的大书（节选） 小麻准叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔， 突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。妈蚁搬家，井然有序，当两军对垒时， 那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。 12.这段话中写到的大自然中“好玩的东西”有： 13.文中“并然有序”这个词的意思是： 我是用」 的方法理解的。 三年级语文第3页（共6页) 14.我关注到了文中加点的词：同样是写动物给人的感受，作者的表达却不同。 这样写的好处是 15.在大自然这本“读不完的大书”里，我读到了： (二)课外阅读 ·冬天的公园 一场大雪过后，公因里的一切都很美。 松树变得更新神了，圣绿的针叶托着一团团莲松的雪球，像是老上了甜甜 的棉花糖：冬青没有完全被雪盖住，叶子从边缘调皮地探出头来，好奇地看者 这个世界。 平日里哗哗唱歌的小河，已变成一条洁白的玉带。一位小朋友小心翼翼地 走到河边，想要成一贼那冰面，一不小心滑倒了。我立马跑过去，轻轻地扶起 他，关切地问：“没事吧？疼不疼？”还拍干净了他身上的灰尘。 走在公园的小径上，脚下发出咯吱哈吱的声音，那一行深深的脚印是我写 给冬天的悄悄话。 16.默读，思考：短文是围绕哪句话来写的？我能用“一”画出来， 17.关注短文中加点的字，我也会用至少3个连续的动词写写我观察到的事物。 18.我想对冬天说的悄悄话是 三年级语文第4页（共6页) 19.这两篇短文里，我喜欢的表示声音的词是 我也积 累了这样的词，如： 20.这两篇短文中我最喜欢的句子是 喜欢的原因是 四、整本书阅读 21.这学期，我读过很多童话故事。其中我最喜欢的一个故事是《 》,主人公是 我喜欢这个故事的原因是， 22.以下是同学们关于童话故事阅读方法的交流，正确的有（) A.读童话故事，要充分发挥想象，才能更好地领略童话的魅力。 B读童话故事，要把自己想象成章话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑， 一起悲伤。 五、习作与表达 23.在这次特别的旅行或生活中，你可能看到了美丽的自然景色，可能遇到了有 趣的小动物，可能观察了一种喜欢的植物，或是经历了一件难忘的小事。请 选择其中一个内容写一写。 要求：把观察到的事物或事情的经过写清楚。题目自拟。 三年级语文第5页（共6页） 最 三年级语文第6页（共6页)