河南南阳市新野县2025年秋四年级上学期期末科学试题A

2025年秋期期终质量评估四年级试卷（A) 座号 注意事项：本试卷共4页，四个大题，满分50分。 愿号 二 三 四 总分 得分 一、 选择题（每小题1.5分，共15分） 1.下列诗句中，所描述的声音，由人类生产生活产生的是（) 諮 A.夜来风雨声，花落知多少 B.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 毅 C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 2.用纸杯和棉线制作的“土电话”，声音主要是通 过（)从一端传到另一端的。 A.棉线 B.空气 C.纸杯 3.在寺庙里被大钟时，当我们停下敲击的动作后，大钟还会“余音未止”， 这是因为() 封 A.大钟不再振动，但声音还在继续传播 B.敲击停了，但大钟还在振动 C.听到声音是人的错觉 4.如图所示，根据所学知识，推测古代编钟设计成大小不同的尺寸主要是为了 7 A.效击时能发出高低不同的声音 B.薇击时能发出强弼不同的声音 线 C.使编钟看起来更加英观 梦 5.小明妈妈买回的食物中，盆含淀粉的是( A.鸡腮、土豆 B.馒头、面包 C. 花生、菠菜 6.在口腔中，对食物起搅拼作用的是（ A.牙齿 B.舌 C.唾液 ?.下列你食习惯中，有利于赠食平衡的是( A.明明：妈妈烧的每个菜都要吃一些 B.天天：我没吃快餐，特别是汉经包 C.洒涵：我喜欢吃肉食，不想吃青菜 四年级科学第1页（共4贸） 8.食物在人体各个消化器宫“旅行”的过程中，依次经过（) A.口腔-→食道+胃+小肠→大肠 B.食道+口腔→大肠→胃+小肠 C.口腔+食道一胃+大肠+小肠 9.用如图所示的两种方式推动同一个箱子。推动时，感受不同。由此可以说 明() 英吃力冠 真轻松！ A.物体重，摩擦力就大 B.滚动时，箱子变轻了 C.滚动糜擦力比滑动靡擦力小 10.小明让小车从斜坡上自由滑下时，能够将静止在木板上的木块撞出一段距 离，是因为() A.小车有轮子 B.木块不受摩擦力 C.运动的小车有能量 二、判断题（每小题1分，共10分） 11.当我们潜入水下时，就完全听不到水面上的声音了。 () 12.用不同力度拨动同-一根橡皮筋，橡皮筋振动幅度会发生变化，声音的高低 也会跟着变化。 () 13.下课铃声能传到学校的每一个角落，是因为声音会向四面八方传播。（) 14.乐器只娶制作出来就行了，不需要对它的发音高低情况进行调试。（) 15.在给食物分类的活动中，我们要先确定分类标准，再根据标准对食物进行 分类。 () 16.牛肉中含有丰富的营养，我们只吃牛肉这一种食物就能获取足够的营养。 () 17.吃米饭时，咀蹈米饭用到的牙齿主要是白齿。 () 18.胃在消化过湿中最主要的作用是磨碎食物，并对食物进行初步分解。（） 19.汽车轮胎上设计花纹，是为了增大轮胎与地面的摩擦力。 20.节日燃放的烟花会升到高空中，是利用了反冲力来推动烟花上升。（) 四年级科弊第2页（共4页） 三、连线题（每线1分，共6分） 21.观察下面耳朵结构示意图，并连线。 ◆将扳动转化 歧膜 为听觉倍号 耳道 ◆传递声音 耳蜗 ◆格声波转化 为叛动 四、实验探究题（每空1分，共19分） 22.下表是一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分比较，请根据要求回 答问题。(7分) 气体 数气 氧气 二单化成 其他气体 吸进人体的空气 78% 21% 0.03% 0.97% 野出人体的气体 78% 16% % 2% (1)观察数据，对比人体吸进和呼出的气体中，数量减少的是 (2)分析数据发现，人体需要从空气中吸入 ，同时排出 (3)人的呼吸实际上是在体内进行气体交换，而气体交换的场所是 (填序号) A.周 B.肺 C.心脏 (4)在“其他气体” 一项中，主要增加的气体成分是， (填序号) A.水蒸气 B.氢气 C.氮气 (5)跑完400米后，我们的呼吸次数会增加，这是因为 (6)肺活量是衡量一个人呼吸功能的R要指标。它是指一个人一次尽力吸气 后，再尽力呼出的 。(选填“氧气量”、“气体总量”或“二氧化碳量”) 23.小明为了探究“橡皮筋的力是怎样产生的”，做了如下的实险。图1是三 根相同的橡皮筋在没有挂钩码之前的形状，图2是挂上数量不等的钩码，橡皮筋 拉伸的状态；下丧是小明记录三根橡皮筋挂上的离后的长度。(6分) 8 皮筋序号 甲 乙 丙 0 匀码数量 1个 2个 3个 皮筋长度 12留米 14凰米 17凰米 图1 图2 四年级科学第3页（共4页） (1)从上面的实验数据中，你能发现橡皮筋被拉长的长度主要和有关。 A皮筋序号 B.皮筋数量 C.挂钩码的数量 (2)小明将橡皮筋上的钩码取下，橡皮筋的长度会 （选填：“变长”、※※※※※ X×※X× “变短”或“不变)。橡皮筋在形状改变时所产生的恢复原状的力，我们把这个 ※×××× ※※※※紫 力叫做 如图2所示的三根橡皮筋中，（填“甲”、“乙”或“丙” 米米米※※ 产生的这个力最大。 ※※X※※ ※※※※※ (3)小明想在其中一根橡皮筋下挂30个约码，观察橡皮筋的长度变化。小※※※※※ 丽认为不能这样做。你认为小丽说得有道理吗？并写出你的理由。 ×※××※ ※※※※※ ×※※※※ ※※※※※ 24.学习了《弹资测力计》一课后，小明想制作一个简易橡皮筋测力计。他找 ※※×※※ 来一根最大能挂10牛重物的橡皮筋，将橡皮筋固定在硬纸板上。静止时，橡皮筋 ※※※※※ 滋×××X 下埃在A处：挂上5牛的压物后，橡皮筋下端拉到了B处。 ×××赏※ ×兴※※※ 萧按耍求回答问题。(6分) ※※※※兴 (1)橡皮筋测力计利用“受力大，伸长 ”的原 ※※×※炭 ※※×※X 理制成。 B ※※※×X (2)如果要给这个橡皮筋测力计标上“0”刻度，那么 ※※※激※ ※※※※米 标在 (填“A”或“B")点比较合适。 ××XX※ X※※※※ (3)如果将挂钩上重5N的物体取下，再在挂钩上挂上一个重4N的物体， ※※※※※ 橡皮筋下踏将会在 ※※紫※※ (填序号) 米×关米米 A.B点位置 ※※※※※ ※滋※※※ B.比B点路微靠上的位置 ※※裳※裳 C.比B点路微维下的位置 ※※※※紫 米X※※※ (4)小明想用自删的测力计测量一块小石头的宜力，结果刚挂上石头，橡皮 ※※※※※ ※※效※※ 筋就断了，这说明这个测力计的量程太 (填“小”或“大)。 ※※※茶※ (5)小明要测出小石头的R力，改进测力计的可行方法是（多近，2分) ※※※※※ 激※※※※ A换一根弹性更好的橡皮筋 茶※※※※ B.把两根相同橡皮筋并排固定后使用 C.把原来的橡皮筋剪短一小截 四年级科学第4页（共4页）