江苏镇江市句容市2025-2026学年七年级上学期阶段性学习评价历史试卷

! 七年级历史阶段性学习评价样卷答题纸 准 考 证 号 学校 班级 姓名                            缺考考生，由监考员用2B铅笔代为填涂准考证号并填涂下面的缺考违纪标记。缺考涂1，违纪涂2。考生禁涂 注意事项 1．答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写清楚，并填涂相应的考号信息点。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂，解答题要认真书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请在答题卡上答题，在草稿纸、试题纸上答题无效。 4．保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破。                                                                  一、单项选择题（每小题2分，共70分） 1     6     11     16     2     7     12     17     3     8     13     18     4     9     14     19     5     10     15     20     21     26     31     22     27     32     23     28     33     24     29     34     25     30     35     ( 二、 材料解析 题（共 2 小题， 36题14分，37题16分， 共 3 0分） 3 6 ．（ 14 分） （1） 措施 ： ； （ 4 分 ） 局面 ： ； （ 2分 ） （ 2 ） 措施 ： ； （ 4 分 ） 原因： ； （ 2分 ） （ 3 ） 共同点 ： 。 （2分) ) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 1 ! ! ! ( 3 7 ．（ 16 分） （1） 通道名称： ； （ 2分 ） 事件 ： ； （ 2分 ） （ 2）原因 ： ； （ 4分 ） （ 3）变化： ； （4分） 原因： ； （ 2分 ） （ 4）意义 ： ； （ 2分 ） ) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2 ! ! 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史阶段性学习评价样卷 一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，计70分，请将答案涂在答题卡上。） １．考古学者在云南省元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石和一些粗糙的石器。说明元谋人 A．能制作工具 B．已经从事农业生产 C．开始进入新石器时代 D．广泛使用青铜工具 ２．第一手史料，是指直接反映历史事件或现象的原始材料，未经后人加工。以下能作为研究北京人生产生活状况的第一手史料有 A．科普读本《龙骨》 B．北京人头盖骨化石（复制品） C．北京人用火场景想象图 D．北京人遗址挖掘的石器 ３．考古研究发现，陶器作为容器可以储存大量动植物资源，作为炊煮器具能够扩大人类可食用资源范围。此外，陶器的发明客观上降低了人群流动性。这表明陶器的使用 A．推动人类走向定居生活 B．加剧了社会的贫富分化 C．提高了古人的审美意识 D．促进了民族间的交融 ４．某历史兴趣小组的视频号选取了以下素材：干栏式建筑复原图、碳化稻谷遗迹视频、象牙雕刻装饰品的照片等。他们拍摄的历史微视频的片名可能是 A.《探秘仰韶文明》 B.《走近河姆渡文化》 C.《半坡遗址之谜》 D.《大汶口文化密码》 ５．世界遗产委员会在第43届世界遗产大会上正式宣布，“良渚古城遗址”申遗成功。考古证明其距今5000年前已存在明确的阶级分化和统一的文化信仰。材料表明中国 A．古代文明长期领先世界 B．奴隶制社会形态已出现 C．旧石器时代生产水平高 D．早期国家形态已出现 ６．梁启超在《饮冰室合集》中说道：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从材料中可以看出华夏民族形成的特点是 A．相互杂居交融多元一体 B．诸夏并存邦国林立 C．炎帝黄帝成为华夏始祖 D．炎黄部落分布广泛 ７．费正清在《中国：传统与变革》中写道：“周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”费正清描述的社会制度是 A．井田制 B．分封制 C．禅让制 D．郡县制 ８．解读历史地图是学习历史的一种方法，右图反映 的时代是 A．夏朝 B．春秋 C．商朝 D．战国 ９．按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。春秋郑国国君使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为。这反映当时 A．青铜器制造技术高超 B．王室衰微，诸侯崛起 C．周天子信任郑国国君 D．分封制已经彻底瓦解 10．右图的战国铜壶，以青铜嵌错工艺在铜器表面呈 现精美纹饰，其中第三层刻有水陆攻战的图案。 这是由于当时 A．变法改革普遍 B．青铜种类丰富 C．兼并战争不断 D．制造技术高超 11．战国时期有这样一户人家:老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作被免除徭役,老三则被国君派往县城任吏。据此判断,这户人家最有可能生活在 A．管仲改革之时 B．周平王东迁之际 C．商鞅变法之后 D．晋文公称霸之前 12.《华阳国志》中记载自一水利工程新建后，成都地区“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”这一水利工程指的是 A．都江堰 B．郑国渠 C．灵渠 D．黄河 13．某同学整理百家争鸣的资料时，制作了如下表格。他研究的人物是 类别 内容 政治学说 思想核心是“仁” 教育 主张“有教无类” 开创学派 儒家学派 A．庄子 B．孟子 C．老子 D．孔子 14．北京冬奥会仪式火种台以“承天载物”为设计理念,创意灵感来自 西周时期青铜器“何尊”（右图）。这说明中华文明 A．源远流长 B．兼容并包 C．多元一体 D．纯粹单一 15.《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》 A．是夏商周时期的史料集 B．是千古传颂的抒情长诗 C．蕴含着朴素的科学意识 D．是我国古典诗歌的源头 16．“郡守，秦官，掌治其郡，秩二千石。……县令、长，皆秦官，掌治其县。”班固《汉书》中的这段记载，说明秦朝实行 A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．世袭制 17．秦始皇统一中国，不仅奠定了此后发展的基础，更从文化上、民族心理上铸就了大中国、大中华这个东方大国不可撼动的牢固根基。材料强调秦统一中国 A．结束了战乱局面 B．加强了中央集权 C．促进了各地联系 D．产生了深远影响 18.《史记·陈涉世家》中记载，陈胜在大泽乡发动起义，后来自立为王，建立了张楚政权。在湖南益阳兔子山遗址中，考古专家在出土的简牍中发现一件觚上有“张楚之岁”的字样，证明了秦汉之间确实存在过“张楚”这个政权，也给学术界研究提供新线索。这体现了 A．考古发现可证实文献记载 B．史书上的记载都真实可信 C．陈胜吴广是农民起义领袖 D．张楚政权推翻秦朝的统治 19．中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争”（公元前206年-公元前202年）相关。这场战争发生于 A．公元前2世纪早期 B．公元前2世纪晚期 C．公元前3世纪早期 D．公元前3世纪晚期 20．下图反映的是汉朝初期出现的严重社会问题，对此汉武帝采取的应对措施是 A．实施“推恩令” B．推行郡国制 C．盐铁专卖 D．独尊儒术 ( 皇帝早逝 幼主即位 外戚专权 皇帝长大 诛杀外戚 宦官得宠 太后临朝 把持朝政 夺回君权 依靠宦官 君权旁落 )21．右图是东汉后期政治示意图。 据此，东汉后期的政治特点是 A．皇帝年幼无法主政 B．豪强地主横行乡里 C．宦官长期把持朝政 D．外戚宦官交替专权 22．接种疫苗是预防疾病的重要手段之一。东汉末年有一位名医提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。他是 A．扁鹊 B．张仲景 C．华佗 D．李时珍 23．8世纪以后，中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲。纸的出现，对当时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展，起了重要作用。对此理解最准确的是 A．西汉时人们懂得造纸 B．蔡伦用树皮、麻头灯为造纸原料 C．东汉蔡伦发明造纸术 D．造纸术是中国对世界文明的贡献 24．初步掌握识别历史地图的方法是“时空观念”的要求。 如图所示为 A．淝水之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．长平之战 25．三国时期，吴国在闽东设温麻船屯，用以修造船舶，凭借温麻大船北航朝鲜、南行越南。这反映了吴国 A．积极扩展海洋事业 B．改善国内民族关系 C．设立郡县管辖闽东 D．加强与台湾的联系 26．西晋人鲁褒作《神钱论》讥讽道：“（钱）无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！”这说明西晋的社会风气是 A．拜金严重 B．崇尚文学 C．注重门第 D．反对经商 27．据史料记载，西晋时期内迁各族主动认同中原地区的历史和文化，如匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这说明 A．胡汉隔阂大大加深 B．八王之乱引起社会动荡 C．少数民族大规模南迁 D．内迁各族认同中原文化 28．东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣等果树，这些作物原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这反映了当时 A．南方适合种植所有作物 B．北民南迁促进物种交流 C．生产工具提高劳动效率 D．先进技术推动农业发展 29．317年，司马睿在建康称帝。举行即位大典时，司马睿邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。这表明该朝代的政治特征是 A．士族势大 B．与民同乐 C．社会安定 D．国家统一 30．黄仁宇在《中国大历史》中写道：“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意料地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”材料所描述的“战役”是 A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 ( 南朝青瓷莲花尊 东晋黑釉鸡首瓷壶 )31．右侧文物共同佐证了东晋南朝时期 A．手工业较为发达 B．商业贸易繁荣 C．粮食产量提高 D．冶炼技术进步 32．朱绍侯在《中国古代史》中写道：“北方地区的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。”以上材料主要说明民族交融的 A．原因 B．方式多样 C．影响 D．主要目的 33．1955年我国发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中一枚。祖冲之被列入纪念邮票的理由是 A．创作传世名画《洛神赋图》 B．著有第一部纪传体通史《史记》 C．著有最早的完整农书《齐民要术》 D．把圆周率精确到小数点以后第七位 34．某校书法社团学员在临摹《兰亭集序》书法字帖时，被其“飘若浮云，矫若惊龙”的笔势所折服。《兰亭集序》的作者是 A．柳公权 B．王羲之 C．王献之 D．颜真卿 35．下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳,正确的是 A．史前时期——统一多民族封建国家的建立和巩固 B．夏商周时期——原始社会与中华文明的起源 C．秦汉时期——奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D．三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融 二、材料解析题（本大题共2小题，36题14分，37题16分，计30分。请将答案写在答题卡上） 36.（14分）某校学生展开历史主题学习活动，以下是他们搜集到的资料。请你共同参与。 材料一 西汉建立之初，到处都是残破荒凉的景象。汉高祖下令让部分士兵还乡务农；释奴为民；轻徭薄赋。汉文帝提倡以农为本，关心农桑。文帝和景帝进一步把田租降到三十税一；赈济灾民。 ——摘编自部编版中国历史七年级上册 材料二 为了巩固对全国的统治，光武帝多次下令释放奴婢；减轻田租；减轻刑罚，赦免囚犯；惩处贪官污吏；允许北方各族内迁，缓和民族矛盾。在他统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面。 ——摘编自部编版中国历史七年级上册 请回答： （1）根据材料一指出汉初统治者采取的措施。以上措施成就了哪一治世局面的出现？ （6分） （2）根据材料二指出，光武帝采取的措施以及原因。（6分） （3）比较材料一和材料二，指出统治者措施的共同之处。（2分） 37.（16分）民族交往、交流与交融对中华民族发展具有重大意义。阅读下列材料，回答问题。 材料一 ( 西域 中原 葡萄 石榴 良种马 大蒜 苜蓿 漆器 铁器 丝绸 ) 西域与中原的物产交流 材料二 魏晋南北朝开放交融型文化特征，是由国内各民族交融、中西文化交流频繁、自觉趋向型的文化心态等时代条件决定的。当时人们的思想较为开放，汉族对外来文化表现出一种包容和吸取的积极精神，同时北方民族中的杰出人物也热衷于学习汉族先进文化。 材料三 北魏时期女性服饰演变 都城（时间） 都城： 平城(398—494年) 都城: 洛阳(494--534年) 服饰 解读 头戴风帽，身着窄袖长袍防寒保暖，适合游牧生活 头梳发髻，身着宽袖襦裙端庄典雅，凸显汉文化元素 ——摘编自武卓卓《民族融合背景下的女性服饰演变》 请回答： （1）结合材料一和所学知识，写出促成西域与中原物产交流的通道名称，并指出和开辟通道直接相关的事件。（4分） （2）据材料二，指出魏晋南北朝时期出现“开放交融型文化特征”的社会历史原因。（4分） （3）据材料三，简述北魏不同时期女性服饰的变化，并结合所学知识分析变化的原因。 （6分） （4）结合所学知识，说一说民族交往、交流与交融对中华民族发展的意义。（2分） 七年级历史试卷（第 1 页 共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 七年级历史阶段性学习评价样卷 参考答案及评分标准 一、 选择题 （本题共计35小题，每题 2分，共计70分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D A B D A B C B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A D A C B D A D A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D B D C A A D B A D 题号 31 32 33 34 35 答案 A B D B D 二、材料解析（本大题共2小题，36题14分，37题16分，计30分） 36.（14分） （1）措施：士兵还乡务农；释奴为民；轻徭薄赋；以农为本，关心农桑；赈济灾民（任答两点4分）； 局面：文景之治（2分） （2）措施：释放奴婢；减轻田租；减轻刑罚，赦免囚犯；惩处贪官污吏；允许北方各族内迁（任答两点4分）； 原因：巩固统治；恢复经济；缓和民族矛盾（任答一点2分） （3）共同点：轻徭薄赋；释放奴婢；以农为本；经济恢复；实现社会安定（任答一点2分） 37.（16分） （1）通道名称： 丝绸之路（2分）； 事件：张骞通西域 （2分） （2）原因：民族交融；中西文化交流频繁；自觉趋向性的文化心态；思想开放，对外来文化表现出包容和吸取的积极精神；北方民族中杰出人物热衷学习汉族先进文化。（任答两点4分） （3）变化：由头戴风帽、身着窄袖长袍到头梳发髻、身着宽袖襦裙（4分） 原因：孝文帝改革（2分） （4）为中华民族的发展注入新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（任答一点2分） 学科网（北京）股份有限公司 $