精品解析：安徽寿县枸杞初级中学等校2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 出生后，我是父母的子女；上学后，我是老师的学生、班级的同学；在小区里，我是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我将是未来的建设者⋯⋯这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人在社会交往中逐渐形成各种社会关系 ③人的社会关系都是基于血缘关系而建立的 ④人在社会中的角色犹如指纹，终生不变 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（ ） ①学会合作共享，增强劳动观念②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为④培养良好习惯，塑造健康的人格 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 下图漫画《存在争议》启示我们（ ） A. AI助长学术造假，应远离人工智能 B. 网络为文化的传播搭建了新平台 C. AI代写是时代潮流，要积极接纳 D. 恪守道德、遵守法律，合理利用网络 4. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。在下列四位同学的做法中，与诚信做人要求相违背的是（ ） A. 甲同学在竞选学生会干部的时候，主动向同学们说明自己的真实履历 B. 乙同学奶奶生病，为了减轻其心理负担，全家人商定暂不将病情告知 C. 丙同学答应朋友周末去看电影，但因临时有事无法赴约于是坦诚沟通 D. 丁同学为了在考试中获得好成绩，要求附近的同学将答案传递给自己 6. 15岁的小军驾驶自家电动自行车逆向行驶，与刘某骑行的电动自行车发生碰撞，造成刘某腰椎等多处损伤，经交警部门认定小军负全部责任。人民法院经审理后判决，小军及其父母赔偿刘某相关损失共计2.8万元。该案例给我们青少年的警示有（ ） ①要增强法治意识 ②应履行监护职责 ③用和解维护权益 ④须规范自身行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 第十四届全国见义勇为英雄模范评选表彰大会上，安徽有两人荣获表彰。他们的见义勇为善举，感动了无数人。英雄模范的正义之举之所以感动无数人，是因为（ ） ①正义行为维护了公共利益②维护正义是我们的共同心声 ③正义是法治的唯一价值目标④正义之举彰显了社会正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下列观点中，可以作为驳斥漫画中骑车人的理由的有（ ） ①社会规则划定了自由的边界 ②必要的限制是对自由的侵害 ③自由在法律上表现随心所欲 ④法治既规范自由又保障自由 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 9. 地铁楼梯设置升降平台，公共场所增设无障碍坡道，步行道铺设无障碍盲道，公交车设置专属轮椅区……全国各地加强无障碍设施建设（ ） ①体现了不同情况差别对待 ②能够消除社会偏见 ③为弱势群体有尊严地生活提供了保障 ④体现了同等情况同等对待 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 在我省各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册中学生参与此项活动是 （ ） ①提高科学文化素质的主要途径 ②践行社会主义核心价值观的要求 ③关心社会的表现，属于亲社会行为 ④热心公益，服务社会的表现。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 11. “我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候；哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢。”中国边防军人愿以生命守护祖国边疆是因为（ ） ①国家利益至高无上 ②维护国家利益是公民基本义务 ③国防现代化的需要 ④人民利益是国家利益的集中体现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 地图是国家版图最常规、最直观、最主要的表示形式。一线一界，都是国家行使主权的疆域；一点一段，都代表着祖国的壮美河山。中国虽大，但一点都不能少；地图虽小，但一点都不能错。规范使用地图( ) ①是维护祖国统一和领土完整的要求 ②是每个公民的光荣职责和法定义务 ③要理解和包容地图中出现的小问题 ④要学习和掌握专业的地理测绘知识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 数据显示，目前我国有将近2.5亿的老年人，而60岁以上的老人使用智能手机的比例仅有32%，也就是说10个老人中有将近7个老人没有使用智能手机。为减少老年人与现代社会的隔阂，享受到科技带来的方便，开展关心老年群体、增强老年人的幸福感与获得感的志愿服务活动，某中学30多名同学参加了志愿服务活动。在志愿活动中，学生们精心准备，认真讲解，耐心解答；老人们仔细玲听，专心笔记，反复询问。除此之外，在交流的过程中，学生还了解了老人们的人生，以及他们的处世之道。从而也更加尊敬这些老人，在活动中，同学们也学会了如何陪伴老人、如何与老人交流等，收获满满。 小宇同学认为，“陪伴照顾老人是养老院的事，‘教老年人如何使用智能手机’的活动对我们中学生没有什么意义。” 结合材料和所学知识，对小宇同学的观点进行辨析。 14. 我们每个人都是独立的个体，都有自己的生命价值；但我们又是社会的人，是社会的一分子，我们的成长离不开社会。所以，我们应该在实现自我的同时融入社会、关注社会、奉献社会，养成亲社会行为，用自己的一言一行去帮助别人、温暖他人，让我们的社会变得更美好。 （1）为什么说我们的成长离不开社会？ （2）为什么要养成亲社会行为？ 15. 为了解未成年人上网情况，某校八年级（1）班同学对本校500名未成年人的上网情况进行了一次调查。调查结果如表： 调查项目 每周上网时间 上网地点 上网目的 7小时以下 7～15小时 15小时以上 家里 父母单位 网吧 聊天交友 打游戏 查找资料 打理个人网页 人数比例 67.2% 24.6% 8.2% 46% 26% 28% 22% 47% 26% 5% （1）从上面的调查结果中，你能发现哪些问题？ （2）针对上述问题，八年级（1）班准备召开一次主题班会，请你为本次班会设计一个主题。 （3）班主任在总结本次班会内容时，特别提醒同学们在上网时，要增强自我保护意识，防止个人信息被泄露。你有哪些保护个人信息安全的建议？（写出两条） 2024年，中华人民共和国迎来75周年华诞。75载风雨兼程、劈波斩浪、春华秋实。某校八年级（1）班学生以“歌唱伟大祖国强国复兴有我”为主题开展探究活动，请根据材料完成下列小题。 【强国先要富民】 “家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。”这是国家主席习近平二〇二五年新年贺词中的金句之一。 16. 请你从国家利益与人民利益关系角度，谈谈对“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事”的理解。 【强国卫国筑梦】 “硬骨头六连”是一支传承红色基因的英雄连队。在抗美援朝战场上，该连队面对美军王牌部队，以“敢打硬仗、善打恶仗”的作风击退敌军30余次进攻，涌现出王海等战斗英雄。2024年，连队官兵在某联合演习中，运用智能化装备创新战术，成功突破“敌”防线。习近平总书记回信勉励他们：“要继续发扬‘硬骨头精神’，把听党指挥融入血脉，把能打胜仗作为核心，把作风优良作为保证。 17. 结合材料，运用“全面推进国防和军队现代化”知识，对“硬骨头六连”的实践进行评价。（至少两个角度）（提示书写格式：相关行为+体现的观点） 【强国复兴有我】 展望未来，中华民族伟大复兴的中国梦需要一代又一代有志青年接续奋斗。 18. 请你写下你的强国诺言。 强国诺言 ①在学校生活中，我会___________________________________________ ②我将始终捍卫国家利益，自觉履行_____________________________________________ 践行当代青年的使命担当。请党放心，强国有我！！ 19. 自由平等、公平正义是我们价值追求。我们要懂得自由平等、公平正义的价值，珍视自由平等，捍卫公平正义。 【珍视自由】 围绕“自由的价值”这个话题，同学们表达了各自的观点： （1）请选择其中一位同学的观点，并运用所学知识加以说明。 【践行平等】 “河南”女孩应聘遭拒案：小闰在网上给某公司投简历后遭到拒绝，公司给出的理由是她是“河南人”。小闰认为自己的平等就业权被侵犯，将该公司起诉到杭州互联网法院，侵害其平等就业权，法院判决该公司向小闰口头道歉、在国家级媒体《法制日报》刊登道歉声明，以及合理维权费用损失10000元。 （2）小闰的经历启示我们应如何践行平等？（写出一点即可） 【坚守公平】 《中国教育现代化2035》中指出，要提升义务教育均等化水平，建立学校标准化建设长效机制，推进城乡义务教育均衡发展。在实现县域内义务教育基本均衡的基础上，进一步推进优质均衡，推进随迁子女入学待遇同城化，有序扩大城镇学位供给。 （3）国家采取以上措施目的是维护社会公平，公平有哪些意义？（写出一点即可） 【守护正义】 小严同学在放学回家的路上，看到一个身强力壮的歹徒抢走了一名同学的自行车，他赶紧求助路人拨打了110，向警方提供了歹徒的详细信息，协助警方破案。 （4）小严同学的行为启示我们应如何面对非正义行为？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 出生后，我是父母的子女；上学后，我是老师的学生、班级的同学；在小区里，我是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我将是未来的建设者⋯⋯这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人在社会交往中逐渐形成各种社会关系 ③人的社会关系都是基于血缘关系而建立的 ④人在社会中的角色犹如指纹，终生不变 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：题干中“子女、学生、同学、业主、邻居、未来的建设者”等不同身份，表明人的身份是在社会关系中确定的，故①符合题意； ②：从出生到上学、在小区、在国家等场景中形成不同身份，体现人在社会交往中逐渐形成各种社会关系，故②符合题意； ③：人的社会关系包括血缘关系、地缘关系、业缘关系等，并非“都是基于血缘关系”，题干中的学生、邻居等关系不属于血缘关系，故③说法错误； ④：人的社会角色会随着社会关系的变化而变化，并非“终生不变”，如长大后可能成为父母、职场人等新角色，故④说法错误； 故本题选A。 2. 学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（ ） ①学会合作共享，增强劳动观念②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为④培养良好习惯，塑造健康的人格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①③④：结合所学知识可知，学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动，可以帮助我们学会合作共享，增强劳动观念；在这些活动中，同学们相互协作，共同完成任务，同时也能亲身体验劳动的价值；通过参与这些实践活动，我们能够更好地了解社会，与他人互动，培养关心他人、服务社会的意识和行为，走进社会生活，养成亲社会行为；在实践活动中，我们能够锻炼自己的适应能力、解决问题的能力，培养坚韧、负责等良好品质，培养良好习惯，塑造健康的人格；故①③④符合题意； ②：学校组织的实践活动对于个人来说，主要是促进自身的成长和发展，对于推动整个社会发展的作用相对较小；故②不符合题意； 故本题选C。 3. 下图漫画《存在争议》启示我们（ ） A. AI助长学术造假，应远离人工智能 B. 网络为文化的传播搭建了新平台 C. AI代写是时代潮流，要积极接纳 D. 恪守道德、遵守法律，合理利用网络 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 D：分析题文材料，部分学生AI写作软件的使用，从反面启示我们要学会合理利用网络，故D说法正确； A：我们要合理利用人工智能，故A说法错误； B：这材料中没有体现出来，故B不符合题意； C：材料强调了AI写作的弊端，故C说法错误； 故本题选D。 4. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①④：分析题文可知，复兴号列车设置静音车厢并规定旅客行为规范，表明井然有序的社会生活离不开规则保障；旅客在享受“静音福利”的同时也应遵守相关规则，这说明我们需要发自内心地敬畏和遵守规则，故①④说法正确； ②：材料未提及规则是如何形成的，故②不符合题意； ③：违反社会规则不一定都受到法律制裁，只有违反法律这种规则才会受到法律制裁，故③说法错误； 故本题选B。 5. 每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。在下列四位同学的做法中，与诚信做人要求相违背的是（ ） A. 甲同学在竞选学生会干部的时候，主动向同学们说明自己的真实履历 B. 乙同学奶奶生病，为了减轻其心理负担，全家人商定暂不将病情告知 C. 丙同学答应朋友周末去看电影，但因临时有事无法赴约于是坦诚沟通 D. 丁同学为了在考试中获得好成绩，要求附近的同学将答案传递给自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 A：甲同学主动说明真实履历，体现诚实守信，符合诚信要求；故A说法正确； B：乙同学隐瞒病情是为减轻老人心理负担，属于善意谎言，不违背诚信本质；故B说法正确； C：丙同学因故无法赴约但坦诚沟通，体现尊重承诺的态度，符合诚信原则；故C说法正确； D：丁同学考试作弊属于欺骗行为，直接违背诚信准则；故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 6. 15岁的小军驾驶自家电动自行车逆向行驶，与刘某骑行的电动自行车发生碰撞，造成刘某腰椎等多处损伤，经交警部门认定小军负全部责任。人民法院经审理后判决，小军及其父母赔偿刘某相关损失共计2.8万元。该案例给我们青少年的警示有（ ） ①要增强法治意识 ②应履行监护职责 ③用和解维护权益 ④须规范自身行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强法律意识。 ①④：分析材料，15岁的小军驾驶自家电动自行车逆向行驶，与刘某骑行的电动自行车发生碰撞，造成刘某腰椎等多处损伤，经交警部门认定小军负全部责任。这警示我们青少年要增强法治意识，依法规范自身行为，故①④说法正确； ②：题目考查的是对青少年的启示，故②不符合题意； ③：这材料中没有体现出来，故③不符合题意； 故本题选B。 7. 第十四届全国见义勇为英雄模范评选表彰大会上，安徽有两人荣获表彰。他们的见义勇为善举，感动了无数人。英雄模范的正义之举之所以感动无数人，是因为（ ） ①正义行为维护了公共利益②维护正义是我们的共同心声 ③正义是法治的唯一价值目标④正义之举彰显了社会正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人守护正义。 ①②④：英雄模范的正义之举之所以感动无数人，是因为正义行为维护了公共利益，维护正义是我们的共同心声，正义之举彰显了社会正能量，①②④正确； ③：“唯一”一词太绝对，③错误； 故本题选B。 8. 下列观点中，可以作为驳斥漫画中骑车人的理由的有（ ） ①社会规则划定了自由的边界 ②必要的限制是对自由的侵害 ③自由在法律上表现随心所欲 ④法治既规范自由又保障自由 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治与自由的关系。 ①④：漫画中骑车人不戴头盔的行为违反了交通规则，这种所谓的“自由”超出了规则允许的范围，没有认识到社会规则划定了自由的边界；骑车人不戴头盔违反了相关交通法规，没有认识到法治既规范自由又保障自由，故①④符合题意； ②：必要的限制是对自由的保障，故②说法错误； ③：自由是有限制的、相对的，故③说法错误； 故本题选C。 9. 地铁楼梯设置升降平台，公共场所增设无障碍坡道，步行道铺设无障碍盲道，公交车设置专属轮椅区……全国各地加强无障碍设施建设（ ） ①体现了不同情况差别对待 ②能够消除社会偏见 ③为弱势群体有尊严地生活提供了保障 ④体现了同等情况同等对待 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对平等的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，加强无障碍设施建设体现了对弱势群体的特殊关照，属于不同情况差别对待；同时，无障碍设施为行动不便者提供了便利，保障了他们平等参与社会生活的权利，故①③说法正确； ②：无障碍设施建设有助于减少歧视，但“消除社会偏见”的说法过于绝对，社会偏见的消除需要多方面努力，故②说法错误； ④：材料中针对特殊群体提供便利体现的是差别对待而非同等对待，故④说法不符合题意； 故本题选B。 10. 在我省各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册中学生参与此项活动是 （ ） ①提高科学文化素质的主要途径 ②践行社会主义核心价值观的要求 ③关心社会的表现，属于亲社会行为 ④热心公益，服务社会的表现。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查服务社会。 ②③④：题文中，中学生参加“创建文明城市”活动，这是社会责任感的表现，是关心社会的表现，属于亲社会行为，热心公益，服务社会的表现，践行社会主义核心价值观的要求，故②③④说法符合题意； ①：活动属于思想道德建设，与提高科学文化素质无关，故①说法错误； 故本题选B。 11. “我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候；哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢。”中国边防军人愿以生命守护祖国边疆是因为（ ） ①国家利益至高无上 ②维护国家利益是公民的基本义务 ③国防现代化的需要 ④人民利益是国家利益的集中体现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 ①②：中国边防军人愿以生命守护祖国边疆是因为心怀爱国之情，坚持国家利益至高无上；维护国家利益是公民的基本义务，故①②正确； ③：材料与国防现代化无关，故排除③； ④：应该是国家利益是人民利益的集中体现，故排除④； 故本题选A。 12. 地图是国家版图最常规、最直观、最主要的表示形式。一线一界，都是国家行使主权的疆域；一点一段，都代表着祖国的壮美河山。中国虽大，但一点都不能少；地图虽小，但一点都不能错。规范使用地图( ) ①是维护祖国统一和领土完整的要求 ②是每个公民的光荣职责和法定义务 ③要理解和包容地图中出现的小问题 ④要学习和掌握专业的地理测绘知识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护祖国统一。 ①②：规范使用地图是维护祖国统一和领土完整的要求，是每个公民的光荣职责和法定义务，故①②符合题意； ③：中国虽大，但一点都不能少；地图虽小，但一点都不能错，这是维护国家主权和领土完整的表现，这件事不能持宽容的态度，故③说法错误； ④：曲解了题文中的意思，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 数据显示，目前我国有将近2.5亿的老年人，而60岁以上的老人使用智能手机的比例仅有32%，也就是说10个老人中有将近7个老人没有使用智能手机。为减少老年人与现代社会的隔阂，享受到科技带来的方便，开展关心老年群体、增强老年人的幸福感与获得感的志愿服务活动，某中学30多名同学参加了志愿服务活动。在志愿活动中，学生们精心准备，认真讲解，耐心解答；老人们仔细玲听，专心笔记，反复询问。除此之外，在交流的过程中，学生还了解了老人们的人生，以及他们的处世之道。从而也更加尊敬这些老人，在活动中，同学们也学会了如何陪伴老人、如何与老人交流等，收获满满。 小宇同学认为，“陪伴照顾老人是养老院的事，‘教老年人如何使用智能手机’的活动对我们中学生没有什么意义。” 结合材料和所学知识，对小宇同学观点进行辨析。 【答案】小宇的看法是错误的。①参加这样的活动并不是浪费时间，而是非常有意义的。②我们 都是社会的一员，青少年要关注社会，服务社会，养成亲社会行为，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。③这有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和人口，服务和社会能够促进我们的全面发展，体现人生价值；要勇于承担责任，增强履行责任的能力；④同学们在活动中尽自己所能帮助老人，学会了陪伴老人关心老人，也学会了替人着想。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、服务社会 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题 ，提炼辩题。 观点：陪伴照顾老人是养老院的事，‘教老年人如何使用智能手机’的活动对我们中学生没有什么意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：养成亲社会行为的意义。 论据②：服务社会的意义。 论据③：主动承担责任等。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 我们每个人都是独立的个体，都有自己的生命价值；但我们又是社会的人，是社会的一分子，我们的成长离不开社会。所以，我们应该在实现自我的同时融入社会、关注社会、奉献社会，养成亲社会行为，用自己的一言一行去帮助别人、温暖他人，让我们的社会变得更美好。 （1）为什么说我们的成长离不开社会？ （2）为什么要养成亲社会行为？ 【答案】（1）①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （2）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度。②养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 【解析】 【小问1详解】 本题考查个人成长离不开社会的原因，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的原因，可以根据教材知识进行回答。 15. 为了解未成年人上网情况，某校八年级（1）班同学对本校500名未成年人的上网情况进行了一次调查。调查结果如表： 调查项目 每周上网时间 上网地点 上网目的 7小时以下 7～15小时 15小时以上 家里 父母单位 网吧 聊天交友 打游戏 查找资料 打理个人网页 人数比例 67.2% 24.6% 8.2% 46% 26% 28% 22% 47% 26% 5% （1）从上面的调查结果中，你能发现哪些问题？ （2）针对上述问题，八年级（1）班准备召开一次主题班会，请你为本次班会设计一个主题。 （3）班主任在总结本次班会内容时，特别提醒同学们在上网时，要增强自我保护意识，防止个人信息被泄露。你有哪些保护个人信息安全的建议？（写出两条） 【答案】（1）问题：①部分学生上网时间过长，浪费时间和精力，影响学习。②部分学生不能自律，在网吧上网，有不良行为习惯。③大多数学生上网目的不明确，对网络的利用不够科学，没有充分利用网络优势。 （2）主题：如“提高媒介素养，合理利用网络”、“理性参与网络生活”“文明上网从我做起”等。 （3）建议：不随便安装来路不明的软件；不随便参加登记注册获赠品的网络活动；网银、网购的支付密码最好定期更换；不要向陌生网友透露真实姓名；设置专门用来注册网站账号邮箱或手机号；上网后及时清理个人信息。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响、营造清朗空间的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每周上网时间7～15小时有24.6%、15小时以上有8.2%→可链接部分学生上网时间过长，浪费时间和精力，影响学习；部分学生不能自律，在网吧上网，有不良行为习惯。 关键词②：上网地点在网吧有28%；上网目的聊天交友22%，打游戏47%→可链接大多数学生上网目的不明确，对网络的利用不够科学，没有充分利用网络优势。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查为主题班会拟写主题，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查上网时增强自我保护意识的途径，属于开放性试题，言之有理即可。 2024年，中华人民共和国迎来75周年华诞。75载风雨兼程、劈波斩浪、春华秋实。某校八年级（1）班学生以“歌唱伟大祖国强国复兴有我”为主题开展探究活动，请根据材料完成下列小题。 【强国先要富民】 “家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。”这是国家主席习近平二〇二五年新年贺词中的金句之一。 16. 请你从国家利益与人民利益的关系角度，谈谈对“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事”的理解。 【强国卫国筑梦】 “硬骨头六连”是一支传承红色基因的英雄连队。在抗美援朝战场上，该连队面对美军王牌部队，以“敢打硬仗、善打恶仗”的作风击退敌军30余次进攻，涌现出王海等战斗英雄。2024年，连队官兵在某联合演习中，运用智能化装备创新战术，成功突破“敌”防线。习近平总书记回信勉励他们：“要继续发扬‘硬骨头精神’，把听党指挥融入血脉，把能打胜仗作为核心，把作风优良作为保证。 17. 结合材料，运用“全面推进国防和军队现代化”知识，对“硬骨头六连”的实践进行评价。（至少两个角度）（提示书写格式：相关行为+体现的观点） 【强国复兴有我】 展望未来，中华民族伟大复兴的中国梦需要一代又一代有志青年接续奋斗。 18. 请你写下你的强国诺言。 强国诺言 ①在学校生活中，我会___________________________________________ ②我将始终捍卫国家利益，自觉履行_____________________________________________。 践行当代青年的使命担当。请党放心，强国有我！！ 【答案】16. ①从根本上说，国家利益和人民利益是一致的。国家通过发展经济、改善民生、维护社会稳定等举措，保障人民的幸福生活，体现了国家与人民命运与共、休戚相关的关系；②国家利益是人民利益的集中体现，国家利益反映广大人民利益的共同需求，人民利益是国家利益的根本出发点和落脚点，国家利益和人民利益是高度统一的，“让人民过上幸福生活是头等大事”体现了国家对人民福祉的高度重视。 17. ①“硬骨头六连”在抗美援朝战场上击退敌军30余次，涌现出王海等战斗英雄，这体现了强国必须强军，在新时代必须全面贯彻习近平强军思想，全面推进国防和军队现代化，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的军队，把人民军队建设成世界一流军队；②连队官兵在联合演习中运用智能化装备创新战术，成功突破“敌”防线，这体现了以高水平治理推动人民军队高质量发展，坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发展，提高人民军队打赢能力，捍卫国家政权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务。 18. ①努力学习科学文化知识，积极参与集体活动，培养良好的道德品质；②维护国家利益、遵守法律法规的义务。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益与人民利益的关系、强国必须强军的要求、以高水平治理推动人民军队高质量发展的要求 能力考查：调动和运用知识的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【16题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用国家利益与人民利益的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事”，国家要通过一系列措施让人民过上幸福生活→可链接国家利益和人民利益是一致的，国家利益是人民利益的集中体现，国家利益反映最广大人民利益的共同需求，国家利益和人民利益是高度统一的作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【17题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家军队，需要运用强国必须强军的要求、以高水平治理推动人民军队高质量发展的要求有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：该连队在战场上击退敌军30余次，涌现出王海等战斗英雄→可链接强国必须强军，必须全面贯彻习近平强军思想，全面推进国防和军队现代化，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的军队，把人民军队建设成世界一流军队作答。 关键词②：连队官兵运用智能化装备创新战术→可链接以高水平治理推动人民军队高质量发展，坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发展，提高人民军队打赢能力，捍卫国家政权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【18题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用维护国家利益的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：为了实现中国梦，在学校生活中的做法→可链接努力学习科学文化知识，积极参与集体活动，培养良好的道德品质作答。 关键词②：青少年要捍卫国家利益，践行使命担当→可链接维护国家利益、遵守法律法规的义务作答。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 自由平等、公平正义是我们的价值追求。我们要懂得自由平等、公平正义的价值，珍视自由平等，捍卫公平正义。 【珍视自由】 围绕“自由的价值”这个话题，同学们表达了各自的观点： （1）请选择其中一位同学的观点，并运用所学知识加以说明。 【践行平等】 “河南”女孩应聘遭拒案：小闰在网上给某公司投简历后遭到拒绝，公司给出的理由是她是“河南人”。小闰认为自己的平等就业权被侵犯，将该公司起诉到杭州互联网法院，侵害其平等就业权，法院判决该公司向小闰口头道歉、在国家级媒体《法制日报》刊登道歉声明，以及合理维权费用损失10000元。 （2）小闰的经历启示我们应如何践行平等？（写出一点即可） 【坚守公平】 《中国教育现代化2035》中指出，要提升义务教育均等化水平，建立学校标准化建设长效机制，推进城乡义务教育均衡发展。在实现县域内义务教育基本均衡的基础上，进一步推进优质均衡，推进随迁子女入学待遇同城化，有序扩大城镇学位供给。 （3）国家采取以上措施目的是维护社会公平，公平有哪些意义？（写出一点即可） 【守护正义】 小严同学在放学回家的路上，看到一个身强力壮的歹徒抢走了一名同学的自行车，他赶紧求助路人拨打了110，向警方提供了歹徒的详细信息，协助警方破案。 （4）小严同学的行为启示我们应如何面对非正义行为？ 【答案】（1）小玲的观点：自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。 小军的观点：自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。 （2）面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 （3）①公平是个人生存和发展的重要保障。②公平是社会稳定和进步的重要基础。 （4）面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 【解析】 【分析】考点考查：对自由的理解、践行平等的要求、公平的意义、正义的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用对自由的理解的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩的机会→可链接自由对个人的作用。 关键词②：自由能够激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，推动社会不断发展→可链接自由对社会的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行平等的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小闰将公司起诉到杭州互联网法院，侵害其平等就业权→可链接面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用公平的价值的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要提升义务教育均等化水平，建立学校标准化建设长效机制，推进城乡义务教育均衡发展→可链接公平的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正义的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他赶紧求助路人拨打了110，向警方提供了歹徒的详细信息，协助警方破案→可链接面对非正义行为的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $