4.2 我国的社会保障 教学设计-2025-2026学年高中政治统编版必修二经济与社会

课题

4.2我国的社会保障

课型

新授课☑       章/单元复习课□     专题复习课□ 

习题/试卷讲评课□    学科实践活动课□     其他□

1.教学内容分析

（1）本课时对应的课程标准

本框对应的是《普通高中思想政治课程标准》必修课程模块2“经济与社会”的内容要求：“评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策，列举完善社会保障体系的措施。”

从课程标准层面来说，本框旨在使学生结合课本以及课外实践中，了解和学习我国在促进社会公平正义、实现共同富裕、完善社会保障体系中，采取了哪些政策和措施，从而深刻体会我国社会保障的意义，明确我国社会保障体系是美好生活的压舱石，同时也能够科学地评价这些政策措施的效果，能够初步提出合理的改进建议，增强对社会主义制度优越性的政治认同、制度自信。

（2）本课地位

本框是政治必修2《经济与社会》第二单元第四课的第二框的内容——“我国的社会保障”。本框详细介绍了我国社会保障制度的四种构成：社会保险、社会救助、社会福利及社会优抚，这是对第一框“我国的个人收入分配”的延伸和深化，帮助学生理解作为再分配重要形式的社会保障是促进社会公平的重要途径，其直接影响到人们的获得感、幸福感、安全感。也是对前一课《我国的经济发展》的深入拓展，强调我国在重视经济发展的同时强调社会公平，更是第四课、第二单元、整本必修二的落脚点，体现了以人民为中心的价值追求。

通过本框题内容的学习，能够让学生进一步了解我国社会保障方面的制度政策，理解经济发展、社会进步与社会保障水平之间的关系，有效提升学生对我国社会保障制度的认同感，增强社会责任感，循序渐进地提升学生政治认同的核心素养，使其更好地参与社会主义现代化建设。

（3）本课内容分析

社会保障作为再分配的重要形式，是促进社会公平的重要途径，直接影响人们的安全感、获得感和幸福感。本框题主要介绍我国依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障安全网，下设两目。第一目“多种多样的社会保障”主要内容是社会保障的实现形式和意义。通过“探究与分享”中的“人物对话”情境，引发学生思考社会保障的形式、探究社会保障的意义，接着通过“文字描述”“相关链接”等对社会保障的意义及形式作具体分析；第二目“完善社会保障体系”主要阐述完善社会保障体系的举措。通过四段“文字描述”、三个“探究与分享”、两个“相关链接”介绍我国社会保障的现状，以及全面建成覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、保障适度、可持续的多层次社会保障体系的目标。两目从两个层面阐释了我国的社会保障，第一目侧重说明我国的社会保障是什么，阐明为什么要完善社会保障；第二目则侧重阐述如何完善我国的社会保障体系。

本课时强调从学生的生活实际出发，因此本课将这些间接的“抽象知识”和学生的“生活世界”联系起来，将生活化的教学内容、问题化的学习方式和探究性的活动设计整合起来，以提升学生的政治认同和科学精神等学科素养是本课设计的立意指向。

2.学习者分析

（1）心智特征分析

高一学生正值世界观、人生观以及价值观的初步形成时期，且思维较为活跃，有一定分析、解决问题的能力，对经济生活兴趣浓厚，充满好奇和热情，同时具备一定的逻辑思维能力，能够从经济现象中提炼出本质和规律。

（2）认知结构分析

党的二十大报告提出，健全社会保障体系，健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、安全规范、可持续的多层次社会保障体系，扩大社会保险覆盖面。一方面，学生在前面的学习中获得了一定的经济学知识，尤其是前一课“我国的个人收入分配”为本单元的学习奠定了基础；另一方面，社会保障与学生的日常生活密切相关，学生或多或少在生活中听说过社会保障，同时也通过调查走访收集到一些和社会保障相关的资料。

（3）困惑

受生活经验和知识储备的限制，学生缺乏深入思考的能力，没有掌握辩证思维的技巧；同时，因为高中课程任务较重，学生对于社会生活关注不够，缺乏社会实践，对于社会保障的认知比较零散，缺乏系统性的理解，对我国社会保障制度尚未形成情感认同。

因此本课旨在引导学生强化对于社会生活的关注，通过组织学生通过生活化的议题活动激发学生兴趣，发挥学生主体作用，并学会用理论指导实践，培养社会责任感和使命感，积极参与社会主义现代化建设。

3.学习目标确定

政治认同：通过学习我国的社会保障体系，了解我国社会保障的发展成就和重要作用，增强对我国社会保障制度的认同，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

科学精神：理解社会保障的含义、形式和作用，掌握完善社会保障体系的要求，培养学生运用科学的思维方法分析和解决经济社会问题的能力。

法治意识：了解社会保障相关法律法规，明确公民在社会保障中的权利和义务，增强法治意识，自觉遵守社会保障制度。

公共参与：引导学生关注社会保障问题，积极参与社会保障实践活动，增强社会责任感和公共参与意识，为完善我国社会保障体系贡献自己的力量。

4.学习重点难点

重点：社会保障的主要形式；完善社会保障制度的措施

难点：社会保障的作用；完善社会保障制度的措施；社会保障水平和经济发展水平的关系。

5.学习评价设计

6.学习活动设计