第3章 跨学科实践3 电磁综合-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册科学同步课件(浙教版·新教材)浙江专用

该初中科学课件聚焦电磁及其应用，通过自制指南针、设计智能家居观影模式椅等实践活动导入，从磁化原理、磁极作用到磁性开关应用，构建连贯知识脉络，以评价表和问题引导为学习支架，帮助学生逐步掌握电磁知识。 其亮点在于以跨学科实践为载体，融合科学观念与探究实践，如通过自制指南针的评价表培养科学思维，结合磁性开关电路计算提升问题解决能力。采用实践评价与原理应用结合的教学方法，助力学生深化电磁认知，也为教师提供可操作的实践教学案例。

科 学 八年级下册 ZJ 1 2 3 第3章 电磁及其应用 4 跨学科 实践3 电磁综合 5 刷实践 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实践 1.【2025浙江杭州期中，中】兴趣小组用条形磁体、大号缝衣针、硬纸板、塑料 按扣、大头针制作简易指南针，制作过程如下：#1 ①取2枚大号钢质缝衣针，分别用条形磁体沿同一方向摩擦10余次（如图甲），使 缝衣针磁化。 ②用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针穿过按扣的孔，将按扣放在底 座的针尖上（如图乙）。 ③确定简易指南针能否指向南北方向。 ④在老师的指导下，针对制作指南针的科学性设计了评价表。#1.1.4 刷实践 返回目录 1 2 1 2 7 “自制指南针”评价表 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 指针磁性强，且能 自由转动 指针磁性强，不能自由 转动 指针磁性弱，不能自由 转动 指标二 能指示南北方向，不能 保持水平平衡 不能指示南北方向,不 能保持水平平衡 刷实践 返回目录 1 2 1 2 8 （1）选用塑料按扣而不选用铁质按扣的原因是______________________________ ___________________________________________________________________，所 以不会对实验造成干扰。 铁质按扣容易被磁化，会干扰被 磁化后的缝衣针的指向，从而影响指南针的准确性，而塑料按扣不会被磁化 【解析】铁质按扣容易被磁化，会干扰被磁化后的缝衣针的指向，从而影响指南 针的准确性，而塑料按扣不会被磁化，所以不会对实验造成干扰。 （2）将条形磁体 极靠近图乙中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，则针尖的磁极为__极。 【解析】将条形磁体 极靠近图乙中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，根据磁极间的相 互作用规律可知，针尖的磁极为 极。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 9 （3）在不添加器材的情况下，若要确定简易指南针能否指示南北方向，应如何操 作？_____________________________________________________________________。 可以多次转动简易指南针，看其静止时缝衣针是否总是指向南北（合理即可） 【解析】若要确定指南针能否指示南北方向，可以多次转动简易指南针，看其静 止时缝衣针是否总是指向南北。 （4）请你完成指标二中优秀的评价标准：__________________________________ ___。 能准确指示南北方向，能保持水平平衡 【解析】由评价表可知，指标二中优秀的评价标准应为：能准确指示南北方向， 能保持水平平衡。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 10 （5）根据评价表，小组制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被 评为“合格”，为使“指标二”也被评为“优秀”，请你提出合理的改进措施： ________________________________________________________。 调整指南针的重心位置，使其能够保持水平平衡（合理即可） 【解析】“指标二”被评为“合格”，说明指南针不能保持水平平衡，可能是因 为缝衣针重心偏移导致无法保持水平平衡，此时可调整指南针的重心位置，使其 能够保持水平平衡。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 11 2.【2024浙江温州期中，中】小龙开展跨学科活动——设计智能家居观影模式椅。 小龙选择磁性开关控制电路的通和断，如图甲是磁性开关的模型图。 取 刷实践 返回目录 1 2 1 2 12 （1）根据模型图解释常开和常闭型磁性开关的原理：________________________ _____________。 同名磁极相互排斥，异名 磁极相互吸引 【解析】磁性开关是将两片有弹性的软磁性金属（铁、钴、镍等）弹簧片密封在 玻璃管内，靠近磁场时，管内两弹簧片被磁化，相互排斥或吸引，从而实现对电 路通断的控制，所以常开和常闭型磁性开关的原理是同名磁极相互排斥，异名磁 极相互吸引。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 13 （2）图乙是小龙设计的智能家居观影模式椅的一个简化模拟电路图，通过磁性开 关控制灯关闭，并使电动机开启从而关闭窗帘，进入观影模式，该设计中电磁铁 （阻值忽略不计）带动磁性开关吸合或者断开的电流是20毫安；图丙是压敏电阻 阻值随压力变化曲线图，已知控制电路电源电压为 ，请通过计算分析25千克的 小朋友坐上去能否实现自动进入观影模式？______（填“能”或“不能”）。 不能 【解析】小朋友对家居观影模式椅的压力 ， 由图丙可知，此时压敏电阻的阻值为 ，此时电路中的电流为 ，所以25千克的小朋友坐上去不能实现 自动进入观影模式。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 14 （3）根据评价表，小龙设计的模型指标一被评为优秀，指标二被评为待改进，为 了使该设计能更好满足人们需求，请你对电路进行改进使指标二达到优秀：_____ ___________________________________。 观影模式椅评价表 评价 指标 优秀 合格 待改进 指标一 能有效控制电灯关闭， 电动窗帘工作 能有效控制电灯关闭或 电动窗帘工作 无法控制电灯和电动窗 帘工作 指标二 能选择是否进入观影模 式，并能调节进入观影 模式的体重 能选择是否进入观影模 式或能调节进入观影模 式的体重 不能选择是否进入观影 模式且不能调节进入观 影模式的体重 在电 路中串联一个滑动变阻器（合理即可） 刷实践 返回目录 1 2 1 2 15 【解析】指标二优秀的标准是能选择是否进入观影模式，并能调节进入观影模式 的体重，此要求实质是能改变进入观影模式的电流大小，所以可以在电路中串联 一个滑动变阻器。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 16 关键点拨 （1）磁性开关是利用磁化以后，两金属片相互排斥或相互吸引工作的；（2）根 据 求出小朋友对观影模式椅的压力，根据图丙得出此时压敏电阻的阻 值，再利用欧姆定律求出电路中的电流进行判断；（3）根据优秀的指标要求分析。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 17 $