第1章 专题1 化学方程式的相关计算-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册科学同步课件(浙教版·新教材)浙江专用
2026-02-03
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 初中科学浙教版八年级下 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第1章 我们呼吸的空气 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.78 MB |
| 发布时间 | 2026-02-03 |
| 更新时间 | 2026-02-03 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-02-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56295152.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中科学课件聚焦化学方程式的相关计算,涵盖文字叙述、坐标曲线、表格数据、实物图等类型。通过各地质检题实例导入,从基础计算到不同情境应用,结合方法点拨与步骤归纳,搭建学习支架帮助学生构建知识脉络。
其亮点在于以科学思维为核心,通过推理论证(如质量守恒定律应用)和模型建构(解题步骤归纳),结合探究实践(分析表格、曲线数据)。例如坐标曲线型计算中镁燃烧的质量变化分析,强化科学观念。采用分类题型训练,学生提升解题能力,教师可高效开展教学。
内容正文:
科 学
八年级下册 ZJ
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第1章 我们呼吸的空气
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专题1
化学方程式的相关计算
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难关
类型1 文字叙述型计算
1.【2024浙江杭州调研】有 ,高温煅烧一段时间后,剩余固体的质量
为,该反应的化学方程式为 ,下列推断符合客观事实
的是( )
B
A.反应消耗的的质量是
B.生成物中的质量小于
C.剩余固体中钙元素的质量分数小于
D.剩余固体中碳元素与氧元素的质量之比大于
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【解析】反应生成的质量是 ,设参加反应的碳酸钙的质量
为 。
反应消耗的的质量是 ,A错误。剩余固体中包括未反应的碳酸钙和反应
生成的氧化钙,则生成物中的质量小于 ,B正确。反应一段时间后,固体
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的成分为碳酸钙与氧化钙,碳酸钙中钙元素的质量分数为
,氧化钙中钙元素的质量分数为 ,
则混合物中的钙元素的质量分数一定大于 ,C错误。碳酸钙中碳元素和氧元素
的质量比为 ,氧化钙中有氧元素,无碳元素,则混合物中碳元素
与氧元素的质量之比小于 ,D错误。
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2.【2025浙江宁波质检,中】2024年10月30日4时27分,搭载神舟十九号载人飞船
的长征二号遥十九运载火箭成功点火发射。长征二号 遥十九运载火箭使用的推
进剂之一是偏二甲肼,化学式为 。请回答下列问题。
(1)计算偏二甲肼的相对分子质量。
【答案】偏二甲肼的相对分子质量为 。
【解析】偏二甲肼的化学式为,其中C的相对原子质量是12, 的相对原子
质量是1,的相对原子质量是14。所以 的相对分子质量为
。
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(2)某与组成的混合物中,含碳元素的质量是 ,含氮元素的质
量是 ,计算混合物中氢元素的质量。
【答案】混合物中的质量为 , 中碳元
素的质量为,则 中氢元素的质量为
。中碳元素的质量为 ,氢元素的质
量为 ,则混合物中氢元素的
质量为 。
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(3)根据化学方程式 ,计算完全燃烧
偏二甲肼会产生多少吨水?
解:设完全燃烧偏二甲肼产生水的质量为 。
答:完全燃烧偏二甲肼会产生 水。
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方法点拨
计算混合物中某元素的质量时,要根据已知元素的质量及其质量分数,求出各物
质的质量,然后找到混合物中未知元素的质量关系,解决问题。
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类型2 坐标曲线型计算
3.【2025浙江杭州质检,中】氧气在生产生活中有广泛的用途。
(1)工业上常用______(填“物理”或“化学”)方法分离空气制备氧气。
物理
【解析】工业上常用物理方法分离液态空气制备氧气。
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(2)在足量氧气中点燃 镁条,看到的现象是______________________
(写一条即可)。
剧烈燃烧(合理即可)
【解析】镁条在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量热,
生成白色固体。
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(3)反应中固体质量变化如图所示,计算生成氧化镁的质量是多少?(写出计算
过程)
解:设生成氧化镁的质量为 。
答:生成氧化镁的质量为 。
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归纳总结
根据化学方程式计算的步骤:(1)设未知量;(2)书写化学方程式;(3)在相
应物质化学式的正下方标注用到的物质的质量关系;(4)列出比例式;(5)求
解,注意单位;(6)写出答案。
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4.【2025江西南昌期中,中】已知某使用过的电解液中除了水就只有硫酸铜,兴
趣小组同学为测定 该电解液样品中硫酸铜的质量,向其中逐滴加入一定浓度
的氢氧化钠溶液,测得生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。
回答下列问题:
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(1)滴加氢氧化钠溶液使用的仪器是__________。
胶头滴管
【解析】胶头滴管用于吸取和滴加少量液体,故滴加氢氧化钠溶液使用的仪器是
胶头滴管。
(2)充分反应后生成氢氧化铜的质量是_____ 。
9.8
【解析】由图像可知,充分反应后生成氢氧化铜沉淀的质量是 。
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(3)计算 该电解液样品中硫酸铜的质量(写出计算过程)。
解:设该电解液样品中硫酸铜的质量为 。
答:该电解液样品中硫酸铜的质量为 。
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(4)在使用量筒量取电解液样品时俯视读数会导致量取的液体体积______
(填“偏大”“偏小”或“不变”)。实验结束后废液的正确处理办法是___
(填序号)。
A.倒入下水道 B.带回家
C.倒入指定容器中 D.放着不管
偏小
C
【解析】在使用量筒量取电解液样品时俯视读数,读数偏大,量取的液体体积偏
小。实验结束后废液不能倒入下水道,以免腐蚀管道或导致水污染,A不符合题意;
实验结束后废液不能带回家,以免危害人体健康或污染环境,B不符合题意;实验
结束后废液不能放着不管,应倒入指定容器中,C符合题意,D不符合题意。
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类型3 表格数据型计算
5.【2025浙江绍兴质检,中】小李和小王两位同学为了测定实验室中氯酸钾药品
是否纯净,取该药品与二氧化锰混合。加热该混合物 时(假设杂质不
参加反应),冷却,称量剩余固体质量,重复以上操作,依次称得加热至、 、
时剩余固体的质量,记录数据如表。
加热时间/
剩余固体质量/ 2.12 2.08 2.04 2.04
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(1)两同学一致认为氯酸钾已经完全反应的时间为___(填“”“ ”或“
”) 。
【解析】由表中的数据可知,加热至 ,再继续加热时固体的质量没再发生变化,
说明氯酸钾已经全部参与反应。
(2)小李根据质量守恒定律很快得到 是____(填化学式)
的质量。
【解析】由质量守恒定律可知,生成的质量为 。
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(3)计算 该药品中氯酸钾的质量,并判断该药品是否纯净?
解:设该药品中含有氯酸钾的质量为 。
的质量为 ,不纯净。
答:该药品中氯酸钾的质量为 ,该药品不纯净。
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6.【2024浙江杭州质检,中】某同学在研究质量守恒定律的实验过程中,记录了
如表所示的实验数据(反应的化学方程式为 )。
反应次数 第一次 第二次 第三次
硫粉的质量/ 16 32 32
铁粉的质量/ 28 28 56
硫化亚铁质量/ 44 44 88
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(1)第二次实验是否符合质量守恒定律?______。第二次参加反应的硫的质量为
____ 。
【解析】(1)(2)由化学方程式可知,参加反应的铁和硫的质量比为
,根据质量守恒定律,铁可与 硫反应,第二次实验符合质量
守恒定律。
符合
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(2)通过实验说明,参加反应的各物质之间存在着比例关系,参加反应的铁和硫
的质量比是_____。
(3)若该同学要将 硫粉完全反应,则需要铁粉多少克?能生成硫化亚铁多少
克?(写出计算过程)
解:设生成硫化亚铁的质量为,需要铁粉的质量为 。
答:需要铁粉的质量为,能生成硫化亚铁 。
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方法点拨
表格型化学方程式计算的解题方法:读题 写出反应的化学方程式 分析表格数
据 找出前几组数据的变化规律 找出不符合变化规律的数据 根据完全反应
的一组的数据解题。
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类型4 实物图型计算
7.过氧化氢与水的混合物称为过氧化氢
溶液。取一定质量的过氧化氢溶液与二
氧化锰制取氧气,反应前后,分别用电
子天平称得烧杯连同其中物质的总质量,
数据如图。
(1)根据质量守恒定律,充分反应后共收集到氧气的质量为_____ 。
3.2
【解析】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应前后减少的质量
就是生成的氧气的质量,生成的氧气的质量为 。
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(2)根据化学方程式计算,反应前烧杯中含过氧化氢的质量(写出计算过程)。
解:设反应前烧杯中含过氧化氢的质量为 。
答:反应前烧杯中含过氧化氢的质量是 。
【解析】将氧气的质量代入化学方程式可求得过氧化氢的质量。
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