第1章 第3节 课时3 依据化学方程式进行计算-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册科学同步课件(浙教版·新教材)浙江专用

该初中科学课件聚焦化学反应中物质质量关系，核心讲解依据化学方程式的计算，从化学方程式质量比基础认知，到结合图像、表格数据的综合计算，构建递进式学习支架，帮助学生衔接前后知识，逐步掌握计算方法。 其亮点在于融合科学观念与科学思维，通过典型例题（如过量反应计算、表格数据分析）强化质量守恒定律应用，设置“刷易错”模块规范解题格式，培养学生推理论证能力。采用分层练习设计，学生能提升计算技能与科学思维，教师可直接用于课堂教学与作业设计，提高教学效率。

科 学 八年级下册 ZJ 1 2 3 第1章 我们呼吸的空气 4 第3节 化学反应中物质质量 的关系 课时3 依据化学方程式进行计算 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 化学方程式中物质的质量比 1.利用化学方程式进行计算的依据是( ) C A.化学方程式表示了一种化学反应的过程 B.化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件 C.化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系 D.化学方程式中，各反应物质量比等于各生成物质量比 【解析】化学方程式中，反应物和生成物的各物质间的质量比为一定值，可以据 此列比例关系式进行计算，故C正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 2.【2025浙江衢州期中】在反应 中，镁、氧气、氧化镁的质量 比是( ) B A. B. C. D. 【解析】该反应中各物质的质量比如下： 故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 知识点2 依据化学方程式进行简单计算 3.在化学反应 中，反应物B与生成物C的质量关 系如图所示。若与 恰好完全反应，则生成D的质量 是( ) D A. B. C. D. 【解析】由图像可知，该反应中，反应物B与生成物C的质量 比为，当恰好完全反应时，生成C的质量为 。根据质量守 恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，设生成D的质量为 ，则 ， 。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 4.【2024浙江宁波调研】有碳在 氧气中充分燃烧，生成二氧化碳的质量是 ( ) A A. B. C. D. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 【解析】碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳的化学方程式为 ，该反 应中碳与氧气的质量比是，则碳在 氧气中充分燃烧，只能消耗 氧气，氧气会有剩余。设碳充分燃烧生成的二氧化碳的质量为 。 故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 5.【2025浙江金华期中】将A、B、C三种物质各 混合加热，充分反应后混合物 中有、 和一定质量的D，已知B完全反应，若A、B、C、D的相对分子质 量分别为16、32、44、18，则该反应的化学方程式可表示为( ) B A. B. C. D. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 【解析】根据质量守恒定律，生成的D的质量为 ； 在此反应中，A的质量减少了,B完全反应，质量减少了 ,C的质 量增加了,D是生成的新物质，质量为 ，所以A、B为反应物，C、 D为生成物。A、B减少的质量比为 ，A、B的相对分子质量比为 ，故该化学方程式中A、B的系数应为 ；C、D增加的质量比为 ，C、D的相对分子质量比为 ，该化学方程式中C、D 的系数应为，A、C的系数比和B、D的系数比均为 ，故该反应的化学方程式 为 。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 归纳总结 化学方程式中各物质的系数之比 各物质实际反应质量/对应相对原子质量或相对 分子质量之比。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 6.【2025浙江杭州质检】某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关 数据如下。 反应前各物质的质量/ 充分反应后物质的质量/ 过氧化氢溶液 二氧化锰 固体与液体混合物质量 68.0 0.1 66.5 请计算： （1）该同学制得氧气的质量为______。 【解析】该同学制得氧气的质量为 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 （2）该同学所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是多少？ 解：设该同学所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为 。 答：该同学所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 刷易错 易错点 利用化学方程式计算时格式不规范 7.刘老师在批改作业时，看到一位同学这样的解题过程：求电解 水可生成氧 气的质量为多少 ？ 解：设电解水可生成氧气的质量为 。 请你指出其中的错误，并帮他改正过来。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 【答案】这位同学的第一个错误是化学方程式未配平，导致质量比错误，第二个 错误是解题格式不规范，没有列出比例式，最后也没有作答。正确的解题过程如下。 解：设电解水可生成氧气的质量为 。 答：电解水可生成氧气的质量为 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 易错警示 （1）设未知数时要指明物理量，不要带单位。（2）化学方程式必须书写正确， 特别是注意配平，否则不能正确反映化学方程式中各物质的质量比。（3）相关物 质的相对分子质量必须计算准确，特别是化学式前的化学计量数不能漏乘。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 19 提升 1.钯是优良的储氢金属，其储氢原理为，其中 的最大值 为0.8。已知的相对原子质量为106，金属钯的密度为 ，则 能储存 的最大质量为( ) B A. B. C. D. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 【解析】设能储存的最大质量为， 的质量为 ，的最大值为 ，根据题意可得， 。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 关键点拨 本题中，当储存达最大质量时，中的为最大值，则计算储存 的最大 质量时，将 代入计算即可。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 2.【2025浙江绍兴调研，中】氢气和氧气在点燃的条件下发生反应的化学方程式 为，将 氢气和氧气的混合气体点燃充分反应后冷却，瓶中 剩余 气体，则原混合物中氢气和氧气的质量分别为( ) A A.可能是氢气和氧气 B.一定是氢气和 氧气 C.可能是氢气和氧气 D.一定是氢气和 氧气 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 【解析】设参加反应的氢气的质量为,氧气的质量为 。 参加反应的氢气的质量为,氧气的质量为 ，其中有一种物质过量。①当参加 反应的氢气的质量为时，则混合气体中氧气的质量为 ；②当参 加反应的氧气的质量为时，则混合气体中氢气的质量为 。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 3.【2025浙江金华期中，中】把 硫粉放在一定质量的氧气中燃烧，有关实验数 据如表所示，请回答问题。 第一次 第二次 第三次 的质量/ 3 4 6 生成的质量/ 6 8 8 （1）上述实验中，第____（填序号）次实验中氧气有剩余，剩余___ 。 三 2 【解析】根据进行计算，硫粉充分燃烧,最多可消耗 氧气，故 第三次实验氧气有剩余，氧气剩余的质量为 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 （2）在这三次实验中，符合质量守恒定律的是____________（填序号）。 一、二、三 【解析】一切化学变化都符合质量守恒定律，所以三次实验都符合质量守恒定律。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 （3）若该同学要进行第四次实验，将 硫粉完全反应，则能生成二氧化硫____ 。若生成的二氧化硫全部被氢氧化钠溶液吸收，需要 的氢氧化钠溶液______ （已知 ）。 96 1 200 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 【解析】设硫粉完全反应，生成二氧化硫的质量为 。 生成二氧化硫的质量为 。 设吸收二氧化硫需要的氢氧化钠溶液的质量为 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 28 需要的氢氧化钠溶液 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 关键点拨 解答表格型计算题的关键在于从表格数据中找到完全反应时反应物的质量或生成 物的质量，此题中生成 的质量不再增加，代表硫已完全反应。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 30 4.［中］“化学氧自救呼吸器”是一种在缺氧环境中通过制氧剂临时供氧的装置。 制氧剂的主要成分是超氧化钾，其制氧的化学方程式为 __ __ 。制氧剂中其他成分不能生成氧气。 （1）化学方程式的待填处应填上的化学式为_____。 【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，由化学方程 式可知，反应物中有4个钾原子，10个氧原子，4个氢原子，已知的生成物中有6个 氧原子，则化学方程式的待填处应填上的化学式为 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 31 （2）若该呼吸器需为使用者提供氧气，则至少需要含 的制氧剂多少 ？（写出计算过程） 解：设制得氧气需要的质量为 。 则至少需要含的制氧剂的质量为 。 答：至少需要含的制氧剂的质量为 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 32 刷素养 走向重高 5.核心素养 科学思维 【2025浙江杭州期中，中】实验室制取氧气时，某同学取 质量为 的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物加热，固体质量与反应时间的关系 如图甲所示。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 33 （1） 时段固体质量不变，是因为__________________________。 没有达到氯酸钾分解的温度 【解析】 时段固体质量不变，是因为没有达到氯酸钾分解的温度。 （2） 时，制得氧气质量是____克。 【解析】 时反应完全，根据质量守恒定律可知,制得氧气的质量是 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 34 （3）时 的质量为多少？（写出计算过程） 解：设原固体混合物中氯酸钾的质量为 。 由于二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量不变，所以时 的质量为 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 35 （4）请在图乙中画出固体中氧元素的质量在 时段的变化曲线（需做适当标注）。 【答案】 【解析】由上述计算可知， 固体混合物中氧元素的质量为 ，反应完全后固体中氧元素的质量为 ，据此画图。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 36 易错警示 计算氧气质量时，易错误使用剩余固体质量直接计算，未正确应用质量守恒定律； 计算 质量时，易混淆“催化剂质量不变”的性质，误将剩余固体全部当作生 成物；绘制固体中氧元素质量曲线时，易忽略二氧化锰中氧元素的质量，导致曲 线起点或变化趋势错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 37 $