第1章 第1节 课时3 氧气的制取-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册科学同步课件(浙教版·新教材)浙江专用

该初中科学课件聚焦“氧气的制取”核心知识点，涵盖工业制取（分离液态空气法）、实验室制取（过氧化氢分解等）、反应类型及催化剂概念，通过“刷基础”“刷提升”分层习题导入，衔接空气成分知识，搭建从理论到应用的学习支架。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，以浙江各地期末质检真题为载体，如实验室装置选择分析（依据反应物状态与条件）、催化剂易错点辨析，培养学生推理论证与问题解决能力。分层练习设计助学生巩固知识，丰富例题资源则为教师教学提供高效支持。

科 学 八年级下册 ZJ 1 2 3 第1章 我们呼吸的空气 4 第1节 空气的成分 课时3 氧气的制取 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 氧气的工业制取 1.【2025浙江杭州期末】空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧 气，其流程如图所示。 （1）①所采取的方法是______（填“升温”或“降温”）。 降温 【解析】采取降温、加压的方法可将空气液化，故①所采取的方法是降温。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 （2）液态空气分离过程中，______先被分离出来，分离的依据是各物质的沸点不同。 氮气 【解析】氮气的沸点低，液态空气分离过程中氮气先被分离出来。 （3）贮存在蓝色钢瓶中氧气的用途是___（填序号）。 .气体肥料.医疗急救 .气割气焊 【解析】氧气可用于医疗急救、供给呼吸、气割气焊、炼钢等，但不能作气体肥料。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 关键点拨 工业上用分离液态空气法制氧气,由于氮气沸点低,氮气先从液态空气中分离出来, 剩余的物质主要是液氧。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 知识点2 氧气的实验室制取 2.【2024广东广州质检】实验室用 的过氧化氢溶液制取氧气，有关操作如下， 下列说法中正确的是( ) B A.长颈漏斗下端不用伸入液面之下 B.放药品时应该先放二氧化锰粉末，再注入过氧化氢溶液 C.可将带火星的木条伸入集气瓶中验满 D.实验完毕，可将反应后的废液倒入下水道 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 【解析】为了防止气体从长颈漏斗中逸出，长颈漏斗下端应浸入液面以下，形成 液封，A不正确；取用药品时，先放二氧化锰粉末，再注入过氧化氢溶液，B正确； 氧气具有助燃性，验满时应将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶中， C不正确；实验室中的废液不能直接倒入下水道，应倒入指定容器中，D不正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 3.【2025浙江金华质检】化学在物质的制取、资源的利用等领域具有重要价值。 若在实验室里制取氧气，根据下列装置图，回答问题。 （1）仪器 的名称是________。 锥形瓶 【解析】图中仪器 的名称为锥形瓶。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 （2）用装置C收集气体采用的是____________法。用装置 收集氧气是因为氧气不 易________。 向上排空气 溶于水 【解析】用装置C收集气体采用的是向上排空气法；用装置 收集氧气是因为氧气 不易溶于水。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 （3）若同学们在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装 置是___（填序号）,选择的理由是________________________________。连接发 生装置与装置 ，检验装置的气密性，如果观察到____________________________ ___________________________，说明装置不漏气。该反应中二氧化锰的作用是 ______,该反应的符号表达式是_ __________________。 B 反应物为固体和液体，不需要加热 装置中导管口有气泡冒出， 移开手后导管中出现一段水柱 催化 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 【解析】实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应物为固体和液体， 反应不需要加热，所以选用装置B作为发生装置；连接好发生装置与装置 ，检查 装置气密性时，先用手紧握锥形瓶壁，若装置不漏气，因锥形瓶内气体受热膨胀， 会观察到装置 中导管口有气泡冒出，松开手后，装置内压强减小，水槽中的水进 入导管中，形成一段水柱。过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，符 号表达式为 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 （4）若用装置收集氧气，则气体应从导管___（填“”或“ ”）端通入。 【解析】氧气的密度比空气大，若用装置 收集氧气，气体应长进短出，故氧气应 从导管 端通入。 （5）用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气时，发生装置应选择___ （填序号），发生反应的符号表达式为_ ___________________。 A 【解析】用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气需选择固固加热型发生 装置，故发生装置选择A，发生反应的符号表达式为 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 关键点拨 选择气体发生装置依据反应物状态和反应条件；选择气体收集装置依据气体密度 和溶解性。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 17 知识点3 化合反应和分解反应 4.【2024浙江宁波质检】下列有关化合反应和分解反应的说法中错误的是( ) A A.分解反应的产物一定都是单质 B.化合反应的反应物可能有两种 C.分解反应的反应物一定是化合物 D.化合反应的产物只有一种 【解析】分解反应的产物不一定都是单质，如过氧化氢分解生成水和氧气，A不正 确。化合反应的反应物可能有两种，如硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，B正确。分 解反应的反应物一定是化合物，C正确。化合反应的产物只有一种，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 18 5. 【2025浙江宁波调研】汉字是中华文明的重要标志，下列字词变换可以 看作科学中的“化合反应”的是( ) A A.振兴中华 振兴中华 B.振兴中华 振兴 中华 C.振中华 中振华 D.振兴中华 振华 中兴 【解析】化合反应的特点是“多变一”，可以表示为 ，A符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 19 刷易错 易错点 对催化剂的特征认识错误 6.下列关于催化剂的说法不正确的是( ) D A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B.催化剂可以加快某些化学反应的速率 C.催化剂可以减慢某些化学反应的速率 D.任何化学反应都需要催化剂 【解析】化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，A正确；催化剂能够改 变化学反应的速率，这里的“改变”包括“加快”“减慢”，B、C正确；不是所 有化学反应都需要催化剂，如碳在空气中燃烧就不需要催化剂，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 20 易错警示 应抓住关键词理解催化剂概念，如“改变”“反应前后”“质量和化学性质都不 变”等关键词，不能偷换成“加快”“反应过程中”“质量和性质”。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 21 提升 1.【2025浙江温州质检】某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气， 装置气密性均良好，燃烧匙可以上下移动。下列说法正确的是( ) 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 A.将装置甲分别与装置乙、丙、丁连接，均能达到实验目的 B.实验中，只需将装有二氧化锰的燃烧匙上提，使其离开过氧化氢溶液，反应即 可停止 C.若用装置丙收集氧气，可将带有火星的木条伸入瓶中验满 D.若用装置丁测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响 【解析】装置乙、丙、丁均可用于收集氧气，且装置丁可测定产生氧气的体积， 但装置乙收集到的是湿润的氧气，装置乙不能满足要求，故A错误；没有二氧化锰 时，过氧化氢仍然能够分解生成水和氧气，只是反应速率慢一些，故B错误；若用 装置丙收集氧气，验满时应把带火星的木条放在集气瓶口，故C错误；若用装置丁 测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响，因为有多少体 积的氧气进入集气瓶，就有多少体积的水排入量筒，故D正确。 √ 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 2.【2025浙江金华质检，中】取一定量的过氧化氢溶液于试管中，加入少量二氧 化锰，充分反应后，下列图像表示的反应过程与事实一致的是( ) C A. B. C. D. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 24 【解析】取一定量的过氧化氢溶液于试管中，加入少量二氧化锰，过氧化氢在二 氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，试管中过氧化氢的质量逐渐减少，直至 过氧化氢完全分解，C图像正确；产生氧气的质量从零开始逐渐增加，直至过氧化 氢完全分解不再变化，A图像错误；过氧化氢溶液中含有水，所以一开始试管中水 的质量不为零，D图像错误；二氧化锰作为该反应的催化剂，其质量在化学反应前 后不变，故试管中二氧化锰的质量最终保持不变，B图像错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 25 3.【2025浙江宁波期末，中】空气是一种非常宝贵的资源。 （1）氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气的含量按体积计算约为____%。 78 【解析】空气中氮气的含量按体积计算约为 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 26 （2）氧气可供给呼吸，支持燃烧。工业 上制取氧气，常用的有空气冷冻分离法、 变压吸附法等。 Ⅰ.空气冷冻分离法的原理是先将空气液 ①由步骤“低温蒸发”可以猜测氮气的沸点比氧气的沸点____（填“高”或 “低”）。 低 【解析】由步骤“低温蒸发”可知，氮气先从液态空气中蒸发出来，所以氮气的 沸点比氧气的沸点低。 化，再利用氮气和氧气沸点的差异进行分离。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 27 Ⅱ.变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者分离。在吸 附塔中，通过增压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意 图如图所示。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 28 ②分子筛中发生的变化属于______（填“物理”或“化学”）变化。 物理 【解析】利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者分离的过程中没有新物质 生成，属于物理变化。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 29 刷素养 走向重高 4.核心素养 探究实践 【2025浙江杭州期中，中】利用图甲装置研究过氧化氢的 分解反应，所得结果如图乙所示。下列说法不正确的是( ) 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 30 A.图乙中的 点对应的操作是推动注射器活塞 B.对比点和 点可以验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关 C.对比点和 点不能验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关 D.该实验不能证明二氧化锰对过氧化氢的分解起催化作用 √ 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 31 【解析】图乙中的 点对应操作是推动注射器活塞，将过氧化氢溶液推入锥形瓶中， 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，氧气浓度增大，A正确。 点和 点反应时间相同，氧气浓度不同，说明反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关， 相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越大，相同时间内产生的氧气越多，反应速率 越快，B正确。点和 点氧气浓度相同，反应时间不同，说明反应速率与过氧化氢 溶液的浓度有关，相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越大，产生相同体积的氧气 所需时间越短，反应速率越快，C错误。题中两组实验均有二氧化锰，故该实验不 能证明二氧化锰对过氧化氢的分解起催化作用，D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 32 $