河南南阳市内乡县2025-2026学年七年级上学期2月期末历史试题

2025年秋期期终七年级历史巩固与练习 注意事项： ☒ 1.本试卷共6页，两大部分，满分50分，考试时间50分钟。请用钢笔或圆珠笔直接 答在答题卡上，答在试卷上不得分。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 3.闭卷考试。 一、 选择题（每题只有一个正确选项，共20分） 1.我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。某小组以“我国境 内的古人类”为主题进行研讨，如下选项史料价值最高的是 A.研究那县人的论文 B.有关蓝田人的纪录片 C.元谋人上门齿化石 D.有关丁村人的科普读物 2.中国被公认为世界稻作农业的重要发祥地，但关于稻作的具体起源地一直存在争论。 随着稻作考古工作的进展，长江中下游起源说得到更多学者的支持和认可。可以印证这一观 点的考古遗址是 製 A.元谋人遗址 B.河姆渡遗址 C.半坡遗址 D.山顶洞人遗址 3.自然科学家研究发现，在距今4000年前后，我国黄河、淮河流域的考古遗迹中都存 在着有关洪水的地质记录。据此推测，大禹治水的传说 A.真实可信，是经考古证实的历史 B.完全虚构，是编造出来的故事 C.有所夸张，但蕴含真实历史信息 D.真实可信，是代代流传的信史 4. 下面的图片和文字材料共同证实了商朝时期 量 史料：河南安阳般墟的一座商王大墓，殉葬的奴隶有400 多个。他们有的和狗、马同葬，地位与牛马猪狗等同。 商朝戴枷奴隶陶俑 A.奴隶制度残酷 B.陶器艺术高超 C.对外战争频繁 D.人民生活安定 5.范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬…周朝 最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这 台为避债台。”这反映出 开 A.礼崩乐坏 B.王室衰微 C.政治腐败 D.赋税沉重 6. 以下图文可以看出战国时期手工业 丝织物上的龙、风、虎纹样 鲜明突出。图案相互穿插， 貌似无序，却暗合菱形骨架， 有条不紊 战国时期楚国龙风虎纹丝织物 七年级历史 第1页（共6页） A.分工更加细密 B.产品逐渐增多 C.技术水平高超 D.规模不断扩大 7.南阳是中医药文明的重要发祥地。例如：它强调的是天人合一，它强调的是辩证论 治，它强调的是“养生保健”，其中“辩证论治”最能体现中国古代哪一学术流派思想 A.儒家 B.道家 C.墨家 D,兵家 8.《黄帝内经》为中国医哲基石，文化之源，其中“恬淡虚无，真气从之；精神内守， 病安从来”，并提出“澄心息虑“独立守神”的做法，这体现的疫病防治理念是 A.依靠药物治疗 B.改善居住环境 C.采取隔离措施 一D.调节自身精神 9. 针对秦始皇这个历史人物，下列这些人给出了不同的评价。这反映出 秦皇帝任战胜之成，蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代（夏商周）。 主父偃《谏伐匈奴书》 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 贾谊《过秦论》 A.时间越早越接近历史的真相 B.要客观看待历史人物的功过 C.秦始皇的历史功绩大于过失 D.评价人物应侧重于积极正面 10.“尽管秦国有强大的军事力量，建立了比较完备的中央政权组织和行政管理制度，但 是它忘记了民心和民力，秦始皇用残暴的掠夺方式对付人民，这决定了秦朝的短命。”材料意 在强调 A.军事形势将恶化 B.农民起义要爆发 C.管理制度待完善 D.残暴统治失民心 11.汉陵考古队对汉文帝霸陵进行了考古挖掘，并取得重大发现。某位考古学家说：“这 次的发现，陪葬品和皇帝身份产生了很大的落差。我们只发现大量的陶器、铜器和铁器。” 考古印证了汉文帝 A.崇尚道家 B.孝敬母亲 C.提倡节俭 D.重视农业 12.易中天《中华史：汉武的帝国》中写道：“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。” 秦始皇和汉武帝的共同动机”是 A.巩固中央集权 B.繁荣学术文化 C.加强对地方的控制 D.发展教育事业 13.理清线索有助于把握历史知识。下表展示的线索主题是 刘秀称帝→光武中兴→外戚、宦官交替专权→黄巾起义 A.西汉的政治统治 B.西汉的兴亡 C.东汉的政治黑暗 D.东汉的兴衰 七年级历史第2页（共6页） 14.张骞出使西域后，乌孙国王看到汉使强大，于是派遣使者“献马”，朝贡于汉：大宛 国思汉威，“遭子入待，质于汉”。安息国闻西汉王朝使者至安息，“令将二万骑迎于东界”。 上述材料表明 A.西域和中原的联系密切 B.不同民族文化相互交融 C.丝绸之路沿线贸易繁荣 D.中原王朝政治局面稳定 15.中国有句古训海纳百川，有容乃大。”中华文化传承几千年不断的原因之一，便是 强大的文化包容性。下列够体现这一内涵的是 A.洛阳白马寺 B.南阳医圣祠 C.开封铁塔 D.安阳殷墟 16.东汉末年，群雄并起，曹操在统一北方之后，与孙权和刘备的联军在长江边展开一 场南北大战，这场战役为后来三国鼎立局面的形成奠定基础，它是 A.牧野之战 B.长平之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 17.初步掌握各种历史载体的特征，提高对历史的理解能力，是历史学习的重要目标之 一。下列对“三国两晋南北朝政权更迭”图示理解正确的是 魏 十六国 北魏 东魏工北齐北周 西晋 西魏 蜀 吴 东晋 宋 齐 梁 陈 A.三国两晋南北朝大部分时间处于分裂割据状态 B.三国两晋南北朝时期一直处于分裂割据状态 C.东晋，宋、齐、梁、陈这几个王朝统称南朝 D.十六国，北魏、东魏、西魏、北齐、北周统称北朝 18.东晋建立之初，高门士族琅琊王氏当权。晋元帝司马睿从东渡到登基主要依赖北方 大族王导、王敦兄弟的大力支持。在此期间王导联合南北士族，运筹帷幄政令已出，王敦则 总掌兵权，专任征伐。这说明当时 A.外戚独揽皇家政权 B.士族政治制约皇权 C.政治局面长期动荡 D.民族交融影响稳定 19.魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居生活，他们向汉族人民 学习农业技艺，从事农业生产，而汉族人民接受北方各民族的食物、服装、用具等。这说明 当时我国北方 A.进行政治改革 B.出现民族交融 C.经济高度繁荣 D.社会安定祥和 七年级历史第3页（共6页） 20.大明历，也称“甲子元历”。在历法中，首次引入了“岁差”的概念，从而使得历法更 加精确，《大明历》的回归年长度是365.24281481日，与现代测得回归年长度仅差万分之六 日左右，也就是说一年只差50多秒。该历法的创始人是 A.刘徽 B.宋应星 C.徐光启 D.祖冲之 二、材料解析题（共4小题，共30分） 21.(5分)材料一 中国境内主要古人类遗址分布图 。高杂 北京遗址京 河丁村人遗址 蓝田人责址 和县人遗址⊙o 长 长阳人最拉入这 元谋人遣址 马规人遗址 4 图中新有才为个内图人 (1)据材料一，指出旧石器时代我国古人类分布有什么特点。(1分) 材料二良渚古城遗址位于浙江杭州，距今5300一4300年，由宫殿区内城和外城组成。 古城北部和西北部有一个绵延20余千米的外围水利系统，是同时期世界上规模最大的水利 工程。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至上百件数量不等制作精美的玉器。 一义务教育教科书七年级上册 材料三陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的 宫城。城内有两处高等级墓地，大型墓葬集中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钱、 龙盘等表明幕主人尊贵身份的礼器，城内还出土小件青铜器和带有刻画符号的陶壶。 一义务教育教科书七年级上册 (2)根据材料二和材料三，概括两处遗址的考古发现有哪些相似点。(2分)请你谈谈这两 处考古发现的历史研究价值。(1分) (3)文化遗产是历史留给人类的财富，我们应如何对待古人留下的珍贵文化遗产？(1分) 22.(5分)历史博物馆的设计布展策划工作，一般是先对展品的背景以及故事进行一个全 面而且深入的调查与了解，而后按照时序或者内容专题布展。 A.刻有文字的甲骨 B.四羊方尊 C.二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌 七年级历史第4页（共6页） U D.利簋及铭文 E.春秋时期的牛形亨 F.春秋战国时期的铁农具 (1)将以上文物按照时序布展，可以出现在商朝展馆的文物是 和 。(2分) (②)将以上文物按照内容布展，请你根据示例，尝试拟定专题，并从中选择与之匹配的展 品。(2分) 示例：专题：中国青铜技术，展品：B、D 专题： ,展品：E; (3)请你为A写一份文物介绍。(1分) 23.古代中国与世界的贸易交往与文化往来频繁，丝路的辉煌就是最好的证明。(6分) 材料一 奴 西 太月氏 塞琉西亚 安 息 于间 汉 一丝铜之路主要线 摘编自人教版《中国历史》（七年级上册） (1)根据所学指出图中A处地名。图中所示路线在哪一皇帝时开通？(2分) 材料二外来食材不仅丰富了中国的食材库，更在烹饪技艺和口味上为中国菜的发展注 入了新的活力。这些外来食材的传入也反映了中国古代社会的开放与包容。通过丝绸之路， 中国与世界各地的文化得以相互借鉴、相互融合，共同推动了人类文明的进步。 —摘编自陈惠霞《从丝绸之路中探中国古代饮食文化变迁》 (2)说出一个这一时期的外来食材，根据材料二并结合所学知识，分析丝绸之路开通的历 史意义。(2分) (3)为了管理西域，西汉朝延设置了什么官职？有什么意义？(2分) 24.我国古代文化艺术和科技相辅相成，不断进步。阅读材料，回答问题。(6分) 材料一司马迁的父亲曾任太史令，在家庭的熏陶下，司马迁从小勤奋好学，饱读书籍， 青年时游历名山大川，搜集历史资料。他继任太史令后，乘承父亲的遗志，用十多年的时间 写出了不朽的历史巨著《史记》。 一义务教育教科书七年级上册 七年级历史第5页（共6页） (1)根据材料一，概括司马迁著成《史记》的条件。(2分) 材料二中国古代四大发明首推造纸术，造纸术是我国古代劳动人民智慧的结晶。自汉 代起，尤其是造纸工艺改进后，造纸术不断扩大了原料的使用范围，降低了制造成本，提高 了纸张的质量和产量，使“纸”这个物质广泛应用到平民的日常生活中。 一摘编自百度百科 (2)根据材料二并结合所学知识，说出改进造纸术的人物名字和造纸术的影响。(2分) ※ 材料三 ※ .. 膜 、次 都 左 图一《齐民要术》书影 图二《兰亭集序》（墓本·局部） (3)依据图片说出给我们留下宝贵遗产的两位古人。(2分) ※习 》 ※ 25.阅读材料，回答问题(8分) 材料一秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。江南地区地广人稀，农业生产落 后。到东晋后期，在南下移民和当地群众的共同努力下，大量荒地被开垦出来，耕地面积不 米 断增加，并兴修了很多水利工程，农业生产技术有了很大改进，手工业也有了快速的进步。 农业和手工业的发展，促进了商业的交流和城市的繁荣。 ※ 摘编自《中国历史》第一册教材 8 (1)依据材料一，总结江南地区得到开发的具体表现。(2分)结合所学知识，分析江南地 ☒得到开发的主要原因是什么？(2分) ※为 材料二北魏孝文帝以其非凡的勇气、魄力，矢志不渝地推进鲜卑族的全面汉化改革， X 将北魏的汉化运动推向高潮。他的一系列汉化举措，使鲜卑族的主体部分融入到中华民族大 篇 兴兴 家庭中。 一胡阿祥《魏晋南北朝史十五讲》 ※※ (2)依据材料二并结合所学知识，列举关于北魏孝文帝“汉化改革”的两项措施。并分析孝 . 文帝“汉化改革”的影响。(3分) (3)综合上述材料并结合所学知识，归纳三国两晋南北朝时期的时代特征。(1分) ※ 七年级历 6页（共6页）