河北省石家庄市第二十三中学2025-2026学年上学期期末考试七年级历史试卷

2025-2026年第一学期阶段性练习 七上历史学科试卷 学校： 班级： 姓名： 1.本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 注 2答题前，考尘务必将姓名、准考证号填写在试卷和答趣卡的相应位置。 意 3所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题 事 卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 项 4答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题月的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答 题卡上对应题月的答题区域内答题。 一、单项选择题(25道题，每题2分，共50分) 1.考古学家在周口店北京人遗址中发现了大量打制石器和烧母、毖石，这一发现最能直接说明北京人() A.已经学会建造房屋 B.掌握了人工取火技术 C.会制造工具和使用火 D.能够种植农作物 2.2024年5月22日，江西德安县举办了《禾下乘凉梦》融媒体直播活动，以杂交水稻研究为线索讲述“杂 交水稻之父”袁隆平研究杂交水稻的科研故事。袁老为国为民，一稻济天下，精神永传承。而在史前时期， 我国掌握稻作技术的是() A.河姆渡人 B.半坡人 C.大汶口人 D.陶寺人 3,良渚古城遗址考古发现，贵族墓地里随葬有数量众多的玉琮、玉璧和玉钺等制作精美的玉器，这和随 葬品稀少的普通墓地对比鲜明。这些考古发现（) A.反映当时阶级分化已经相当明显B.说明玉器成为人们日常生活用品 C.印证黄河流域已经进入文明社会D.体现中国古代文明长期领先世界 4.周武王建立周朝后，将一些人分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，以扩大统治范围。如封 其弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）：封其弟周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）：封其弟持公爽于 燕，都蓟（今北京）。说明西周分封的依据之一是() A.功绩 B等级 C.血缘 D地域 5.春秋时期，鲁宜公“即位十年之内，未尝一朝京师，而五朝于齐。齐之视鲁不啻附庸”。这说明() A.分封制强化 B.诸侯争霸 C.王室衰微D.君臣平等 6,某校七年级同学要选择春秋战国时期的成语典故张编排成历史短剧进行表演他们应选择() A.卧薪尝胆 B.约法三章 C.破釜沉舟 D.草木皆兵 第1项烘6页 7.《战国策秦策一》记载：（商鞅变法）“…期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 材料反映的是商鞅变法的() A.背景 B:内容 C过程 D.影响 8.老子认为“圣人常无心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”，二人的共同主张是() A.爱惜人民B.儒道合一 C.改革变法D.奖励农耕 9.从夏朝起，中央王室就将青铜器中的一些器物种类看做是中央王朝权威的象征。殷墟甲骨文和金文中 的“王”字的字形也很像青铜钺。这反映出商周青铜器是() A盛装食物的日用品B.国家权力的象征 C拜祭祖先的祭祀品 D艺术风格的典范 10.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七白余里；胡人不敢南下而牧马。"这表明长城的修建是为了() A.促进边疆开发 B.加速人口迁徙C:抵御匈奴南扰 D.促进民族交融 11.《史记》记载：“海内为郡县，法令由一统。”秦朝推行郡县制的主要目的是() A.传承上古政治制度 B.加强中央对地方的控制 C.扩大地方政府的权力 D.促进各地经济文化交流 12.“王侯将相宁有种乎！”这一口号出自一次农民起义。这次起义() A.以少胜多，歼灭秦军主力 B:原因是秦朝的残暴统治 C领导者是刘邦、项羽 D直接推翻了秦朝的统治 13.下表反映出汉初实行的政策是( 措施1 下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农 措施2 将因战乱、饥荒成为奴婢的人释放为平民 措施3 减轻农民赋税，减免徭役及兵役 A.休养生息 B:郡国并行 C.盐铁官营 D.中央集权 14.董仲舒提出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。然而现今师异道，大异论，百家殊方， 指意不同”，于是当政者采取了() A.百家争鸣 B.焚书坑儒 C.休养生息 D.尊崇儒术 15.汉与匈奴的关系经历了以下几个阶段：西汉被迫和亲一一西汉北击匈奴一一匈奴内迁归附。造成关系 变化的主要因素是() A.民族关系缓和B.双方实力变化C.西汉疆域拓展 D.丝绸之路开通 16.东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵头，一犬将军…其 余卿、将、尹、校五十七人，宗室姻亲充斥朝廷和郡县”。这说明当时(） A.官僚机构庞大B.宦官把持朝政C.蒙强地主横行D.外戚势力膨胀 17.通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。西域的良种马、 核桃、葡萄、石榴、肖蓿、香料、玻璃、宝石等；以及多种乐器和歌舞等传入中原。由此我们得出这条丝 绸之路（) A.加强了汉朝对西域地区的管辖 B.使中国与欧洲有了直接的往来 C.促进了东西方经济和文化的交流 D.使中华文明传播到了日本、朝鲜 第.2页./共6页 18.张塞“凿空”的勇气，霍去病“匈奴未灭，何以家为”的壮志，司马迁“究天人之际，通古今之变， 成一家之言”的志向，都体现出两汉时期() A.民族交融的潮流B.开疆拓土的追求C.万邦来朝的盛景D.昂扬进取的精神 19.历史解释是对史实的分析和评判。下列选项属于对历史现象解释的是() A.西周实行分封制，巩固了周王室的统治 B.战国时期，人们把一年分为二十四节气 C.《史记》记述了从黄帝到汉武帝的史事 D.东汉时期，人们使用二牛一人一犁的耕作方法 20.诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战.孙权刘备合作定能取胜。曹操 败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。”下列最能验证诸葛亮观点的战役是() A.巨鹿之战 B.官渡之战 C:赤壁之战 D:淝水之战 21.在历史学习过程中，某学生绘制了如下政权更迭图，图中“？”处的朝代是() 魏 东汉 十六国 蜀 吴 东晋 A.秦朝 B.西晋 C.北魏 D.北周 22.《晋书食货志》记载东晋后期的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足 矣。”由此可知()》 A.江南地区开始开发B.南方经济发展迅速C.南方经济超过北方D.南方朝代更迭频繁 23.下面是某历史兴趣小组借助地理学科知识绘制的方位示意图，这反映的是（) 北 族、羌族 匈奴族、羯嗾 陕西 关中 东 南 A.春秋时期的民族交融 B。“八王之乱”的爆发 C.江南地区的开发 D.游牧民族的内迁 24.两晋时期，擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了治铁和制陶等手工业：洛阳贵族官 僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具。材料反映了两晋时期() A.对外交往频繁B.民族交融加深C。社会生活丰富D,政治局势动荡 25、北朝贾思勰在《齐民要术·种谷》中写道，“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，.如果“任情返道” 则会“劳而无获”。这段材料中，作者旨在强调农业生产需要（) A.注重工具的创新B.改良作物品种.C.因时因地制宜D.适应市场需求 第3页/共6页 二、主观题(4道题，共50分) 26.阅读材料，回答问题。(12分) 材料一：从数百万年前人类出现开始，人们就使用石头作为工具。最初的石器是对石块进行简单的敲 打而成。距今20000多年前，为了提高石器的使用效率，出现了对石器通体磨光的磨制石器。 一摘编自统编历史教科书《中国历史·七年级上册》 材料二： 图一干栏式房屋 图二半地穴式房屋 材料三： 炎帝 ①之战 黄帝 炎黄部落联盟 华夏族 蚩尤 部分归附 ②之战 (1)据材料一，概括石制工具经历了怎样的变化？(2分) (2)结合所学知识，指出材料二中，图一、图二的房屋建筑分别属于哪一原始居民？（④分）并分析 导致房屋建筑样式不同的原因是什么？(2分)》 3)结合所学知识，指出材料三②处是哪场战役？(2分)从材料三华夏族形成的过程，可以体现出 中华文明的形成具有怎样的特点？(2分) 27阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一：以激烈变革的时代为背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，春秋战国时代， 学术思想界出现了诸子并起，学派林立，相互驳难，4百家争鸣”的空前繁荣的文化气象，揭开了中国文 化史上最为光彩夺目的篇章。 —一摘自冯天瑜等《中华文化史》 材料二：汉初社会调散、百废待举，这时候黄老道术的“清静无为”之说，曾一度被统治者用作“休 养生息”政策的依据。在社会逐渐复苏、走向繁荣之后，汉武帝罢黜百家、尊崇儒术的重大转折又发生了。 一袁行需《中华文明史》 第4页共6页 (1)根据材料一，概括出现“百家争鸣”局面的原因有哪些？(4分)结合所学知识，指出哪家学派 对秦国实现富国强兵起到了关键性作用？(2分)这家学派的代表人物是谁？(2分) (2)根据材料二，概括汉朝治理国家的主导思想发生了怎样的变化？(2分) (3)结合以上战国至秦汉的历史，对如何运用治国思想说说你的看法。(2分) 28.阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一： 图一张骞出使西域 图二丝绸之路路线 材料二：当代史学家王子今在《秦汉史》中指出，这一机构的设置，确立了中央政权对西域的管辖。 这使汉王朝的政令在西域得到推行，使西域小国的攻伐、劫掠商旅的乱象大幅减少，同时为丝绸之路往来 的使者、商人提供了稳定的补给点，丝路的“安全系数”与“通行效率”得到了双重提升。 材料三：2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贺易和人文交 流通路，后人将其统称为“丝绸之路”…如今的“一带一路”是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是 东西方交流合作的象征。 《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 (1)材料一中，图一、图二反映的历史事件之间有何关系？(2分) (2)材料二中，“这一机构”指什么？(2分)据材料二，概括“这一机构”对丝绸之路的畅通发挥 了哪些作用？（4分) (3)据材料三和所学，概括古、今“丝绸之路”分别发挥了什么作用。（4分) 第5页/共6页 29.阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一：三国时期，孙权定都建业，大批北方士族为躲避战乱南迁，不仅带来了先进的治铁、纺织技术， 还携入了中原地区成熟的农耕经验。同时，孙权推行“屯田垦殖”政策，鼓励南迁汉人与江南土著山越族 民众共同开垦荒地。建业周边荒地变为良田，为城市经济繁荣奠定了基础。 一朱绍侯《中国古代史》 材料二：经过北魏改革后，民族交融步伐加快。鲜卑贵族带头穿汉服、说汉话，同时引入汉族的手工业技 艺，与本民族的锻造技术结合，北方的冶铁业迅速发展。此外各族工匠合作改进纺织工艺，北方出现了大 量兼具南北特色的纺织品，畅销周边地区，带动了商贸的繁荣。 —李凭《北魏时代》 (1)材料一中的“建业”是今天的哪个城市？(2分)据材料一，概括建业地区得到开发的原因有哪 些？（4分) (2)结合所学，指出材料二中“北魏改革”的领导者是谁？(2分)据材料二，概括北魏经济发展的 原因。（2分) (3)据以上材料和问题，说说古代经济发展的经验对今天经济发展有何启示？(4分) 第6页/共6页