内容正文:
2025~2026学年度第一学期期末学情检测
七年级道德与法治·历史
道德与法治部分(50分)
一、单项选择题:本大题共12小题,每小题2分,共24分。每小题的四个选项中,只有
一个选项最符合题愈,请将正确进项的英文字母代号填涂在答题卡上。
1、有些家长反映孩子在仪即将结束的会秘夜补作业,经调查发现,部分学生在假期没有规划,
才会导致这样的结果。请从以下古语中选择最恰当的一句送给这些同学()
A凡事预侧立,不预则废
B.知人若智,自知者明
C.千里之行,始于足下
D.近朱者赤,近墨者照
2.关于“为什么要学习?”这一话题,同学们的下列研讨结论中,你认为正确的有()
①学习关乎个人的前途和命运
②学习不仅表现为接受和琳握
③学习关乎民族的未来和发展
④学习并不仅仅局限在课堂上
A.①④
B.②③
C.①③
D.③④
3、正确认识自己是一项终身事业,把握好自己,才能举提好人生之舵。下列对认识自己
分析成立的是()
A小美认为自己性格开朗一通过社会关系认识自己一能帮助我们增强自信
B.小默说自己胆小内向敏感—通过生活实践认识自己一能促进自己全面发展
C.同学们说小花乐于助人—通过他人评价认识自己一对自己有更客观的认识
D.小磊觉得自己长得很高—通过心理符征认识自己—可以发挥所长,培养兴趣爱好
4.放学后,在离校门口不远处,初中生小华和小奇过马路时,小奇被失控的小汽车撞倒
在地,失去意识。此时小华最恰当的做法是()
A.大力摇晃小奇,尝试叫醒他
B.立刻背起小奇,跑往医院急数
C.守护小奇,请路人帮忙拨打120
D.跑回学校找老师,让老师来处理
5.学会交往不仅是我们成长中必不可少的一部分,也是温暖我们心灵的源泉。下列情境
中交往策略正确的有(
序号
交往情境
交往策略
①
与老师发生矛盾时
自我反思,冷静、容观地分析原因,有效沟通
②
与父母发生分歧时
尊重父母的意见,一切听从父母的安排
③
陌生网友邀请见面时
欣然答应,瞒着父母,独自一人前往
④
与朋友发生冲突时
保持冷静,坦诚交流,及时处理,换位思考
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
6,我国有很多家庭教育的成语故事,“孟母三迁”为子择邻、“岳母刺字”明志报国、
“画获教子”以获为笔…这些故事共同说明了()
①家庭是由血缘关系结合成的生活组织
②家庭是社会的基本细胞,家和万事兴
③家是我们的第一所学校、是佬身之所
④优良家风引导我们向上向善
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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7、劳动是美好生活的源泉。热爱劳动、尊崇劳动自古以来就是中华民族的传统美德。下
列选项中体现这一传统美德的是()
A.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
C.自信人生二百年,会当水击三千里D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
8.小苏加入体育社团后,不仅篮球技术得到了显著提高,而且团队意识也增强了;小徐
加入美术社团后,绘画能力迅速提高的同时,也喜欢与同学交流了…这主要说明
()
A.集体建设靠大家
B.集体生活成就我
C.集体规则我遵守
D.发展个性做自己
9.老师在小乐的成长记录本上这样写道:“要培养全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇
毅品格,不满足现状、贪图安逸。”老师希望小乐能做到()
A.乐观向上
B.勤奋进取
C.认真务实
D,谦虚谨慎
10.本学期我省中小学课间休息时间从10分钟延长至15分钟。以下关于如何更好利用课
间时间的行为,你认为合理的是(
)
小骏
追逐打闹嬉戏
小恒
适当合理运动
小安
放松调整状态
小轩
大声喧哗狂奔
A.小骏和小轩
B.小安和小轩
C.小骏和小恒
D.小安和小恒
11.习近平主席指出:“辛勤劳作的农民,埋头苦干的工人,敢闯敢拼的创业者,保家卫
国的子弟兵,各行各业的人们都在挥洒汗水,每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!”
下列认识正确的是()
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度
②在平凡岗位勤勤恳恳、兢兢业业,没有人生出彩的机会
③劳动可以创造人生价值,掌握劳动技能必定能走向成功
④无论是体力劳动者还是脑力劳动者,都值得我们尊敬和学习
A.①④
B.①②
C.③④
D.②③
12.2026年1月10日,是第六个中国人民警察节。在宁夏银川的警号重启现场,警员王
雪毰隆重地接过自己的警号一100813,而这个警号也曾经属于她的父亲,热爱与荣耀
此刻在她的血液里流淌。重启因公牺牲民警的警号,这是一项极其崇高的荣誉,它意味
着英雄警号的解封,更象征着使命与精神的接续传承。由此可见()
A.每个人的生命都是独特的,具有不可替代性
B.人的生命是最宝贵的财富,我们要敬畏生命
C.每个人的生命都是有限的,要感恩生命获得
D.人的生命是代代接续的,精神生命有传承
二、简析题:共2小题。第13题6分,第14题8分,共14分。
13.(6分)阅读材料,回答问题。
材料一2025年12月5日晚,正定小商品服装城一角,上演了一场与时间赛跑的紧
急救援。河北省石家庄市正定县第八中学的于昊彤,在服装城,发现一名与自己年龄相仿
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的男孩倒在地上,身体不停抽搐,双眼紧闭,情况十分危急。在确认已有人拨打急救电话
后,他立刻蹲下身子,先查看,接着进行心肺复苏,一下、两下、三下…直到男孩长舒
一口气,缓缓睁开眼睛,逐渐恢复意识,他才稍稍放下心来。随后,救护车抵达将男孩送
往医院进一步救治。13岁的于昊彤,用8分钟的坚持,书写了新时代少年的责任与担当。
为危急时刻挺身而出的少年点赞。
(1)结合材料,运用“敬畏生命”有关知识,说说于昊彤救护他人的行为给我们哪些启
示。(3分)
材料二善良从来不是偶然的选择,而是日常点滴的沉淀。于昊彤说,自己掌握的急
救知识,成为他危急时刻挺身而出的底气。守护生命安全,必须拥有科学的自救和救他能
力,才能防患于未然。我们要为自己穿上安全防护的“铠甲”,请同学们制订安全常识卡。
安全常识卡
①郊游时同伴落水:
②课间突发地震:
③电器起火时:
(2)运用所学知识,请将正确的应对方法,填写在安全常识卡上。(3分)
14.(8分)某校开展“珍爱生命”主题论坛活动,请你参与其中。
论坛一:认识生命
2025年12月25日,为深入贯彻党中央决策部署,进一步推动落实健康中国行动,加
强儿童青少年肥胖、近视、心理行为异常、脊柱弯曲异常和龋齿等防治,促进儿童青少年
体重、视力、心理、骨骼、口腔健康,不断提升儿童青少年健康水平,推动人口高质量发
展,国家卫生健康委等13部门联合制定了《儿童青少年“五健”促进行动计划(2026一2030
年)》。
(1)运用所学知识,请你谈谈为什么要重视儿童青少年健康水平?(4分)
论坛二:珍爱生命
生命是宝贵的。寒假即将来临,如何保持身心健康,让假期生活更美好?同学们正拟
定一份“保持身心健康”的行动方案。
保持身心健康行动方案
人的生命只有一次。我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命,保持身心健康
爱护身体:①
②
滋养心灵:③
④
(2)请你运用所学,完善该行动方案。(4分)
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三、探究题:本题12分。要求紧扣题意,综合运用所学知识和方法,展开探究和分析。
15.(12分)某校开展“传承榜样精神·追求生命价值”主题探究活动,请你参与其中。
【学习榜样之目标】
“中国杂交水稻之父”袁隆平,一生都在追梦。他的童年是在动荡中度过,看到路边
饿殍,十分痛心。让所有人远离饥饿,成了他的毕生追求。考大学时,说服父母,要解决
人民温饱问题,最终考进西南农学院农学系。就这样,袁隆平选择了与农业相伴一生,把
“发展杂交水稻,造福世界人民“作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国人民,而且
惠及全世界人民。
(1)谈谈袁隆平追梦圆梦的人生经历对你确立人生目标的启示。(4分)
【学习榜样之态度】
庞众望出生于一个极度贫困家庭,父亲是一位精神分裂症患者,母亲下肢残疾行动不
便,自己6岁查出患有先天性心脏病,人生开局便是逆境。他绝境求生,早早扛起家庭生
活重担。因手术费用问题,母亲挨家挨户借钱,为了减轻家庭负担,他捡废品维持生计和
还债,却从未放弃学业。他一直以积极乐观的心态拥抱生活,并一直抱有“知识改变命运”
的信念,勤奋刻苦考上了清华大学。进入清华后,庞众望并没有因此沾沾自喜,他努力学
习,刻苦钻研,获得了直升博士的资格。庞众望终于迎来了属于自己的人生顺境。
(2)结合材料,运用所学,谈谈你对顺境逆境的认识。(4分)
【学习榜样之价值】
保定学院西部支教群体,26年来,共有400多名毕业生,在祖国西部基层一线,在塔
克拉玛干沙漠深处、在雪域高原之上、在渝西的莽莽大山中,用青春践行“教书育人、服
务人民、奉献祖国”的信念。请以“向榜样学习成就精彩人生”为题,写一篇演讲稿。
向榜样学习成就精彩人生
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!心中有榜样,脚下有力量。榜样人物为我们成就精彩人生树立了良好的
示范。成就精彩人生,就要…
(3)请你运用所学,结合上述人物经历,将演讲稿续写完整。(4分)
要求:观点明确,逻辑清晰,不少于80字。
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