2026届广东省深圳中学、东莞松山湖未来学校、佛山市顺德区第一中学、中山市中山纪念中学高三上学期港澳班第一次联考历史试卷

深圳中学、顺德一中、松山湖未来学校、中山纪念中学 2025-2026学年度高三港澳班联考 考试科目：历史 考试时长：120分钟 命题学校：中山纪念中学 审题学校：顺德一中 注意事项： 1、答案写在答题卡指定的位置上，写在试题卷上无效。 2、选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。 3、解答题作答必须用黑色墨迹签字笔或钢笔填写，答题不得超出题框。 一、选择题（共20小题，每小题3分；满分60分） 1.良渚遗址中出土了众多漆器，从漆树种植与漆料采集的过程来看，野生漆树的产漆量远不足 以支撑起数量如此庞大的漆器制作；且漆器因其工艺复杂一直被视为贵族用具，大多用于祭 祀或日常生活之中。据此推知良渚文化() A.祖先崇拜盛行 B.社会组织能力增强 C.手工技术进步 D.劳动分工更加明确 2.春秋战国时期一些学派的主张如下，这些主张( 主张 出处 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 《论语·为政》 故天下兼相爱则治，交相恶则乱。 《墨子·兼爱》 刑重者民不敢犯，故无刑也。 《商君书·画策》 A.表达了重建社会秩序的诉求 B.适应了诸侯争霸战争的需要 C.迎合了新兴地主阶级的利益 D.反映了诸子百家思想的融合 3.秦朝实行三公九卿制的中央行政体系，中央政府机构以三公府、九卿府为主体。三公、九卿 各司其职，以下机构中主责“典正法度”“举劾非法”的是( A,丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.刺史 4.咸康二年(336年)，东晋颁布“占山护泽，强盗律论”的禁令，但蔡氏、郄氏、陈氏、谢氏 等世家仍旧“占山封水，保家为利”，竞夺山泽产业。据此可知，当时（ ) A.法制建设滞后B.士族势力强大C.小农经济兴盛 D.环境破坏严重 5.下表为唐代后期某类官员的权力获得方式统计。某类官员最可能是( 权力获 强藩 父死 兄死 弟死 爷死 兄死 宦官 自立 得方式 所命 子继 弟继 兄继 孙继 侄继 举荐 统计数字 77 65 17 10 2 1 1 A.中正 B.州刺史 C.三省长官 D.藩镇长官 深圳中学、顺德一中、松山湖未来学校、中山纪念中学2025-2026学年度高三港澳班联考（历史)试题 第1页，共5页 6.安史之乱后，唐朝为解决“课户数大量减少、中央财政空虚”的困境，推行了新税制。这项 新税制的关键变革是（) A,征税时间从春秋两征转为夏季征收B.征税标准从人丁转为财产为主 C.征税对象从贵族免税转为全民皆税D.征税类别从户税转为地税为主 7.“岳飞等将领的抗金斗争虽取得战果，但南宋朝廷以宋高宗、秦桧为首的求和派占据主导，急 于稳固统治。和议核心条款明确：疆域以淮水至大散关为界，此线以北归金控制，以南为南 宋疆域，奠定了此后百余年的宋金地理分界”。材料中的“和议”签订的时间是在() A.960年 B.1069年 C.1127 D.1141年 8.下表是明代不同时期内阁地位的描述。根据表格判断，明代内阁的发展趋势表明其角色定位 更接近于（ ) 时期 内阁主要特点 永乐时期 品秩低（五品)，无官属，不得专制诸司，参与机密 洪熙、宣德以后 获得票拟权，序列六部之上，积极为皇帝提供建议 嘉靖至万历初年 皇帝从内阁大学士中遴选首辅，其地位高于其他阁臣，权压六卿 A.决策机构 B.咨询参谋 C.执行部门 D.礼仪象征 9.王夫之提出“理势相成”的历史观，强调“势因乎时，理因乎势”；戴震主张“理存于欲”， 认为“欲遂其生，亦遂人之生”乃“仁”的核心。据此可知，二人的思想共同体现了() A,重构儒学伦理体系的核心追求 B. 明清时宋明理学进一步发展 C. 固守传统儒学范式的保守尝试 D. 强调历史发展的客观必然性 10.下表为清末学堂数和学生数的变化，该表数据可用于说明( ) 时间 1902 1903 1904 1905 1906 1907 1908 1909 1910 1911 (年) 学堂数 769 4476 8277 23888 37888 47995 59117 42696 52500 在校 6912 31428 99475 258873 545338 1024988 1300739 1639641 1284965 学生数 毕业 2167 2303 8064 19508 14846 23361 学生数 教师数 63556 73703 90095 A. 清末政策转型推动教育近代化 B.传统教育已经退出了历史舞台 C.清末新政客观上迟滞教育发展 D.清政府责任内阁促进教育发展 11.20世纪二三十年代，苏区红色儿童歌谣广泛流传于根据地人民群众之中，如“养只八哥绿莹 莹，放到天上赶老鹰，莫看人小心不小，三岁孩童当红军。”此类歌谣涌现的原因在于() A.民间歌谣扎根于农村生活 B.反“围剿”取得了突出成绩 C.土地革命发挥了动员作用 D,苏区视政治宣传为核心工作 12.《新华日报》曾详细记录了抗战时期某战役首日战果：晋察冀军区部队攻克娘子关天险，炸毁 井陉煤矿设施；129师破坏正太路桥梁30余座，使日军运输线陷入瘫痪。此后，该报连续刊 发近400号战报，逐日更新破袭铁路、歼灭敌军等具体数据。这次战役( A,打破了日军“不可战胜”的神话B.取得了抗战以来的最大胜利 C.打破了日军的“囚笼政策” D.标志抗战进入战略相持阶段 深圳中学、顺德一中、松山湖未来学校、中山纪念中学2025-2026学年度高三港澳班联考（历史)试题 第2页，共5页 13.下表为1947年10月南京国民政府教育部主要官员（部长、政务次长、常务次长、司长)的 月薪、生活补助费、办公费统计。该材料可佐证() 薪额 生活补助费（基本数十按薪加成） 办公费（单位：元） 部长 朱家骅 800 440000+1440000 270000 政务次长 杭立武 680 440000+1244000 240000 常务次长 田培林 680 440000+1244000 240000 司长 贺师俊 630 440000+1134000 210000 A.官僚资本巧取豪夺 B.国统区财政经济完全崩溃 C,恶性通货膨胀现象 D.广大人民的生活水平下降 14.1982年《人民日报》头版报道了浙江省温岭县一家由农民合股创办的“牧屿工艺品厂”获得 政府正式登记，承认其“社员联营集体”性质。文章指出，这种“合股企业”是“社会主义 合作经济的一种形式”。这一事例表明，当时中国() A.城市经济体制改革已经全面展开 B.社会主义计划经济体制得到完善 C.逐渐突破单一公有制的经济结构 D.市场经济体制在农村已初步确立 15.雅典陪审团由成年男性公民（约4一6万人）抽签组成，每年更换6000名陪审员，每案500 人审理，分别代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定事实、审理案件等。这一司法机制 最能体现雅典民主政治的特点是() A.陪审法庭的权威性 B.公民直接行使司法权 C.专业法律的主导性 D,司法审判的公平公正 16.13世纪末，佛罗伦萨市政厅明文规定：“羊毛业行会成员有权参与城市官员的选举，其领袖可 进入市政议事会。”这一规定反映了佛罗伦萨() A.封君封臣制度瓦解 B.新兴资产阶级力量的发展 C.城市获得完全自治 D.市民阶层政治影响力增强 17.下表为18一19世纪法国大革命期间土地占有情况。这反映出法国大革命（ 土地占有主体 革命前比例 革命后比例 教士、贵族 约60% 约20% 农民等第三等级 约40% 约80% A.解决了农民的土地问题 B. 传播了自由平等思想 C.冲击了封建土地所有制 D.建立了民主共和制度 18.对于19世纪末20世纪初的非洲而言，除了采矿业，其他工业的投资是微乎其微。即使是工 业相对“发达”的埃及，其工业也仅仅局限于粗加工工业，例如食品加工和烟草加工业。非 洲这一经济特征的形成主要是因为() A,各国经济资源的匮乏 B.世界市场的需求扩大 C.列强扩大了商品输出 D,宗主国殖民掠夺政策 深圳中学、顺德一中、松山湖未来学校、中山纪念中学2025-2026学年度高三港澳班联考（历史)试题 第3页，共5页 19.下图是二战时期的漫画《“法西斯炸弹”将被移走》，该漫画意在说明() A.二战开始进入全球战争阶段 B.苏联在同盟中占据主导地位 C.反法西斯统一战线作用凸显 D.美苏双方在战争中互相较量 20.20世纪80年代，撒切尔政府积极推进改革，提出打破中央集权与干涉主义的口号，推动国企、 住房等领域私有化。改革推动了经济复苏，但中下层民众生活压力增大，社会不满情绪上升。 这一材料反映了() A.强化干预以巩固福利国家 B.市场调节下兼顾公平与效率 C.消除经济滞胀以实现双赢 D.新自由主义成效与代价并存 二、材料解析题（共2小题，每小题15分；满分30分） 21.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一 唐朝建国之初，在“就申好睦，静乱息民”这一思想的指导下，统治者在云南地区积极扶植 代理人，依靠本土政权强化对地方的控制，遏制吐蕃势力南下。在机构的设置上，唐朝在云南先 后设置两个都督府，每个都督府下辖若干羁摩州和县，并任命云南地区的各族首领为州刺史、县 令甚至是都督，各族首领不仅世袭为官，而且拥有自己的军队，在地方上可以自行其是。 一摘编自吴华祥《汉唐两朝在云南地区的治理政策及影响之比较》 材料二 元朝至元十一年（1274年)，忽必烈设置云南行省。云南行省设立后，平章政事赛典赤大力奖 励农耕，改进农业生产技术，修建大量农业灌溉工程，以致“罗罗诸山蛮慕之，相率来降，收其 地悉为郡县”。广设驿道，推行站赤制度，使得行省驿传网络通向四面八方，遍布全省。赛典赤在 中庆的五华山设学堂，拨田五顷当作学田，劝导各民族子弟入学堂读书，从四川等地聘请学识渊 博之士来学堂任教，出现了“虽穷边蛮獠之乡，咸建痒序”的局面。 一摘编自白云敏、王世丽《铸牢中华民族共同体意识视域下的元朝治滇实践》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括唐朝治理云南的基本特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括元朝治理云南的主要措施及影响。(9分) 深圳中学、顺德一中、松山湖未来学校、中山纪念中学2025-2026学年度高三港澳班联考（历史)试题 第4页，共5页 22.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一 19世纪末20世纪初，拉丁美洲各国普遍推行“出口导向型”经济模式，主要出口初级产品如 咖啡、香蕉、矿产等，严重依赖欧美市场。1914年，巴西咖啡出口占其出口总额的70%以上。这 种经济结构使拉美国家在国际贸易中处于不利地位，经济波动受国际市场影响显著。 一摘编自（英）莱斯利·贝瑟尔主编《剑桥拉丁美洲史》 材料二 20世纪30年代，为应对经济危机，部分拉美国家开始推行“进口替代工业化”战略，发展本 国制造业，减少对外国工业品的依赖。墨西哥、巴西等国建立了一批国有企业和基础设施，推动 了工业化的初步发展。然而，该战略也面临资金短缺、技术落后、市场狭小等问题。 —摘编自（英）维克多·布尔默一托马斯《独立以来的拉丁美洲经济史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括19世纪末20世纪初拉丁美洲经济结构的特点。(7分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析20世纪30年代拉丁美洲国家推行“进口替代工业化”战 略的原因及影响。(8分) 三、问答题（共3题，任选2题，每小题30分；满分60分） 23.简述中国古代儒家思想的产生与发展历程。 24.简述20世纪初中国民族资产阶级挽救民族危亡的努力。 25.简述《人权宣言》的内容和影响。 深圳中学、顺德一中、松山湖未来学校、中山纪念中学2025-2026学年度高三港澳班联考（历史)试题 第5页，共5页 深圳中学、顺德一中、松山湖未来学校、中山纪念中学 2025-2026学年度高三港澳班联考 考试答案及评分标准（历史） 一、 选择题（共20小题，每小题3分，满分60分） 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C b D D B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 O C ⊙ D U D 0 1.【答案】B【解析】良渚遗址出土大量漆器，野生漆树产漆量不足支撑制作，需人工种植 漆树、组织采集漆料，且漆器工艺复杂、多为贵族用具，这都需要统一协调人力物力，反映 社会组织能力增强，故选B项；漆器用于祭祀不等同于祖先崇拜盛行，材料未明确祭祀对 象为祖先，且数量庞大的漆器制作更突出组织协调而非崇拜现象，排除A项；材料虽涉及 漆器工艺，但核心是产漆支撑与贵族使用背后的组织能力，未直接体现技术较前代的进步， 排除C项；劳动分工需体现不同群体承担不同工序，材料未提及制作漆器的具体分工环节， 排除D项。 2.【答案】A【解析】春秋战国时期社会动荡，各学派提出不同主张以重建秩序，孔子提倡 “为政以德”，墨子主张“兼相爱”，商鞅强调严刑峻法，三者均旨在解决社会问题、恢复 稳定，表达了重建社会秩序的诉求，故选A项；诸侯争霸战争需要富国强兵和军事策略， 而材料主张侧重于国内治理与社会稳定，墨家甚至反对攻伐，因此并不直接适应争霸需要， 排除B项；孔子代表没落奴隶主贵族利益，墨子代表平民阶层，并非都迎合新兴地主阶级， 排除C项；材料中三派主张差异明显，未体现思想融合，排除D项。 3.【答案】C【解析】秦朝三公中，御史大夫负责监察百官，典正法度、举劾非法正体现其 监察职能，故选C项；丞相为三公之首，总领政务，但侧重于行政决策，并非专司法度监 察，排除A项；太尉掌管全国军事，属于武职，不涉及法律监察事务，排除B项；刺史制 度始于汉代，是地方监察官，秦朝时期并未设立此职，与题干时间不符，排除D项。 4.【答案】B【解析】东晋咸康二年虽明令禁止占山护泽，违者以强盗律论处，但蔡氏、郄 氏等世家大族依旧公然争夺山泽产业，这直接反映出士族势力强大，其影响力足以无视朝廷 的禁令，故选B项；材料未体现法制建设的整体水平，无法说明滞后，排除A项；世家大 族争夺山泽产业与小农经济的兴盛无直接关联，排除C项；材料未提及环境破坏相关内容， 排除D项。 5.【答案】D【解析】唐代后期藩镇割据，节度使等藩镇长官常脱离中央控制，权力获得方 式多样，材料中“自立”77次、“强藩所命”65次及“父死子继”等世袭形式，正是藩镇 自立世袭的体现，故选D项；中正制为魏晋南北朝选官制度，唐代已废，且其品评方式与 材料所列的自立世袭无关，排除A项；州刺史在唐代属地方行政官，通常由中央任命，虽 后期受藩镇影响，但世袭自立非其常规的获得方式，排除B项；三省长官为中央核心官员， 任命权在皇帝，需经严格程序，不可能出现自立或世袭，排除C项。 6.【答案】B【解析】安史之乱后唐朝课户减少、财政空虚，推行的新税制为两税法，其关 键变革是征税标准从人丁转为以土地和财产为主，适应了均田制瓦解后人口流徙、丁口不实 第1页共6页 的现实，故选B项；两税法是夏秋两征，并非仅夏季征收，排除A项；两税法并未实现全 民皆税，贵族官僚仍有免税特权，排除C项；两税法是户税与地税并重，并非以地税为主， 排除D项。 7.【答案】D【解析】材料中的和议指1141年宋金签订的绍兴和议，该和议确立了淮水至大 散关的边界，南宋向金称臣，符合材料中岳飞抗金后宋高宗、秦桧求和及划界的描述，故选 D项；960年是北宋建立时间，与宋金和议无关，排除A项；1069年是王安石变法开始， 属于北宋内部改革，未涉及宋金和议，排除B项；1127年是靖康之变，北宋灭亡，南宋开 始，但和议尚未达成，排除C项。 8.【答案】B【解析】根据表格，内阁在永乐时期参与机密，洪熙宣德后获得票拟权并为皇 帝提供建议，嘉靖万历初首辅权压六卿，但始终无决策权，其趋势表明角色是辅助皇帝的咨 询参谋，故选B项；决策机构需独立决断，明朝皇权专制，内阁依附皇帝，排除A项；执 行部门负责具体政务，明朝六部行政，内阁无官属不专制诸司，排除C项；礼仪象征仅司 典礼，内阁负责处理机要事务，排除D项 9.【答案】B【解析】王夫之“理势相成”强调理依势变，戴震“理存于欲”肯定人欲合理， 二者均是宋明理学在明清时代的进一步发展，故选B项；王夫之和戴震虽对儒学有发展， 但王夫之侧重历史观，戴震侧重伦理观，并未共同体现重构儒学伦理体系的核心追求，排除 A项；二人的思想具有批判性和进步性，反对理学僵化，并非固守传统儒学范式，排除C 项；王夫之的“理势相成”强调历史客观必然性，但戴震的思想主要讨论伦理问题，未直接 涉及历史发展，因此D不是二人思想的共同体现，排除D项。 10.【答案】A【解析】清末实施新政改革教育制度，如1905年废除科举兴办新式学堂，材 料中1905年后学堂数和学生数大幅增长，体现政策转型推动教育近代化，故选A项；传统 教育在清末仍存在，新式学堂兴起未完全取代传统教育，材料仅反映新式学堂增长，不能说 明传统教育退出历史舞台，排除B项；清末新政的教育措施促进了学堂发展，而非迟滞， 排除C项；清政府责任内阁成立于1911年，而教育发展主要在1902一1910年，推动力是 清末新政而非责任内阁，排除D项. 11.【答案】C【解析】20世纪二三十年代苏区开展土地革命，农民获得土地，激发革命热 情，歌谣中“三岁孩童当红军”体现儿童受革命动员参加红军，土地革命的动员作用推动此 类歌谣涌现，故选C项；民间歌谣扎根农村生活是普遍现象，无法解释此时期苏区红色歌 谣涌现的特殊原因，排除A项；反“围剿”在1930年后开始，且多次失利，并非歌谣涌现 的主要原因，排除B项；苏区核心工作是巩固政权和发展生产，并非以政治宣传为核心， 排除D项。 12.【答案】C【解析】该战役为百团大战，材料中晋察冀军区、129师破袭正太路、炸毁煤 矿等行动，是对日军“囚笼政策”（以交通线为纽带控制占领区）的直接打击，打破了该政 策，故选C项；平型关大捷打破日军“不可战胜”神话，排除A项；台儿庄战役是抗战以 来最大胜利，排除B项；武汉会战结束后抗战进入战略相持阶段，排除D项， 13.【答案】C【解析】材料中部长月薪800元，但生活补助费高达188万元，办公费27万 元，补助远超薪额，表明法币贬值严重，购买力急剧下降，这典型反映了1947年国统区恶 性通货膨胀现象，当时物价飞涨，货币体系濒临崩溃，故选C项；官僚资本指四大家族控 制的垄断资本，材料仅显示官员薪资，未涉及资本掠夺的具体史实，不能直接证明巧取豪夺」 排除A项；1947年国统区经济困难，但尚未完全崩溃，完全崩溃发生在1948年后金圆券改 革失败等事件，材料中官员仍有高额补助，不能说明经济完全崩溃，排除B项；材料仅统 计官员收入，未涉及广大人民的生活数据，虽然通货膨胀导致民生困苦，但此处无法直接佐 证人民生活水平下降，排除D项。 14.【答案】C【解析】1982年《人民日报》报道农民合股企业被登记为“社员联营集体” 第2页共6页 并肯定为社会主义合作经济，这反映了改革开放初期中国在所有制结构上开始允许集体所有 制、合作经济等多种形式发展，逐渐突破原来单一公有制的经济模式，故选C项；城市经 济体制改革全面展开于1984年中共十二届三中全会后，1982年尚在试点且材料涉及农村企 业，与城市改革无关，排除A项；材料体现的是对计划经济体制的突破，并非完善，排除B 项；市场经济体制初步确立是在21世纪初，排除D项。 15.【答案】B【解析】雅典陪审团由成年男性公民抽签组成，每年更换，每案500人审理， 这体现公民直接参与司法审判，即直接行使司法权，符合雅典民主政治中公民直接民主的特 点，故选B项；题干仅说明陪审团的组成与职能，未体现其权威性高于其他机构，排除A 项；陪审团由普通公民组成，并非专业法律人土主导审判，且题干未强调法律专业性，排除 C项；抽签组成和多数人审理虽有公平性考虑，但雅典民主仅少数公民享有，并非真正的公 平公正，排除D项。 16.【答案】D【解析】佛罗伦萨羊毛业行会成员有权参与城市官员选举，其领袖可进入市政 议事会，这体现了城市市民阶层通过行会获得政治参与权，反映出市民阶层政治影响力的增 强，故选D项；封君封臣制度瓦解是一个长期过程，3世纪末该制度在欧洲仍有影响，排 除A项；新兴资产阶级是14世纪后随着资本主义萌芽才逐渐形成的，13世纪末尚未形成， 羊毛业行会成员多为手工业者和商人，属于市民阶层而非资产阶级，排除B项；城市获得 完全自治需摆脱封建主控制，材料仅涉及行会成员的政治权利，未体现城市完全独立于封建 势力，排除C项。 17.【答案】C【解析】材料显示法国大革命前后土地占有比例剧变，教士贵族土地从约60% 降至约20%，第三等级从约40%升至约80%，这反映大革命期间通过废除封建特权、没收教 会和逃亡贵族土地并出售，动摇了以贵族教士垄断为特征的封建土地所有制，故选C项； 土地重新分配中资产阶级购得大量土地，农民土地所有权并未普遍确立，且小农经济问题持 续存在，排除A项；传播自由平等思想是大革命的理念影响，但材料聚焦土地占有数据， 未直接体现思想传播过程，排除B项；建立民主共和制度是政治层面的成果，而材料反映 的是经济领域土地占有情况的变化，两者无直接关联，排除D项。 18.【答案】D【解析】19世纪末20世纪初，非洲被欧洲列强殖民统治，宗主国推行殖民掠 夺政策，旨在掠夺原材料并抑制本地工业发展，使非洲经济依附于宗主国，因此工业投资集 中于采矿业和粗加工，故选D项；非洲资源丰富，并非匮乏，殖民掠夺导致资源被控制， 本土工业未能发展，排除A项；世界市场需求扩大虽促进原材料出口，但非工业不发达的 主要原因，殖民政策的限制才是关键，排除B项；工业投资不足根源在于宗主国的殖民掠 夺政策，而非列强扩大商品输出所致，排除C项。 19.【答案】C【解析】根据漫画并结合所学知识可知，漫画《“法西斯炸弹”将被移走》中， “法西斯炸弹”象征法西斯势力，“移走”体现反法西斯力量的共同行动，1942年反法西 斯统一战线形成后，各国协同作战，逐步扭转战局，漫画正是这一背景的反映，凸显统一战 线的作用，故选C项；二战进入全球阶段的标志是珍珠港事件，与漫画中“移走炸弹”的 协同行动无关，排除A项；二战中苏联是重要力量，但未占据主导地位，主导地位由美苏 英等共同发挥，排除B项；漫画强调反法西斯力量合作，而非美苏较量，且美苏战时是盟 友，排除D项。 20.【答案】D【解析】撒切尔政府推动私有化等改革，是新自由主义经济理论在实践中的表 现，体现了国家减少干预，利用市场调节经济，经济复苏是成效，中下层生活压力增大、社 会不满是代价，故符合新自由主义成效与代价并存的表述，故选D项；撒切尔改革主张打 破中央集权与干涉主义，实际减少国家干预并削减福利，与强化干预巩固福利国家的方向相 反，排除A项；纯粹利用市场调节经济侧重提升经济效率，但材料中民众生活压力增大和 社会不满上升，反映公平未能兼顾，排除B项；改革虽针对经济滞胀并推动复苏，但材料 第3页共6页 未显示“消除”滞胀或“双赢”，反而凸显了社会负面后果，排除C项。 二、材料解析题（共2小题，每小题15分；满分30分） 21.【参考答案及评分标准】 (1)基本特点： 指导思想：以政治怀柔为指导思想； 方式策略：采取和平手段；因俗而治； 具体措施：依靠地方势力；扶植代理人；间接管理；设置机构（设置都督府，实行羁縻州）： 政治目的：遏制吐蕃南下为重要目的； (6分，每个要点2分，任答3点) (2)主要措施： 设置行省；奖励农耕；兴建道路网，设置驿道；大力发展文教事业。 (3分，每个要点1分，任答3点) 影响： 推动了内地边疆治理的一体化，强化了对边疆地区的控制； 促进了边疆地区的经济开发； 推动了云南文教事业的发展； 有利于民族间的交往交流交融 巩固了统一多民族封建国家。 (6分，每个要点2分，任答3点) 22.【参考答案及评分标准】 (1)特点：以出口初级产品为主； 工业化程度低（制造业落后）； 严重依赖欧美市场； 经济结构单一，易受国际市场波动影响。 (7分，每个要点2分，答3点得7分) (2)原因： 受到经济大危机冲击，出口受阻； 民族意识觉醒，减少对欧美市场的依赖，寻求经济自主。 (4分，每个要点2分) 影响： 推动了本国工业发展 仍面临资金、技术、市场等制约。 (4分，每个要点2分，一定要从两个方面作答方可满分) 三、问答题（共3题，任选2题，每小题30分；满分60分） 23.【参考答案及评分标准】 (1)先秦时期：儒家思想的创立与发展（共6分，每个角度3分） ①春秋时期，孔子创立儒家学派，以“仁”为核心，主张“仁者爱人”，倡导“克己复礼”， 并整理六经，成为儒家思想的经典载体。 ②战国时期，孟子、荀子发展了儒家思想，孟子提出“仁政”学说，荀子融合儒法思想并提 出“制天命而用之”的唯物主张。 (2)两汉时期：成为封建正统思想（共6分，需包含：“正统思想”，“天人感应”，“三 纲五常”等要点) 董仲舒融合儒家、阴阳家、法家思想，提出“天人感应”思想，论证君主专制的合法性，并 主张“大一统”，提出“三纲五常”，构建封建伦理体系。 第4页共6页 (3)魏晋南北朝至隋唐时期：受到挑战，并融合的佛道思想（共6分，每个角度3分） ①魏晋时期，玄学盛行，佛教、道教广泛传播，儒学地位受到挑战。 ②隋唐时期，韩愈主张恢复儒学地位，反对佛道思想。唐朝统治者奉行“三教并行”政策， 为宋理学的兴起奠定基础。 (4)宋明时期：理学兴起（共6分，每个角度3分） ①程朱理学，南宋朱熹是理学的集大成者，提出“理”是万物的本原，主张“格物致知”， 强调“存天理，灭人欲”，维护封建伦理秩序。南宋后期成为官方哲学。 ②陆王心学，南宋陆九渊提出“心即是理”，认为天理在人的心中。明朝时，王阳明提出“致 良知”，主张通过反省内心恢复良知，强调“知行合一”。 (5)明清之际：产生了新的进步思潮（共6分，每个人物2分） 黄宗羲批判君主专制；顾炎武主张经世致用，反对空谈义理；王夫之主张“理在气中”，具 有唯物主义思想。 24.【参考答案及评分标准】 (1)政治方面：（共18分，第一个角度6分，第二个角度12分） ①资产阶级立宪派主张通过改良实现君主立宪制，推动清政府政治变革，多次发动大规模请 愿运动，要求清政府实行立宪，速开国会。1911年清政府推出“皇族内阁”后，立宪派幻 想破灭，部分人转而支持革命。 ②以孙中山为代表的资产阶级革命派主张通过暴力革命推翻清政府的统治.他们宣传资产阶 级革命思想，成立资产阶级革命团体，1905年中国同盟会成立，提出“驱除鞑虏，恢复中 华，创立民国，平均地权”的纲领，后发展为三民主义。同时，革命派多次发动武装起义， 打击清政府的统治，并最终领导了1911年的武昌起义，1912年中华民国成立，颁布了《中 华民国临时约法》，并最终迫使清帝退位，结束了两千多年的封建帝制。 (2)经济方面：（共6分，每个角度3分） ①推动“实业救国”思潮的发展，投资近代企业，民族资本主义迎来了短暂的春天。 ②参与收回利权运动，反对列强夺取中国铁路和矿产资源，发动了保路运动！ (3)思想方面：（共6分） 以陈独秀、李大钊为代表的资产阶级激进派，发起新文化运动， 提倡民主与科学，反对专制与迷信；批判封建礼教；倡导文学革命。传播了西方民主思想 打破了封建思想的禁锢，为五四运动和马克思主义的传播创造了条件。 25.【参考答案及评分标准】 (1)内容(12分)： ①自由平等权：人类生来是而且始终是自由平等的： ②自认权利：自由、财产、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权； ③法治原则：法律是公共意志的表现，在法律面前人人平等； ④财产权利：私有财产是神圣不可侵犯的人权： (每点3分，4点12分) (2)影响(18分)： ①性质：它是法国资产阶级革命的纲领性文件，将启蒙运动中的政治主张以法律的形 式肯定下来；揭示了天赋人权、自由、平等的原则，否定了封建等级制度和君权神授思想， 成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。(6分) ②对资产阶级革命的影响：传播民主自由思想，其倡导的自由、平等、民主等思想迅速 传播到欧洲其他国家和世界其他地区，成为资产阶级革命和民主运动的重要思想旗帜，促进 了全球范围内的思想解放和社会变革。(3分，其他相近表述，酌情给分，但不高于3分) ③对世界法制史的影响：对法国乃至世界各国的法律制度建设产生了深远影响，推动了 第5页共6页