内容正文:
参考答案
第一章直角三角形的边角关系
能力提升
1
锐角三角函数
10.B11.C12.1013.解:(1):AD⊥BC,.∠ADB=
第1课时正切与坡度
∠ADC=90.在Rt△ABD中,AB=10,AD=6,.BD=
基础过关
√AB-AD=8.在R△ACD中,tanC=1,.CD=AD
tan C
1.C2.2
3.12
4.解:(1):AB=AC,AD是BC的中线,
6.∴BC=BD十CD=14.(2)AE是BC边上的中线,CE=
BC=9.ADLBC,∠BAD=∠CAD,CD=BD=BC=4.5
号BC=7.DE=CE-CD=1.在Ri△ADE中,AE
÷mC=8-把-29∴AD=10.(2:∠BAD=∠CAD,
CD4.5
AD+DE-V原.∴n∠DAE---
弥
∴tan∠BAD=tan∠CAD=
器-铝-易
5.解:甲斜坡
思维拓展
中,tanA=
EF
BC=Y100-60三号,乙斜坡中,tamD=元
14.解:1)sinA=名cosB=名.(2)tanA=号
tan B=b
a
AB
60
-号anA<anD,一乙斜坡更陡峭.6,A7.C8A
(3)sinA=cosB,ianA·1anB=1.(0号
能力提升
230°,45°,60角的三角函数值
9.B10.号1.
12.解:AD⊥BC,∠ADB=∠ADC=
基础过关
封90.在R△ABD中,:∠B=30,AD=号AB=3在R△ACD
1.A2.B3.解:1D原式=5-5x5=
23
2
-1.(2)原式=
中,mC-器-cD-专AD=1.AC=VaD+CD
2
V3
√3+1=√10.13.解:过点B作BF⊥AD于点F.易证四
2x号+1.)原式
3
边形BFEC是矩形,则BF=CE=4m,EF=BC=4.5m,
∠AFB=∠CED=90°.在Rt△ABF中,AF=√JAB-BF=
+9-
2
4.C5.(1)25°
(2)钝角6.A
m在Rt△CDE中,:i是=店:CE=4m,DE=4Bm
7.解::在Rt△ABD中,∠ABD=60°,BD=4m,AD=BD·
∴AD=AF+EF+DE=(7.5十4√3)m.答:坝底宽AD为
tan∠ABD=4V3m,在Rt△ACD中,∠C=45°,AC=AD
sin C
(7.5+4√3)m
=4√6m.答:调整后的楼梯AC的长为4√6m.
思维拓展
能力提升
14.解:(1):∠C=90°,a=30°,∴.AB=2BC..AC=
VAg--5BC∴m30r-能=.(2)ana-8C
BC
8C9.
·10.(150-76√3)11.解:在Rt△ACD中,∠C=
AC4
年…ota=8元=3
90,a=8AD=169ms∠CAD=0-5∠CD=r
第2课时
正弦与余弦
:AD平分∠CAB,∴∠CAB=2∠CAD=60,∴.∠B=90°-∠CAB
基础过关
=30°,BC=AC·tan∠CAB=8√3.12.解:由题意,得点A,F,C
1.D2.B3号4合
5.解:(1)∠B=90°,AB=2,
在同一条直线上.在R△ABC中,BC=2,∠A=30,AC=BC
tan A
w∠BAC-言AC=m2c=6.2)AC1CD.
=2V5..EF=AC=23.在Rt△CEF中,∠E=45°,∴.CF=EF·
∴∠ACD=90°.:AC=6,CD=8,.AD=√AC+CD=10.
sinE=√6.∴.AF=AC-CF=2√3-√6.
msD-器品=台6.1)增大2减小能7B
思维拓展
13.解:(1)由题意,得∠C=90°,∠D=15,AC=x,CD=(2+
8.解:在Rt△BCD中,CD=3,BD=5,∴BC=√BD-CD
),tan15=anD-S=2-.(2)延长CB至点D,使
=4.AC=AD+CD=8,∴AB=√AC+BC=4√5.∴sinA
BD=AB,连接AD.易得∠D=22.5°,设AC=x,则BC=x
AB=√AC+BC=√2x..BD=AB=√2x.∴.CD=BC+
334
34
BD=1+②x,∴tan2.5=amD-S-万-1.
第1页(共24页)230°,45°,60°角的三角函数值
基础过关
逐点击破
5.(1)若tan(a+20°)=1,则锐角a的度数为
知识点1特殊角的三角函数值
1.计算sin30°的值为
(
(2)在△ABC中,已知sinA=
2,cos B=
A日
包号
C.1
n号
②
,则△ABC的形状为
三角形.
2.已知a为等腰直角三角形中的一个锐角,则
(填“锐角”“直角”或“钝角”)
cosa的值为
)
知识点3特殊角的三角函数值的简单应用
A司
以号
c竖
n号
6.某车库出入口的栏杆如图所示,栏杆AB绕
3.计算:
点C旋转到A'B.若BC=3m,旋转角a=
(1)sin60°-tan30°·tan60°;
30°,则点B到AB的距离B'D为(
A号n
B.√3m
C.m
n
m
A-Ba
7.如图,楼梯AB的倾斜角∠ABD为60°,楼梯
tan45°
底部到墙根的距离BD为4m.为了改善楼
(2)2sin45-7
梯的安全性能,准备重新建造楼梯,使其倾斜
角∠C为45°,求调整后的楼梯AC的长.
(3)c0s245°
3tan30十cos30.
sin60°
·能力提升
>·●整合运用
8.如图,射线OC的端点O
在直线AB上,∠a=
2∠3.下列式子的值,最大A
知识点2由特殊角的三角函数值求锐角的度数
的是
4.已知tanA=√3,则锐角A的度数是(
A.sinβ
B.2cos B
A.30°B.45°
C.60°
D.75
C.tan B
D.sinB·cosβ
5第一章直角三角形的边角关系
9.在锐角三角形ABC中,若√tanA一√3+
AF的长.请你运用所学的数学知识解答这
个问题
sin C-3
2
=0,则∠B的余弦值为
10.如图是某太阳能热水器的实物图和横断面
示意图,已知真空集热管AB与支架CD所
在直线相交于水箱横断面⊙O的圆心,支
架CD与水平面AE垂直,AB=150cm,
∠BAC=30°,另一根辅助支架DE=
76cm,∠CED=60°.则水箱半径OD的长
度为
cm.(结果保留根号)
思维拓展
◆◆强化素养
13.类比思想新理念阅读材料,并按要求解答
下列问题:
11.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是
构建几何图形解决代数问题是“数形结合”
∠BAC的平分线,AC=8,AD=16E,求
思想的重要应用,例如,在计算tan15°时,
3
可构造如图①所示的图形,在Rt△ABC
∠B的度数和BC的长.
中,∠C=90°,∠ABC=30°,设AC=x,延
长CB至点D,使得BD=AB,连接AD,易
知∠D=15°,CD=BD+BC=AB+BC=
D
(2+√3)x,∴.tan15°=tanD=
(1)请根据上面的步骤,完成tan15°的计算;
(2)如图②,请类比上述方法,计算tan22.5°
的值,
30°
1L5DC45△
B
图①
图②
12.数学拓展课程《玩转学具》课堂中,小刚同
学发现:一副三角尺中,含45°角的三角尺
的斜边与含30°角的三角尺的长直角边相
等.于是小刚同学提出一个问题:如图,将
一副三角尺的直角顶点重合拼放在一起,
点B,C,E在同一条直线上,若BC=2,求
数学九年级下册配BSD版6