寒假巩固复习：勇担社会责任 练习-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

寒假巩固复习：勇担社会责任 一、单选题 1．2025年3月，中央政法委在北京发布2025年第一季度见义勇为勇士榜，共有56位见义勇为勇士光荣上榜。上榜的见义勇为勇士，有的在公共场所挺身而出制服犯罪嫌疑人，有的在深冬江河、大海中锲而不舍连续救人等。从正义角度分析，国家表彰见义勇为的勇士是基于（   ） ①正义感是公民的行为底线 ②守护正义是公民的法定义务 ③激发和弘扬社会正气 ④正义是社会和谐的基本条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．2025年钦州市中考体育共考3项：跑步（长跑或短跑）、立定跳远、丢实心球，其中立定跳远、投实心球项目测试时，允许每人考3次，记录其中成绩最好的一次。这体现了（   ） ①权利公平②规则公平 ③教育公平④机会公平 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。父母辛勤劳动，为我们提供衣食；老师谆谆教诲，帮助我们成长；解放军战士不畏严寒酷暑，用青春和热血为我们守护和平与安宁……由此可见（   ） ①在社会大舞台上，每个人都扮演着不同的角色 ②很多人在为我们的成长和幸福生活奠基 ③只要对自己负责，就能使自己的潜能得到充分发挥 ④我们应学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．责任是一个人分内应该做的事情，下列属于我们中学生责任的是（   ） ①遵守学校纪律，努力学习 ②孝敬父母，主动承担家务 ③维护国家利益，报效祖国 ④随意挥霍零花钱，追求高档消费 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．2025年10月，某市市场监管局在食品安全检查中，发现某知名连锁超市售卖过期零食，随即依法对其罚款并公示。该超市提出“品牌影响力大，请求从轻处罚”，被执法部门拒绝。这一执法行为（   ） ①体现了法律面前人人平等的原则 ②维护了市场公平，保障消费者权益 ③说明特权思想在市场经济中无效 ④能彻底杜绝食品安全违法行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。下列关于公平的描述正确的是（   ） ①权利公平要求每个人依法平等参与社会活动 ②规则公平要求每个人都受到行为规范的约束 ③机会公平要求社会为每个人提供同样的发展机会和条件 ④公平从美好的愿望转化为现实离不开我们每个人的积极参与 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 7．每逢周末和节假日，小林便身着志愿服，在博物馆前耐心引导参观者排队入场、协助维持活动秩序，在此志愿服务期间，她与天南海北的参观者交流互动，这段经历让小林收获了满满的成就感。由此可见志愿奉献社会能够（   ） ①不断拓展我们的视野 ②提升我们的人际交往能力 ③获得更多的荣誉和利益 ④使我们的社会变得更加和谐美好 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 8．在上天赐予我们的众多礼物中，自由是最美妙的一件。珍视自由，要求做到（   ） ①随心所欲地享受自由 ②尊重他人的权利 ③依法行使权利 ④珍惜宪法和法律赋予我们的权利 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．35岁限制入职现象成为影响青年人就业特别是高学历年轻人就业的严重障碍。2025年全国两会期间，话题“建议将禁止就业年龄歧视纳入法律”一度冲上热搜第一。“建议将禁止就业年龄歧视纳入法律”带给我们的启示有（   ） ①所有人的人格尊严不容亵渎侵犯 ②每个公民都能享有相同的权利和机遇 ③要敢于抵制生活中的不平等行为 ④要通过法治保障公民公平发展的机会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．安徽广泛开展“慈善一日捐”等活动，推动“善行安徽”行动走深走实，并初步形成了全民化、多元化、阳光化的现代慈善事业发展格局。做慈善活动（   ） ①意味着付出时间、精力 ②可能因为做得不好而受到责备 ③从实际出发，讲求实际效果 ④获得的物质回报大于精神回报 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．责任是一个人分内应该做的事情。下列行为中，属于承担责任的是（   ） ①主动帮助父母做家务   ②按时完成老师布置的作业 ③逃学去网吧打游戏   ④积极参加学校组织的公益活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．诗人艾青在诗中写到：“即使我们只是一只蜡烛，也应该蜡炬成灰泪始干；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。”诗中体现的是一种（   ） A．艰苦奋斗精神 B．不言代价与回报的奉献精神 C．见义勇为的精神 D．拾金不昧的精神 13．我国宪法规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列内容体现这一规定的是(    ） A．神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射 B．第四届湖南旅游发展大会在历史文化名城岳阳举行 C．澳门回归祖国二十五年来澳门居民生活越来越好 D．来自不同行业的全国人大代表齐聚北京共商国是 14．近年来，各式各样的“微公益”活动吸引越来越多的人参与。从募集闲置衣物捐赠，到为生活不便的老人送温暖，再到倡导绿色低碳出行。这些点滴善行如同涓涓细流，汇聚成了推动社会文明进步的强大力量。这说明（   ） A．参与公益活动是成年人的事，与青少年无关 B．微公益的力量是微不足道的，不必大力提倡 C．社会进步需要担当，我们应积极参加公益活动 D．在社会中，只有大型公益活动才能汇集大能量 15．为解决“在线工作无收益，离线休息无保障”的问题，最高人民法院明确把“付出实质性劳动”和“明显占用时间”作为线上“隐形加班”的认定标准。由此可以看出（   ） A．法律保护劳动者的合法权益 B．人民法院独立行使审判权 C．公民应该正确行使权利 D．公民应自觉履行劳动义务 16．在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年之际，中宣部授予中国人民志愿军老战士孙景坤、徐振明同志“时代楷模”称号，褒扬他们是永葆革命本色的抗美援朝老英雄，号召全社会向他们学习。对此，下列认识正确的是（   ） ①承担责任往往伴随着获得回报的权利    ②他们实现了自身价值，让生命更有意义 ③他们具有爱国主义情操和强烈的社会责任感    ④每个人都应该承担相同的社会责任 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 17．中学生赵珺延旅居海外，新冠肺炎疫情爆发后，为缓解国内对口罩的需求，他只身一人带着5个行李箱，从印尼带回了1.5万只口罩，捐给了家乡温州苍南。以下观点你不赞同的是(     ) A．投身社会实践，培养亲社会行为 B．积极奉献社会，不考虑个人安危 C．积极融入社会，倾力奉献社会 D．关心家事国事，心怀爱国之情 18．“严惩侵害未成年人犯罪”“持续严惩网络暴力犯罪”“依法惩治电信网络诈骗犯罪”“严惩侵犯妇女生命健康、人格尊严等犯罪”……2025年的“两高”工作报告通过一个个典型案例，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，带给人民群众更强的获得感。这体现了（   ） ①司法维护正义，保障人民的合法权益 ②司法机关积极惩治犯罪，维护社会秩序 ③监督权力不被滥用，维护宪法和法律尊严 ④人民政府依法行政，建设人民满意的服务型政府 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．寒冬的早晨，有人在外卖平台点了50份热粥，备注：“麻烦将粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的小哥”。接单的店长一看，悄悄给这份订单又加了量。送餐员也没一人独揽，立马将生意分享给十个同事。对此下列说法正确的有（   ） ①个人离开了社会就无法生存     ②人的成长是不断社会化的过程 ③亲社会行为有利于形成良好的社会风尚     ④我们要倾力奉献社会，努力实现人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．小明同学正在准备以“践行平等”为主题的演讲。以下事例可作为演讲素材的是（   ） A．班级组织参观温州市革命烈士纪念馆 B．图书馆为特殊人群增设了无障碍设施 C．地铁上禁止携带易燃易爆等违禁物品 D．银行柜台前划定“一米线”黄色标识 二、材料题 21．【社会责任，我担当】 2025年是西藏自治区成立60周年，60载栉风沐雨，西藏实现了从贫穷落后到繁荣发展的跨越式转变，各族群众共享发展成果 —— 农牧民人均可支配收入较1965年增长199倍，所有乡镇通公路、70%行政村通5G网络，教育、医疗等民生保障不断完善。期间，无数青少年志愿者赴西藏乡村开展支教助学、生态保护、非遗传承等志愿活动，各族学生互帮互助、共促成长，见证民族团结与西藏发展。 阅读材料，回答问题： (1)青少年开展志愿活动，是积极奉献社会的行为，请再列举两种奉献社会的行为。 (2)结合西藏发展成就与志愿活动实践，说说青少年主动参与奉献社会活动，对个人成长与社会发展分别有何意义？ (3)作为青少年，应怎样积极奉献社会？（答出3点即可） 22．【同心协力 共赴未来】 2025年11月，第十五届全国运动会在粤港澳大湾区举行。本次全运会是首次由广东、香港、澳门联合承办的全国性综合运动会。九年级（1）班学生围绕“激情全运会活力大湾区”开展主题学习。 【活动一  启思·体味寓意】 材料 教材观点 卡片一：开幕式上，双咬鹅舞、麒麟舞、咏春南拳等岭南非遗文化闪亮登场，英歌锣鼓交织全息AR光影，碳纤维巨型鳌鱼空飘以科技焕活民俗，惊艳全场。 ① 卡片二：场馆建设采用环保技术，打造“绿色全运”，点火仪式的火焰由电光水雾系统模拟，实现100%绿电驱动。 ② 卡片三：港澳地区首次参与，点火仪式由粤港澳三地火炬手共同完成，主火炬由三根象征粤港澳的支柱托举，顶部圆环寓意“同心圆”主题，象征三地同心共筑中国梦。 ③ 卡片四：从“建场馆”到“重惠民”，十五运设置23个大项群众赛事，普通民众登上全运赛场，市民可通过线上预约领取30万张运动优惠券。 ④ (1)阅读上述材料，运用所学知识回答材料体现的教材观点。 【活动二  导行·志愿服务】 全运会期间，AI数字人志愿者为观众提供精准的多语言服务。赛事组委会为弥补AI服务的不足，更好地展现东道主的热情，计划招募三批志愿者：应急协调志愿者——协助处理AI服务的突发状况，为有需要的观众提供人性化的引导与帮助；特殊群体陪伴志愿者——为老年人、儿童、残障人士等提供一对一的全流程贴心服务；文化传播志愿者——生动讲解岭南文化、全运故事，传递城市温度。 (2)如果你也想加入志愿者队伍，请你从以上三个岗位中任选一个，并简要阐述你能够胜任该岗位的理由。 23．阅读材料，回答问题。 材料  2025年6月14日中考首日，阜阳市第十八中学考点外，来自阜阳十八中学的八年级的13岁学生张晨露，身穿红马甲开展志愿服务。她不仅为考生递上矿泉水，还将切好的西瓜送到陪考家长手中；此前高考期间，她已参与过考点志愿服务。此次服务所用的70件矿泉水，是她用自己在QQ音乐平台获得的原创音乐版权费购置，用实际行动为考生和家长送去清凉与关怀。 (1)请运用奉献社会的相关知识，分析张晨露等志愿者们行为的价值。 (2)谈谈如何养成亲社会行为，创造更加美好的生活? (3)结合自身实际，谈谈你打算如何践行奉献社会。 24．南仁东是我国著名天文学家，早年在国际天文领域已小有名气。1990年，他在日本国立天文台当客座教授，一天的薪水相当于国内一年。当时北京天文台需要他，他就马上抛下高薪工作回国。 南仁东是国家重大科技基础设施建设项目——“中国天眼”FAST工程的发起者和奠基人。他大胆提出利用我国贵州喀斯特洼地建设射电望远镜台址，舍小家顾大家，跋山涉水，在贵州的大山深处奔波了12年。他全面指导FAST工程建设，70多岁高龄仍坚持奋斗在工作一线，身患重疾仍亲临工程现场，主持攻克了索疲劳、动光缆等一系列技术难题，为这一重大工程的顺利落成作出了重要贡献；他虚怀若谷，从不计较个人名利，长期默默无闻地奉献在科研工作第一线，与全体工程团队一起通过不懈努力，迈过重重难关，实现了中国拥有世界一流水平望远镜的梦想。 (1)科学家南仁东付出了怎样的代价，获得了怎样的回报？ (2)科学家南仁东身上有哪些品质值得我们学习？ (3)服务社会、奉献社会对个人具有怎样的意义？ (4)科学家南仁东带领他的团队，实现了中国拥有世界一流水平望远镜的梦想。青少年怎样做才能将中国梦变成现实？ 25．【读法条看自由】 《中华人民共和国宪法》规定 第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 《中华人民共和国集会游行示威法》规定 第四条公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则……第五条集会、游行、示威应当和平的进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。 (1)结合上述法律规定，谈谈法治与自由的关系。 (2)你认为我们应该如何珍视自由？ 【护公平守正义】 材料一 为促进社会和谐，保障公平，国家采取了一系列重大举措。作为一项减轻群众就医负担、增进民生福祉的重大制度安排，公平医保的基本内涵主要体现在三个方面：一是全体国民都能依法参与和享有医疗保障的权利；二是每个人都有依法参与和享有医疗保障的机会；三是医疗保障的制度、政策和经办服务对所有符合有关规则的人员都一视同仁。 材料二  两年前，陈某与株洲市某房地产开发公司签了《商品房买卖合同（预售》，并提供了自己的电话等信息。交房后，陈某陆续接到各种装饰、装修商家的推销电话，上述装饰、装修商家对陈某的个人信息包括姓名、电话、购买楼层、栋号、房号、是否装修都非常清楚。陈某不堪电话骚扰，遂将该房地产开发公司起诉至法院。湖南省株洲市中级人民法院二审公开宣判了这起个人信息保护纠纷案件，法院判处该房地产开发公司赔偿陈某经济损失2000元。 (3)结合所学，依次概括材料一中体现的公平的三个内涵。 (4)结合材料二，从正义的角度，简单说说陈某的合法权益是如何得到维护的？维护社会公平正义的最后一道防线是什么？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】本题考查正义的相关知识。 ①：法律是公民的行为底线，正义感属于道德层面的要求，并非行为底线，故①说法错误； ②：守护正义是公民的道德要求，非法定义务（特定职业如警察除外），故②说法错误； ③：国家表彰见义勇为旨在弘扬正能量，鼓励社会正气，故③符合题意； ④：正义通过保障权利、维护公平促进社会和谐，是基本条件，故④符合题意； 故本题选D。 2．D 【详解】本题考查公平的相关知识。 ①：权利公平强调每个人平等享有法定权利，而题干中允许多次考试属于规则和机会的调整，与权利公平无直接关联，故①不符合题意； ②：规则公平指规则对所有人一致。允许每人考3次并取最好成绩，体现了规则设计的公平性，故②符合题意； ③：教育公平涉及教育资源分配等宏观层面，题干聚焦考试具体规则，未直接体现教育公平，故③不符合题意； ④：机会公平强调给予同等机会。多次考试机会让学生能更好展示能力，属于机会公平，故④符合题意； 故本题选D。 3．B 【详解】本题考查角色和责任。 ①②④：题干中的父母、老师、解放军等都积极承担责任。这可以看出在社会大舞台上，每个人都扮演着不同的角色；很多人在为我们的成长和幸福生活奠基；我们应学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，故①②④符合题意； ③：只要，就，说法绝对。我们只有对自己负责，才能使自己的潜能得到充分发挥，故③说法错误； 故本题选B。 4．A 【详解】本题考查积极承担责任。 ①②③：依据教材知识可知，我们中学生要遵守学校纪律，努力学习，孝敬父母，主动承担家务，维护国家利益，报效祖国，故①②③符合题意； ④：属于铺张浪费行为，不符合勤俭节约的传统美德，不属于中学生的责任，故④说法错误； 故本题选A。 5．A 【详解】本题考查法律面前人人平等、坚守公平。 ①：市场监管局拒绝因品牌影响力大而从轻处罚，体现法律面前人人平等，故①符合题意； ②：依法处罚违法行为能维护市场公平，保障消费者权益，故②符合题意； ③：超市试图利用品牌影响力逃避处罚属于特权思想，被拒绝说明其无效，故③符合题意； ④：“彻底杜绝”说法绝对化，法律处罚能减少但无法完全消除违法行为，故④说法错误； 故本题选A。 6．D 【详解】本题考查公平的相关知识。 ①②④：依据教材知识，权利公平要求每个人依法平等参与社会活动。规则公平要求每个人都受到行为规范的约束；公平从美好的愿望转化为现实离不开我们每个人的积极参与，故①②④说法正确； ③：机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件，而不是同样的发展机会和条件，故③说法错误； 故本题选D。 7．A 【详解】本题考查服务社会的意义。 ①：材料中小林“与天南海北的参观者交流互动”，说明志愿服务能拓展视野，故①符合题意； ②：小林“耐心引导参观者”“交流互动”，体现了人际交往能力的提升，故②符合题意； ③：志愿服务强调奉献而非利益，材料中“成就感”属于精神收获而非物质利益，故③说法错误； ④：小林“协助维持秩序”促进了活动有序进行，体现了对社会和谐的积极作用，故④符合题意； 故本题选A。 8．D 【详解】本题考查珍视自由的要求的相关知识。 ①：随心所欲地享受自由违背了依法行使权利的原则，故①说法错误；   ②：尊重他人的权利是珍视自由的体现，故②说法正确；   ③：依法行使权利是珍视自由的基本要求，故③说法正确； ④：珍惜宪法和法律赋予我们的权利是珍视自由的核心内容，故④说法正确； 故本题选D。 9．D 【详解】本题考查践行平等的要求。 ①：题干中“35岁限制入职”属于就业年龄歧视问题，主要涉及平等就业权，与“人格尊严”无直接关联，故①不符合题意； ②：每个公民都能享有同等的权利和机遇，而不是相同的权利和机遇，故②说法错误； ③：将年龄歧视纳入法律禁止范围，启示公民应主动抵制此类不平等现象，故③符合题意； ④：通过立法禁止年龄歧视，直接体现以法治手段保障公民公平发展机会，故④符合题意； 故本题选D。 10．A 【详解】本题考查承担责任的代价与回报。 ①②③：做慈善活动意味着付出时间、精力，可能因为做得不好而受到责备，要从实际出发讲求实效，①②③正确； ④：作慈善活动，不求回报，更无论大小，④错误； 故本题选A。 11．B 【详解】本题考查对承担责任的认识。 ①：主动帮助父母做家务，是履行家庭责任的表现，故①符合题意； ②：按时完成老师布置的作业，是履行学习责任的表现，故②符合题意； ③：逃学去网吧打游戏，是逃避学习责任的行为，故③说法错误； ④：积极参加学校组织的公益活动，是履行社会责任的表现，故④符合题意； 故本题选B。 12．B 【详解】本题考查承担责任的代价与回报、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任。 B：诗中使用蜡烛和火柴的形象，比喻即使微小也要燃烧自己照亮他人，体现了不言代价与回报的奉献精神，故B符合题意； ACD：题文未体现艰苦奋斗精神，见义勇为的精神，拾金不昧的精神，故ACD不符合题意； 故本题选B。 13．D 【详解】本题考查法律面前人人平等。 A：神舟二十号成功发射属于科技成就，与公民平等权无关，故A不符合题意； B：湖南旅游发展大会属于地方文化活动，未直接体现法律平等，故B不符合题意； C：澳门居民生活改善反映“一国两制”实践成果，但未直接涉及公民在法律面前的平等权利，故C不符合题意； D：不同行业人大代表共商国是，体现公民平等参与国家政治生活的权利，符合法律面前人人平等原则，故D符合题意； 故本题选D。 14．C 【详解】本题考查社会责任与公益活动的相关知识。 A：题干中“微公益”活动吸引越来越多人参与，包括青少年可参与的绿色低碳出行等，说明公益活动并非成年人专属，故A说法错误； B：题干强调点滴善行能汇聚成强大力量，说明微公益虽小但意义重大，故B说法错误； C：题干指出微公益活动推动社会文明进步，说明社会进步需要每个人的担当，我们应积极参与，故C符合题意； D：题干以“涓涓细流汇聚成强大力量”比喻微公益，强调小行动也能汇集大能量，与“只有大型活动”的绝对化表述矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 15．A 【详解】本题考查司法守护公平正义。 A：题干中最高人民法院通过明确认定标准，直接回应了劳动者在线工作收益缺失和休息权受侵害的问题，体现了法律对劳动者权益的保障功能。故A符合题意； B：虽然最高人民法院的认定标准属于司法解释范畴，但题干强调的是标准制定的目的（保护劳动者权益），而非审判权的独立性。故B不符合题意； C：题干未涉及公民行使权利的方式，而是聚焦于法律对劳动者权益的保护。故C不符合题意； D：题干讨论的是劳动者休息权和收益权受保护的问题，而非劳动义务的履行。故D不符合题意； 故本题选A。 16．A 【详解】本题考查对承担责任的认识和把握。 ①②③：中国人民志愿军老战士孙景坤、徐振明他们具有爱国主义情操和强烈的社会责任感 ，被授予“时代楷模”称号，表明承担责任往往伴随着获得回报的权利，更多的是精神方面的回报，他们实现了自身价值，让生命更有意义，①②③说法正确； ④：每个人承担不同的社会责任，④错误； 故本题选A。 17．B 【详解】本题考查对亲社会行为的正确认识。 ACD：中学生赵珺延为缓解国内对口罩的需求，捐给了家乡温州苍南口罩的行为是有强烈的社会责任感的表现，他不言代价与回报，积极融入社会，倾力奉献社会，投身社会实践，关心家事国事，心怀爱国之情，A、C、D说法正确； B：积极奉献社会但不是没有考虑个人安危，B说法错误； 因为本题是从错误角度考查，故选B。 18．A 【详解】本题考查司法维护正义。 ①：题干中“两高”通过严惩犯罪维护公平正义，体现了司法对人民权益的保障，故①符合题意； ②：司法机关惩治犯罪的行为直接体现其维护社会秩序的职责，故②符合题意； ③：题干未涉及对权力的监督，主要强调司法惩治犯罪，故③不符合题意； ④：“人民政府”属于行政机关，而“两高”是司法机关，表述主体错误，故④说法错误； 故本题选A。 19．D 【详解】本题考查奉献社会、养成亲社会行为。 ①：题干强调人们主动帮助他人，未涉及个人生存与社会的关系，故①不符合题意； ②：题干未体现人的社会化成长过程，而是展现奉献行为，故②不符合题意； ③：点粥赠送、店长加量、送餐员分享订单等行为属于亲社会行为，有助于促进良好社会风尚，故③符合题意； ④：这些行为体现了奉献社会的精神，启示我们应通过奉献实现人生价值，故④符合题意； 故本题选D。 20．B 【详解】本题考查践行平等的具体表现。 A：参观革命烈士纪念馆属于爱国主义教育，与“践行平等”无直接关联，故A不符合题意； B：图书馆增设无障碍设施是为特殊人群提供便利，体现对弱势群体的平等对待，故B符合题意； C：地铁禁止携带危险品是公共安全规定，属于维护公共秩序，与平等无关，故C不符合题意； D：“一米线”标识是为保护隐私和维持秩序，不直接体现平等原则，故D不符合题意； 故本题选B。 21．(1)利用节假日去社区清除小广告，在公交车站扶老人上车，义务植树造林等等 (2)①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 (3)①自觉加强学习，不断增强本领。 ②追求进步，主动向团组织靠拢。 ③积极参与志愿服务活动。 ④勇于担当时代责任。 【详解】（1）本题要求列举两种奉献社会的行为，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查奉献社会的意义，可以根据教材知识进行回答。 （3）本题考查青少年怎样积极奉献社会，可以根据教材知识进行回答。 22．(1)①传承和弘扬中华优秀传统文化，推动传统文化与科技深度融合，实现创新性发展； ②坚持绿色发展理念，注重生态环境保护，推动可持续发展； ③坚持“一国两制”，加强粤港澳三地合作，凝聚发展合力，同心共筑中国梦； ④坚持以人民为中心的发展思想，关注民生需求，让人民群众共享发展成果，满足人民对美好生活的向往。 (2)选择应急协调志愿者。 理由：①我具备较强的沟通能力和应变能力，能够快速响应突发状况，为观众提供及时帮助；②有过志愿服务经验，熟悉基本的服务流程和沟通技巧，能更好地配合AI服务弥补不足；③责任心强，注重细节，能够耐心倾听观众需求，展现东道主的热情与担当。 选择特殊群体陪伴志愿者。 理由:①我富有爱心和耐心，善于倾听和理解他人，能够为特殊群体提供贴心周到的服务；②学习过基本的帮扶知识和礼仪，了解特殊群体的需求特点，能更好地满足其服务需求；③有较强的责任感和奉献精神，愿意投入时间和精力，为特殊群体营造便捷、舒适的观赛体验。 选择文化传播志愿者。 理由：①我热爱岭南文化，主动学习过相关历史和民俗知识，能够生动讲解岭南文化和全运故事；②表达能力较强，善于用通俗易懂的语言传递文化魅力，增强观众对本土文化的认同；③性格开朗热情，乐于与人交流，能够积极传播城市温度，展现大湾区的良好形象。 【分析】考点考查：发展中国特色社会主义文化、绿色发展、坚持以人民为中心的发展思想、一国两制、奉献社会 能力考查：调动和运用教材知识，分析材料解决问题 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为材料，需要运用发展中国特色社会主义文化、绿色发展、坚持以人民为中心的发展思想、一国两制的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：双咬鹅舞、麒麟舞、咏春南拳等岭南非遗文化闪亮登场→传承和弘扬中华优秀传统文化，推动传统文化与科技深度融合，实现创新性发展； 关键词②：采用环保技术，打造“绿色全运”→坚持绿色发展理念，注重生态环境保护，推动可持续发展； 关键词③：顶部圆环寓意“同心圆”主题，象征三地同心共筑中国梦→坚持“一国两制”，加强粤港澳三地合作，凝聚发展合力，同心共筑中国梦； 关键词④：市民可通过线上预约领取30万张运动优惠券→坚持以人民为中心的发展思想，关注民生需求，让人民群众共享发展成果，满足人民对美好生活的向往。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为你，需要运用奉献社会的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：应急协调志愿者：协助处理AI服务的突发状况，为有需要的观众提供人性化的引导与帮助→我具备较强的沟通能力和应变能力；有过志愿服务经验，熟悉基本的服务流程和沟通技巧；责任心强，注重细节，能够耐心倾听观众需求，展现东道主的热情与担当。 关键词②：特殊群体陪伴志愿者：为老年人、儿童、残障人士等提供一对一的全流程贴心服务→我富有爱心和耐心，善于倾听和理解他人；学习过基本的帮扶知识和礼仪，了解特殊群体的需求特点，能更好地满足其服务需求；有较强的责任感和奉献精神，愿意投入时间和精力，为特殊群体营造便捷、舒适的观赛体验。 关键词③：文化传播志愿者：生动讲解岭南文化、全运故事，传递城市温度→热爱岭南文化，主动学习过相关历史和民俗知识，能够生动讲解岭南文化和全运故事；表达能力较强，善于用通俗易懂的语言传递文化魅力，增强观众对本土文化的认同；性格开朗热情，乐于与人交流，能够积极传播城市温度，展现大湾区的良好形象。 第三步：整合信息，组织答案。 23．(1)①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 (2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展； ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 (3)①自觉加强学习，不断增强本领。 ②追求进步，主动向团组织靠拢。③积极参与志愿服务活动。 ④勇于担当时代责任。 【分析】考点考查：奉献社会的意义、奉献社会的要求、养成亲社会行为的途径 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用奉献社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不仅为考生递上矿泉水，还将切好的西瓜送到陪考家长手中，用实际行动为考生和家长送去清凉与关怀→可联系奉献社会的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查养成亲社会行为的途径，可结合教材知识作答。 （3）本题考查奉献社会的要求，可结合教材知识作答。 24．(1)①代价：付出了时间、精力和金钱等。②回报：得到了他人的尊重和认可，赢得了社会的赞誉，提高了自身能力。 (2)胸怀祖国，服务人民；敢为人先，坚毅执着；淡泊名利，忘我奉献；真诚质朴，精益求精等。 (3)①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 (4)①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。②少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品质、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 【分析】考点考查： 承担责任的代价与回报、高度的社会责任感、服务社会的意义、实干创造未来 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用承担责任的代价与回报的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当时北京天文台需要他，他就马上抛下高薪工作回国；不计较个人名利，长期默默无闻地奉献在科研工作第一线，与全体工程团队一起通过不懈努力，迈过重重难关；舍小家顾大家，跋山涉水→付出了时间、精力和金钱等。 关键词②：实现了中国拥有世界一流水平望远镜的梦想→得到了他人的尊重和认可，赢得了社会的赞誉，提高了自身能力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用高度的社会责任感的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当时北京天文台需要他，他就马上抛下高薪工作回国；不计较个人名利，长期默默无闻地奉献在科研工作第一线，与全体工程团队一起通过不懈努力，迈过重重难关；舍小家顾大家，跋山涉水→胸怀祖国，服务人民；敢为人先，坚毅执着；淡泊名利，忘我奉献；真诚质朴，精益求精等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查服务社会的意义，可以结合教材知识进行回答。 （4）本题考查实干创造未来，可以结合教材知识进行回答。 25．(1)①法治与自由相互联系，不可分割；②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。④法治既规范自由又保障自由； (2)①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；②珍视自由，必须依法行使权利； (3)权利公平、机会公平、规则公平； (4)（1）材料中的陈某通过诉讼途径依法维权；（2）公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 【分析】考点考查：法治与自由的关系、珍视自由的要求、公平的内涵、公民的维权方式、维护社会公平正义的最后一道防线。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法治与自由的关系相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，必须遵守宪法和法律→可链接教材知识“法治与自由的关系”； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查珍视自由的要求，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用公平的内涵相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全体国民都能依法参与和享有医疗保障的权利→权利公平； 关键词②：每个人都有依法参与和享有医疗保障的机会→机会公平； 关键词③：医疗保障的制度、政策和经办服务对所有符合有关规则的人员都一视同仁→规则公平； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的维权方式相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将该房地产开发公司起诉至法院→陈某通过诉讼途径依法维权； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）：本题考查维护社会公平正义的最后一道防线，可结合教材知识作答。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $