第3、4单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册历史（统编版）陕西专版

第三、四单元综合评价 (时间：50分钟满分：50分) 第一部分（选择题共20分） 电 一、选择题（本部分共10道试题，每题2分，计20分。每道题只有一个选项符合题意》 漫画小天地，展示历史大舞台。请完成第1一2题。 1.如图是发表于1885年的漫画《贪吃的男孩》，画面右侧代表德国的“男孩”俾斯麦正在分食象征 殖民地的大蛋糕，其餐盘中已有一块，还在继续分割。面对此状，左侧象征英国的约翰牛目瞪口 呆，其餐盘空空如也。这一漫画可用于研究 A.“三角贸易”的影响 B.第一次工业革命的概况 螂 C.普法战争的爆发 《贪吃的男孩》(1885年) D.第一次世界大战的背景 作者：英]约翰·坦尼尔 2.某校历史兴趣小组展开了关于“凡尔赛一华盛顿体系”实质的讨论，并展示了如图漫画。下列对 该体系的说法正确的是 A.重新确立战后欧洲统治秩序的体系 B.维护世界主权独立的体系 封 C.帝国主义重新瓜分世界的统治体系 D.维护世界和平安全的体系 三巨头试图操纵世界 3.没有别的事件能像十月革命那样对现代世界产生如此决定性的影响，它从根本上改变了国际关系格 局。1917年以后，世界再也不能同过去一样了。这种不一样主要表现在 A.马克思主义开始指导国际工人运动 B.是无产阶级建立政权的第一次尝试 线 C.打破了帝国主义对社会主义的封锁 D.诞生了第一个无产阶级专政的国家 4.词典中对“鱼质龙文”这一成语的解释为：龙的外表，鱼的实质，形容表里不一，虚有其表。小洁 同学认为这一成语适合形容《九国公约》，其中“鱼质”表示《九国公约》 A.遏制了日本的扩张 B.调整了战胜国关系 C.是一个掠夺性公约 D.限制并削弱了德国 墨 5.1921年，苏俄有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？”列宁作出了很好的回答：“退一步进两步。 退是为了进，为了进必须退，不退就不能进。”列宁希望 ( A.用行政手段加快农业集体化进程 B.通过市场经济手段向社会主义过渡 C.由国家统一分配一切生活必需品 D.采用国家干预手段来扭转经济形势 第1页（共6页） 6.下列史料说明甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动 暴力不合作只能增加邪恶…非暴力的含义，就是指为了不 与邪恶合作而自愿服刑受罚。 一甘地 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不 停地打击敌人，我的心将不会平静。 玻利瓦尔 A.背景不同 B.目的不同 C.方式不同 D.性质不同 7.苏俄的新经济政策和美国的罗斯福新政都是人类文明演进过程中的创举。两者的根本相同点 在于 ( A.都注重从实际出发变革生产关系 B.都将工作的重心转移到工业领域 C.都强化了国家对经济的全面干预 D.都对本国乃至世界产生深远影响 8.罗斯福说：“在美国从来没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润 有着更坚定的信仰…当这个私人利润和自由企业的制度面临毁灭边沿的时候，是这个政府挽 救了它。”其意在表明新政 () A.彻底消除了经济大危机 B.改善了人们生活水平 C.解决了社会的根本矛盾 D.维护了资产阶级利益 9.法西斯主义在20世纪20年代至40年代初，曾经风行一时，法西斯主义象征着暴力专制和反人 类、反对自由和民主。下列历史图片能证明上述观点的是 奇金 ①南京大屠杀 ②国会纵火案 ③意大利人侵埃塞俄比亚 ④世界经济大危机 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 10.下图是发生在1945年的两件大事。它们共同见证了 苏军攻克柏林 美国军舰“密苏里号”上的日本投降仪式 A.资本主义经济危机完全消除 B.社会主义革命蓬勃兴起 C.法西斯主义称霸野心的破灭 D.世界和平获得永久保障 第2页（共6页） 第二部分（非选择题共30分） 二、非选择题（共3道试题，计30分） 11.(9分)阅读材料，回答问题。 材料一 国 奥甸帝国 罗马尼业 果加利亚 利亚海 二智 图A第一次世界大战欧洲 图B巴黎 图C 战场形势图 和会三巨头 (1)材料一图A战争中， 战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称；图B会议签订了《协 约及参战各国对德和约》，即《 》;图C是1941年12月7日，日军偷袭位于 (地点)的美国海军基地。(3分) 材料二1942年间，罗斯福利用各种机会发表他对战后世界和建立战后国际组织的看法。他 认为，只有美国等少数大国才能维持战后的世界秩序…苏联政府坚决主张建立一个强有力 的国际安全机构…为了确保自己的利益，避免重蹈覆辙，陷于被动和孤立的地位，苏联坚持 大国一致的原则，即在国际安全机构中大国拥有否决权。1943年10月，美、英、苏、中四国正式 在“普遍安全宣言”上签字。宣言宣称：“根据爱好和平国家主权平等的原则，建立一个普遍性 的国际组织，所有这些国家无论大小，均得加入为会员国，以维护国际和平与安全。” 摘编自《战后世界历史长编》 (2)依据材料二，指出美苏主张建立的战后国际组织的名称及目的。(2分)结合所学知识，分 析美苏等大国签订“普遍安全宣言”的影响。(2分) 第3页（共6页） (3)综合上述材料，谈谈国际社会应如何维护世界的和平与发展。(2分) 12.(8分)阅读材料，回答问题。 材料 两次世界大战时期的世界 1.第一次世界大战 6.苏雏埃创造奇迹 2.社会主义的兴起 7.开天辟地慨而慷 3.分赃的巴黎和会 8.法西斯主义兴起 4.民族解放运动 9.第二次世界大战 5.前所未有的经济危机10.科技文化新变化 摘编自中国历史研究院主编《世界简史：人类文明的演进历程》第十章目录 (1)依据材料并结合所学知识，列举两个两次世界大战之间世界经济发展变化的史实。(2分) (2)请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料中选择相互关联的史事对所选观点 加以阐述或说明。(6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) 观点：①以史为鉴，珍爱和平 ②经济危机是第二次世界大战爆发的重要原因 我选择的观点： 选择史事(2分)： 阐述或说明(4分)： 第4页（共6页） 13.(13分)民族主义通常是指以维护本民族利益和尊严为出发点的思想与行为。某校九年级(1) 班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【民族主义与战争】 材料一 1914年6月28日，弗朗茨·斐迪南大公被刺 是一战爆发的直接原因。一战最重要的背景因素有 四个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相互冲突的联 盟体系和势不两立的民族主义愿望。 图A斐迪南 大公夫妇遇刺 —一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)材料一中图A是指什么历史事件？(1分)结合所学知识，说明造成“殖民地的争夺”的原因。 (2分) 材料二 极端民族主义也是引发第二次世界大战的根源之一 希特勒认为，保证德国物资供应的最好方法就是…获得 波兰和鸟克兰…与希特勒的咄咄逼人气势相反，英、法等 西方国家却普遍实行了所谓的绥靖政策。 图B诺曼底登陆 一摘编自钱乘旦《世界现代化历程·总论卷》 (2)图B反映的事件有什么意义？(2分)依据材料二，结合所学知识，列举第二次世界大战爆 发的原因。(2分) 第5页（共6页） 【民族主义与中国】 材料三 图C邓世昌与致远舰 图D八路军在 图E中国人民志 平型关伏击日军 愿军跨过鸭绿江 (3)图C人物在哪一战役中牺牲？(1分)材料三中的三幅图片共同体现的民族精神是什么？ (2分) 【①】 材料四民族主义往往从本民族的认同、归属和利益出发，充分肯定本民族的文化传统和价值 观念，排斥或否定其他民族的利益。因此，民族主义呈现出两面性，一方面它具有反对民族歧 视、争取民族独立、维护民族利益的理性情感，而另一方面它的非理性即自私、狭隘、利己和排 他性却盘根错节于民族主义的肌体。 一一摘编自刘玉华《论民族主义对国际格局的影响》 (4)请为材料四①处拟定一个小标题。（1分，要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练)综合上述 探究，谈谈我们应该如何看待民族主义。(2分) 第6页（共6页）13.(1)特点：先快速发展，后趋于平稳。(2分)相关因素：英国工业革命为人口的增长提供了物质基础；工业的发 展促进了城市数量的增加和规模的扩大。（答出任意一点即可得1分）(2)存在的问题：贫富差距扩大；环 境污染严重；城市规模过大。（答出任意两点即可得2分）解决方法：立法解决城市化带来的问题。(1分) (3)不同之处：近代城市化发展水平较低，而当代的城市化发展水平较高；近代城市化被动发展，而当代是主 动发展；近代城市多集中于沿海、沿江地区，而当代的城市地区分布则趋于平衡；近代的城市化是在半殖民地 半封建社会的基础上发展的，而当代则是在中国特色社会主义制度（或社会主义市场经济体制）下发展的。 (答出任意两点即可得2分)(4)因素：两次工业革命的推动；南北战争后，国家统一；城市人口快速增长；欧 洲大量移民和投资。（答出任意一点，1分）看法：工业文明的发展有利于城市化的推进；城市化在发展进程中 会产生一定的问题；社会稳定、经济和科技的进步是城市化发展的主要因素；城市化水平也与国际环境有一 定关系。（答出任意一点，1分）主题名称：中外城市化发展进程。（符合题意，观点正确，言之有理即可得1分） 第三、四单元综合评价 1.D2.C3.D4.C5.B6.C7.A8.D9.A10.C 11.(1)凡尔登 凡尔赛条约珍珠港(2)名称：联合国。(1分)目的：确保自身利益；发挥大国主导作用； 维护战后国际和平与安全；称霸世界。（答出任意一点即可得1分）影响：为第二次世界大战的最后胜利奠定 了基础；为联合国的建立创造了条件；美苏基本上达到了各自的战略目的；有利于维护国际和平与安全；提高 了中国的国际地位。（答出任意两点即可得2分）(3)做法：相互尊重主权和领土完整；不干涉别国内政；以 和平方式解决国际争端和分歧。（其他答案言之有理也可，2分） 12.(1)史实：1929一1933年，资本主义世界经济大危机；(1分)1928一1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五 年计划，工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。(1分) (2)示例：我选择的观点：② 选择史事：前所未有的经济危机、第二次世界大战（选择符合观点的两个及两个以上的史事，均得2分） 阐述或说明：在经济大危机中，日本经济受到重创，为了寻找出路，日本军部法西斯势力积极推动对外扩张。 1931年，日本关东军策划九一八事变，发动了蓄谋已久的侵华战争，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。九一 八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。1929年，经济危机爆发，导致德国 社会矛盾激化，纳粹党在德国建立法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。德国法西斯野心膨 胀，积极扩军备战，在1939年9月1日突袭波兰，英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。经济危机使英、 法等国家自顾不暇，对德国法西斯的扩张采取绥靖政策，客观上推动了二战的全面爆发。综上所述，经济危 机是第二次世界大战爆发的重要原因。（史论结合，逻辑清晰，表述规范，4分） 13.(1)历史事件：萨拉热窝事件。(1分)原因：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡；后起的帝国主义国家要 求重新分配殖民地；两次工业革命推动资本主义进一步发展，帝国主义国家需要更多的市场、原料产地和投 资场所。（答出任意两点，2分）(2)意义：开辟了欧洲第二战场，德国陷人东西两个战场的夹击之中。(2 分)原因：极端民族主义的兴起；英、法等西方国家实行绥靖政策；欧洲和亚洲战争策源地的形成（德国、日本 第14页（共18页） 等法西斯国家不断侵略与扩张)；德、意、日要求重新瓜分世界；世界性经济大危机的爆发激化了法西斯国家 的内外矛盾。（答出任意两点，2分）(3)战役：黄海海战。(1分)民族精神：反抗外来侵略的爱国主义精神。 (2分)(4)小标题：民族主义的作用。（符合题意，观点正确，言之有理即可得1分）看法：民族主义是一把双 刃剑，既可以伸张正义，又可以庇护邪恶。我们要趋利避害，发挥其积极作用，维护国家独立和实现民族振 兴，克服其消极作用，反对借民族主义旗号挑起战争。（符合题意，言之有理即可得2分） 期中综合评价 1.C2.C3.D4.D5.C6.C7.B8.A9.A10.A 11.(1)林肯德川(2)措施：以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由 买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易。（答出任意一点，1分）影响：提高了农民的生产积极性，促进了农村 经济的发展。(2分)(3)认识：国家统一是大国崛起的前提；改革要从生产实际出发；注重维护广大人民群 众的利益等。（符合题意，言之有理即可，2分） 12.(1)史事：美国内战；西进运动；第二次工业革命。（答出任意两点即可得2分）(2)方式：改革；发动对外战 争；国际合作。（答出任意两点即可得2分） (3)示例一：我选择的观点：观点一 选择史事：③④（选择符合观点的两个及两个以上的史事，均得2分） 阐述或说明：19世纪中期，日本面对严重民族危机，效仿西方进行改革，史称“明治维新”。通过改革，日本迅 速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，开始跻身资本主义强国 之列。20世纪二三十年代，美国面对经济大危机引起的政治危机，实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预 和指导。新政使美国走出困局，使资本主义制度得到调整、巩固与发展，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有 所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。可见，当国家面对危机时，只要应对得当，就能化危机为发 展的契机，我们要用积极的态度，用科学的、和平的方法去解决危机。（史论结合，逻辑清晰，表述规范，4分） 示例二：我选择的观点：观点二 选择史事：②④（选择符合观点的两个及两个以上的史事，均得2分） 阐述或说明：在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，环境污染严重，贫富分化加剧。工厂排放大量的废 气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康。资本家攫取了大部分社会财富，广大工人生存 环境恶劣、收入难以糊口，社会矛盾尖锐。西方国家在经济发展中没有重视解决这些问题，影响了生产力的 进一步发展。20世纪二三十年代，面对经济大危机的打击，德、日两国为了转嫁危机，走上了法西斯道路。法 西斯对内推行独裁统治，镇压进步活动，给本国居民带来沉重灾难，对外发动侵略战争，成为欧、亚战争的策 源地，引发第二次世界大战，给全人类带来灾难。因此，危机处置失当，会带来一系列后续反应，贻害无穷。 （史论结合，逻辑清晰，表述规范，4分) 示例三：我选择的观点：观点三 选择史事：④⑤（选择符合观点的两个及两个以上的史事，均得2分） 第15页（共18页）