第2课 俄国的改革-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册历史（统编版）陕西专版

参考答案 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 预习导学 西班牙葡萄牙 美国独立战争法国大革命殖民统治民族独立玻利瓦尔圣马丁解放者土兵 章西女王英国殖民者民族意识19世纪中期亚洲民族解放运动 基础夯实 1.C1-1.C2.B3.B4.B5.C 素养提升 弥 帐 6.D7.B 8.(1)独立宣言萨拉托加1857章西女王(2)背景：殖民地经济的发展；殖民地民族意识的增强西班牙和 葡萄牙的殖民统治，引起殖民地的普遍不满；宗主国统治力量削弱。（答出两点即可，2分）(3)主题：殖民地 人民的反抗斗争。(1分) 第2课俄国的改革 地 预习导学 农奴制富国强兵中央集权新式常备军手工工场近代化农奴制亚历山大二世资本主义 基础夯实 1.B2.A3.D4.B5.C5-1.D6.D 0 素养提升 7.C8.D9.D 10.(1)问题：农奴制遇到危机；资本主义发展缺乏资本的原始积累；国内经济落后；民族危机加剧。（答出其中任 意两点即可，2分)(2)原因：西方先进思潮的传人；上层统治阶级的支持；宣传工作的开展；知识分子的推 动。（答出其中任意三点即可，3分）(3)应对：积极学习先进经验；及时发现问题并进行改革。（言之有理即 线 可，2分) 第3课美国内战 预习导学 种植园资本主义工商业奴隶制的存废林肯1861解放黑人奴隶宣言北方资产阶级国家统一 资本主义 基础夯实 1.C2.C2-1.A3.C4.D5.D6.A7.C 素养提升 8.C9.A10.C 第1页（共18页）第2课 俄国的改革 预习导学 新课标要求：通过了解俄国1861年改革，初步认识资本主义世界体系的构成。 背景俄国盛行 ,封闭落后；工商业的发展极其缓慢 目的改变俄国的落后面貌，实现 性质带有资本主义色彩的封建性质的改革 政治上，建立了 的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力 彼得一 军事上，创建 世改革 措施 经济上，鼓励兴办 文化上，推行文化教育 社会生活上，提倡人们学习西方的礼节与生活方式 俄国的改 积极俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国；开启了俄国 影响 的进程 消极 进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍 根本原因农奴制严重制约了俄国的经济发展 时间、人物1861年、 废除农奴制 性质自上而下的资产阶级性质的改革 内容农奴获得人身自由：农奴可以获得一份土地，但是必须出钱赎买 积极废除了农奴制，推动俄国走上了发展 的道路 影响 消极农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展 名师提醒 口易错易混 彼得一世改革和1861年农奴制改革都改变了俄国的社会性质。 (×) 分析：彼得一世改革是封建社会内部的改革，没有改变俄国的社会性质；1861年农奴制改革 推动俄国由封建社会走上了发展资本主义的道路。 。历史拓展 如何理解“1861年农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道路”？ 1861年农奴制改革中，农奴获得人身自由，使资本主义发展获得自由劳动力和一定的市场， 农奴获得自由时得到一份土地，所付出的赎金为资本主义发展提供资金。自由劳动力、市场、资 金为俄国资本主义的发展提供了条件。 基础夯实 1.彼得一世曾假扮成水手，随使节团前往西欧各国考察；他又聘请外国专家、工匠和技师到俄国 传授技术。由此可知其奠定的改革基调是 () A.发展外贸 B.学习西方 C.富国强兵 D.工业立国 4历史九年级下册配RJ版 2.“俄罗斯文学之父”普希金将圣彼得堡称为俄罗斯“面向西方的窗口”。圣彼得堡地区是彼得一 世通过北方战争从瑞典夺取的。在这次战争中，俄国获胜的主要原因是 ( ) A.通过改革实现了富国强兵 B.颁布了废除农奴制的法令 C.彼得一世的正确战略战术 D.要求贵族必须到军队服务 3.彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。但是彼得一世 改革也存在局限性，后来成为俄国社会发展的障碍。这一“局限性”指的是 ( A.沙皇专制统治加强 B.开启了近代化进程 C.彻底废除了农奴制 D.农奴制进一步强化 4.(2025·山东烟台)作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是 一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是，俄国( A.鼓励兴办手工工场 B.改革废除了农奴制 C.以种植园经济为主 D.黑人奴隶获得解放 5.历史学家爱德华·拉津斯基这样写道：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他 像是两面神雅奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。”材料中“一张脸孔望着过去”指的 是改革 A.允许农奴获得自由 B.拒绝给予农奴自由 C.赎买土地价格高昂 D.允许农奴获得土地 变式设问·同素材不同角度 5一1.(2025·渭南期未改编)这段话表明的主要观点是 A.亚历山大二世是一个伟大的解放者 B.俄国从根本上废除了农奴制 C.亚历山大二世改革使俄国走上了发展资本主义的道路 D.俄国农奴制改革具有两面性：进步性和不彻底性 6.跨学科美术如图为完成于1873年的俄国名画《伏尔加河上的纤夫》，当时俄国很多解放后的农 奴为了生存不得不转做纤夫维持生活。这说明1861年俄国改革 ( ) A.未能改变俄国社会性质 B.阻碍了俄国的社会发展进程 C.加剧了俄国的社会危机 D.未能根本改变农民生活方式 素养提升 7.跨学科物理)如图示意图中小车的运动状态直观呈现了19世纪中期俄国的社会状况，下列选项 对此解读正确的是 A.F代表了俄国长期存在的农奴制 前进方向 B.F,代表了俄国资本主义经济 俄国 C.最终俄国走上资本主义发展道路 D.工人运动的兴起导致F>F2 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展5 8.如图是俄国农奴制改革后棉花产业的发展数据图。 36.93 354 据此可知，农奴制改革 304 254 A.推动工人运动蓬勃发展 22.46。 204 B.保留了农奴制度的残余 15 10 14.70 C.加重对底层人民的掠夺 3.71 8.15 01861亡18701871亡18801881-18901891—19001901-1912（年） D.促进俄国经济迅速发展 俄国棉花加工量的变化 9.阅读如表材料，可以比较出彼得一世改革和1861年农奴制改革的共同点是 彼得一世改革 1861年农奴制改革 彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强 亚历山大二世在内外交困的情况下，须布废除 兵，发出向西方学习的号召，全面推行改革。彼得一世改 农奴制的法令。1861年农奴制改革，推动俄国走上 革开启了俄国近代化的进程，但进一步强化了农奴制。 了发展资本主义的道路，但农奴制残余仍然存在。 A.都是全面彻底的改革 B.都废除了俄国农奴制 C.都是自下而上的改革 D.都使社会出现新气象 10.阅读材料，回答问题。 材料一进行工业革命较早的英国、法国，所需资本主要来自垄断性的对外贸易和对殖民地 的掠夺，相比之下，俄国缺乏这些条件。19世纪上半叶，俄国农奴制依然存在；边区殖民地闭 塞落后，交通不便，只能提供有限的资源和货币；对外战争成果寥寥。由于经济上的落后，俄 国本身也成为西方国家觊觎的对象。 一摘编自赵士国、曹英《商品经济与俄国工业革命的兴起》 (1)依据材料一，指出俄国遇到的问题。(2分) 材料二从欧洲归国的俄国贵族和军官深深感受到俄国农奴制对国家发展的阻碍，自由主义 思想在俄国滋长…1856年，亚历山大二世在莫斯科贵族代表面前作出声明要求解放农奴， 其主张得到了大公们的支持，在其推动下，农民问题在各大刊物、报纸上进行了讨论。同时， 激进派知识分子赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等主办了《钟声》《现代人》等杂志，大肆抨击农奴制。 摘编自[俄]米罗诺夫《俄国社会史》 (2)依据材料二并结合所学知识，概括俄国能够解决材料一中问题的原因。(3分) (3)综上所述，面对社会问题，你认为国家应如何应对？(2分) 6历史九年级下册配RJ版