第13课 罗斯福新政(速查速记)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册历史(统编版)

2026-02-05
| 2页
| 28人阅读
| 0人下载
教辅
湖北时代卓锦文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第13课 罗斯福新政
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 664 KB
发布时间 2026-02-05
更新时间 2026-02-05
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2026-02-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56294153.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(3)特点:采用和平合法的手段。 ★(4)影响:打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心。 2.埃及的华夫脱运动: (1)背景:一战期间,埃及经济快速发展,资产阶级逐渐壮大;英国的殖民统治激起埃及人 民的强烈反对。 (2)过程:①1918年,扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求,并成立华夫脱 堂。②1919年,殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人,激起了埃及人民的反英斗争。 (3)结果:1922年,英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 (4)意义:华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。 3.墨西哥的卡德纳斯改革: (1)目的:为改变墨西哥的落后状况,保证1917年宪法的实施。 (2)领导人:卡德纳斯。 (3)内容: 政治 打击寡头势力,确立中央集权的资产阶级民主政治体制 推行土地改革,在全国范围内分配土地,打破少数人占有大量土地的局面;将服务业和 经济 大型工业收归国有 教育 发展教育,提高人民的文化水平 (4)意义:卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求,巩固了墨西哥资产阶级革命的成果, 为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。 ◆图片解读 【常考点】 1.事迹:号召印度人民开展非暴力不合作运动。 2.影响:动员了广大群众,打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民 族自尊心和自信心。 甘地(18691948) 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第13课罗斯福新政 ◆考点回顾 1.1929一1933年经济大危机: ()爆发原因:资本主义制度的基本矛盾(根本原因);出现了全国性的股票投机活动。 ·13· (2)表现:大量企业破产,银行倒闭,失业人数激增。 (3)特点:持续时间长、破坏程度大、波及范围广。 2.罗斯福新政: (1)目的:为了应付日益严峻的经济大危机。 (2)时间:1933年3月,富兰克林·罗斯福宣布实施新政。 ★(3)特点:采用国家干预手段来扭转经济形势。 (4)主要内容:整顿金融体系;加强对工业的计划指导;调整农业政策;推行“以工代赈”;建 立社会保障制度。 ★(5)评价:①美国经济开始缓慢复苏,工业生产有所恢复,就业人数逐步增加,人民生活 得到改善。②新政增强了美国政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心,对资 本主义世界产生了深远影响。③新政是美国政府在维护资本主义制度的前提下作 出的政策调整,它没有改变资本主义的本质,无法解决美国社会的根本矛盾。 ◆图片解读 【常考点】 1.事迹:1933年就任美国总统,实行罗斯福新政,使美国经济缓慢恢复过来; 领导美国参与第二次世界大战,取得反法西斯战争的胜利。 罗斯福发表演说 2.创新:开创了资本主义世界中国家千预经济的先河。 ◆问题解答 1.【材料研读】你如何理解这段话? 罗斯福认为,要使美国走出经济大危机,就要先解决美国人民的就业问题。政府要 加强对经济的干预,推行“以工代赈”。 2.【课后活动1】罗斯福新政的主要内容可以用“3R”来概括:Recovery(复兴)、Relief(救 济)、Reform(改革)。教科书介绍的哪些史实可以说明这三方面的内容? Recovery(复兴):通过《紧急银行法案》,对银行业进行整顿,恢复银行信用;通过 《全国工业复兴法》,恢复工业生产;通过《农业调整法》,稳定农产品价格;等等。 Relief(救济):建立应急的救济机构,利用过剩物资救济失业家庭;推行“以工代 赈”,为失业者提供就业机会;等等。 Reform(改革):通过《社会保障法》,建立社会保障制度;通过《全国劳工关系法》, 在一定范围内维护工人合法权益;等等。 第14课法西斯国家的侵略扩张 ◆考点回顾 1.意大利法西斯政权: ()建立背景:一战后,意大利经济衰退,政局混乱。 ·14·

资源预览图

第13课 罗斯福新政(速查速记)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册历史(统编版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。