11.3 化学与农业生产（分层作业）化学新教材鲁教版九年级下册

第三节 化学与农业生产 分层作业 1．（25-26九年级上·河北张家口·期末）化学与生命健康和安全密切相关。下列做法错误的是 A．面粉厂、加油站等场所严禁烟火，以防发生爆炸 B．添加大量的防腐剂，以延长食品保质期 C．遵医嘱服用药物，以防影响身体健康 D．合理施用农药，以防污染环境和农产品 【答案】B 【详解】A、面粉厂、加油站等场所的空气中含有大量的可燃性颗粒，遇到明火（或电火花），容易发生爆炸，故面粉厂、加油站等场所严禁烟火，以防发生爆炸，不符合题意； B、添加大量的防腐剂，对人体健康有害，应合理添加防腐剂，符合题意； C、药物可能产生副作用或相互作用，需遵医嘱服用药物，以防影响身体健康，不符合题意； D、合理施用农药，可以减少污染，保护水源和土壤，不符合题意。 故选B。 2．（25-26九年级上·天津和平·期末）下列物质均可用于配制无土栽培营养液，其中属于磷肥的是 A．Ca(NO3)2 B．KNO3 C．Ca(H2PO4)2 D．(NH4)2SO4 【答案】C 【详解】磷肥是含有磷元素（P）的肥料。 A、 Ca(NO3)2含氮元素，属于氮肥，不符合题意； B、 KNO3含钾和氮，属于复合肥，不符合题意； C、Ca(H2PO4)2含磷，属于磷肥，符合题意； D、 (NH4)2SO4含氮元素，属于氮肥，不符合题意。 故选C。 3．（25-26九年级上·河南洛阳·期末）为建设“幸福河”生态廊道，洛阳市加强伊洛河流域水质监测。下列做法不利于水资源保护的是 A．合理使用化肥农药 B．工业废水处理达标后排放 C．生活污水直接排入河流 D．推广使用无磷洗涤剂 【答案】C 【详解】A.合理使用化肥农药，可以减少污染物排放，有利于水资源保护，故不符合题意； B. 工业废水处理达标排放，可以减少污染物排放，有利于水资源保护，故不符合题意； C.生活污水直接排入河流会引入大量有机物、病原体等污染物，导致水体富营养化、水质恶化，不利于水资源保护，故符合题意； D.推广无磷洗涤剂，可以减少污染物排放，有利于水资源保护，故不符合题意； 故选C。 4．（25-26九年级上·重庆·月考）党的二十大报告提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法不符合这一要求的是 A．大力发展太阳能等清洁能源 B．废旧电池深埋处理 C．污水处理达标后排放 D．合理使用化肥农药 【答案】B 【详解】A、大力发展太阳能等清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； B、废旧电池中含有重金属等有害物质，深埋处理，会污染水源和土壤，应回收处理，符合题意； C、污水处理达标后排放，可以减少污染，保护水资源，不符合题意； D、合理使用化肥农药，可以减少污染，保护环境，不符合题意。 故选B。 5．（25-26九年级上·广东肇庆·月考）劳动创造幸福，实干成就伟业。下列劳动项目与化学知识没有直接关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 给树苗施用 属于复合肥 B 为运动员送饮用水 水是人体必需的营养物质 C 用含氢氧化钠的清洁剂擦拭炉具 氢氧化钠在空气中易潮解 D 鉴别真假羊毛衫 灼烧羊毛有烧毛发的焦糊味 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、含有氮、磷两种元素，属于复合肥，与化学知识有直接关联，不符合题意； B、为运动员送饮用水，因为水是人体必需的营养物质，人体的新陈代谢等生理活动都离不开水，与化学知识相关；不符合题意； C、用含氢氧化钠的清洁剂擦拭炉具，是利用氢氧化钠能与油污发生反应从而去除油污，而不是因为氢氧化钠在空气中易潮解，与化学知识没有直接关联，符合题意； D、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧羊毛会有烧毛发的焦糊味，利用该性质可鉴别真假羊毛衫，与 “灼烧羊毛有烧毛发的焦糊味”的化学知识直接关联；不符合题意。 故选C。 6．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）下列说法正确的是 A．胃液中含有盐酸，胃液的pH＞7 B．合金的硬度一般比其组成金属的小 C．溶液一定是无色的，且溶剂一定是水 D．KNO3中同时含有氮、钾两种营养元素，所以属于复合肥 【答案】D 【详解】A、胃液中含有盐酸，盐酸显酸性，所以胃液的pH小于7，故说法错误； B、合金的硬度一般比组成它的纯金属大，故说法错误； C、溶液不一定是无色的，如硫酸铜溶液呈蓝色，溶剂不一定是水，也可能是酒精、汽油等，故说法错误； D、KNO3中含有氮、磷、钾这三种营养元素中的钾元素和氮元素，属于复合肥，故说法正确。 故选D。 7．（25-26九年级上·天津和平·月考）下列可用于配制无土栽培营养液的物质中，属于复合肥料的是 A．KCl B． C． D． 【答案】C 【详解】复合肥料是指同时含有氮、磷、钾中两种或三种营养元素的肥料。 A、KCl只含氮、磷、钾中的钾元素，为钾肥，不属于复合肥料； B、NH4NO3只含氮、磷、钾中的氮元素，为氮肥，不属于复合肥料； C、KNO3含氮、磷、钾中的钾和氮元素，属于复合肥； D、Ca(H2PO4)2只含氮、磷、钾中的磷元素，为磷肥，不属于复合肥。 故选：C。 8．（25-26九年级上·河南焦作·期末）下列做法与“加强生态文明建设，推进绿色低碳发展”任务不相符的是 A．大量使用化肥，提高粮食产量 B．使用清洁能源，防止空气污染 C．积极植树造林，提高空气质量 D．发展公共交通，提倡低碳出行 【答案】A 【详解】A、大量使用化肥，会污染水源和土壤，应合理使用化肥，符合题意； B、使用清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，防止空气污染，不符合题意； C、积极植树造林，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意； D、发展公共交通，提倡低碳出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。 故选A。 9．（2025·山东枣庄·三模）下列实验设计不能达到目的的是 选项 物质 实验设计 A 鉴别羊毛和棉花 点燃，闻气味 B 分离碳粉和铁粉 用磁铁吸引 C 鉴别木炭粉和铁粉 观察颜色 D 检验某化肥是否为铵态氮肥 加入熟石灰研磨，闻气味 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、取样分别点燃闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生烧纸气味的是棉花，能鉴别羊毛和棉花，能达到实验目的，不符合题意； B、铁粉具有磁性，能被磁铁吸引；碳粉不具有磁性，不能被磁铁吸引，故用磁铁吸引能分离碳粉和铁粉，能达到实验目的，不符合题意； C、木炭粉和铁粉均为黑色固体，不能通过观察颜色的方法鉴别二者，不能达到实验目的，符合题意； D、铵态氮肥与熟石灰混合研磨会放出有刺激性气味的氨气，故加入熟石灰研磨闻气味，能检验某化肥是否为铵态氮肥，能达到实验目的，不符合题意。 故选：C。 10．（22-23九年级下·湖北襄阳·期末）农作物缺乏多种营养元素时需要施加复合肥料。其中能与碱性物质共同施用的复合肥料是 A．KCl B．CO(NH2)2 C．KNO3 D．NH4H2PO4 【答案】C 【详解】A、KCl中含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素，属于钾肥，故选项错误； B、CO（NH2）2中含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素，属于氮肥，故选项错误； C、KNO3中含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素和氮元素，属于复合肥，能与碱性物质共同施用，故选项正确； D、NH4H2PO4中含有氮、磷、钾三种元素中的磷元素和氮元素，属于复合肥，但也是铵态氮肥，与碱性物质混合会释放出氨气，降低肥效，因此不能与碱性物质共同施用，故选项错误； 故选：C。 11．（2025·陕西·中考真题）“新栽杨柳三千万，引得春风度玉关”，是对中国人长期坚持不懈进行沙漠治理的成效写照。 (1)杨树、柳树拥有发达的根系，具有良好的涵水固沙作用，其根部从土壤中获取的营养物质中通常含有C、H、O、N、P、K、、等 （填“元素”或“原子”）。 (2)沙子的成分中含有二氧化硅、碳酸钙等，它们都 （填“难”或“易”）溶于水。 (3)沙漠中经济作物的生长通常需要施用复合肥，下列属于复合肥的是_________（填字母）。 A． B． C． 【答案】(1)元素 (2)难 (3)B 【详解】（1）杨树、柳树拥有发达的根系，具有良好的涵水固沙作用，其根部从土壤中获取的营养物质中通常含有的C、H、O、N、P、K、、等不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故填：元素； （2）二氧化硅、碳酸钙等均难溶于水； （3）A、硝酸铵含N、P、K中的氮元素，属于氮肥，不符合题意； B、硝酸钾含N、P、K中的K、N元素，属于复合肥，符合题意； C、磷酸二氢钙含N、P、K中的磷元素，属于磷肥，不符合题意。 故选B。 12．（2025九年级·湖南·专题练习）娄底某生态园的“桑基鱼塘”完美的实现了农业生态体系可持续发展：通过种植桑树，用桑树叶来喂蚕，蚕的排泄物用来做鱼料，鱼塘的淤泥做桑树的肥料，蚕丝销往工厂，提高了经济效益，实现了农业的可持续发展。 鱼塘的淤泥作肥料，可促进桑树叶生长茂盛，叶色浓绿，相当于 （填“氮肥”或“钾肥”）的作用。 【答案】氮肥 【详解】氮肥能使植物枝叶繁茂、叶色浓绿；钾肥能使植物茎秆健壮，增强抗倒伏能力等。鱼塘淤泥作肥料，促进桑树叶生长茂盛、叶色浓绿，这相当于氮肥的作用。 13．（2025·陕西咸阳·模拟预测）2025中考研讨会新变化(新课标·跨学科实践活动)某兴趣小组开展了“守护玉米成长和储存”的跨学科实践活动。 (1)玉米不适宜在酸性过强的土壤中生长。用干燥、洁净的玻璃棒蘸取土壤浸出液，点到pH试纸上，显色后与标准比色卡比较，读出，则该土壤显 性，可以向土壤中加入 进行改良。 (2)实践中小组同学发现玉米叶片泛黄、易倒伏。经讨论决定给玉米补充一种复合肥料，下列物质中适合施用的是_______(填字母)。 A． B． C． (3)玉米丰收后将其存入粮仓中，为了更好地储存玉米，向粮仓中通入空气中含量最高的气体，该气体是 。 【答案】(1) 酸 熟石灰 (2)C (3)氮气 【详解】（1）用干燥、洁净的玻璃棒蘸取土壤浸出液，点到pH试纸上，显色后与标准比色卡比较，读出，小于7，则该土壤显酸性； 熟石灰即氢氧化钙显碱性，能与土壤中的酸性物质反应，可用于改良酸性土壤，故可以向土壤中加入熟石灰进行改良； （2）玉米叶片泛黄、易倒伏，说明缺乏氮元素和钾元素，应施用含氮元素和钾元素的复合肥； A、中含有氮、磷、钾三种营养元素中的磷元素，属于磷肥，不符合题意； B、中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，不符合题意； C、中含有氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素和氮元素，属于复合肥，符合题意。 故选：C； （3）氮气是空气中含量最高的气体，化学性质不活泼，可用作保护气。 14．（2024·江苏徐州·模拟预测）化学服务于生活，生活促进化学的发展。 (1)厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是___________(填字母)。 A．不锈钢炊具 B．橡胶手套 C．纯棉围裙 (2)生活中要鉴别羊毛衫和合成纤维，可通过 的方法。 (3)山药中含碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的 来止痒。 (4)石灰石中的主要成分碳酸钙[CaCO3]属于 (填“有机物”或“无机物”)。 (5)夏季，香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一。如表列出的是每100g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据。 营养成分 水分 蛋白质 脂肪 糖类 X 钙、磷、铁、锌 质量 92.5g 0.7g 0.2g 6.1g 6.8mg 17.1mg ①表中“X”是指有机营养素中的 。 ②西瓜的“甜”是含有糖类，它是绿色植物 (填“光合”或“呼吸”)作用的产物。 ③幼儿及青少年缺 可引发佝偻病或影响身高。其中的Zn元素是人体必需的 (填“常量”或“微量”)元素。 ④西瓜种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥的是 (填字母)。 A．NH4HCO3          B．KCl               C．NH4H2PO4 【答案】(1)B (2)灼烧，闻气味 (3)食醋 (4)无机物 (5) 维生素 光合 钙元素 微量 C 【详解】（1）A、不锈钢为铁、铬、镍的合金，属于金属材料，故选项不符合题意； B、合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，橡胶手套通常由合成橡胶制成，属于合成材料，故选项符合题意； C、纯棉围裙是由棉花制成，棉花属于天然材料，故选项不符合题意； 故选B； （2）分别取样灼烧，闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛衫，产生特殊气味的是合成纤维，故填：灼烧，闻气味； （3）山药中含碱性皂角素，则可涂抹酸性物质，厨房中常见酸性物质是食醋（含醋酸），醋酸能与碱性皂角素发生中和反应，降低碱性，从而止痒，故填：食醋； （4）碳酸钙[CaCO3]是含碳元素的化合物，但具有无机化合物的特点，属于无机物，故填：无机物； （5）①人体需要六大营养素：糖类、蛋白质、油脂、水、无机盐、维生素，表中“X”指的营养素是维生素，故填：维生素； ②西瓜的糖分来自植物自身制造。光合作用利用二氧化碳和水，在光能下合成糖类，故填：光合； ③钙主要存在于骨骼和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏钙元素幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松；Zn元素在人体中含量小于0.01%，属于微量元素，故填：钙元素；微量； ④ A、NH4HCO3中含有N、P、K中的氮元素，属于氮肥，故选项不符合题意； B、KCl中含有N、P、K中的钾元素，属于钾肥，故选项不符合题意； C、NH4H2PO4中含有N、P、K中的氮元素和磷元素，属于复合肥，故选项符合题意； 故选C。 15．（2025·河北保定·二模）根据下图所示装置进行实验，请回答下列问题。 (1)图所示为检验铵态氮肥的装置。对固体混合物加热一段时间后，观察到湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明施用铵态氮肥时要注意 ；实验过程中，水的作用是 。 (2)图所示为验证燃烧条件的装置。（已知着火点∶白磷40℃，红磷240℃。）将Y型管放入80℃热水中，可观察到管内红磷 ；实验过程中，观察到气球先膨胀后缩小，气球先膨胀的原因是 ；能够说明“物质燃烧需要氧气”的现象是 。 【答案】(1) 不能与碱性物质混合使用 吸收多余的氨气，防止污染空气 (2) 不燃烧 Y型管中白磷燃烧，放出大量的热，使装置内压强变大，反应结束后，由于白磷燃烧消耗了氧气，则装置内气体减小，压强减小 水中白磷不燃烧，Y型管中白磷燃烧 【详解】（1）对固体混合物加热一段时间后，观察到湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明硫酸铵与氢氧化钙反应生成了氨气，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，使红色石蕊试纸变蓝，则施用铵态氮肥时要注意不能与碱性物质混合使用，实验过程中，水的作用是吸收多余的氨气，防止污染空气，故填：不能与碱性物质混合使用；吸收多余的氨气，防止污染空气； （2）将Y型管放入80℃热水中，可观察到管内红磷（与氧气接触，温度未达到着火点）不燃烧； Y型管中白磷燃烧，放出大量的热，使装置内压强变大，反应结束后，由于白磷燃烧消耗了氧气，则装置内气体减小，压强减小，则该过程中可观察到气球先膨胀后缩小； 水中白磷（未与氧气接触，温度达到着火点）不燃烧，Y型管中白磷（与氧气接触，温度达到着火点）燃烧，对比可知，物质燃烧需要氧气； 故填：不燃烧；Y型管中白磷燃烧，放出大量的热，使装置内压强变大，反应结束后，由于白磷燃烧消耗了氧气，则装置内气体减小，压强减小；水中白磷不燃烧，Y型管中白磷燃烧。 16．（2025·广东汕头·一模）治理盐碱地，使荒地变粮仓是解决粮食问题的一大突破。 【查阅资料】盐土：主要受氯化钠和硫酸钠等盐影响的土壤；碱土：受碱解钠盐（碳酸钠、磷酸氢钠、硅酸钠）影响的土壤。 某兴趣小组同学欲对某地区的土壤进行探究： Ⅰ.识士。检查土壤的成分，实验步骤如下： (1)测土壤的酸碱度：小组同学测定土壤浸出液pH的正确操作是图中_____（填字母）。 A． B． C． (2)检测土壤中含有的物质：该小组同学欲选用合适的试剂来逐一检验出土壤中含NaCl、两种钠盐，加入试剂的先后顺序是 （填字母）。 a.硝酸银溶液        b.稀硝酸 Ⅱ.改土。该兴趣小组同学欲改良此土壤，从以下角度进行着手： (3)除碱。经过分析，土壤呈碱性的主要原因是因为土壤中含有较多碳酸钠，碳酸钠俗称 ，是重要的化工原料之一。 ①小组同学向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸，发现开始没有气泡产生，一段时间后才开始产生气泡。测得反应中溶液的变化与加入盐酸体积的关系如图2所示。（已知：本实验条件下，溶液和溶液的分别为12.0和8.2） ②由图可知，反应主要分为、两个阶段。段、段发生反应的化学方程式分别为、 。 ③C点溶液的pH略小于7的原因除了可能是盐酸略过量外，还可能是 。 (4)降盐。盐土含有较多的、等。农业上根据“盐随水来，盐随水去”的规律，把水灌到地里，在地面形成一定深度的水层，使土壤中的盐分充分溶解，再从排水沟把溶解的盐分排走，从而降低土壤的含盐量。这个原理相当于化学实验中的 （填操作名称）。 (5)增肥。盐渍土除了盐渍危害以外，干旱、瘠薄常常制约着农作物生长，并呈现着盐化程度加重、土壤肥力愈低的趋势。请你给盐碱地增肥提一个合理的建议 。 【答案】(1)B (2)ba (3) 纯碱/苏打 生成的与水反应生成碳酸 (4)洗涤 (5)合理使用化肥，利用酸性物质中和碱性土壤（合理即可） 【详解】（1）A、测定溶液pH时，不可将pH试纸直接伸入待测液中，以免污染待测液，实验操作错误，故不符合题意； B、测定溶液pH时，可以将干燥的pH试纸放在干燥的点滴板上，用干净的玻璃棒，蘸取待测液涂在pH试纸上，操作正确，故符合题意； C、测定溶液pH时，不可用潮湿的点滴板，以免使pH试纸变湿，导致待测液被稀释，从而使pH测定不准确，实验操作错误，故不符合题意； 故选B； （2）氯化钠只能和给出的硝酸银反应生成不溶于硝酸的氯化银沉淀。碳酸钠可以和硝酸银反应生成碳酸银沉淀，和硝酸反应生成二氧化碳气体。检验氯离子一般先排除干扰后再检验。所以先加入过量稀硝酸，有气泡产生说明有碳酸钠，之后加入硝酸银，有白色沉淀出现，说明有氯化钠。所以加入试剂顺序为ba。 （3）碳酸钠俗称纯碱或苏打； ②由题干可知，碳酸氢钠溶液的pH为8.2，BC段反应的起点是8.2，说明B点为碳酸氢钠溶液，滴加稀盐酸，碳酸氢钠与稀盐酸的溶质氯化氢反应，生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑； ③碳酸氢钠与稀盐酸的溶质氯化氢反应，产物中有二氧化碳，二氧化碳不仅能溶于水，而且与水反应，生成碳酸，使C点溶液的显酸性，pH略小于7； （4）“盐随水来，盐随水去”把水灌到地里，在地面形成一定深度的水层，使土壤中的盐分充分溶解，再从排水沟把溶解的盐分排走，从而降低土壤的含盐量，相当于化学实验操作洗涤，将可溶性杂质用水从固体上冲走； （5）盐渍土除了盐渍危害以外，干旱、瘠薄常常制约着农作物生长，并呈现着盐化程度加重、土壤肥力愈低的趋势，给盐碱地增肥提一个合理化的建议：合理使用化肥，利用酸性物质中和碱性土壤。 1.（2026·上海浦东新·一模）土壤的酸碱性对植物生长有重要的影响。同一品种的绣球花在土壤呈酸性时花色为蓝色，土壤呈碱性时花色为红色。某兴趣小组想在校园花圃中培植蓝色绣球花，开展了系列研究。 （1）测定土壤酸碱性。将土壤样本与水按一定质量比在烧杯中混合，充分搅拌后得到悬浊液、经 ，获得浸出液。取少量浸出液，测得 pH 约为 9，据此可知，浸出液呈 。(选填“酸性”、“碱性”或“中性”) （2）土壤酸碱性的成因。花圃经常施用草木灰 (主要成分为碳酸钾)，导致土壤酸碱性发生变化。碳酸钾属于___________。 A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥 （3）绣球花的调色。查阅资料，绣球花在酸性土壤 (pH：4.5-6.0) 开蓝花。若想在该花圃培植蓝色绣球花，需对土壤进行改良。研究小组在实验室模拟土壤酸碱性改良过程：向两份等体积等浓度的氢氧化钠溶液中分别滴入一定量的 10%盐酸和 10%醋酸，利用 pH 传感器得到 pH 变化曲线如图 7. ①写出氢氧化钠溶液和盐酸反应的化学方程式 ，反应的基本类型是 。 ② 图中 P 点对应溶液中的溶质为 。(用化学式表示) ③ 请结合图像和相关信息说明选用 10%醋酸更有利于改良的理由 。 【答案】1． 过滤 碱性 2．C 3． 复分解反应 NaCl、HCl 醋酸与氢氧化钠反应时，pH变化较平缓，更容易控制反应终点在pH4.5-6.0之间，而盐酸与氢氧化钠反应pH突变，不易控制，可能导致盐酸过量使土壤酸性过强 【解析】1．土壤与水混合后形成悬浊液，其中的土壤颗粒是不溶于水的固体，要得到澄清的浸出液，必须通过过滤操作，将固体和液体分离，故填：过滤；pH<7为酸性，pH=7 为中性，pH>7 为碱性，题目中pH约为9，明显大于7，因此浸出液呈碱性； 2．碳酸钾溶于水后，碳酸根离子会水解使溶液呈碱性，因此长期施用草木灰（主要成分为）会让土壤碱性增强，碳酸钾中只含有钾一种营养元素，属于钾肥，故选C； 3．(1) 氢氧化钠溶液和稀盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为：；此反应中两种化合物互相交换成分，生成了另外两种化合物，属于复分解反应； (2)P点在10%盐酸的曲线上，此时pH<7，说明溶液呈酸性，说明盐酸过量，溶质为生成的氯化钠和过量的氯化氢，故填：NaCl、HCl； (3)醋酸与氢氧化钠反应时，pH变化较平缓，更容易控制反应终点在pH4.5-6.0之间，而盐酸与氢氧化钠反应pH突变，不易控制，可能导致盐酸过量使土壤酸性过强。 2．（2025九年级上·黑龙江哈尔滨·专题练习）化学在助力我们实现“国泰民安”的过程中发挥着巨大作用。 (1)航空航天：近年来我国航天事业不断取得重大进展。航天器的天线用钛合金制成，钛合金与金属钛相比， 的硬度大，肼是常用的火箭发动机燃料，与反应转化为肼的化学方程式为：，其中X的化学式为 。 (2)农业生产：化肥的合理使用是促进粮食生产的重要保障。王大爷家的小麦叶片发黄并有倒伏现象，应施加下列化肥中的 (填序号)。 A．        B．        C． 该化肥中，两种营养元素的化合价依次为 (按化学式中的顺序)。 (3)环境保护：大兴安岭是黑龙江的名片，拥有3个国家AAAAA级旅游景区。为使大兴安岭环境更加优美，我们应___________(填序号)。 A．绿色出行 B．节约水电 C．植树造林 D．电池深埋 【答案】(1) 钛合金 (2) A 价、价 (3)ABC 【详解】（1）合金的硬度一般大于其组成的纯金属，因此钛合金的硬度比金属钛大。 根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变，反应前有2个氮原子、6个氢原子、1个氧原子，反应后N₂H₄中有2个氮原子和4个氢原子，故X中含有2个氢原子和1个氧原子，其化学式为。 （2）小麦叶片发黄（缺氮）、有倒伏现象（缺钾），需补充氮、钾元素。 故选A。 在中：钾（K）的化合价为+1；氧（O）为−2，设氮（N）的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为 0：(+1)+x+3×(−2)=0，解得x=+5。 因此两种营养元素（K、N）的化合价依次为+1、+5。 （3）绿色出行（A）、节约水电（B）、植树造林（C）均能保护环境； 电池深埋（D）会污染土壤、水源，不可取。 故选ABC。 3．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）著名化学家侯德榜发明的“侯氏制碱法”既生产纯碱又制得化肥，大大提高了原料的利用率，降低了生产成本，减少了对环境的污染。其主要原理涉及以下两个反应： 反应一：NaCl+CO2+X+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl 反应二：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O (1)写出反应一中X的化学式 。 (2)NH4Cl属于盐类物质，相对分子质量为 ，它是由Cl-和 (填符号)构成的，可用作 (填“氮”或“磷”或“钾”)肥。 (3)Na2CO3中碳元素与氧元素的质量比为 (填最简整数比)。 (4)若反应二中产生的CO2和H2O可以完全回收并全部参与到反应一中，请计算：每生产106tNa2CO3，理论上会消耗水的质量为 t。 (5)若将反应一所得的336tNaHCO3加热分解，在加热过程中，当剩余固体中碳元素的质量为42t时，NaHCO3的分解率(分解的NaHCO3占原NaHCO3的质量分数)为 。 【答案】(1)NH3 (2) 53.5 氮 (3)1：4 (4)18 (5)25% 【详解】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。在反应NaCl+CO2+X+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl中，反应前有1个Na原子、1个Cl原子、1个C原子、3个O原子、2个H原子，反应后有1个Na原子、1个Cl原子、1个N原子、1个C原子、3个O原子、5个H原子，所以一个X分子中含有3个H原子和1个N原子，故X的化学式为NH3。 （2）NH4Cl的相对分子质量为14+1×4+35.5=53.5。NH4Cl由Cl-和构成。NH4Cl中含有氮元素，可用作氮肥。 （3）Na2CO3中碳元素与氧元素的质量比为12：（16×3）=12：48=1：4。 （4）由反应一和反应二可知，2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O，NaCl+CO2+X+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl，可得关系式Na2CO3～H2O。设每生产106tNa2CO3，理论上会消耗水的质量为x，，，解得x=18t，即每生产106tNa2CO3，理论上会消耗水的质量为18t。 （5）336tNaHCO3中碳元素的质量为336t×=48t。当剩余固体中碳元素的质量为42t时，根据化学反应前后碳元素质量守恒，则生成CO2逸出导致碳元素减少6t，则生成的二氧化碳的质量为6t÷=22t，由化学方程式可知，分解的NaHCO3的质量为22t×=84t。因此NaHCO3的分解率为×100%=25%。 4．（25-26九年级上·上海·月考）固体物质的鉴别：鉴别硝酸铵与氯化钾 (1)完成表中实验方案。 实验操作 实验现象 实验结论 取少量固体于研钵中，分别与熟石灰混合研磨，闻气味 该固体为硝酸铵 无明显现象 该固体为氯化钾 (2)小组同学认为只用水也可以鉴别两种物质，依据是：硝酸铵溶于水，溶液温度 （填“升高”或“降低”），氯化钾溶于水，溶液温度无明显变化。 (3)硝酸铵属于 （填“氮肥”或“复合肥”），不能与 （填“酸性”或“碱性”）物质混合施用。 【答案】(1)产生有刺激性气味的气体 (2)降低 (3) 氮肥 碱性 【详解】（1）硝酸铵与熟石灰混合研磨时，会发生反应：，产生有刺激性气味的氨气，而氯化钾无此现象。故填：产生有刺激性气味的气体。 （2）硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低；氯化钾溶于水无明显温度变化。故填：降低。 （3）硝酸铵（NH4NO3）含有氮元素，属于氮肥。铵态氮肥（含）不能与碱性物质（如熟石灰、草木灰等）混用，否则会产生氨气，降低肥效。故填：氮肥；碱性。 5．（24-25九年级下·全国·课后作业）兴趣小组进行跨学科实践活动——探究土壤酸碱性对绣球花颜色的影响。 任务一：探究调控绣球花变色措施 【查阅资料】①绣球花从土壤中吸收铝盐与色素作用，花瓣呈现蓝色；土壤中铝盐不足时，花瓣呈现粉色、红色等颜色。土壤的酸碱度影响其铝盐的含量，当土壤pH为4.5~6时，绣球花为最艳丽的蓝色。②氢氧化铝不溶于水。 小组同学根据资料确定绣球花调色措施： (1)调蓝：向土壤中施加铝盐，铝盐的溶解性应为 。如果再施加酸性物质使土壤pH为4.5~6。能实现绣球花呈最艳丽的蓝色。 (2)调红：向土壤中施加碱性物质使铝盐生成 。 任务二：筛选合适的调色试剂 小组同学选择了硫酸铝作调蓝试剂，白醋（主要成分为醋酸）作为土壤酸化试剂。白醋中的在水溶液中能解离出和，可以中和土壤中的碱性物质。 (3)因NaOH碱性强、有强腐蚀性，调红时，稍有不慎就会造成绣球花死亡，故小组同学选用石灰乳或纯碱溶液作为调红试剂，但二者不能混合施用，原因是 。 任务三：制备用于调蓝的硫酸铝溶液 【查阅资料】①硫酸铝水溶液呈无色。②工业上制备硫酸铝常用的原料是铝土矿（主要成分为，还含有及不溶于稀硫酸的）。③过量的铝粉与硫酸铁溶液反应的化学方程式是。 【设计并实施实验】 (4)兴趣小组以铝土矿为原料，在实验室制取硫酸铝。 实验操作 实验现象 结论及解释 步骤Ⅰ、取20 g铝土矿加入锥形瓶中，向其中加入过量的稀硫酸，充分反应后过滤，得到滤液a和滤渣（） 滤液a呈黄色 、能与稀硫酸反应。与稀硫酸反应的化学方程式是 步骤Ⅱ、向滤液a中加入过量 ，充分反应后过滤，得滤液b 有黑色固体析出； ； 滤液b为硫酸铝溶液 【反思评价】 (5)在用熟石灰调红时，不能与铵态氮肥一起施用。其原因是①释放出氨气，使肥效降低；② ，影响调红效果。 【答案】(1)易溶 (2)氢氧化铝 (3)石灰乳的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应会产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠 (4) 铝粉 溶液由黄色变为无色 产生气泡 (5)若和铵态氮肥使用，氢氧根离子被消耗，不能吸收铝离子 【详解】（1）向土壤中施加铝盐，铝离子被植物根系吸收，则铝盐的溶解性应为易溶； （2）盐中含有铝离子，与碱性物质中的氢氧根离子结合产生氢氧化铝沉淀； （3）石灰乳的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应会产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故不能混合使用； （4）氧化铁和稀硫酸反应的化学方程式为，滤液a中含有氧化铁和稀硫酸反应的产物硫酸铁、过量的硫酸、氧化铝和稀硫酸反应的产物硫酸铝； 结论中得到了硫酸铝溶液（滤液b），根据查阅资料可知，可以加入过量的铝粉（铝和硫酸铁反应生成硫酸铝和铁、铝和硫酸反应生成硫酸铝和氢气）； 铝和硫酸铁反应产生硫酸铝和铁，现象为有黑色固体析出、溶液由黄色变为无色； 铝和稀硫酸反应产生硫酸铝和氢气，现象为产生气泡； （5）土壤中铝盐不足时，花瓣呈现粉色、红色等颜色，要用氢氧化钙中的氢氧根离子和铝离子结合，从而降低铝盐的含量，用来调红，若和铵态氮肥一起使用，氢氧根离子被消耗，不能吸收铝离子，影响调红效果。 6．（2025·吉林松原·模拟预测）某校兴趣小组的同学对验田中农作物优产增收方案展开如下项目式学习活动。 任务一：选择优质种子 【信息检索】a.种子发芽需要适宜的温度，充足的水分和空气等条件。 b.常用16%的氯化钠溶液选择成熟饱满的种子。 c.氯化铵与熟石灰反应，产生有刺激性气味的气体——氨气。 【交流讨论】 (1)种子发芽需要空气中的 ，按体积计算，该成分约占空气成分的 。用40g氯化钠配制16%的氯化钠溶液，需要蒸馏水的质量为 。 任务二：选择适宜种植的农作物 任务三：科学选择化学肥料 (2)小组同学对试验田土壤改良达标后，种植了玉米，发现叶色发黄。试验田中主要缺乏的营养元素是 。 (3)实验探究：鉴别氯化铵、磷矿粉和氯化钾，选择所需化肥。 实验步骤 实验现象及化学方程式 实验结论 步骤一：分别取少量三种化肥，标记为a、b、c，观察。 实验现象：a为灰白色粉末，b和c为白色粉末。 a为磷矿粉 步骤二：分别取少量b、c，与熟石灰粉末混合，研磨。 实验现象： 。化学方程式： 。 b为氯化铵，c为氯化钾 任务四：科学处理农业垃圾 (4)秋天收割粮食后，田地还会残留农作物秸秆和覆盖地膜会破坏地表植被和污染土壤等危害，请你针对某一种农业垃圾至少提出两条合理的处理建议 。 【答案】(1) 氧气 21% 210g (2)氮 (3) b闻到刺激性的气味，c无明显现象 (4)针对残留农作物秸秆提出建议：将秸秆粉碎后深埋入土壤中、制作生物质燃料等/针对覆盖地膜提出建议：回收再利用、用可降解地膜替代等 【详解】（1）种子发芽需要空气中的氧气；按体积计算，氧气约占空气成分的21%； 用40g氯化钠配制16%的氯化钠溶液，需要蒸馏水的质量为； （2）小组同学对试验田土壤改良达标后，种植了玉米，发现叶色发黄，则试验田中主要缺乏的营养元素是氮； （3）根据实验结论b为氯化铵、c为氯化钾，步骤二分别取少量b、c，与熟石灰粉末混合，研磨，氯化铵能与熟石灰反应生成有刺激性气味的氨气，氯化钾与熟石灰不反应，故实验现象为b闻到刺激性的气味，c无明显现象； 熟石灰即氢氧化钙，氯化铵与氢氧化钙反应生成氯化钙、氨气和水，化学方程式为； （4）针对残留农作物秸秆提出建议：将秸秆粉碎后深埋入土壤中、制作生物质燃料等；针对覆盖地膜提出建议：回收再利用、用可降解地膜替代等。 1．（2025·辽宁沈阳·二模）农药在农业生产中发挥着重要作用，可以有效地防控农作物病虫害。但人们可能只想到它对人体健康的危害，这让一些人“谈药色变”。怎样科学地减少果蔬中的农药残留呢。有些农药，如氨基甲酸酯类农药受热易分解；有些农药如三唑酮()，在空气中常温即能分解为对人体无害的物质，所以对一些易于保存的农产品，如胡萝卜、南瓜等，存放一定时间后会减少农药残留量。有科研人员监测了番茄中三唑酮在温室大棚内和室外的分解情况，如图1所示。部分果蔬农药表面的农药难溶于水，因此清洗成为了消费者去除农药残留的重要方式。有些家庭选择使用果蔬清洗机。果蔬清洗机以空气为原料，通过高频高压放电产生臭氧()。臭氧溶于水后释放的氧原子，既能破坏细菌的细胞结构，又能降解果蔬表面残留的农药。其中，果蔬清洗机降解农药的原理如图2。 (1)依据物质的化学性质进行，分析如何除去蔬菜中残留的氨基甲酸酯类农药 。 (2)有关三唑酮()下列说法正确的是_______。 A．三唑酮由五种元素组成 B．三唑酮由碳、氢、氧元素个数比为6∶8∶1 C．三唑酮由分子构成 D．1个三唑酮分子中含有16个氢离子 (3)依据图1，分析在温室内番茄中三唑酮残留量随时间的变化关系 。 (4)臭氧可以杀菌的原因是 。 (5)写出I中反应的化学方程式 。 (6)生活中还有哪些方法可以降低农药残留，请任写出一种 。 (7)总结：除去残留农药关键是认识农药的 ，再采用有针对性的方法来去除；在选择除农药的方法时除了最终农药的残留量，还应充分考虑到因素是 。 【答案】(1)存放一定时间后再食用 (2)AC (3)随着时间的推移，温室内番茄中三烯酮残留量逐渐下降 (4)臭氧具有强氧化性，能使细菌体内的蛋白质、核酸等物质变性 (5) (6)用流水冲洗蔬菜 (7) 性质 对蔬菜营养成分的影响、是否会引入新的有害物质 【详解】（1）对一些易于保存的农产品，如胡萝卜、南瓜等，存放一定时间后会减少农药残留量，所以存放一定时间后再食用，可除去蔬菜中残留的氨基甲酸酯类农药； （2）A、从化学式C12H16ClN3O2可以看出，三唑酮由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成，故选项说法正确； B、元素只讲种类，不讲个数，不能说元素个数比，故选项说法错误； C、三唑酮是由三唑酮分子构成的，故选项说法正确；   D、分子是由原子构成的，1 个三唑酮分子中含有16个氢原子，而不是氢离子，故选项说法错误； 故选：AC； （3）依据图1可知，随着时间的推移，温室内番茄中三烯酮残留量逐渐下降； （4）臭氧具有强氧化性，能使细菌等微生物体内的蛋白质、核酸等物质发生变性，从而起到杀菌的作用； （5）I中氧气在高压放电的条件下反应生成臭氧，反应的化学方程式为：； （6）生活中用流水冲洗蔬菜、适当延长浸泡时间、对蔬菜进行焯水等方法都可以降低农药残留，比如用流水冲洗蔬菜，可以带走表面附着的部分农药； （7）根据科普短文内容，减少农药残留的关键是认识物质的性质，所以除去残留农药关键是认识农药的性质；在选择除农药的方法时除了最终农药的残留量，还应充分考虑到因素是对蔬菜营养成分的影响、是否会引入新的有害物质。 2．（24-25九年级下·江苏淮安·期中）土壤是生态系统中物质与能量交换的重要场所，土壤的酸碱性直接影响植物生长。兴趣小组以“土壤的酸碱性”为主题进行了项目式探究。 (1)任务一测定土壤的酸碱性 【实验1】 i.取少量土壤样品，加蒸馏水充分搅拌，静置后过滤。 ii.用 滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对比，读出pH，初步判断土壤的酸碱性。 iii.为进一步确定土壤的酸碱性，同学们利用pH计进行了4组平行实验，实验数据记录如表如示： 平行实验 滤液1 滤液2 滤液3 滤液4 测得的pH 3.8 3.5 4.0 4.5 【实验结论1】该地的土壤呈 性。 (2)任务二探究土壤呈本性的原因 【查阅资料】①含H2SO4的酸雨是导致土壤酸化的重要原因之一；②大量施用化肥硫酸铵，也会造成土壤呈酸性。 兴趣小组同学查阅近几年当地降雨情况后，推测土壤呈酸性的原因是土壤中含有大量的硫酸铵。为验证推测，兴趣小组进行了如下实验(假设土壤中的其他成分不影响实验)。 【实验2】 实验步骤 实验现象 步骤①：另取适量土壤样品，加入熟石灰混合研磨 有 产生 步骤②：取少量实验1所得滤液于试管中，先滴加稀盐酸后滴加氯化钡溶液 有 生成 【实验结论2】土壤中含有硫酸铵。 (3)任务三改良土壤的酸碱度 为探究不同物质对土壤酸碱性的改良效果，兴趣小组同学展开了进一步探究。 【实验3】为了探究相同条件下，等质量的重过磷酸钙、草木灰、熟石灰三种物质对酸性土壤(pH≈3.6)的改良效果，设计了相关实验方案，实验结果如下： 从实验结果看， 不能用于改良土壤。 交流反思：经过本次探究，同学们有了自己的收获，但对土壤施用化肥的利与弊产生了争执，请选择你支持的一方并阐述自己的理由： 。 物质名称 重过磷酸钙 草木灰 熟石灰 改良后土壤的pH 3.1 4.1 10.3 【答案】(1) 玻璃棒蘸取滤液 酸 (2) 刺激性气味气体 白色沉淀 (3) 重过磷酸钙 支持施用化肥有利：合理施用化肥能为农作物提供充足的营养元素，促进农作物生长，提高农作物产量 ；支持施用化肥有弊：大量施用化肥会造成土壤酸化、板结，还可能污染水体等（任选一方阐述合理理由即可） 【详解】（1）用 pH 试纸测定溶液 pH 时，需用玻璃棒蘸取待测液滴在 pH 试纸上； pH＜7 的溶液呈酸性，从 4 组平行实验测得的 pH 数据（3.8、3.5、4.0、4.5）可知，该地土壤 pH 小于 7，所以呈酸性。 （2）硫酸铵属于铵态氮肥，与熟石灰（氢氧化钙）混合研磨会发生反应：，现象是产生有刺激性气味的气体； 硫酸铵中的硫酸根离子与氯化钡溶液中的钡离子反应会生成不溶于酸的硫酸钡白色沉淀，先滴加稀盐酸排除其他干扰离子，再滴加氯化钡溶液，若有白色沉淀生成，说明溶液中有硫酸根离子。 （3）酸性土壤 pH≈3.6，重过磷酸钙改良后土壤 pH 为 3.1，pH 仍小于 7，酸性没有减弱反而增强，所以重过磷酸钙不能用于改良酸性土壤；草木灰改良后 pH 为 4.1，熟石灰改良后 pH 为 10.3 ，能在一定程度上改良酸性土壤； 支持施用化肥有利：合理施用化肥能为农作物提供充足的营养元素，促进农作物生长，提高农作物产量 ；支持施用化肥有弊：大量施用化肥会造成土壤酸化、板结，还可能污染水体等（任选一方阐述合理理由即可）。 3．（25-26九年级上·上海·期中）焰硝的主要成分是，常含少量、。焰硝是生产烟花爆竹的必需品，也是现代工农业生产中重要的化肥和氧化剂。 (1)焰硝是 （填“纯净物”或“混合物”）。 (2)中氮元素的化合价为 ，该物质属于 （填“酸”或“碱”或“盐”），其溶液中含有的阴离子是 （填离子符号）。 (3)现代农业中，焰硝可作为化肥使用，该化肥属于_______。 A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥 实验室根据《武备志》记载的从焰硝提纯硝酸钾的主要方法，模拟实验如下： 、与在不同温度下的溶解度如下表： 温度（℃） 0 20 40 60 80 100 溶解度（g） 13.3 31.6 63.9 110 169 246 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8 27.6 34.0 40.0 45.5 51.5 56.7 (4)步骤Ⅰ中，“边搅拌边加热”的目的是 。若加热到60℃，要使33.0g焰硝完全溶解，估算用水的质量约为 g；溶解相同质量的焰硝，温度越高，所需水的质量 （填“越多”或“越少”）。 (5)步骤Ⅱ中，发生反应的化学方程式为 ，该反应的基本反应类型是 。 (6)步骤Ⅲ进行“趁热过滤”的目的是 。 (7)得到的溶液B中含有的溶质有 。 (8)书中还提到，焰硝多产于我国华北、东北地区，提纯时“宜在二、三、八、九月（农历），余月炎寒（夏天、冬天）不宜。”请解释提纯时最好在春秋季节的原因 。 【答案】(1)混合物 (2) +5 盐 (3)D (4) 使焰硝溶解的又快又多 30 越少 (5) 复分解反应 (6)防止硝酸钾析出，影响产率 (7)、、 (8)硝酸钾的溶解度随温度的升高明显增大；北方的冬天，天气寒冷容易结冰，无法将硝酸钾分离出来；夏天，水分容易蒸发，析出的硝酸钾晶体可能不纯 【详解】（1）焰硝主要成分是硝酸钾，还含有氯化钠、氯化钙，属于混合物； （2）硝酸钾中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设氮元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+5； 硝酸钾是由钾离子和硝酸根离子构成的化合物，属于盐； 硝酸钾溶液中含钾离子和硝酸根离子，硝酸根离子属于阴离子，故填：； （3）硝酸钾含N、P、K中的K、N元素，属于复合肥。 故选D； （4）硝酸钾的溶解度随温度的升高而增加，搅拌可以增大溶质和溶剂的接触机会，故“边搅拌边加热”的作用是使焰硝溶解的又快又多； 60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，即该温度下，100g水中最多可溶解110g硝酸钾，则若加热到60℃，要使33.0g焰硝完全溶解，估算用水的质量约为：； 硝酸钾的溶解度随温度的升高而增加，故溶解相同质量的焰硝，温度越高，所需水的质量越少； （5）步骤Ⅱ中，发生反应为氯化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙和氯化钾，该反应的化学方程式为：； 该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应； （6）步骤Ⅲ进行“趁热过滤”的目的是：防止温度降低，硝酸钾析出，影响产率； （7）焰硝主要成分是硝酸钾，还含有氯化钠、氯化钙，加水溶解，加入适量碳酸钾溶液，碳酸钾与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钾，过滤，除去碳酸钙，然后放置1-2天，硝酸钾结晶析出，但是硝酸钾不会完全析出，故溶液B中的溶质是：KNO3、KCl、NaCl； （8）硝酸钾的溶解度随温度的升高明显增大；北方的冬天，天气寒冷容易结冰，无法将硝酸钾分离出来；夏天，水分容易蒸发，析出的硝酸钾晶体可能不纯，故提纯时最好在春秋季节。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三节 化学与农业生产 分层作业 1．（25-26九年级上·河北张家口·期末）化学与生命健康和安全密切相关。下列做法错误的是 A．面粉厂、加油站等场所严禁烟火，以防发生爆炸 B．添加大量的防腐剂，以延长食品保质期 C．遵医嘱服用药物，以防影响身体健康 D．合理施用农药，以防污染环境和农产品 2．（25-26九年级上·天津和平·期末）下列物质均可用于配制无土栽培营养液，其中属于磷肥的是 A．Ca(NO3)2 B．KNO3 C．Ca(H2PO4)2 D．(NH4)2SO4 3．（25-26九年级上·河南洛阳·期末）为建设“幸福河”生态廊道，洛阳市加强伊洛河流域水质监测。下列做法不利于水资源保护的是 A．合理使用化肥农药 B．工业废水处理达标后排放 C．生活污水直接排入河流 D．推广使用无磷洗涤剂 4．（25-26九年级上·重庆·月考）党的二十大报告提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法不符合这一要求的是 A．大力发展太阳能等清洁能源 B．废旧电池深埋处理 C．污水处理达标后排放 D．合理使用化肥农药 5．（25-26九年级上·广东肇庆·月考）劳动创造幸福，实干成就伟业。下列劳动项目与化学知识没有直接关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 给树苗施用 属于复合肥 B 为运动员送饮用水 水是人体必需的营养物质 C 用含氢氧化钠的清洁剂擦拭炉具 氢氧化钠在空气中易潮解 D 鉴别真假羊毛衫 灼烧羊毛有烧毛发的焦糊味 A．A B．B C．C D．D 6．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）下列说法正确的是 A．胃液中含有盐酸，胃液的pH＞7 B．合金的硬度一般比其组成金属的小 C．溶液一定是无色的，且溶剂一定是水 D．KNO3中同时含有氮、钾两种营养元素，所以属于复合肥 7．（25-26九年级上·天津和平·月考）下列可用于配制无土栽培营养液的物质中，属于复合肥料的是 A．KCl B． C． D． 8．（25-26九年级上·河南焦作·期末）下列做法与“加强生态文明建设，推进绿色低碳发展”任务不相符的是 A．大量使用化肥，提高粮食产量 B．使用清洁能源，防止空气污染 C．积极植树造林，提高空气质量 D．发展公共交通，提倡低碳出行 9．（2025·山东枣庄·三模）下列实验设计不能达到目的的是 选项 物质 实验设计 A 鉴别羊毛和棉花 点燃，闻气味 B 分离碳粉和铁粉 用磁铁吸引 C 鉴别木炭粉和铁粉 观察颜色 D 检验某化肥是否为铵态氮肥 加入熟石灰研磨，闻气味 A．A B．B C．C D．D 10．（22-23九年级下·湖北襄阳·期末）农作物缺乏多种营养元素时需要施加复合肥料。其中能与碱性物质共同施用的复合肥料是 A．KCl B．CO(NH2)2 C．KNO3 D．NH4H2PO4 11．（2025·陕西·中考真题）“新栽杨柳三千万，引得春风度玉关”，是对中国人长期坚持不懈进行沙漠治理的成效写照。 (1)杨树、柳树拥有发达的根系，具有良好的涵水固沙作用，其根部从土壤中获取的营养物质中通常含有C、H、O、N、P、K、、等 （填“元素”或“原子”）。 (2)沙子的成分中含有二氧化硅、碳酸钙等，它们都 （填“难”或“易”）溶于水。 (3)沙漠中经济作物的生长通常需要施用复合肥，下列属于复合肥的是_________（填字母）。 A． B． C． 12．（2025九年级·湖南·专题练习）娄底某生态园的“桑基鱼塘”完美的实现了农业生态体系可持续发展：通过种植桑树，用桑树叶来喂蚕，蚕的排泄物用来做鱼料，鱼塘的淤泥做桑树的肥料，蚕丝销往工厂，提高了经济效益，实现了农业的可持续发展。 鱼塘的淤泥作肥料，可促进桑树叶生长茂盛，叶色浓绿，相当于 （填“氮肥”或“钾肥”）的作用。 13．（2025·陕西咸阳·模拟预测）2025中考研讨会新变化(新课标·跨学科实践活动)某兴趣小组开展了“守护玉米成长和储存”的跨学科实践活动。 (1)玉米不适宜在酸性过强的土壤中生长。用干燥、洁净的玻璃棒蘸取土壤浸出液，点到pH试纸上，显色后与标准比色卡比较，读出，则该土壤显 性，可以向土壤中加入 进行改良。 (2)实践中小组同学发现玉米叶片泛黄、易倒伏。经讨论决定给玉米补充一种复合肥料，下列物质中适合施用的是_______(填字母)。 A． B． C． (3)玉米丰收后将其存入粮仓中，为了更好地储存玉米，向粮仓中通入空气中含量最高的气体，该气体是 。 14．（2024·江苏徐州·模拟预测）化学服务于生活，生活促进化学的发展。 (1)厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是___________(填字母)。 A．不锈钢炊具 B．橡胶手套 C．纯棉围裙 (2)生活中要鉴别羊毛衫和合成纤维，可通过 的方法。 (3)山药中含碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的 来止痒。 (4)石灰石中的主要成分碳酸钙[CaCO3]属于 (填“有机物”或“无机物”)。 (5)夏季，香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一。如表列出的是每100g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据。 营养成分 水分 蛋白质 脂肪 糖类 X 钙、磷、铁、锌 质量 92.5g 0.7g 0.2g 6.1g 6.8mg 17.1mg ①表中“X”是指有机营养素中的 。 ②西瓜的“甜”是含有糖类，它是绿色植物 (填“光合”或“呼吸”)作用的产物。 ③幼儿及青少年缺 可引发佝偻病或影响身高。其中的Zn元素是人体必需的 (填“常量”或“微量”)元素。 ④西瓜种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥的是 (填字母)。 A．NH4HCO3          B．KCl               C．NH4H2PO4 15．（2025·河北保定·二模）根据下图所示装置进行实验，请回答下列问题。 (1)图所示为检验铵态氮肥的装置。对固体混合物加热一段时间后，观察到湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明施用铵态氮肥时要注意 ；实验过程中，水的作用是 。 (2)图所示为验证燃烧条件的装置。（已知着火点∶白磷40℃，红磷240℃。）将Y型管放入80℃热水中，可观察到管内红磷 ；实验过程中，观察到气球先膨胀后缩小，气球先膨胀的原因是 ；能够说明“物质燃烧需要氧气”的现象是 。 16．（2025·广东汕头·一模）治理盐碱地，使荒地变粮仓是解决粮食问题的一大突破。 【查阅资料】盐土：主要受氯化钠和硫酸钠等盐影响的土壤；碱土：受碱解钠盐（碳酸钠、磷酸氢钠、硅酸钠）影响的土壤。 某兴趣小组同学欲对某地区的土壤进行探究： Ⅰ.识士。检查土壤的成分，实验步骤如下： (1)测土壤的酸碱度：小组同学测定土壤浸出液pH的正确操作是图中_____（填字母）。 A． B． C． (2)检测土壤中含有的物质：该小组同学欲选用合适的试剂来逐一检验出土壤中含NaCl、两种钠盐，加入试剂的先后顺序是 （填字母）。 a.硝酸银溶液        b.稀硝酸 Ⅱ.改土。该兴趣小组同学欲改良此土壤，从以下角度进行着手： (3)除碱。经过分析，土壤呈碱性的主要原因是因为土壤中含有较多碳酸钠，碳酸钠俗称 ，是重要的化工原料之一。 ①小组同学向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸，发现开始没有气泡产生，一段时间后才开始产生气泡。测得反应中溶液的变化与加入盐酸体积的关系如图2所示。（已知：本实验条件下，溶液和溶液的分别为12.0和8.2） ②由图可知，反应主要分为、两个阶段。段、段发生反应的化学方程式分别为、 。 ③C点溶液的pH略小于7的原因除了可能是盐酸略过量外，还可能是 。 (4)降盐。盐土含有较多的、等。农业上根据“盐随水来，盐随水去”的规律，把水灌到地里，在地面形成一定深度的水层，使土壤中的盐分充分溶解，再从排水沟把溶解的盐分排走，从而降低土壤的含盐量。这个原理相当于化学实验中的 （填操作名称）。 (5)增肥。盐渍土除了盐渍危害以外，干旱、瘠薄常常制约着农作物生长，并呈现着盐化程度加重、土壤肥力愈低的趋势。请你给盐碱地增肥提一个合理的建议 。 1.（2026·上海浦东新·一模）土壤的酸碱性对植物生长有重要的影响。同一品种的绣球花在土壤呈酸性时花色为蓝色，土壤呈碱性时花色为红色。某兴趣小组想在校园花圃中培植蓝色绣球花，开展了系列研究。 （1）测定土壤酸碱性。将土壤样本与水按一定质量比在烧杯中混合，充分搅拌后得到悬浊液、经 ，获得浸出液。取少量浸出液，测得 pH 约为 9，据此可知，浸出液呈 。(选填“酸性”、“碱性”或“中性”) （2）土壤酸碱性的成因。花圃经常施用草木灰 (主要成分为碳酸钾)，导致土壤酸碱性发生变化。碳酸钾属于___________。 A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥 （3）绣球花的调色。查阅资料，绣球花在酸性土壤 (pH：4.5-6.0) 开蓝花。若想在该花圃培植蓝色绣球花，需对土壤进行改良。研究小组在实验室模拟土壤酸碱性改良过程：向两份等体积等浓度的氢氧化钠溶液中分别滴入一定量的 10%盐酸和 10%醋酸，利用 pH 传感器得到 pH 变化曲线如图 7. ①写出氢氧化钠溶液和盐酸反应的化学方程式 ，反应的基本类型是 。 ② 图中 P 点对应溶液中的溶质为 。(用化学式表示) ③ 请结合图像和相关信息说明选用 10%醋酸更有利于改良的理由 。 2．（2025九年级上·黑龙江哈尔滨·专题练习）化学在助力我们实现“国泰民安”的过程中发挥着巨大作用。 (1)航空航天：近年来我国航天事业不断取得重大进展。航天器的天线用钛合金制成，钛合金与金属钛相比， 的硬度大，肼是常用的火箭发动机燃料，与反应转化为肼的化学方程式为：，其中X的化学式为 。 (2)农业生产：化肥的合理使用是促进粮食生产的重要保障。王大爷家的小麦叶片发黄并有倒伏现象，应施加下列化肥中的 (填序号)。 A．        B．        C． 该化肥中，两种营养元素的化合价依次为 (按化学式中的顺序)。 (3)环境保护：大兴安岭是黑龙江的名片，拥有3个国家AAAAA级旅游景区。为使大兴安岭环境更加优美，我们应___________(填序号)。 A．绿色出行 B．节约水电 C．植树造林 D．电池深埋 3．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）著名化学家侯德榜发明的“侯氏制碱法”既生产纯碱又制得化肥，大大提高了原料的利用率，降低了生产成本，减少了对环境的污染。其主要原理涉及以下两个反应： 反应一：NaCl+CO2+X+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl 反应二：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O (1)写出反应一中X的化学式 。 (2)NH4Cl属于盐类物质，相对分子质量为 ，它是由Cl-和 (填符号)构成的，可用作 (填“氮”或“磷”或“钾”)肥。 (3)Na2CO3中碳元素与氧元素的质量比为 (填最简整数比)。 (4)若反应二中产生的CO2和H2O可以完全回收并全部参与到反应一中，请计算：每生产106tNa2CO3，理论上会消耗水的质量为 t。 (5)若将反应一所得的336tNaHCO3加热分解，在加热过程中，当剩余固体中碳元素的质量为42t时，NaHCO3的分解率(分解的NaHCO3占原NaHCO3的质量分数)为 。 4．（25-26九年级上·上海·月考）固体物质的鉴别：鉴别硝酸铵与氯化钾 (1)完成表中实验方案。 实验操作 实验现象 实验结论 取少量固体于研钵中，分别与熟石灰混合研磨，闻气味 该固体为硝酸铵 无明显现象 该固体为氯化钾 (2)小组同学认为只用水也可以鉴别两种物质，依据是：硝酸铵溶于水，溶液温度 （填“升高”或“降低”），氯化钾溶于水，溶液温度无明显变化。 (3)硝酸铵属于 （填“氮肥”或“复合肥”），不能与 （填“酸性”或“碱性”）物质混合施用。 5．（24-25九年级下·全国·课后作业）兴趣小组进行跨学科实践活动——探究土壤酸碱性对绣球花颜色的影响。 任务一：探究调控绣球花变色措施 【查阅资料】①绣球花从土壤中吸收铝盐与色素作用，花瓣呈现蓝色；土壤中铝盐不足时，花瓣呈现粉色、红色等颜色。土壤的酸碱度影响其铝盐的含量，当土壤pH为4.5~6时，绣球花为最艳丽的蓝色。②氢氧化铝不溶于水。 小组同学根据资料确定绣球花调色措施： (1)调蓝：向土壤中施加铝盐，铝盐的溶解性应为 。如果再施加酸性物质使土壤pH为4.5~6。能实现绣球花呈最艳丽的蓝色。 (2)调红：向土壤中施加碱性物质使铝盐生成 。 任务二：筛选合适的调色试剂 小组同学选择了硫酸铝作调蓝试剂，白醋（主要成分为醋酸）作为土壤酸化试剂。白醋中的在水溶液中能解离出和，可以中和土壤中的碱性物质。 (3)因NaOH碱性强、有强腐蚀性，调红时，稍有不慎就会造成绣球花死亡，故小组同学选用石灰乳或纯碱溶液作为调红试剂，但二者不能混合施用，原因是 。 任务三：制备用于调蓝的硫酸铝溶液 【查阅资料】①硫酸铝水溶液呈无色。②工业上制备硫酸铝常用的原料是铝土矿（主要成分为，还含有及不溶于稀硫酸的）。③过量的铝粉与硫酸铁溶液反应的化学方程式是。 【设计并实施实验】 (4)兴趣小组以铝土矿为原料，在实验室制取硫酸铝。 实验操作 实验现象 结论及解释 步骤Ⅰ、取20 g铝土矿加入锥形瓶中，向其中加入过量的稀硫酸，充分反应后过滤，得到滤液a和滤渣（） 滤液a呈黄色 、能与稀硫酸反应。与稀硫酸反应的化学方程式是 步骤Ⅱ、向滤液a中加入过量 ，充分反应后过滤，得滤液b 有黑色固体析出； ； 滤液b为硫酸铝溶液 【反思评价】 (5)在用熟石灰调红时，不能与铵态氮肥一起施用。其原因是①释放出氨气，使肥效降低；② ，影响调红效果。 6．（2025·吉林松原·模拟预测）某校兴趣小组的同学对验田中农作物优产增收方案展开如下项目式学习活动。 任务一：选择优质种子 【信息检索】a.种子发芽需要适宜的温度，充足的水分和空气等条件。 b.常用16%的氯化钠溶液选择成熟饱满的种子。 c.氯化铵与熟石灰反应，产生有刺激性气味的气体——氨气。 【交流讨论】 (1)种子发芽需要空气中的 ，按体积计算，该成分约占空气成分的 。用40g氯化钠配制16%的氯化钠溶液，需要蒸馏水的质量为 。 任务二：选择适宜种植的农作物 任务三：科学选择化学肥料 (2)小组同学对试验田土壤改良达标后，种植了玉米，发现叶色发黄。试验田中主要缺乏的营养元素是 。 (3)实验探究：鉴别氯化铵、磷矿粉和氯化钾，选择所需化肥。 实验步骤 实验现象及化学方程式 实验结论 步骤一：分别取少量三种化肥，标记为a、b、c，观察。 实验现象：a为灰白色粉末，b和c为白色粉末。 a为磷矿粉 步骤二：分别取少量b、c，与熟石灰粉末混合，研磨。 实验现象： 。化学方程式： 。 b为氯化铵，c为氯化钾 任务四：科学处理农业垃圾 (4)秋天收割粮食后，田地还会残留农作物秸秆和覆盖地膜会破坏地表植被和污染土壤等危害，请你针对某一种农业垃圾至少提出两条合理的处理建议 。 1．（2025·辽宁沈阳·二模）农药在农业生产中发挥着重要作用，可以有效地防控农作物病虫害。但人们可能只想到它对人体健康的危害，这让一些人“谈药色变”。怎样科学地减少果蔬中的农药残留呢。有些农药，如氨基甲酸酯类农药受热易分解；有些农药如三唑酮()，在空气中常温即能分解为对人体无害的物质，所以对一些易于保存的农产品，如胡萝卜、南瓜等，存放一定时间后会减少农药残留量。有科研人员监测了番茄中三唑酮在温室大棚内和室外的分解情况，如图1所示。部分果蔬农药表面的农药难溶于水，因此清洗成为了消费者去除农药残留的重要方式。有些家庭选择使用果蔬清洗机。果蔬清洗机以空气为原料，通过高频高压放电产生臭氧()。臭氧溶于水后释放的氧原子，既能破坏细菌的细胞结构，又能降解果蔬表面残留的农药。其中，果蔬清洗机降解农药的原理如图2。 (1)依据物质的化学性质进行，分析如何除去蔬菜中残留的氨基甲酸酯类农药 。 (2)有关三唑酮()下列说法正确的是_______。 A．三唑酮由五种元素组成 B．三唑酮由碳、氢、氧元素个数比为6∶8∶1 C．三唑酮由分子构成 D．1个三唑酮分子中含有16个氢离子 (3)依据图1，分析在温室内番茄中三唑酮残留量随时间的变化关系 。 (4)臭氧可以杀菌的原因是 。 (5)写出I中反应的化学方程式 。 (6)生活中还有哪些方法可以降低农药残留，请任写出一种 。 (7)总结：除去残留农药关键是认识农药的 ，再采用有针对性的方法来去除；在选择除农药的方法时除了最终农药的残留量，还应充分考虑到因素是 。 2．（24-25九年级下·江苏淮安·期中）土壤是生态系统中物质与能量交换的重要场所，土壤的酸碱性直接影响植物生长。兴趣小组以“土壤的酸碱性”为主题进行了项目式探究。 (1)任务一测定土壤的酸碱性 【实验1】 i.取少量土壤样品，加蒸馏水充分搅拌，静置后过滤。 ii.用 滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对比，读出pH，初步判断土壤的酸碱性。 iii.为进一步确定土壤的酸碱性，同学们利用pH计进行了4组平行实验，实验数据记录如表如示： 平行实验 滤液1 滤液2 滤液3 滤液4 测得的pH 3.8 3.5 4.0 4.5 【实验结论1】该地的土壤呈 性。 (2)任务二探究土壤呈本性的原因 【查阅资料】①含H2SO4的酸雨是导致土壤酸化的重要原因之一；②大量施用化肥硫酸铵，也会造成土壤呈酸性。 兴趣小组同学查阅近几年当地降雨情况后，推测土壤呈酸性的原因是土壤中含有大量的硫酸铵。为验证推测，兴趣小组进行了如下实验(假设土壤中的其他成分不影响实验)。 【实验2】 实验步骤 实验现象 步骤①：另取适量土壤样品，加入熟石灰混合研磨 有 产生 步骤②：取少量实验1所得滤液于试管中，先滴加稀盐酸后滴加氯化钡溶液 有 生成 【实验结论2】土壤中含有硫酸铵。 (3)任务三改良土壤的酸碱度 为探究不同物质对土壤酸碱性的改良效果，兴趣小组同学展开了进一步探究。 【实验3】为了探究相同条件下，等质量的重过磷酸钙、草木灰、熟石灰三种物质对酸性土壤(pH≈3.6)的改良效果，设计了相关实验方案，实验结果如下： 从实验结果看， 不能用于改良土壤。 交流反思：经过本次探究，同学们有了自己的收获，但对土壤施用化肥的利与弊产生了争执，请选择你支持的一方并阐述自己的理由： 。 物质名称 重过磷酸钙 草木灰 熟石灰 改良后土壤的pH 3.1 4.1 10.3 3．（25-26九年级上·上海·期中）焰硝的主要成分是，常含少量、。焰硝是生产烟花爆竹的必需品，也是现代工农业生产中重要的化肥和氧化剂。 (1)焰硝是 （填“纯净物”或“混合物”）。 (2)中氮元素的化合价为 ，该物质属于 （填“酸”或“碱”或“盐”），其溶液中含有的阴离子是 （填离子符号）。 (3)现代农业中，焰硝可作为化肥使用，该化肥属于_______。 A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥 实验室根据《武备志》记载的从焰硝提纯硝酸钾的主要方法，模拟实验如下： 、与在不同温度下的溶解度如下表： 温度（℃） 0 20 40 60 80 100 溶解度（g） 13.3 31.6 63.9 110 169 246 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8 27.6 34.0 40.0 45.5 51.5 56.7 (4)步骤Ⅰ中，“边搅拌边加热”的目的是 。若加热到60℃，要使33.0g焰硝完全溶解，估算用水的质量约为 g；溶解相同质量的焰硝，温度越高，所需水的质量 （填“越多”或“越少”）。 (5)步骤Ⅱ中，发生反应的化学方程式为 ，该反应的基本反应类型是 。 (6)步骤Ⅲ进行“趁热过滤”的目的是 。 (7)得到的溶液B中含有的溶质有 。 (8)书中还提到，焰硝多产于我国华北、东北地区，提纯时“宜在二、三、八、九月（农历），余月炎寒（夏天、冬天）不宜。”请解释提纯时最好在春秋季节的原因 。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $