第8单元 常见的酸、碱、盐综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册化学(科粤版·新教材)陕西专版

2026-02-04
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版九年级下册
年级 九年级
章节 第八单元 常见的酸、碱、盐
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 695 KB
发布时间 2026-02-04
更新时间 2026-02-04
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2026-02-04
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来源 学科网

内容正文:

98=50gXxx=39.2% 23346.6g 答:该废水中H2S04的质量分数为39.2%。 8.解:(1)四;(2)32;(3)根据数据分析,每100g稀硫酸与8g氧化铜恰好完全反应,设100g稀硫酸中溶质的质量为x。 CuO+H2SO,-CuSO,+H2O 8098 8g x 80_8gx=9.8g 98x 所用稀硫酸的溶质质量分数为9.88×100%=9.8%。 100g 答:实验所用稀硫酸的溶质质量分数为9.8%。 9.解:(1)179.2;(2)反应前总质量为28.0g十200.0g=228g,完全反应后生成二氧化碳的质量为228g-219.2g =8.8g,设参加反应的K2CO3的质量为x。 K2CO3+H2SO—-K2SO,+H2O+CO,↑ 138 44 x 8.8g 138x 448.8g x=27.6g 该钾碱样品中碳酸钾的质量分数为:6X100%≈98.6%。 答:该钾碱样品中碳酸钾的质量分数是98.6%。 (3)小于 综合评价答案 第六单元综合评价 1.D2.C3.C4.D5.B6.C7.C8.A9.D10.(1)大(2)D(3)氧化铝薄膜11.(1)金属(2)增 大铁水与氧气的接触面积(3)低12.(1)延展(2)Cu+2AgNO,Cu(NO3)2+2Ag(3)Fe2+13.(1)促进 燃烧(2)ACD(3)Fe十H,S0,一FeS0,十H,+(4)Zn2+14.(1)①Fe,0,十3C0商温2Fe十3C0,②隔绝 水和氧气(2)①能②B15.(1)将硫酸铜完全反应(2)锌和铜(3)置换(4)Zn+H2SO4一ZnSO4+ H2个16.(1)铜片表面有银白色物质附着,溶液由无色变为蓝色(2)Zn+Cu(NO)2一Zn(NO3)2+Cu (3)CD(4)与水接触17.【进行实验】①稀硫酸(或稀盐酸)②硝酸银溶液【反思评价】(1)Ni+H2SO, NiSO,+H2个(或Ni+2HCI一NiCL2十H2个)(2)铁【查阅资料】水蒸气二氧化碳【小组讨论】保持表面 的洁净和干燥18.解:(1)不能;(2)第一次加稀硫酸生成氢气的质量为10g十50g一59.8g=0.2g,设该稀硫酸 中H2SO4的质量分数为x。 Zn+H,SO,-ZnSO,+H2 98 2 50g×x 0.2g 第17页(共20页) 98_50gXxx=19.6% 20.2g 答:该稀硫酸中H2SO的质量分数为19.6%。 第七单元综合评价 1.B2.B3.C4.C5.A6.B7.D8.D9.C10.(1)H2SO(2)CuSO4(3)Ca(OH)211.(1)CaCl2 (或CaCL2和HC1)(2)饱和(3)C2HOH(4)9:12:1(5)Na+、C112.(1)饱和(2)饱和食盐水不能继 续溶解食盐,能溶解氯化镁13.(1)36.0(2)饱和不变14.(1)温度(或溶质种类)(2)大于(3)①饱和 ②3015.(1)B>A=C(2)蒸发结晶(3)④(4)降温16.(1)加速溶解(2)未用玻璃棒引流(3)间歇加热 (或左右移动酒精灯)出现较多晶体(4)精盐没有完全干燥(合理即可)17.(1)16取出部分氯化钠固体直到 天平平衡(2)A(3)防止液体外洒(4)①②(5)26.5% 18.解:(1)8.8;(2)设该瓶盐酸的溶质质量分数为x。 CaCO+2HCI-CaCl+H2O+CO2 73 44 100g·x 8.8g 73=100g·2x=14.6% 448.8g 因为14.6%≠15%,故该瓶盐酸的溶质质量分数与标签不相符。 答:该瓶盐酸的溶质质量分数与标签不相符。 第八单元综合评价 1.D2.A3.B4.C5.C6.D7.B8.C9.B10.(1)④(2)①(3)③11.(1)CaO+H2O-Ca(OH)2 (2)6HC1+Fe2O3-2FeCL+3H2O(3)产生氨气,降低肥效12.(1)>(2)CO2(或二氧化碳)CO2+ Ca(OH)2-CaCO3¥+H2O(3)产生白色沉淀13.(1)OH-中和酸性土壤(合理即可)CuSO,+ Ca(OH)2-Cu(OH)2¥+CaSO4(合理即可)14.(1)红褐色固体逐渐消失,溶液由无色变为黄色(2)NazCO3 +2HCI2NaCI+H2O+CO2个(3)AC(4)氢离子和氢氧根离子结合生成水分子15.(1)过滤 (2)Ca(OH)十K,C0,CaC0,¥+2KOH(3)碳酸钾(或K,CO)(4)BC16.(1)集气瓶2KMnO,△ K,MnO4+MnO2+O2↑未在试管口塞一团棉花(2)1、517.【学习交流】(1)OH(2)有白色沉淀生成 【做出猜想】NaOH、Ca(OH)2(3)Ca(OH)2+Naz CO-CaCO,↓+2NaOH【实验验证】(4)有气泡产生盐 酸会先与氢氧化钠反应【拓展反思】(5)反应物是否剩余18.解:(1)Na2 SO,、NaOH;(2)由图可知,恰好完全反 应时,消耗稀硫酸的质量为50g,设100g炉具清洁剂中NaOH的质量为x。 2NaOH+H2 SO,=Na2 SO,+2H2O 80 98 x 50g×9.8% 80 9850g×9.8% x=4g 该炉具清洁剂中氢氧化钠的质量分数为,4g×100%=4%。 100g 答:该炉具清洁剂中氢氧化钠的质量分数为4%。 第18页(共20页)第八单元综合评价 (时间:45分钟 满分:45分) 可能用到的相对原子质量:H一1 O-16Na-23S-32 出 第一部分(选择题共9分) 一、选择题(共9小题,每小题1分,计9分。每小题只有一个选 汕 项是符合题意的) 1.物质按照元素组成的特点可以分为不同的类别。以下物质的 分类正确的是 选项 A B C D 物质 赤铁矿 碳酸氢钠 纯碱 氯化钾 类别 氧化物 酸 碱 盐 弥 2.“时雨及芒种,四野皆插秧”描绘了插水稻秧苗的场景。为保证 6 水稻秧苗长势良好、叶色浓绿,需要施加的肥料是 ( ) A.CO(NH2)2 B.Caa (PO)2 C.KCI D.K2 SO 3.向Na2CO3溶液中滴入澄清的Ca(OH)2溶液可制得CaCO3和 NaOH。工业上曾利用该反应制备少量NaOH。下列有关物 质的性质与用途具有对应关系的是 A.Na2CO3具有吸水性,可用于生产玻璃 B.A1(OH)3呈碱性,可用于治疗胃酸过多 C.CaCO3不溶于水,可用作补钙剂 D.NaOH具有强烈的腐蚀性,可用作炊具清洁剂 4.分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的 是 A.碱溶液的pH>7,pH>7的溶液都是碱溶液 B.碳酸盐加盐酸能产生气体,所以与酸反应产生气体的一定是 碳酸盐 C酸和碱反应生成盐和水,能与酸反应生成盐和水的物质不 线 一定是碱 D.复分解反应中有沉淀、气体或水生成,所以有上述物质生成 放 的反应就是复分解反应 5.科学探究,其乐无穷!向静置的Ba(OH)2溶液中滴加酚酞溶 液观察到美丽的颜色,振荡后逐渐滴加稀硫酸,并静静观察,会 图 看到神奇的变化。下列有关说法错误的是 ( A.滴加酚酞溶液后液滴周围变红,并逐渐扩散开来 B.开始滴加稀硫酸,液滴处红色瞬间消失复又变红 C.继续滴加稀硫酸,溶液中沉淀保持不变但pH增大 第1页(共6页) D.该过程中发生的中和反应是:Ba(OH)2十HSO4一BaSO4¥ +2H,O 6.下列除杂方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO2中的CO 点燃 B 除去碳酸氢钠固体中的碳酸钠 加热至不再有气体产生 C 除去NaCI溶液中少量的BaCl2 加入适量的K2CO3溶液 加入过量的碳酸钙, D 除去CaCl2溶液中少量的稀盐酸 充分反应后过滤 7.下列各组转化中,一定条件下均能一步实现的组合是( Cu Fe(OH) CO, Cuo- Cuso Fe,O;- -FeSO, NaCO,- Caco, ① ② ③ A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 8.下列各组溶液,不用其他试剂就不能鉴别出来的是( ) A.CuSO4、BaCl2、KzSO4、NaCl B.稀HCl、NaNO3、KzCO3、Ca(NO3)2 C.NaOH、Na2SO4、FeCl3、BaCl D.BaCl2、稀HNO3、MgSO4、NaOH 9.一定温度下,用1.825%的稀盐酸与20mL饱和Na2CO3溶液 (滴有酚酞)反应,借助数字化仪器,采集到溶液的pH与滴入 稀盐酸体积的变化关系如图所示。已知实验中:A~B段无气 泡产生,B点后逐渐有气泡冒出,C点后几乎无气泡,NaHCO3 溶液的pH约为8.2。下列说法正确的是 ( 8.210 AB 8 6 5.44 D 0 50100150稀盐酸体积/mL A.图中B点对应的溶液显无色 B.A~B段发生反应的化学方程式为:Na2CO3+HCl NaHCO+NaCl C.随着稀盐酸的滴入,溶液pH逐渐增大 D.图中D点对应溶液的溶质只有HCI 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 第2页(共6页) 第二部分(非选择题共36分) 二、填空及简答题(共6小题,计21分) 10.(3分)现有下列物质:①氢氧化钠;②熟石灰;③碳酸钠;④氯 化钠;⑤碳酸钙;⑥碳酸氢钠。它们在生产、生活中有广泛的 用途。请按下列要求填空:(均填序号) (1)可用于配制医用生理盐水的是 (2)实验室可用作干燥剂的是 (3)用于造纸、制洗涤剂、印染的是 11.(3分)化学就在我们身边,与我们生活息息相关。请回答以 下生活中的问题: (1)普通粉笔主要成分为CaSO4、CaCO3和少量CaO,教师使 用粉笔后,皮肤容易开裂,原因是粉笔中某成分与汗液中 的水反应,生成有腐蚀性的物质,该反应的化学方程式为 (2)厕所中的污垢主要有碳酸钙、铁锈及油污等,洁厕净的主 要成分是盐酸和表面活性剂。洁厕净除去铁锈发生反应 的化学方程式为 (3)艾灸是中医传统疗法之一,通过燃烧艾绒产生的热量与药 性刺激穴位,进行身体调理及日常保健。艾叶燃烧后的灰 烬中含有草木灰(主要成分K2CO3),可作为肥料,但该物 质不能与NH4CI共同施用,原因为两者反应时 12.(4分)某化学兴趣小组的同学对氢氧化钙的性质进行了 探究。 足量 NaOH溶液 玻璃棒 充满CO,的 Ca(OH) pH试纸 玻璃片 Ca(OH),溶液 软塑料瓶 溶液 图1 图2 图3 (1)图1实验测得氢氧化钙溶液的pH (选填“>”“=” 或“<”)7 (2)向图2中导管吹气,Ca(OH)2溶液变浑浊,证明呼出气体 中含有 ,写出发生反应的化学方程式: (3)在图3实验中,将注射器内的液体全部注入A中,振荡,软 塑料瓶变瘪。一段时间后,打开弹簧夹K,B中液体流入 A中,可观察到的现象是 第3页(共6页) 13.(3分)物质结构决定性质,物质性质决定用途,反应本质决定 变化现象。如图是小科构建的氢氧化钙部分知识网络图,其 中“一”表示相连物质能发生化学反应,X与图中所给物质的 类别不同。请回答: c02 Ca(OH), 酚酞溶液 HCI (1)酚酞溶液在Ca(OH)2溶液中显红色,能使酚酞溶液变红 的离子是 (填离子符号)。 (2)列举熟石灰[Ca(OH)2]在工农业上的一种用途: (3)X溶液能与Ca(OH)2溶液反应并产生蓝色絮状沉淀,写出 产生该实验现象的一个化学方程式: 14.(4分)为探究稀盐酸的化学性质,学习小组的同学进行如图 所示实验。请根据实验回答下列问题: 稀盐酸 滴有无色酚酞溶液 的氢氧化钠溶液 镁粉氧化铁Na,CO,溶液 A B D (1)实验B中发生反应的现象是 (2)证明实验C中发生反应的化学方程式是 (3)实验过程中有气泡产生的是 (填字母)。 (4)实验D反应的实质是 15.(4分)《周礼·考工记》中记载,古人曾在草木灰(含K2CO3) 的水溶液中加入贝壳(主要成分CaCO3)烧成的灰,利用生成 物中能够去污的成分来清洗丝帛。为了得到去污液并确定该 去污液中的溶质成分,某兴趣小组同学在老师的指导下设计 了以下实验流程。请结合实验流程回答下列问题: 贝困高西图 溶液 步骤③ 去污液氯化钡溶液 步骤④ 沉淀 草木灰足量水搅拌厂了 滤液 操作Ⅱ 沉淀 操作Ⅲ 步骤② 操作I 滤渣 第4页(共6页) (1)操作Ⅱ的名称为 (2)步骤③中产生沉淀反应的化学方程式为 (3)柯柯同学向去污液中滴加无色酚酞溶液,溶液变为红色, 他认为去污液中的溶质只含有KOH,悦悦同学不赞成他 的观点,你认为去污液中的溶质还有 (4)悦悦取步骤④所得溶液,进行如下实验,其中能证明溶液 中含有KOH的是 (填字母)。 A.向溶液中加入紫色石蕊溶液,溶液变蓝色 B.向溶液中加入氯化钡溶液,无明显现象,再向溶液中通 入二氧化碳,溶液变浑浊 C.测得溶液的pH>7,再加入碳酸钠溶液,产生白色沉淀 三、实验及探究题(共2小题,计11分) 16.(4分)根据如图所示的实验回答问题。 氢氧化钠 高锰酸钾 溶液 氯化钠 稀硫酸 1♂233 点滴板 43P6 白醋石灰水水 甲 乙 (1)甲为实验室制取氧气的实验。仪器a的名称是 该反应的化学方程式为 实验结束后发现水槽中的水变成了红色,你认为产生该现 象的原因是 (2)乙为探究不同溶液酸碱性的实验。先向1~6号孔穴中加 入图示的试剂,然后再分别滴入2滴酚酞溶液,溶液变红 的孔穴有 (填序号)。 17.(7分)学习小组同学用澄清的石灰水鉴别失去标签的碳酸钠 溶液和氢氧化钠溶液,并展开了拓展学习与探究。 澄清石灰水 澄清石灰水 样品溶液围 围样品溶液 A B 【学习交流】 (1)澄清的石灰水和氢氧化钠溶液中都含有相同的离子 是 第5页(共6页) (2)如图所示,分别取少量样品溶液于A、B两支试管中,然后 各加入适量澄清石灰水。A中无明显现象,B中看到的现 象是 ,说明B中的物质是碳酸钠溶液。 实验结束后,同学们将A、B两支试管中的废液倒入同一个干 净的烧杯中,过滤,然后对滤液的成分进行探究。 【提出问题】反应后滤液中溶质的成分是什么? 【做出猜想】 甲同学的猜想:只含有NaOH; 乙同学的猜想:含有NaOH和NazCO3; 丙同学的猜想:含有 丁同学的猜想:含有NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3。 (3)学习小组同学认为丁同学的猜想不合理,理由是 (用化学方程式表示)。 【实验验证】 (4)戊同学取少量滤液于试管中,再加入过量的稀盐酸,一段 时间后观察到的现象是 ,戊同学的实验现象 证明乙同学的猜想成立;实验过程中需要加过量盐酸的原 因是 【拓展反思】 (5)在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外, 还需考虑: 四、计算与分析题(4分) 18.(4分)某品牌炉具清洁剂的有效成分是氢氧化钠。化学兴趣 小组的同学为测定该炉具清洁剂中氢氧化钠的含量,取100g 该炉具清洁剂倒入烧杯中,逐次加入质量分数为9.8%的稀 硫酸,测出溶液的pH随加入稀硫酸的质量变化关系如图所 示。请完成下列分析及计算: (1)当pH=13时,溶液中所含的溶质是 (填 化学式)。 (2)该炉具清洁剂中氢氧化钠的质量分数(写出计算过程)。 03350 2X0 稀硫酸的质量/g 第6页(共6页)》

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