6.2 第1课时金属的化学性质-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册化学(科粤版·新教材)陕西专版

2026-02-04
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版九年级下册
年级 九年级
章节 6.2 金属的化学性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 622 KB
发布时间 2026-02-04
更新时间 2026-02-04
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2026-02-04
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来源 学科网

内容正文:

参考答案 第六单元金属和金属材料 6.1金属的物理性质 新知梳理 金属导电延展密度熔点硬度其他金属非金属金属特性增大降低 基础过关 1.C2.C3.B4.Li Cr Ag5.D6.B7.C8.(1)④(2)②(3)③(4)① 能力提升 9.D10.C11.(1)AB(2)合金(3)降低熔点(4)延展(5)AC12.(1)钢铁外壳、铝合金轮毂(2)价格 弥较高(3)不产生污染气体13.(1)导电(2)比较黄铜和纯铜的硬度(3)合金的熔点比组成它的纯金属的熔 点低 陕西真题链接 14.(1)合金(2)使焦炭燃烧更充分(3)良好 6.2金属的化学性质 第1课时金属的化学性质 她 新知梳理 2MgO Fe:O 2CuO 基础过关 1.(1)不与(2)铝在空气中能与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,防止内部的铝进一步被氧化 0 (3)放出热量,发出耀眼白光,生成一种白色粉末状物质2Mg十O,点槛2Mg0(4)金2.(1)有大量气泡产生, 固体逐渐变少没有放热Mg十H2SO4一MgSO4+H2个(2)有气泡产生,固体逐渐变少浅绿色Fe十 HzSO,—FeSO,+H2个(3)镁铜(4)Zn+H2SO一ZnSO十H2个铁与稀硫酸反应速率较慢(5)镁、 锌、铁能与稀硫酸反应,铜不能与稀硫酸反应(6)有气泡放出H23.(I)红浅绿Fe十CuSO,一FeSO,十 Cu(2)红无2A1+3CuSO4Al2(SO4)3+3Cu(3)银白蓝Cu+2AgNO3Cu(NO3)2+2Ag 线 能力提升 4.A5.C6.(1)除去金属表面的氧化物和污物(2)铝片(或黄铜)2A1+3H2SO4一一Al(SO)3+3H2个(或 Zn+H2SO4-ZnSO4十H2个)(3)铝片、硫酸铜溶液7.(1)浅绿(2)Zn十H2SO4—ZnSO4十H2个(3)右 (4)①② 陕西真题链接 8.解:(1)0.4;(2)设混合物中铁粉的质量为x。 Fe+H2SO4FeSO4+H2个 56 2 0.4g 56x 2-0.4g x=11.2g 第1页(共20页) 混合物中铜粉的质量为30g一11.2g=18.8g。 答:实验回收铜粉的质量为18.8g。 第2课时金属活动性顺序 新知梳理 Mg Al Zn Fe Cu另一种单质另一种化合物 基础过关 1.A2.D3.A4.B5.铁比镍活泼有气泡放出6.D7.B 能力提升 8.B9.C10.(1)2Al+3FeSO4-Al(SO,)3+3Fe(2)Fe、Cu11.(1)置换反应(2)除去硫酸铜,并生成铜 和硫酸亚铁不能 陕西真题链接 12.B13.(1)Cu(2)Zn+Cu(NO3)2Zn(NO3)2+Cu(3)不存在 小专题(一)金属的活动性顺序及应用 1.D2.C3.(1)铜(2)Zn+Cu(NO3)2—Zn(NO3)2+Cu(3)锌>M>银4.B5.(1)2A1+3FeSO4 —Al(SO)3+3Fe(2)方案三6.Mn+2HCI-MnCl十H2个锰丝表面有红色固体生成,溶液由蓝色变 为浅粉色A7.D8.B9.Mg+Cu(NO3)2=Cu+Mg(NO3)2Ag、Cu、ZnZn(NO)210.(1)过滤 (2)增大反应物的接触面积,使反应更快,更充分(3)Fe+CuSO4一FeSO4+Cu(4)Fe>Ni>Cu11.A 12.镁、铁;镁、铜;铝、铁;铝、铜 6.3金属矿物与金属冶炼 新知梳理 金铂银Fe,0,红褐黑浑浊Fe,0,十3C0商温2Pe+3C0,高炉赤铁矿焦炭2%~4.3% 0.03%~2% 基础过关 1.D2.B3.C4.(1)提供反应所需的热量、产生CO将铁矿石中不能被利用的二氧化硅转化为炉渣而除去 (2)3C0+F®,0,高温2Fe+3C0,C0,十C商温2C0C+0,高温c0,(3)大5.解:设炼铁所用氧化铁的质量 为x。 Fe,0,+3C0商温2e十3C0, 160 112 x 2240t 160x 112=2240tx=3200t 炼铁所用赤铁矿的质量为3200=4000t。 80% 答:炼铁所用赤铁矿的质量为4000t。 能力提升 6.C7.B8.(1)可燃性(2)红褐色物质变成黑色(3)澄清石灰水变浑浊检验生成物二氧化碳CO2十 第2页(共20页)6.2金属的化学性质 第1课时 金属的化学性质 新知梳理¢知识建模 反应后,会观察到溶液的颜色从无色逐 2Mg十O,点燃 渐变成 ,反应的化学方程式为 与氧气反应3Fe十20,点燃 (3)由图可知,若分别向盛有这四种金属的试 金属的化 2Cu+0,△ 管中加入稀硫酸,反应最快的是 ,不 学性质 与稀盐酸(或稀硫酸)反应:Mg、Al、Zn、Fe 反应的是 与某些金属化合物溶液反应 (4)实验室通常选择锌和稀硫酸反应制取氢 基础过关⊙逐点击破 气,该反应的化学方程式为 知识点①金属与氧气反应 由图可知,不选择金 1.原创题(1)“真金不怕火炼”说明金在高温下 属铁的原因是 (选填“能与”或“不与”)氧气反应。 (5)由图可知,根据 (2)铝在空气中具有很好的抗腐蚀性是因为 ,可以推断出金属 镁、锌、铁的活动性比铜的强。 (6)归纳整理:判断镁、锌、铁能与稀硫酸发 (3)镁条在空气中燃烧的现象是 生化学反应的依据是 ,这 ;反应 三个反应都生成了 (填化学式)。 的化学方程式为 知识点③金属与金属化合物溶液的反应 (4)综合以上实验事实,可以得出:三种金属 3.(1)将铁钉放入硫酸铜溶液中,铁钉表面有 中, 最不活泼。 色物质析出,溶液由蓝色逐渐变为 知识点②金属与酸反应 色,发生反应的化学方程式为 2.教材图片变式如图,分别为镁、锌、铁、铜四种 金属在稀硫酸中的情况,回答有关问题。 (2)将铝丝放入硫酸铜溶液中,铝丝表面覆盖了 层 色物质,完全反应后溶液由蓝色 变成 色,发生反应的化学方程式为 (1)将足量稀硫酸加入盛有镁条的试管中, (3)把铜丝浸入硝酸银溶液中,铜丝表面有 观察到 色物质析出,溶液由无色逐渐变 溶液的颜色 (选填“有”或“没 为 色,发生反应的化学方程式为 有”)改变,用手触摸试管外壁,感觉到发 烫,表明反应 反应的化学方程 式为 能力提升 整合运用 (2)将足量稀硫酸加入盛有铁丝的试管中, 4.下列金属中,不能与稀硫酸反应生成H2的 观察到 ,充分 是 ( 3第六单元金属和金属材料 A.Cu B.Mg (1)反应一段时间后,右边烧杯中溶液的颜 C.Zn D.Fe 色为 色。 5.(西安交大附中五模)向两个盛有相同质量铝 (2)写出左边烧杯中反应的化学方程式: 粉和铁粉的烧杯中,分别滴加相同浓度的稀硫 酸,产生氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系 (3)反应初始,观察到天平指针向 (选 如图所示。下列说法正确的是 ( 填“左”或“右”)偏转,由此可验证两种金 H,t 属的活动性强弱。 的 -A1 质 b (4)反应结束后,两烧杯中的金属完全消失。下 -Fe 0稀硫酸的质量/g 列分析正确的是 (填序号)。 A.a点时,两个烧杯中的酸都恰好完全反应 ①为使天平再次平衡,可将游码右移 B.b点时,两个烧杯中产生氢气的质量相同 ②右边烧杯中稀硫酸可能有剩余 C.c点时,两个烧杯中都有金属剩余 、陕西真题链接 D.由图可知,铝比铁活泼 8.(2023·陕西)学习小组同学利用如图实验, 6.(2025·咸阳校级模拟改编)金属蚀刻画是 回收实验室废弃的铜粉与铁粉混合物中的 通过蚀刻工艺在金属表面制作出图案的艺 铜粉 术形式,化学兴趣小组欲制作金属蚀刻画。 逐渐加入稀硫酸 至不再产生气泡 过滤、洗涤 所用试剂:铝片、铜片、黄铜(铜锌合金)、硫 用去稀硫酸100g 干燥 铜粉 酸铜溶液、硝酸银溶液、稀硫酸。 铜粉与铁粉 烧杯内物质 混合物30g 总质量129.6g (1)制作前需要先打磨金属底板的目的是 请完成下列分析及计算: (1)反应生成氢气的质量是 g。 (2)利用金属与稀硫酸制作金属蚀刻画,可选择 (2)计算上述实验回收铜粉的质量。(忽略 的底板材料是 ,发生反应的化学方 回收过程中铜粉的损失) 程式为 (3)利用金属与金属化合物溶液制作金属蚀刻 画,要蚀刻一幅银白色底板凸显出红色“秦” 字的图案,所选的试剂组合是 7.跨学科物理)(西安铁一中二模)如图,托盘上 各放一只等质量的烧杯,分别盛有等质量、 等浓度的稀硫酸,天平平衡,再向烧杯中分 别加入等质量的铁粉和锌粉。 锌粉 铁粉 稀硫酸 稀硫酸 化学九年级下册(KY)4

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