河北省廊坊市文安县第一中学2025-2026学年上学期高二年级期末考试语文试卷

语文试卷 料认说，我想，可以简羊帆指为下面一句语，金构的木必不真实，真实的未必不点购，这两向看 上去非家置说金毫的表达，并完说对真理的吗示。我们常雪有这样的感纸，化秀的文学作品异 实北比两文记真要具实，而障框的历火记鼠比小说延宽唐，尽管文学作品的人物和细节是虚构 考生注意： 的，但作品在本准上可能是真实的，作品在反映时代种点和内容方面，可能是任何史料所无法金 1本候4共150分，考以时树150分种 反的。这就是为什么很多净考根队水讲传)研究宋制历史，保幅“三言二抽“研究明朝历火，根 工请将各想答室填写在答题十上， 据《包接梦》研完清制所文。国为造过这珍化务的文学作品对人轴和情节的碰速，我们可以与利 三本试器上是者以内客，年编版选棒性必修上曾，选择性必特中册 出小说所反映的那个时代的特点，售然，这样的文单作品不是很多，我们再回表说（文记。之 科以《火记》点为“史家之绝唱”，很大程院上是国为它是“无的之离垂”！也就说说，平迅时北 一、阅读(2分) 记的这两的种网文字，我们可以理解为是则菜关系一一这占然不是正解，更非鲁品的本意 (一)图读1（本题其5小题，19分】 《史记)中的俱多篇目每有可马迁情态的授入和文学的s泉，也就是说，常定有司妈过虚构的点 西读下面的文字，完或1一5题 分，但这给合理的虚构，不仅没有到响（史记）在争术史上的地位，反而为（史记）大大增色，司马 材料一： 进能够游刀有余调骑资准，安神章节，比加在本忆，表、韦及大量列传部分，司马进就严格控制了 体为弄臣，专心情墨，感★世之我母，得时人于千秋，强身《春秋)之义，园不失为文家之艳 自己的情感和想京力，尽可能中知实布写。模婚学者的研究，（文记）记我的两史儿于都是真完的 喝，无的之（径）埃，准不构于文法：不国于字句，或于情，肆于心而为文，国 编年是准确的，有人福此斯定司马迁记我的历文绝大年分盒镇有文实依插。比如，司两证对离 《情细自鲁迅（仪文学史蜗要）) 朝历文的记致，就从甲骨文中得到了红实，玉国帅周此后写了《数卜络中所见先公先王青》。就 材料二； 此而言，盖然司马迁生活在两千多年前，可他时两文学具诗的理解，可以说不仅不漫于吉代两文 鲁适水文纪)斯限的评价“父家之她婚，无的之（斯隆”，玉得了很多人的管同，几手成为现 学者，兰至了以说他对历史的8加和理解延过了多数音代历火学者。通过烟读（史记）成们可以 代人水史纪)的录高称实，我当然也非常认可鲁通的这个利断，延在这里我要道问的灵，为什 明正体会到，司马迁里然具有如下意识：历没有绝时的真实，只有相时的具实：历文学家调写 名在众多竹文每中，兴有（北记》在现代学术之上事有这样的盛公？ 师文不可能持完全中立和客观的土场，周此在普作中注入历文学家个人的热情和感情灵会情金 模多人可他会说，是因为司马迁能够做到完天人之形，通古今之文，成一家之言”，这之如 厘的：而西文的过程必须通过语言里现，调花院美的语言表达是我文的不二法门，可马式不一 乎成了都准多金，但这三句语，并不题完全人种鲁远的论新，四为学了中同一向“通古今之文“ 定想得这会具体，也育定校有理论上的总路，征他在等作中却是自始至外黄御了的。压国加北 是《（之记）写的是通史，是《火记)的独种之发“完天人之降”和“成一家之言“两山法，年是主呢 他的著作权文记)成为“业家之地唱”， 的有所。我们不能纯时地说其他的上文年没有完天人之异”的理性品考，色不能说部没有述到 (裤篇自种伟民（为何只有（史记）被普为“史家之地用”) “或一家之言”的高农平，实称上，其他的正文各有自己的种点和纯点， [注]此及大意：（同班迁）境够自己舟为皇中的弄臣，只能将满整的情志等托在笔臣文字之 中国历史学长期以来年零实红火学的传就，即所谓如实直书”，所谓良文传桃，与歌测的实 中，他感念自身麦党的奇张大年，于是为那经将立位行的人立传，让他幻的产名洗件千秋万代， 证史单在美些方面有开面同工之妙，限其然，司马的（文纪）与中国史学的这个传机是有一定 能的（文记）显然造所了（春秋）表更器用的笔法，好依始作停上是史家要作重的她增，是受有到 海离的，后这点给冷是司马进在清代温时不技件见的上泰原四。他对请多历文情节混新史人物 律的（男证），这部作的可青之处，在于它不被使城的文#生例求博，不技文字半好鼻限，完全是 的文学性幅迷，经常受列西文学家的批评。似时过说过，物是人年，两千斗后，（文记）是地了共 发自内心的真情实感，藏心杆等而成的文来， 他文事，“司马址”点《文记已是成为中国文化无异是中国文学的一个标志成新号。 1下列财材料的低括与理解，不正确的一重是(3分) 《火记)在视代学水文上花得亚单地仕，是非家合情合理的，也是哈然的，国为，（文纪）与现 A鲁迅认为（史记）凰违青春秋)笔法，如堪称“史家之绝用，无韵之周强)”，它的可度在于 代学术文有着天然的专单，成者说，可马迁有超格元人的智慧，地时西火的理解及写作风格不 其不受史书体例束谢，含真情实感 仪运想同时代的学者，而显此后两十年中善无第二个可马迁！为何这么说？国为根播查代历火 我种伟民认可鲁迅划史记的评价，但认为“究天人之际，通古今之变，成一家之言”并非（史 智争理论，无其是根播能代分价西火暂学及后现代之学的理论，（史记》在价记，公家等篇目中凭 尼)在残代享有如此盛卧的完整原因 美的点事风修，感情的机成投入，格快的文笔等，在特会分析西文哲单及后现代文学对局父学的 C《史记过去常常被历史学家批评，但到看时同的推移，在两千年后的今天，它成了更学的 认识论命新， 标志，人们对它的评价超继了其他史书 在分桥两史：学化名是在后现代火学的启发下，我们需委时文争与西史的学科性增进行室 D许多学者依据三言二拍”和（水济传红楼梦）等作品来研究历史，是国为这延作品中的 人物，细节比较直实，能弊补史料的不足 【第二通文◇第1直（执西】 【描二明文◇第2票（共】 八 名根据材有内喜，下列进项不正璃的一项是(3分) 那时候，夕相下山，明月折开，在青年完女队的日子…余点一想此来种。那是1964年，吃 A材料二开盖引用鲁西谢史记的评价，然后表明自己认可鲁西的判断，但作者又不端足于 在烧平部在工地上，脆上减工后，一个人在死异上迎着带有然流的风，望着天上的月老，总觉得 此，是出了自已的阿题 它小小的，如采大一点，爬上高山，点许可以然见香港吧？警毫富底的香港怎么会缺水呢？睡 我材料二带学者主国雀写作（取卜身中所里先公先主考》的事朝，管在佐证司马迁记数的历 水的香港是个什么样子呢？雪疗的月无刚，什么时候可以变大呢？余长很自己没有想碧，看 史地大部分有史实依摆 不到东方之成香港】 汇鲁西称水史记为史家之绝用，无的之离蛋”，在他看来，这两句话并不是德单的并列关 “把工作干好，修好供水工程，把水子日引向香，以后些会有机企的，”命长喜想，他格夹 系，后者是前者的因。 委着月亮，就想起那首秋法：“月光光，照香港，山修无水地无保。组世水去，对师上佛堂，婚如 D材有二用正因如此，他的作（史记成为”史家之绝唱”收束，回应了材料开头提出的向 元时度水流” 是，文原结构光整 那边，缺水！秘水！天生万物，无水漫有生命，偏编美都的东方之珠在163年速通了百年 3下列选项，不存合“度史传规”的一项是3分) 一适的大早。没水喝会渴无的！为了解决同胞喝水国难的同延，次年2月，国家意给东深保水 A)结做为父和作尼，（韦坚执以和不登帝位，宜名为传，给不悦竖求去待，史二官，乞 玉程，从此，东江达条大河成变了命里的流向，水不纹流向了大海，迁分流列男一小通运的地 放或所造书，以从叠到有离，然终不听， 方一东方之味，同位一红水，就是一家人。从桥头镇列三全河，命兴4见江了取水，引水的奇 且《沈的受细提《宋书，多为梁武隐通，带齐之季，有君而无臣，若使梁武直眼，何异齐宜 证—利用石马河道建梯级轴水站，将东江之水倒授，注入指国水年，再流入深州水难，再通过 面竹文饰其过，满不可可年而语”， 管试流句香是 C(孙)盛音阳秋一概面福温见之，答一其子速环储，调请到改之…盛大然。诸子 甘意！甘露！195年3月1日，工程开工权仅一年之后，东江的准净之水就城适入香悬例 建名波之，盛先已写别本，传之外国。 水系统。这是两史，是历史就三滨告诉来来，在人们知道速项佛大工红，工程将水位提高四十 且大电书目：“雀杆试其君。”崔子杀之，其弟陶书，面死者二人。其弟又书，乃舍之，南史氏 六表，使水“侧流”八十三公里经人派圳水年，再经过三点五公里长的棉水活管域入香老 闻大史尽死，状简以住，闻照书矣，乃还， 奇连！寺速！弄见了，“枪水日当个，汗滴孙下土，浪加盘中水，滴演皆辛誉”的日于 ,结合材料二，分斯析请代以脑词马迁不被特见的主要原因，《4分) 通水那年，距焉今天已经★十年了，当年十入岁的小收也已是台发香爸的古稀老人，小余 5原列传》是史记)中的名篇，其中原与渔父的对话，很多人质疑是虚构的，认为这调苦了 戈成了北会、金故 封 《史记的史书形象。诗根据材料与品原列传)，读谈你的看法。(6分) 我说：“余权，建岁月啊，不烧人” 二)侧读日（本题共4小框，6分） “是何，其是这水不意，日日解活清派！”余点自条地说 读下面的文字，完成6一9题 金点说完说坐在看得见月选的种于上，他说，那身自己本可以细在者域水利水电学权的， 弯可的月亮机 但是征调青平突士队，尤片是征可大年生文去队的通如一传开，他再也坐不位了一书秀是季 “那时延，月儿有博，性在天边，东江等岸，如诗加画，”参海修建过东深皓水工程的金放，句 生，但是往会也是学堂，到最限苦的地方去，到最常委自己的地方去】他视那个时候的自已就 我建格活廷。 是一根5，不会每有。不过，不会指弯也好，好在哪里？零，说这垂千婚！就及大会战，要通水。 会在可余长秦，以喻人们例他”余工”，现在都网他“余我”， 要教人。可网，现在的年酸人牙，不一定懂， ◆血平生不大爱常面。他儿升阔空，年目里会始手孙，其乐盐然。如采不是饮水思难津场 拾着一个包被，他跟看队低院来到了工地，他在轿头.风商，塘或域测处，描纯工，始说运 信是他发据命热，总完全可以这样一直清闲下去， 性，有喻千令，”挥性行蝶，郑里需要或护在哪里。委说道幅吧，是没有去香港“ 然而，批水恶源博始控开建了，于是，作为康西者的余数，不得不由未抛兵常西。他不氏其 “不说了，不想了” 偶地计本深供水工程的批事，迁义导我质件，我居片、橘辰觉，“父工余长泰”的名宇在纸体上须 余旗柠开随身带的茶壶，茶香味停着水流声，套响了专属于会女的二重南。等水喝完，余汉 预出说 稳感当当地站在水果地，浸有委离开的意忌。 金女未来可织同被于一起任在本俱最高档的小区，但是，余女不愿意，他依然住在莲海帝边 余教说：“说实话，我抛在欧在月光下干活儿，空气凉凉的，来上此酸导显，弯亨的月老，吧， 的意香于工，唐香于部古村村口，于人表本程，获增命，但是全点说细火气是，不高群众。 在天上，其实也在心上。白天十渣儿票，浸堂想大学校国，想家，只有宁静的流晚，可以恶念 玉地人多定到爷棒喝平爷，无市可以传上天，死气群故，闲性，余点要然也时不时去茶楼 如今，有了饮水号源将转馆，建于又回来了”字个月是餐上表时，命点才短看马总少行国家， 通爷，任是一板不会件大文。他一小人没率化上水暖边大走看看。看到果水阳加酒游，看着溶 美法会：的人或现，他每天行光的步载在整个精友圈里，是排在喻儿位的 写的水品话卡，余点机会出地美 人们第计于命k的能量。金权说死在的月光与安十年前一样老，不到的是，部时的月是下 信二保文◇第3（片8】 【高二语文◇第4页共6页1】 红或数机，工相里人产居添，计论第二天如何决战的产音免起健状… 于家，而日视使利圆它可买者天之，王以为何知其父？父于弄心，是三物建”王同：“母置之，吾 这载是雪年工地的生动写飘，海物馆的讲解员酒酒不总：“那年，工地的月光酸洁。那年， 己决矣，”格仔国日：“王林建之，即有如不称，卖得无随坐乎？”王件话。越插酰代康顿，香使的 春是缺水，余长点十八岁…” 来，马里军史套将白起期之，线奇兵，译数走，而绝并推或，分斯并军为二，士年高心，同十余 讲解现说浸在岁月的流金里，这时，一位是离走过表说委见见余长泰先生 日，军械，赵括出机序自博战，愿军射杀超指，治军做，数十万之众道得泰。起前后所亡元四十 我说，“等等，有位香基来的客人委见余点” 五万，赵王亦以括母先言，竟不谦也 (选自《史记·廉短南相如列传》，有副改) 毛商说，“余点，我表看看他，感读选！” 会点格起头，望着屏上的水道纸微一关：“出什么州！都是一家人！密看那水道零亨，多 材料二： 集穿事的月态！” 汉高在准基B后风日无相可既死换令代之”上日：“普参可”清何事名帝，病，上问日，“君 一是有，育窄的水流，流进我的心里港商强着余数的手，泪眼婆华 印百岁后，谁可代君？”对日：“知臣英若三”南位：“曹县何如？”日：“少得之矣，”赵括自少时学兵 (有图改) 尘，其父奢不他难，然不谓茶，谓其芬口：”赵若必将之，破军者必标也“后是顿与泰相林，泰应 下列对小说相关内容的概括与理解，不正确的一项是(3分) 候行千全为反同于赵，口：“态之所要，快起括耳”处王以格代颜特。菌相流，王不听。插母上 A余叔拒绝住进高档小区，而是选择住在老房子里，这里虽然培杂，但烟火气足，还能和孩子 书言指不可使，王义不听。套王闻招巴为赵将，乃创使白起代三乾，遥胜起。雪泰之宜为相，高 在一起. 祖以为可，帝以为可，普何以为可，故汉用之而并。延括之不堂为持，其父汉为不可，母以为不 B余奴常去水果边看水范，看到容身的水路远去”航会心微笑，这暗含他对青春与奉献岁月 可，大臣以为不可，泰王知之，相点候知之，将白起如之，独刻王以为可，故用之而酰，且泰以白 的怀念， 起易王统，而赵乃以拾风康眼，不种于战，而肚负之形见矣， C余叔提及“没去香港”后说“不说了，不想了”，他并不是真的不在意，而是将这份迪格深家 (选自洪亚（容斋随笔·参二），有蓟改) 在心底 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要斯句，请用铅笔将容题卡上相应位置的答案标号涂里， 包港商”泪眼婆整并豪程余权的手，既因东深供水丁程解决了香港缺水雅题，也因余叔的话 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不始分，(3分) 柜动了他， 汉高祖疾A甚B目后可同日D带相国E既国死G谁令日代之 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) 1山.下列对材料中加点的词语表相关内容的解说，不正确的一重是(3分) A小说开箱以余叔“月儿弯鸟，挂在天边，“的描述引人，既营造出诗意的氛围，又与标题 A身，意为亲自，亲身，与大学之道“先修其身”的“身”意义不同 “弯亨的月亮”呼位，开首简洁且意蕴丰富。 B凡，兰共、一共，与（苏武传）“凡随武还者九人”的凡”意义不词 且文中对余权“拎看一个包粮…就来到了工地”“给泥运筐，有哈干会”的细节描写，生动展 C间，音离间，与（加原列传“谗人间之”的间”读音.意义均相同 现了青年余权响应号召、不畏艰苦的形象， D阴，意为暗地里、，悬密地，与成讲“阳华阴违”的“阴“意义相同。 C小说写本地人“到茶楼瑞早茶，无事可以特上半天“的用适，与余叔“去茶楼但不待太久”形 12下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) 成了对比，突出了余权晚年的弧解性格。 A赵括曾与其父赵奢谈论兵事，发表的观点连赵者业不能以倒。赵奢虽然认为赵搭有出色 几小说结尾处“您看那水道弯海，多像亨亨的月亮”一句，将“水路”与“月亮”两个意象关张， 的军事才管，但不希望儿子担任将领。 气呼应前文，又升华了“同图一家”的主题， R赵活即将启程领兵，他的母亲向超王上书，说赵括与其父赵寄担任将军时的作风鼠然不 文中加点的三处，富有特色，诗简要说明其形式上的特点与作用。《4分) 同，请求赵王不要派通赵括出兵作成。 小说在叙事时交替使用现实与问忆，这种复事方式有什么效果？请结合文本分析。(6分) C拳将白起所说赵括的情况后，使调进奇兵样装败走，并藏断了起军运送粮草的道路。后 )周读皿（本题共5小面，22分） 来赵括被素军射死，赵国大军随即投降 阅读下面的文言文，完成10一14题. D.秦国的应侯带着一千再黄金去见超王，说秦四害伯的人只有赵括，赵王信以为真，于是以 材料一： 赵括代替废颜为将，而相如表示反对， 起指自少时学兵法，言兵事，以天下其能当，会与其父奢言共事，膏不卷维，然不可各。活 13.把材料中画横线的句子想译成现代汉语。(8分) 同套其设，套日：“兵，死地也，而插局言之，使延不特格印已，希必得之，破赵军者必析也”超 ()王林道之，仰有如不体，最得无礼堂乎？《4分) 王以插为将，代鹿板。及指将行，其母上书言于王日：“括不写使得”王日：“何以9”对曰，“给卖 (2)延括既代廉纸，愚更药来，马至军史，(4分) 事并父，时为将，身所奉饭饮而造食者以十数，所友者以百数，大王是常宝所赏品者尽以予军走 1以.后人根据赵括学兵法，言兵事的战事总站出了一个什么成语：请结合材料一说明该成语的 士大人，父命之日，不同家率。今指一且为将，东向而相，军免无数仰视之者，王群隔会房，归重 内画，并使谈材料二运用售参，赵话的事例论述了仔么道理。（分） 【高二语文◇第5页（共8页】 【二通文◇第6页（共8）】 (四)阅读N(本题共2小题，9分) 言的多无化、个性化，纯味化 阅读下面这首宋词，完成15一16题. 语言又是文化的具华，得益于全社会受教有水十的青墙提并人们对语言的史化内函有了 幅杯令其一)昌调老 更多体认，人们有意识地通过语言感知文化基园，通过语言与传忧展开对话。乡音与数李枝术 风叶飘红，多肥盒，就落账凉先到。育外城华如妇，技上中码厚晚 相话，方言与国潮强椎，天南海北的含镜为讲适，让地城文化在网修空同大数年术。现题里，圆 我风又通语年老，小言州就套礼盟，堡高适运例集，白发重今长了。 友为去道意涂争白里写下“登诗边一杯，形长会月己有列”，玲地千年数秋件此，在诗意领桥中传 [法灯道后：莲毛，心海即老，港（做兴成）中灵自已三十二岁就开始生白发，后以“录即 还中国式流漫， 老”长示人列中年米老度老， 从未我岁月论桑的甲骨群狼，到屏器上镜老落过的实时继县，语言为表这一直随社金发果 估.下列对这首词的理解和营析，不正确的一项是(3分 而变化，在“每个人都能说5分钟舰口叠”，每小人每可以是文艺主角的今天，我们更加需委善 A开如蜜集秋日典型票物，“红“点明限叶色多，”管”携栓莲旁形态，从祝觉布度构建出鲜明 待语言，冲结语言，保索充满活力的创新语体，为这一时代的精种生活和心灵女养留下更生动传 的秋日题面。 种的表达，留下更陆特愁扬的声音， 玉“就席嫩凉先到”一句用同精巧，既体现由初秋凉查轻微的特点，也写出了词人对初秋议 18根据材料，下列对文中画双横线同句理解不正确的一项是(3分) 意的感知， A“创作自觉”强调的是语言使用者主动表达，反思生活的室识， C“南外蜡华如扫”以“如白”为端，形容塘吗声范国广，与“校上暗妈催爽”共局构成帝外的 且“嘴替表达的是同友对发言者精准代言其想法的认可利和赞赏 陷闲照极 C“弹慰”是新兴做介语言表达方式的一种，常耳有即时性和互动性 “小窗可，藏霞浅■”两句，先写小应或天光映亮的明朗之景，后写董火虫的最骑光亮，二 D“每个人都能说5分钟股口秀”说明语言表达的专业性正在下降 者明暗相映， 19.文中第二、三四段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正，(3分) 1成请结合词句筒要赏析“秋风又活酒邮老”一句的妙处。(6分) 20.文中加点的素人”指什么？为什么要加引号？(4分) (五)名简名句默写（本避共1小思，6分） 21.文中画横线处有两处表述不当，请指出其序并做修改，使语言表达准确流畅，湿期严密， 以.补军出下列句子中的空缺部分，(6分) 不得改变原意，(4分) ()人生的别离，总与月色相生相件，张若虚（春江花月夜）中，“ 22.仿面画被浪线句子的句式，再写一句话，要求内容君合传境文化.结构相近。(4分】 “两句写月亮跑于雾中，放人运在天涯，寥多十四字，通尽世间明离。 三、写作(60分) (2)同码迁在屈原列传)中，以一句千古普语低括屈厚的高洁志向，片定其志向的崇高与不朽 23阅读下面的材料，根据要求写作，(0分) 能与甘月共享光挥的两句是” (③)人生总有诸多造够，那长未普言说的情储转铜即道的美好，回情时只剩调心任然。正如 《艺林伐山)曾记我，孙阳（伯乐）《相马轻)，其子接书中“使领峡日，降如幕南”《领头高 李商隐【绵老)中所版的 高隆起，服晴就出而有光彩，持子像掉叠起来的酒购一样域三厚实)的描述平找千里马，最外 幸回一只纸头座起，号子等白的始纸。 二，适言文字运用（本量共5小照，塔分】 阅读下面的文字，完或18~2是. 以上材料月发了你怎样的联组与思考？请写一篇文章， 语宫难于生活，语富艺术是生治经验和人生智基的结品，①当代丝会，生活节套换，压力大 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标蓝：不得套作，不得抄表：不得泄露个人信 息不少于80字】 已成金点，四以风口含，址视顺为代人的经吉艺木之开显广受欢良的源国：是因为它们富有 现实步生清生：量准与生治常密相关的点关积场，峰色等适题：⑤回复了当代人的生洁名 委。与之留1委是专业人士进杆大众艺不创作不网，格表总多的“本人”主动参与其中，运用他 们的个性化表达，展示他们时生洁的成观。他们以A发活活四盘压力，以软赋心点纤解线岛，也 显年出流于生活，高于生法的的生自这，网友的高室本，中“登”“有才”等，印任看“语言的 生◆力在于创读”达一朴士道理， 技不的通争，能说细与真格平台的香及，加造着这会语言它水的生产维裤，借助人工智趣 三是进行配奇，算样，文金统化泽，香个人怎他成为此事的讲连者。弄加上正联同和新纸体具有 蛋飘的社变无墙属性，起未域多的表是被听到：而针对这密表达的回声与反维，进一步推动着语 【焦二话文◇第7可英】 【离二语交◇第8到（共五】