精品解析：河南省鲁山县部分学校联考2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷

2025-2026学年上学期九年级历史期末试卷 第一部分选择题(共20小题，共20分) 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. “他们的楔形文字由图形符号组成，书吏用简单的图形把牛、羊、谷物、鱼等画下来。”这段描述最有可能出自（ ） A. 《法老的国度：古埃及》 B. 《两河文明的曙光》 C. 《黄河流域的青铜文明》 D. 《罗马帝国衰亡史》 【答案】B 【解析】 【详解】根据“楔形文字”并结合所学知识可知，楔形文字是两河流域的苏美尔人发明的，因此这段描述最有可能出自《两河文明的曙光》，B项正确；古埃及人创造出了象形文字，与题干“楔形文字”不符，因此不可能出自《我要去埃及，走进法老的国度》，排除A项；黄河流域的青铜文明出现了甲骨文，与“楔形文字”不符，因此不可能出自《黄河流域的青铜文明》，排除C项；罗马帝国使用拉丁文，与题干“楔形文字”不符，因此不可能出自《罗马帝国衰亡史》，排除D项。故选B项。 2. 电影《亚历山大大帝》依照年代顺序拍摄亚历山大如何从怀有远大梦想的少年成为万古流芳的传奇人物。其“传奇”主要表现在（ ） A. 东征促进东西方文化大交汇 B. 使地中海成为帝国“内湖” C. 保存大量古希腊古罗马典籍 D. 促使阿拉伯半岛走向统一 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。因此亚历山大“传奇”主要表现在东征促进东西方文化大交汇，A项正确；地中海成为内湖的是罗马帝国，特别是罗马帝国全盛时期，地中海周边都归其统治，所以“内湖”这个说法应该是罗马的成就，而不是亚历山大的。亚历山大建立大帝国，横跨欧、亚、非三洲，亚历山大帝国虽然庞大，但存在时间较短，主要是在东征后的区域，包括波斯、埃及等，但地中海可能并没有完全成为他的内湖，排除B项；拜占庭帝国继承了古希腊和古罗马的文化遗产，并在其千年统治期间保护了许多古典文献，保存大量古希腊古罗马典籍与亚历山大帝国无关，排除C项；630年穆罕默德率穆斯林占领麦加，此后半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一，排除D项。故选A项。 3. 9世纪欧洲封臣的效忠誓词(部分)，表明封君封臣制度（ ） 效忠我的主人，爱其所爱，优其所优，主人儿践履契约，因我委身人投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。 A. 奠定奴隶制基础 B. 权利与义务均等 C. 以血缘远近封赐 D. 有一定契约意义 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“效忠我的主人，爱其所爱，优其所优，主人儿践履契约，因我委身人投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背”结合所学可知，11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，因此材料内容体现了封君与封臣之间结成了契约关系，D项正确；材料所述西欧封君封臣制度奠定了封建制度基础，而不是奴隶制，排除A项；材料内容体现了封君封臣制下权利和义务交织，而不是权利与义务均等，排除B项；根据所学知识可知，材料所述封君封臣制度以土地为纽带，而不是以血缘远近封赐，排除C项。故选D项。 4. 大化改新后，日本文武天皇颁布《大宝律令》，将《周易》《尚书》《论语》等作为大学寮或国学的必修课程。这反映了日本（ ） A. 善于学习借鉴 B. 文化具有独立性 C. 改革成效不显著 D. 思想文化保守 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“日本文武天皇颁布《大宝律令》，将《周易》《尚书》《论语》等作为大学寮或国学的必修课程”可知，日本将《周易》《尚书》《论语》等中国典籍作为必修课程，说明其积极吸收中国唐朝文化，“善于学习借鉴”符合史实，大化改新正是日本学习唐朝制度的体现，A项正确；“文化具有独立性”错误，题干反映的是对外来文化的吸收，而非独立性，排除B项；“改革成效不显著”与史实矛盾，大化改新推动了日本社会进步，题干措施正是改革成果之一，排除C项；“思想文化保守”与题干内容相反，引入外来经典体现开放态度，排除D项。故选A项。 5. 14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租，购买其他佃户的土地等方式建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。材料显示的本质变化是（ ） A. 领主或富裕农民把土地逐渐集中 B. 生产组织方式具有资本主义生产关系的特征 C. 将农副产品推向市场 D. 租地农场内部主要依据习惯法来调节雇佣关系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。”和所学知识可知，资本主义生产关系的核心是雇佣关系（雇主与雇佣劳动者的有偿劳动结合）和商品经济属性（产品面向市场交换）。材料中“雇佣少地或无地的农民耕种”体现雇佣关系，“将产品推向市场”体现商品经济导向，二者共同说明租地农场的生产组织方式已具备资本主义特征，是材料反映的本质变化，B项正确；土地集中是租地农场建立的前提条件，是材料描述的表面现象，而非生产方式的本质变化，无法体现社会形态转型的核心特征，排除A项；产品市场化是租地农场的经营表现之一，属于现象层面，未触及生产关系的核心（雇佣关系），不能概括本质变化，排除C项；材料未提及租地农场内部调节雇佣关系的依据（习惯法或其他），排除D项。故选B项。 6. 人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同。新航路开辟这一事件中：过去欧洲人总以欧洲为中心来理解，美洲人则立足于自身看问题；在当今全球史观和世界视野的观点，人们对这一事件又有了新的认识。据此，当今站在“欧洲————美洲————全球史观”的认识立场，可得出观点（ ） A. 原始积累——掠夺——侵犯 B. 霸权扩张——发现——侵犯 C. 侵犯——发现——世界相连 D. 原始积累——侵犯——文明交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息“‘欧洲——美洲——全球史观’的认识立场”可知，欧洲视角强调殖民扩张带来的原始积累（如掠夺财富），美洲视角突出被侵犯的苦难（如原住民遭屠杀），全球史观则关注文明交流（如物种、文化传播），“原始积累——侵犯——文明交流”依次对应这三个立场，由此可得出观点为：原始积累——侵犯——文明交流，D项正确；全球史观主要体现的是文明交流，而不是侵犯，排除A项；美洲视角突出被侵犯的苦难，而不是发现，且B选项中第三部分仍为“侵犯”，排除B项；欧洲视角强调殖民扩张带来的原始积累，而不是侵犯，且第二部分为发现、不符合题意，排除C项。故选D项。 7. 如下图是《葡萄牙在巴西经营示意图》,16-19世纪，“葡萄牙人从南亚引进甘蔗，从非洲贩来奴隶，在巴西建起甘蔗农场，向欧洲提供蔗糖。”这反映的是（ ） A. 远洋航海的动机 B. 殖民争霸的加剧 C. 全球贸易的建立 D. 欧洲地位的衰落 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“葡萄牙人从南亚引进甘蔗，从非洲贩来奴隶，在巴西建起甘蔗农场，向欧洲提供蔗糖”并结合图示信息可知，题干描述16—19世纪葡萄牙在巴西的经营活动，涉及从亚洲引入甘蔗、非洲贩卖奴隶、向欧洲输出蔗糖，图片显示亚洲、非洲、美洲（巴西）、欧洲之间形成商品和劳动力的流动网络，“全球贸易的建立”，亚洲、非洲、美洲、欧洲通过商品（甘蔗）、劳动力（奴隶）、产品（蔗糖）形成跨洲贸易联系，符合新航路开辟后世界市场初步形成的特征，C项正确；“远洋航海的动机”指新航路开辟的原因（如寻找黄金、香料等），题干反映的是殖民扩张中的具体贸易活动，并非动机，排除A项；“殖民争霸的加剧”强调不同殖民国家间的争夺，题干未体现葡萄牙与其他国家的竞争，排除B项；“欧洲地位的衰落”与史实不符，欧洲通过殖民贸易增强实力，地位上升，排除D项。故选C项。 8. 《英国近代史》记载：“从西至东，从北至南……机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力，一个时代的风气如新世界的大河汹涌奔腾，不可阻挡。”材料中“新的动力”是指（ ） A. 珍妮纺纱机 B. 瓦特改良蒸汽机 C. 飞梭 D. 蒸汽机车 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，瓦特改良的蒸汽机为工业生产提供了强大、稳定的动力，使机器生产摆脱了自然力的限制，广泛应用于纺织、采矿、交通运输等领域，推动了工业革命的深入发展，是材料中“新的动力”的核心体现，B项正确；珍妮纺纱机是纺纱工具，属于生产设备，并非“新的动力”，排除A项；飞梭是织布工具，用于提高织布速度，不属于动力装置，排除C项；蒸汽机车是交通工具，其动力来源于蒸汽机，本身并非“新的动力”，排除D项。故选B项。 9. 19世纪40年代，一首工人阶级的歌曲唱道：“有位残忍无情的国王，超出了诗人的想象……此无情的国王就是蒸汽机。”面对压迫，工人破坏机器、捣毁厂房以示反抗。材料反映了当时的工人阶级（ ） A. 以资本主义制度为斗争的矛头 B. 作为独立的政治力量登上了政治舞台 C. 迫切需要革命理论的正确指导 D. 创立了人民实现自身解放的思想体系 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，材料中工人将压迫归咎于 “蒸汽机”，表明他们对资本主义剥削的本质缺乏科学认识，斗争方式具有盲目性。这反映出当时工人阶级尚未形成科学理论指导，迫切需要马克思主义等革命理论来明确斗争方向，C项正确；题干中工人将反抗对象指向 “蒸汽机”，并通过破坏机器、捣毁厂房进行斗争，说明他们尚未认识到剥削的根源是资本主义制度，而是将矛盾归咎于生产工具，排除A项；材料中工人仅通过破坏机器反抗，未涉及政治权利的争取，尚未达到 “独立政治力量” 的程度，排除B项；工人阶级的实践为理论创立提供了基础，但并非理论的创立者，排除D项。故选C项。 10. 在拉丁美洲独立运动过程里，圣马丁率军从南部进军，玻利瓦尔带队在北部作战，二者彼此配合，最终让独立运动获得成功。这体现出拉丁美洲独立运动的特点是（ ） A. 单独作战，进展缓慢 B. 各自行动，互不联系 C. 南北呼应，协同作战 D. 自行发展，侥幸成功 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“圣马丁率军从南部进军，玻利瓦尔带队在北部作战，二者彼此配合，最终让独立运动获得成功。”和所学知识可知，圣马丁和玻利瓦尔分别从南向北、由北向南解放了拉美不同地区，两人虽分属南北战场，但通过合作形成战略配合，C项正确；题干强调“彼此配合”，并非单独行动，排除A项；题干提到双方有配合，并非互不联系，排除B项；题干强调配合是成功的关键，而非侥幸，排除D项。故选C项。 11. 俄国诗人普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下了启蒙的种子。”其中“启蒙的种子”是指（ ） A. 强化了传统的封建农奴制 B. 开启俄国近代化进程 C. 使俄国走上资本主义道路 D. 废除了沙皇专制统治 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“彼得一世……勇敢地播下了启蒙的种子”并结合所学可知，彼得一世以强兵和学习西方科学技术为目标，开启俄国近代化进程，B项正确；在彼得一世的统治之下，农奴制进一步强化，但与题意启蒙不符，排除A项；使俄国走上资本主义道路的是亚历山大二世的改革，不是彼得一世，排除C项；废除了沙皇专制统治说法错误，是加强了沙皇的专制统治，排除D项。故选B项。 12. 萧功秦认为现代化有三种模式：原生型——在社会内部发展起来的；次生型——原封不动地被殖民者从其母国带入；感应型——一些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化。下列国家现代化模式与以上类型依次对应准确的是（ ） A. 英国、美国、日本 B. 英国、美国、 法国 C. 美国、日本、英国 D. 英国、中国、 日本 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息，英国通过内部资本主义发展与工业革命推动现代化，是在社会内部发展起来的现代化，属于原生型；美国作为英国殖民地，现代化模式（政治、经济）由英国带入，属于原封不动地被殖民者从其母国带入的次生型；日本是传统君主国在西方冲击下（黑船事件）启动明治维新，承受西方挑战后开始了现代化，属于感应型；综上可知，对应准确的英国、美国、日本，A项正确；法国属于典型的原生型现代化模式，不属于感应型，排除B项；美国属于次生型、日本属于感应型、英国属于原生型，选项对应错误，排除C项；中国属于典型的感应型现代化模式，排除D项。故选A项。 13. “工业革命对科学技术的进步提出了更高的需求，这就要求劳动者提高素质……因为机械的改进只有依靠有学识的工人才有切实的可能性。”由此，各国政府致力于（ ） A. 推广大众教育 B. 提高妇女地位 C. 推行福利政策 D. 完善公共医疗 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，工业革命需要“有学识的工人”推动机械改进，强调劳动者素质提升的需求，结合所学知识可知，工业革命促使各国重视教育以培养技术工人，如19世纪英国等国家推广大众教育（如义务教育制度），A项正确；材料围绕劳动者素质与工业革命需求，未涉及妇女地位（如政治权利、社会角色），排除B项；福利政策侧重社会保障（如医疗、失业救济），与提高劳动者素质无关，排除C项；公共医疗关注民众健康，与劳动者学识、素质提升无直接关联，排除D项。故选A项。 14. 下图立足于战争与革命的视角审视1917年发生在俄国的系列革命。从中可推知（ ） A. 战争是历史演进的决定因素 B. 民心是统治兴亡的重要基础 C. 革命是变革社会的唯一途径 D. 反战是俄国革命的唯一主题 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，沙皇、临时政府因违背民心（坚持战争）而垮台，布尔什维克因顺应民心（反对战争）而胜利，充分体现“民心是统治兴亡的重要基础”，B项正确；“决定因素”表述过于绝对，历史演进是经济、政治、社会等多种因素共同作用的结果，战争只是其中一个影响因素，排除A项；“唯一途径”表述绝对，变革社会还可通过改革等方式（如俄国1861年改革），排除C项；俄国革命不仅有“反战”诉求，还包含推翻剥削制度、建立无产阶级专政等多重主题，“唯一主题”表述错误，排除D项。故选B项。 15. 凡尔赛——华盛顿体系确立前后的20年时间，斯塔夫里阿诺斯认为这就是“20年的休战”，小约瑟夫·奈则称之为“一次幕间休息”。两人的言外之意都是：两次世界大战似乎就是一次大战的两个不同阶段罢了。这实质是表明凡尔赛——华盛顿体系（ ） A. 带有大国强权政治色彩 B. 孕育了再次战争的可能 C. 确立起美国世界领导权 D. 调整了主要大国的关系 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“20年的休战”“一次幕间休息”“两次世界大战似乎就是一次大战的两个不同阶段罢了”和所学可知，《凡尔赛和约》对德国进行严厉惩罚，战胜国与战败国之间的矛盾未根本解决，甚至埋下了再次冲突的种子，所以斯塔夫里阿诺斯和小约瑟夫·奈都认为两次世界大战像是一次大战的两个阶段，暗示和平是暂时的，这实质是表明凡尔赛——华盛顿体系孕育了再次战争的可能，B项正确；虽然凡尔赛—华盛顿体系确实体现了英法美等大国主导，但题干强调的是体系未能维持长久和平，排除A项；美国在战后并未完全主导国际秩序，英法仍占优势，排除C项；体系确实调整了主要大国关系，但题干强调的是体系的“不稳定性”而非调整本身，排除D项。故选B项。 16. 经济学家凯恩斯认为，大萧条的根本原因是需求不足，他建议政府介入，通过增加货币供应、安排市政工程等措施来刺激经济发展。下列最能体现这一观点的是（ ） A. 苏俄采取新经济政策 B. 德国建立法西斯专政 C. 苏联实行五年计划 D. 美国实施罗斯福新政 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“经济学家凯恩斯认为，大萧条的根本原因是需求不足，他建议政府介入，通过增加货币供应、安排市政工程等措施来刺激经济发展。”并结合所学知识可知，凯恩斯主张国家采用扩张性的经济政策，通过增加需求促进经济增长，即扩大政府开支，增加货币供应，刺激经济，与罗斯福新政中国家以宏观调控的方式大规模干预经济的举措吻合，D项正确；苏俄新经济政策的主要内容为以征收粮食税代替余粮收集制，允许私人经营中小企业，与题意内容不符，排除A项；德国法西斯专政是政治上的独裁，与题意不符，排除B项；苏联通过两个五年计划，迅速实现工业化，工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 17. 下表列举了第二次世界大战中的一些重要史事。这些史事（ ） 时间 事件 1941年6月22日 丘吉尔表示坚决支持苏联的卫国战争 1941年6月24日 罗斯福宣布，美国愿意援助包括苏联在内的所有抵抗法西斯的国家 1941年7月3日 斯大林表示愿意与欧美反对德国法西斯的国家和人民结成统一战线 A. 遏制了法西斯国家侵略 B. 助力了世界反法西斯同盟的建立 C. 确定了战后的世界格局 D. 扭转了世界反法西斯战争的形势 【答案】B 【解析】 【详解】根据表格可知，题干中的事件均发生在1941年6月至7月，涉及英、美、苏三国对共同对抗法西斯德国的表态与合作。此时世界反法西斯同盟尚未正式成立（1942年1月签署《联合国家宣言》），但三国通过相互支持与援助，为同盟的建立奠定了基础，B项正确；表格中1941年的史实主要是反法西斯国家表态合作，未体现“遏制侵略”的结果，排除A项；战后世界格局（雅尔塔体系）是二战后期雅尔塔等会议确定的，与题干1941年的史实无关，排除C项；斯大林格勒战役（1942 - 1943年）才是二战转折点，扭转战争形势，题干史实未达到“扭转形势”的程度，排除D项。故选B项。 18. 如图是关于马歇尔计划的漫画，图中的马歇尔计划被描绘成抛给落水人的带枷锁的救生圈。漫画作者意在表明马歇尔计划（ ） A. 标志着美苏战时同盟关系破裂 B. 是战后美国控制西欧各国的手段 C. 使西欧各国重新陷入战争状态 D. 造成了北约和华约两大集团对峙 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料图片及所学知识可知，漫画中“马歇尔计划”被描绘为“带枷锁的救生圈”，“救生圈”象征美国对西欧的经济援助，而“枷锁”（Chain）则讽刺这种援助附带控制条件。漫画通过“枷锁”突出美国借援助控制西欧的实质，B项正确；美苏战时同盟关系破裂的标志是1947年杜鲁门主义的出台，非马歇尔计划，排除A项；马歇尔计划旨在帮助西欧恢复经济，并未使西欧陷入战争，排除C项；北约与华约对峙形成于1955年华约成立后，与马歇尔计划无直接因果关系，排除D项。故选B项。 19. 二战后，为避免世界大战悲剧的重演，在国际秩序重建过程中，各类国际组织纷纷成立。下列国际组织及其成立目的对应正确的是（ ） A. 欧盟——实现东欧国家联合 B. 二十国集团——根除国际金融危机 C. 世界贸易组织——制定和规范单边贸易协议 D. 联合国——维持国际和平与安全 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“在国际秩序重建过程中，各类国际组织纷纷成立”和所学知识可知，1945年10月，联合国正式成立。联合国的首要宗旨是维持国际和平及安全，D项正确；欧盟的成立目的是促进欧洲国家的经济合作与政治联合，实现欧洲的和平与发展，并非专门针对“东欧国家联合”，排除A项；金融危机的爆发受多种因素影响，国际组织只能缓解危机冲击，无法彻底根除，排除B项；世界贸易组织的核心是规范多边贸易协议，而非“单边贸易协议”，排除C项。故选D项。 20. 这个定律可以应用于一切物体，无论是巨大的星球，还是从树上掉落的小小苹果；这套理论可以解决一些貌似不相关的现象，比如，潮汐运动是由月亮引力造成的。相关理论的奠基人是（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 贝多芬 D. 诺贝尔 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，牛顿发现万有引力定律，该定律适用于宇宙间一切物体，能解释星球运行、苹果落地、月球引力引发潮汐等现象，A项正确；达尔文的核心贡献是提出生物进化论，阐释生物的进化规律，与万有引力、潮汐、苹果落地等物理现象无关，排除B项；贝多芬是著名音乐家，代表作有《英雄交响曲》等，成就集中在音乐领域，无科学理论方面的相关贡献，排除C项；诺贝尔是化学家，核心贡献是发明炸药，还设立诺贝尔奖，与物理引力理论无关，排除D项。故选A项。 第二部分 非选择题(共5小题，30分) 21. 阅读下列材料，回答问题 材料一 它是古埃及法老的陵墓，用巨大石块砌成，外形呈方锥形，历经数千年风雨依然屹立。它凝聚了古埃及人的智慧，是古埃及文明的象征，彰显了法老至高无上的权威。 材料二 它是古希腊建筑的代表，以白色大理石为原料，建筑设计严格遵循对称与比例原则，柱式结构简洁优美。它用于祭祀雅典城邦的守护神，体现了古希腊人对民主与人文精神的追求。 （1）材料一、二分别对应的古代建筑是什么？ （2）依据材料，概括两处建筑所体现的文明差异。 （3）综上，谈谈古代建筑与文明发展的关系 【答案】（1）材料一金字塔。材料二帕特农神庙。 （2）金字塔体现了中央集权、神权至上的古埃及文明；帕特农神庙体现了民主、人文的古希腊文明。 （3）古代建筑是文明发展的物质载体，反映了当时的社会制度、宗教信仰和审美观念。 【解析】 【小问1详解】 材料一：根据材料一“它是古埃及法老的陵墓”并结合所学可知，古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。 材料二：根据材料二“它是古希腊建筑的代表，以白色大理石为原料，建筑设计严格遵循对称与比例原则，柱式结构简洁优美”并结合所学可知，希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。 【小问2详解】 文明差异：根据材料一“是古埃及文明的象征，彰显了法老至高无上的权威”可知，金字塔体现了中央集权、神权至上的古埃及文明；根据材料二“体现了古希腊人对民主与人文精神的追求”可知，帕特农神庙体现了民主、人文的古希腊文明。 【小问3详解】 关系：根据上述材料并结合所学可知，金字塔是古埃及文明的象征，体现了中央集权、神权至上的古埃及文明；帕特农神庙是古希腊文明的象征，用于祭祀雅典城邦的守护神，体现了民主、人文的古希腊文明。故建筑与文明发展的关系是古代建筑是文明发展的物质载体，反映了当时的社会制度、宗教信仰和审美观念。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：14-17 世纪，欧洲新兴资产阶级掀起一场思想文化运动。他们反对教会宣扬的禁欲苦行，追求人性的解放、现实生活的幸福，推崇人的价值与尊严，认为人是现实生活的创造者和主人。这场运动犹如黑暗中的曙光，冲破了中世纪教会的精神枷锁。 材料二：18 世纪，一场以理性主义为核心的思想运动在欧洲兴起。思想家们批判封建专制制度和天主教会的腐朽，宣扬自由、平等、民主、法治等思想，主张用理性之光驱散愚昧黑暗，构建符合资产阶级利益的社会秩序。 材料三：19 世纪 40 年代，两位德国思想家结合工人运动实践，总结人类社会发展规律，创立了一套科学的理论体系。该理论揭示了资本主义社会的内在矛盾，指明了无产阶级的历史使命，为全世界无产阶级和劳动人民的解放斗争提供了强大的思想武器。 （1）分别指出材料一、二、三对应的思想解放运动名称，并各列举一例该运动推动历史发展的具体史实。 （2）上述三次思想解放运动的核心主张有何不同? （3）综合上述材料，谈谈思想解放与社会发展的关系给你的启示。 【答案】（1）材料一：文艺复兴。史实：新航路开辟、英国资产阶级革命 材料二：启蒙运动。史实：法国大革命、美国独立战争 材料三：马克思主义的诞生。史实：巴黎公社运动、俄国十月革命 （2）文艺复兴提倡人文主义；启蒙运动倡导理性主义、自由平等；马克思主义主张推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 （3）启示：思想解放是社会变革的先导，推动社会进步；社会发展又会促进新的思想解放。(言之有理即可) 【解析】 【小问1详解】 思想解放运动一：根据材料“14-17世纪”“追求人性解放、推崇人的价值”“反对教会禁欲苦行”并结合所学知识可知，文艺复兴是14-17世纪兴起于意大利，后蔓延至欧洲各地的资产阶级思想文化运动，是欧洲近代第一次思想解放潮流。它以“复兴古希腊、罗马文化”为旗帜，实则是新兴资产阶级借助古典文化宣扬自身诉求，打破中世纪天主教会精神垄断的思想变革运动。 史实一：结合所学知识可知，文艺复兴打破中世纪教会精神枷锁，为新航路开辟提供思想动力（激发欧洲人对未知世界的探索欲），也为英国资产阶级革命奠定思想基础（否定封建神权专制，宣扬资产阶级人文诉求）。 思想解放运动二：根据材料“18世纪”“理性主义为核心”“宣扬自由平等、民主法治”“批判封建专制”并结合所学知识可知，启蒙运动是18世纪兴起于法国，后扩展至欧洲各国的资产阶级思想解放运动，是继文艺复兴之后欧洲近代第二次思想解放潮流。它以理性主义为核心，在文艺复兴人文主义的基础上，进一步突破封建思想与教会束缚，聚焦社会制度与政治秩序的变革，为资产阶级革命和近代民主制度建立提供了系统的理论支撑。 史实二：结合所学知识可知，启蒙运动构建了资产阶级政治思想框架，直接指导法国大革命（摧毁封建制度，颁布《人权宣言》践行自由平等原则），也推动美国独立战争（《独立宣言》的核心思想源于启蒙思想，助力北美摆脱殖民统治）。 思想解放运动三：根据材料“19世纪40年代”“德国思想家”“科学理论体系”“指导无产阶级解放斗争”并结合所学知识可知，马克思主义诞生于19世纪40年代，由德国思想家马克思、恩格斯结合工人运动实践，总结人类社会发展规律而创立，以1848年《共产党宣言》的发表为诞生标志，是欧洲近代又一次具有划时代意义的思想解放与科学理论创新。 史实三：结合所学知识可知，马克思主义为无产阶级革命提供思想武器，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，俄国十月革命则在其指导下取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，实现了理论到现实的跨越。 【小问2详解】 不同：结合所学知识可知，文艺复兴核心为人文主义，聚焦“人的觉醒”，反对教会精神控制，追求现实生活的幸福，本质是资产阶级借助古典文化宣扬自身发展诉求，未触及封建制度根本；启蒙运动以理性主义为核心，在人文主义基础上进一步发展，明确批判封建专制与教会腐朽，提出具体政治构想（如三权分立、民主共和），诉求从“人的解放”上升到“制度的变革”，为资产阶级建立统治秩序提供理论支撑；马克思主义突破资产阶级思想范畴，立足无产阶级立场，揭示资本主义社会内在矛盾，主张通过革命手段推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政，最终实现无产阶级和劳动人民的解放，指向社会主义社会的构建。 【小问3详解】 启示：结合所学知识可知，文艺复兴催生资本主义萌芽与新航路开辟，启蒙运动推动资产阶级革命与近代民主制度建立，马克思主义指导无产阶级革命与社会主义制度诞生，均说明先进思想能打破旧观念、旧制度束缚，为社会变革提供方向和动力，所以说思想解放是社会变革的先导，推动社会进步；资本主义萌芽的产生是文艺复兴的根源，资本主义发展与封建专制的矛盾催生启蒙运动，工业革命后无产阶级与资产阶级的矛盾激化推动马克思主义诞生，体现社会现实的需求是思想产生、发展的基础，社会进步为新思想的传播与完善提供土壤。 23. 在人类历史进程中，政治民主化成为必然趋势。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——王从圣《各国民主制度的建立途径》 材料二：美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物，它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益均沾和分享。 ——李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》 材料三：由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统，法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。 ——摘编自钱乘旦《现代化历程·西欧卷》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，写出英美两国确立了怎样的民主制度。并概括英美两国形成不同民主制度的原因。 （2）根据材料三，指出法国民主制度建立途径的特征。 （3）综合上述三则材料，谈谈你在英法美三国政治民主化过程中汲取到的智慧。 【答案】（1）民主制度：英国确立了君主立宪制； 美国确立了民主共和制。 原因：英国：具有议会传统；具有妥协习惯等 美国：注重多元利益的妥协等。 （2）途径的特征：法国民主制度的建立采取了激进革命(或暴力斗争、反复曲折)的方式；缺乏妥协导致长期动荡等。 （3）智慧：民主制度的建立需要结合本国国情(如传统，社会结构)，注重渐进改革与政治妥协，避免极端手段以减少社会代价等。 【解析】 【小问1详解】 民主制度：根据材料一“近代民主制度能够在英国产生”和所学君主立宪制的英国的相关知识可知，英国资产阶级革命后，1689年颁布了《权利法案》，议会权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，故英国“近代民主制度”的名称是君主立宪制；根据材料二“美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物和所学美国资产阶级革命的知识可知，美国通过1787年宪法确立了民主共和制。 原因：根据材料一“近代民主制度能够在英国产生，……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制”得出英国的原因是议会的传统、教会的制约、习惯法的限制；根据材料二“办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的‘谈判’而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益均沾和分享”可知美国是让不同的利益集团谈判达成妥协，实现利益均沾和共享。 【小问2详解】 特征：根据材料三“采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价”可知法国民主制度的建立采取了激进革命(或暴力斗争、反复曲折)的方式；缺乏妥协导致长期动荡等。 【小问3详解】 智慧：本题是开放式题目，只要言之有理即可。可从民主政体确立过程，是否适合本国国情和照顾各方利益的角度回答。如从欧美国家民主政体确立的过程可以看出，适当的妥协也是一种政治智慧；政治制度的确立应与各国的传统（国情）相结合；兼顾各方利益等。 24. 阅读材料，回答下列问题。 材料 时间 世界市场发展概况 15世纪末到18世纪60年代 初步发展，地理范围有限，此时西欧全面进入重商主义时代，使欧洲从农业文明向工业文明过渡，为商品经济的飞跃提供了准备 18世纪60年代到19世纪70年代 迅猛发展的时期，产业资本取代了商业资本，世界市场进一步扩大。仅1840—1870年30年间,国际贸易额就增长了3.9倍 19世纪80年代到20世纪30年代 总体形成时期，垄断资本占主导地位，形成了以金本位制为特征的多边贸易体系和世界货币，世界市场不仅有商品市场，并且形成世界金融资本体系 20世纪40年代以来 向多元化、多极化发展，越来越复杂化和细分化，推动了同一水平国际分工合作的进一步发展 ——根据栾文莲《全球的脉动：马克思主义世界市场理论与经济全球化问题》整理 （1）根据材料，概括世界市场发展的趋势。 （2）从材料中任选一个时期，并结合所学知识阐释这一时期世界市场发展的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳推动世界市场发展的主要因素。 【答案】（1）趋势：世界市场不断扩大，不断向纵深发展。 （2）【示例一】原因：15世纪末到18世纪60年代：新航路开辟，欧洲与亚洲、美洲、非洲之间建立起直接的商业联系，西欧早期殖民掠夺推动贸易范围扩大。 【示例二】原因：18世纪60年代到19世纪70年代：第一次工业革命开展，生产力大幅提高，资本主义国家开始对外进行商品输出，国际贸易程度进一步深化。 【示例三】原因：19世纪80年代到20世纪30年代：第二次工业革命开展，社会生产力进一步得到发展，主要资本主义国家出现垄断组织，对外扩张趋势增强。 （3）主要因素：生产力的发展；科技的进步；世界一体化与经济全球化的发展。 【解析】 【小问1详解】 趋势：据材料“初步发展”“迅猛发展的时期”“向多元化、多极化发展”等可知，世界市场不断扩大，不断向纵深发展。 【小问2详解】 原因：选择一个时期进行说明，如选择15世纪末到18世纪60年代，据材料“初步发展，地理范围有限，此时西欧全面进入重商主义时代，使欧洲从农业文明向工业文明过渡”并结合所学新航路开辟和殖民扩展的知识可知，新航路开辟，欧洲与亚洲、美洲、非洲之间建立起直接的商业联系，西欧早期殖民掠夺推动贸易范围扩大。 也可以选择18世纪60年代到19世纪70年代，据材料“迅猛发展的时期，产业资本取代了商业资本，世界市场进一步扩大。仅1840—1870年30年间，国际贸易额就增长了3.9倍”并结合所学工业革命的知识可知，第一次工业革命开展，生产力大幅提高，资本主义国家开始对外进行商品输出，国际贸易程度进一步深化。 也可以选择19世纪80年代到20世纪30年代，结合所学第二次工业革命的知识可知，第二次工业革命开展，社会生产力进一步得到发展，主要资本主义国家出现垄断组织，对外扩张趋势增强。 【小问3详解】 主要因素：据材料“从农业文明向工业文明过渡”可知，生产力的发展，科技的进步；据材料“向多元化、多极化发展，越来越复杂化和细分化，推动了同一水平国际分工合作的进一步发展”可知，世界一体化与经济全球化的发展。 25. 请阅读下面材料，从中提炼一个观点，写一篇80-120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确。史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整。) 两极格局结束后，世界多极化与经济全球化并行发展。当下，巴以冲突、乌克兰危机等地区热点未平，2026 年美国一次性退出 66 个国际组织(含31 个联合国实体)，加上此前退出世卫组织、《巴黎协定》等，单边主义与贸易保护主义让全球化遭遇明显阻力。同时，金砖扩员、A.I 技术跨境合作等新动态持续涌现，新兴力量通过多边机制提升话语权。政治多极化追求的多元共治，与经济全球化倡导的互利共赢，在构建公正国际新秩序上高度一致。 【答案】(范文一)和平发展为主流，局部动荡难阻挡 两极格局瓦解后，和平与发展成为时代主题，多边合作、互利共赢的理念深入人心，A.I 技术跨境合作等更是全球化和平发展的缩影。但局部动荡从未停歇，巴以冲突、乌克兰危机持续发酵，美国单边主义行径也加剧了国际秩序的失衡。历史证明，唯有坚持多元共治，才能驱散动荡阴霾，守护世界和平。 (范文二)多极化是不可逆转的历史潮流 两极格局瓦解后，世界多极化趋势加速推进。美国推行单边主义，接连退出世卫组织、《巴黎协定》等数十个国际组织及联合国实体，妄图维系单极霸权。而金砖扩员纳入更多新兴经济体，新兴国家在国际事务中的话语权大幅提升。多元共治的呼声日益高涨，这充分证明多极化才是不可逆转的时代潮流。 (范文三)全球化需在合作中破浪前行 经济全球化与世界多极化并行发展，A.I 技术跨境合作、跨国企业的全球布局彰显了全球化的蓬勃活力，金砖国家的经贸协作更让新兴经济体实现互利共赢。但单边主义、贸易保护主义抬头，巴以冲突、乌克兰危机等地区热点频发，给全球化蒙上阴影。历史与现实都告诉我们，唯有坚持互利共赢、多边合作，才能让全球化之路行稳致远。 (范文四)政治多极化与经济全球化具有一致性 两极格局结束后，世界朝着多极化方向发展。随着世界多极化趋势的发展，建立国际政治经济新秩序，成为大多数国家的要求。世界贸易组织成立后，贸易壁垒进一步减少，促进了经济全球化的进一步发展。近年来，经济全球化出现波折和一系列挑战，需要各国共同面对和解决。总体而言，政治多极化和经济全球化在民主性、多元性，以及建立公正合理的秩序方面是一致的。 【解析】 【详解】范文一： 观点：从材料中“两极格局瓦解后，世界多极化与经济全球化并行发展”“金砖扩员、AI技术跨境合作”等信息，提炼出“和平与发展成为时代主题”的核心；同时，“巴以冲突、乌克兰危机”“美国单边主义行径”等内容，体现了局部动荡的现实，因此综合提炼出“和平发展为主流，局部动荡难阻挡”的观点。 论述：围绕“和平发展为主流，局部动荡难阻挡”的观点，结合AI技术跨境合作、巴以冲突、乌克兰危机及美国单边主义行径等史实进行论述，做到史论结合，条理清晰。 两极格局瓦解后，多边合作、互利共赢的理念深入人心，AI技术跨境合作为典型例证，印证两极格局瓦解后多边合作、互利共赢的国际共识，跨国技术协作成为和平发展的鲜明体现，也让各国的发展联结更为紧密。巴以冲突、乌克兰危机的持续发酵，叠加美国大规模退出国际组织的单边主义行为，既制造了地区发展的困境，也严重冲击现有国际秩序，凸显局部动荡的客观现实。多元共治的发展路径，是化解当下各类国际矛盾、维护全球和平稳定的关键选择。 范文二： 观点：材料中“美国一次性退出66个国际组织”等单边主义行为，与“金砖扩员、新兴力量通过多边机制提升话语权”形成对比，反映出美国妄图维持单极霸权与新兴力量崛起的矛盾，由此提炼出“多极化是不可逆转的历史潮流”这一观点。 论述：围绕“多极化是不可逆转的历史潮流”的观点，结合美国退出国际组织的单边主义行为、金砖扩员等史实进行论述，做到史论结合，条理清晰。两极格局瓦解后世界多极化进程加速，美国退出世卫组织、《巴黎协定》等机构的行为，是其固守单极霸权的直接体现，也严重损害了多边主义的发展根基。金砖扩员让更多新兴经济体加入，新兴力量在全球治理中的话语权持续提升，多元共治的国际诉求愈发强烈，为全球治理体系变革注入新动力，充分印证多极化是顺应历史的必然趋势。 范文三： 观点：从材料里“AI技术跨境合作、金砖国家经贸协作”等内容，看到全球化的蓬勃活力；而“单边主义、贸易保护主义抬头”“地区热点频发”等信息，又体现出全球化面临的挑战，据此提炼出“全球化需在合作中破浪前行”的观点。 论述：围绕“全球化需在合作中破浪前行”的观点，结合AI技术跨境合作、金砖国家经贸协作、单边主义与地区冲突等史实进行论述，做到史论结合，条理清晰。AI技术跨境合作、跨国企业全球布局彰显了全球化的强劲动能，金砖国家的经贸协作让新兴经济体实现互利共赢，为全球经济增长注入了持续的新动力，印证了全球化的发展价值。单边主义、贸易保护主义抬头，加之巴以冲突、乌克兰危机等地区热点，造成全球供应链断裂，加剧经济发展的不确定性，成为全球化发展的现实阻碍，唯有多边合作才能推动全球化行稳致远。 范文四： 观点：材料提到“政治多极化追求的多元共治，与经济全球化倡导的互利共赢，在构建公正国际新秩序上高度一致”，结合世界多极化发展与经济全球化推进的相关内容，提炼出“政治多极化与经济全球化具有一致性”的观点。 论述：围绕“政治多极化与经济全球化具有一致性”的观点，结合世界多极化趋势发展、世界贸易组织成立、全球化面临的挑战等史实进行论述，做到史论结合，条理清晰。 两极格局终结后多极化成为国际政治主流走向，建立公正的国际新秩序成为各国共同诉求，世界贸易组织的成立推动贸易壁垒减少，加速经济全球化进程，也为各国发展搭建了互利平台。近年来全球化遭遇多重挫折，各国通过多元共治的方式携手应对挑战，这一实践充分印证，二者在维护国际秩序、推动全球共同发展上有着高度的内在统一性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期九年级历史期末试卷 第一部分选择题(共20小题，共20分) 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. “他们的楔形文字由图形符号组成，书吏用简单的图形把牛、羊、谷物、鱼等画下来。”这段描述最有可能出自（ ） A. 《法老的国度：古埃及》 B. 《两河文明的曙光》 C. 《黄河流域的青铜文明》 D. 《罗马帝国衰亡史》 2. 电影《亚历山大大帝》依照年代顺序拍摄亚历山大如何从怀有远大梦想的少年成为万古流芳的传奇人物。其“传奇”主要表现在（ ） A. 东征促进东西方文化大交汇 B. 使地中海成为帝国“内湖” C. 保存大量古希腊古罗马典籍 D. 促使阿拉伯半岛走向统一 3. 9世纪欧洲封臣的效忠誓词(部分)，表明封君封臣制度（ ） 效忠我的主人，爱其所爱，优其所优，主人儿践履契约，因我委身人投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。 A. 奠定奴隶制基础 B. 权利与义务均等 C. 以血缘远近封赐 D. 有一定契约意义 4. 大化改新后，日本文武天皇颁布《大宝律令》，将《周易》《尚书》《论语》等作为大学寮或国学的必修课程。这反映了日本（ ） A. 善于学习借鉴 B. 文化具有独立性 C. 改革成效不显著 D. 思想文化保守 5. 14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租，购买其他佃户的土地等方式建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。材料显示的本质变化是（ ） A. 领主或富裕农民把土地逐渐集中 B. 生产组织方式具有资本主义生产关系的特征 C. 将农副产品推向市场 D. 租地农场内部主要依据习惯法来调节雇佣关系 6. 人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同。新航路开辟这一事件中：过去欧洲人总以欧洲为中心来理解，美洲人则立足于自身看问题；在当今全球史观和世界视野的观点，人们对这一事件又有了新的认识。据此，当今站在“欧洲————美洲————全球史观”的认识立场，可得出观点（ ） A. 原始积累——掠夺——侵犯 B. 霸权扩张——发现——侵犯 C. 侵犯——发现——世界相连 D. 原始积累——侵犯——文明交流 7. 如下图是《葡萄牙在巴西经营示意图》,16-19世纪，“葡萄牙人从南亚引进甘蔗，从非洲贩来奴隶，在巴西建起甘蔗农场，向欧洲提供蔗糖。”这反映的是（ ） A. 远洋航海的动机 B. 殖民争霸的加剧 C. 全球贸易的建立 D. 欧洲地位的衰落 8. 《英国近代史》记载：“从西至东，从北至南……机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力，一个时代的风气如新世界的大河汹涌奔腾，不可阻挡。”材料中“新的动力”是指（ ） A. 珍妮纺纱机 B. 瓦特改良蒸汽机 C. 飞梭 D. 蒸汽机车 9. 19世纪40年代，一首工人阶级的歌曲唱道：“有位残忍无情的国王，超出了诗人的想象……此无情的国王就是蒸汽机。”面对压迫，工人破坏机器、捣毁厂房以示反抗。材料反映了当时的工人阶级（ ） A. 以资本主义制度为斗争的矛头 B. 作为独立的政治力量登上了政治舞台 C. 迫切需要革命理论的正确指导 D. 创立了人民实现自身解放的思想体系 10. 在拉丁美洲独立运动过程里，圣马丁率军从南部进军，玻利瓦尔带队在北部作战，二者彼此配合，最终让独立运动获得成功。这体现出拉丁美洲独立运动的特点是（ ） A. 单独作战，进展缓慢 B. 各自行动，互不联系 C. 南北呼应，协同作战 D. 自行发展，侥幸成功 11. 俄国诗人普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下了启蒙的种子。”其中“启蒙的种子”是指（ ） A. 强化了传统的封建农奴制 B. 开启俄国近代化进程 C. 使俄国走上资本主义道路 D. 废除了沙皇专制统治 12. 萧功秦认为现代化有三种模式：原生型——在社会内部发展起来的；次生型——原封不动地被殖民者从其母国带入；感应型——一些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化。下列国家现代化模式与以上类型依次对应准确的是（ ） A. 英国、美国、日本 B. 英国、美国、 法国 C. 美国、日本、英国 D. 英国、中国、 日本 13. “工业革命对科学技术的进步提出了更高的需求，这就要求劳动者提高素质……因为机械的改进只有依靠有学识的工人才有切实的可能性。”由此，各国政府致力于（ ） A. 推广大众教育 B. 提高妇女地位 C. 推行福利政策 D. 完善公共医疗 14. 下图立足于战争与革命的视角审视1917年发生在俄国的系列革命。从中可推知（ ） A. 战争是历史演进的决定因素 B. 民心是统治兴亡的重要基础 C. 革命是变革社会的唯一途径 D. 反战是俄国革命的唯一主题 15. 凡尔赛——华盛顿体系确立前后的20年时间，斯塔夫里阿诺斯认为这就是“20年的休战”，小约瑟夫·奈则称之为“一次幕间休息”。两人的言外之意都是：两次世界大战似乎就是一次大战的两个不同阶段罢了。这实质是表明凡尔赛——华盛顿体系（ ） A. 带有大国强权政治色彩 B. 孕育了再次战争的可能 C. 确立起美国世界领导权 D. 调整了主要大国的关系 16. 经济学家凯恩斯认为，大萧条的根本原因是需求不足，他建议政府介入，通过增加货币供应、安排市政工程等措施来刺激经济发展。下列最能体现这一观点的是（ ） A. 苏俄采取新经济政策 B. 德国建立法西斯专政 C. 苏联实行五年计划 D. 美国实施罗斯福新政 17. 下表列举了第二次世界大战中的一些重要史事。这些史事（ ） 时间 事件 1941年6月22日 丘吉尔表示坚决支持苏联的卫国战争 1941年6月24日 罗斯福宣布，美国愿意援助包括苏联在内的所有抵抗法西斯的国家 1941年7月3日 斯大林表示愿意与欧美反对德国法西斯的国家和人民结成统一战线 A. 遏制了法西斯国家侵略 B. 助力了世界反法西斯同盟的建立 C. 确定了战后的世界格局 D. 扭转了世界反法西斯战争的形势 18. 如图是关于马歇尔计划的漫画，图中的马歇尔计划被描绘成抛给落水人的带枷锁的救生圈。漫画作者意在表明马歇尔计划（ ） A. 标志着美苏战时同盟关系破裂 B. 是战后美国控制西欧各国的手段 C. 使西欧各国重新陷入战争状态 D. 造成了北约和华约两大集团对峙 19. 二战后，为避免世界大战悲剧的重演，在国际秩序重建过程中，各类国际组织纷纷成立。下列国际组织及其成立目的对应正确的是（ ） A. 欧盟——实现东欧国家联合 B. 二十国集团——根除国际金融危机 C. 世界贸易组织——制定和规范单边贸易协议 D. 联合国——维持国际和平与安全 20. 这个定律可以应用于一切物体，无论是巨大的星球，还是从树上掉落的小小苹果；这套理论可以解决一些貌似不相关的现象，比如，潮汐运动是由月亮引力造成的。相关理论的奠基人是（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 贝多芬 D. 诺贝尔 第二部分 非选择题(共5小题，30分) 21. 阅读下列材料，回答问题 材料一 它是古埃及法老的陵墓，用巨大石块砌成，外形呈方锥形，历经数千年风雨依然屹立。它凝聚了古埃及人的智慧，是古埃及文明的象征，彰显了法老至高无上的权威。 材料二 它是古希腊建筑的代表，以白色大理石为原料，建筑设计严格遵循对称与比例原则，柱式结构简洁优美。它用于祭祀雅典城邦的守护神，体现了古希腊人对民主与人文精神的追求。 （1）材料一、二分别对应的古代建筑是什么？ （2）依据材料，概括两处建筑所体现的文明差异。 （3）综上，谈谈古代建筑与文明发展的关系 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：14-17 世纪，欧洲新兴资产阶级掀起一场思想文化运动。他们反对教会宣扬的禁欲苦行，追求人性的解放、现实生活的幸福，推崇人的价值与尊严，认为人是现实生活的创造者和主人。这场运动犹如黑暗中的曙光，冲破了中世纪教会的精神枷锁。 材料二：18 世纪，一场以理性主义为核心的思想运动在欧洲兴起。思想家们批判封建专制制度和天主教会的腐朽，宣扬自由、平等、民主、法治等思想，主张用理性之光驱散愚昧黑暗，构建符合资产阶级利益的社会秩序。 材料三：19 世纪 40 年代，两位德国思想家结合工人运动实践，总结人类社会发展规律，创立了一套科学的理论体系。该理论揭示了资本主义社会的内在矛盾，指明了无产阶级的历史使命，为全世界无产阶级和劳动人民的解放斗争提供了强大的思想武器。 （1）分别指出材料一、二、三对应的思想解放运动名称，并各列举一例该运动推动历史发展的具体史实。 （2）上述三次思想解放运动的核心主张有何不同? （3）综合上述材料，谈谈思想解放与社会发展的关系给你的启示。 23. 在人类历史进程中，政治民主化成为必然趋势。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——王从圣《各国民主制度的建立途径》 材料二：美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物，它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益均沾和分享。 ——李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》 材料三：由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统，法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。 ——摘编自钱乘旦《现代化历程·西欧卷》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，写出英美两国确立了怎样的民主制度。并概括英美两国形成不同民主制度的原因。 （2）根据材料三，指出法国民主制度建立途径的特征。 （3）综合上述三则材料，谈谈你在英法美三国政治民主化过程中汲取到的智慧。 24. 阅读材料，回答下列问题。 材料 时间 世界市场发展概况 15世纪末到18世纪60年代 初步发展，地理范围有限，此时西欧全面进入重商主义时代，使欧洲从农业文明向工业文明过渡，为商品经济的飞跃提供了准备 18世纪60年代到19世纪70年代 迅猛发展的时期，产业资本取代了商业资本，世界市场进一步扩大。仅1840—1870年30年间,国际贸易额就增长了3.9倍 19世纪80年代到20世纪30年代 总体形成时期，垄断资本占主导地位，形成了以金本位制为特征的多边贸易体系和世界货币，世界市场不仅有商品市场，并且形成世界金融资本体系 20世纪40年代以来 向多元化、多极化发展，越来越复杂化和细分化，推动了同一水平国际分工合作的进一步发展 ——根据栾文莲《全球的脉动：马克思主义世界市场理论与经济全球化问题》整理 （1）根据材料，概括世界市场发展的趋势。 （2）从材料中任选一个时期，并结合所学知识阐释这一时期世界市场发展的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳推动世界市场发展的主要因素。 25. 请阅读下面材料，从中提炼一个观点，写一篇80-120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确。史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整。) 两极格局结束后，世界多极化与经济全球化并行发展。当下，巴以冲突、乌克兰危机等地区热点未平，2026 年美国一次性退出 66 个国际组织(含31 个联合国实体)，加上此前退出世卫组织、《巴黎协定》等，单边主义与贸易保护主义让全球化遭遇明显阻力。同时，金砖扩员、A.I 技术跨境合作等新动态持续涌现，新兴力量通过多边机制提升话语权。政治多极化追求的多元共治，与经济全球化倡导的互利共赢，在构建公正国际新秩序上高度一致。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $