随县2025-2026学年六年级上学期期末学业质量监测道德与法治试题

机密★启用前 随县2025-2026学年度第一学期学业质量监测 六年级道德与法治·科学综合试卷 (考试时间：50分钟 满分：100分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证条形码 粘贴在答题卡上的指定位置。 2.所有题目的答案都用05毫米黑字签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试 题卷上无效。 3,考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题和答题卡一并上交。 道德与法治 一、选择题（每小题2分，共16分） 1.我国的根本法是() A.《中华人民共和国刑法》 B.《中华人民共和国宪法》 C.《中华人民共和国民法》 2.下列关于公民身份的说法，正确的是( ) A.在中国旅游的外国游客是中国公民 B.已加入外国国籍的华人仍属于中国公民 C父母是中国公民，本人出生在国外但未取得外国国籍，属于中国公民 3.当我们的合法权益受到侵害时，不正确的做法是() A忍气吞声 B向家长或老师求助 C.运用法律武器维权 4.下列属于公民基本权利的是( A.遵守公共秩序 B.受教育权 C.依法纳税 5.我国的最高国家权力机关是() A.国务院 B全国人民代表大会 C.最高人民法院 6.学校周边商店向未成年人出售香烟，违反了( ) A.《中华人民共和国未成年人保护法》 B.《中华人民共和国劳动法》 C.《中华人民共和国环境保护法》 7.人大代表产生的方式是( A.民主选举 B.政府任命 C.自行报名 8关于言论自由，下列说法正确的是() A.可以随意发表任何言论 B.言论自由不得损害国家利益和他人合法权益 C.网络上的言论不受法律约束 六年级道德与法治·科学综合试卷第1页（共4页） 架 扫描全能王创建 二、判断题（每小题2分，共16分） 1.法律面前人人平等，任何人都没有超越法律的特权。 2宪法规定了国家的根本制度，与小学生无关。 3.未成年人受法律特殊保护，违法犯罪不需要承担任何责任。 ( 4国家机关及其工作人员必须依法行使权力。 ( ) 5.公民的权利和义务是相互依存、相互促进的。 ( ) 6.身份证上的个人信息受法律保护，不能随意透露给陌生人。 ( ) 7我们可以通过信访、热线等方式对国家机关提出建议。 8.小学生没有选举权和被选举权，所以不用关心国家大事。 三、素养提升(18分)】 实践题一：法律守护我知道(5分) 法律和我们的生活息息相关，将下列法律与其主要作用连接起来： 法律名称 主要作用 1.《义务教育法》 A.保护未成年人合法权益 2.《道路交通安全法》 B.保障适龄儿童接受教育 3.《未成年人保护法》 C.维护交通秩序与安全 4.《宪法》 D.惩治犯罪，维护社会秩序 5.《刑法》 E.规定国家根本制度和根本任务 实践题二：公民义务我履行(6分) 小学生小明在网络上看到一则“某地工厂排放污水污染河流”的消息，他想起道德与法 治课上学过的公民的权利和义务，于是将此事告诉了父亲。父亲建议他向当地环保部门举 报。小明通过电话向环保部门反映了情况，几天后，环保部门查处了该工厂，并对小明提出 了表扬。思考： (1)小明履行了什么义务？（2分) (2)这个案例对我们有什么启示？（4分) 实践题三：法律护航我参与(7分) 学校开展“法治护航成长，争做合格公民”主题活动，请你参与设计。 (1)设计一条宣传标语；(2分) (2)作为新时代少年，我们应如何做一名知法、守法、用法的合格公民？(5分) 扫描全能王创建 随县2025-2026学年度第一学期学业质量监测 六年级道德与法治参考答案 一、选择题（每小题2分，共16分） 1、B 2、C 3、A 4、B 5、 B 6、A 7、A 8、B 二、判断题（每小题2分，共16分） 1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、√ 7、√ 8、× 三、素养提升（18分） 实践题一：法律守护我知道（5分） 1.——B. 2.——C.3.——A. 4.——E. 5.——D. 实践题二：公民义务我履行（6分） （1）（2 分，答对一条，意近即可）小明履行了保护环境的义务；履行了维护公共利益（社会公共秩序）的义务。 （2）案例启示（4 分，开放性试题，紧扣主题，酌情给分） 公民的义务不仅是法律要求，更是维护社会共同利益的责任，我们要树立“义务意识”，主动践行法律规定的义务；当发现破坏公共利益、违反法律的行为时，不能视而不见，要学习小明积极主动的态度，通过合法途径（如向相关部门举报）维护社会正义；青少年要将课堂上学到的法律知识运用到实际生活中，做到学以致用，用法律武器守护公共利益；公民的合法举报能推动问题解决，这说明每个公民的积极参与都能为社会治理贡献力量，我们要主动承担起作为社会一员的责任。 实践题三：法律护航我参与（7分） （1）（2 分，意近即可） 示例：1.法明是非，守法用法护成长；2.治阳光照校园，守法少年展风采 （2）知法、守法、用法的合格公民（5 分，开放性试题，紧扣主题，酌情给分） 知法：主动学习宪法、未成年人保护法等与自身相关的法律知识，了解法律赋予的权利和义务，明确行为的界限； 守法：严格遵守法律法规和社会公德，不做违反法律、危害社会的行为，在学习和生活中规范自身言行； 用法：当自身合法权益（如受欺凌、被侵权）受到侵害时，不冲动行事，学会通过合法途径（如向家长、老师求助，向相关部门举报）维护自身权益；同时，发现违法违规行为时，在保护好自己的前提下，积极向有关部门反映；增强法治意识，树立 “法律面前人人平等” 的观念，自觉抵制不良诱惑，主动传播法治正能量。 学科网（北京）股份有限公司 $