期末必背知识点-2025-2026学年六年级上册道德与法治统编版

该小学道德与法治知识清单系统梳理了六年级上册核心内容，涵盖法律基础、公民权利义务、国家机构运作、未成年人保护四大范畴，搭建从法律认知到权利行使再到责任担当的递进式学习支架。 清单采用“关键概念加粗+分点解析”设计，如“宪法是根本法”从内容、效力、程序三方面详解，突出法治观念培养。简答题结合生活实例，如身份证使用规范、监督权行使方法，强化责任意识。教师可直接用于课堂复习，学生能自主梳理知识体系，提升学习效率。

2025年秋新人教部部编版小学六年级上册道德与法治期末必背知识点(2025-2026学年第一学期) 第一单元 我们的守护者 第1课 感受生活中的法律 一、填空题 1. 法律调整（社会关系），保护（合法权益），维护（公共秩序）。 2. 大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有（法律）的身影。 3. 在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产生活）秩序。 4. （纪律）、（道德）与（法律）规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由（国家制定和颁布），具有（强制力）和（权威性）。 5. 人人在（法律面前）平等，任何人都没有超越法律的特权。 6. 生活中，我们的（权利）受到侵害时，也应该运用（法律）武器维护自己的权益。 7. （民法）是维护人们日常生活秩序的主要法律，（刑法）是规定犯罪和刑罚的法律 。 二、简答题 1. 为什么说生活与法律息息相关？ 答：法律调整社会关系，从国家的政治生活，到个人的家庭生活，社会生活的方方面面都由法律来规范和保障。法律规定了我们的权利和义务，如我们有受教育的权利和义务、劳动的权利和义务等。在我们的合法权益受到侵害时，法律是我们维护自身权益的有力武器；当社会秩序出现混乱时，法律能起到维护公共秩序的作用，保障社会生产生活的正常进行。 2. 法律与纪律、道德有什么不同？ 答：法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性，违反法律会受到相应的法律制裁；纪律是由特定社会组织制定，对该组织成员具有约束力，违反纪律会受到组织内部的处分；道德依靠社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维持，没有强制力，违反道德会受到舆论的谴责。法律的适用范围是全体公民，纪律适用于特定组织成员，道德对所有人都有规范作用，但没有强制性的约束措施 。 3. 民法和刑法在我们生活中分别起到什么作用？ 答：民法是维护人们日常生活秩序的主要法律，它规范着人们在经济、婚姻、继承等日常生活中的各种行为，保障着我们的人身权、财产权、合同权益等，调整平等主体之间的人身关系和财产关系，让人们的日常生活有序进行。刑法是规定犯罪和刑罚的法律，它明确了什么行为是犯罪，以及对犯罪行为应给予怎样的处罚，通过惩治犯罪，保护公民的人身和财产安全，维护社会的稳定和安宁 。 第2课 宪法是根本法 一、填空题 1. 宪法是国家的（根本法），是制定其他法律的（基础和依据），它规定了一个国家的（根本制度）和（根本任务）。 2. 我国现行宪法是（1982 年 12 月 4 日）第五届全国人民代表大会第五次会议通过的，2014年，我国将（12月4日）设立为国家宪法日。 3. 宪法规定了公民所享有的基本（权利）和必须履行的基本（义务）。（权利）和（义务）是一致的。 4. 在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相（抵触），否则就会因违宪而（无效）。 5. 宪法的生命在于（实施），宪法的权威也在于（实施）。 6. 全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以（宪法）为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 7. 宪法规定，中华人民共和国的国家机构实行（民主集中制）的原则。 二、简答题 1. 为什么说宪法是国家的根本法？ 答：从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题，如国家的根本制度、根本任务等，而其他法律只规定国家生活中某一方面的问题。从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和依据，其他法律不得与宪法相抵触。从制定和修改的程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。所以，宪法在国家法律体系中具有核心地位，是国家的根本法 。 2. 设立国家宪法日有什么重要意义？ 答：设立国家宪法日有助于增强全社会的宪法意识，让人们更加了解宪法，认识到宪法的重要性，营造学习宪法、遵守宪法、维护宪法的良好社会氛围。有利于普及宪法知识，传播宪法理念，让宪法精神深入人心。还能促使国家机关及其工作人员树立宪法意识，依法履行职责，维护宪法权威，保证宪法的实施 。 3. 宪法规定的公民基本权利和基本义务有哪些重要性？ 答：宪法规定的公民基本权利保障了公民的合法权益，是公民参与国家政治生活、经济生活、社会生活的基础，如选举权和被选举权保障公民参与国家管理，受教育权保障公民提升自身素质等。基本义务的规定明确了公民对国家和社会应尽的责任，如遵守宪法和法律、维护国家统一和民族团结等，有助于维护国家的稳定、安全和发展，促进社会的和谐有序。权利和义务是一致的，正确行使权利，自觉履行义务，是公民法治意识的体现 。 4. 我们应该如何维护宪法权威？ 答：学习宪法，了解宪法的内容和精神，增强宪法意识。宣传宪法，让身边的人也了解宪法，营造尊崇宪法的氛围。遵守宪法，自觉以宪法为根本的活动准则，规范自己的行为。积极行使监督权利，对违反宪法的行为进行检举和揭发，维护宪法的尊严和权威 。 第二单元 我们是公民 第3课 公民意味着什么 一、填空题 1. （公民）是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。 2. 国籍取得的方式一般有两种：一是以（出生）的方式取得；二是以（申请加入）的方式取得。 3. 父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有（中国国籍）；父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，（不具有）中国国籍。 4. （身份证）是证明公民身份的重要证件，公民身份号码是每个公民（唯一的）、（终身不变）的身份代码。 5. 身份证丢失，要及时到（公安机关）挂失。 6. 居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息，应注意（保密），避免个人信息泄露后，被不法分子利用。 7. 中国公民到其他国家或地区学习、工作、旅游时，也应当遵守（当地法律），尊重当地的（风俗习惯）。 二、简答题 1. 什么是公民？国籍取得的方式有哪些？ 答：公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。国籍取得的方式一般有两种：一是以出生的方式取得，包括父母双方或一方为该国公民，本人出生在该国；二是以申请加入的方式取得，即根据个人意愿，按照一定的法律程序申请并获得某国国籍 。 2. 居民身份证有什么作用？我们应该如何正确使用和保管身份证？ 答：居民身份证是证明公民身份的重要证件，在日常生活中，办理户口登记、兵役登记、入学、就业、婚姻登记、办理出国出境手续等很多事务时都需要使用。使用身份证时，要在合法合规的场合出示，配合相关部门的查验。保管身份证时，要妥善存放，避免丢失。一旦丢失，要及时到公安机关挂失，防止被他人冒用。同时，要注意保护身份证上的个人信息，不随意将身份证借给他人，不泄露身份证号码、住址等信息，防止个人信息被不法分子利用 。 3. 中国公民在国外需要注意什么？ 答：中国公民到其他国家或地区学习、工作、旅游时，应当遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯，避免因违反当地法律或冒犯当地习俗而引发不必要的麻烦。要注意维护国家形象，展现中国公民的良好素质和文明风貌。遇到困难或紧急情况时，可以及时联系中国驻当地的使领馆，寻求帮助和保护 。 第4课 公民的基本权利和义务 一、填空题 1. 宪法规定，公民享有广泛的（人身）、（政治）、（经济）、（社会）、（文化）等方面的权利。 2. （选举权和被选举权）是公民参与国家政治生活的重要权利。 3. 公民享有（言论）、（出版）、（集会）、（结社）、（游行）、（示威）等政治自由。 4. 公民的（人身自由）不受侵犯，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 5. 宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的（义务），权利和义务是（相辅相成）的。 6. 维护（国家统一）和全国各民族团结，是每个公民的神圣职责和义务。 7. 依照法律（纳税）是公民的一项基本义务，税收取之于民，用之于民。 二、简答题 1. 我国公民享有哪些基本权利？ 答：我国公民享有广泛的基本权利，在政治权利方面，有选举权和被选举权，以及言论、出版、集会、结社、游行、示威等政治自由；在人身权利方面，公民的人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯等；在社会经济权利方面，有劳动权、休息权、获得物质帮助权等；在文化教育权利方面，有受教育权等 。 2. 为什么说权利和义务是相辅相成的？ 答：公民享受权利的同时必须履行义务，权利的实现需要义务的履行。比如公民享有受教育的权利，而国家为保障公民受教育权提供了教育资源等，公民就有义务遵守学校的规章制度，努力学习。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，这也体现了义务对权利的限制和保障。同时，履行义务也是为了更好地保障所有公民共同的权利，只有大家都履行义务，社会秩序才能良好，每个人的权利才能更好地实现 。 3. 公民应履行哪些基本义务？ 答：公民应履行的基本义务包括维护国家统一和全国各民族团结；遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；保卫祖国、抵抗侵略，依照法律服兵役和参加民兵组织；依照法律纳税等 。 4. 我们应该如何正确行使公民权利？ 答：要在法律允许的范围内行使权利，不超越法律规定的界限。不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。行使权利时要采用合法的方式，按照法定程序进行，如行使监督权时，要以事实为依据，通过合法途径反映问题，不能进行诬告陷害 。 第三单元 我们的国家机构 第5课 国家机构有哪些 一、填空题 1. 国家机构是（国家机关）的统称，（宪法）是确定国家机构的最高法律依据。 2. 我国国家机关包括（权力）机关、（行政）机关、（监察）机关、（审判）机关和（检察）机关等。 3. 全国人民代表大会是我国最高（国家权力）机关，它的常设机关是（全国人民代表大会常务委员会）。 4. 人民政府是（行政）机关，与我们的生活密切相关。 5. 国家的一切权力属于（人民），人民通过（选举）选出代表，组成各级人民代表大会，代表人民行使国家权力。 6. 国家机构从（中央）到（地方）可以分为不同的级别，不同级别的国家机关职权不同。 7. （国务院）是我国最高行政机关，即中央人民政府。 二、简答题 1. 什么是国家机构？我国国家机构包括哪些？ 答：国家机构是国家机关的统称，是为实现国家职能而建立起来的国家机关的总和。我国国家机构包括权力机关，全国人民代表大会是最高国家权力机关，地方各级人民代表大会是地方国家权力机关；行政机关，即人民政府，国务院是最高行政机关；监察机关，即各级监察委员会；审判机关，即人民法院；检察机关，即人民检察院 。 2. 全国人民代表大会的地位和职权是什么？ 答：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。它的职权主要有立法权，制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律；决定权，决定国家重大事项，如批准国民经济和社会发展计划、国家预算等；任免权，选举、决定和罢免国家机构组成人员；监督权，监督宪法和法律的实施，监督“一府一委两院”的工作 。 3. 人民政府与我们的生活有哪些密切关系？ 答：人民政府是行政机关，负责管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。在生活中，我们的衣食住行都与人民政府的工作息息相关，比如城市的道路建设、环境卫生管理、教育资源的提供、医疗保障体系的完善等，都是人民政府履行职责的体现，保障着我们生活的有序进行 。 第6课 人大代表为人民 一、填空题 1. 人大代表是人民（选举）产生的，代表人民的（利益）和（意志），人大代表应当依法行使（代表职权），积极履行（代表义务）。 2. 人大代表要密切联系（人民群众），听取和反映人民群众的（意见和要求）。 3. 直接选举是指人大代表由选区选民（直接投票）选举产生，（县、乡）两级人大代表由直接选举产生。 4. 间接选举是指人大代表由下一级人民代表大会（选举）产生，全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人大代表由（间接选举）产生。 5. 人大代表在闭会期间的活动也是（履行职责）的重要方式，比如开展（调研）、视察等。 6. 人民代表大会代表是国家（权力机关）的组成人员，他们代表人民行使（国家权力）。 7. 选民有权（罢免）自己选出的代表，人大代表要接受（选民）的监督。 二、简答题 1. 人大代表是如何产生的？选举方式有哪些？ 答：人大代表是人民选举产生的。选举方式分为直接选举和间接选举。直接选举是指人大代表由选区选民直接投票选举产生，县、乡两级人大代表由直接选举产生。间接选举是指人大代表由下一级人民代表大会选举产生，全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人大代表由间接选举产生 。 2. 人大代表的职责是什么？ 答：人大代表代表人民的利益和意志，依法行使代表职权，如在人民代表大会会议期间，审议各项议案、报告，提出议案和建议、批评、意见等，参与国家事务的管理和决策。积极履行代表义务，密切联系人民群众，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务。在闭会期间，开展调研、视察等活动，了解民情民意，督促有关部门解决问题 。 3. 人大代表与人民群众有怎样的关系？ 答：人大代表由人民选举产生，代表人民的利益和意志，要对人民负责，受人民监督。人大代表需要密切联系人民群众，倾听人民群众的呼声，了解人民群众的需求和愿望，及时向国家机关反映人民群众的意见和要求，努力为人民群众排忧解难。同时，选民有权罢免自己选出的不称职的代表，确保人大代表始终代表人民的利益 。 第7课 权力受到制约和监督 一、填空题 1. 国家机关必须在（法定）范围内，依照（法定程序）行使权力，既不能对应该履行的职责（不履行）、（少履行）或（慢履行），也不能超越职责范围行使权力。 2. （监督）是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致（腐败）。 3. 在我国，对权力的监督来自多个方面，把党内监督同（国家机关监督）、（民主监督）、（司法监督）、（群众监督）、（舆论监督）贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。 4. 公民可采取多种方式参与监督，比如采用（书信）、（电子邮件）、（电话）、（走访）等形式向有关部门举报或反映。 5. 国家机关行使职权时违反法律规定的行为，便是（违法行为），对于国家机关的违法行为，要及时依法纠正，防止因国家机关违法行使职权给（国家）、（集体）和（公民个人）造成损失。 6. （政务公开）是行政机关主动接受社会监督的有效途径，通过公开透明的方式，保障公民的（知情权）、（参与权）、（表达权）和（监督权）。 7. 我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该（尊重事实），不能诬告陷害。 二、简答题 1. 为什么国家机关行使权力要受到制约和监督？ 答：权力是把双刃剑，运用得好能造福人民，若被滥用则会滋生腐败、贻害无穷。不受监督的权力易导致腐败，损害国家和人民利益。对国家机关权力进行制约和监督，可确保其在法定范围、依法定程序行使权力，防止权力滥用，保障公民合法权益，维护社会公平正义，让国家机关更好为人民服务。 2. 我国对权力的监督来自哪些方面？ 答：在我国，对权力的监督来自多个方面。党内监督是重要部分，同时还有国家机关监督，如人大监督、监察监督等；民主监督，包括人民政协等的监督；司法监督，即法院、检察院的监督；群众监督，公民通过各种方式对国家机关及其工作人员进行监督；舆论监督，新闻媒体等通过报道等形式开展监督。这些监督贯通起来，形成监督合力，保证权力依法运行。 3. 公民应如何依法行使监督权？ 答：公民可通过书信、电子邮件、电话、走访等多种合法形式，向有关部门举报或反映国家机关及其工作人员的问题。在行使监督权时，要尊重事实，不能捏造、歪曲事实，进行诬告陷害。要以理性、合法的方式表达意见和诉求，维护监督的严肃性和合法性。 第四单元 法律保护我们健康成长 第8课 我们受特殊保护 一、填空题 1. 为未成年人的健康成长提供（法律保障），已成为我国法治建设的重要议题。 2. 我国制定了专门保护未成年人的法律，如（《中华人民共和国未成年人保护法》）和（《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）。 3. 未成年人保护法明确了对未成年人的（家庭保护）、（学校保护）、（社会保护）、（网络保护）、（政府保护）和（司法保护）。 4. 家庭是未成年人（生活）和（成长）的主要场所，（家庭保护）是未成年人保护的基础。 5. 学校应当全面贯彻国家教育方针，坚持立德树人，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生（认知能力）、（合作能力）、（创新能力）和（实践能力），促进未成年学生全面发展。 6. 全社会应当树立（关心）、（爱护）未成年人的良好风尚。 7. 网络空间不是法外之地，（网络保护）是对未成年人在网络空间的合法权益进行保护。 二、简答题 1. 我国为什么要制定专门保护未成年人的法律？ 答：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。同时，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。制定专门保护未成年人的法律，能为未成年人的健康成长提供更全面、更有力的法律保障，营造有利于未成年人成长的良好环境。 2. 未成年人保护法规定的“六大保护”分别指什么？各自的作用是什么？ 答：“六大保护”分别是家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。家庭保护是未成年人保护的基础，为未成年人提供生活和成长的主要场所，保障其基本生活需求和情感关怀。学校保护是未成年人保护的重要方面，学校要全面贯彻教育方针，促进未成年学生全面发展，保障其受教育权等。社会保护营造有利于未成年人健康成长的社会环境，全社会关心爱护未成年人。网络保护保障未成年人在网络空间的合法权益，引导其正确使用网络。政府保护明确政府在未成年人保护工作中的职责，统筹、协调、督促和指导未成年人保护工作。司法保护是未成年人合法权益的重要保障，在司法活动中对未成年人进行特殊保护。 3. 社会保护对未成年人成长有什么意义？ 答：社会保护要求全社会树立关心、爱护未成年人的良好风尚，为未成年人的健康成长创造有利的社会环境。比如，禁止任何组织或者个人招用未满十六周岁的未成年人（国家另有规定的除外），保障未成年人的劳动权益；公共场所对未成年人提供便利和优惠等。这些措施能减少社会上对未成年人的不良影响和不法侵害，让未成年人在安全、健康、积极的社会氛围中成长。 第9课 知法守法 依法维权 一、填空题 1. 法律是保护我们权利的（最有效）、（最有力）的手段。 2. 当我们的权利受到侵害时，应当运用（法律手段）依法维权，而不能采用（违法）方式维权。 3. 未成年人在维护自身权利时，要学会（保护）自己。 4. （诉讼）是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 5. 非诉讼途径主要有（投诉）、（调解）、（裁决）、（仲裁）、（复议）、（申诉）等。 6. 我们要（增强）法律意识，（养成）学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 7. 当遭遇校园欺凌等侵害时，要及时向（老师）、（家长）或（有关部门）报告，运用法律武器维护自己的合法权益。 二、简答题 1. 当我们的权利受到侵害时，为什么要运用法律手段依法维权？ 答：法律是保护公民权利最有效、最有力的手段，具有权威性和强制性。采用违法方式维权，不仅不能解决问题，还会使自己触犯法律，受到法律制裁。只有运用法律手段，通过合法途径，如向有关部门投诉、申请调解、提起诉讼等，才能有效地维护自己的合法权益，让侵权者承担相应的法律责任。 2. 诉讼和非诉讼途径分别有什么特点和作用？ 答：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。它具有严格的程序和法律效力，一旦判决生效，当事人必须履行。非诉讼途径主要有投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等，这些途径相对灵活、便捷，成本较低，能及时、有效地解决一些简单的纠纷和侵害问题，避免矛盾激化，是维护合法权益的重要方式。 3. 我们应如何增强法律意识，做到知法守法依法维权？ 答：要认真学习法律知识，了解法律规定的权利和义务，以及相关的法律程序。在日常生活中，养成遵守法律的习惯，依法规范自己的行为。当自身权利受到侵害时，要勇敢地运用法律武器维护自己的合法权益，通过合法途径解决问题。同时，要积极宣传法律知识，提高身边人的法律意识，共同营造尊法守法的良好氛围。 学科网（北京）股份有限公司 $