精品解析：湖北孝感市孝南区2025-2026学年度八年级上学期期末学业水平监测道德与法治试卷

2025-2026学年度八年级上学期期末学业水平监测 道德与法治试卷 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 根据以下某班“行走的思政课”活动路线内容，推测该活动主题应该为（ ） 路线一 探寻草原非遗文脉——非遗传承基地 走进蒙古族银器工坊体验传统锻打技艺、参观马头琴制作 路线二 触摸北疆科技脉搏——物联网监测系统 探访包头稀土新材料研发中心、体验呼和浩特智慧牧场 路线三 体悟草原生态实践——民生产融合项目 考察库布齐沙漠治理示范基地、调研呼伦湖生态保护与牧民 A. 走进社会生活，提升综合素养 B. 参与文化传承，坚定文化自信 C. 关注时代变迁，实现个人理想 D. 遵守社会公德，维护公共秩序 2. 2025年全国多地推广“社区议事会+数字平台”模式，居民可通过线上线下结合的方式参与小区充电桩建设、养老服务优化等公共事务决策。青少年参与这一活动最能体现的核心道理是（ ） A. 社会生活内容随科技发展不断丰富 B. 参与公共事务是成年人的责任，青少年无需介入 C. 网络扩大了公民的言论自由，可随意表达观点 D. 个人是社会的有机组成部分，应主动参与社会活动 3. 四川省教育厅等十一部门于2025年11月6日联合印发通知，在全省中小学实施春秋假制度。该制度旨在让学生拥有更多时间和机会亲近自然、了解社会，在实践中增长见识、提升能力。这说明实施春秋假有利于我们（ ） ①养成亲社会行为，主动认识并融入社会 ②以“自主研学”主，到网红地打卡形式上完成“实践要求” ③培养“家事国事天下事，事事关心”的意识 ④父母上班，自己终于可以尽情地刷抖音了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 在数字化的浪潮中，重庆高新区西永街道开发上线了“AI网格员”，24小时在社区微信群，解答群众的在线提问。不仅如此，重庆这座昔日工业门类齐全的重工业城市还借助互联网实现了向高科技产业的华丽转身，彰显了“数字重庆”的魅力。材料说明网络（ ） ①催生的新业态已经取代传统业态 ②能够推动生产方式的深刻变革 ③能畅通人们参与社会治理的渠道 ④是人们表达自身诉求的唯一平台 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. “摄像头监督的是规则，方向盘掌握的是人生。”这一交通宣传标语告诉我们（ ） A. 违反规则会受到法律制裁 B. 要关心和参与规则的改进 C. 遵守规则需要自律和他律 D. 要讲究策略注重方式方法 6. 小明就“是否能带手机进学校”对同学和学校相关部门进行了调研，依据以下调研结果，你认为学生应该（ ） 部分同学的态度 学校的态度 ①父母不在身边，有联系父母的刚需 为保障学生的学习，预防学生沉迷网络，禁止携带手机进校 ②课余时间想用手机查资料 A. 坚持自己理由，偷偷带手机到学校 B. 学校的要求都是合理的，无条件服从 C. 遵守校规，同时反映自己的合理需求 D. 重修校规，适应学校管理的实际需要 7. 2025年10月，吴某因三起民间借贷纠纷案拒不偿还49万元欠款，被崇阳县法院列入失信及限高名单。他冒用弟弟身份证购买武汉至北京高铁票，在汉口火车站核验时被查获，最终被法院拘留15日。从这一案例中可以看出（ ） A. 不诚信行为要受法律处罚 B. 人以诚信立身，诚信是做人做事的基本准则 C. 我国公民缺乏诚信的意识 D. 诚信是企业的无形资产，能塑造良好的形象 8. 小杰是班级“法治小达人”，常在班会分享维权案例。下列他给出的维权建议中，依法办事且诉讼维权路径正确的是（ ） ①邻居张某借3万元到期不还————小杰建议带上借条到法院立案庭提起民事诉讼 ②路人王某遛狗不拴绳致人摔伤————小杰建议直接申请法律援助中心指派律师起诉 ③表哥赵某网购到假货，商家拒退————小杰建议先向消费者协会诉讼，再报警 ④表姐刘某被同事造谣“贪污”————小杰建议搜集证据后直接向法院提起刑事自诉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 2025年初，DeepSeek凭借创新算法和自由探索精神，以极低的成本研发出高性能模型。其开源策略吸引全球开发者参与优化，大量创新应用如雨后春笋般涌现。自由的技术交流环境下，DeepSeek推动AI产业大步向前，为社会创造了难以估量的价值，加速AI普及，助力各行业智能化转型。这说明（ ） ①自由能激发人们主动性和创造性 ②自由促进人们的全面发展 ③自由推动社会的繁荣进步 ④限制技术交流能保护创新成果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 道德与法治课上，同学们对搜集到的时政新闻进行了解读，其中正确的是（ ） 选项 时政新闻 解读 A 国务院办公厅印发《育儿补贴制度实施方案》 法律面前人人平等 B 《中小学生学籍管理办法》提出严肃处理人籍分离问题 个人捍卫公平 C 最高人民法院发布涉及欠薪纠纷典型案例 弱势群体享有特权 D 中国接连发布多条反制美国政府“对等关税”的行动 我国坚决捍卫国际正义 A. A B. B C. C D. D 11. 10月19日，2025西安马拉松赛圆满举办。赛事中，除了奔跑的身影，还有2万余名默默守护的“无名英雄”，他们用专业与爱心，为这场盛事织就了温暖又坚实的志愿服务网络。“无名英雄”的默默守护蕴含着（ ） ①奉献社会，传递温暖的良好风尚 ②诚实守信，磨练意志的责任担当 ③友善待人，见贤思齐的处世原则 ④乐善好施，热心公益的美好品德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 学校计划开展一次国防教育活动，活动内容包括学习革命英雄人物的事迹、分享典型国防故事、阅读红色经典、观看军事题材影片、瞻仰革命圣地等。开展此次国防教育活动（ ） ①能确保学生未来都投身国防事业 ②有利于激发学生关心国防、热爱国防的热情 ③是传承革命传统、培养学生强国强军责任担当的有效举措 ④只是为了让学生了解军事理论知识 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. 2025年9月1日，公安部公布了3起非法破解无人机飞行控制系统黑客违法犯罪典型案例，明确传递出公安系统对非法破解无人机飞行控制行为“零容忍”态度。同学们针对该案例，撰写了一份分析报告。下列可能属于分析报告内容的有（ ） ①无人机违规飞行没有威胁公共设施及公民人身财产安全 ②非法破解禁飞系统属个人行为，与国家无关 ③无人机生产企业需重视自身产品安全防护，完善相关安全机制 ④净化无人机市场环境、规范飞行行业有助于新兴领域的法治建设 A ①④ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 14. 下面这组图片告诉我们（ ） ①拍摄军机是自由,获取报酬是权利 ②国家安全无小事,间谍窃密要警惕 ③军事基地很神秘,好奇心理要鼓励 ④无意泄密应避免,害己害国悔晚矣 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 二、非选择题（本大题共3小题，共32分） 15. 【遵守规则 健康成长】 社会生活中，道德、纪律、法律都是调节人们行为的社会规则。某学校八年级1班同学开展了以“规则”为主题的探究活动，请你参与并完成相关任务。 （1）第一小组同学发起了“提升道德修养，争当雅言雅行代言人”的行动倡议，请你参与其中。 “争当雅言雅行代言人”倡议书 亲爱的同学们： 文明，是衡量一个社会进步的重要标尺，也是一个人综合素质的反映。雅言雅行，是一种美德，更是一种责任。作为学生，大家是社会文明建设的重要力量，也是学校文明建设的重要窗口、班级文明建设的代言人。文明校园，离不开你我他的共同参与。为此，我们倡议大家从以下几个方面做起： ① ② ③ 八年级1班 2025年10月20日 （2）第二小组同学准备面向全体同学开展法治宣传活动，邀请法治宣讲团走进学校开展“送法进校园”系列宣讲活动，通过沉浸式普法、互动式学习，给同学们送去了一份丰厚的法律“营养餐”。如果你是宣讲团的一员，请你结合所学，以“送法进校园”为题撰写一份宣讲提纲。 16. 阅读材料，完成下列问题 为了践行社会主义核心价值观，坚守公平，守护正义，八年级一班班委会要开展一次“让社会充满公平正义的阳光”为主题的实践探究活动，请你参加。 【热点解读】 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。1931年至1945年，中国人民经过14年艰苦卓绝的浴血奋战，以伤亡3500万人以上的巨大牺牲，最终赢得了抗日战争的伟大胜利。这场胜利彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，重新确立了我国在世界上的大国地位，是中国人民近代以来争取独立自由史册上可歌可泣的一页。历史雄辩地证明：正义必胜！ （1）结合材料，谈谈你对“正义必胜”的认识。 挺膺担当】 校园一直被视为“净土”，但校园生活中也存在着不公平或非正义的现象，如考试作弊、校园欺凌、性别歧视、校规执行不公、散布谣言、诽谤他人等。这些现象不仅影响学校的正常秩序，还可能对学生的心理健康和未来发展产生深远的影响。面对这些现象，需要我们每个同学挺身而出，积极作为，守护好校园这块“净土”。 （2）面对校园生活中的不公平或非正义现象，你是如何守护校园这块“净土”的？请举个实例说说，并简要分析实施该行为的必要性。 17. 2025年10月16日是第45个世界粮食日。在这个特别的日子，某校八年级（1）班召开了一次“粮食安全与国家利益”主题班会，同学们分享了以下资料： 【资料一】：一粒种子的重量 农业科技人员介绍：“一粒优质的种子，承载的是国家粮食安全的命脉。”种子被誉为农业的“芯片”。过去，曾有公司为谋取私利，将我国珍贵的亲本种子资源非法出售给境外，对我国粮食安全和农业产业造成潜在威胁，相关责任人最终受到了法律的严惩。这警示我们，种质资源关乎国家生存与发展的根本利益。 【资料二】：一个团队的光荣 同学们讲述了“杂交水稻之父”袁隆平及其团队的故事。他们通过不懈努力，掌握了世界领先的杂交水稻技术，不仅让中国水稻产量屡创新高，解决了中国人的吃饭问题，还将这些优质种子推广到全球数十个国家，为全人类的粮食安全贡献了中国智慧。他们的成就让每一个中国人都感到骄傲和自豪。 【资料三】：一份日常的责任 在讨论环节，有同学提出：“节约粮食、保障粮食安全是国家的大事，跟我们中学生日常的学习和生活有关系吗？”对此，大家进行了热烈的讨论。 （1）结合资料一和资料二，运用“国家利益至上”的相关知识，分析“一粒种子”和“一个团队的成就”分别是如何体现国家利益的。 （2）请你参与资料三的讨论，谈谈作为中学生，我们应如何在日常学习和生活中“坚持国家利益至上”，为维护国家利益贡献力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度八年级上学期期末学业水平监测 道德与法治试卷 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 根据以下某班“行走的思政课”活动路线内容，推测该活动主题应该为（ ） 路线一 探寻草原非遗文脉——非遗传承基地 走进蒙古族银器工坊体验传统锻打技艺、参观马头琴制作 路线二 触摸北疆科技脉搏——物联网监测系统 探访包头稀土新材料研发中心、体验呼和浩特智慧牧场 路线三 体悟草原生态实践——民生产融合项目 考察库布齐沙漠治理示范基地、调研呼伦湖生态保护与牧民 A. 走进社会生活，提升综合素养 B. 参与文化传承，坚定文化自信 C. 关注时代变迁，实现个人理想 D. 遵守社会公德，维护公共秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 A：路线一聚焦文化传承（非遗技艺），路线二关注科技创新（稀土研发、智慧牧场），路线三强调生态实践（沙漠治理、生态保护），三者共同体现走进社会生活、提升综合素养的主题，故A符合题意； B：仅路线一涉及文化传承，无法涵盖路线二的科技创新和路线三的生态保护，故B不符合题意； C：活动侧重社会观察与实践，未涉及个人理想规划，故C不符合题意； D：路线内容未体现公共秩序或社会公德具体实践，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 2025年全国多地推广“社区议事会+数字平台”模式，居民可通过线上线下结合的方式参与小区充电桩建设、养老服务优化等公共事务决策。青少年参与这一活动最能体现的核心道理是（ ） A. 社会生活内容随科技发展不断丰富 B. 参与公共事务是成年人的责任，青少年无需介入 C. 网络扩大了公民的言论自由，可随意表达观点 D. 个人是社会的有机组成部分，应主动参与社会活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：该说法描述科技对社会生活的影响，但未直接体现青少年参与公共事务的核心意义，故A不符合题意； B：该说法错误否定了青少年参与公共事务责任，与公民意识培养要求相悖，故B说法错误； C：公民言论自由受法律和道德约束，"随意表达"的说法存在原则性错误，故C说法错误； D：题干强调青少年通过数字平台参与社区决策，直接体现个人作为社会成员应主动履行责任、参与社会活动的要求，故D符合题意； 故本题选D。 3. 四川省教育厅等十一部门于2025年11月6日联合印发通知，在全省中小学实施春秋假制度。该制度旨在让学生拥有更多时间和机会亲近自然、了解社会，在实践中增长见识、提升能力。这说明实施春秋假有利于我们（ ） ①养成亲社会行为，主动认识并融入社会 ②以“自主研学”为主，到网红地打卡形式上完成“实践要求” ③培养“家事国事天下事，事事关心”的意识 ④父母上班，自己终于可以尽情地刷抖音了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：春秋假让学生亲近自然、了解社会，在实践中增长见识、提升能力，有利于养成亲社会行为，主动认识并融入社会，培养“家事国事天下事，事事关心”的意识，故①③符合题意； ②：形式上完成“实践要求”是敷衍态度，违背春秋假的初衷，故②说法错误； ④：“尽情刷抖音”是沉迷网络的不良行为，不符合春秋假的积极意义，故④说法错误； 故本题选B。 4. 在数字化的浪潮中，重庆高新区西永街道开发上线了“AI网格员”，24小时在社区微信群，解答群众的在线提问。不仅如此，重庆这座昔日工业门类齐全的重工业城市还借助互联网实现了向高科技产业的华丽转身，彰显了“数字重庆”的魅力。材料说明网络（ ） ①催生的新业态已经取代传统业态 ②能够推动生产方式的深刻变革 ③能畅通人们参与社会治理的渠道 ④是人们表达自身诉求的唯一平台 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 ①：材料中提到重庆借助互联网实现产业转型，但“取代传统业态”说法过于绝对，传统业态并未完全消失，故①说法错误； ②：重庆从重工业转向高科技产业，体现了网络推动生产方式变革，故②符合题意。 ③：“AI网格员”提供在线答疑，畅通了群众参与社会治理的渠道，故③符合题意。 ④：“唯一平台”表述错误，人们表达诉求的渠道多样（如信访、听证会等），网络并非唯一途径，故④说法错误。 故本题选C。 5. “摄像头监督的是规则，方向盘掌握的是人生。”这一交通宣传标语告诉我们（ ） A. 违反规则会受到法律制裁 B. 要关心和参与规则的改进 C. 遵守规则需要自律和他律 D. 要讲究策略注重方式方法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自律与他律的要求。 C：“摄像头监督的是规则，方向盘掌握的是人生”意思是摄像头作为交通监控设备，会严格监督驾驶员是否遵守交通规则；而驾驶员则需要在实际驾驶中自觉遵守规则，说明遵守规则需要自律和他律，故C说法正确； A：违反法律会受到法律制裁，故A说法错误； BD：材料主要启示我们遵守规则需要自律和他律，并未直接体现“关心和参与规则的改进”、“讲究策略注重方式方法”，故BD不符合题意； 故本题选C。 6. 小明就“是否能带手机进学校”对同学和学校相关部门进行了调研，依据以下调研结果，你认为学生应该（ ） 部分同学的态度 学校的态度 ①父母不在身边，有联系父母的刚需 为保障学生的学习，预防学生沉迷网络，禁止携带手机进校 ②课余时间想用手机查资料 A. 坚持自己的理由，偷偷带手机到学校 B. 学校的要求都是合理的，无条件服从 C. 遵守校规，同时反映自己的合理需求 D. 重修校规，适应学校管理的实际需要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强规则意识的要求。 C：当个人要求和学校规定发生冲突时，我们要遵守校规，同时可以通过合理方式反映自己的合理需求，找到遵守规则与表达正当诉求的平衡点，故C说法正确； A：坚持自己的理由，偷偷带手机到学校，这是违反校规的行为，不利于培养规则意识，故A说法错误； B：“都是合理的”、“无条件服从”说法过于绝对，学生可以通过合理的方式表达诉求，故B说法错误； D：学校可以重修校规，不是学生，学生可以通过合理的方式表达诉求，故D说法错误； 故本题选C。 7. 2025年10月，吴某因三起民间借贷纠纷案拒不偿还49万元欠款，被崇阳县法院列入失信及限高名单。他冒用弟弟身份证购买武汉至北京高铁票，在汉口火车站核验时被查获，最终被法院拘留15日。从这一案例中可以看出（ ） A. 不诚信行为要受法律处罚 B. 人以诚信立身，诚信是做人做事的基本准则 C. 我国公民缺乏诚信的意识 D. 诚信是企业的无形资产，能塑造良好的形象 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 A：案例中吴某冒用身份证购票被拘留，直接说明不诚信行为可能受到法律处罚，但不能说不诚信行为要受到法律处罚，有些不诚信行为可能只是违背道德，故A说法错误； B：吴某因违背诚信，被列入失信名单，又因为冒用弟弟身份证购买高铁票被拘留，充分说明人以诚信立身，诚信是做人做事的基本准则，故B符合题意； C：案例仅反映吴某个人行为，不能以此推断全体公民缺乏诚信意识，故C说法错误； D：选项强调企业诚信的作用，但案例涉及个人失信行为，与企业无关，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 小杰是班级“法治小达人”，常在班会分享维权案例。下列他给出的维权建议中，依法办事且诉讼维权路径正确的是（ ） ①邻居张某借3万元到期不还————小杰建议带上借条到法院立案庭提起民事诉讼 ②路人王某遛狗不拴绳致人摔伤————小杰建议直接申请法律援助中心指派律师起诉 ③表哥赵某网购到假货，商家拒退————小杰建议先向消费者协会诉讼，再报警 ④表姐刘某被同事造谣“贪污”————小杰建议搜集证据后直接向法院提起刑事自诉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维权途径与诉讼类型的判断。 ①：借款纠纷属于民事案件，应携带借条向法院提起民事诉讼，故①正确； ②：法律援助需符合特定条件（如经济困难），不能直接申请指派律师起诉，应先通过协商或民事诉讼解决，故②错误； ③：消费者协会无诉讼职能，应通过投诉或调解解决，而非“诉讼”，故③错误； ④：诽谤罪属于刑事自诉案件，可直接向法院提起刑事自诉，故④正确； 故本题选B。 9. 2025年初，DeepSeek凭借创新算法和自由探索精神，以极低的成本研发出高性能模型。其开源策略吸引全球开发者参与优化，大量创新应用如雨后春笋般涌现。自由的技术交流环境下，DeepSeek推动AI产业大步向前，为社会创造了难以估量的价值，加速AI普及，助力各行业智能化转型。这说明（ ） ①自由能激发人们的主动性和创造性 ②自由促进人们的全面发展 ③自由推动社会的繁荣进步 ④限制技术交流能保护创新成果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自由的价值。 ①：题干中自由探索精神、自由的技术交流环境直接激发了创新算法研发和全球开发者参与，体现了自由对主动性和创造性的激发作用，故①符合题意； ②：题干主要强调自由对科技创新和产业发展的影响，未提及人的全面发展相关内容，故②不符合题意； ③：开源策略促进AI产业进步、创造社会价值、加速普及等描述，明确体现自由推动社会繁荣进步，故③符合题意； ④：题干强调自由技术交流促进创新成果涌现，限制技术交流与案例主旨相悖，故④说法错误； 故本题选B。 10. 道德与法治课上，同学们对搜集到的时政新闻进行了解读，其中正确的是（ ） 选项 时政新闻 解读 A 国务院办公厅印发《育儿补贴制度实施方案》 法律面前人人平等 B 《中小学生学籍管理办法》提出严肃处理人籍分离问题 个人捍卫公平 C 最高人民法院发布涉及欠薪纠纷典型案例 弱势群体享有特权 D 中国接连发布多条反制美国政府“对等关税”的行动 我国坚决捍卫国际正义 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国际正义的要求。 A：国务院办公厅印发《育儿补贴制度实施方案》体现的是国家对生育政策的支持和社会保障的完善，属于社会福利范畴，与“法律面前人人平等”这一法律原则无直接关联，故A说法错误； B：《中小学生学籍管理办法》处理人籍分离问题，是教育部门通过制度规范维护教育公平，属于制度保障层面，而非强调“个人”主动捍卫公平的行为，故B说法错误； C：最高人民法院发布涉欠薪纠纷典型案例，旨在通过司法手段保障劳动者合法权益，体现对弱势群体的法律保护，但“享有特权”的说法违背法律平等原则，故C说法错误； D：中国反制美国“对等关税”行动，是通过外交和经济手段维护国家主权及国际贸易公平，符合我国倡导的国际正义立场，故D说法正确； 故本题选D。 11. 10月19日，2025西安马拉松赛圆满举办。赛事中，除了奔跑的身影，还有2万余名默默守护的“无名英雄”，他们用专业与爱心，为这场盛事织就了温暖又坚实的志愿服务网络。“无名英雄”的默默守护蕴含着（ ） ①奉献社会，传递温暖的良好风尚 ②诚实守信，磨练意志的责任担当 ③友善待人，见贤思齐的处世原则 ④乐善好施，热心公益的美好品德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查奉献社会的要求的相关知识。 ①：材料中志愿者“默默守护”“用专业与爱心织就志愿服务网络”，体现了奉献社会、传递温暖的良好风尚，故①符合题意； ②：材料未提及志愿者“诚实守信”或“磨练意志”的行为，故②不符合题意； ③：“友善待人”在材料中有所体现，但“见贤思齐”强调学习他人优点，与志愿者主动奉献的行为逻辑不符，故③不符合题意； ④：“乐善好施，热心公益”直接对应志愿者的公益服务行为，故④符合题意； 故本题选B。 12. 学校计划开展一次国防教育活动，活动内容包括学习革命英雄人物的事迹、分享典型国防故事、阅读红色经典、观看军事题材影片、瞻仰革命圣地等。开展此次国防教育活动（ ） ①能确保学生未来都投身国防事业 ②有利于激发学生关心国防、热爱国防的热情 ③是传承革命传统、培养学生强国强军责任担当的有效举措 ④只是为了让学生了解军事理论知识 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国防教育的意义。 ①：国防教育能增强学生国防意识，但“确保学生未来都投身国防事业”的说法过于绝对，学生职业选择受多种因素影响，故①说法错误； ②：活动通过多种形式激发学生对国防的关注和热爱，符合国防教育目的，故②说法符合题意； ③：活动内容注重革命传统教育和责任担当培养，是提升学生强国强军意识的有效方式，故③说法符合题意； ④：活动不仅涉及军事理论，还包括情感教育和实践体验，“只是为了了解军事理论”缩小了活动意义，故④说法错误。 故本题选B。 13. 2025年9月1日，公安部公布了3起非法破解无人机飞行控制系统黑客违法犯罪典型案例，明确传递出公安系统对非法破解无人机飞行控制行为“零容忍”态度。同学们针对该案例，撰写了一份分析报告。下列可能属于分析报告内容的有（ ） ①无人机违规飞行没有威胁公共设施及公民人身财产安全 ②非法破解禁飞系统属个人行为，与国家无关 ③无人机生产企业需重视自身产品安全防护，完善相关安全机制 ④净化无人机市场环境、规范飞行行业有助于新兴领域的法治建设 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ①：无人机违规飞行可能扰乱航空秩序或引发安全事故，威胁公共安全，故①说法错误； ②：非法破解行为危害社会安全，国家依法打击此类行为，体现法治责任，故②说法错误； ③：案例表明无人机安全防护存在漏洞，企业需加强技术防范，故③符合题意； ④：公安部打击违法行为是规范行业、推动法治建设的具体举措，故④符合题意。 故本题选C。 14. 下面这组图片告诉我们（ ） ①拍摄军机是自由,获取报酬是权利 ②国家安全无小事,间谍窃密要警惕 ③军事基地很神秘,好奇心理要鼓励 ④无意泄密应避免,害己害国悔晚矣 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的相关知识。 ①：军事基地明确标注“禁拍照”，拍摄军机并出售可能泄露国家秘密，并非合法自由和权利，故①说法错误； ②：图片中乙购买军机照片的行为可能涉及间谍窃密，警示我们国家安全至关重要，需警惕间谍行为，故②符合题意； ③：军事基地涉及国家安全，“禁止拍照”是法律规定，好奇心理若导致泄密应坚决制止，而非鼓励，故③说法错误； ④：甲因拍照、售图违反《保守国家秘密法》而懊悔，说明无意泄密可能害己害国，应坚决避免，故④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共3小题，共32分） 15. 【遵守规则 健康成长】 社会生活中，道德、纪律、法律都是调节人们行为的社会规则。某学校八年级1班同学开展了以“规则”为主题的探究活动，请你参与并完成相关任务。 （1）第一小组同学发起了“提升道德修养，争当雅言雅行代言人”的行动倡议，请你参与其中。 “争当雅言雅行代言人”倡议书 亲爱的同学们： 文明，是衡量一个社会进步的重要标尺，也是一个人综合素质的反映。雅言雅行，是一种美德，更是一种责任。作为学生，大家是社会文明建设的重要力量，也是学校文明建设的重要窗口、班级文明建设的代言人。文明校园，离不开你我他的共同参与。为此，我们倡议大家从以下几个方面做起： ① ② ③ 八年级1班 2025年10月20日 （2）第二小组同学准备面向全体同学开展法治宣传活动，邀请法治宣讲团走进学校开展“送法进校园”系列宣讲活动，通过沉浸式普法、互动式学习，给同学们送去了一份丰厚的法律“营养餐”。如果你是宣讲团的一员，请你结合所学，以“送法进校园”为题撰写一份宣讲提纲。 【答案】（1）示例：①爱护环境，不乱扔垃圾。②言谈文明，举止端庄。③增强诚信意识，真诚待人，恪守诚信准则。④与人为善、助人为乐、友善待人。 （2）法律是由国家制定或认可的、是靠国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的；生活需要法律，法律保障生活，作为中学生，我们要增强法治意识，遵守学校规章制度，积极履行受教育的义务，在遇到律问题或者权益受到侵害时，学会依法办事，及时寻求法律救助，依靠律维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、践行诚信、友善待人、树立法治观念、依法办事。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 本题考查文明有礼，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求以“送法进校园”为题写宣讲提纲，属于开放性试题，言之有理即可。 16. 阅读材料，完成下列问题 为了践行社会主义核心价值观，坚守公平，守护正义，八年级一班班委会要开展一次“让社会充满公平正义的阳光”为主题的实践探究活动，请你参加。 【热点解读】 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。1931年至1945年，中国人民经过14年艰苦卓绝的浴血奋战，以伤亡3500万人以上的巨大牺牲，最终赢得了抗日战争的伟大胜利。这场胜利彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，重新确立了我国在世界上的大国地位，是中国人民近代以来争取独立自由史册上可歌可泣的一页。历史雄辩地证明：正义必胜！ （1）结合材料，谈谈你对“正义必胜”的认识。 【挺膺担当】 校园一直被视为“净土”，但校园生活中也存在着不公平或非正义的现象，如考试作弊、校园欺凌、性别歧视、校规执行不公、散布谣言、诽谤他人等。这些现象不仅影响学校的正常秩序，还可能对学生的心理健康和未来发展产生深远的影响。面对这些现象，需要我们每个同学挺身而出，积极作为，守护好校园这块“净土”。 （2）面对校园生活中的不公平或非正义现象，你是如何守护校园这块“净土”的？请举个实例说说，并简要分析实施该行为的必要性。 【答案】（1）①正义是社会文明的尺度，正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。中国抗日战争和世界反法西斯战争维护了中国人民的利益和全人类的共同利益，有利于世界的和平与进步，是正义战争。②正义是全人类的共同价值。中国人民抗日战争是反侵略的正义战争，符合历史进步潮流和人类公义。日本军国主义的侵略行为是野蛮的、非正义的，必然遭到国际社会的反对和失败。③正义保障人们有尊严地生活，正义营造风清气正的社会风尚，追求正义是社会生活的一个重要主题。正义的事业能够凝聚民心、激发力量，这是抗日战争和世界反法西斯战争胜利的根本保证。 （2）在日常生活中，我曾看到一位同学在考试中作弊，我虽然担心与他关系受影响，但还是选择向老师反映情况。 ①考试是检验学习成果的重要方式，作弊不仅违背了公平原则，也损害了其他同学的权益，破坏校园诚信氛围。②我向老师说明了情况后，老师及时处理了此事，并对全班进行了诚信教育。③通过这件事，我更加明白了维护公平的重要性，也增强了自己在面对不公时敢于发声的勇气。 【解析】 【分析】考点考查：正义的作用、坚守公平，守护正义 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正义的价值的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国人民经过14年艰苦卓绝的浴血奋战，以伤亡3500万人以上的巨大牺牲，最终赢得了抗日战争的伟大胜利→可链接正义的作用；中国人民抗日战争是反侵略的正义战争，符合历史进步潮流和人类公义；日本军国主义的侵略行为是野蛮的、非正义的，必然遭到国际社会的反对和失败；正义的事业能够凝聚民心、激发力量，这是抗日战争和世界反法西斯战争胜利的根本保证。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确对待校园中生活中的不公平或非正义现象的事例及实施该行为的必要性，为开放性试题，符合题意即可。 17. 2025年10月16日是第45个世界粮食日。在这个特别的日子，某校八年级（1）班召开了一次“粮食安全与国家利益”主题班会，同学们分享了以下资料： 【资料一】：一粒种子的重量 农业科技人员介绍：“一粒优质的种子，承载的是国家粮食安全的命脉。”种子被誉为农业的“芯片”。过去，曾有公司为谋取私利，将我国珍贵的亲本种子资源非法出售给境外，对我国粮食安全和农业产业造成潜在威胁，相关责任人最终受到了法律的严惩。这警示我们，种质资源关乎国家生存与发展的根本利益。 【资料二】：一个团队的光荣 同学们讲述了“杂交水稻之父”袁隆平及其团队的故事。他们通过不懈努力，掌握了世界领先的杂交水稻技术，不仅让中国水稻产量屡创新高，解决了中国人的吃饭问题，还将这些优质种子推广到全球数十个国家，为全人类的粮食安全贡献了中国智慧。他们的成就让每一个中国人都感到骄傲和自豪。 【资料三】：一份日常的责任 在讨论环节，有同学提出：“节约粮食、保障粮食安全是国家的大事，跟我们中学生日常的学习和生活有关系吗？”对此，大家进行了热烈的讨论。 （1）结合资料一和资料二，运用“国家利益至上”的相关知识，分析“一粒种子”和“一个团队的成就”分别是如何体现国家利益的。 （2）请你参与资料三讨论，谈谈作为中学生，我们应如何在日常学习和生活中“坚持国家利益至上”，为维护国家利益贡献力量。 【答案】（1）“一粒种子”体现国家利益是关系到民族生存、国家兴亡的根本利益。国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到民族生存、国家兴亡；粮食安全是国家生存与发展的基础，种质资源（种子）是保障粮食安全的核心战略资源。非法出售种子威胁国家粮食安全和农业产业，实质上是危害了国家生存与发展的根本利益。 “一个团队的成就”体现了维护国家利益能带来国家富强、民族振兴和人民幸福，增强民族自豪感。国家利益是人民利益的集中体现；维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证；袁隆平团队的研究保障了国家粮食安全（国家富强），其领先世界的科技成就提升了国家的国际地位和影响力（民族振兴），让人民感到骄傲和自豪（人民幸福）。 （2）思想上，树立维护国家利益意识。心怀爱国之情，树立国家利益至上观念，我们要对伟大祖国怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，牢固树立国家利益至上的观念；树立和增强危机意识和防范意识，要时刻警惕现实中可能危害国家利益的因素；增强维护国家利益的责任感和使命感。要认识到维护国家利益是每个公民的基本义务。 行动上，以实际行动维护国家利益。着眼长远、顾全大局，以国家利益为重。当个人利益与国家利益发生矛盾时，要以国家利益为重，把国家利益放在第一位；捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面；对于生活中可能遇到的危害国家安全和国家利益的行为，我们要敢于并善于斗争；努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。我们现在的“努力学习”就是增强未来维护国家利益能力的表现。中学生要珍惜学习机会，提高自身素质，为将来维护国家利益、建设祖国做好准备。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益与人民利益的关系、捍卫国家利益的做法、捍卫国家利益的原因及要、增强维护国家利益的责任感和使命感的要求、正确处理国家利益与个人利益的关系。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用国家利益至上的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一粒优质的种子，承载的是国家粮食安全的命脉→可链接国家利益的含义及重要性。 关键词②：他们通过不懈努力，掌握了世界领先的杂交水稻技术，不仅让中国水稻产量屡创新高，解决了中国人的吃饭问题，还将这些优质种子推广到全球数十个国家，为全人类的粮食安全贡献了中国智慧→可链接国家利益是人民利益的集中体现；维护国家利益的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持国家利益至上的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：节约粮食、保障粮食安全是国家的大事，跟我们中学生日常的学习和生活有关系吗→可链接树立维护国家利益意识；以实际行动维护国家利益。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $