3.7 它们是用什么材料做的（分层作业）科学人教鄂教版一年级下册（新教材）

3.7《它们是用什么材料做的》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1．我们周围常见的材料有金属、（　　）、玻璃、布、（　　）等。 2．金属通常有（　　），能反光；玻璃是（　　）的，可以透过它看到东西。 3．我们可以用（　　）观察材料的细小纹路，用（　　）感受材料是光滑还是粗糙。 4．制作书包通常用（　　）或（　　）材料，因为它们比较结实。 5．选择材料制作物品时，要考虑材料的（　　）是否适合物品的（　　）。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．所有材料都是不透明的。（　　） 7．木材摸起来通常比较坚硬，有纹理。（　　） 8．我们只能用眼睛来观察材料，不能用手摸。（　　） 9．用金属做的物品都很重。（　　） 10．制作雨伞要选择能防水的材料。（　　） 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．下列材料中，通常用来制作窗户的是（　　）。 A．布料 B．玻璃 C．纸张 12．下列哪种方法可以帮助我们更好地区分不同材料？（　　） A．只用眼睛看颜色 B．只用手摸一摸 C．用多种方法观察（看、摸、闻等） 13．下列物品中，主要使用金属材料制作的是（　　）。 A．作业本 B．铁锅 C．毛衣 14．布料的特点是（　　）。 A．坚硬、透明 B．柔软、有弹性 C．光滑、易碎 15．为什么常用木材来做桌椅？（　　） A．因为木材很轻 B．因为木材坚硬、容易加工 C．因为木材是透明的 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16．穿针引线。 金属 · · 透明、易碎 木材 · · 柔软、吸水 玻璃 · · 有光泽、坚硬 布料 · · 有纹理、较硬 纸张 · · 轻薄、易书写 五、看清问题，认真回答。 17．请你举例说明：为什么人们选择用玻璃做窗户，而不是用木板？ 六、实验操作我能行。 18．请你观察家里的一个物品（如水杯、书包、椅子等），写出它用什么材料做的，并说明这种材料的一个特点。 3.1《他们是用什么材料做的》同步练习作业 参考答案（含解析） 1．木材　纸（或“塑料”、“石材”等其他合理材料） 解析：金属、木材、玻璃、布、纸是生活中最常见的几种材料，此外还有塑料、陶瓷、石材等。 2．光泽　透明 解析：金属表面通常光滑并能反射光线，所以有光泽；玻璃能让大部分光线透过，所以是透明的。 3．放大镜　手 解析：放大镜可以帮助我们看到更细微的结构，如纹理；用手触摸可以直接感受材料表面的光滑或粗糙程度。 4．布　塑料（或“尼龙”、“皮革”等合理答案） 解析：书包需要耐用、结实且有一定柔韧性，布料和塑料（或合成纤维）是常见的选择。 5．特点（或“特性”）　用途 解析：这是本课的核心观念。我们根据材料的特点（如坚硬、柔软、透明、防水等）来选择用它制作适合的物品（如用坚硬的材料做工具，用柔软的材料做衣服）。 6．× 解析：材料有透明、半透明和不透明之分。玻璃是透明的，许多塑料也是半透明的，所以说“所有材料都不透明”是错误的。 7．√ 解析：木材通常质地较硬，表面有天然的生长纹路（纹理），这是它的显著特征。 8．× 解析：观察材料时，我们可以综合运用多种感官，包括用手触摸来感受其质感（光滑、粗糙、软硬），这是科学观察的重要方法。 9．× 解析：金属的种类很多，有些金属（如铝）可以做得比较轻。所以“用金属做的物品都很重”的说法不准确。 10．√ 解析：雨伞的主要功能是防雨，因此必须选择能防水的材料（如尼龙布、塑料涂层布等），否则无法达到使用目的。 11．B 解析：窗户需要透光，让室内明亮，同时要能挡风。玻璃透明、坚硬，非常适合做窗户。布料和纸张都不够坚固且透光性不好。 12．C 解析：全面、准确地认识一种材料，最好使用多种观察方法，综合看、摸、闻、听（如敲击）等得到的信息。 13．B 解析：铁锅通常用铁或不锈钢等金属制成，因为金属导热性好且耐用。作业本主要用纸，毛衣主要用毛线（布料类）。 14．B 解析：布料通常质地柔软，有一定的弹性和韧性，适合制作衣服、窗帘等。它一般不坚硬，也不透明。 15．B 解析：木材具有一定的硬度，能承受一定的重量，同时又比较容易切割、打磨和造型，所以适合用来制作桌椅。 16．金属 · · 有光泽、坚硬 木材 · · 有纹理、较硬 玻璃 · · 透明、易碎 布料 · · 柔软、吸水（或“有弹性”） 纸张 · · 轻薄、易书写 解析：本题考察学生对几种常见材料核心特性的掌握，需准确连线。 17．答案示例：因为玻璃是透明的，可以让阳光照进屋里，让房间变亮，同时还能挡风。如果用木板做窗户，屋里就会很暗，也看不到外面的景色。 解析：本题考察学生对“材料特性决定用途”的理解。回答应点明玻璃“透明”的特性与窗户“采光”功能之间的匹配关系。 18．答案略（学生自主观察并描述） 解析：本题为开放实践题，旨在引导学生将课堂所学应用于生活观察。例如：水杯（材料：玻璃；特点：透明、光滑）。书包（材料：尼龙布；特点：轻便、防水）。椅子（材料：木材；特点：坚硬、有纹理）。教师应根据学生描述的准确性和合理性进行评价。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $