安徽省2025-2026学年九年级上学期期末质量监测化学试题

2025—2026学年度第一学期期末质量监测 九年级化学参考答案 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C D A B C A B A C A D C 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分。化学方程式2分，其余每空1分） 13．（5分） （1）燃料与空气（氧气）的接触面 （2）S + O2 点燃 SO2 （3）可再生 （4）ABC 14．（6分） （1）酒精灯 （2）2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑（合理即可） （3）密度比空气小 （4）可控制反应的发生和停止 （5）未等导管口连续均匀冒出气泡就开始收集 15．（6分） （1）O2或N2 一定条件 （2）分解反应 （3）CO2+4H2======CH4+2H2O （4）过滤 （5）甲烷无法参与空间站内的物质循环，且会占用空间（合理即可） 16.（6分） （1）参加反应的氧气中也含有氧元素 （2）小烧杯内有小水珠 （3）① 氧气 ②澄清石灰水变浑浊 （4）C + O2 点燃 CO2 或CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H2O 【注意:若答对以下问题奖励3分，化学试卷总分不超过40分。】 （5）排尽玻璃管中空气，避免干扰实验（1分） （6）72:11 （2分） 17.（5分） （1）+5（1分） （2）解：设需要氯酸钠的质量为x （0.5分） 213 96 （1分） x 48g （1分） x=106.5g （1分） 答：需要氯酸钠的质量为106.5g。（0.5分） 九年级化学参考答案·第 1 页 （共 1 页） 学科网（北京）股份有限公司 $化学试卷 2025一2026学年度第一学期期末质量监测 九年级化学试题 温馨提示：1.本卷共两大题，17小题，满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟 2.可能用到的相对原子量：H-1C-12O-16 Na-23C-35.5 一、选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分，每题只有一个答案符合题意.请在 答题卷的相应区域答题) 1.下列图片的解释与化学研究无关的是 工智 A.合成功能材料 B.研发高强度芳 C开发功能强大的 D.研制石墨烯发 助力中国飞天梦 纶复合材料 程序 热材料 2.为进一步做好水环境保洁，加强新安江上下游协同管护，皖浙联手，开展“共护一江碧水” 行动，下列举措与水环境保洁无关的是 A.使用打捞船，打捞河中树枝、垃圾等杂物 B.采用物理、化学或生物方法对污水进行处理，使之符合排放标准 C,积极宜传，倡导全民都积极参与到保护水环境的行动中来 D.为了保障身体健康，自来水一定要经过煮沸后才能饮用 3.规范的实验操作是确保实验安全和成功的重要保证，下列实验操作正确的是 A.滴加液体 B.取用块状固体 C.引燃酒精灯 D.读取液体体积 4.我国稀土储量世界第一，如右侧图1和图2分别元素周期表中钕元素的部分信息和傲原子 结构示意图，下列说法错误的是 A.图1中X=60 B.钕元素的原子质量为144.2g C.钕元素为金属元素 D根据图2可知钕元素的原子在化学反应中易失去电子 5.粮食中的淀粉在消化道内与水发一系列的反应，最终生成葡萄糖(CH0),下列关于葡 萄糖说法正确的是 A.葡萄糖是一种氧化物 B.葡萄糖中碳元素与氢元素的质量比为1：2 C.一个葡萄糖分子中有24个原子 D.葡萄糖中氢元素的质量分数最大 6宏观和微观结合是化学学习的重要思想，从微观角度解释下列事实，错误的是 A.空气受热膨胀一 分子体积变大 B.水是纯净物一只含有一种分子 九年级化学试题·第1页（共4页） C,香水要密付保存一一分子是不停运动的 D.固态酒精和液态酒精都能燃烧一含有相同物质的分子 7,我因科学家预言并合成的T-碳（如图），其核心结构特征是用由四个碳原 子构成的正四面体结构单元，取代了立方金刚石中的单个碳原子，内部有 在大量可利用的空隙，独特的结构使其在物质吸附和储能方面具备天然优 势。下列关于T一碳说法正确的是 A.T-碳是一种化合物 B.T-碳具有良好的吸附性 C.T-碳燃烧一定会生成二氧化碳 D.T-碳的物理性质与金刚石相同 阅读下列材料，回答89两题。 国家主席习近平在第75届联合国大会上宜布：中国二氧化碳排放力争2030年前达到 峰值，努力争取2060年前实现碳中和。 实现碳中和的方法有多种，如： 方法一：碳转化，利用二氧化碳开发化工原料，合成化工产品（如甲醇等），有着广阔 的前景。 方法二：生物固碳，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳 8.下列说法错误的是 A.二氧化碳是空气污染物 B.中国承诺2060年前实现碳中和，影显大国担当 C,碳中和中的碳是指二氧化碳 D.生物固碳过程中将太阳能转化为了化学能 9.下图是CO2转化为甲醇(CHOH)的微观示意图，关于该反应的说法正确的是 A.催化剂不能重复使用 B,反应前后氢元素的化合价不变 8催化剂 酚碳原子 C反应前后原子的种类和数目均不变 ●0e ●何原了 D.生成的两种物质质量比为1：】 。氢原子 10,构建模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是 隔绝氧气 相 化合反应 1氧 co 口铝铁 清除可燃物 化 反应 地亮中元素含量 降低着火点 A 0 1,证据推理是化学学习的一种重要思维方式，下列推理正确的是 A.离子具有相对稳定的结构，所以具有相对稳定结构的粒子一定是离子 B.根据质量守恒定律，2克氢气和10克氧气反应会生成12克水 C.化合物含有多种元素，所以含有多种元素的物质一定是化合物 D.点燃氢气前一定要检验纯度，所以点燃可燃性气体前要检验纯度 12,某化学小组用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强随时 间变化的情况，如图所示。下列说法正确的是 A,红磷无需足量 压强P B.时间点b表示反应结束 C,时间点c的操作为打开弹簧夹 D.可以用木炭或铁丝代替红磷进行该实验 46 e时间s 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13.(5分)阅读下面两个资料，回答问题。 家用燃料的变迁与化学智慧 材料一：燃料的“优化技巧”家庭使用燃料时，总会用到各种“化学小心思”， 把块状的煤破碎、制成蜂窝煤，甚至添加助燃剂： 九年级化学试题·第2页（共4页） 用天然气时，灶具会设计“风门”（调节进风量的装置），做饭时有时要调大风门 让火焰更蓝： 农村地区曾用“柴灶”，后来改成带烟囱的“节能灶”，还会把木柴“架空”燃烧。 材料二：燃料的“时代更迭”近50年，我国家用燃料的变化堪称“升级打怪”： 20世纪70年代：多数家庭烧木柴、煤块一生火费劲，黑烟大，做完饭锅边总 沾着黑灰，还常闻到刺鼻的“硫”味： 20世纪90年代：液化石油气走进家庭一拎着钢瓶换气，火焰旺： 21世纪至今：天然气通过管道入户，部分家庭用上了生物质燃料（如压缩秸秆块、 沼气、生物乙醇) 一点火即燃，几乎没有黑烟。 (1)煤制成蜂窝煤，是为了增大 ,促进燃料充分燃烧。 (2)煤燃烧常闻到刺鼻的“硫”味的原因是 。(用化学反应方程式表示) (3)生物乙醇属于 能源。（填写“可再生”或“不可再生”） (4)结合家庭燃料的变迁，你认为未来“新燃料”的优点是 A.燃烧时产生的污染物极少 B.储存和运输更方便、安全 C.燃烧放出的热量多（热值高） D.来源不可再生，成本高 14.(6分)下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答下列有关问题 22 隔板 (1)写出A装置图中仪器a的名称 (2)若用B装置制取气体，则可能发生反应的化学方程式为 (3)能用D装置“c进b出" 收集的气体，需满足的气体性质是 (4)C装置相比B装置，优点是 (5)用E装置（排水法）收集氧气时，集气瓶未装满水会导致气体不纯，还有什么操 作失误会导致同样结果？ 15.(6分)空间站生命保障系统的物质循环流程如图所示，结合图示回答问题。 甲烷 ① CHa →太空 水蒸气 呼出 一定条件 ② 部分冷藏 ④ 航天员 电解 H.O 尿液净化 (1)步骤①中，航天员呼出气体的主要成分除C02和H0外，还有，（填写 种物质的化学式) 九年级化学试题·第3页（共4页） (2)步骤③电解水的反应属于 ·(填基木反应类型) (3)步像@的化学方程式为 4)要除去除尿液中的周体颗粒、悬浮物等不溶性杂质，可采用的净化方法是 (5)甲烷排入太空的原因是 (从空间站环境角度分析) 16《6分)蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗精的组成”进行了深究， 【作出睛想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡 萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素， 方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔻糖 是由碳、氢、氧三种元素组成的” (1)小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含 有氧元素，理由是 方案二：小刚用如图所示转置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹， 点燃酒精灯给蔗糖加强热。 精 t 弹簧夹 (2)观察到 出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。 (3)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图 所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程、实验现象及结论如表： 实验过程 实验现象 实验结论 向硬质玻璃管中通入足量 硬纸玻璃管中的黑色固体刷烈 硬质玻璃管中的黑 ①，向小烧杯中倒入澄清石 燃烧，发出白光： 色固体是单质碳 灰水，点燃酒精灯。 @ (4)写出上述实验过程中一个反应的化学方程式 【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。 【注意：若答对第(5)(6)两小题奖励3分，试卷总分不超过40分。】 (5)方案二中，先通入一会儿氮气的原因是 (6)兴趣小组通过装置收集并测量，充分加热蔗糖后得到单质碳的质量为1.44克，水 的质量为1.98克，则蔗糖中碳元素和氢元素的质量比为 17.(5分)氧烛是一种供氧发生器，通过催化分解氯酸钠(NC1O)来产生氧气。主要反应 的原理是2NaC1O,电2NaC1+30,↑ (1)氯酸钠中氯元素的化合价为 (2)理论上产生48克氧气，带要氯酸钠的质量是多少（写出计算过程）· 九年级化学试题·第4页（共4页）