文言基础题专练 2025—2026学年统编版高二语文选择性必修上册

选择性必修上册课内选择 1.对下列各句的句式特点分类正确的一项是（   ） ①方其系燕父子以组        ②此三者，吾遗恨也    ③梁，吾仇也 ④请其矢，盛以锦囊 ⑤还矢先王，而告以成功 ⑥身死国灭，为天下笑 ⑦智勇多困于所溺 A.①④⑤/②③/⑥⑦ B.①/②③/④⑤/⑥⑦ C.①④/②③⑤/⑥⑦ D.①/②③/④⑤⑥/⑦ 2．下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（    ） A．《论语》是孔子及其弟子的语录结集，集中体现了孔子的政治主张.伦理思想和教育原则等，与《大学》《诗经》《孟子》合称“四书”。 B．《礼记》据传是孔子弟子及其再传.三传弟子等所作，主要记载了先秦的礼制，体现了儒家的哲学.教育.政治.美学思想。 C．孟子，名轲，战国时期邹国人，有“亚圣”之称。他继承并发扬了孔子的思想，主张“仁政”“民贵君轻”等。 D．“六艺”的说法有两种：一种是西周学校教育内容，包括礼.乐.射.御.书.数；一种是将“六艺”解释为“六经”，即《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《乐经》《春秋》。 3．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．君子喻于义                  喻：知晓，明白 B．请事斯语矣                  事：听从 C．致知在格物                  格：推究 D．恻隐之心，仁之端也            端：萌芽，发端 4．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．质胜文则野                 于其身也，则耻师焉 B．见贤思齐焉                 盘盘焉，囷囷焉 C．古之欲明明德于天下者          有是四端而自谓不能者 D．大学之道，在明明德            若火之始然 5．下列句子中，加点词的含义完全相同的一项是（    ） A．知者不惑                  温故而知新 B．任重而道远                得道者多助 C．迩之事父                  不足以事父母 D．敏于事而慎于言              回虽不敏 6.下列各句中加点词的意义解释不正确一项是（ ） A．自天子以至于庶人 （平民百姓） B．在止于至善     （道德修养的最高境界） C．壹是皆以修身为本  （首先） D．致知要格物 （推究事物的原理） 7.下列各句加点词的活用类型不同的一项是（     ） A．①则近道矣         ②慎终如始  B．①欲治其国者，先齐其家   ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也 C．①自是者不彰        ②不贵难得之货 D．①就有道而正焉   ②譬如平地，虽覆一篑   8．下列选项中，加点虚词意义和用法全都相同的一项是（ ） A．①古之欲明明德于天下者       ②迩之事父，远之事君 B．①物格而后知至           ②人而不仁，如礼何？ C．①欲治其国者            ②其恕乎？己所不欲，勿施于人 D．①仁以为己任            ②壹是皆以修身为本 9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．自矜者不长          矜：夸耀 B．强行者有志          强：强大 C．不贵难得之货         货：财物 D．埏埴以为器          埏：揉和     10．下列句子中加点词的解释正确的一项是(　　) A.曰余食赘行，物或恶之   物：物体 B.凿户牖以为室       牖：窗户 C.故有道者不处       处：相处 D.其微易散         散：散失 11．下列句子中加点词的意义和例句相同的一项是（ ） 例句：自伐者无功 A．此五霸之伐也   B．十年春，齐师伐我     C．坎坎伐檀兮      D．平伐其功 12.下列各句中，加点词不属于古今异义一项是(　　) A．民之从事，常于几成而败之      B．企者不立，跨者不行 C．自见者不明  D．知足者富，强行者有志 13．下列各组句子中，加点词的含义完全相同的一项是（ ） A．①凿户牖以为室         ②何不虑以为大樽而浮乎江湖 B．①企者不立           ②不学《礼》，无以立 C．①故有道者不处         ②德不处其厚，情不胜其欲 D．①自见者不明          ②舆薪之不见，为不用明焉 14．下列各句中，加点词的活用方式解说错误的一项是(　　) A.自是者不彰       （形容词意动用法，认为……正确） B.其未兆易谋      （名词活用作动词，显露迹象，出现征兆）  C.常于几成而败之   （动词的使动用法，使……失败） D.不贵难得之货         （形容词使动用法，使……贵重） 15.下列句子中没有通假字的一项是(　　) A．曰余食赘行，物或恶之 B．其未兆易谋 C．其脆易泮 D．九层之台，起于累土 16．下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ） A．①当其无，有车之用     ②民之从事，常于几成而败之 B．①慎终如始，则无败事    ②于其身也，则耻师焉 C．①始于足下         ②而刀刃若新发于硎 D．①不失其所者久       ②楚左尹项伯者，项羽季父也 17．下列各组句子中，加点词的用法不相同的一组是(　　) A．①当其无，有车之用       ②不失其所者久 B．①为之于未有          ②曰余食赘行，物或恶之 C．①是以圣人无为         ②以辅万物之自然而不敢为             D．①死而不亡者寿         ②常于几成而败之 18．下列选项中，与所给例句句式相同的一项是（ ） 例：千里之行，始于足下 A．凿户牖以为室，当其无，有室之用 B．为之于未有，治之于未乱 C．知人者智，自知者明 D．宋人有善为不龟寿之药者 19.下列对句中加点词语的解释最不正确的一项是（    ） A.魏王贻我大瓠之种    瓠：葫芦 B.吾为其无用而掊之    掊：击破 C.今一朝而鬻技百金     鬻：卖 D.何不虑以为大樽而浮乎江湖  虑：考虑 20．下列语句中加点的词解释正确的一项是（    ） A.我树之成而实五石             实：结果实 B.何不虑以为大樽而浮乎江湖         樽：盛酒器 C.越有难，吴王使之将            将：带着（不龟手之药） 21．下列对句中加点词语的解释不正确的一项是（    ） ①企者不立                企：踮起脚跟 ②自伐者无功               伐：夸耀 ③自是者不彰               彰：明显 ④物或恶之，故有道者不处         处：为，做 ⑤复众人之所过              复：恢复 ⑥客得之，以说吴王            说：说话 ⑦夫子固拙于用大矣            拙：不善于 ⑧我树之成而实五石            树：种植 A．③⑤⑥   B．①②⑦   C．②③⑤    D．①④⑧ 22．下列对句中加点词语的解释不正确的一项是（    ） A.则瓠落无所容          瓠落：宽大空廓的样子 B.则夫子犹有蓬之心也夫！ 蓬之心：比喻内心空虚 C.非不呺然大也          呺然：内中空虚而宽大的样子 D.世世以洴澼絖为事       洴澼：漂洗 23.下列句子中不全含通假字的一项是（     ） A．①客得之，以说吴王      ②其在道也，曰余食赘行      B．①我世世为洴澼絖       ②若火之始然，泉之始达 C．①宋人有善为不龟手之药者 ②其脆易泮 D．①而忧其瓠落无所容      ②知者不惑，仁者不忧 24．下列句子中加点词的活用归类正确的一项是（    ） ①我树之成而实五石            ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③其未兆易谋               ④不贵难得之货           ⑤夫子固拙于用大矣            ⑥其坚不能自举也 ⑦冬，与越人水战             ⑧能不龟手一也。 A．①③⑦/②④/⑤⑥ /           B．①③/②/④/⑤⑥/⑦/⑧ C．①②③/④⑥/⑤⑧             D．①③/②⑤⑥/④/⑧/⑦ 25．下列各组句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是（   ） A.①宋人有善为不龟手之药者          ②有一言而可以终身行之者乎？ B.①或曰：六国互丧，率赂秦耶          ②或以封，或不免于洴澼絖 C.①则夫子犹有蓬之心也夫           ②慎终如始，则无败事 D.①请买其方百金               ②其恕乎！己所不欲，勿施于人 26．下列表述不正确的一项是（     ） A．庄子，名周，是我国战国中期伟大的思想家.哲学家.文学家，他继承和发展了老聃.杨朱的学说，与老子并称“道家之祖”。 B.《庄子》是庄周和他的门人以及后学所著。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。 C.《庄子》想象奇特，形象生动，文章体制已脱离语录体形式，代表先秦散文最高成就。 D．《老子》与《庄子》在表达技巧上不同，前者善于借助寓言，曲达旨意；后者善于汲取世俗经验展开哲理思辨。 27．对下列句中加点词的解释正确的一项是（    ） A.今人乍见孺子将入于井       乍：刚刚    B.有是四端而自谓不能者，自贼者也  贼：伤害 C.恻隐之心，仁之端也        端：（事物的）一头或一方面。 D.若火之始然，泉之始达       达：到达 28．对下列句中加点词的解释不正确的一项是（    ） A.凡有四端于我者            我：自己，自我  B.苟能充之，足以保四海         保：保护 C.非恶其声而然也            然：这样 D.治天下可运之掌上           运：运转，转动。 29．对加点词语的意义用法相同的一项是（     ） A.①非所以要誉于乡党朋友也   ②张良出，要项伯 B.①治天下可运之掌上      ②身修而后家齐，家齐而后国治 C.①非恶其声而然也       ②以小易大，彼恶知之？ D.①无是非之心，非人也     ②虽不谓吾言为是，而亦无词相答 30．下列加横线的词的解释，不正确的一项是(    ) A．皆有怵惕恻隐之心         怵惕：小心谨慎 B．非所以要誉于乡党朋友也     乡党：同乡 C．辞让之心，礼之端也        辞让：谦逊推让。 D．犹其有四体也　　　        四体：四肢。 31．下列句子中加点词的解释正确的一项是（    ） A.①皆有怵惕恻隐之心　   恻隐:哀痛，怜悯（别人的不幸）。 ②物格而后知至       知至：获得知识 B.①先王有不忍人之心    忍人：不狠心对待别人 ②自天子以至于庶人　    庶人：指一般人。 C.①无羞恶之心，非人也   羞恶：对自身的不善感到羞耻，对他人的不善感到憎恶 ②文质彬彬，然后君子    彬彬：配合适当的样子   D.①内交于孺子之父母也   孺子：幼儿.儿童 ②士不可以不弘毅      弘毅:弘扬坚强的品格.毅力 32.下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是(       ) A.①人之有是四端也，犹其有四体也  ②迩之事父，远之事君 B.①非所以要誉于乡党朋友也     ②此非孟德之困于周郎者乎 C.①以不忍人之心行不忍人之政    ②余以乾隆三十九年十二月 D.①有是四端而自谓不能者      ②青取之于蓝，而青于蓝 33．下列各句中，没有通假字的一项是（   ） A．非所以内交于孺子之父母也 B．知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 C．非所以要誉于乡党朋友也 D．若火之始然 34．下列句子中加点词的活用归类正确的一项是（    ） ①不足以事父母         ②明烛天南 ③足以保四海          ④凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ ⑤欲修其身者，先正其心     ⑥见贤思齐焉，见不贤而内自省也 A．①②④    B．②③⑤   C．①④⑥    D．④⑤⑥ 35．下列各句中“所以”不表原因的一项是（    ） A．非所以要誉于乡党朋友也 B．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 C．师者，所以传道受业解惑也 D．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 36.下列各项中，对加点词语的解释全都正确的一项是(　　) A．譬如为山，未成一篑 ①为：是　②篑：土筐 B．质胜文则野 ①文：华美.文采 ②野：不受拘束 C．小人喻于利 ①喻：比喻 ②利：利益 D．迩之事父 ①迩：近 ②事：侍奉 37.下列加点实词的解释，不正确的一项是（    ） A.君子食无求饱      求：追求 B.请事斯语矣       事：实践，从事 C.文胜质则史       史：华美.文采 D.可以群，可以怨   群：提高人际交往的能力   38.下列各项中加点虚词的解释，不正确的一项是（    ） A.人而不仁，如乐何？         而：却 B.如礼何？              如……何： 把……怎么样    C.不亦重乎？             不亦……乎：  不也……吗 D.小子何莫学夫《诗》？        何：为什么 39.下列各句中加点的词用法相同的一项是（    ） A.①迩之事父，远之事君      ②多识于鸟兽草木之名    B.①仁以为己任，不亦重乎?    ②如或知尔，则何以哉？ C.①回虽不敏，请事斯语矣     ②我虽不敏,请尝试之 D.①人而不仁，如乐何？      ②如其礼乐，以俟君子             40.下列各项对加点的词解释不正确的一项是（ ） A.曾子曰：士不可以不弘毅        弘毅:指志向远大，意志坚强    B.文质彬彬，然后君子。          彬彬:文明礼貌的样子   C.譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。  覆:倒  D.其恕乎！己所不欲，勿施于人       恕:指儒家的推己及人，仁爱待人 1. A​ ①④⑤为状语后置句，正常语序分别为“方其以组系燕父子”.“以锦囊盛”.“以成功告”。②③为判断句，“……也”表判断。⑥⑦为被动句，“为”表被动，“于”引出主动者。故分类正确的一项是A。 2. A​ 文化常识。“四书”指的是《论语》《大学》《中庸》《孟子》，不包括《诗经》。《诗经》是“五经”之一。 3. B​ “请事斯语矣”中的“事”意为“实践，从事”，整句意思是“请让我实践这句话”。因此B项解释错误。 4. C​ A项，第一个“则”表顺承，“就”；第二个“则”表转折，“却”。B项，第一个“焉”是句末语气词，不译；第二个“焉”是形容词词尾，“……的样子”。C项 ，两个者都是...的人。D项，第一个“之”是助词，“的”；第二个“之”是助词，取消句子独立性。故C项意义和用法相同。 5. C​ A项，第一个“知”通“智”，“智慧”；第二个“知”，“懂得”。B项，第一个“道”，“道路”；第二个“道”，“道义，仁政”。C项，两个“事”都是“侍奉”的意思。D项，第一个“敏”，“勤勉”；第二个“敏”，“聪敏”。故C项含义完全相同。 6. C​ “壹是皆以修身为本”中的“壹是”是“一切，一律”的意思，“本”是“根本”。因此C项将“本”解释为“首先”是错误的。 7. B​ A项，①“近”形容词作动词，“接近，靠近”；②“慎”形容词作动词，“慎重对待”。 B项，①“齐”使动用法，“使……整齐有序”；②“贤”形容词作名词，“贤能的人”。 C项，①是，认为正确，意动用法；②“贵”意动用法，“以……为贵”。 D项，①“正”形容词作动词，“修正，匡正”；②“平”形容词作动词，“填平”。 8. D​ 文言虚词。A项，第一个“之”是助词，“的”，第二个是音节助词不翻译。B项，第一个“而”表顺承，“然后”；第二个“而”表假设，“如果”。C项，第一个“其”是代词，“自己的”；第二个“其”是副词，表推测，“大概”。D项，两个“以”都是介词，“把”。“仁以为己任”即“以仁为己任”，“以修身为本”即“把修身作为根本”。故D项相同。 9. B​“强行者有志”中的“强”意为“勤勉，竭力而行”。因此B项解释错误。 10. D​ A项，“物”这里指“人，人们”；B项“牖”指“窗户”。C项，“处”意为“做，居于、处在（某种地位）”；D项，“散”意为“消解，分散”。 11. D​例句“伐”意为“夸耀”。A项“伐”意为“功业”；B项“伐”意为“攻打”；C项“伐”意为“砍伐”；D项“伐”意为“夸耀”。故D项与例句相同。 12.D​A项“从事”（古：做事/今：投身到事业中）；B项“不行”（古：走不远/今：不可以）；C项“不明”，不彰显，今义不明白。D都是知足。 13. A​ 一词多义。A项，两个“以为”都是“把……作为”的意思。B项，①“立”意为“站得住”；②“立”意为“立身”。C项，①“处”意为“居于”；②“处”意为“保持”。D项，①“明”意为“明智”；②“明”意为“视力”。故A项完全相同。 14. D​D项“不贵难得之货”中的“贵”是意动用法，“以……为贵”，而非使动用法 15. B​ 通假字。A项“行”通“形”；C项“泮”通“判”；D项“累”通“蔂”。B项没有通假字。 16. C​ 文言虚词。A项，第一个“之”是代词，的；第二个“之”是助词取消句子独立性。B项，第一个“则”表顺承，“就”；第二个“则”表转折，“却”。C项，两个“于”都是介词，“从”。D项，第一个“者”是代词，“……的人”；第二个“者”是助词，表提顿。故C项相同。 17.C​ 文言虚词。A项，两个“其”都是代词。B项，两个“之”都是代词，它。C项，第一个“以”是介词，“因为”，第二个以是来，表目的。D项，都表顺承。 18. B​ 文言句式。例句“千里之行，始于足下”是状语后置句，“于足下”是“始”的状语。A项是省略句（“以”后省略“之”）和判断句；B项是状语后置句，“于未有为之”.“于未乱治之”；C项是一般句式；D项是定语后置。故B项与例句相同。 19. D​ 文言实词D项解释最错误。 20.B​ 课下注释 21. A​ ③“彰”意为“显明”，而非“明显”（虽近义，但释义不精确）；⑤“复”意为“弥补，补救”；⑥“说”意为“说服，劝说”，是“劝说”的“劝”，而非一般的“说话”。故③⑤⑥解释不正确，选A。 22. B​ “蓬之心”比喻心灵茅塞不通，见识浅薄。因此B项解释为“比喻内心空虚”不准确。 23. D​ 通假字。A项①“说”通“悦”；②“行”通“形”。B项①“絖”通“纩”；②“然”通“燃”。C项①“龟”通“皲”；②“泮”通“判”。D项①无通假字；②“知”通“智”。故D项“不全含通假字”。 24.D​ 词类活用。①“树”名作动，“种植”；②“贤”形作名，“贤能的人”；③“兆”名作动，“显露迹象”；④“贵”意动用法，“以……为贵”；⑤“大”形作名，“大的东西”；⑥“坚”形作名，“坚硬度”；⑦“水”名作状，“在水上”；⑧“龟”使动用法，“使……皲裂”。故归类正确的是C项：名作动①③/形作名②⑤⑥/意动④/名作状⑦/使动⑧。 25. D​ 文言虚词。 A项，两个“者”都定语后置的标志，不译。 B项，两个“或”都是代词，“有的”。 C项，两个“则”都是连词，“那么”。 D项，第一个“其”是代词，“它的”；第二个“其”是副词，表推测，“大概”。故D项不同。 26. D​ 文学常识。D项表述颠倒，《老子》善于汲取世俗经验展开哲理思辨，《庄子》善于借助寓言曲达旨意。 27. B​ A项“乍”意为“突然”；C项“端”意为“开端，发端”；D项“达”意为“涌出，流通”。B项“贼”意为“伤害”是正确的。 28. B​ B项“保”意为“使...安定” 29. D​ 文言虚词。A项，第一个“求取”；第二个“要”意为“邀请”。B项，两个“治”“治理”和“治理的好”。C项，第一个厌恶，第二个是哪里，D项，都是“正确”的意思 30. A​ “怵惕”意为“惊惧，恐惧”，而非“小心谨慎”。因此A项解释错误。 31. C​ A项②“知”通“智”，“见识”。B项①“忍人”意为“狠心对待别人”。D项②“弘毅”意为“抱负远大，意志坚强”。C项解释全部正确。 32. D​ 文言虚词。A项，第一个“之”助词，取消句子独立性；第二个“之”助词不翻译。B项，第一个“以”介词，“和”；第二个“以”是“被”。C项，第一个“于”介词，“用”；第二个“于”是“从”。D项，两个“而”都是连词，表转折，“却”。故D项相同。 33. C​ 通假字。A项“内”通“纳”；B项“知”通“智”；D项“然”通“燃”。C项没有通假字。 34. A​ 词类活用。①“事”名作动，“侍奉”；②“烛”名作动，“照”；③“保”动词，“安定”（非活用）；④“饭”名作动，“吃饭”；⑤“正”使动用法，“使……端正”；⑥“贤”形作名，“贤能的人”。故①②④都是名词活用作动词，选A。 35. C​ “所以”的用法。A.B.D三项的“所以”均表示原因。C项“所以”表示凭借，用来……的（人.方法.工具等），“师者，所以传道受业解惑也”意思是“老师，是靠他来传授道理.教授学业.解答疑难问题的”。故C项不表原因。 36. D​ A项①“为”意为“堆”；B项②“野”意为“粗野.鄙俗”；C项①“喻”意为“明白.懂得”。D项解释全部正确。 37. C​ “文胜质则史”中的“史”意为“虚浮，浮夸”。因此C项解释错误。 38. A​ 文言虚词。“人而不仁”中的“而”是连词，表假设，“如果”，而非“却”。因此A项解释错误。 39. C​ 文言虚词。A项，第一个“之”助词，“的”；第二个“之”助词，取消句子独立性。B项，第一个“以”介词，“把”；第二个“以”介词，“凭.靠”。C项，两个“虽”都是连词，“虽然”。D项，第一个“如……何”是固定结构，“对……怎么办”；第二个“如”是动词，“至于”。故C项相同。 40. B​ “文质彬彬”中的“彬彬”意为“文质兼备.配合适当的样子”，而非“文明礼貌的样子”。因此B项解释错误。 学科网（北京）股份有限公司 $