广西扶绥县金英学校2025年秋季学期八年级道德与法治期末学业水平质量检测试卷

2025年秋季学期八年级道德与法治期末学业水平质量检测试卷 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A A D D C B C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 C A C B B D B C 1．A 【详解】本题考查对个人与社会的关系的正确认识。 ①②③：从鸟孩的故事中我们可以感受到只有社会化的人才是真正意义上的人；只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来；我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程，①②③说法正确； ④：一个人只有在社会化的过程中，才能逐步成长为一名合格的社会成员，④说法错误； 故本题选A。 2．B 【详解】本题考查对社会关系的正确认识。 ABCD：社会关系是社会中人与人之间关系的总称，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础上可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。小明和小李的关系属于是业缘关系，B说法正确；D说法错误，A、C说法不符合题意； 故本题选B。 3．A 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①②③：依据教材知识，社会生活是丰富多彩的，是充满活力、令人期待的；社会生活具有公共性，社会生活中，社会公共利益大家享有、社会秩序由大家维护、社会发展由大家推动；社会生活是不断变化的，生产工具的变革、科学技术的进步，使我们的社会生活日新月异；故①②③说法正确； ④：社会生活是不断变化的，故④说法错误； 故本题选A。 4．A 【详解】本题考查文明有礼的重要性及表现。 ①：小洋因文明有礼的行为受到长辈表扬，说明文明有礼能赢得他人尊重与认可，故①符合题意； ②：小洋通过具体行动（如等长辈入座、主动打招呼等）体现文明素养，说明文明有礼可通过外在行动体现，故②符合题意； ③：题干未涉及发现他人潜质和特长的内容，与题意无关，故③不符合题意； ④：文明有礼是内在修养，而非以长辈表扬为目的，故④说法错误； 故本题选A。 5．D 【详解】本题考查遵守规则、尊重他人的相关知识。 ①：诚实守信强调言行一致、不欺骗，温馨提示中“调至静音、不大声喧哗”等内容未涉及诚实或守信，故①不符合题意； ②：“将手机调至静音”“不大声喧哗”“不随意走动”等均是剧院的观演规则，体现了遵守规则的要求，故②符合题意； ③：助人为乐指主动帮助他人，提示内容未涉及帮助他人的行为，故③不符合题意； ④：保持安静、不随意走动等行为是为了不影响其他观众，体现了对他人的尊重，故④符合题意； 故本题选D。 6．D 【详解】本题考查社会秩序的分类知识。 D：依据教材知识并分析题干可知，小明不随意穿越马路属于遵守交通秩序（道路交通规则），故D说法正确； A：小林在图书馆保持安静属于遵守公共场所秩序，而非生产秩序（生产秩序指生产劳动中的规范），故A说法错误； B：工人维修路灯属于遵守生产劳动秩序（涉及工作操作规范），而非公共场所秩序（如图书馆、公园等行为规范），故B说法错误； C：小刘在高铁站排队安检属于遵守社会管理秩序（公共安全管理的规范），而非劳动秩序（劳动秩序特指生产劳动中的协作规则），故C说法错误； 故本题选D。 7．C 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：网络具有信息传递、社交互动等多重功能，并非只会带来困扰，故A说法错误； B：公民发布网络信息需遵守法律法规，不能随意发布消息，不得传播谣言或侵犯他人权益，故B说法错误； C：面对网络谣言，公民应提升媒介素养，理性辨别信息，做到不信谣、不传谣，故C说法符合题意； D：网络是重要工具，完全远离网络不切实际，应学会合理使用而非远离，故D说法错误； 故本题选C。 8．B 【详解】本题考查网络改变世界。 ①：题干提到“数字支付”“释放数字消费潜力”等，说明网络促进资金流动，推动经济发展，故①符合题意； ②：在线医疗、沉浸式娱乐等体现网络丰富生活，使生活更便利，故②符合题意； ③：“解决所有社会问题的根本途径”夸大了网络的作用，网络是工具而非根本途径，故③错误； ④：“一网通办”智慧政务等体现网络提升社会治理和公共服务效率，故④符合题意； 故本题选B。 9．C 【详解】本题考查诚信的相关知识。 A：小敏谎报考试成绩，虽出于不让父母担心的好意，但说谎行为本身违背了诚信原则，不符合诚信要求，故A说法错误； B： 小宇保守同学去网吧的秘密，属于包庇错误，违背了诚信的原则，故B说法错误； C：小轩主动归还商家多找的零钱，体现了诚信品质，故C符合题意； D：小彤通过请客拉票，属于不正当竞争，违背了公平、诚实的道德规范，不符合诚信要求，故D说法错误； 故本题选C。 10．C 【详解】本题考查养成亲社会行为。 C：小秦和家人观看澳门回归庆典、聆听总书记讲话，体现了小秦亲近社会，关心国家与社会的发展，是具有亲社会行为的表现，故C符合题意； A：“关注时政，以求快速提高学习成绩”错误，我们关注时政的主要目的是了解国家发展、增强社会责任感，而非直接提高成绩，故A说法错误； B：题干中小秦的行为是关注国家大事，与“创造丰富多彩的生活”无直接关联，故B不符合题意； D：“脱离社会独立生活”错误，个人不可能脱离社会而独立生活，故D说法错误； 故本题选C。 11．C 【详解】本题考查个人守护正义。 ①：每个人的生命都是宝贵的，珍爱他人生命与珍爱自己生命同样重要，而非“别人生命比自己更重要”，故①说法错误； ②：驾驶员保护乘客安全、维护公共秩序的行为符合正义要求，属于正义行为，故②说法正确； ③：驾驶员“沉着应对”“巧妙周旋”体现了守护正义的勇气和智慧，符合“见义智为”原则，故③说法正确； ④：未成年人应优先保护自身安全，提倡“见义智为”而非盲目搏斗，故④说法错误； 故本题选C。 12．A 【详解】本题考查对公平公正思想的理解。 ①：“公生明，偏生暗”意为公正使人明辨是非，偏私则导致昏暗，与题干“公则如烛”的寓意完全一致，故①符合题意； ②：“公则四通八达，私则一偏而隅”强调公正带来通达，偏私导致局限，与题干思想一致，故②符合题意； ③：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”比喻自由发展的环境，与公平公正无关，故③不符合题意； ④：“盛衰不自由，得失常相逐”描述事物兴衰得失的自然规律，未涉及公正无私的主题，故④不符合题意； 故本题选A。 13．C 【详解】本题考查平等的理解。 A：文明有礼强调礼貌和礼仪，与古语中关于公平、法律平等和正直的内容无关，故A不符合题意； B：诚实守信强调诚信和守信，古语未涉及诚信主题，故B不符合题意； C：践行平等强调公平和人人平等，“不患寡而患不均”体现分配公平，“王子犯法，与庶民同罪”体现法律平等，“夫正直者，不可屈曲”体现坚持正义反对不公，三者共同反映平等主题，故C符合题意； D：珍视自由强调个人自由，古语侧重平等而非自由，故D不符合题意； 故本题选C。 14．B 【详解】本题考查正确理解自由。 ①：小江认为自由与规则矛盾，遵守规则即无自由。此观点错误，因为规则保障自由，二者并不对立，故①说法错误； ②：小乐认为自由受道德和法律约束，但“只受”表述片面，社会规则还包括其他公共规则（如高铁乘车规范），故②说法错误； ③：小强强调在遵守社会规则前提下享有自由，符合自由与规则辩证统一的关系，故③说法正确； ④：小丽指出自由与规则相互联系、密不可分，正确反映了二者的依存关系，故④说法正确； 故本题选B。 15．B 【详解】 本题考查增强法治意识的作用。 ①：材料中，各地创新探索法治宣传方式，这有利于共同营造良好的法治文化环境，故①错误； ②：内蒙古社区发挥“法律明白人”作用宣传法律知识，江苏南通的乡村法治模式等，都直接面向公民进行法律教育，有助于提高公民的法律意识和法治素养，故②正确； ③：这些宣传举措强调法律知识普及和守法意识（如“法律明白人”宣传），能引导社会形成尊重法律、崇尚守法的价值导向，故③说法正确； ④：已经成为的说法过于绝对，夸大了此次法治宣传方式的作用，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 16．D 【详解】本题考查犯罪的特征及增强法治意识。 ①：持刀重伤他人并致人死亡，社会危害性严重，属于犯罪行为的本质特征，故①符合题意； ②：一般违法行为指未触犯刑法的行为，而扈某的行为已构成犯罪，故②说法错误； ③：扈某被判处死缓，属于刑罚处罚，故③符合题意； ④：持刀伤人且造成严重后果，反映其法治意识和责任意识淡薄，故④符合题意； 故本题选D。 17．B 【详解】本题考查换位思考的要求、人的成长是不断社会化的过程。 ①：材料中从质疑到理解父母的过程，体现了换位思考的重要性，故①说法正确； ②：“理解父母、成为父母，就能建立良好的亲子关系”说法过于绝对，故②不符合题意； ③：随着年龄增长逐渐理解父母并成为父母的过程，说明人的成长是不断社会化的结果，故③说法正确； ④：“心智成熟之后才能理解他人”说法过于绝对，理解他人可以在成长过程中逐步实现，故④说法错误； 故本题选B。 18．C 【详解】本题考查对国家和社会负责。 A：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”表达个人豪情壮志，强调自我价值，未体现对社会的关怀，故A不符合题意； B：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现个人面对困境的乐观与奋斗精神，属于自我激励，故B不符合题意； C：“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”表达愿意为百姓的温饱奉献自己，体现强烈的社会责任感和奉献精神，故C符合题意； D：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”赞美坚韧不拔的品格，属于个人意志品质，与社会情怀无关，故D不符合题意； 故本题选C。 19．(1)国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 (2)国家利益是人们利益的集中体现，或在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。或国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。或在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。（其他答案言之合理也可） (3)坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识；坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。（任意两点即可） 【详解】（1）本题考查国家核心利益，结合教材知识作答即可。 （2）本题考查国家利益与人民利益的关系，结合教材知识作答即可。 （3）本题考查坚持国家利益至上的做法，结合教材知识作答即可。 20．(1)体现了“以高水平治理推动高质量发展，坚持机械化信息化智能化融合发展”。目标是提高打赢能力和捍卫国家主权、安全、发展利益的战略能力，履行新时代使命任务。 (2)国防和军队现代化是实现民族复兴的战略支撑。“三步走”战略确保2027年掌握战略主动、2035年基本实现现代化、本世纪中叶建成世界一流军队，为民族复兴提供安全保障，避免发展进程被打断。 【分析】考点考查：全面推进国防和军队现代化。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用全面推进国防和军队现代化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：东风-41导弹、无人机等新装备集中亮相，受阅方队按作战编组展示联合作战能力→可链接以高水平治理推动高质量发展，坚持机械化信息化智能化融合发展。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查“以高水平治理推动高质量发展，坚持机械化信息化智能化融合发展”的目标，可结合教材知识作答。 （2）本题考查国防和军队现代化对实现中华民族伟大复兴的意义，可结合教材知识作答。 21．(1)一些国人安全意识不强，国家利益意识淡薄;缺乏防范意识,可能出现损害国家利益、泄露国家秘密的行为。（符合题意即可） (2)要有维护国家利益的意识,牢固树立国家利益至上的观念;树立和增强危机意识和防范意识;对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，时刻保持警惕:不断提高国家安全素养，自觉接受国家安全教育，学习国家安全相关知识。（符合题意即可） (3)贯彻习近平强军思想,全面推进国防和军队现代化建设;坚持党对人民军队的绝对领导;以高水平治理推动人民军队高质量发展等。 (4)以军事科技文化社会安全为保障。 (5)建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。 【分析】考点考查：增强维护国家利益意识、树立国家利益至上的观念、国防和军队现代化、总体国家安全观、人民军队建设 能力考查：分析和识记运用能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。   本问的设问主体为公民，需要调用维护国家利益的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词：一秒钟,一次鼠标的点击、一次快门的按下,一句不经意的问答,看似平常的一个动作、一句话都可能会泄露核心数据、军事地点、会议内容等涉密敏感信息→联系一些国人安全意识不强，国家利益意识淡薄;缺乏防范意识,可能出现损害国家利益、泄露国家秘密的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。   本问的设问主体为公民，需要调用坚持国家利益至上的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词：针对部分公民可能会泄露国家秘密等问题→联系维护国家利益的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。   本问的设问主体为我国，需要调用国防和军队现代化的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词：国防和军队现代化新“三步走”战略→联系贯彻习近平强军思想,全面推进国防和军队现代化建设;坚持党对人民军队的绝对领导;以高水平治理推动人民军队高质量发展等。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查我国总体国家安全观的保障，可以根据教材知识进行回答。 （5）本题考查面对严峻的国际形势，我们党要建设怎样的一支人民军队，可以根据教材知识进行回答。 22．(1)国家安全。 (2)①国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。②我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民利益是高度统一的。 (3)①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和；②国家利益关系民族生存、国家兴亡；③我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。 【分析】考点考查：国家核心利益、国家利益和人民利益的关系、国家利益的重要性。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用国家核心利益的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：袁隆平一生……为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献；屠守锷……从20世纪50年代后期起，作为开创人之一，他投身于我国导弹与航天事业，为中国航天事业的发展作出了重要贡献→可链接国家安全。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用国家利益和人民利益的关系的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当我能用科学成就在世界舞台上为中国争得一席之地时……我首先想到的是，我为中国人赢得了荣誉和尊严；当我能用科学成就在世界舞台上为中国争得一席之地时……我首先想到的是，我为中国人赢得了荣誉和尊严→可链接国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现；国家利益与人民利益是高度统一的。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用国家利益的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：把国家利益放在自己的利益前面，不为个人的名利，而是以航天工作为第一位→可链接国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和；国家利益关系民族生存、国家兴亡。 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期八年级道德与法治期末学业水平质量检测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （全卷满分75分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1．据英国每日邮报报道：近日，俄罗斯发现一位7岁“鸟孩”，他在家中被母亲当鸟儿一样饲养，母亲从不与他说话，使得这位男孩和小鸟一样只会唧唧喳喳地说话。这一事例告诉我们（  ） ①只有社会化的人才是真正意义上的人 ②只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来 ③我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程 ④“鸟孩”虽然只会说鸟语，但他仍然是一个社会人 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 2．国庆假期，小明和初中同学小李一起组织了一场初中同学聚会。小明和小李的关系属于（    ） A．血缘关系 B．业缘关系 C．地缘关系 D．亲缘关系 3．下列属于社会生活特点的是（   ） ①社会生活是丰富多彩的 ②社会生活具有公共性 ③社会生活是不断变化的 ④社会生活是止步不前的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．小洋是个懂事的孩子，就餐时，等长辈入座后自己再坐下；家里来了客人，主动打招呼；得到别人的帮助，真诚道谢……他的做法受到长辈的表扬。这说明（   ） ①文明有礼会更容易赢得他人的尊重与认可 ②文明有礼可通过外在行动体现 ③我们要善于发现他人的潜质和特长 ④长辈的表扬和奖励是以礼待人的目的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院的“文明观演温馨提示”体现了文明修养的要求是（   ） ①诚实守信 ②遵守规则 ③助人为乐 ④尊重他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。下列选项中的行为与社会秩序相一致的是（   ） A．小林在图书馆看书自觉保持安静——遵守生产秩序 B．工人师傅维修路灯——遵守公共场所秩序 C．小刘在高铁站自觉排队过安检——遵守劳动秩序 D．小明不随意穿越马路——遵守交通秩序 7．一段时间以来，大量的谣言在网络上扩散蔓延，引发了社会焦虑恐慌。对此，下列说法正确的是（   ） A．网络只会给人们带来困扰 B．公民可以在网上随意发布消息 C．我们要提高媒介素养，不信谣，不传谣 D．我们要学会分析判断网络信息，自觉远离网络 8．截至2025年8月，我国网民规模预计将超过11.3亿人，数字社会建设进入新阶段。从“一网通办”智慧政务到在线医疗，从数字支付到沉浸式休闲娱乐，规模庞大的网民群体正持续释放巨大的数字消费潜力和创新活力，网络已深度融入社会生活方方面面。这表明，网络（   ） ①网络促进资金流动，提升经济发展水平 ②让我们的日常生活更加丰富、便利和美好 ③是解决所有社会问题的根本途径 ④为社会治理和公共服务赋能增效 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．“人而无信，不知其可也。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。以下行为符合诚信要求的是（   ） A．小敏为了不让父母担心，每次考试成绩不理想时都谎报分数 B．小宇答应帮同学保守“偷偷去网吧”的秘密，即使老师询问也绝口不提 C．小轩发现商家多找了50元零钱，立即返回店铺将钱还给收银员 D．小彤为了在评选中获得更多票数，私下请同学吃饭并要求“投我一票” 10．2024年12月20日，庆祝澳门回归祖国25周年大会暨澳门特别行政区第六届政府就职典礼隆重举行。小秦和家人全程观看新闻，聆听习近平总书记的重要讲话。这说明小秦（   ） A．关注时政，以求快速提高学习成绩 B．不断学习，创造丰富多彩的生活 C．亲近社会，关心国家与社会的发展 D．注重成长，脱离社会独立生活 11．当公交车被劫持时，驾驶员不顾自己的安危，沉着应对，与犯罪嫌疑人巧妙周旋，不仅将全车20余名乘客安全疏散，而且配合民警将犯罪嫌疑人制服。对此，下列认识正确的是（   ） ①珍爱别人的生命比珍爱自己的生命更重要 ②公交车驾驶员的行为是正义行为，维护了公共利益 ③守护正义需要勇气和智慧，要做到见义智为 ④我们要向该公交车驾驶员学习，积极主动，无所畏惧地和歹徒搏斗 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 12．“人心公则如烛，四方上下，无所不照。”下列名言与之体现的思想相一致的是（   ） ①公生明，偏生暗 ②公则四通八达，私则一偏而隅 ③海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 ④盛衰不自由，得失常相逐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．以下古语共同反映的主题是(   ) “不患寡而患不均”——《论语》 “王子犯法，与庶民同罪”——《史记》 “夫正直者，不可屈曲”——欧阳修 A．文明有礼 B．诚实守信 C．践行平等 D．珍视自由 14．某高铁行驶过程中，一四岁儿童一路持续大声喧哗并在车厢内来回跑动，邻座乘客温和提醒其家长注意公共场合规则，约束儿童行为。该儿童家长反而怒怼对方“小孩子活泼好动是他的自由，别多管闲事”，场面一度剑拔弩张。对于自由与规则是否矛盾这一问题，以下同学的观点正确的是（   ） ①小江：是矛盾的，只要遵守规则，就没有自由可谈     ②小乐：不矛盾，自由不是随心所欲，只受道德和法律的约束     ③小强：不矛盾，我们要在遵守道德、法律等社会规则的前提下享有自由     ④小丽：不矛盾，自由与规则相互联系，密不可分 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 15．广西将法治文化与民族文化融合打造“法治三月三”品牌，江苏南通创建“三强三画”乡村法治模式，内蒙古社区发挥“法律明白人”作用宣传法律知识……关于各地创新法治宣传方式的举措，下列说法错误的是（   ） ①这有利于营造良好的文化环境 ②这有助于提升公民的法治素养 ③这有利于在全社会树立起“守法光荣、违法可耻”的导向 ④这已经让法治成为全社会的共同信仰 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 16．14岁少年扈某持刀将两名同学先后捅成重伤、捅死，依据新修订的刑法及未成年人保护法的相关条例，扈某近日被判处死刑，缓期三年执行。扈某的行为（    ） ①具有严重的社会危害性 ②是一般违法行为 ③应受刑罚处罚 ④表明其法治意识、责任意识淡薄 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 17．“质疑XX，理解XX，成为XX”逐渐变成一个造句格式广泛流行。比如：父母管教严厉，自己小时候不理解，甚至心生叛逆；随着年龄增长，逐渐理解了父母；自己有了孩子，已是完全认同父母，就像当年父母管教自己一样管教孩子。于是便感叹“质疑父母，理解父母，成为父母”。“质疑、理解、成为”是心智成长、成熟的必经阶段，表现在社会生活的方方面面。这给我们的启示是（   ） ①要学会换位思考，体会他人感受，理解他人 ②理解父母、成为父母，就能建立良好的亲子关系 ③人在社会课堂中不断成长，是不断社会化的过程 ④心智成熟之后才能理解他人，善待他人 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 18．在学校开展的诗词大赛中，主持人以“藏在诗词里的社会情怀”为主题，抽取了四句经典诗词供选手解读。以下诗句最能体现这一主题的是（   ） A．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19．（9分）观察图片，回答问题。    (1)“坚持国家利益至上”，国家的核心利益包括什么？（写出两个）（2分） (2)请你简要概括出国家利益与人民利益的关系。（4分） (3)坚持国家利益至上，我们应该怎样做？（写出一点）（3分） 20．（8分）阅读材料,回答问题。 国庆70周年阅兵中，东风-41导弹、无人机等新装备集中亮相，受阅方队按作战编组展示联合作战能力；2027年将实现建军一百年奋斗目标，2035年基本实现国防和军队现代化。从“小米加步枪”到“东风快递”，人民军队的现代化之路彰显了大国强军决心。 (1)材料中“新装备亮相”“联合作战能力” 体现了国防和军队现代化的哪一措施？这一措施的目标是什么？（4分） (2)结合“三步走”战略，谈谈国防和军队现代化对实现中华民族伟大复兴的意义。（4分） 21．（11分）为了增强国家利益意识,八年（1）班的同学分成两个小组,开展了相关学习活动,请你参与并完成下列任务。 第一小组搜集到如下信息: 在保密公益宣传片《一秒钟》中,宣传片通过展示“一秒钟,会发生什么?”指出一秒钟,一次鼠标的点击、一次快门的按下,一句不经意的问答,看似平常的一个动作、一句话都可能会泄露核心数据、军事地点、会议内容等涉密敏感信息。 (1)上述材料反映了国人在维护国家安全利益方面存在哪些问题?（2分） (2)针对上述现象,从公民角度,请你写出两项解决办法。（两项即可）（2分） 第二小组为增强同学们维护国家安全的意识,搜集到如下信息: (3)根据材料,结合所学知识回答,要把人民军队全面建成世界一流军队,要做好哪些工作?（两点即可）（2分） (4)材料体现我国必须贯彻总体国家安全观,要以什么为保障?（2分） (5)面对严峻的国际形势,我们党要建设一支怎样的人民军队?（3分） 22．（11分）阅读材料，回答问题。 材料一  “杂交水稻之父”、“共和国勋章”获得者、中国工程院院士袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。“当我能用科学成就在世界舞台上为中国争得一席之地时……我首先想到的是，我为中国人赢得了荣誉和尊严。” 材料二  屠守锷，“两弹一星”功勋奖章获得者，火箭技术和结构强度专家，中国科学院院士，国际宇航科学院院士。1941年他赴美国麻省理工学院航空工程系留学，获硕士学位。 1945年回国后，他先后在西南联合大学和清华大学任副教授、教授。从20世纪50年代后期起，作为开创人之一，他投身于我国导弹与航天事业，为中国航天事业的发展作出了重要贡献。他在接受记者采访时表示：“我感觉到我们搞这一行的人，都是把国家利益放在自己的利益前面，不为个人的名利，而是以航天工作为第一位。” (1)袁隆平和屠守锷两位榜样人物共同维护了我国的哪项核心利益?（2分） (2)结合材料一，谈谈你对“当我能用科学成就在世界舞台上为中国争得一席之地时……我首先想到的是，我为中国人赢得了荣誉和尊严”这句话的理解。（4分） (3)结合材料二，说说为什么屠守锷“把国家利益放在自己的利益前面，不为个人的名利，而是以航天工作为第一位”。（5分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $