四川省荣县中学校2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试题

荣县中学初2026届第1学月初三语文巩固练习 注意事项： 本试卷满分150分，考试时间为150分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 一、语言知识与运用（20分） 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 游弋（yì） 栖息（qī） 轻觑（xù） 铮铮作响（zhēng） B 宽宥（yòu） 矗立（zhù） 储藏（chǔ） 间不容发（fà） C. 广袤（mào） 麾下（huī） 憎恶（zēng） 鸠占鹊巢（jiū） D. 坍塌（tān） 困厄（è） 驰骋（chěng） 自惭形秽（suì） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 妖娆 天骄 言不及义 一意孤行 B. 缺陷 秘决 彬彬有礼 扭捏作态 C. 遵循 濡养 形消骨立 李代桃僵 D. 喧哗 嘟囔 轻而易举 红妆素裹 3. 下列各句中，加点词语的使用正确的一项是（ ） A. 面对质监部门的检查，一些不法厂商随机应变，妄图掩盖自己的造假行径。 B. 如今有些旅游城市，家家旅舍，户户商家，原住民整体迁出，虽然装点辉煌，货物山积。然矫揉造作，虚张声势，有何看头！ C. 真正的朋友之间，不应互相猜疑和欺骗，而应该间不容发，关系亲密。 D. 在语文老师的精心指导和同学小华的热心帮助下，李明在演讲比赛中获得了一等奖，这真是相得益彰啊。 4. 下列句子没有语病一项是（ ） A. “一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。 B. “寻找大国良师”大型公益活动以“榜样力量·烛光暖心”为主题，旨在弘扬“德才兼备，以德为先”的大国良师精神。 C. 优异成绩的获得，必须经过刻苦勤奋的学习而取得，学到了什么，取决于做了什么，不是教师教了什么。 D. 为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。 5. 小执所在的班级九年级（7）班将开展“少年行远，自强不息”主题演讲活动，请帮助他完成下列任务。 （1）【任务一：演讲开头我选择】小执准备了【甲】【乙】两段歌词，请你选一段作为演讲稿开头，并说明理由。 【甲】 少年自有少年狂/身似山河挺脊梁/敢将日月再丈量/今朝唯我少年郎/敢问天地试锋芒/披荆斩棘谁能挡/世人笑我我自强/不负年少。 （节选自歌曲《少年中国说》） 【乙】 船有桨/房有梁/雄鹰有翅膀/心有梦/人有志/龙马有疆场/锥刺股/头悬梁/滴水石穿膛/加加油/鼓鼓掌/风雨肩头扛/路要走/关要闯/百炼成金刚/老人言/不能忘/少年当自强。 （节选自歌曲《自强少年》） （2）【任务二：主持串场我构思】小执撰写了比赛串场词，请仿照划线句补充完整。 感谢这位选手的展示。自强不息的精神可以是明亮的灯塔，指引着奋勇前行的方向；也可以是________________，________________。我们以青春之声传唱这份精神。接下来，让我们以热烈掌声有请下一位演讲者，带我们走进属于他的自强篇章！ （3）【任务三：演讲活动我邀请】主题演讲活动前期工作已经完成，将于5月26日下午两点半在7班举行，请帮助小执向刘老师发出口头邀请。 二、现代文阅读（37分） （一）实用类文本阅读（本题共3小题，10分） 实用类文本阅读，完成各题。 材料一 ①1996年10月，长沙一处建筑工地上，文物工作者在离地表约8米深的一处竖井里，发现了10万余枚“层层相累、堆积如小山”的简牍，这个数量，超过此前所发现简牍的总和。这批简牍，被学界称为“长沙走马楼三国吴简”。 ②简，竹简，用竹片削制而成；牍，木牍，用狭长木片制作而成。它们都是古代的书写材料。据不完全统计，我国迄今已发现超过30万枚简牍。长沙简牍博物馆内馆藏简牍数量超10万枚，约占全国出土简牍总数的1/3。 ③遣策简、里程简、纪年简……数量巨大的简牍，如同历史的“存储卡”，令参观者睹物思千年。每一枚简牍，都是中华文明的载体，是通往历史细微处的钥匙。 ④先秦至魏晋，在这漫长的使用简牍时代，这些竹木之书成为国家历史的重要实物佐证。它们蕴藏着跨越千年的中华文明密码，沉淀一个民族治国理政的智慧，也讲述属于普通百姓的人间烟火。 材料二 ①深埋地下一千多年，简牍为何能保存至今？长沙简牍博物馆中，一处复原场景给出了答案：长沙丰沛的地下水，为简牍创造了一座隔绝空气的天然库房。 ②湖南气候潮湿，出土简牍的含水率往往高达500%，被称为“饱水简牍”。在文物修复室，修复师王颖正用竹镊轻轻夹起一枚饱水简牍。“你看，这就是一枚有墨痕的简牍。”王颖在红外释读仪下细细辨认着。从污泥包裹到检验清洁，从脱水还原到信息录取，从饱水原态到脱水定型，从破碎断裂到修复完整，简牍保护整理中的每一个环节，都需要付出极大的耐心和细致。 ③饱水简牍库房里，时间仿佛被按下了暂停键。成千上万枚简牍浸泡于水中，等待被重新“唤醒”。王颖要定期检查水质、存放情况，并更换防霉剂，防止霉菌对简牍的侵蚀。 ④“吴简的保护研究工作历时多年，形成了吴简科技保护经验，为今后开展古代饱水简牍的保护工作提供了有益的参考借鉴。”长沙简牍博物馆馆长介绍，“我们希望能延长简牍文物的使用寿命，充分发挥其学术研究价值。” 材料三 ①“看过这个展柜，我们就会知道，‘杀青’是制作简牍的一个步骤，指把青竹简用火烤干水分”，“学富五车、三缄其口、连篇累牍，这些成语都和简牍有关……”博物馆中，几个小朋友正跟随志愿者的脚步认真听着讲解。简牍里的历史，也正在以多种方式“活起来”。 ②一本《吴简的世界》绘本，借助增强现实技术，扫一扫二维码，为小读者们打开了通往三国的“时光之门”。 ③一堂“字间藏秘”课程，让同学们化身“文物修复师”。教室里，孩子们小心翼翼地拿起工具，对饱水简牍标本进行脱水还原。博物馆策划的“简牍一下，你就知道！”系列课程，将简牍文化融入中小学课后服务。目前该系列课程已深入校园超过700场次，惠及学生5万余人，让在校学生也听见了简牍里的故事。 ④一部视频短片《书简游》，让历史的厚重与文化的传承跃然而出。 （摘自《人民日报》202504，有改动） 6. 下列选项与材料信息不符的一项是（ ） A. 遣策简、里程简、纪年简等等，每一枚简牍，都是中华文明的载体。 B. 修护、整理简牍的每一个过程，都需要保护者极大的耐心和细致。 C. 浸泡水中的饱水简牍，定期检查水质和存放情况，就能防止霉菌侵蚀。 D. “杀青”“学富五车”“连篇累牍”等词语，都与简牍有关联。 7. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一中划线句运用列数字的说明方法，让读者准确地了解馆藏简牍数量之多。 B. 漫长的中国古代历史，一直用简牍记录文字，讲述故事，传承文明。 C. 气候潮湿，地下水丰沛，为深埋地下的简牍保存至今，创造了天然的有利条件。 D. 简牍文化以“字间藏秘”课程走进中小学校园，是它“活起来”的一种方式。 8. 古道古城和简牍一样，都属于珍贵的物质文化遗产。受简牍保护的启示，对巴中古道古城的保护提出三条合理建议。 （二）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 9. 阅读下列选文，完成问题。 ①烟火里谋生、诗词中谋爱的“最可爱农民工”朱彦军在《2023中国诗词大会》总决赛中勇夺亚军，令人叹服！ ②一段时间以来，爱诗的普通人不断涌现：在等餐时背诗、送餐时默诗的外卖小哥雷海为，诠释着“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的坚持；“诗情工作、诗意生活”的公交大哥刘宽云用别出心裁的报站诗词，传递着“结庐在人境，而无车马喧”的哲思；“被诗歌拯救”的矿工诗人陈年喜，更是用“五千米深处”的玲珑诗心静静流淌出属于自己的诗篇——“再低微的骨头里，也有江河”……这些朴素人生中的诗意片段如月光之皎皎慰藉心灵，又如春风之徐徐拨动心弦。 ③千百年来，为何我们始终对诗词爱得如此深沉？ ④“诗言志、歌永言”，诗词是中华文化中的一棵参天大树，是汉语中瑰丽的精华所在。从“关关雎鸠，在河之洲”的向往，到“皑如山上雪，皎若云间月”的信念；从“露从今夜白，月是故乡明”的思恋，到“小舟从此逝，江海寄余生”的洒脱；从“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀，到“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的豪情壮志——人们从诗里体察的审美、意境与趣味源源不断。 ⑤在诗词间，有美的滋养。爱诗之人，更容易捕捉到生活中那些稍纵即逝的美。夏天走在乡间田野，会想起“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”；傍晚看见夕阳，自会感慨“夕阳无限好，只是近黄昏”；邂逅初雪美景，想到“应是天仙狂醉，乱把白云揉碎”……山川草木、云烟光色，花开花落、鱼跃鸢飞，都是诗人表达情思的素材，而由此生发的诗词作品，便成为人们陶冶性情品格、提升审美修养的宝贵精神财富。 ⑥在诗词间，有生的感悟。有人说：“人生会经历很多事情，当你遇到挫折或者心理受伤，你背过的那些古人的美好辞句，便会突然在脑海中出现，让你顿然觉悟：人生是如此的。”朱彦军此前的人生不算顺遂，每每在困顿之时，总有几句诗词，给这位终日劳作的西北汉子带来一些生命的顿悟与启迪。面对“打工人读诗有什么用？”的质疑，他用“苔花如米小，也学牡丹开”自勉，用“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”的豁达等待绽放。 ⑦在诗词间，还有人的力量。“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的航空新青年谷建霖梦想能如辛弃疾般侠心剑胆、纵横四方；“少年尚意气，峥嵘各自担”的小讲解员谢雅丹最是景仰杜甫的万丈豪情与满腹柔肠。“ ， ”，读诗，便可思接千载，与岁月长河中的智者相遇；亦能视通万里，与辽远宇宙间的知己相拥。在漫长的时间坐标里，中国人心中持续涌动的诗意，正一代又一代接续不息地绵延与传承，并不断传达出生生不已的感发与力量，让诗词之美、诗意之爱成为平凡烟火中的一抹绚烂色彩。 ⑧所以，热爱诗词吧，你会从中品悟出人生的意境与不凡来的。 （1）下列各项说法错误的一项是（ ） A. 本文的中心论点是“诗词，能让人从中品悟出人生的意境与不凡来”。 B. 第④自然段列举众多诗句论述了：古往今来，人们从诗里体察的审美、意境与趣味源源不断的道理。 C. 本文的论证思路为“引论——本论——结论”，其中，本论部分从三个层面分别论述了诗意生活的重要意义。 D. 本文语言清新典雅，含蓄委婉，富有诗意之美。 （2）下列对文本的分析和推论正确的一项是（ ） A. 第②自然段运用道理论证和比喻论证两种手法，充分论证了诗意对于朴素人生的重要意义。 B. 第③自然段，单句成段且以问句形式呈现，既能激发读者的阅读兴趣，又起着承上启下的重要作用。 C. 文中“当你遇到挫折或者心理受伤，……让你顿然觉悟：人生是如此的。”一句告诉我们的道理是：我们应接受人生的一切苦难，并顺从地面对。 D. 唯有爱诗之人，容易捕捉到生活中那些稍纵即逝的美。 （3）下列四句话中，最适合填入文中横线上的一项是（ ） A. 前不见古人，后不见来者 B. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 C. 今人不见古时月，今月曾经照古人 D. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 （三）文学类文本阅读（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香，然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了，十余年时光缓缓淌过。日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来，他在重症病房里度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂，弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了，忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。心是一棵会开花的树，那枝叶是信念。那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 （选自《阅读与鉴赏》，有改动） 10. 有同学将文中槐树的生长过程与弟弟的人生经历进行比较后，制作了一张思维导图，请你把空缺的部分补充完整。 11. 联系语境，品析下列句子。 （1）团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。 （2）在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。 12. 第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点的“泪”字蕴含着复杂的内心情感。请结合原文内容，简要说说你的理解。 13. 根据全文内容，谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句的理解。 三、古代诗文阅读（27分） （一）文言文阅读（本题共4小题，15分） 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 古人植卉木而有取义焉者，岂徒为好玩而已。故兰取其芳，谖①草取其忘忧，莲取其出污而不染。 会稽②黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰尚节之亭，以为读书游艺之所，澹乎无营③乎外之心也。予观而喜之。 夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑蒙霜雪而柯不改叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。信乎，有诸中，形于外，为能践其形也。然则以节言竹，复何以尚之哉！ 世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！ （节选自刘基《尚节亭记》） 【注释】①谖（xuān）草：亦作“蓝草”，古代传说中一种使人忘忧的草。②会稽：古郡名，位于浙江。③营：钻营。 14. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） A. 有亭翼然临于泉上者 临：居高面下 B. 佳木秀而繁阴 秀：茂盛 C. 故为亭竹间 为：建造 D. 信乎，有诸中 信：相信 15. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ） A. 至于涉寒/暑蒙霜雪/而柯不改叶不易 B. 至于涉寒暑蒙/霜雪而柯/不改叶/不易 C. 至于涉寒暑/蒙霜雪/而柯不改/叶不易 D. 至于涉寒暑/蒙霜雪而柯/不改/叶不易 16. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ） A. 甲文中两个设问句道出醉翁亭的来历，点出“太守”却不言其身份，设置悬念。 B. 古人种花植树是为了修身养性，从中汲取精神营养，而不仅仅是为了玩赏，满足自己的嗜好。 C. 尽管世风衰败道德沦丧，但能够凭借节操立身的人还是比较多的，而黄中立异于常人的地方就在于“早以节立志”。 D. “尚节亭”的命名表明黄中立喜欢竹子是因为竹有节，黄中立借此表明自己淡泊而有节操。 17. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。 （2）古人植卉木而有取义焉者，岂徒为好玩而已。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分） 浣溪沙 欧阳修 湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云。碧琉璃滑净无尘。 当路游丝①萦醉客，隔花啼鸟唤行人。日斜归去奈何春。 【注释】①游丝：指春季昆虫吐出的细丝。 18. 下列对这首词的理解和赏析，不准确的一项是 （ ） A. 这是一首记游词，上片描绘了湖上车水马龙、白云倒映、湖水碧绿的春景，令人神往陶醉。 B. 第三句写湖面平静得好像碧绿的琉璃，平滑干净，清洁无尘，突出了清新明朗之美。 C. 下片前二句用拟人的手法写词人面对游丝萦客、啼鸟欢鸣，不禁开怀畅饮，以至醉意重重，体现了人与自然和谐相处。 D. 这首词诗中有画，画中有诗，表达了词人对自然美景的热爱及恋春之情。 19. 本词语言凝练，请赏析“溶溶春水浸春云”中的“浸”字的妙处。 （三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 20. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）________，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）________，湘水无情吊岂知（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （3）因思杜陵梦，________。（温庭筠《商山早行》） （4）________，天与云与山与水。（张岱《湖心亭看雪》） （5）不应有恨，_________。（苏轼《水调歌头》） （6）闲来垂钓碧溪上，_________。（李白《行路难·其一》） 四、名著阅读（6分） 21. 班级开展《艾青诗选》和《水浒传》阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 今天，你的乳儿在狱里，写一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土地下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇…… 文段中的“你”是： （1）________。 关注内容 宋江也不回话，一径奔上楼来。那婆娘听得是宋江回来，匆忙把鸾带、刀子、招文袋，一发卷做一块，藏在被里，紧紧地靠了床里壁，只做齁齁假睡着。宋江撞到房里，径去床头栏杆上取时，却不见了，宋江心内自慌。 宋江“心内自慌”的原因是： （2）_________。 关注评价 著名文学评论家金圣叹把水浒人物都定了级，其中鲁智深被评价为最高级别“上上人物”，认为他是近乎完美的梁山好汉。 （3）请你结合《水浒传》中有关鲁智深的情节，说说金圣叹的这个评价是否恰当。 五、作文（60分） 22. 在九年级的学习时光中，我们登上岳阳楼，与范仲淹一同领悟“不以物喜，不以己悲”的超然心境；踏入毕淑敏构建的精神小屋，感受哲思的深邃；又在艾青的诗歌里，触摸黎明曙光中跃动的希望。这些文字如暗夜星辰，照亮我们的精神旷野。而回望真实生活，那些温暖的瞬间、珍贵的事物、重要的人，同样如光芒般穿透成长的迷雾，给予我们跨越迷茫、坚定前行的力量。 请以“ ，照亮我成长之路”为题，写一篇文章。 写作要求： ①将题目补充完整，立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 荣县中学初2026届第1学月初三语文巩固练习 注意事项： 本试卷满分150分，考试时间为150分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 一、语言知识与运用（20分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】（1）示例1：选甲。理由：歌词用“少年狂”“挺脊梁”“试锋芒”等豪迈词句，展现少年的自信与担当，贴合“自强不息”主题，能迅速点燃听众情绪，营造激昂的演讲氛围。 示例2：选乙。理由：歌词以“锥刺股”“头悬梁”等典故和“风雨肩头扛”“百炼成金刚”等通俗表达，强调自强需坚持奋斗，语言朗朗上口，便于引发共鸣，自然引出演讲主题。 （2） ①. 坚韧的磐石 ②. 支撑着永不言弃的信念 （3）示例：刘老师，您好！我们九年级（7）班将于5月26日下午两点半在教室举行“少年行远，自强不息”主题演讲活动，想邀请您来担任评委，给予我们指导。期待您的光临！ 二、现代文阅读（37分） （一）实用类文本阅读（本题共3小题，10分） 【6~8题答案】 【答案】6. C 7. B 8. ①深刻意识到保护古道古城的重要意义（了解意义，增强保护意识）；②延长使用寿命，进行科学化保护（制定科学保护政策，进行科学修复）；③运用多种方式让其“活起来”，让古城古道得以保护传承（借助现代技术，让古道古城通过多种方式讲述历史变迁，从而让人们听见古道古城的故事）。 （二）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 【9题答案】 【答案】（1）C （2）B （3）C （三）文学类文本阅读（本题共4小题，18分） 【10~13题答案】 【答案】10. ①被雷击的槐树轰然倒下（槐树被雷电拦腰截断）；②弟弟开心采摘槐花；③醒悟的弟弟开始新生活 11. （1）“团团簇簇”用叠词，生动形象地写出了槐花盛开时的美丽及槐花开得繁多；“像迎风舞动的风铃”运用比喻的手法写出了槐花的动态美，充满灵性，表达了对槐花的喜爱之情。 （2）表面上槐花是一种美食，让作者和弟弟享受食物，唇齿留香，深层里更是留在姐弟俩心里的家的味道，在物质匮乏的年代，能够享用槐花，印象深刻，熠熠生辉。 12. ①对槐树经受磨难重获生机的敬佩（或感动）之情；②对自己因伤痛一蹶不振的羞愧（或自责）之情；③受槐树的启迪幡然醒悟的振奋（或喜悦）之情。（结合内容，答出两点即可） 13. 把人比成“树”，人应该像树一样，在遭受灾难时，保持平和心态，默默承受，做一个智者；同时，有着坚定的信念，坚强乐观，做一个强者。 三、古代诗文阅读（27分） （一）文言文阅读（本题共4小题，15分） 【14~17题答案】 【答案】14. D 15. C 16. C 17. （1）沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。 （2）古人栽种花草树木是有所取义的，并非只为好玩罢了。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分） 【18~19题答案】 【答案】18. C 19. 浸，意为浸泡。深深的春水，浸泡着春天的白云。化静为动，生动形象地描写了春水倒映着春云的情景，表达出作者对西湖春光的喜爱之情。  （三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 【20题答案】 【答案】 ①. 戍鼓断人行 ②. 汉文有道恩犹薄 ③. 凫雁满回塘 ④. 雾凇沆砀 ⑤. 何事长向别时圆 ⑥. 忽复乘舟梦日边 四、名著阅读（6分） 【21题答案】 【答案】（1）大堰河 （2）因为宋江找不到晁盖写给他的信件及酬谢的黄金，此信件一旦被官府发现，宋江就要吃官司。 （3）示例一：这个评论是恰当的。鲁智深正直豪爽，嫉恶如仇，好打抱不平，没有私心，救民于水火之中。他为了帮助与他素不相识的金翠莲父女，三拳打死镇关西；桃花山小霸王周通强抢民女，也被他一顿铁拳。 示例二：这个评论是不恰当的。鲁智深嗜酒如命，醉后大闹五台山，打坏金刚，打坍亭子，被打发到东京相国寺，是个头脑简单的鲁莽之人。 五、作文（60分） 【22题答案】 【答案】例文： 梦想，照亮我成长之路 在时光长河中，我们如逐梦的行者，在成长的道路上踽踽前行。梦想，便是那夜空中最亮的星，穿透层层迷雾，照亮我们前行的方向，让成长的每一步都充满力量与希望。 小时候，梦想是一颗五彩斑斓的糖果，简单而纯粹。我梦想成为超级英雄，拥有超能力，去拯救世界，让每一个人都能露出笑脸。那时的我，会在家中披上床单，挥舞着玩具宝剑，模仿着电视里英雄的模样，在小小的房间里“行侠仗义”。这个看似幼稚的梦想，却如同一束温暖的光，照亮了我童年的时光，让我对未来充满了无限的遐想和期待。 随着年龄的增长，梦想逐渐变得清晰而坚定。我渴望成为一名作家，用文字描绘世间的美好与温暖，传递爱与希望。于是，我开始沉浸在书的海洋里，如饥似渴地阅读各种书籍，从经典名著到现代散文，从童话故事到科普读物。每一本书都像是一把钥匙，为我打开了一扇通往不同世界的大门。我跟着鲁滨逊一起在荒岛上求生，感受他的坚韧与智慧；我与简·爱一同经历人生的起起落落，体会她的自尊与自强。在阅读中，我不断汲取着养分，为自己的写作梦想积蓄力量。 然而，追梦的道路并非一帆风顺。在写作的过程中，我遭遇了无数的挫折与困难。有时候，我绞尽脑汁也写不出一个满意的句子；有时候，我精心创作的文章却被老师批评得一无是处。我开始怀疑自己的能力，甚至想要放弃这个梦想。但是，每当我想要退缩的时候，心中那团对写作的热爱之火就会重新燃烧起来。我想起自己曾经读过的那些伟大作家的故事，他们也都是在经历了无数的磨难和挫折后，才取得了辉煌的成就。于是，我咬咬牙，坚持了下来。 我不断地学习写作技巧，参加各种写作培训课程，向老师和同学请教。每一次的修改，每一次的进步，都让我离梦想更近了一步。终于，我的文章开始在学校的刊物上发表，后来又在一些比赛中获奖。当看到自己的名字变成铅字，当听到老师和同学们的赞扬时，我心中充满了喜悦和自豪。我知道，这是梦想带给我的礼物，是它照亮了我在写作道路上的成长之路。 如今，我依然在追梦的路上奋力前行。梦想就像一盏明灯，它不仅照亮了我成长的道路，更让我明白了人生的意义和价值。在未来的日子里，无论遇到多少困难和挑战，我都不会放弃自己的梦想。因为我知道，只要心中有梦，并为之努力奋斗，就一定能在成长的道路上绽放出属于自己的光芒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $