主题2 珍惜青春，自信自强(健全人格)(主题作业)(课件PPT)-【思而优·超级中考班】2026年广东中考道德与法治

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“珍惜青春，自信自强”核心主题，紧扣中考说明中“健全人格”素养要求，系统梳理“青春有格”“独立思考”“批判精神”等高频考点，通过时政热点、跨学科融合等原创精练题，归纳选择题、评析题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题素材改编+核心素养落地”模式，如第11题评析题运用“辨-析-结”三步法，培养学生理性平和思维，非选择题结合王兴兴等榜样案例，强化责任意识与创造潜力。助力学生掌握答题逻辑，教师可依此精准突破考点，提升复习效率。

26版·道德与法治课件 主题作业 主题2 珍惜青春，自信自强(健全人格) 首页 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1.(时政热点•原创精练)2026年度中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖评选结果揭晓。作为当代青年杰出代表，他们以热血和理想为指引，将个人理想融入党和国家事业发展，在时代中发出强音，激励我们( ) A.追求荣耀，争做杰出青年 B.珍惜青春，创造精彩人生 C.敢于牺牲，勇攀理想高峰 D.奔赴远方，立志成为强者 B 首页 2.(教材素材改编精练)习近平在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已有着坚定的人生目标，充满自信。陕北高原是我的根，这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”这启示我们要( ) ①自信自强，怀揣雄心壮志 ②勇于担当，敢于奋斗拼搏 ③及时享乐，不留任何遗憾 ④敢于质疑，培养批判精神 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 3.(创新考法•原创精练)根据所学知识，推测“①②”处应填写的内容是( )   A.①书店购物买单随意插队 ②随手捡起地上的垃圾 B.①考试时拒绝给同学抄袭 ②在科学课上大声喧哗 C.①坚决抵制校园欺凌行为 ②积极向灾区捐款捐物 D.①能承认错误并及时改正 ②随意公开朋友的秘密 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 4.(广东中考新考法•原创精练)下列关于青春烦恼的解决对策合理的有( ) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 序号 青春烦恼 解决对策 ① 步入青春期后的小陈因为身高问题产生焦虑 悦纳生理的变化，增强自信 ② 小星不喜欢妈妈干涉自己的事但又渴望支持 忽视矛盾的心理，任意妄为 ③ 小龙很渴望交到好朋友但是害怕与他人交流 打开自己的内心，尝试交流 ④ 小晴发现自己对隔壁班一个男同学产生好感 不顾别人的看法，大胆交往 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 5.(跨学科融合•原创精练)《世说新语·雅量》中的一则故事：当一起玩耍的小朋友竞相采摘路边的野果时，7岁的王戎并没有选择跟从。他说：“树长在路边，人来人往，还有这么多李子在树上，李子肯定是苦的。”大家摘下来一尝，的确如此。这则故事告诉我们( ) A.能够自律慎独 B.要知耻而后勇 C.避免从众跟随 D.坚持独立思考 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 【解析】题干关键信息是：“一起玩耍的小朋友竞相采摘路边的野果→王戎没有选择跟从→他认为李子肯定是苦的→大家摘下来一尝，的确如此→这告诉我们”，D说法正确且符合题意；A、B、C与材料主旨无关，排除。 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 6.(教材素材改编精练)面对下列现象，你会对漫画中的孩子说( ) ①直面矛盾心理，学会自我调节 ②培养批判精神，敢于挑战权威 ③摆脱依赖，凡事都要自己做主 ④理解妈妈，建立和谐亲子关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 7.(时政热点•原创精练)习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上讲话时强调：“科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育、科技、人才内在一致、相互支撑。”对此，我们青少年应该( ) ①开发创造潜力，培养创新精神 ②树立远大理想，努力学习知识 ③培养批判精神，敢于挑战权威 ④参与志愿活动，积极服务社会 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 【解析】题干关键信息是：“科技创新靠人才→人才培养靠教育→教育、科技、人才内在一致、相互支撑→我们青少年应该”，①②③表述正确且符合题意；④观点正确但不符合题意，排除。 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 8.(社会新闻•素养精练)2025年9月，在全国青少年体育公益赛篮球项目中，16岁独臂少年王浩宇凭精准投篮与灵活运球，带领球队闯入半决赛。其比赛视频在网络广泛传播，网友留言“看到他球场坚持，瞬间充满力量”“这才是青春该有的样子”。王浩宇的行为( ) ①体现了对他人人格尊严的维护，促进社会稳定和谐 ②以实际行动践行了自强不息的精神，激励他人成长 ③证明了自信可以让人突破身体限制，实现所有目标 ④展现了青春的活力与韧性，诠释了梦想的无限可能 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 9.(跨学科融合·素养精练)人无德不立。以下是小卫在学习“止于至善”主题内容时摘录的名言古语。这共同告诉我们要( ) ①自省和慎独，端正自身行为 ②发现贤人，作为榜样 ③从点滴小事做起，积善成德 ④激扬青春，挥霍青春 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 10.(广东本土素材•核心素养)广东“新时代好少年”聂琳溪，她命运多舛，成长于单亲家庭，患有“粘液样星形细胞瘤”，然而，她的求知向上梦并没有被病魔所困，她多次荣获校级荣誉。向聂琳溪学习，我们要( ) A.自强不息，增强生命的韧性 B.珍惜青春，激发自己的潜能 C.擅长合作，寻找发展的空间 D.依靠天赋，减少外力的帮助 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 二、非选择题 11.(时政热点人物•校园现象素材创设•能力提升精练)阅读材料，回答问题。(10分) 广东某校九年级(1)班道德与法治老师在“珍惜青春”主题复习课中开展了以下学习活动，邀你一起参与。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 【探究活动一：指引思维发展】 以下是同学们收集的两则资料： 气体动力学家俞鸿儒曾说过：“从事科学研究，一定要勇于独立思考，不盲从，不怕犯错。”他另辟蹊径，采用当时已被国际弃用的燃烧驱动方法，经过不断地实验和改进，创立的氢氧燃烧驱动方法一直沿用至今，四十多年来从未发生过事故。 中国青少年科技创新奖获得者——赵子谦，他从四年级开始就广泛参与各项科技创新大赛；“便携手机充电架”“智能垃圾箱”等一个个小发明、小创造都源于赵子谦同学心中奇思妙想的火花，他自己也在一次次科技活动体验创作中成长。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 (1)上述两则资料中的人物身上展现了哪些思维品质？(4分) 参考答案：①创新思维、批判性思维。(2分)②独立思考。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 【探究活动二：评析言行指引成长】 陈小卫同学是学校辩论队的一员。因为总能提出独到的见解，老师对他赞不绝口。逐渐地，陈小卫听到别人任何观点都要反驳两句，还认为别人都很笨。同学们对他颇有怨言，陈小卫却“标榜”自己有主见。 (2)结合材料和所学知识，对陈小卫的言行进行评析。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件等，提炼辩题。关键词：“对陈小卫的言行”“评析”，属于“辨析”题型。提炼辩题：有一个，是：“陈小卫同学听到别人任何观点都要反驳两句，还认为别人都很笨，‘标榜’自己有主见”。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。材料的关键信息：“听到别人任何观点都要反驳两句，还认为别人都很笨”，可联系的知识：是自负的表现，没有做到尊重他人，不属于批判思维。第三步，整合信息，构建答案。注意要运用所学知识和紧扣材料进行辨析，既要有知识支撑，也要有材料分析，按照辨析题“辨、析、结”这三个环节分层分点作答。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 参考答案：①陈小卫的言行是错误的，并不是“有主见”的体现。(1分)②因为批判性思维的表现是对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。(2分)我们在批判时应该只针对事情本身，在尊重他人的基础上进行批判。学会倾听他人的观点，理解他们的想法，而不是对他人的言论进行一味攻击。(2分)③真正的批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题，要从多个角度去看待问题，形成更加全面和客观的见解。(1分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 首页 12.(热点原创•创新设问•能力提升精练)阅读材料，回答问题。(16分) 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校九年级(2)班举办了“寻找青春力量，体悟青春成长”的主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 在主题演讲环节准备中，同学们搜集到以下素材。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 ★13岁的崔宸曦：面对亚运会比赛，崔宸曦表现出了十足的自信。她说：“决赛之前(自己)特别想拿冠军，就是觉得肯定能拿到，觉得特别自信。这是我所有比赛里面最自信的一场”。这份信心是崔宸曦能够成功的重要原因。 ★16岁的全红婵：全红婵来自一个农村家庭，从小就经历了许多困难和挫折。然而，她并没有被这些困难所击倒，而是用坚持和努力改变了自己的命运。她通过不懈的训练和努力，让自己的跳水技术飞速进步，成为跳水界耀眼的明星。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 以下是小吴根据素材准备的演讲稿。 同学们： 大家好！有人说，青春需要理想，理想为我们指明前进的方向；也有人说，青春需要创造，伟大的创造力为我们带来无限可能。而这些惊艳世界的青春小将让我懂得，青春需要自信自强…… 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、题型等。关键词：“运用所学知识”“帮小吴续写完成他的演讲稿”，属于“开放性，综合型”题型。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。材料的关键信息：“这些惊艳世界的青春小将让我懂得，青春需要自信自强”，可联系的知识：自信自强、直面挫折等相关知识。第三步，整合信息，构建答案，分层分点作答。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1)请你运用所学知识，帮小吴续写完成他的演讲稿。(4分) 首页 参考答案：①青春的探索需要自信自强。②自信让我们充满激情，带给我们信心和希望。自信能激发潜能与活力，获得更多的机会与可能。自强让我们有勇气，有信心尝试和坚持。自强可以让我们更自信，自强让青春奋进的步伐永不停息。③我们要勇敢地面对困难和挫折，磨砺坚强的意志，珍惜青春，奋勇前行。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 【铸就青春品质】 在学习榜样人物分享环节中，小陈同学分享了以下素材。 王兴兴，宇树科技的创始人。他不是很多人想象中的“学霸”，从小英语成绩不佳，但他动手能力极强，热爱发明。2009年，凭借扎实的数理化基础，王兴兴考入了浙江理工大学。进入大学后，王兴兴就像一只找到了方向的飞鸟，目标明确，充满斗志。他极少参与娱乐活动，大部分时间都沉浸在图书馆的知识海洋中。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 研一期间，王兴兴展现出了强大的科研实力。针对当时四足机器人的主流技术是液压驱动，成本偏高的问题，王兴兴认为可以做电驱动的小型高灵活性的四足机器人，这样成本就能大幅降低，这个想法在当时是很超前的。在导师贾文川的悉心指导下，王兴兴成功开发出XDog电驱动四足机器人，开创了低成本、高性能四足机器人技术方案的先河。 他持续学习、不断尝试。他和团队研发的四足机器人已占全球近7成销售份额，在春晚节目中被大家熟知的跳秧歌的“机器人”就来自这家公司。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、题型等。关键词：“运用所学知识”“结合材料分析王兴兴身上”“值得我们学习的青春密码”，属于“综合型”题型。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。材料的关键信息1：“进入大学后，王兴兴目标明确，充满斗志，大部分时间都沉浸在图书馆的知识海洋中”，可联系的知识：志存高远，坚持不懈；关键信息2：“王兴兴英语成绩不佳，但动手能力极强，热爱发明，他凭借扎实的数理化基础，考入浙江理工大学”，可联系的知识：悦纳自己，欣赏自己，善于发现并充分发挥自己的长处； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (2)运用所学知识，结合材料分析王兴兴身上值得我们学习的青春密码。(6分) 首页 关键信息3：“针对当时四足机器人的主流技术是液压驱动，成本偏高问题，王兴兴提出了不同想法”，可联系的知识：独立思考，培养批判精神；关键信息4：“王兴兴成功开发出XDog电驱动四足机器人，开创了低成本、高性能四足机器人技术方案的先河”，可联系的知识：开发创造潜力；关键信息5：“面对英语成绩不佳的挑战。王兴兴不懈努力，最终考上大学”，可联系的知识：不断克服自己的弱点，战胜和超越自己；关键信息6：“王兴兴有着扎实的数理化基础，并在大学和读研期间不断学习”，可联系的知识：不断增强自己的实力；关键信息7：“王兴兴持续学习，不断尝试”，可联系的知识：磨炼坚强的意志，培养进取的精神。第三步，整合信息，构建答案，分层分点作答。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 参考答案：①进入大学后，王兴兴目标明确，充满斗志，大部分时间都沉浸在图书馆的知识海洋中，启发我们要志存高远，坚持不懈。②王兴兴英语成绩不佳，但动手能力极强，热爱发明，他凭借扎实的数理化基础，考入浙江理工大学，启发我们要悦纳自己，欣赏自己，善于发现并充分发挥自己的长处。③针对当时四足机器人的主流技术是液压驱动，成本偏高问题，王兴兴提出了不同想法，启发我们要学会独立思考，培养批判精神。④王兴兴成功开发出XDog电驱动四足机器人，开创了低成本、高性能四足机器人技术方案的先河，启发我们要开发创造潜力。⑤面对英语成绩不佳的挑战，王兴兴不懈努力，最终考上大学，启发我们要不断克服自己的弱点，战胜和超越自己。⑥王兴兴有着扎实的数理化基础，并在大学和读研期间不断学习，启发我们要不断增强自己的实力。⑦王兴兴持续学习，不断尝试，启发我们要磨练坚强的意志，培养进取的精神。(任意三个角度分析，言之有理即可，每个角度2分，共6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 【开展青春行动】 同学们围绕主题与材料发表言论，筑梦青春，向榜样学习，展现青春风貌： 习近平总书记指出，新时代新征程上，全国各族青年要听从党和人民的召唤，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、题型等。关键词：“筑梦青春，向榜样学习”“如何展现自己的青春风貌”，属于“怎么做”题型。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。材料的关键信息：“全国各族青年要听从党和人民的召唤”“科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边” “自信自强、刚健有为”，可联系的知识：责任、理想、自信自强、创新等。第三步，整合信息，构建答案，分层分点作答。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (3)筑梦青春，向榜样学习，请谈谈青少年如何展现自己的青春风貌。(6分) 首页 参考答案：①勤于观察，善于思考，开发创造潜力，提高创新能力，不怕困难、艰苦奋斗。 ②树立远大理想，增强社会责任感，自觉参加社会实践活动，发扬团队合作精神。 ③关心国家发展，为国家发展建言献策。树立全球视野，保持开放和包容的心态讲好中国故事，传播好中国声音。(回答三点，言之有理即可，6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $