10.1 民族复兴梦（课件以“中国航天事业创建70周年”导入）九年级道德与法治上册时政热搜课（新教材统编版五四学制）

时政导入 2026年恰逢中国航天事业创建70周年。“十五五”规划纲要首次将航天强国纳入16个“强国”建设目标。习近平总书记指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦”“航天梦是强国梦的重要组成部分”。 70年前，我们在戈壁滩上仰望星空；70年后，我们在自己的空间站里俯瞰地球。是什么力量支撑着中国人一次次飞向苍穹？ 是梦想。航天梦，就是中华民族伟大复兴中国梦的重要组成部分。今天，我们就从这片星辰大海出发，探寻《民族复兴梦》。 第十课 实现伟大梦想 第一框 民族 复兴 梦 核心素养目标及重难点 重点 中国梦的本质内涵；中国梦与个人梦的关系。 难点 理解中国梦与世界梦的辩证关系；将宏大的“中国梦”转化为初中生切实的“行动”。 1. 政治认同：通过70年航天接力与“十五五”开局等时政素材，深刻理解实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，自觉拥护党领导人民向着民族复兴目标不懈奋斗的部署。理解中国梦与世界各国人民的美好梦想息息相通，认同中国和平发展、合作共赢的理念。 2. 道德修养：树立将个人成长小梦想融入民族复兴大梦想的意识，涵养热爱祖国、胸怀家国的道德品格，自觉以投身复兴伟业为荣，把对中国梦的向往转化为爱国奉献的道德情感。 3. 责任意识：明确实现中国梦是一场接力跑，深刻认识到青少年一代在实现民族复兴中的历史责任。将个人的“微梦想”融入国家的大发展，做新时代的奋斗者和追梦人。 核心素养目标 学习目标 1.梦想的重要性？ 2.中国梦的内涵和本质？ 3.中国梦的价值、意义？ 4.中国梦与个人梦的关系？ 5.中国梦与世界梦的关系？ 梦想的重要性 思考：你的梦想是什么？请你谈谈梦想的重要性？ 知识梳理 1.梦想的重要性？ 梦想是对美好生活的向往，有梦想就有前行的力量。 同学们对未来中国有许多美好憧憬 你心目中的未来中国是什么样的？说出来与同学分享。 天更蓝，山更绿，水更清。 人人都能够平等参与国家发展进程，平等分享发展成果。 权利更有保障，生活更有尊严。 探究与分享 《礼记》描绘了关于未来社会的美好愿景：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。 ◎相关链接 中国梦的内涵 · 2026年，朱雀二号改进型火箭“一箭十星”发射成功；我国平陆运河建成通航。 · 中国空间站向世界开放，中国航天员完成第8次“太空会师”，中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。 · “十五五”规划布局民生蓝图；各地推行“暖心食堂”、乡村“村剧”带动共富；航天北斗导航应用于农业无人驾驶。 请你结合上面材料，说说中国梦的内涵。 国家富强 民族振兴 人民幸福 国家富强 就是要在全面建成小康社会基础上，全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 民族振兴，就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大地贡献。 民族振兴 就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步迈进。 人民幸福 中国梦的内涵 2.中国梦的内涵和本质 ①实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。P99 ②实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。P100 2026年全国两会上，三位代表委员带来了三件“信物”： · 山西关村的全国人大代表王晋刚，揣着一捧泥土赴京——过去板结的黄土地，如今变成了“海绵田”，村民的好日子从土里长了出来。 · 全国人大代表董进带来一块芯片——能让区块链性能提升50倍的专用加速芯片，让我国可信数字基础设施有了“中国芯”。 · 云南怒江的全国政协委员杨向群讲述了一个故事：当地念好“山水经”、打好“生态牌”，从“一步跨千年”迈向现代化。‌ “三代人的信物” 13 泥土、芯片、怒江的故事、70年的航天路——这些东西看起来毫不相干，它们背后共同指向了什么？ 中国梦不是哪一天突然提出来的口号。它是一代代中国人把“不敢想”变成“敢想”、把“敢想”变成“干成”的漫长接力。泥土里的好日子、芯片里的中国底气、怒江的千年跨越，指向的是同一个方向——国家走向现代化、民族走向复兴、人民走向幸福。这就是“揭示了历史命运和发展走向，指明了共同奋斗目标”在现实中的样子。 2026年“十五五”开局之年，多地民生投入密集落地：四川推出34件民生实事，计划总投入2254.04亿元；广东安排民生保障重点项目336个，年度计划投资1525亿元；中央财政安排育儿补贴约1000亿元，同比增长10.6%。与此同时，养老金已实现21年连涨，3岁以下婴幼儿每孩每年可领3600元普惠育儿补贴。“十五五”规划纲要明确提出“坚持惠民生和促消费、投资于物和投资于人紧密结合”。 为什么要实现中国梦 15 这些钱花在老人、孩子、病人身上，短期内看不到“GDP增长”的直接回报。为什么国家要把这么多资金投向这些“不产生直接经济效益”的地方？如果中国梦只算经济账、不算民生账，它还完整吗？ 中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了全体中华儿女的共同愿景。 3.为什么要实现中国梦？ ①中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。P100 ②中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了全体中华儿女的共同愿景。P100 中国梦和个人梦的关系 王戟：国防科技大学研究员，不满14岁考入国防科大，历经700多次透析仍冲锋在国防科研一线，我国高可信软件领域的主要开拓者，2026年被中宣部授予“时代楷模”称号。 中国梦和个人梦的关系 殷肖肖：天津地热勘查开发设计院高级主管，近十年扎根地热监测与保护一线，专注破解地热可持续开发利用难题，获评2026年“天津青年五四奖章”。她说：“把个人成长放进国家战略的坐标。” 王戟坐轮椅、做透析，为什么还要坚持科研？殷肖肖研究“地下的热”，和“中国梦”有什么关系？ 中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 4.中国梦与个人梦的关系？ 中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。这个伟大梦想体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了全体中华儿女的共同愿景。 太空“朋友圈 ”与世界机遇 • 中国空间站已面向世界开放，多个国家的科学实验项目入选。2026年，巴基斯坦籍载荷专家将作为首位外籍航天员进入中国空间站，执行短期飞行任务。 • 2026年，中老铁路老挝段当地员工占比超67%，这条铁路不仅是“硬件输出”，更在系统性培养老挝的本土技术力量； 太空“朋友圈 ”与世界机遇 “非洲硅谷”由中国参与建设，中国在“非洲硅谷”的角色不是“替肯尼亚建一座城”，而是提供电力基础设施和产业对接通道，让肯尼亚的科技园区具备运转和招商的条件。 中国搞航天、建高铁、帮别国建基础设施，有人认为这是“抢了别人的饭碗”，也有人认为是“一起把蛋糕做大”。结合素材，谈谈你的看法。 5.中国梦与世界的关系? 中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界各国人民的美好梦想息息相通。中国发展必将寓于世界发展潮流之中，也将为世界各国共同发展注入更多活力、带来更多机遇。 课堂小结 民族复兴梦 梦想的重要性 中国梦和世界的关系？ 中国梦和个人梦的关系？ 中国梦的内涵⭐ 为什么要实现中国梦？ 国家富强 民族振兴 人民幸福 1.中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。关于中国梦，下面理解正确的是（　　） ①就是要实现主导世界发展的大国梦 ②必须弘扬中国精神，凝聚中国力量 ③就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福 ④我国已实现全面建成社会主义现代化的强国梦 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ C 随堂练习 主导世界发展说法错误 × × 已实现错误 2.作为一个拥有十四亿多人口的发展中大国，中国一心一意办好自己的事情，实现国家发展和稳定，本身就是对世界的巨大贡献。这直接表明（　　） A．中国梦归根到底是人民的梦 B．中国梦是每一个中华儿女的梦 C．中国梦同世界人民的梦想息息相通 D．中国梦的本质是国家富强，民族振兴，人民幸福 随堂练习 C 题干强调中国梦和世界的关系，故选C 3.完成神舟十七号飞行任务后，甘肃籍航天员唐胜杰回到家乡定西，为中小学生作航天精神专题报告。他勉励同学们：“个人的梦想只有融入国家需要，才能飞得更高、更远。”这启示我们（　　） ①只有成为航天员，才能为国家作出贡献 ②心怀爱国之情，把个人理想与国家发展紧密结合起来 ③要发扬艰苦奋斗精神，在学习与实践中锤炼报国本领 ④增强“天下兴亡、匹夫有责”的担当意识 A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④ 随堂练习 D × 只有成为航天员说法错误 【创意微表达】——“给2035年的一封信” • 任务要求： • 方式（写信）：2026年是“十五五”开局之年，2035年我国将基本实现社会主义现代化。请给2035年的自己写一封信，畅想那时候的你在哪里、从事什么职业？你的“个人梦”是如何融入那时的“中国梦”的？ • 成果呈现：A4纸信件。版面要求图文并茂，必须包含“国家富强”、“青年担当”等核心词汇。 课后作业 谢谢您的观看 30 $