题型一 选择题(课件PPT)-【思而优·超级中考班】2026年广东中考道德与法治

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖中考核心考点，严格对接中考说明，重点分析选择题（占分比高）等关键题型，归纳出限定条件、综合概括等11类常考题型，梳理81条高频易错观点，突出备考针对性。 课件亮点在于“解题技巧+真题专训”模式，通过“四审”法、“题肢十不选”原则强化应试能力，结合“电信诈骗青少年防范”等真题案例，培养法治观念与责任意识。教师可利用易错点汇总和题型突破方法，高效指导学生冲刺中考。

26版·道德与法治课件 题型一 选择题 ——选择题解题基本攻略：夯基础，依题意， 巧排除，重比较，选最佳，再回顾。 第四部分　解题技巧与题型专训 01 题型特点 目录 02 解题方法 03 题型专训 目录 题型特点 选择题考查学生对基础知识的识记、理解和运用，综合考查学生的知识迁移能力。选择题由题干和题肢两部分组成。选择题一般由题干背景材料、题干规定性(即题干中的设问部分)和题肢三部分组成；题肢一般由四个备选答案组成，各题肢之间内容相关、相近、相混，这也是被考查知识点的关键和实质性内容。解答选择题要求学生根据题意，审读题干和题肢，选出正确答案。 目录 选择题分值占据“大半江山”，可谓“得选择题者得天下”。如果选择题出错较多，或者用时过长从而直接影响到后面非选择题的作答，就会影响整体成绩。选择题往往“套路深”，最痛心的是，稍不留心就会丢掉不该丢掉的分数！要想迅速而准确地解答选择题，就必须掌握解题方法与技巧。 目录 目录 解题方法 目录 解答选择题对学生的基本要求是：①牢固掌握教材基础知识。②仔细阅读并分析题干材料的旨意，明确设问规定的范围、方向等，这很关键。③坚持“以干求肢”的解题原则。 目录 四审 方法 一审材料 审读题干材料要注意三个“W”，即Who(主体是谁)、What(做了什么)、Why(为什么这样做)，有时还要看这样做产生了怎么样的结果。要抓住材料中的关键词和中心句，准确把握材料的旨意，透过材料所反映的现象，揭示本质和规律，才能在题肢中不被表面现象迷惑。 要明确材料本质旨意，长材料短读，概括其大意；短材料长读，理解其深刻寓意。 解题方法可采用“四审”：审材料—审设问—审题肢—审答案。 目录 上一级 四审 方法 二审设问 对于题干中的设问部分，要注意抓住设问中的引导语，明确题型(是什么，为什么，怎么做，综合题)。引导语规定了选择的方向，要做到“四明确”：①明确正向选择还是逆向选择。②明确知识取向，即题目要求解答的知识范围，特别要注意“根本”“最”“本质”“关键”等限定性词语。③明确逻辑取向，即题目要求选择什么，如说明、表明、体现、传达出、告诉、因为、意义、为了、旨在、理解、领悟、启示、警示、建议、措施、意味着、可见、应该、要等。④明确主体，如国家、社会、政府、公民、青少年等，或者题目设问指向材料中的哪一点内容，如“这指的是”“这说明了”等。 有些比较简单的选择题，虽然材料很长，内容很丰富，但在设问时往往只抓住某一个方面、某一个角度提问。这类选择题可以先不用看材料，只需要根据设问要求，直接看题肢，采用排错法，就可能找到正确的答案。然后可以快速浏览材料验证一下，这样就可以节省阅读材料的时间。 目录 上一级 四审 方法 三审题肢 ①判断题肢本身表述的正误，即明确题肢表述是否存在知识性错误。②确定题肢与题干材料是否相关，即题肢本身知识内容正确，但与题意无关。③确定题肢与题干材料的关联度，即哪些是一级引申题肢，哪些是二级或多级的引申题肢。 题肢观点错误可分为：基础知识错误类、不符合国情(省情)和国策类、说法绝对类、与题意无关类、价值取向错误类、知识拓展不足或有误类。 目录 上一级 四审 方法 四审答案 分析题肢与题干之间的逻辑关系，把不符合题意的干扰选项和观点本身错误选项先行排除，缩小包围圈，把余下的选项进行比较，选出最符合题干材料旨意和设问要求的选项。 题肢要读慢一点(当心陷阱)，最好细致点读，把关键词标一下，以防粗心。题肢之间还可以横向比较一下，拿不准的跟拿得准的比较一下，互相排斥的一般不能同时选。建议二次审题代入验证正误，实现材料、设问、题肢三者有机统一，保证万无一失。 目录 上一级 四审 方法 组合式 选择题 组合式单项选择题，其突出功能是信息量大，适用于对学生综合能力的考查。组合式选择题可划分为双项型(即题肢只有2个项号的题型)、三项型(即题肢中含有3个项号的题型)和不定项型(即每个题肢中含项号数量不等的题型)。解答组合式单项选择题的方法有取正法、排错法、代入法、同存辨异法、综合运用法等，其中最常用的是排错法和综合运用法。如四选三类(即三项型)，只要确定一个错误题肢，用排除法就可以快速找到正确答案。 特别提醒 做选择题时务必不能空题、漏题，即使实在不会做也不要轻易放弃。要充分运用所学知识，把题肢放在题干的特定情境中，揣摩命题意图，猜测解题方向，找出细微的关联点，进行综合性分析判断，选择最佳选项(即使是瞎蒙的) 目录 上一级 目录 高分有道：道法要想得高分，秘笈口诀要记牢！ 做好选择题，关键在审题，认真读题干，设问是重点。 题肢与题干，关系要搞清，先用排除法，观点错排除。 再用联系法，无关要去除，逆向选择题，正确要排除。 基础要扎实，平时要背记，知识不确定，切记莫瞎蒙。 漫画明寓意，然后再下手，方法要掌握，细心得高分。 目录 一些看似不难的选择题，为何考生老是一做就出差错呢？那是因为，命题者故意在考题中设置了陷阱迷惑考生，以达到考查学生对所学知识的识记、理解、运用以及逻辑思维能力的目的。做选择题时，要牢记以下题肢“十不选”原则： ①表述错误者不选，即题肢内容本身表述有知识性错误，或者题肢表述不完整，或者题肢具有片面性，或者题肢表达模棱两可(不够具体、不够严密)，这类题肢不选。 目录 ②要求不符者不选，即题干设问中带有核心、根本、关键、最、主要、中心等字眼，题肢虽能在题干中得到体现，但不符合设问单一性的要求，或者题肢观点本身正确，但与题干没有任何逻辑关系，这类题肢不选。 ③肢干双重者不选，即题肢表述与题干同语反复或变相重复，这类题肢只是对题干意思的简单重复，没有揭示题干的本质意义，不选。 ④因果相悖者不选，即题肢与题干因果关系颠倒，这类题肢不选。 ⑤正误相混者不选，即题肢既含有正确的内容，也含有错误的内容，这类题肢不选。 目录 ⑥干肢矛盾者不选，即题肢表述与题干意思矛盾，这类题肢不选。 ⑦间接关系者不选，即题肢与题干需要经一个以上的中间媒介才能联系上，这类题肢不选。 ⑧范围不符者不选，即题肢中的概念外延大于或小于题干的规定，以部分代整体或以整体代部分，这类题肢不选。 ⑨绝对夸张者不选，即题肢中增加一些修饰成分，使观点趋向绝对化、片面化、夸张化，这类题肢不选(但有时候也是正确的)。 ⑩ 逆向正项者不选，即逆向选择题中表述正确的题肢不选。 1. 经济建设是我们的强国之路。 改正：改革开放是我们的强国之路。 2. 共同富裕是我国的中心工作。 改正：经济建设是我国的中心工作。 3.我国已经实现了共同富裕。 改正：到本世纪中叶，全体人民共同富裕基本实现。 目录 4.共同富裕就是同时、同步、同等富裕。 改正：实现共同富裕是一个过程，有先富与后富的问题，需要先富帮带后富，最终实现共同富裕。 5.我国经济正转向高速发展。(中国经济从高质量发展转向高速增长。) 改正：我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段。 6.我国已经成为世界科技创新强国。 改正：我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 目录 7. 创新已经成为世界所有国家发展战略的重心。 改正：创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 8. 科技创新已经成为综合国力竞争的唯一因素。 改正：科技创新已经成为综合国力竞争的决定性因素。 9. 创新是民族振兴、社会进步的基石。(创新是促进人的全面发展的根本 途径。) 改正：教育是民族振兴、社会进步的基石。(教育是根本途径) 目录 10. 选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 改正：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 11.增加公民政治参与途径就是扩大公民的政治权利。 改正：公民的政治权利是由宪法和法律规定的，增加公民政治参与途径并不会扩大公民的政治权利。 12.政务公开有利于保障公民的决策权。 改正：政务公开有利于保障公民的监督权。公民可以参与民主决策，但没有决策权。 目录 13.我国公民直接参与和管理国家事务。 改正：我国公民间接参与和管理国家事务。 14.人民是国家的主人，直接行使国家权力。 改正：人民是国家的主人，通过人民代表大会行使国家权力。 15.中国共产党坚持依法行政。 改正：中国共产党坚持依法执政，我国人民政府坚持依法行政。 目录 16.中华文化源远流长、博大精深，是世界上最优秀的文化。 改正：世界文化只有姹紫嫣红之别，而无高低优劣之分。每个民族的文化都各具特色，各有所长，不存在最优秀的文化。 17.我们要全面弘扬和继承中华传统文化。 改正：我们要全面继承和弘扬中华优秀传统文化。 18.坚定文化自信，就要摒弃外来文化。(我们要吸收/拒绝一切外来文化。) 改正：我们要学习和借鉴优秀外来文化，取其精华，去其糟粕，以我为主，兼收并蓄。 目录 19.自己民族的文化才是最独特的。 改正：每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都值得被尊重。 20.不同文化之间相互排斥、难以交融。 改正：不同文化之间应当相互融合、相互促进、相互借鉴、求同存异。 21.世界文化的多样性已经消失，正朝着趋同化发展。(不同文明在交流互鉴中消除差异。) 改正：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，是人类文明进步的重要动力，不会消失。世界各国文化呈现多元和谐的发展局面。 目录 22.我们要弘扬以改革创新为核心的民族精神。 改正：我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神。 23.民族精神不再适应新时代的要求，已经过时。 改正：民族精神具有与时俱进的品格，任何时候都不过时。 24. 中华传统文化是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 改正：社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 25.金山银山就是绿水青山。 改正：绿水青山就是金山银山。 目录 26.我们应该最大限度地利用资源。 改正：我们应该合理开发和利用资源。 27.我国各民族在政治、经济、文化等方面实现平等，这表明民族差别已经消除。 改正：各民族在形成、发展的过程中，逐渐形成了自己的语言、文字、风俗习惯等，民族间的这种差异将会长期存在。 28.我国形成了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的民族关系。 改正：我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 目录 29.合作与发展是当今时代的主题。 改正：和平与发展是当今时代的主题。 30.中国在维护世界和平中起着决定性作用。 改正：中国在维护世界和平中起着重要作用。 31.中国在国际社会中发挥领导/主导作用。 改正：中国在国际社会中发挥重要作用。 目录 32.我国致力于主导国际秩序。(中国是国际秩序的建立者。) 改正：中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 33.中国以开放的姿态，创建了全球治理新格局。 改正：中国以开放的姿态，积极参与创建全球治理新格局。 34.构建人类命运共同体要求各国摒弃本国利益，真诚合作。 改正：构建人类命运共同体要求各国努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 目录 35.构建人类命运共同体已经成为所有国家的共识。 改正：构建人类命运共同体已经成为大多数国家的共识。 36.青少年的品格决定国家的未来发展。 改正：青少年的品格影响国家的未来发展。 37.网络世界很精彩，沉迷于网络不可避免。 改正：网络世界很精彩，我们要避免沉迷于网络。 38.网络百害而无一利，我们要远离网络。 改正：网络是把双刃剑，有利也有弊，我们要合理利用网络，理性参与网络生活。 目录 39.我们要拒绝结交网友。 改正：我们要谨慎结交网友。 40.只有犯罪才需要承担法律责任，一般违法行为不需要承担法律责任。 改正：任何违法行为都需要承担相应的法律责任。 41.任何违法行为都必须承担刑事责任。 改正：犯罪行为要承担刑事责任。 42.只要不违法犯罪，法律就离自己的生活很遥远。 改正：法律对全体社会成员具有普遍约束力，与我们的生活息息相关。 目录 43.遵守规则是人们行为的底线。 改正：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 44.宪法是其他法律的总和。 改正：宪法不是其他法律的总和。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。宪法是“母法”，其他法律是“子法”。 45.宪法规定了国家生活中的所有问题。 改正：宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题。 目录 46.权利是法律赋予我的，怎么行使是我的自由。 改正：公民享有法律赋予的权利，但行使权利有界限。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 47.权利和义务是可以互相取代的/是完全对等的。 改正：权利和义务是相互依存、相互促进、相统一的。 48.公民可以只享受权利，不履行义务。 改正：公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 目录 49.人们建立规则的目的是为了限制自由。 改正：人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 50.国家利益和个人利益是完全一致的。 改正：国家利益和个人利益在根本上是一致的，但有时难免会发生矛盾。 51.人民利益高于一切，所以，人民利益比国家利益更重要。 改正：国家利益和人民利益在根本上是一致的，国家利益是人民利益的集中表现。二者高度统一。 目录 52.为了国家利益，必须牺牲个人利益。 改正：我们应以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 53.我们要积极行使维护国家安全的权利。 改正：我们要积极履行维护国家安全的义务。维护国家安全，人人可为。 54.村委会、居委会是我国基层政府。 改正：村委会、居委会是基层群众性自治组织。 目录 55.基层群众自治制度保障人民间接行使民主权利。 改正：基层群众自治制度保障人民直接行使民主权利。 56.在我国，政府在资源配置中起决定性作用。 改正：在我国，市场在资源配置中起决定性作用。 57.公有制/非公有制经济是国民经济的主导力量。 改正：国有经济是国民经济的主导力量。 58.法治限制了自由的实现，自由与法治是对立的。 改正：法治既规范自由又保障自由，法治与自由相互联系、不可分割。 目录 59.学习的过程中只有苦没有乐。 改正：学习的过程是苦乐交织的。 60.我们要走自己的路，不用在意他人的评价。 改正：我们要重视他人的态度与评价，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 61.我们要学会掩饰自己的不完美。 改正：我们应正视自己的不完美，学会接纳自己的全部。 目录 62.我们要接纳和完善自我，做完美的自己。 改正：人无完人，应该是做更好的自己。 63.对朋友就应该两肋插刀，什么忙都帮。 改正：友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，我们要及时规劝。 64.孝敬父母仅仅是我们的道德义务。 改正：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 目录 65. 未成年人小丽觉得自己还是孩子，不能为父母做什么，准备等长大了参加工作以后再孝敬父母。 改正：尽孝在当下，我们应当从现在做起，从身边小事做起，用行动表达孝敬之心。 66. 平凡人的生命没有什么意义。 改正：平凡人的生命也是有意义的。 67. 不顾自身的安危，舍己救人的行为是不珍惜生命的表现。 改正：舍己救人的行为是尊重他人的生命，提升自己生命价值的行为。 目录 68.生命是有限的，我们应当活在当下，及时享乐。 改正：一味地享乐会使我们丧失斗志，在时光流逝中生命日益空虚。我们应当珍爱生命，努力实现人生价值，让有限的生命绽放无限光彩。 69.“失败是成功之母”，挫折越多就越容易成功。 改正：挫折是把双刃剑，既有积极影响又有消极影响。面对挫折，消极退缩的态度会阻碍我们前进的步伐，容易一味沉浸在负面情绪中，甚至做出不恰当的行为。因此，挫折并不是越多越好。 目录 70.集体的力量取决于成员数量的多少。(人多必然力量大。集体的力量是个人力量之和。) 改正：人多不一定力量就大。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并不是个人力量的简单相加。 71.独立就是凡事自己做主，不用听从他人的意见。 改正：独立不意味着凡事都自己做主，也要接纳他人合理、正确的意见。 72.我们要独立思考，培养批判性思维，否定一切权威。 改正：我们要敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 目录 73.行己有耻要求我们树立底线意识，违反法律的事情可以不做。(触碰道德底线的事情可以做。) 改正：违反法律和道德的事情坚决不做。 74.青春期出现矛盾心理是不正常的，只会阻碍我们成长。 改正：青春期出现矛盾心理是正常的。只有正确面对和处理矛盾心理，才能健康成长。 75.负面情绪的出现会危害我们的身心健康。 改正：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 目录 76.情绪复杂多样，要善于掩饰/抑制负面情绪。 改正：情绪复杂多样，我们要善于激发正面的情绪，善于调控负面的情绪。 77.脑力劳动者比体力劳动者地位高。 改正：劳动没有高低贵贱之分。 78.在生活中我们扮演着不同的角色，但承担着相同的责任。 改正：不同的角色意味着承担不同的责任。 目录 79.有些责任不是我们自愿选择的，因此我们无须负责。 改正：虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但我们依然要自觉承担相应的责任。 80.承担责任只有代价，没有回报。 改正：承担责任需要付出代价，也伴随着获得回报的权利。 81.做诚实守信的人任何时候都不能说谎。 改正：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。所以，“善意的谎言”并不违背诚信的准则。 目录 类型1 目录 题型专训 类型2 类型3 类型4 类型5 类型6 类型7 类型8 类型9 类型10 类型11 类型1 设问中限定条件类 目录 上一级 题型特点：限定条件类选择题，即在题干设问中悄悄加进了某方面条件，以之限定选择的范围。常见陷阱有：设问中只要求对青少年学生、企业、政府等某一个特定的主体进行分析,或者只要求从心理、道德、法治、国情等某一个视角进行分析，或者只要求从问题的某一个方面(如中心、基础、关键、首先、前提、根本、本质、关键、最、主要、原则、优先、核心、直接等)进行分析，或者只要求从某一个角度(如是什么、为什么、怎么做)进行分析等。 目录 上一级 解题妙招：仔细阅读题干设问，明确题干设问的要求，明确选择的范围和指向，再审查题肢是否符合题干要求，如果不符合就排除，选出最匹配的答案。 目录 上一级 1. 现在，电信诈骗正向手机游戏领域蔓延，如通过有偿刷点、低价卖装备、代充游戏币等手段进行诈骗。这警醒青少年( ) A.增强防范意识，提高辨别是非能力 B.应该正确认识网络危害，远离网络 C.严打手机游戏领域的诈骗犯罪行为 D.不要贪小便宜，不受任何社会影响 A (设问限定“青少年”，C属于执法机关角度，排除；B“远离”片面；D “不受任何”绝对，排除。) 2. 近几年来，我国政府持续提高退休人员基本养老金，适当提高城乡低保、专项救助等标准，加强困难儿童保障。从平等角度看，下列对这些特殊群体所采取的政策措施理解正确的是( ) A.体现同等情况同等对待 B.在我国允许特殊群体享有特权 C.体现不同情况差别对待 D.人们在人格与法律地位上不同 目录 上一级 C (在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。根据设问中的限定词“从平等角度”“特殊群体”可知体现的是第二层含义，但不能说明特殊群体有特权，可见C符合题意，A、B不符合题意；D观点错误，人们在人格与法律地位上是平等的。) 目录 上一级 3. 我国宪法是全国人民代表大会制定和颁布的国家根本法。下列能够直接说明宪法是公民权利的保障书的是( ) ①宪法明确人民当家作主的地位 ②宪法组织国家机构 ③宪法规定国家尊重和保障人权 ④宪法规范权力运行 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B (设问限定“直接说明”，②④都有利于保障公民的权利，但具有间接性，排除；一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主，尊重和保障人权是我国的宪法原则，故①③符合题意。) 目录 上一级 4. 国务院办公厅发布的《关于全面推行行政执法公示制度执法全过程记录制度重大执法决定法制审核制度的指导意见》强调，全面推行行政执法公示制度、执法全过程记录制度、重大执法决定法制审核制度。全面推行“三项制度”对公民的意义是( ) A.是对依法治国基本方略的贯彻 B.有利于推动形成依法办事风尚 C.有利于引导全体公民严格执法 D.有利于更好维护公民合法权益 D (设问限定对“公民”的角度，A、B属于国家和社会的角度，排除；C错误，公民没有执法权。) 目录 上一级 5. “小时候，妈妈为我洗脚；长大后，我为妈妈洗脚。”从法律角度看，这句公益广告词体现了( ) A.尊老爱幼的传统美德 B.和睦相处的家庭关系 C.义务比权利更加重要 D.权利和义务的一致性 D (设问限定“法律角度”，A、B属于“道德”角度，排除；C错误，义务与权利是相统一的。) 目录 上一级 6. 小华发现自己在超市购买的食品属于过期食品，在向超市讨要说法时遭到工作人员辱骂。对超市及其工作人员的做法，下列认识正确的有( ) ①小华向超市讨要说法是正确行使权利的表现 ②工作人员辱骂小华侵犯了公民的人格尊严权 ③超市售卖过期食品侵犯了消费者的合法权益 ④小华自觉履行了同违法行为做斗争的义务 A.①④ B.②③ C.①③④ D.②③④ B (题干包含多个角色主体及其行为表现，但设问只要求对超市及其工作人员的行为进行分析，所以，对小华行为进行分析的题肢就是无关项，应该排除①④。) 目录 上一级 7. “嫦娥二号”奔月、“蛟龙”潜入深海、“天河一号”引领世界计算速度。我国取得这些成就的直接因素有( ) ①坚持了现阶段的分配制度 ②实施了人才强国战略 ③坚持了“三步走”战略 ④实施了科教兴国战略 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ B (设问限定“直接因素”，就是题肢与题干之间应存在本质的、必然的联系。如果题肢与题干属于间接联系，则不选，如①③是促进我国经济发展、综合国力不断提升的直接因素，与科技成就的取得是间接联系，故排除；如果没有“直接”的限制，①③就可以选。) 目录 上一级 8. 生活中，调节我们行为和维护社会秩序的规则有很多。下列场景体现了遵守最刚性的社会规则的是( ) A.小聪搭地铁时，会给有需要的人让座 B.小明和他的朋友约定周末一起做义工 C.小星上课认真听讲，并独立完成作业 D.小海等待绿灯亮起来后再走过斑马线 D (设问限定“最刚性”，法律是最刚性的社会规则，D符合题意；A、B属于道德要求，C属于学校纪律要求，排除。) 目录 上一级 9. 教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，明确中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。从网络影响的角度，符合此规定制定原因的是( ) A.网络打破传统人际交往的时空限制 B.沉迷网络，影响学生的学习和生活 C.要理性参与网络生活，传播正能量 D.网络有利也有弊，我们要远离网络 B (设问限定“网络影响” “制定原因”两个角度，B符合题意；材料体现的是“网络的消极影响”，A是积极的影响，排除；C、D是做法而不是原因，D“远离”说法也绝对，排除。) 目录 上一级 10. “你以为你已经很爱妈妈了，但妈妈远比你想象中更爱你，搜寻有关妈妈的回忆，总有一些爱的瞬间。”从孝敬父母的要求角度，对此观点的理解正确的是( ) ①孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②亲近双亲长辈，倾听他们的心声 ③父母赋予我们生命哺育我们成长 ④尊敬双亲长辈，听取他们的教导 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ C (设问限定“孝敬父母的要求”，即怎样孝敬父母，①③属于“为什么”角度，排除。) 目录 上一级 类型2 综合概括归纳类 题型特点：即通过事例、材料引申道理。题干设问的连接语一般有“这表明”“这说明”“反映了”“这告诉我们”“体现了”等形式。 目录 上一级 解题妙招：解答这类选择题，我们要按“谁做了(是)什么”(主+谓+宾+补)这个逻辑来完整审题，抓住关键词读懂题意，提取有效的信息，遵循从具体到抽象、从现象到本质的思维方式，采用归纳法，联系所学知识，正确理解材料说明的道理，明确题干的主旨，根据题干旨意对照题肢进行选择。注意不能“只见树木，不见树林”，切忌仅抓只言片语、以偏概全、断章取义。题肢与题干重复或变相重复者不选，题肢是对题干的表面理解也不选，要选题干材料所揭示的本质道理或观点。 目录 上一级 1. 青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。鲁迅先生说，青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。这告诉我们( ) A.青春的时光是美好的，我们应该珍惜青春 B.青春的力量是无穷的，任何困难都能克服 C.青春有无限的可能，只要肯努力就能成功 D.青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放 D (题干关键信息是：“青春→磨砺→奋斗→生力→告诉我们”，D符合题意；A与材料旨意无关；B“任何”、C“只要……就能”绝对。) 目录 上一级 2. 在深圳“一带一路”国际音乐季上，各国艺术家表演了丰富多彩的节目，古典与流行、东方与西方、传统与新锐等不同类型的优秀音乐作品各焕异彩、亮点纷呈，让中外观众大享视听盛宴。可见( ) A.中华文化源远流长博大精深 B.中华文化深刻地改变着世界 C.文化交流丰富人们精神生活 D.文化交流必须弘扬外来文化 C (题干关键信息是：“国际音乐季上→让中外观众大享视听盛宴→可见”，C符合题意；A、B只谈到中华文化，不能全面概括材料旨意；D本身错误，应该是借鉴外来优秀文化。) 目录 上一级 3. “春去秋来，岁月如歌，三载已逝，但我们这份友谊却似沙漠中的一场甘霖，雨林中的一把细伞……总给我带来喜悦和安慰。”这是小燕写给小丽的初中毕业赠言。你从中感受到( ) A.小燕是一个多愁善感的女孩子 B.友谊对生命成长有着重要意义 C.小燕没把握好友谊的原则和尺度 D.初中毕业意味着一段友谊的结束 B (题干关键信息是：“友谊→总给我带来喜悦和安慰→感受到”，体现的是友谊的重要性，B符合题意；A、C跟材料旨意无关，D不符合事实。) 目录 上一级 4. 被评为“广东好人”的陈思娜，四岁时右眼视力障碍，七岁后，父母离异，父亲不知去向，奶奶和母亲先后离世。她带着弟弟，利用假期打工的微薄收入艰难地维持生活，但她上学从未迟到早退，学习成绩一直很优秀。对此，下列赞许最能体现她的优秀品质的是( ) A.刻苦学习，实现人生目标 B.吃苦耐劳，履行家庭责任 C.开拓进取，精神可嘉可赞 D.自立自强，勇做生活强者 D (题干关键信息是：“陈思娜残疾，七岁后独自带着弟弟生活，她刻苦学 习，吃苦耐劳，积极进取，在困难面前不低头→最能体现她的优秀品质”，D符合题意；A、B、C只是从某一个方面概括她的品质。) 目录 上一级 5. 湖南冷水江市教师杨文利和朋友一起外出踏青郊游，突然发现一个幼童掉进了路旁的粪池里快被淹没了，他毫不犹豫跳入粪池，救起幼童。下列评价最能体现杨老师的事迹的是( ) A.为了挽救他人生命而牺牲自己 B.能获得众人称赞是人生的最高追求 C.努力帮助他人实现人生的价值 D.在他人生命危急之时敢于挺身而出 D (题干关键信息是：“教师杨文利→跳入粪池救起幼童→最能体现杨老师的事迹”，C与D相比，D最能体现材料旨意；A材料没有体现牺牲，排除；B不符合正确价值观要求。) 6. 近年来，记者调查表明，有些学生见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发。上述学生的行为属于( ) A.不懂礼貌的表现 B.不讲礼仪的表现 C.张扬个性的表现 D.追求时尚的表现 目录 上一级 B (题干关键信息是：“不打招呼→奇装异服→留长发、染头发→上述学生的行为属于”，“不打招呼”是不懂礼貌的表现，“奇装异服”等是不注意仪表的表现，B概括了这两个方面的意思，而A只是某一个方面的概括，故选B，排除A；材料是贬义，C、D不符合题意。) 7. “能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是( ) A.良好的集体是个人健康成长的重要环境 B.要自觉维护集体利益，服从集体的安排 C.要集思广益，充分发挥集体的聪明才智 D.只要有共同目标，集体就能够获得成功 目录 上一级 C (题干关键信息是：“众力→无敌于天下；众智→无畏于圣人→蕴含的做人道理”，C符合题意；A、B跟材料旨意无关；D说法绝对。) 8. “时代楷模”李培斌是山西省阳高县龙泉镇司法所原所长。他长期战斗在基层司法调解岗位上，调解矛盾纠纷数千起，化解群体性事件上百起，千方百计帮助群众解决困难，有效防范和化解了影响社会稳定的问题。李培斌的做法( ) A.积极维护了社会的公平正义 B.积极维护了人民群众的民主权利 C.增强了人们的不断进取意识 D.化解了我国当前社会的一切矛盾 目录 上一级 A (题干关键信息是：“李培斌→基层司法调解→调解矛盾纠纷→化解群体性事件→帮助群众解决困难→防范和化解影响社会稳定的问题→做法”，A符合题意；B是某一个方面的概括，排除；C跟材料旨意无关；D说法绝对。) 9. 诗人席慕蓉的《青春》写道：“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去，青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去，青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”这诗句告诉青少年( ) A.青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾 B.青春是矛盾的，要促进生理和心理的协调 C.青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望 D.青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生 目录 上一级 D (题干关键信息是：“青春→漏去、逝去、离去→告诉青少年”，D符合题意；A“尽情享乐”错误；B、C跟材料旨意无关。) 10. 在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说，我们要把歧视的眼光和嘴遮上，把不歧视的字眼贴在心上。材料说明( ) A.现实生活中各种歧视现象依然存在 B.每个人的人格都会得到平等的尊重 C.平等待人就要做到真诚和发自内心 D.要为被歧视者提供更多的物质帮助 目录 上一级 C (题干关键信息是：“把歧视的眼光和嘴遮上→把不歧视的字眼贴在心上→说明”，C符合题意；A跟材料旨意无关；B“都会”与实际不符；D跟“物质”无关，排除。) 题型特点：一般指题肢观点本身正确，但与材料主旨无关，或者与设问限定角度不相符。这类题型也跟前面的综合概括归纳类相类似。 解题妙招：首先要全面正确理解材料主旨，明确设问的范围、角度，然后对所有正确的题肢进行判断和对比，遵循从具体到抽象、从现象到本质的思维方式，选出最匹配的答案。 目录 上一级 类型3 答非所问类 1. 国务院印发的《关于改革国有企业工资决定机制的意见》提出，建立健全与劳动力市场基本适应、与国有企业经济效益和劳动生产率挂钩的工资决定和正常增长机制，促进国有企业收入分配更合理有序。这是为了( ) A.激活国有企业的生机活力 B.健全集体经济的管理机制 C.快速提升国有企业竞争力 D.促进非公有制经济的发展 目录 上一级 A (题干关键信息是：“国务院→改革国有企业工资决定机制→是为了”，涉及的是国有企业，A符合题意，跟B、D无关；C“快速”太夸张，排除。) 2. 在近几年的援疆工作中，广东省扎实推进民生项目建设，把大量援疆资金向民生领域倾斜，着力推进安居富民、教育医疗等民生工程建设。广东援疆有助于( ) A.实现祖国统一，保障国家安全 B.促进民族团结，推进共同繁荣 C.推动新疆发展，率先全面小康 D.实现高度自治，维护社会稳定 目录 上一级 B (题干关键信息是：“广东→援疆→有助于”，B符合题意；广东援疆与实现祖国统一无关，排除A；C“率先”不符合实际；D“高度自治”适用于港澳台地区，排除。) 3. 两只小山羊相向过一座独木桥，当它们到桥中间时，互不相让，最后都掉到河里去了。这则故事启示我们( ) A.凡事要坚持到底，绝不让步 B.要友善顺从，不要斤斤计较 C.要学会换位思考，化解矛盾 D.要平等待人，不能凌弱欺生 目录 上一级 C (题干关键信息是：“两只羊→互不相让→都掉河里→启示我们”，C符合题意，D跟材料旨意无关；A说法绝对；B“顺从”错误，要坚持原则，排除。) 4. 在我省各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影。他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与此项活动是( ) ①提高科学文化素质的主要途径 ②践行社会主义核心价值观的要求 ③关心社会的表现，属于亲社会行为 ④热心公益，服务社会的表现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目录 上一级 D (题干关键信息是：“中学生→参与创建文明城市活动→是”，此举属于思想道德的角度，跟科学文化素质无关，排除①。) 5. 今年的母亲节，某大学师生举办了一场“千里家书”——感恩母亲的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖，我身在异乡，祝妈妈节日快乐!”这位学生( ) A.懂得感恩和孝敬父母 B.能够克服逆反的心理 C.懂得宽容和赞赏父母 D.能够聆听父母的教诲 目录 上一级 A (题干关键信息是：“感恩母亲活动→一位学生写道：谁言寸草心，报得三春晖……→这位学生”A符合题意，B、C、D跟材料旨意无关。) 6. “我们全体老兵向街道请战：请求参加防汛抢险一线队伍！我们绝对做到召之即来、来之能战、战之能胜！我们时刻听从党的召唤！”长沙市望城区铜官街道收到了这样一封特殊的“请战书”，来递交“请战书”的是一名退役近40年的老兵叶建军，他所代表的还有20多名和他一样蓄势待发的老兵。向老兵学习，我们青少年要( ) A.怀揣梦想脚踏实地，承担国家民族责任 B.积极参加社会实践，培养实践创新能力 C.修炼自己道德操守，增强守法执法意识 D.增长知识培养能力，正确对待机遇挑战 目录 上一级 A (题干关键信息是：“老兵请战→向老兵学习，青少年要”，强调的是爱国情怀，勇担责任，A符合题意，B、D在材料中未体现；C错误，青少年没有执法的权力。) 7. 广东省政府工作报告提出，加快建立与经济社会发展相适应的最低工资标准调整机制，今年全省各类地区最低工资标准将达到当地城镇从业人员平均工资的40%以上。实现这一目标有利于( ) A.推进体制改革，实现就业公平 B.兼顾效率公平，实现同等富裕 C.健全经济制度，推动经济发展 D.缩小收入差距，促进社会公平 目录 上一级 D (题干关键信息是：“政府→加快建立最低工资标准调整机制→有利于”，强调的是提高最低工资标准，D符合题意，A、C与材料旨意无关；B“同等”错误，应该是共同富裕。) 8. “中华民族一家亲”大型美术创作工程启动以来取得了初步成果：一是反映十世班禅大师生平巨幅画卷《至尊的光辉》基本成型；二是完成了民族团结进步题材鸿篇巨制《巨龙腾飞》的构图。这一工程有利于( ) A.繁荣民族文化，增进民族团结 B.尊重宗教信仰，维护国家统一 C.维护各民族的平等团结和繁荣 D.促进少数民族地区经济的发展 目录 上一级 A (题干关键信息是：“美术创作→十世班禅大师生平→民族团结进步→有利于”，A符合题意，B“国家统一”、C“民族繁荣”、D“经济发展”与材料旨意都无关，排除。) 9. 自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。下列对于几者关系说法正确的是( ) ①法治是实现自由平等、公平正义的保证 ②追求自由平等、维护公平正义是法治的价值追求 ③因为自由，社会弱者也应分享公共资源，获得平等发展的机会 ④必要的限制是对自由的保护 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 目录 上一级 A (题干关键信息是：“自由、平等、公正、法治→几者关系→说法正确的是”，①②符合题意；③“平等”错，应该是“公平发展”；④本身正确，但体现不出几者之间的关系，与题意无关。) 10. 电影《你好，李焕英》不单是因为它诸多的笑点，更因为它触碰到了无数观众心中的柔软，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，现实生活无法穿越，人生也不能重来，孝敬父母( ) ①不仅应该是道德义务，更应该成为我们的法定义务 ②要珍惜现在，从小事做起，付诸行动 ③要多做让父母开心的事情，认真倾听父母的建议，尊重父母的意见 ④首先要自食其力，不让父母为我们的衣食住行操心 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 目录 上一级 B (题干关键信息是：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待→孝敬父母”，强调的是尽孝在当下，②③符合题意，①④在题干材料中并未体现，排除) 题型特点：价值取向错误一般是指说法、做法不符合道德与法律的要求、不符合人们日常行为规范的要求、不符合社会主旋律、违背社会公序良俗、违背正确世界观人生观价值观要求等。 解题妙招：解答这类选择题，重点是对备选项中所陈述事实要有正确的态度和价值判断，坚持弘扬社会正能量的原则，调用生活常识和学科知识对备选项作出正确的定性，懂得区分题干和题肢说的是“褒义”还是“贬义”，再根据题干设问指向作出正确选择。 类型4 价值取向错误类 目录 上一级 1. 荀子说：“学至于行之而止矣。行之，明也。”刘少奇认为：“运用理论观察、解释、处理实际问题，这就是目的。”“读了书，增加了一点理论知识，这只是有了运用理论的可能，而处理实际问题不是单靠书本所能解决的。”这告诉我们的道理是( ) A.学无止境，我们要树立终身学习的理念 B.爱岗敬业，我们要锻炼自己的道德操守 C.重视实践，我们要放弃理论知识的学习 D.知行合一，我们要增强学以致用的能力 目录 上一级 D (题干关键信息是：“学→行→用→告诉我们的道理”，D符合题意；A“终身学习”、B“爱岗就业”与题意无关；C“放弃理论知识的学习”价值取向错误，排除。) 2. 某小学六年级(1)班学生，人人都能做二十个左右的拿手菜，这得益于从二年级就开始的一项“学厨艺”家庭作业。这项家庭作业有利于学生( ) ①自立能力的培养 ②培养自强的生活态度 ③早日摆脱父母约束 ④养成良好的劳动习惯 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 目录 上一级 C (③价值取向错误，排除。) 3. 当前，我国有了普职转换、多种衔接的“立交桥”，让就读中专职校的孩子可以在专业技能领域一路升学、深造；深化产教融合、校企合作、聚集“双师”队伍，让职教专业、课程设置跟上时代需求……接受职业教育也可以大有可为。对此，结合所学知识及生活实际，下列相关认识正确的是( ) ①当前社会竞争激烈，职业教育并无实际优势 ②国家发展、民族振兴需要各种职业，职业无贵贱之分 ③职业教育有利于人人皆可成才、人人尽展其才 ④职业选择越来越丰富，放弃学习一样可以拥有出彩人生 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 目录 上一级 B (①“无实际优势”、④“放弃学习”价值取向错误，排除。) 4. 当前，国际国内形势更加复杂多变，以科技竞争为重点的国际竞争更加激烈，我国经济正处于历史转型和发展的重要时期，不进则退，经济形势发展不容乐观。作为当代青少年要( ) ①牺牲个人利益，维护国家利益 ②积极参与竞争，实现个人追求 ③增强忧患意识，立志报效祖国 ④树立崇高理想，提高自身素质 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 目录 上一级 B (①②不符合事实，当个人追求与国家利益相矛盾时，要以国家利益为重，“必要”时才需要牺牲个人利益，排除。) 5. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中，往往因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。下列能控制冲动的正确方法是( ) A.合理发泄，我行我素 B.冷静处理，转移注意 C.克制自己，伺机报复 D.冷面相对，不理不睬 目录 上一级 B (A“我行我素”、C“伺机报复”、D“冷面相对，不理不睬”都不符合正确价值观要求。) 6. 面对父母“沉重的爱”，同学们纷纷说出自己的心里话：“老爸老妈对我管得太严了”“不理解我，除了批评，还是批评”“老给我说别人家的娃有多好”“总是以‘为了我好’为借口，让我做不情愿做的事”。针对父母与孩子之间的问题，下列几位同学的处理办法比较恰当的是( ) A.强词夺理，充分表达自己真实想法 B.善于聆听，换位思考化解矛盾冲突 C.言听计从，父母可都是为了我们好 D.逢迎父母，父母开心才能全家幸福 目录 上一级 B 7. “记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这诗情画意的文句告诉我们( ) A.异性同学之间不会有真正的友谊 B.异性同学之间不可能有正常交往 C.要珍爱青春年华和纯真美好情感 D.男女交往要把握相同原则与尺度 目录 上一级 C (A“不会有”、B“不可能有”、D“相同”都不符合正确价值观要求，排除。) 8. 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期,最需要精心引导和栽培。”青少年要顺利度过“拔节孕穗期”，下列做法正确的有( ) ①开拓进取，放飞梦想 ②促进生理和心理协调发展 ③发展个性，我行我素 ④用奋斗书写青春成长历程 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目录 上一级 B (③“我行我素”价值取向错误，排除。) 9. 每到暑假，如何正确引导孩子的行为成为让家长头疼的事情。有些孩子看电视、上网到半夜，第二天中午仍不起床；有的孩子沉迷于游戏无法自拔，不能认真完成学习任务；有的孩子假期饮食不规律，也从不进行体育锻炼。对此，你想对这些孩子说的是( ) A.认清危害性，远离网络 B.坚持做自己认为正确的事情 C.增强自律培养良好习惯 D.假期就该放松，当及时享乐 目录 上一级 C (A“远离网络”说法片面；B与材料主旨相悖，属于理解错误；C符合题意；D“及时享乐”价值取向错误。) 10. 明星代言是企业开展商业营销的重要方式，这有利于扩大品牌知名度和产品影响力。但近年来，关于明星代言“翻车”的事件屡见不鲜：有的为虚假产品打Call，有的代言的金融产品“暴雷”，有的存在逃税漏税等违法行为。这些行为 ( ) ①是不诚信的表现，不利于促进社会和谐 ②是发展市场经济的必然结果，无可厚非 ③是对自己、他人和社会不负责任的表现 ④违背了“行己有耻”“止于至善”的要求 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 目录 上一级 A (②说法违背了正确的价值观导向，排除。) 题型特点：此类试题一般表现为与我国国情和国策背离、与实际情况不符，把未然变已然，即提前实现，或者把已然变未然。如“……已经实现”“已经形成”“……世界第一”等。 解题妙招：日常学习中需要做好国情国策相关知识的了解和积累，把这类选项排除(逆向选择题以外)，缩小选项范围，然后根据材料主旨和设问要求选出正确选项。 目录 上一级 类型5 不符合国情(省情) 、国策和社会事实类 1. 某老板在其餐馆停业之前，逐个打电话、发微信通知在其餐馆办消费卡的会员来退款。这事在网络传开后，网友们纷纷称赞其为“良心店家”。这是因为( ) A.社会缺乏最基本的诚信观念 B.诚信是中华民族的特有美德 C.它印证了当今社会诚信之难 D.商家坚守了诚信经营的美德 目录 上一级 D (A“缺乏”、B “特有”、C“之难”不符合事实，D符合题意。) 2. 我国自主建设、独立运行的由55颗卫星构成的北斗卫星导航系统部署全面完成，为全球用户提供全天候、全天时高精度的定位、导航和授时服务。这说明( ) A.科技创新对人类的生产生活方式产生深刻的影响 B.创新是第一生产力，是推动社会变革的决定因素 C.北斗导航系统已完全应用于国计民生的各个领域 D.我国的科技创新能力已经处于世界最先进的水平 目录 上一级 A (B错在“创新”，科学技术是第一生产力；C“已完全应用”、D“最先进”不符合事实。) 3. 著名地球物理学家黄大年放弃了在英国优厚的待遇，响应祖国召唤，毅然回国。八年间，他带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就。他因病逝世后被国家追授为“时代楷模”等荣誉称号。他毅然回国是因为( ) A.我国科学技术水平还相当落后 B.心怀爱国之情，笃行报国之志 C.只有归国才能实现人生的价值 D.科学技术和科学家是有国界的 目录 上一级 B (A“还相当落后”不符合事实；B符合题意； C观点片面；D错误，科学技术跟文化一样没有国界。) 4. 中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘，对法院判决后有钱不还的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。这告诉我们( ) A.不诚信的人必然要受到经济的制裁 B.不要对人许下没有把握兑现的诺言 C.社会是复杂的，不诚信是正常现象 D.对人守信、对事负责才能立身社会 目录 上一级 D (A“必然”太绝对；B不符合材料旨意；C“正常”不符合社会主旋律；D符合题意。) 5. 我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星发射成功，该卫星在完成在轨测试、入网评估等工作后，正式入网，我国北斗全球卫星导航系统正式建成并开通。这标志着我国经过26年的努力，终于成功建成100%自主可控的北斗全球卫星导航系统。这表明( ) A.我国科技发展水平已经领先世界 B.我国应该把创新作为当前中心工作 C.创新是推动国家发展的第一动力 D.创新是民族振兴、社会进步的基石 目录 上一级 C (A“已经领先世界”不符合我国国情；B错误，我国坚持以经济建设为中心；C符合题意；D错误，教育是民族振兴、社会进步的基石。) 6. 中国常驻联合国代表表示，联合国成立75周年系列高级别会议上，绝大多数领导人主张应坚持多边主义，维护联合国权威，加强团结合作，携手应对新冠疫情、气候变化等全球性挑战。会议取得了积极成果。这( ) A.表明多边主义是时代潮流，是各国所有人心之所向 B.彰显出多国共同遵守规则，人类命运共同体已建成 C.有利于团结各国抗击疫情，有效地应对全球的挑战 D.能够促进世界和平和稳定，发挥了中国领导的作用 目录 上一级 C (A“所有”、B“已建成”、D“领导”都与实际情况不相符，排除。) 7. 中共中央、国务院印发了《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》，要求依法组织实施三孩生育政策，明确提出了实施三孩生育政策及配套支持措施。三孩政策的实施( ) ①是改善我国人口结构、促进人口长期均衡发展的需要 ②能够更好应对人口老龄化，适应经济发展 ③说明中国生育政策逐渐放开，人们开始享有生育权 ④是因为我国人口问题对资源和环境的压力不复存在 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 目录 上一级 A (③“开始享有生育权”把“已然”说成“未然”；④“压力不复存在”不符合我国国情，排除。) 8. 近年来，我国大学生数量逐年增加，但很多大学生毕业后每天苦恼“就业难”，只能够待业家中。但是，我国高级技工的人才缺口突破了2 200万，面临“技工荒”。一边是人才大量短缺的技工，另一边是门可罗雀的技术学校。这样的现状说明( ) A.人才已经成为我国民族振兴和社会进步的基石 B.我国应完善人才培养机制，培养各级各类人才 C.我国鼓励大众创业、万众创新的机制已健全 D.实现经济社会高质量发展只需要技能型人才 目录 上一级 B (A错误，应该是“教育”而不是“人才”；C“已健全”不符合我国国情；D“只需要”片面，排除。) 9. 团结各方携手抗疫、坚守弘扬多边主义、助力世界经济复苏、推动人类社会永续发展……近年来，习近平出席多个重要国际会议并发表讲话，针对“世界怎么了、我们怎么办”这一时代之问，鲜明阐释中国观点，贡献中国智慧。这( ) ①促使中国与世界共同发展，减少中国面临的挑战 ②表明中国广泛参与国际事务，与世界深度互动 ③使中国的国际影响力提升，促进人类共同发展 ④彰显中国开始与世界互动，是世界格局重要力量 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 目录 上一级 C (①“减少中国面临的挑战”材料未体现，排除；④“开始与世界互动”错误，把“已然”说成“未然”，排除。) 10. 践行共享发展理念，让人民共享改革发展成果，就要从人民群众最关心、最直接、最现实的利益出发，着力构建公平公正、共建共享的发展新机制。从分配角度看，下列做法有助于实现公平公正的有( ) ①改革分配制度，实现收入分配均等化 ②精准扶贫，让贫困人口共享改革发展成果 ③降低创业成本，有效激发社会投资活力 ④建立和完善我国社会保障制度 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 目录 上一级 C (①“均等化”不符合实际；③不是分配角度的内容，排除。) 题型特点：命题者通常会在题肢中增加一些修饰、限制成分，常见的关键词有：彻底、消除、根除、根本、迅速、已经、尽量、完全、最、唯一、一切、总是、一定、必然、所有、绝对、任何、全都、仅仅、都、就能、确保了、避免了、杜绝了、形成了、只要……就……、只有……才……等等，把“可能”说成了“必然”，使观点趋向绝对化、片面化、夸张化，往往是错误的，但有时候也是正确的，所以一定要慎重推敲。特别是课本上出现的这类观点，一般都是正确的，所以要牢记这类观点。 目录 上一级 类型6 观点绝对、夸张或片面类 解题妙招：先快速浏览题肢，看到这些字眼要警惕，快速把观点绝对或片面类选项排除(逆向选择题以外)，缩小选项范围，然后根据材料主旨和设问要求，确定正确答案。 ［注意］教材中出现的含有绝对性字眼的观点，是正确的。 目录 上一级 1. “真正的朋友，会在你获得成功的时候为你高兴；会在你遇到悲伤的时候给你鼓励；会在你犯错误的时候给你正确的批评。”这道出了( ) A.友谊是一种亲密平等的关系 B.朋友见证和决定人们成长的历程 C.要真诚地和所有人交朋友 D.真挚友谊对生命成长有重要意义 目录 上一级 D (材料体现的是友谊的重要性，A与材料旨意不符合；B“决定”、C“所有人”太绝对，排除。) 2. 《中共中央、国务院关于完善产权保护制度依法保护产权的意见》提出，要提高知识产权侵权法定赔偿上限，对情节严重的恶意侵权行为实施惩罚性赔偿。这说明( ) A.国家保护未成年人的智力成果权 B.知识产权的侵权行为将彻底消除 C.侵犯知识产权的行为是犯罪行为 D.国家加大知识产权保护工作力度 目录 上一级 D (A材料未涉及“未成年人”；B“彻底”绝对；C观点片面，具有严重社会危害性、触犯了刑法的行为才可能是犯罪行为，排除。) 3. 中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”之所以我们要将“习礼仪”作为人生必修课，是因为( ) A.习礼仪有助于提升个人的道德修养 B.讲礼仪就能够杜绝违法犯罪的发生 C.重礼仪是伟大民族精神的核心内容 D.礼仪教育是我国文化建设基础工程 目录 上一级 A (B“能够杜绝”绝对；C知识错误，爱国主义是民族精神的核心内容；D知识错误，发展教育是文化建设的基础工程。) 4. 国务院印发《关于激发重点群体活力带动城乡居民增收的实施意见》，部署对技能型人才、科研人员和困难群众等七类重点群体实施激励计划，推出差别化收入分配激励政策。这一政策有助于( ) A.促进国民经济迅猛发展 B.健全完善我国分配制度 C.全体社会成员同等富裕 D.最大限度缩小城乡差别 目录 上一级 B (A“迅猛”、D“最大限度”太夸大；C错误，应该是“实现全体人民共同富裕”，排除。) 5. 某中学八年级(1)班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这个活动( ) A.能够帮助学生消除自卑的心理 B.能够彻底解决学生的心理问题 C.有利学生正确认识和评价自己 D.是通过他人的评价来认识自己 目录 上一级 C (A“消除”、B“能够彻底”绝对；D“他人评价”跟材料无关，排除。) 6. 辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是( ) A.培养良好的生活情趣，坚决远离网络 B.培养积极向上的人生态度，做自尊的人 C.培养自立和自负的品质，提高人格魅力 D.要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动 目录 上一级 B (A“远离”、D“任何”绝对；C“自负”跟材料相悖，排除。) 7. 某市公布了取消“推优生”制度，不设重点学校重点班，不得在小学和初中学校门口悬挂等级学校牌匾等教育改革措施。这些举措( ) A.能从根本上解决儿童少年平等接受义务教育的问题 B.有利于维护公民的受教育权，促进教育的均衡发展 C.为适龄儿童少年接受文化教育提供机会和物质帮助 D.表明国家保障了所有适龄儿童、少年受教育的权利 目录 上一级 B (A“从根本上”、D“保障了”太夸大；C材料跟“物质帮助”无关，排除。) 8. 根据国家网信办要求，目前已有53家网络直播和视频平台上线“青少年模式”，在此模式下无法进行直播中的打赏，观看时间也受到限制。但是据中国互联网信息中心目前发布的报告，直播平台的“青少年模式”形同虚设，存在轻易延长使用时限、未推出强制实名认证，甚至诱导打赏等问题。对此，下列做法正确的是( ) A.相关平台自查自纠，切实纠正不当行为 B.有关部门加强监管，对违规平台一关了之 C.家长负起监管职责，杜绝孩子接触网络 D.青少年要自立自强，独立面对挫折和困难 目录 上一级 A (B“一关了之”、C“杜绝”说法绝对；D不符合材料主旨，排除。) 9. “一盔一带”安全守护行动正式启动以来，全国各地交警部门开始对摩托车闯禁行、不戴安全头盔、汽车驾乘人员不使用安全带等交通违法行为严厉查处，对电动自行车骑乘人员不佩戴安全头盔交通违法行为进行依法劝导，助推安全习惯养成。开展“一盔一带”安全守护行动( ) A.原因在于市民文明素养不高 B.有利于形成文明交通之风 C.不符合以人为本的管理理念 D.能够避免交通事故的发生 目录 上一级 B (A错误，“市民”意指“所有市民”，表述不严密，正确的是“部分市民”；C与材料旨意相悖；D“能够”说法夸张绝对，排除。) 10. 全国粮食安全省长责任制考核工作动员部署视频会议在北京召开。会议强调，要全面促进粮食安全省长责任制落实，确保国家粮食安全不出现任何闪失。粮食安全省长责任制( ) A.为保障国家粮食安全提供法治保障 B.发挥省长作用，必然会提高粮食产量 C.能够从根本上保障我国的粮食安全 D.是保障我国粮食安全的重要制度举措 目录 上一级 D (A“法治保障”与题意无关；B“必然”、C“根本”说法绝对，排除。) 题型特点：命题者通常会在题干设问中增加限制成分，原因、意义类的限定词有：原因、因为、依据、意义、这有利于、影响(原因类包含意义类)等；启示、做法类的限定词有：(这启示)我们应、(这警示)我们要等。 类型7 原因、意义、启示、做法类 目录 上一级 解题妙招：因果类选择题比较难，因为事物的因果关系是多种多样的，既有客观原因，也有主观原因，既有根本原因，也有一般原因，既有主要原因，也有次要原因，既有历史原因，也有现实原因，等等。解答这类试题，必须把题肢与题干结合起来具体分析，一看是否存在因果关系，二要注意因果关系是否颠倒。做法类选择题不难，但前提是要看清设问指向。启示类则属于综合型，即“是什么、为什么、怎么做”这三个角度都要考虑，但如果是单项选择题，则首先要考虑“怎么做”这个角度，在没有“怎么做”这个选项的情况下，再考虑其他两种情况。如果设问是“这启示我们应(要)”，这就是限定“怎么做”这个角度了，要注意区分。 目录 上一级 1. 中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程，对具体的课程时间等作了规定，为落实劳动教育提供了明确指引。之所以加强劳动教育是因为( ) ①劳动教育纳入全面培养的教育体系后，成为“五育”之首 ②劳动教育创造物质财富，提高人们的幸福指数 ③只有践行劳动精神，才能成就一番事业，实现自己的人生价值 ④劳动是一切幸福的源泉，人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 目录 上一级 D (①不是原因，是“是什么”；②错误，劳动是财富的源泉，但劳动教育本身并不会创造物质财富。注意：③“只有……才”、④“一切”“都是”虽然绝对，但这是课本的观点，所以是正确的。) 目录 上一级 2. 国家主席习近平在全国教育大会上指出，党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，做出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。做出这一部署，主要原因在于( ) ①教育是民族振兴、社会进步的基石 ②教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 ③改革开放以来，我国教育事业取得巨大成就 ④教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目录 上一级 B (③属于结果和现状，不是原因，排除。) 3. 美国著名企业家卡耐基曾说过：“一个人事业的成功，只有百分之十五要靠他的专业技术，另外的百分之八十五要靠人际关系和处世技巧。而少男少女则把人际关系和友谊称为‘人生最美丽的风景线’。”这是因为( ) ①友谊是我们健康成长必不可少的心理“营养” ②友谊能够让我们获得更多的幸福和欢乐 ③我们应敞开心扉，主动交往 ④友谊有助于我们排解内心的烦恼和忧愁 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目录 上一级 B (③属于“怎么做”的角度，而不是原因，排除。) 4. 近几年来，全国各地人民法院陆续公布一批又一批失信被执行人名单，旨在维护法律权威，敦促被执行人自觉履行生效法律文书确定的义务。此举警示我们( ) A.诚信是企业的无形资产 B.要珍惜个人的诚信记录 C.要善于运用诚信的智慧 D.诚信社会已经建设完成 目录 上一级 B (“警示我们”属于“怎么做”的角度，A、C不符合题意；D“已经建设”不符合事实，排除。) 5. 中华民族是礼仪之邦。自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”我们要把“习礼仪”作为人生必修课，是因为( ) ①文明礼仪主要表现为仪表端庄和举止文明 ②文明有礼能维护社会稳定，确保社会和谐 ③文明有礼是一个人立身处世的前提和基础 ④文明有礼有助于友好交往，促进安定有序 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 目录 上一级 C (①属于“是什么”角度，而不是原因；②“确保”太夸张，排除。) 6. 中国人民大学附属中学校长翟小宁认为，欲成大材，必修大德。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明，在于日新其德，日新其民，达到至善至美的境界且止而不退。达到这一境界，我们应该( ) ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德 ②在生活中寻找好榜样，汲取榜样的力量 ③养成自我省察的习惯，端正自己的行为 ④多看缺点少看优点，形成沉重的耻辱感 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 目录 上一级 B (“我们应该”属于“怎么做”的角度；④不符合正确价值观要求，排除。) 7. 《新时代的中国与世界》白皮书指出，70年来，中国秉持以人民为中心的发展思想，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，把改善人民生活、增进人民福祉、保障人民民主权利作为出发点和落脚点，在人民中寻找发展动力、依靠人民推动发展，使发展造福人民。这是因为( ) A.中国共产党的根本任务是全心全意为人民服务 B.党和政府引领全体人民携手迈入全面小康社会 C.我国是人民当家作主的国家，人民是国家主人 D.在我国广大人民享有广泛的政治经济文化权利 目录 上一级 C (A知识错误，全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨；B是做法，而不是原因；D与材料旨意无关，排除。) 8. “党让我们去哪里，我们背上行囊就去哪里。”60多年前，几千交大师生，从黄灞江奔赴渭水之滨，扎根西北荒原教书育人，到祖国最需要的地方去，历来是知识分子的无悔选择。广大知识分子要弘扬“西迁精神”，不忘初心、壮怀大我，把根深深扎进人民群众之中，把论文写在祖国大地上。基层是发展空间广阔的舞台，西部地区、边远贫困地区是建功立业的热土。这启示我们( ) ①坚持中国共产党的核心领导 ②将个人梦融入到中国梦中去 ③实现中国梦要弘扬中国精神 ④积极参与实践实现人生价值 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 目录 上一级 D (“启示我们”是综合型，“我们”是泛指，国家、社会、个人等都要选。) 9. 习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十二次会议并发表重要讲话强调，要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度，把生物安全纳入国家安全体系，系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设，全面提高国家生物安全治理能力。这说明我国应( ) ①尽快推动出台生物安全法相关法律法规 ②尽快构建国家生物安全的制度保障体系 ③积极促进国际间生物安全的交流与合作 ④生态没有替代品，用之无觉，失之难存 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 目录 上一级 A (设问中“我国应”属于“怎么做”的角度，④属于“为什么”的角度，排除。) 10. 近年来，我国相继举办了“俄罗斯年”“中国国际交响音乐年”“中国国际歌舞上海国际电影节”等一系列大型活动，让世界文化进入中国；同时，“中国文化美行”“巴黎—中国文化周”等活动也让中国文化走向世界。我国之所以积极推进文化交流活动是因为( ) ①文明因交流，文明因互鉴而丰富 ②中国正在为而多彩世界经济增长注入新的活力 ③文化多样性是人类文明进步的重要动力 ④应该相互尊重，维护世界文化的多样性 A.①②③ B.①②④ C.①③ D.①③④ 目录 上一级 C (②错误，材料体现的是文化交流，跟“经济”没有直接关系；④是“怎么做”的角度，而不是原因，排除。) 题型特点：题肢对教材的基本概念、基本原理表述不准确；选项表述中关键词句顺序颠倒，核心知识的关键词句被替换等，考查学生的理解和辨析能力。有的知识点具有两面性，如好奇心、挫折、情绪、情感、竞争、诱惑、青春期矛盾心理、从众心理、逆反心理、学习压力、网络、文化、小群体(小团体)等，需要辩证看待知识点。有的概念容易混淆，如人民代表大会和人民代表大会制度，权利和义务，基本经济制度、基本政治制度和根本政治制度等，要注意区分。 目录 上一级 类型8 知识错误类 解题妙招：要正确、精准掌握教材中的基本概念、观点原理，学会辩证分析，全面看待事物的影响，既要看到其积极影响，又要看到其消极影响。题肢表达不够具体、不够严密、模棱两可者不选，对出现知识错误的选项予以排除。 目录 上一级 1. 党的十九届四中全会将按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等纳入社会主义基本经济制度之内。这一调整旨在( ) A.缩小我国城乡居民收入的贫富差距 B.为经济的高质量发展提供制度保障 C.让市场在资源配置中起基础性作用 D.维护市场公平，刺激经济高速增长 目录 上一级 B (A材料跟城乡无关，排除；C“基础性”错，应该是“决定性”；D“高速”错，应该是“高质量增长”。) 2. 校运会冠军八年级(1)班在总结经验大会上，班长说：“冠军，从来就不是一个人的。”体育委员说：“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是( ) A.集体中不能有小团体 B.只要团结奋斗，就能获得冠军 C.集体是由个体组成的 D.要增强团队意识和集体荣誉感 目录 上一级 D (A错误，小团体是中性词，小团体主义是贬义；B“只要……就能”绝对；C与题意无关，排除。) 3. 心理学家指出，一个人如果生气1小时，造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时。这告诉我们( ) A.应学会调节和控制情绪 B.情绪具有多样性复杂性 C.遇事要冷静，不能生气 D.消极情绪必然带来伤害 目录 上一级 A (B、C与题意无关；D“必然”绝对，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，排除。) 4. “有钱不可任性”“有权不可任性”成了两句轻松幽默的网络流行语。钱即使是个人财产，任性也要合法；可权属于公共权力，是人民赋予的，不可有丝毫的任性。对此理解正确的是( ) A.公民既是权利的享有者也是义务的承担者 B.尽量不损害国家、集体和其他公民的权利 C.法律要求和鼓励做的，一般应该积极去做 D.某些权利与义务是相互依存、相互结合的 目录 上一级 A (B“尽量”不符合正确价值取向，任何时候都不能损害；C错误，法律要求的，必须去做，法律鼓励的，积极去做；D错误，所有权利与义务都是相互依存的，公民的某些权利同时也是义务，具有合一性。) 5. 针对“五一”节点，中央纪委监察部网站开通纠正“四风”监督举报直通车，引导网民晒出各种公款吃喝、公款旅游等“四风”问题。这一做法( ) ①有利于国家机关及其工作人员勤政廉洁 ②有利于政府取信于民，国家长治久安 ③扩大了公民的政治经济权利 ④有利于提高公民的民主监督意识 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 目录 上一级 A (③公民权利由宪法和法律规定，不可随意扩大或缩小，排除。) 6. 义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10%，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6%。这启示 我们( ) A.青春期的心理矛盾是不正常的心理现象 B.青春期的心理矛盾有助于我们健康成长 C.学会克服青春期的烦恼，培养积极心理 D.我们要正确看待青春期正常的身体变化 目录 上一级 C (A错误，这是正常的心理现象；B观点不全面，心理矛盾处理不好，就会危害我们的健康成长；D材料体现的是心理问题，跟“身体变化”没有直接关系，排除。) 7. 近年来，《中国诗词大会》《经典咏流传》等电视综艺节目，用大众喜闻乐见的方式去呈现经典，展现了中华文化的无穷魅力和中国人民的文化自信。中国人民的文化自信( ) ①是对自身文化价值的充分肯定 ②来自对中华传统文化的全面继承 ③来自对中华优秀传统文化的传承与创新 ④要在夯实中华传统文化根基中增强，在摒弃外来文化影响中坚定 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 目录 上一级 B (②“全面继承”错误，中华传统文化不等同于中华优秀传统文化；④“摒弃外来文化影响”错误，对待外来文化，我们要不忘本来、吸收外来、面向未来。) 8. 田某(16岁)在与同学姜某的冲突中，造成姜某重伤死亡。人民法院鉴于田某是未成年人，依法将其从轻处罚，判处有期徒刑。下列对此认识正确 的是( ) ①公民在法律面前一律平等，未成年人犯罪也应承担责任 ②法律赋予未成年人受特殊保护的权利，我们要学会珍惜 ③法定义务须履行，违反法定义务必须依法受到刑罚处罚 ④人民法院独立行使国家审判权，是国家的法律监督机关 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 目录 上一级 A (③错误，凡是违法行为都要承担相应的法律责任，但不一定是刑事责任；④知识错误，人民检察院是我国的法律监督机关；题干中的“从轻处罚”体现了对未成年人的特殊保护，②符合题意，故选A。) 目录 上一级 9. 我国婚姻法规定：子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母有要求子女付给赡养费的权利。对拒不履行者，可以通过诉讼解决，情节恶劣构成犯罪者依法追究其刑事责任。这告诉我们( ) ①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性 ②自觉履行义务是公民不可推卸的责任 ③权利与义务是相等的，享受了多少权利就应履行多少义务 ④法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目录 上一级 B (③错误，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现，但权利与义务不是完全对等的，排除。) 10. 公益短片《家国与边关》感动了无数观众。边防战士与恶劣环境、枯燥孤寂抗争，无怨无悔，只因脚下站立的地方是祖国。边防战士的行为( ) ①行使了依法服兵役的权利 ②说明维护国家利益有时要牺牲个人利益 ③履行了维护国家安全的义务 ④说明国家利益与个人利益是完全等同的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 目录 上一级 C (①错误，依法服兵役是我国公民的基本义务；④错误，国家利益与个人利益在根本上是一致的，但两者不一定是完全等同的，排除。) 题型特点：组合类：组合类选择题，其突出功能是信息量大，适用于对学生综合能力的考查。根据题肢中所含项号的数量不同，可划分为双项型(即题肢只有2个项号的题型)、三项型(即题肢中含有3个项号的题型)和不定项型(即每个题肢中含项号数量不等的题型)。 逆向类：命题者往往喜欢在试卷的中间部分，一改正向思维的模式，插上一道逆向思维的试题，常常导致一些考生失误。设问通常为：“不属于”“不正确的是”“错误的是”“有悖于”“不符合”等表示。 目录 上一级 类型9 组合类与逆向类 解题妙招：解答组合类选择题的方法有取正法、排错法、代入法、同存辨异法、综合运用法等，其中最常用的是排错法和综合运用法。 解答逆向类选择题，需要正向思维和逆向思维并用，即先用正向思维排除“正确”的题肢，剩下的就是符合题意的题肢了。解答此类选择题，最关键的是仔细看题干设问，明确设问要求和指向，克服正向思维的定势，切忌题干还未读完就根据自己经验按照正向选择题来选择，也不能把否定词看漏了。 目录 上一级 1. 依法防疫，离不开健全完备的法律体系。根据宪法的规定和精神，我国已经制定了一系列法律法规，为疫情防控提供了坚实的法律保障。面对新情况、新形势，全国人大常委会拟将修改野生动物保护法增加列入常委会今年的立法工作计划，并加快动物防疫法等法律的修改进程。上述材料说明了( ) ①全国人大常委会启动对相关法律的修改进程，体现科学立法 ②全国人大常委会具有立法权，是我国的最高权力机关 ③宪法具有最高的法律效力 ④法律是由国家制定或认可的 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 目录 上一级 B (②全国人大是我国的最高权力机关，用排错法，把含有②的选项排除，就能快速找到答案。) 2. 《广东省学校安全条例》规定，中小学校学生在上课时有用硬物投掷他人、推搡、争抢、喧闹、强迫传抄作业等违反学校安全管理规定的行为，任课教师可采取责令站立、慢跑等与其年龄和身心健康相适应的教育措施。对于立法赋予教师教育惩戒权，下列理解不正确的是( ) A.是因为遵守规则需要外在约束 B说明规则需要不断调整和完善 C.有利于维护学校教育教学秩序 D.能够最大限度限制学生的自由 目录 上一级 D 3. 习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十二次会议并发表重要讲话强调，要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度，把生物安全纳入国家安全体系，系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设，全面提高国家生物安全治理能力。对此，下列我国要采取的措施你不认同的是( ) A.尽快推动出台生物安全法相关法律法规 B.加快构建国家生物安全的制度保障体系 C.积极促进国际间生物安全的交流和合作 D.对危害国家生物安全的行为处刑事处罚 目录 上一级 D 4. “让城市更文明，让生活更没好”“国无得不兴，人无得不立”“坚决产出黑恶势力”……近年来，不时曝出 “鸟龙标语”错字连篇、漏洞百出，让人啼笑皆非。对此，相关部门的一贯做法是一撤了之，认为这不过是芝麻绿豆之事，无伤大雅。对此，下列评论不正确的有( ) ①乌龙标语小事一桩，社会公众何必惊慌 ②舆论宣传岂可儿戏，社会责任应当牢记 ③一撤了之敷衍了事，处以刑罚以正风气 ④一字之差谬以千里，及时纠错绝不姑息 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 目录 上一级 C 5. 当前，自媒体时代让更多的人有了发出声音、表达观点的可能。但在这股自媒体的洪流中，人们面对的不只是各种咨询、观点和分析，还有谣言、攻击等不良信息，少数自媒体更是罔顾法律法规、公序良俗、自以为是、自行其是……近年来，从制定《中华人民共和国网络安全法》，到与网络传播有关的司法解释，再到中国互联网联合辟谣平台，有关部门做了大量卓有成效的工作。由此可见，下列理解有误的是( ) A.营造风清气正的网络空间仍任重道远 B.我国公民享有无限制网络言论自由 C.部分网民的法律和责任意识有待提升 D.互联网不是无规则可循的法外之地 目录 上一级 B 6. 广东某区利用大数据技术手段搭建“诚信天下”云平台，归集公安、工商、法院等部门产生的动态数据，为当地18岁以上居民全部建立了个人电子信用档案，使守信者享受到免押金借书、乘公交打折、办贷款优惠等好处，让失信者“一处失信、处处受限”。这启示我们要( ) ①继承传统美德，营造诚信的社会氛围 ②增强诚信意识，参与诚信社会建设 ③理解诚实的复杂性，不同情况区别对待 ④让失信者无法在社会中生存 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 目录 上一级 A 7. 清除小广告、擦拭车站牌和护栏、摆放共享单车、为行人指路……广东各地中小学生从实际出发，从身边小事做起，积极参加形式多样的志愿服务活动。从意义角度来看，下列观点你不认同的是( ) A.了解社会生活，不断丰富知识 B.获得社会荣誉，赢得物质财富 C.增强责任意识，提高道德境界 D.塑造健康人格，实现自身价值 目录 上一级 B 8. 《新时代爱国主义教育实施纲要》指出，培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。这是因为( ) ①青少年是祖国的未来、民族的希望 ②爱国主义是中华民族的核心 ③爱国主义是中华文化的精髓 ④爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力 A.①②③ B.①③④ C.①④ D.①②③④ 目录 上一级 C 9. 每年举办的“感动中国”人物评选、“道德模范”评选、“中国好人”评选等活动，为我们的人生树立标杆，为我们的成长树立榜样。我们以他们为榜样，就不应该( ) A.汲取榜样的力量，端正基本的态度 B.志存高远，在磨砺意志中自强进取 C.遇到困难独自解决，不依靠任何人 D.勇于面对困难，立志做生活的强者 目录 上一级 C 10. 因难以忍受楼上邻居练琴带来的噪音干扰，陆某买来“震楼器”，夜间“以噪制噪”报复楼上，导致无辜邻居一起遭殃。对此，下列评价不正确的是( ) ①噪音扰民惹人愤，依法惩治才可行 ②道德缺乏约束力，以暴制暴效果显 ③换位思考很重要，彼此尊重促和谐 ④震楼实属不得已，遭殃邻居应谅解 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 目录 上一级 C 题型特点：此类题型的题干或题肢引用名言、俗语、警句，考查学生的理解能力、判断是非的能力和文化底蕴，符合新课标提出跨学科主题学习的精神。 解题妙招：首先抓住主要关键词正确理解名言、俗语、警句所表达的寓意、蕴含的道理、体现的知识或观点，切忌断章取义、望文生义，然后根据题干主旨和设问指向，选择最匹配的答案。这类试题有点棘手，需要平时多积累名言警句，并学会联系教材知识点进行解读。 类型10 名言哲语类 目录 上一级 1. 现实主义文学奠基人高尔基说，只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。下列名言警句中与这句话蕴含道理一致的是( ) A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B.强者容易坚强，正如弱者容易软弱 C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 目录 上一级 A 2.右边漫画的寓意与下列选项中词句所体现的美德相近的是( ) A.锲而不舍，金石可镂 B.授人玫瑰，手留余香 C.艰难困苦，玉汝于成 D.绳锯木断，水滴石穿 目录 上一级 B 3. 习近平总书记指出，奋斗是艰辛的，艰难困苦、玉汝于成，没有艰辛就不是真正的奋斗，我们要勇于在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念。下列说法与“艰难困苦，玉汝于成”蕴含道理一致的是( ) ①腹有诗书气自华，最是书香能致远 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄 ④梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 目录 上一级 C 4. 我们的衣食住行学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。下列选项中没有体现个人与社会的关系的是( ) A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 目录 上一级 A 5.中华民族精神传承了中华文化的血脉。下列名言与民族精神内容相对应的是( ) 目录 上一级 选项 名 言 民族精神 A 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(林则徐) 爱国主义 B 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。(孔子) 团结统一 C 上善若水，水善利万物而不争。(老子) 勤劳勇敢 D 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 爱好和平 A 6. 山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间。历代文人墨客的不少名篇佳作写的就是诗人对山水的赞美颂歌。下列诗句能给我们带来正面情感体验的有( ) ①竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 ②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ③山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 ④等闲识得东风面，万紫千红总是春 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目录 上一级 B 7. 科技日新月异，信息化、5G、人工智能正以排山倒海之势席卷而至，为了更好地适应未来社会的发展，我们必须树立终身学习的观念。下列体现这一思想的是( ) A.少壮不努力，老大徒伤悲 B.读书破万卷，下笔如有神 C.吾生也有涯，而知也无涯 D.人学始知道，不学非自然 目录 上一级 C 8. 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家不同民族不同文化的交流互鉴，夯实共建人类命运共同体的人文基础。下列名言警句与上述观念一致的是( ) A.国有四维，礼义廉耻，四维不张，国乃灭亡 B.不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人 C.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 D.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同 目录 上一级 D 9. 在边疆哨所、贫困山村、抗疫一线……“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂扬的姿态奔向火热一线，用行动诠释着自强不息的精神。下列诗句能体现这一精神的是( ) A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 D.江山代有才人出，各领风骚数百年 目录 上一级 C 10. “世界互联网大会•互联网发展论坛”在浙江乌镇举行。互联网的大趋势是不可逆转的，也是不能逃避的，国家主席习近平在贺信指出：“各国应顺应时代潮流。”下列选项与材料所蕴含的哲理相一致的是( ) A.树绕村庄，水满陂塘 B.结庐在人境，而无车马喧 C.旧竹生新笋，新花长旧枝 D.据器而道存，离器而道毁 目录 上一级 D 题型特点：漫画题已成为一套高质量的试题中不可或缺的题型，可用于选择题，也可用于非选择题。漫画题是运用漫画创设情景，引导学生揭寓意、析现象、谈启示、提建议，从而考查学生观察、分析、想象、归纳、表达等多种能力。 目录 上一级 类型11 漫画、图表类 图表题简明直观、新颖活泼、信息量大、能力要求高，已成为中考命题的常用形式，可用于选择题，也可用于非选择题。图表题可分为图式和表格式两种，图式有柱状图、折线图、曲线图、饼状图、扇形图等，表格式又有横向排列和纵向排列之别。图表题具有直观性强的特点，且有一定的逻辑性，考查学生的观察、分析能力。 解题妙招：解答漫画题：必须做好“三看一析”。一看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用，通过标题可以洞察漫画主题。二看画面。画面上每一个“要素”(如人物动作、语言、表情)都对表达漫画寓意有提示作用。三看配文。 目录 上一级 漫画中的文字往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用，要用心琢磨。四析漫画。根据漫画表达的信息揣摩、分析命题者是想针砭时弊、揭露问题、鞭挞假恶,还是想弘扬正气、展示成就、歌颂真善美，确定漫画表达的是“贬义”还是“褒义”，从而把握命题者的真实意图。这是做好漫画题的关键所在。 目录 上一级 漫画类选择题的打油诗 漫画选择怎么办，图画要素全要看。 褒讽搞清不混乱，寓意弄清最关键。 设问要求必须看，联系理论判答案。 解答图表题： 首先要注意看图表的标题，一般来说标题直接反映了图表的内容。 其次要看图表内容，进行比较分析，做到“三比”：横向比，把同一横栏的数字作比较；纵向比，把同一纵向栏目的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化；综合比，就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，注意图表之间或图表文字之间的联系，概括出整个图表所反映出来的中心内容，深刻理解图表的内涵。 目录 上一级 再次，还要注意到图表下面的附注。附注是对图表不能直接罗列或体现的内容所作的文字补充。附注可以使图表的本意得到更全面、更彻底的表达，所以图表如果有附注，在审题时一定不能忽视。 最后，要联系教材，看图表反映的主题与教材中的哪些知识点相联系，找准切合点，由数字到术语，由表象看本质，按问题要求正确作答。 目录 上一级 1.对右图所反映的问题，作为中学生，我们可以( ) ①学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” ②参加集体活动，在集体的温暖之中放松自己 ③通过求助他人，学习有助于化解烦恼的方法 ④学会独自承受，以免被别人知道而“难为情” A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 目录 上一级 A (漫画主题是“中学生心理健康状况”，问题是部分女生和男生存在心理问题，设问指向是“怎么做”，A符合题意。) 2.下列表格反映了广东某中学某班学生对考试存在的心态问题。针对表格所反映的问题，班主任最需要强调的是( ) A.学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务 B.必须培养学习的自信心，相信自己经过努力一定会有进步的 C.适度的考试焦虑，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率 D.考试焦虑与能力有关，学习能力越弱，越容易产生考试焦虑 目录 上一级 问题 出现问题人数 考前盲目自信 3人 考前过度焦虑 13人 持无所谓态度 26人 C (表格主题是“考试心态问题”，“盲目”“过度”“无所谓”的现象都存在，但“无所谓”人数最多，故需要强调保持“适度”考试焦虑，C符合题意。) 目录 上一级 3.右图的漫画《让座》启示我们应该( ) A.坚守自我，懂得捍卫自己的权利 B.换位思考，懂得考虑他人的感受 C.自尊自爱，始终做好自我的保护 D.实事求是，敢于表达自己的心声 目录 上一级 B (注意观察漫画标题“让座”、人物对话、表情等，根据正确价值取向选择答案。) 4.下表是广东某初中某班同学在与父母沟通方面的部分数据统计： 上表的调查内容和数据统计启示我们( ) A.初中学生大都同父母闹过矛盾 B.初中生大都不会把自己的秘密告诉父母 C.初中生大都不喜欢自己的父母 D.要主动与父母沟通，并掌握沟通的艺术 目录 上一级 调查内容 所占比例(%) 男 女 不太喜欢与父母沟通 64 42.3 与父母沟通有障碍 48.7 37.2 不会把自己的秘密告诉父母 81.8 83.3 D (表格主题是“学生与父母沟通”方面存在各种问题，针对这些问题，应该如何解决，A、C、B都是某个方面的概括，D符合题干旨意。) 5.让右图漫画《培育》中的“民主之花”盛开( ) A.是社会主义民主政治的本质特征 B.能满足公民在政治上的各种需求 C.有利于维护人民当家作主的地位 D.是社会主义精神文明建设的任务 目录 上一级 C (A错误，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，课本上这类观点是固定搭配的，不可调换；B“各种”夸张；有事好商量，众人的事情由众人商量，这是社会主义民主的真谛，C符合题意；D错误，社会主义精神文明建设包括科学文化建设和思想道德建设两个方面，材料主题“民主之花”属于政治文明的范畴。) 6.广东某校九年级(3)班共有45人。道法科老师在班内做了一次关于“中学生中存在的歧视他人状况调查”，下表是调查结果。根据这些调查结果可以看出( ) ①初中生都不能平等待人 ②有一部分初中生不尊重人、不能平等待人 ③有必要对中学生进行平等教育，使他们养成尊重他人的好习惯 ④中学生应该平等待人 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 目录 上一级 看不起学习成绩差的同学的 认为农村来的同学土的 只愿与家庭条件好的同学交往的 只愿与追求时尚的同学相处的 嘲笑有残疾的同学的 28人 24人 17人 8人 5人 B (主题是“歧视”，表格内容是歧视各方面的表现及人数，旨意是存在的问题及需要采取的相应措施，据此判断②③符合题意，④与材料旨意无关，①“都”不符合事实，故选B。) 目录 上一级 7.右图漫画《应付》中弄虚作假的做法( ) ①违背了诚实守信的做人原则 ②是生态文明建设的智慧之举 ③不利于建设环境友好型社会 ④表明我国环境污染无法根治 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 目录 上一级 应付 B (漫画标题是“应付”，漫画内容是“某些地方面对环保检查弄虚作假”，②与“弄虚作假”相悖，④“无法根治”不符合主旋律，故选B。) 8.右图漫画旨在说明( ) A.个人离不开集体的保障 B.集体离不开个人的努力 C.集体需要成员团结合作 D.集体必须有共同的目标 目录 上一级 C (“球是这样输掉的”，是因为前锋不果断、教练指挥不当、边后卫回防不积极，说明C符合题意。) 9.下列用图示法表示所学概念之间的关系，错误的一项是( ) 目录 上一级 D (图示是包含与被包含的关系，刑罚包括主刑和附加刑，其中，管制属于主刑的一种，设问是逆向选择题，所以，D符合题意。) 10.小杰同学在自主学习过程中，用思维导图对教材知识进行了梳理，请你帮她补充完整( ) A.①人民代表大会　②社会主义制度 B.①社会主义制度　②基层群众自治制度 C.①人民代表大会制度　②基层群众自治制度 D.①人民代表大会制度　②民主集中制 目录 上一级 C (知识补充型，需要正确掌握课本基础知识。) 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $