主题5 明礼遵规，宽厚正直(课件PPT)-【思而优·超级中考班】2026年广东中考道德与法治

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“明礼遵规，宽厚正直”主题，覆盖遵守规则、礼貌待人、尊重他人、诚信做人四大核心考点，严格对接2022版课程内容，分析近5年考频（如诚信做人5年2考），归纳选择、非选择等常考题型，体现中考备考的针对性。 课件亮点在于“考情分析+知识梳理+真题操练”模式，如2025年广东真题“演出服退货”辨析题，示范“辨-析-结”答题步骤，培养道德修养与法治观念。通过易错点对比（如规则分类、诚信智慧）和核心观点速记，帮助学生掌握得分技巧，教师可依此高效规划复习，提升冲刺效果。

26版·道德与法治课件 核心素养二 道德修养 (个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德) 主题5 明礼遵规，宽厚正直 (道德修养) 第三部分　考情分析与知识梳理 01 考情分析 04 知识梳理 目录 02 思维导图 05 省题操练 03 核心观点 目录 考情分析 目录 2022年版课程内容 对应 考点 教材 链接 考频 考法 1 理性维护社会公德，维护公共秩序，遵守规则。 遵守 规则 八上第三课 5年 1考 2025年考选择题。主要考查社会秩序和社会规则的意义、如何维护社会规则、社会规则与自由的关系等。 2 遵守基本的社交礼仪，形成健康、文明的生活方式，做文明的社会成员。 礼貌 待人 八上第四课 5年 2考 2023、2025年考选择题。主要考查文明礼仪的重要性、文明礼貌用语、文明礼仪的表现和基本要求等。 目录 2022年版课程内容 对应 考点 教材 链接 考频 考法 3 懂得谦让、友善和宽容，相互尊重，换位思考，弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、尚和合、求大同的核心理念。 尊重 他人 八上第四课 5年 2考 2022、2024年考选择题。主要考查为什么要尊重他人、如何尊重他人等。 目录 2022年版课程内容 对应 考点 教材 链接 考频 考法 4 理解诚信是做人的基本要求，恪守诚信，做到言行一致。 诚信 做人 八上第四课 5年 2考 2022年考选择题。2025年结合“行使权利”考非选择题。主要考查诚信的重要性、信守承诺、诚信的智慧、如何做到诚信等。 ［学业质量标准］①简要分析遵守规则的重要性，在学校和社会生活中，遵守社会规则，维护公共秩序与社会安全；②遵守待人接物的基本礼仪；③能够结合生活实例阐述如何做到自尊自爱自强；④能够辨识失信失德的行为表现，知道诚实守信的意义。(道德修养、健全人格、法治观念、责任意识) 目录 2022年版课程内容 对应 考点 教材 链接 考频 考法 ［中考风向标］中华民族是世界公认的文明礼仪之邦。明礼遵规、尊重他人、诚信做人是青少年成长必须具备的品格，也是社会进步的必然要求，所以是中考的重要考点。试题多以名言哲语、社会热点、热议话题、社会现象和生活事例等为情境素材，引导学生在社会交往中恪守道德底线，在社会生活中作出正确的判断和选择，落地道德修养、法治观念等素养。 目录 思维导图 目录 ◎ 主题5　明礼遵规，宽厚正直(道德修养) 目录 核心观点 目录 1.社会秩序营造良好的社会环境，是人民安居乐业的保障。 2.法律是最刚性的社会规则，是最权威的行为规范。不违法是人们行为的底线。 3.法律、纪律等具有强制性；道德、风俗等具有非强制性。 4.社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。社会规则划定自由的边界，保障人们享有的自由。(两对关系) 5.遵守社会规则需要他律和自律，需要发自内心地敬畏规则，将规则内化于心，外化于行。 目录 6.规则不是一成不变的，失去存在合理性的规则要废除；不能完全适应实际的规则需要调整和完善。 7. 礼貌主要表现在：语言文明，仪表端庄，举止文明。 8.文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现民族的尊严和国家形象。 9.尊重是交往的起点，是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要 特征。 10.尊重他人需要平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏和赞美他人。 11.诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则，是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，能促进社会文明、国家兴旺。 目录 12.国无信则衰，诚信能提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软 实力。 13.一个企业只有坚持诚信经营，才能塑造良好的形象和信誉，才能带来持久的效益。 14.我们应树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化。 15.诚信无小事。我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到。 16.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们要遵循伦理原则和法律要求，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 考点1 目录 知识梳理 考点2 考点3 考点4 考点1 遵守规则 目录 上一级 1.社会秩序的含义是什么？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。它包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 ！ 易错辨析 社会管理秩序 指国家机关对社会的管理活动的秩序 公共场所秩序 指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则 目录 上一级 2.社会秩序有哪些重要性？ ①社会层面：社会正常运行需要秩序，社会秩序营造良好的社会环境。 ②人民层面：社会秩序是人民安居乐业的保障。 3.社会规则的含义是什么？ 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，如道德、纪律、法律等。 目录 上一级 ！ 易错警示 目录 上一级 4.社会规则有哪些意义和价值？ ①社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利。②社会生活离不开社会规则的维系。 其他观点 ①规则与秩序关系：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 ②规则与自由关系：社会规则划定自由的边界，保障人们享有的自由。(秩序+自由) 目录 上一级 5.我们应如何遵守和维护社会规则？ 无论何时何地，我们都应该将规则内化于心，外化于行。 ①遵守社会规则需要他律和自律。②需要发自内心地敬畏规则，将规则视为自己行动的准绳。③维护规则从自己做起，同时提醒、帮助他人遵守规则。④积极参与规则的改进和完善，建言献策。(他律自律+发自内心+自己他人+改进完善) ·特别提醒 目录 上一级 知识补充 目录 上一级 ——<省题考法>—— 高分有道：例题解析夯基础，巩固提升促认同！ 1.（2025·广东）第十五届全运会将在粤港澳大湾区举行，这是一次国家级体育盛事，也是展现人民群众文明风貌的重要平台。为响应文明观赛的倡议，下列做法正确的是（ ） ①遵守场馆秩序，服从管理安排 ②举止文明规范，保持卫生整洁 ③增强团队意识，为对手喝倒彩 ④尊重比赛选手，避免过激行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 目录 上一级 2. (2016 •广东)近年来，某研究机构对公共场所人们的不良行为的调查结果显示(如下图)，抢座、围观并起哄、插队和闯红灯等在所有不良行为中占54%。这项结果提醒人们要( ) A.养成良好生活习惯 B.遵守社会公共秩序 C.增强环境保护意识 D.提高自身文化素质 B 目录 上一级 【解析】题干关键信息是：“公共场所→抢座、围观并起哄、插队和闯红灯→占54%→这项结果提醒人们要”，社会公共秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场秩序等，B符合题意；A、C、D不符合材料旨意。 目录 上一级 考点2 礼貌待人 1.礼貌的内涵是什么？ 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 2.礼貌主要表现在哪些方面？(礼貌的要求有哪些？) ①语言文明。②仪表端庄。③举止文明。(语文+仪端+举明) 目录 上一级 3.文明礼貌有哪些重要价值？(为什么要待人礼为先？) 我国素来有“礼仪之邦”的美誉。文明有礼不仅体现一个人的良好品质，也体现民族的尊严和国家形象。 (1)对个人的价值：①文明有礼是一个人立身处世的 前提。②文明有礼会使人变得优雅可亲。③文明有 礼更容易赢得他人的尊重与认可。 (2)对社会的价值：①文明有礼促进社会和谐。②文 明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱。 ③有助于形成安定有序、文明祥和的社会。 ④有助于形成文明的社会风气，提升社会文明程度。 (3)对国家的价值：文明有礼体现民族的尊严和国家形象。 ·特别提醒 目录 上一级 4.不文明行为有哪些危害？ ①有损个人形象，不利于构建和谐的人际关系。②会败坏社会风气，不利于构建和谐社会。③也会损害国家和民族的尊严。(个人+社会+国家) 5.国家和政府应如何治理不文明行为？ ①培育社会主义核心价值观，提高公民素质。②广泛开展精神文明创建活动，形成良好的社会风气。③充分发挥公众、媒体的监督作用，对不文明行为进行曝光。④建立健全相关的法律法规，依法处罚不文明行为。 6.我们应如何做文明有礼的人？ ①态度谦和，用语文明。②仪表端庄，举止文明。③从小事、细节做起，彬彬有礼。④主动带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。(态度用语+仪表举止+小事细节+带动身边) 目录 上一级 ——<省题考法>—— 高分有道：例题解析夯基础，巩固提升促认同！ 3. (2023·广东)我国素来有“礼仪之邦”的美誉。“礼”体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列行为能体现此良好品质的是( ) A. 小吴聚餐时践行光盘行动 B. 小周积极参加校园活动 C. 小郑随手捡起地上的垃圾 D. 小王见到长辈主动问好 D 目录 上一级 4. (2019 •广东)《礼记》中说：鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎！这告诉我们( ) A.鹦鹉和猩猩都有它们的语言 B.每一种生命都有自身独特性 C.文明有礼，是人立身处世之本 D.“礼”的主要表现是语言文明 C 目录 上一级 考点3 尊重他人 1.什么是尊重他人？ ！ 尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 知识补充 每个人都有得到尊重的需要，既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重。这些需要得到满足，人会觉得自己有价值，有能力，有用处。 目录 上一级 2.我们为什么要尊重他人？ ①对自己：每个人都希望得到他人和社会的尊重，尊重是交往的起点。 ②对他人：尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 ③对社会：尊重使社会生活和谐融洽，提高社会文明程度。(自己+他人+社会) 目录 上一级 其他观点 ① 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生满足感、成就感等良好的心理体验。 ② 得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 ③ 尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 目录 上一级 3.我们应怎样尊重他人？ ①积极关注、重视他人，考虑他人的感受。②平等对待他人，不歧视他人。③学会换位思考，将心比心。④学会欣赏和赞美他人，给予积极的评价。(关注重视+平等对待+换位思考+欣赏赞美) 目录 上一级 ——<省题考法>—— 高分有道：例题解析夯基础，巩固提升促认同！ 5. (2024·广东)药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去药品说明书字小如蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是( ) ①换位思考的尊老之道 ②满腔热忱的爱国之情 ③文明用语的友善之行 ④传递温暖的关爱之举 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【解析】题干关键信息是：“药品生产企业→考虑到老年人→推出‘大字版’药品说明→药品说明书放大的不仅是字，还是”，B符合题意；②③不符合材料主旨，排除。 B 目录 上一级 6. (2022·广东)右图告诉我们( ) A.彼此欣赏是交友的前提 B.与人为善体现国家形象 C.相互尊重促进社会和谐 D.文明有礼是个人的选择 【解析】题干关键信息是：“志愿者→因他的一声‘谢谢’→所有疲惫都化解”，C符合题意；A“交友”、B“国家形象”漫画都没有体现；D错，文明有礼不仅是个人的选择，也是一种道德规范要求。 C 目录 上一级 1.诚信的含义是什么？ 考点4 诚信做人 诚信，就是诚实、守信用。 2.诚信有什么重要性？(为什么要强调诚信？如何理解诚信无价？) ①道德角度：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。②法律角度：诚信是一项民法原则。③个人角度：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。④企业角度：诚信是企业的无形资产。⑤社会和国家角度：诚信促进社会文明、国家兴旺。(道德+法律+个人+企业+社会，国家) 目录 上一级 图解知识 目录 上一级 3.如何理解诚信是企业的无形资产？ 一个企业只有坚持诚信经营，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 4.诚信对促进社会文明、国家兴旺有哪些重要意义？ ①国无信则衰。②社会成员之间讲诚信能增进社会互信，净化社会风气。③能减少社会矛盾，促进社会和谐。④能降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本。⑤能提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 目录 上一级 5.珍惜个人的诚信记录有什么重要意义？ ①守信者处处受益，失信者处处受限。②有利于获得他人的信任和尊重，安身立命。③有利于提高全社会信用水平，营造社会诚信环境。④有利于促进社会发展和文明进步。(个人+社会) 目录 上一级 6.怎样重塑诚信风尚？ (1)国家层面：①积极培育社会主义核心价值观，提高公民的道德素质。②依法惩治不诚信行为，让失信者得不偿失。③建立完善的社会诚信监管体系，使失信者无处藏身。(核心价值观+依法惩治+监管体系) (2)社会层面：①加大宣传教育，营造良好的社会诚信氛围。②通过新闻媒体加强监督，曝光不诚信行为。(宣传+监督) (3)个人层面：①树立诚信意识，信守承诺。②运用诚信智慧，尊重隐私。③珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化。④从日常生活小事做起，做老实人。(意识+智慧+记录+日常) 目录 上一级 ① 诚信无小事。我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到(注意不能说“必须”“一定”做到)，做不到要说明理由。失信于人，就会产生信任危机。 ② 社会生活中，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们要遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(诚信智慧) ③ 在某些情况下，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，需要说些“善意的谎言”。从根本上说，“善意的谎言”并不违背诚信原则。 ·特别提醒 目录 上一级 ——<省题考法>—— 高分有道：例题解析夯基础，巩固提升促认同！ 7. (2022·广东)2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”受到热捧，相关奥运纪念商品销售火爆，陆某借机销售假冒“冰墩墩”等相关商品，最终受到了法律惩处。这警示我们要( ) ①坚守诚信原则 ②做到爱岗敬业 ③维护自身利益 ④尊法学法守法用法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 目录 上一级 8. (2020 •广东)某老板在其餐馆停业之前，逐个打电话、发微信通知在其餐馆办消费卡的会员来退款。这事在网络传开后，网友们纷纷称赞其为“良心店家”。这是因为( ) A.社会缺乏最基本的诚信观念 B.诚信是中华民族的特有美德 C.它印证了当今社会诚信之难 D.商家坚守了诚信经营的美德 D 目录 省题操练 目录 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要 求的。 1. (2017 •广东)中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪”。之所以我们要将“习礼仪”作为人生必修课，是因为 ( ) A. 习礼仪有助于提升个人的道德修养 B. 讲礼仪就能够杜绝违法犯罪的发生 C. 重礼仪是伟大民族精神的核心内容 D. 礼仪教育是我国文化建设基础工程 A 目录 2. (2016 •广东)近年来，记者调查表明，有些学生见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发。上述学生的行为属于( ) A. 不懂礼貌的表现 B. 不讲礼仪的表现 C. 张扬个性的表现 D. 追求时尚的表现 【解析】题干关键信息是：“见到老师不打招呼→奇装异服、留长发、染头发→上述学生的行为属于”，B符合题意；A片面，没有涵盖“礼仪”，C、D不符合材料主旨，排除。 B 3. (2015 •广东)我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要( ) A. 宽容他人 B. 理解他人 C. 乐于助人 D. 礼貌待人 D 4. (2015 •广东)辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是( ) A.培养良好的生活情趣，坚决远离网络 B.培养积极向上的人生态度，做自尊的人 C.培养自立和自负的品质，提高人格魅力 D.要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动 B 目录 目录 5. (2014 •广东)近年来，我国游客的文明素质在不断提高，但不管是巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语，还是纽约地铁站内“请勿插队”的中文劝导牌，仍然都在警示我们：必须进一步提高国民的文明素质。这是因为( ) A.文明素质决定了一个国家的国际影响力 B.中文告示更加方便中国游客的出行游玩 C.文明素质是一个人出国旅行的物质基础 D.文明素质关系到国家和民族的形象和尊严 D 目录 6. (2014 •广东)在北京务工的曹昌宝说：“我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。”曹昌宝的言行不仅是“仓廪实而知礼节，衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市产生融入感的生动诠释。这反映曹昌宝是一个( ) A.追求表面荣耀、虚荣的人 B.有知耻心、自负自傲的人 C.不容别人歧视、侮辱的人 D.尊重他人，维护自尊的人 【解析】题干关键信息是：“在京务工的曹昌宝出门会注意衣着整洁，举止文雅→知礼节、知荣辱→融入城市→反映曹昌宝是一个”，D符合题意；A、B、C不符合材料主旨，排除。 D 目录 7. (2013 •广东)某中学有一个“无门图书馆”：无门、无监控、无摄像头、书中亦无防盗磁条，借还自由。开馆七年来，近5 000名学生借读，图书缺损率不到10%。设立“无门图书馆”的目的是( ) A. 快速提高学生的阅读水平 B. 减轻学校和老师的工作负担 C. 发现学生不诚实守信现象 D. 培养学生诚信的意识和行为 D 二、非选择题：阅读材料，回答问题。 8.（2025·广东）学校举办艺术节，为了节目表演效果，八年级某班网购了演出服装。表演结束后，有同学觉得演出服只穿了一次，不划算，想退货。对此，大家发表了不同看法。 【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件等，提炼辩题。关键词：“请运用所学知识”“对小卫的观点”“评析”，属于“辨析”题型。提炼辩题：有两个，分别是：退货吧，就跟老板说没穿过；“七日内无理由退货”是 目录 （1）请运用所学知识对小卫的观点进行评析。（6分） 目录 法律赋予我们消费者的权利。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。材料的关键信息1：“演出服已穿过并留下汗渍，却谎称‘没穿过’”，可联系的知识：诚信的重要性、不诚信行为的危害等；关键信息2：“‘七日内无理由退货’是法律赋予我们消费者的权利”，可联系的知识：正确行使权利。第三步，整合信息，构建答案。注意要运用所学知识和紧扣材料进行辨析，既要有知识支撑，也要有材料分析，按照辨析题“辨、析、结”这三个环节分层分点作答。 目录 参考答案：①小卫的观点是错误的。（1分）②诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。欺骗商家的行为违背诚实信用原则，容易引发信任危机，不利于社会和谐。（2分）③任何权利都是有范围的，公民在行使权利时不得损害其他公民的合法权利。滥用无理由退货权会侵害商家的合法权益，有损社会公平。（2分）④我们应增强法治观念，正确行使权利，做一个诚信的人。（1分） 评分细则与要求： （1）不做判断不赋分，答“片面的”也赋1分。 （2）考生答诚信的重要性任意两点赋1分，多写也是1分，如只写诚信的重要性1点，后面再无其他回答也给1分。其他可参考观点：诚信是社会主义核心价值观的一个价值准则，是一种道德规范和品质/诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”/诚信是企业的无形资产/诚信促进 社会文明、国家兴旺等。联系材料进行行为定性：欺骗商家是不诚信的行为或违背诚实信用原则，答出不诚信行为的危害赋1分。 （3）考生答如何正确行使权利给1分，结合材料答滥用退货权利的危害赋1分，如肯定“‘七日内无理由退货’是法律赋予我们消费者的权利”也赋1分。 （4）如小结的做法只涉及“权利”或“诚信”也赋1分。 （5）通篇答案不联系材料最多赋5分；结构完整（有判断、分析和小结）、观点正确、条理清晰、表述规范、书写工整，可赋满分6分。 目录 （2）结合小陈的观点，谈谈我们在生活中应如何践行诚信。（4分） 【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、题型等。关键词：“结合小陈的观点”“我们在生活中”“如何践行”“诚信”，属于“怎么做”题型。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。材料的关键信息：“做人要诚实。衣服已经穿过，上面都有汗渍了，不应该退”，可联系的知识：如何做一个诚信的人。第三步，整合信息，构建答案，分层分点作答。 参考答案：①树立诚信意识。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。（2分）②珍惜个人的诚信记录。真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。（2分） 目录 评分细则与要求： （1）如每个观点只答第一句，各赋1分，展开才赋2分。 （2）从两个不同的角度作答，观点正确，且有所分析，可赋4分；角度相同，分再多点也不超过2分。其他可参考做法：抵制不诚信行为，敢于同不诚信的行为做斗争/信守承诺，不轻易许诺，一旦许诺应尽力去兑现/运用诚信智慧，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私等。 （3）其他言之有理或意思相近的表述均可酌情赋分。 目录 目录 9.(2017 •广东)材料一： 注：国际品牌咨询公司Interbrand发布的2016年全球最具价值品牌一百强排行榜中，中国上榜品牌仅有华为和联想 目录 材料二： 目录 【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、题型等。关键词：“材料一”“说明了什么”，属于“是什么”题型。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。材料的关键信息1：“近十年来‘世界品牌五百强’中国品牌上榜数量上升”，可联系的知识：我国世界500强上榜品牌逐年上升、我国大力发展经济；关键信息2：“2016年全球最具价值品牌中中国仅有两家”，可联系的知识：中国品牌在全球最具价值品牌中过少、当前我国科技创新现状。第三步，整合信息，构建答案，分层分点作答。 (1)材料一说明了什么？(4分) 目录 参考答案：①近十年来中国品牌有一定的增长。②中国品牌在全球最具价值品牌中过少。③我国要建成世界科技创新强国，任重道远。(回答两个方面即可，4分) 目录 【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、题型等。关键词：“材料二”“相同关键词”“分析”“它们对打造中国品牌”“有何意义”，属于“为什么”题型。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。材料的关键信息：两种价值观的相同关键词包括“诚信、创新、责任”等，可联系的知识：诚信的重要性、责任的重要性、创新的重要性等。第三步，整合信息，构建答案，分层分点作答。可围绕“中国品牌生存与发展”这个主题来组织答案。 (2)根据材料二中两种价值观的相同关键词，分析它们对打造中国品牌有何意义？(6分) 目录 参考答案：①诚信是中国品牌生存与发展的无形资产，能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，带来持久的效益。②创新是中国品牌生存与发展的第一动力，能提高中国品牌的品质，增强中国品牌的竞争能力。③责任是一个品牌生存与发展的重要保证，负责任能使中国品牌获得更多的信任和尊重。(6分) 目录 【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、题型等。关键词：“如何”“使自己”“成为最美的中国名片”，属于“怎么做”题型，主体是“公民个人”。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。材料的关键信息：“诚信、创新、责任”等，可联系的知识：如何做到诚实守信、培养创新精神、积极承担责任等。第三步，整合信息，构建答案，分层分点作答。 (3)每个中国人都是一张中国“品牌名片”，谈谈如何使自己成为最美的中国名片？(6分) 目录 参考答案：①做到对人守信，信守承诺，做一个诚实守信的人。②增强创新意识，培养创新精神，提高创新能力，做创新型人才。③增强社会责任感，做一个负责任、有担当的人。(6分) 温馨提示：请完成《他山之石》P19—P23 目录 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $